周校长经验交流材料

第一篇：周校长经验交流材料

攻坚克难抓“两基”振奋精神迎“国检”

——民权初级中学“两基”迎“国检”经验交流

尊敬的各位领导：

大家好！

承蒙领导的厚爱和各位同仁的看起，今天有幸站在这里，做“两基”迎“国检”经验交流发言，自觉压力不小，但也倍感高兴。“两基”迎“国检”，虽然“为伊消得人憔悴”，但也“衣带渐宽终无悔”，这是来自最基层工作者最朴实、最真切的感受。要经验，还真没有，感触到是颇深，只觉得一个字——“苦”，真可谓苦不堪言、苦中作乐、苦尽甘来。在这里我只想代表民权初级中学1000多名师生说说我们在“两基”迎“国检”工作中的感受、努力和变化，烦耳莫厌，以期共勉。

近年来，民权初级中学在教育主管部门及各级政府的重视、支持下，全校广大教职员工坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高“两基”水平，顺利通过国家评估验收为目标，坚持“全面推进、突出重点、分类指导、教研兴校、质量强校”的办学理念，以“知荣辱、树新风、抓管理、促质量、保平安、建和谐”为工作重点，借“两基”迎“国检”之东风，举全校之力、集全民之智，充分调动全校师生的积极性，力争把学校的各项工作提高到一个新的水平，努力办“政府放心、人民满意的教育。”

一、“两基”工作

在普及程度上，以控辍劝返为重点，按照“流失一个、劝返一个、1劝返不来、上门不止”的原则，全面落实劝返工作目标管理责任制，做到了“学龄人口一个不少”先后劝返43名学龄少年重回校园，学校确保学生进得来、留得住、学得好，保证适龄儿童入学率稳步提高，使各项指标全部达标。

在教师队伍建设上，我们通过“正师风、强素质、推骨干”，树立教师新形象，力争打造一支师德高尚、素质过硬、讲学习、乐奉献的教师队伍，至此教师学历合格率、校长岗位培训合格率、师生比都达到了规定要求。

在办学条件上，各室俱备，设施齐全，生均校舍面积达到4.6㎡；D级危房全部消除并重建；通过购、捐、借等方式，生均图书已达21.7册；实验室按部颁基标装备一新；音、体、美设施不断改善；近几年先后累计投入60多万元用于校园环境整治。

在教学质量上，九年级会考2010年名列全县第七；2011年名列全县第八。有三门课程的均分和合格率高于全县平均水平，一次性上线率2010年57%，2011年达到59%，高于全县平均水平。

在学校安全工作上，近年来从未发生任何责任性安全事故。

在档案建设上，按一训（抓档案培训），二建（建好示范）三查（对照标准自查）四核（领导核对）五订（统一标准装订）的建档程序，抓督导、促规范，有效的解决了数据口径、逻辑关系、分类归档等方面的突出问题。

二、工作亮点

（一）环境建设重“五化”

今天的民权中学春有花，夏有荫，秋有香，冬有青，绿柳婆娑，鲜花满园，道路平坦，屋舍俨然，场地宽阔，舞台巍峨，环境文化陶情怡性，精神文化传承文明，室内文化润物无声，活动文化精彩纷呈，书香文化满园芬芳，真可谓师生“求知的摇篮，工作的乐园，生活的花园”。

为了给师生营造一个文明、整洁、舒适、优雅的工作学习环境，从05年两校合并一来，我们从未间断过对学校“硬化、绿化、净化、亮化、美化”的建设，努力让“一草一木总关情，一砖一瓦皆育人”，营造浓郁的育人氛围。

1、基础建设展新貌，几年来，我们平整硬化路面，开辟种植树池、花园，架设路灯，修建舞台，粉刷校舍，油漆门窗、改造操场，全力进行基础建设，学校面貌焕然一新。

2、文化建设提高品位。（1）、开学典礼在鲜艳的五星红旗下校长带领全体教师发出铮铮誓言：我们像爱护自己的子女一样爱护学生，为人师表，言传身教；我们像热爱自己的家庭一样热爱学校，尽职尽责，不遗余力；我们像珍惜自己的生命一样珍惜事业，创作价值，追求永恒；周一升旗仪式上学生庄严宣誓：我们像渴望雨露一样渴求知识，自主探究，积极思考；我们像崇拜太阳一样尊敬师长，团结友爱，热情互动；我们像热爱家园一样挚爱母校，文明向上，活泼健康；我们像回报父母一样报效祖国，服务社会，成就未来。精神文化将文明传播。（2）、书写悬挂励志标语，制作“两基”“师生”展板，开辟橱窗专栏，刊出板报，力争让每一面墙壁都说话，每一片土地都育人。环境文化陶情怡性。（3）、书画展览室让学生各展其才，德育室让学生了解学校历史，真切感受学校日新月异的变化，增强他们的自豪感和荣

誉感。室内文化润物无声。（4）、学校组织成立了书画、武术、音乐、朗诵、球类等兴趣小组，各小组均按计划积极开展活动，为学生的全面发展搭建了广阔的平台。春学期举办田径运动会、教职工篮球、排球、拔河比赛，秋学期举办校园艺术节，进行文艺表演，书画竞赛，朗读经典诗文等活动，让活动文化各显其能。

（二）、公寓管理“四字经”

我校现有住宿生525名，其中女生216名，男生309名，分住在29间宿舍内。专职管理人员2名。住宿生多、条件差、管理人员少，面对这种情况，如何使学生公寓让学校满意，家长放心，学生舒心，全亏了我们的宿舍管理员董会山夫妇。董老师管理公寓的经验只有四个字：严、慈、勤、活。只要念好这四字经，没有管不好的公寓。

一是“严”。走进民权中学的学生宿舍，每个人都会情不自禁的涌出一种感觉——军营。18个暖壶一字排开，暖壶把全朝一个方向，象天安门上的阅兵队伍；18套洗漱用具在置物架上排列有序；统一配备的枕巾、被套、床单干净整洁；方正的被子、平坦的床铺，无一不书写着准军事化的管理内函。地上一屑不见、墙壁半瑕不留、玻璃一尘不染。这与董老师严格的要求和长期的培养是分不开的。董老师亲自制定了《学生内务管理标准》《宿舍卫生标准》，张贴室内，并亲自示范，亲自检查，常期以来使学生形成了良好的内务、卫生习惯。

二是“慈”。董老师是孩子们的“严父”，更是孩子们的“慈母”。夜间当孩子们熟睡的时候，他每每深入宿舍，看看被子是否掉了，上床的同学是否有掉床的危险，门是否关严等。办公室备有常用药箱，供同学们急用。不定期组织各寝室长挨个检查是否有管制刀具带入藏

匿。他把自己的爱心融入工作，把学生当作自己的孩子。这种润物细无声的关心，赢的了孩子们的尊敬。

三是“勤”。勤在“三查”。

1、课间查，学生上课期间，查一查学生宿舍，把发现的问题记录在笔记本上，等学生回到宿舍他一一强调，监督整改。

2、休息查，每天午休、晚休时，寝室长5分钟以内报告人数，然后他认真清点，做到不少查一个宿舍，不漏掉一个学生。

3、夜间查，每晚凌晨1-3点检查一次宿舍，看看是不是有外逃的学生。熄灯后，他就在宿舍门前巡查，制止学生喧哗，让他们尽快入睡。由于他腿勤、眼勤，学生觉得任何违纪违规行为都在老师的监督之下，所以不敢造次。

四是“活”。董老师管理宿舍不是那种“老黄牛式”的人，他深知仅靠他一人之力是管理不好的。须举大家之力，实行自治，方可四两拨千斤，取得事半功倍之效。

1、成立了“民权初级中学公寓自治委员会”，让学生自己管理自己；

2、让学生自主设计、自我布置、装饰、美化寝室，各显其能、各展其才，每个寝室各具特色，充满了青春活力和艺术色彩。

3、组织学生自编民权中学公寓管理“八荣八耻”让学生明是非，知荣辱。

4、组织“管委会”开展内务整理，卫生评比，在优秀寝室门上贴一个“特”字激励学生。

为此学校也投入了大量的财力、人力、物力积极改善学生住宿条件。更换顶棚，粉刷墙壁，改建暖气，油漆床架，加固床板，安装置物架，架设监控设施等，使公寓面貌焕然一新。

三．问题与打算

学校的发展有目共睹，但在发展中仍存在不少问题：1.音体美学

科教学仪器、设备配备还很低，专业教师匮乏，严重制约教育教学的发展。2.学生巩固任务艰巨，主要表现在部分学生基础差，考学希望渺茫，导致上进心不足，厌学而辍学的学生时有发生。3.教师整体水平偏低，适应新课改的能力不强，教育思想，教育理念，教学艺术更新太慢，制约学校可持续发展。鉴于此种情况，在今后的工作中我们会立足学校实际，不等、不靠、自主培养专业教师，制定详细的音、体、美设备装配计划，逐年落实。大力改善办学条件，加强校园文化建设，强化学校管理，狠抓学风建设，加强师德修养，提高教育质量，着力培养合格加特长的学生，力争使每一位适龄儿童都进得来、留得住、学得好。加强继续教育，倡导业务进修，开展技能培训，深入教学研究，努力提升教师的整体素质，推进民权初级中学跨越式发展。

谢谢大家！

民权初级中学

二〇一一年九月二十六

第二篇：校长经验交流发言稿

校长经验交流发言稿

我是怀揣着一个故事走上的讲台，这么多年，清楚地记得一段文字，一段淡若清烟的文字一直在影响着我。那是描述德国的洪堡大学：“他们身后的过道墙上，很随意地挂着一些不大的黑白照片，朦胧中觉得有几幅眼熟，走近一看，每幅照片下有一行极小的字，伸脖仔细读便吃惊。原来，这所大学获得诺贝尔的多达二十九人。这是许多大国家集全国之力都很难想象的数字，这里却不声不响，只在过道边留下一些没有色彩的面影，连照片下的说明，也都印得若有若无、模糊不清。”这段文字，初一看，就觉得甚是亲切，又不知亲切在何处，但奇怪的是，明明翻过去了还想翻回来，一看再看，就这么翻了十八年。

是什么力量让这所大学如此嶕峣耸立？

大家也许对《亮剑》这部电视剧不陌生，影片中刻画的李云龙的形象应当还在铮铮屹立，央视播放后，这部影片后来被各电视台轮翻转播，一时街头巷尾，津津乐道。这部影片，我看了好几遍，总还是有舍不下的地方，于是干脆买来一套碟片，时常独自分享到深夜。现在，冷不丁地还会冒出一个桀骜不训，却有英姿飒飒的土八路来，他在声嘶力竭吼叫：“狼行千里吃肉，狗行千里吃屎，咱独立团啥时候吃肉，那就是遇到小鬼子的时候。”还有他的亮剑精神“古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么强大，就算对方是天下第一剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑，即使倒在对手的剑下，也虽败尤荣，这就是亮剑精神！”

播放这部电视剧那年，我任校长刚好两年。

那一年，我才慢慢触摸到了教育。说来也好笑，竟然是这两件风马牛不相及的事启迪了我。原来，教育也需要大气，也需要气派，也需要气势；原来教育更需要淡然，更需要从容，更需要悄然远离喧豗和热闹，更需要慢慢沉淀。

这么多年，有过踟蹰，有过迷惘，有过闪失；这是一条骫骳、蜿蜒的路，趑趄之中，与我同行的人，大家踉踉跄跄的脚步慢慢变得坚毅，变得踏实，我也明白了，外力总会走开，文明终会留下。我和我的同事们仅将那扇厚厚的门慢慢推开了一条缝，今天，我就将我们团队所做的一些事，和一些谫浅想法在此耍一耍斧头，望各位前辈和专家多多指点，我汇报的题目是学校动力来自何方？

路在何方？前进的动力需要一种有自己生命的精神，需要一种共同的价值取向，需要一种披坚执锐的勇气与担当，需要一种静待花开的澹定和耐心。

一

我们学校的校训是，“自强不息，顽强拼搏，为生存而搏，为荣誉而拼。”我们没有把训戒挂在墙上，而是内化到了团队中的每一个人员的心中，所有的力量滀聚在一起就会凝成一种精神，于是，我们有了共同的价值观，于是，我们镇中就有了生命。记得在全体老师会上，我们第一次大声宣读我们的誓言，“我宣誓——我是草尾镇中学的一员，是镇中传承文明，启迪智慧的师长，我将勇敢面对一切困难，刻苦钻研业务！无论多么艰苦，我都沉下心来，学校利益至上，学校荣誉至上！无论发生什么情况，我都牢记自己的誓言，为学校的生存而搏，为学校的荣誉而拼！”那一次，声音很大，但听起来总觉得有点空洞；以后每一次的全体老师会的第一件事就是宣誓，几年下来，我们几十个同志慢慢感觉到了这一百多个字开始有了重量，它变无比庄严！誓言让我们有了自己的速度，我们镇中人以自己的速度开始前行。每一期，我总会精心策划、组织多次教师评比，每次的评选结果，我总会亲自在学校大门前的黑板上抄写表扬通报；总会在全校师生的集会上亲自宣读表扬通报；总会别出心裁的给获得荣誉的同志发上一条贴心、暖心，通打动他也能打动别人的信息；如果有同志的论文在上级部门获奖，公开课获得名次……我总会第一时间在学校的通讯集里发出表扬信息，写些勖勉的话语；我总会在全体家长会上，把这些优秀的同事的优秀事迹向他们大肆揄扬。厚积而薄发，水到渠成，我的同事们，个个开始珍惜荣誉，如同一名将军珍爱他胸前的勋章。我们要评出各种名目的称号，我们没有什么物质的奖励，没有张扬的懋典，只有我的一纸表扬通报，只有一个一毛钱的信息。初中最看重的应当是中考，大家最关心的是自己所教科目的名次，大前年中考，我们在全市的排名是第十一名，前年第八，去年第六；大家一脸的喜悦，欢呼雀跃，想想也真是惭愧，作为当家的人，我从来没有发过奖金或开一个盛大的表彰会，也没有带他们到外地去观光旅游；只要谈起中考，谈起名次，我总会有一种难得的清爽，还有歉意。今年的中考，我们得了个第一，大家听到这个信息后，只是淡淡一笑而过。所有的光环在那一笑之间开始内敛，那是一种不再理会哄闹的微笑，一种不再声张的厚实，是呀，最亮的光辉是不刺眼的。我暗暗自喜，我们的团队，开始“知太守之乐其乐也。”今年，我准备在教师会议室里，开一面陈列墙，把老师这几年所获得的荣誉，也如同洪堡大学一样，做一个简朴的修饰，也是不声不响，也是模糊不清，来修饰我们的心理。时间走得愈久，这面墙也许会变得陈黑，但我相信，这面墙会温湿我们

校园的角角落落，会濡养出一团祥瑞之气。

我们学校的面积很小，条件滞后，教室里的墙壁也是好多年没有修缮过了，斑驳陈迹里解读着万千学子求学的日与夜。我们无法在面积上做，就想尽办法来拓展空间。前年，我们特邀了一些省级、市级的书法家开展了一个笔会，书法家们义捐了几十幅书法作品给我们，把这些作品挂在墙上；飘散着的书香墨气，擦拭着校园的每一个角落，也在擦拭着我们的心灵，也将在我们镇中学子的人生路，擦拭尽他们身上的疲惫，再次沐洒滋润的甘霖。那年，在一中观光了跑操，我很有感触，有些思想开始湓涌，一触即发，于是就同全体老师整出了一个规划。几年下来，我们的班级文化建设循序迈进，教室虽旧，但里面的内涵丰腴，四面的墙能说话了，有他们的班训、班级口号、班级公约，还有他们自己的誓言和属于他们自己的“名人名言”，就算还有一块空隙，时常也会换上一些励志的小故事，小喻言，于是孩子们的世界就大了。每一期，我们都有一个小型的军训，为期四天，化繁就简，教官就是退役的军人，不用花什么钱，开支不大。四天中，主要是让学生在队列训练中，教育学生怎样做一个坚强人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度？增强他们的集体凝聚力与战斗力。当年的戚家军所向披靡的，每天必修的功课就是队列训练，貎似平淡无奇，却总能号令如山，排山倒海，石破天惊；据说，这是世界上最早进行队列和口号训练的军队。每周一，升国旗，进行旗下讲话之前，我们有一个自己的仪式，各班举着自己的班牌和班训，绕场两周，有秩序地大声呼喊校训和班训，昂昂之气响彻云宵。每当我听到那铿锵的“啪、啪啪”的脚步声，就会有一种劲从脚底迅速蹿到全身，甚是兴奋，他们的劲头，就是我们教育的希望，我多么想看他们今后就踏着这样的步子走出我们的校园，多年后，还是踏着这样的步子回来……这几年，我最爱听的课是感恩教育课、养成教育课、班主题活动课、心理辅导课、远离网吧，绿色上网的跟踪辅导课、学生的励志动员课、爱护环境、低碳生活伴我行的主题活动课……诵中华经典，做博学少年，我们坚持上好了经典诵读课，我在全校师生会上，提出了一个响亮的口号，要求我的学生在三年之间，要在肚子里烂掉五十往篇古文。孩子比以往懂事多了，乖巧多了，个个都开始变得知书达理，学校里绅士多了，淑女多了，彬彬有礼，儒雅而又风趣。

二

在向高点的挑战中，在捍卫荣誉的拼搏中，我们镇中人形成了自己的特有文化内涵，有思想、有担当、有品位。这种精神薪火相传，历经几代镇中老师和无数的学子，沉淀下来的，雄浑、厚实，褪尽了浮华。“做有思想、有担当、有品位的镇中人，”这一办学理念是前年提出来的，是我们这个团队的共同意志。记得去年的重阳节，一大批退休了的前辈来到学校，说说笑笑，走走看看，当看到这句话，始料不及的是，笑声没有了，竟然有泪浸润了他们的眼眶。我想，那是因为这句话里也有他们的生命与青春，是我们好好珍惜，用心呵护，一路把它传承了下来呀！是感激的泪，是嘱托的泪。是呀，一所学校最宝的财富应当是它的精神内核，一所学校最宝贵的地方应当是这种精神得到了传承与发扬，这才是学校发展的原动力！

人的尊严在于思想，一个没有思想的人，那他一定是一个儇薄而没有深度的人，一个没有积极思想的时代也会变得浮躁而喧阗，一个团队没有思想就会变得疲塌而颓靡。思想者较不思想者更易获得幸福，思想者常常内心安宁，目光澄清，懂得谦虚和谨慎，懂得理解和宽容。思想是人的灵魂。我们镇中人的思想是善于学习，勤于思考、勇于实践，坚持自省。擦亮思想的火花，最为关键的就是思考与自省。

担当的核心内容就是有责任感。我们镇中人个个勇于任事，敢于任事。勇于任事，那就要培养自己的能力，要培养自己的许多优秀品质，要心理阳光。要有担当，就要有一颗包容的心，志存高远的心，有爱心，感恩的心，诚信的心，要有海纳百川的胸襟，学会宽容，能放下别人的错误。

品味只是一种人生态度，是一种生活追求。品，就是人的品性、修养、道德，味就是回味，其意就是生活优雅，精致、有情趣、有格调、有追求。要有品味，主要是要加强修养，首先是人品方面的修养，一个品格高尚，正义、正直、宽容、低调、有爱心、有责任心感、勤奋、进取、豁达的人他表现出来的品味一定是高层次的。其次就是要加强文学艺术方面的修养，那么他的谈吐就会温文尔雅而有深度，知识渊博；有欣赏美，鉴赏美、甄别是与非的能力，就算在穿着打扮上也会优雅脱俗。我们常说的“艳而不俗”“仪表端庄”“英武逼人”“慈眉善目”等等，这就是气质。气质美是一种内在美，精神美，是以一个人的文化、知识、思想修养、道德品质为基础的。我们要求我们镇中人人人有品味，个个有品位。

我想，以后我们的工作就是如何巩固文化建设的成果，让它越来越有底蕴，这项工作或许还要做很多年，不能粗糙，要有静等待花开的耐心。我们就从这里开始起步，深入挖掘我们的办学理念的内涵，做有思想、有担当、有品位的镇中人。全校师生朝着这个目标共同努力！

1、做一个健康的人；

2、做一个感恩的人；

3、做一个有集体荣誉感的人；

4、做一个乐学善思的人；

5、做一个讲诚信的人；

6、做一个快乐的人；

7、做一个宽容的人；

8、做一个能承受挫折的人；

9、做一个经常自省的人；

10、做一个同时代同步的人；

11、做一个有爱心的人。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来，”我和我同事们似乎已经推开了那扇厚厚的门；但又想，前面的路应当还有很远，很远……不知哪一天我们也能静静地、淡淡地站在那堵墙下？

第三篇：校长经验交流演讲稿

某某某某某某校长经验交流

发言稿

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学校管理经验交流汇报演讲稿

各位领导：

大家好！很高兴今天能与大家一起讨论学校管理经验。现在就我校在工作中的做法与各位校长交流，有不对之处，敬请指正。

一、（学校管理）注重班子队伍建设 强化教师思想政治学习

学校的发展师资是关键，学校要发展一要有凝聚力强、服务意识浓的领导班子，二要拥有教育理念超前、业务素质过硬的教师团队。

1、注重班子队伍建设

“车跑得快，全靠车头带”，没有一个好的领导团体，任何单位都难以发展。学校在选拔领导上都有一个最基本的底线，那就是必须是一线的教师骨干。他们与教师们，风雨同舟，同甘共苦；教学工作挑重担，教学研讨作标兵；管理学生走在前，服务教师用真心。形成了一个榜样型的领导集体。

2、强化学习研讨，促进教师队伍发展

教师的成长是学校发展的永恒主题，因为学校的教育思想、教育目标，必须通过每一个教师来实现。教师专业的成长一靠学习二靠研究。为促进教师的成长，学校制定了一系列的保障措施。

首先加强教师职业道德建设，加强德育工作，积极引导广大教师确立“敬业博学、律已开拓”的教风。

3、制订可操作易执行的科学的管理制度，做到事事有准则 在学校发展规划实施过程中，现代学校制度建设是一项必须要做而且要认真做好的重要工作，因为它是实施依法治校、提高管理绩效的前提。“人叫人动人不动，制度调动积极性”，现代管理的基本原则是靠制度科学管理，制定切实可行的各项规章制度，并严格按制度约束师生的行为是搞好学校工作的最有效途径。

二、（教育教学）全面更新教师教育理念，稳步推进基础教育课程改革，坚持质量为本不放松。

教学质量是教育的生命线，提高教学质量，是广大学生、家长的迫切愿望。是学校发展的基石，学校必须始终坚守“质量为根本”的意识，将主要精力投入到提高教学质量上来。

首先抓好教学常规落实。切实改革备课、上课、作业批改、考试等环节的传统思路。针对学生的不同情况，因材施教，特别加大对学习困难学生的个别指导力度。落实集体备课制度，充分利用好网络教学资源，实现资源共享。突出课堂教学中心地位。面向全体学生，向课堂要效益，向课堂要质量。

其次，大力推进课堂教学过程的革新。改变驾轻就熟的教学方式，从“以教论学”转变为“以学论教”；从教材出发转化为从学生出发；从指导者转变为组织者、参与者和合作者。

六、（安全）加强学校安全和内部稳定工作，落实安全和稳定工作目标管理责任制

1、加强领导，建立责任制。成立安全和稳定工作领导小组，健全各项安全和稳定工作的措施和制度；层层签定安全工作目标管理责任书，严格落实安全和稳定工作责任制。

2、认真做好安全知识教育，提高学生的自救、互救意识和能力。按照 “六个一”的要求，切实做到每月召开一次安全教育师生大会，每班每周召开一次安全教育主题班会，每期举行一次“安全知识”竞赛，每个学生每学期做一篇安全教育方面的作文，开辟一个安全教育专栏，举行一次安全防护技能演练。

3、加大对安全隐患排查的力度，采取果断措施，预防安全事故的发生，做到天天排查，周周小结，要把排查出的安全隐患及时登记，并采取果断措施加以解决。

4、建立安全信息通报制度。

七、（财务）强化后勤管理 全面保障教育教学活动 学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作的好坏，直接影响着学校教育教学工作的顺利进行。

1、处理好学校的经费管理。建立健全财务管理制度，经费审批制度，报销验收制度，检查监督和民主理财制度，坚持“校财局管校用”的逐级审批原则；保证专款专用，接受上级有关部门的检查及老师监督。

2、做好校产的管理。学校后勤管理不但要重视开源，而且

更应当注意节流，重视节约物力，做好校产的保管．维修工作，大力提高校产的使用率，延长校产的使用年限，加速校产使用的周转率。管好校产必须建立和健全各种财产管理的责任制。

以上所讲，是本人在管理工作中的一些粗浅见解和具体做法。回顾以往，很多工作还不尽人意。我们还有许多工作不够规范化、不够细致化，教研水平、教育质量还需要进一步提高。我们将一如既往、持之以恒，全面提高教育教学质量，努力办成人民满意的教育。

谢谢大家！

第四篇：教学经验交流周

语文教学经验交流材料

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

今天有幸坐在这里代表八年级语文备课组发言，同大家共同分析本学期的教学质量，交流教学经验，我感到万分的荣幸。本学期我们在吕斌主任的带领下和王敏老师一道认真钻研教材，深入研究教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，我们八年级语文，在学校组织的期末考试中，取得了一些成绩。现就本学期我们在语文教学工作中的一些做法与大家进行交流。

首先分析一下八年级语文考试情况：

本次我校共有242人参加八年级语文期末考试，其中184人及格，43人优秀，以 61分的权分取得四校第一的成绩，但是我们应该看到我们与取得第二名的看庄中学相比已没有什么优势，权分只差0.34分。较上学期而言有些退步。

回顾一学期在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度，教学工作包含的内容太广泛了，以下是我们在语文教学实践中的一些做法和感悟，不能称之为经验，算作是和大家探讨和交流吧。

一、加强了教育理论学习，用先进的教育理念指导教学

在教学中，我们认真学习了新课程教学理念和参与式课堂教学的相关理论，认真观看了几部教学课堂实录。通过学习，使我深受启示。在平时的语文教学中，我也尝试着，将新的理念和教法运用于教学，不断改进教

学方法，优化教学过程，收到了良好的效果。

二、建立良好的班风、学风

严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，因此，新学期开学接到一个新班，我们总是首先对学生进行思想教育，用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。比如这个学期我们刚接到班以后，在师生很陌生的情况下，为了消除学生心中的恐惧，我们对班里同学说了这样一番话：“同学们，我很高兴今年能教你们的语文，早就听说咱们班同学脑子聪明，上进心强，通过这几天的接触，我感觉到了。老师不爱打听你们的过去，我只看重今天，不管以前你表现怎样，成绩如何？那已经成为过去，从今天开始，希望同学们能遵守纪律，努力学习，我相信我们班每一个学生都会有进步的。”这番看似寻常的话，没想到却起了很大的作用，再加上平时在班上多表扬、鼓励学生，多寻找学生的闪光点，唤起学生的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。

三、注意抓住学生的闪光点，多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心

要让学生树立信心，只有多关注学生的优点，让他们意识到有人关注他们，有人在乎他。教师要给予学生充分的自信，要相信每个学生都能成功，要相信每个学生都有成功的潜能。学生只要有进步就好，成功是一点一滴的进步堆积成的，即使一分一毫的进步，也是成功。在每一节语文课上，我们进行的第一个环节就是表扬、鼓励，如上次作业谁的特别认真，谁的书写有进步，谁的某个题做得好„„我们还经常在学生的作业本上，批一些鼓励性的话，鼓起了学生学习语文的信心。如我班学生张寒，王杰两位学生，对语文很是厌学，在我的多次鼓励之下，语文成绩进步特别大，特别是张寒，在期末考试中语文竟然考了80分，令我感到特别惊喜。因此，我觉得，我们不能放弃每一个学生，每一个学生都有成功的潜能。

四、重视学生预习习惯的培养

预习是语文课堂教学的一个重要环节，要想让学生在课堂上充分参与到学习活动中来，课前的预习就显得十分重要，对学生预习习惯的培养就更加必要。在语文教学中，我们针对学生语文预习习惯差这一现状，在上新课之前，我们都结合教材内容给出预习案，预习案中，重点让学生熟读课文、了解作者、解决生字词、思考解决课后的问题等，让学生明确预习时应做些什么?而不是无目标的去预习。逐步培养了学生的预习习惯。

五、积淀语文知识，提高字词感受力

语言是一种表情达意的符号体系，因此，阅读者需要具备系列的专门知识和技能。中学生已经掌握了一定数量的字词，对文字的社会功能、汉字的字形、词汇的构成、短语的组合已经有一定的了解。但学生还缺乏敏锐的语言感受力，所以培养语感首先要从字词积累着手。

我们每篇课文教学都花很多时间让学生理解积累词语，但这不是简单的积累，而是从音形义三个方面入手，让学生课前查字典，上课时到黑板上来注音，点名来说意思，造句，特别是说一些比较好的句子。一般说来，语文学习的经验越丰富，对语文知识理解得越透彻，就越容易对语文中的现象与问题产生直觉。所以，在语文教学中，要注重提高学生的字词感受力，从而逐步提高学生的语感。

六、强调诵读，增强整体感知力

对于学生来说，想要培养良好的语感素质，除了引导他们自觉感知客观社会言语对象，丰富语感素质的感性因素外，主要的和首要的途径是学校的语文课的教学。良好的语感素质必须以相应的教学形式加以保证，才能得以有效培养。

读书百遍，其义自见，为使学生形成语感素质，我们加强学生的诵读，尤其，对文言文、古诗词的教学，诵读。在语文教学中，我们从来没有放松过诵读。如朱自清的《背影》是篇叙事散文，写父亲过铁道为“我”买橘子的一系列动作描写，我利用朗读，让学生在读中想象、揣摩，读读悟悟，教师点拨：‘蹒跚’可见步履的不便，从月台下去所以用‘探’，‘攀’和‘缩’可以想象爬的困难。通过抓重点词句的品味训练，让学生既明白语意，也悟到语言的情味，从而很好的培养学生的语感。

七、找准方向，打牢语文基础

目前，衡量学生和老师的唯一尺度就是学生的成绩。那么我们就要瞄准中考这个大的方向。语文中考试卷从大的方向上是考阅读和作文。但是我们仔细分析就会知道，其实这里面还是脱离不了基础，所有题目可以说都是用基础堆积起来的。因此，在平时的语文教学中，我特别注重语文基础知识的教学，特别对一些基础薄弱的学生，我们更加注重他们语文基础的夯实。以上是我在语文教学实践中的一些做法和感悟，如有不妥之处，请各位领导、老师批评指导。讲得不好，还请大家多多包涵！

谢谢大家！

第五篇：校长工作经验交流发言稿

发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。以下是由

已经有二十多年了，我一直在乡镇中心学校工作，以前也曾用过教育组这个名称。我做教研员时间比较长，大致有十七八年吧，中间也做过一年中学的教导主任，目前是有了两年多经历的中心校业务副校长。

因为是做业务工作的缘故，承担着管理和指导整个乡镇中小学校教学的重任，所以经常行走在各学校课堂教学一线的时间比较多。期间，多与校长和老师们交流学校的发展、课堂的规范、成绩的提升等话题，真是看尽了学校的兴衰、课堂面面观和教学成绩的起起伏伏，时刻都在反思、琢磨其中的缘由，也着实试图去走进他们的内心世界，想找到一条永远提升与发展的路子，而不至于潮起潮落，抑或进入通向败落的怪圈。

看，有不少学校兴旺发展，已经步入规范学校的行列，成为了当地的名校;也有不少学校正一步步趋向没落，独木难撑将倾大厦;更有不少学校入不敷出，正在向随时都会消亡的崖边滑行。

一所好学校肯定有一位好校长，有着坚实的领导班子，有一帮团结奋进的教师群体，这是学校发展的根本。人永远是第一位的，如果人心散了的话什么都不要讲，哪怕看似完美的设计与规划讲出来也是虚幻的，没有任何的说服力和执行力，这就是“以人为本”的发展理念。人的素质与境界决定了发展的高度，任何精美的金银大厦，对于低素质的人来说住进去将会是一场空前灾难，他哪里知道创业的艰辛与守业的艰难，挥霍一空势在必然，这就叫“德不配位”。在品德与才能的选择中，当领导“德”必须是第一位的，有“才”更佳，因为领导不仅仅会懂干活，关键是要领着大家把活干好，三国吕布和刘备已经证实了“德”与“才”对于领袖的作用。因此说，如果有了一位德才兼备的准校长，只要他能够做到始终“不忘本”的话，也肯定会带出一所好学校来，百姓之幸、万民之福啊!

古圣先贤讲得好：“修身、齐家、治国、平天下。”其中修身是第一位，可见“修身”才是成就一切大事业的根基。以我个人的眼光，先谈谈一个好校长应该修炼扎实的个人基本素质，也是其在成长过程中需要努力的方向。

1、虚心。毛主席讲过“虚心使人进步，骄傲使人落后。”看似简单的一句话，做起来不容易啊!古往今来，不论成王、还是败寇，又有几人真正一世都能做到“虚心”?虚心是一种胸怀、要的是包容，更是一种大气魄、大格局。有个成语叫“虚怀若谷”，心阔如山谷般可纳百川，已经不错了，但仍不够，你的内心能否装得下整个世界?虚心需要的是内心的宁静与空明，是一种大境界。人心若如精密的机器般，是非、善恶皆能包容，好的东西消化吸收变成养分、坏的东西转为杂质排泄出去，没有苦不堪言之说，进而百炼成钢、百毒不侵，多好!有句话讲，发现他人的长处是以包容其缺点为代价的，可见包容是需要大气量的。不懂包容，哪能够发现别人的长处、更不能激发出人本身的潜能。只有心变得阔了，才能够容纳一切，才知道自己做的还很不够，需要不停地再学习，哪里还会说出那么多的风凉话。哪还敢自称：老子是天下第一!咱怕过谁?

2、谨言慎行。这是“修身”境界的完美体现，是做人的一种品位和格局。当领导要有当领导的风度，做教师要有做教师的样子，这是一种职业规范，不能得意忘形了。不分场合，忘记自己的身份，说不该说的话、做不该做的事，自以为看透了整个世道，嚣张至极、那叫“狂妄”，哪里还能够起到示范和表率的作用?没了引领、没了示范，叫下属、叫学生，何去何从?胡乱发表不该讲的言论，同街上的“八婆”有甚区别，大丈夫要有大丈夫的样子—顶天立地，大丈夫是从不私下窃窃私语的，要有“泰山崩于前而不惊”的气度，切莫乱了方寸。

3、眼中看大事、手中干小活。当领导是舵手，全凭其掌握航向，船往哪里开?没有目标很危险、失去目标更可怕，察觉机器不运转、动力失效了，要及时抢修，切不可随波逐流，同样会葬身海底。工作失大局、又不能亲卫，老想“遥控指挥”，非等烂了船底才惊慌，为时已晚啊!等到从领航台跌落下来了，懊悔不及，那是自作孽。只有工作深入了，融入整个集体中，才能不断发现问题、改进提升，高高在上总有掉下来的那天，会摔的体无完肤。

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再和校长们交流一些工作策略：

1、学校发展要定目标、定航线。没有目标、没有理念，哪谈发展。“质量立校、文化建校、特色强校”你怎么看?理解多少、做到多少?你有着什么样的发展观、人才观、教育观、教学观?没有质量意识的校长是不称职的领导，在一定时期内质量依旧无法得到有效提升的校长同样是不令人满意的领导;眼中仅仅盯的是成绩，怕是多难保持得持久，是短视的、没有明天的领导;学校建设和发展要形成自己的文化、形成自己的特色，方可富有生命力，方可持续、高效发展。校长同志们任重道远啊，工作很不轻松。学校工作纷繁复杂，一定要有自己独特的理解和发展思路，上级会议精神要消化为自己工作的源动力，融入学校工作的决策和执行之中。

2、校长工作一定要深入，要善于做好下属及教师们的思想工作。没有调查研究就没有发言权，学校工作的决策是建立在深入调查和广泛研究的基础上。校长要多在校园里走走看看、细致观察，要多走进课堂里进行调研，要多和老师们交流、沟通，要多问问学生、多征求一下家长社会对学校发展和工作的意见，如果这样的话，工作肯定就有了思路和目标。干好工作决不是校长一个人的事情，是校长领着大家干的，思想疏导是关键，工作有了目标和想法，要善于和副职们沟通，通过它们来实施，要让老师们理解、取得他们的信任和支持，工作过程中要注意总结得失、及时补救，决不是任务一布置就万事大吉了。

3、校长要重视学校各项活动的开展。学校工作按部就班、怕开展活动、不开展活动，师生墨守陈规，是学校缺乏生机与发展活力的症结，更是其走向败落的前兆。组织教师开展培训、展示、比赛、研讨等活动，能激发教师工作潜能，提升工作效率;开展学生集体活动，能增强班级凝聚力，锻炼学生各方面的能力，激发学生的创新意识。人本身就是群体活动的动物，一旦缺失了正规活动的参与机会，邪马外道的东西就呈现出来了，“闲时惹是非”说的一点没错。通过活动的开展，才能形成团队的凝聚力，才能形成良好的校风、教风和学风，真正做到促进人的全方面发展。

4、学校想要兴盛提升教师素质是关键，要利用和创造一切机会，重视教师的学习、成长和发展。这个话题就不再展开说了，校长们明白道理、有所认识和做法就行。

啰嗦了这么多，希望对大家有所帮助和借鉴，在工作之中我们相互学习、共同提升，为共创美好教育明天竭尽心力!