我身边的乡村美丽教师

第一篇：我身边的乡村美丽教师

我身边的乡村美丽教师

盐城市北龙港小学祁学斌

时下，当“帅哥”“美女”这些褒扬的网络语言正在青年人中兴起之时，我们似乎淡忘了很多传统的赞美人性的词，诸如“美丽”、“漂亮”等。其实从某种意义上讲，每个人心里都向往做一个美丽的人，因为这是从外到内至高无上的赞赏。悉数我身边的同事，还真有那么一群老师，她们的“美丽”，成了对教师职业的最好诠释。

生活因平凡而美

她叫朱文利，2001年从阜宁师范学校毕业，分配到家乡北龙港一所村小——南龙小学任教，而后又转到北龙港小学工作。众所周知，北龙港地处盐城的西部边陲，位臵偏僻，是距离城区最远的乡镇之一，很多老师都不愿来此工作。她自踏上三尺讲台之日起，整整工作了十一个年头。十一年来，她深深地热爱着教育事业，她以严谨的教学影响学生，以平和的态度对待同事，以高尚的人格感染家长。从教这些年来，她师德高尚，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，模范履行教师职责，在全校师生中，有着较好的声望，同时也赢得了社会和家长的一致好评。

教师这个职业平凡朴实，简单无华，工作艰辛，很多人都望而却步，而她却能在这样一个物欲膨胀的社会里坚守清贫，踏实教书。她平时最喜欢的一句格言是：“把每一件平凡的事做好，就是不平凡。”在教学工作中，她时刻处处实践着这句格言。人们常说：“教师无小节，处处皆楷模。”她深深懂得“身教重于言教”的道理，惟有自己的为人师表，以身作则，才能使学生从自己的教师形象中感受到道德准则的可信，促使学生言行的统一。因此，在平时的教育中，她凡是要求学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，她带头遵守。她长期任教一年级，由于学生年龄小，无法承担教室打扫的任务。于是，每天放晚学后，我们总能在校园里看见她忙碌的身影，一遍遍扫地，一遍遍拖地，一遍遍洗擦，一遍遍整理，整个教室窗明地净。在班级管理方面，她一直实施“耐心”教育，坚持对学生“动之以情，晓之以理”。在班主任工作中，她既是严厉的师长，又是慈爱的长者。当学生出了问题时，她不会因为成绩的好坏而判罚失明，更不会因为家庭的背景而包容学生。她不仅关心同学们的学习，还注意留心同学们的生活，她经常走到学生中间，问寒嘘暖。对于那些家庭贫困的学生，她总能伸出援助之手，献上一点微薄之力。

十年如一日，而今她的生活还是备课、上课、批改作业、学生谈话……工作的平凡没有使她的生活失去色彩，她在平常、平凡、平淡的淡淡人生中，让自己的生命鸣唱出最美妙动听的天籁之音，这样的生活应该美丽。

青春因绚丽而美

如果人生是一首诗，那么青春是它最华丽的篇章；如果人生是一部交响乐，那么青春是它的主旋律；如果人生是一片汪洋大

海，那么青春是它海深浪急的狂想。她的青春因为融进了甜蜜芳香的教育事业而变得绚丽多彩！

作为一名青年语文教师，她理解业精于勤，荒于嬉的道理。工作中非常注意研究和把握语文教学改革动向，注重提高课堂教学效率，加强对学生实践能力培养的有效性和针对性指导，逐渐形成了自己的教学特色。于此同时，她积极参加区局组织的各项教学竞赛，锻炼了自己，又提高了能力。

还记得她第一次参加区小学语文会教的情景，当接到学校的通知后，她的心情一直忐忑不安，作为一个工作没多久的老师，她深知自己教学上的不足。但是，她并没有放弃这个机会，她勇于接受了这个任务，她愿意挑战一下自己。在接下来的日日夜夜，她一边悉心钻研教材，一边搜集资料制作课件，熬夜起早成了家常便饭。一次次地试教，一次次地修改，一次次地进步。她在这样的教学赛课中，不断磨练，不断提高，不断成长。虽然最终只获得了三等奖，但为她的小学语文教学探索之路指明了努力的方向。

以此为起点，她全身心投入到了教学研究之中。她清醒地认识到教师的本职在于上好每一节课，向40分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器，所以她认真备课，把握教学的重点和难点，遵循教育规律，精心设计教学环节和课程结构。为了激发学生学习语文的兴趣，她巧妙地制定了课堂上的奖励加分制度，并得到了同学们的积极响应，课堂上学生的积极性有了明显提高，同时

自信心也增强了，班上厌恶语文的学生渐渐地爱上了语文课。为了让学生牢固掌握，灵活运用已学过的知识，在每单元的过关测试上她都认真批阅，一个班的学生很多，学生的基础参差不齐，仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪，无所不有，批阅时她都做好详实的原始记录，这样就能在讲评课上有的放矢，同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据。尽管这样做会投入很多的精力，但为了让学生多提高一些，她义不容辞、从无怨言。

“功夫不负有心人”，通过努力，她在教学中获得了骄人的成绩，一直以来她所任教的班级语文成绩总是年级第一名。在学校的青年教师会教中，她频频获奖，并多次参加全市小学语文课堂教学的观摩活动。工作之余，她积极撰写教学心得，多篇教研论文在省市区获奖。

回顾她在北小的这十年，可谓硕果累累，这累累硕果凝聚了她青春的奋斗，展示着青春的绚丽。有一首歌最为动听； 有一种人最为美丽；有一种风景最为隽永。不要说我们一无所有，当我们的青春走向尽头时，可以自豪地说：“这些希望我们曾用爱去撒播。我们的青春因为教育而美丽！”

人生因奉献而美

教师，这是个多么温馨的名字啊！古往今来，无数的哲人，诗人包含深情的歌颂教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛。就是这样一个群体，为了童心的飞扬，默默捧出自己甘甜的知识，动人的品格，甚至是甜美的嗓音！

她，就是这个群体中一个平凡的音符。工作第一年，由于村小教师短缺，学校安排她担任一年级语、数包干，不到一个月，她的嗓子就沙哑了，有时疼的咽口吐沫都困难。去看医生后，被告之是由于长期用嗓过度导致的严重咽炎。医生建议她少说话。但她是一名教师，又是一名低年级的班主任，她的工作决定了她不可能接受医生的这个“处方”，于是，各种治疗咽炎的药物，成了她形影不离的“朋友”。

2008年9月，她又主动要求到距离北龙港镇较远的大潭村小学支教。曾记得那天，外面下着倾盆大雨，她穿着雨披从家中出发，途中因公路裂缝处的湿滑，一不小心摔倒在地上，造成肋骨轻度骨折。在医院吊了几瓶水后也没在家多作休息，又匆匆地回到了孩子们的身边。在这一年里，她风里来雨里去，早出晚归，从没有耽误学生一节课，从没有少批改学生一次作业。提到她，村里的学生家长无不敬佩。

除了工作上的付出，作为盐城市剪纸特色学校——北龙港小学的一名普通教师，她能服从学校安排，自愿接受学校布臵的各项任务，有时为了学校校园文化的布臵，她还必须经常挤出双休日的时间完成一幅幅剪纸作品。那些栩栩如生的剪纸作品成了校园一道道靓丽的风景线，殊不知作品的背后，她们在默默无闻地付出。

选择了教师，也就意味着奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，一名合格称职的教师，就应该在放飞青春的梦想中

多一点忘我。她们为了花朵的绽放，为了童心的飞扬，为了教育的明天，默默地在奉献，在奉献中完善生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真知和坦荡，在奉献中实现人生的飞跃！

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。从教十几年来，她未有过惊天动地的壮举，也没做过感人肺腑的大事，所做的都是平凡而又微不足道的小事。或许这些不够伟大，但正因为这些平凡，她才更加美丽动人！

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上一个教师风采： 当一位好老师，奉献爱心

下一个教师风采： 爱她，就为她奉献全部

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第二篇：我身边的最美乡村教师

我身边的最美教师—黄老师

作者：

平常得近乎琐碎是我们教师的生活写照。但在这平淡、琐碎的生活中，涌现出了许多感人的师德故事。借着这次国培的平台，我想夸夸我身边的黄老师。

黄老师是我们学校一位有着多年丰富教学经验的数学老师，为人和蔼可亲，对待工作脚踏实地，是一个能严格要求自己和学生的好老师。黄老师平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微，照顾好每一位。每次在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，掌握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。

严于律已，为人师表是师德的具体表现。黄老师平时能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是他的长期保持的优良传统。他始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，他首先做出榜样。他总是对学生和颜悦色。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵

在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。教师的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。黄老师平时特别注重学生的学习与实践相结合。教育学生认真学习科学文化知识，在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才干，陶冶情操，让在丰富多彩的实践活动中识社会，了解自然。同时也告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。

黄老师是一名普通而平凡的小学教师，但我认为他的人生是有价值的，因为他用实际行动诠释了“师者，所以传道、授业、解惑”这一经典论述。我曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，向瞿秋白就义一样凛然。现在我想说高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。现在我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。小而言之，他们是身边的师德榜样；大而言之，他们是祖国教育的脊梁。这就是我身边的最美乡村教师的师德故事。

第三篇：美丽乡村教师

细心耕耘 无私奉献

——美丽乡村教师事迹材料

姓 名： 王 博 学 校：房云寺学校

细心耕耘 无私奉献

——美丽乡村教师事迹材料 王博，男，汉族、1980年出生，专科学历，1998年参加工作，现任小学语文高级教师。

王老师扎根偏远农村，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在农村教育战线上工作了十七个春秋。他十七年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，他心中一个信念：校兴我荣，校衰我耻。他师德高尚，积极履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。十七年来，王老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：

一、默默耕耘、追求进步

1998年9月，王老师踏上了农村偏远小学教育的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，有时因为一个小小的教学问题就与同事争得脸红脖子粗，他要让普普通通的每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、用心关爱，无私奉献

老师对学生的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发学生在现实生活中奉献自我，让世界会充满阳光。王老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在王老师所在的集体里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个集体，渗透到每个学生的心中，特别是在暑假期间，王老师顶着38度以上高温，带领同事到本村委七个村庄的学生家中进行家访，同时无偿帮扶“学困生”，为了学生能有更大的进步，他牺牲自己的休息时间，在学生家中津津乐道地讲解，汗水浸湿了他的衣服，而自己却浑然不知，并且从来不计较个人得失，也不在学生家中吃一口饭，他的这种振奋人心的正能量在房云寺村委的群众中传为佳话。在王老师的辅导下，五年级的赵玉兴同学，学习进步很快，连续多次被学校评为“学习进步生”、“三好学生”、“学习标兵”。看着孩子们的“茁壮成长”，他心里有说不出的喜悦。学校中的哪个学生生病了，王老师第一个带学生去看病，并给学生支付医药费，他的细心关爱就像春雨一样滋润着这个大集体，使班集体内的“鹅卵石”们日臻完美。

这样的例子在王老师身上很多很多，他时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。

三、细心呵护、关爱幼苗

王老师时时处处关心学生的成长，同时他也不惜牺牲双休日，奋战在学校里，很多时候的双休日，都能发现他在校园里摆布着花坛，栽这花，种那苗，之前的四间险房，在他的手中已然变成了现如今的大花坛。在他的精心呵护下，幼苗正在茁壮成长，相信在不久的将来，房云寺学校定会有一个灿烂的明天！

四、恪尽职守、任劳任怨

任教十七年来，王老师始终默默耕耘在房云寺学校的那片土地上。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，他所在的集体连续多次名列全乡同类学校第一名，他多次荣获了唐河县“师德先进个人”、“优秀教师”“优秀教育工作者”、南阳市“骨干教师”、“模范班主任”等光荣称号。

王老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，他是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。

第四篇：我身边的最美乡村教师（范文）

我身边的“最美乡村教师”

教师这个职业直接关系到国家和民族未来兴，是一个以培养人才为目的的职业，是一个有别于其他社会职业的光荣职业。要培养造就二十一世纪高质量、高素质的人才，就必须建立一支高质量、高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德建设，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。用一句话来概括：一个好老师就能带出一批好学生，一批好老师能成就一所好学校。

“最美乡村教师”们用美丽善良的心灵和朴实无华的行动感染了亿万观众，在社会上引起了强烈的反响。那么到底是什么力量让他们长期坚守在大山深处，默默无闻地奉献着自己的青春年华呢？我想，是他们都有一种对教育、对孩子无私的大爱和责任感在坚强地支撑着他们，是他们优秀高尚的个人品德，塑造出一群社会的楷模。他们，是我们中国教育的脊梁。

撇开我们中国“最美乡村教师”事例不说，其实在我们身边也有很多为教育事业默默奉献着自己青春的教师。我曾经就读过的附城完小，有位叫秦老师。他曾经是我读小学3.4年级时的语文老师。他个人身体有残疾，一条腿行走不变，有调皮学生给他起了外号叫“秦咯跛”。但他治学严谨，几十年如一日，工作认真负责，带出了一批又一批的好学生，至今仍奋战在教学的第一线，在我们附城村里享有很高的个人声誉。在我曾经读过的余秋雨散文集里，有篇文章似曾有这样的一句话，大意是：在一个人的人生的旅途中，大学、中学的老师比较容易给他留下深刻的印象，而唯独小学老师恰恰是最容易遗忘的。但我要说：正是因为这种看似很容易被人遗忘的小学教师，却更能够体现出我们人格的光辉和职业的伟大。秦永生老师的身体是不完美的，但他的人格力量和师德修养却深深的感染者身边的每一个人，在我心中，他也是最美的乡村教师。

乡村教师他们的工作环境、生活环境可以说和城市相比有很大的差距，但他们对教育、对孩子的大爱、以及高度的责任感值得我们学习。当十多年以后，我们的学生再提起我们时能说到“他是个好老师”,这就是对我们教师最好的褒奖。

第五篇：我身边的美丽教师

我身边的美丽教师

有一种职业最美丽，那就是伟大的人民教师。

我的语文老师，只是万千教师中的其中之一而已。只不过，你总是在天不亮就能在教室门前找到她的身影，放学后，你总能发现她最后把办公室门关闭。老师深知，要想给学生一滴水，自己不仅要拥有的是一汪泉水，更是一汪不断流动的活水，所以，老师手中的字典，都是最新版的，她也在学习，秉承着‘活到老，学到老’的精神，所以，老师的课很严谨，但还是会有瑕疵的。

那节课，老师依旧像往常一样上课，为了让学生更好的看清字的写法，特意把带有‘女’字旁的生字写大了几分，也因此引起了学生的争议。老师犯了一个细微的错误——女字旁写的不规范，经过同学们查字典纠正后，老师立马就改过来了，并且笑笑说自己老了。自从改了这次，之后每节课老师写到带女字旁的生字时，都会有一个偷偷抹去不规范地方的小动作，别说二十一天习惯养成，单是带女字旁的字老师都写了几十年，所以很难拗回来，虽然老师动作很细微，但还是被我收在眼里，老师是个多么有心的人啊！她总是时时刻刻严格要求自己，用自己的一举一动来影响着同学们的成长。

这就是我身边最美丽的人民教师。