好例教室

第一篇：好例教室

创建好例教室叙事材料

临港三中九年级2班

根据我区开展中小学 “好例教室”的创建活动，我们九年级2班积极组织学生营造良好的学习环境，推动教室文化建设，朝着美化、净化、规范化的方向发展，开展了教室美化活动。共建文明、和谐、温馨教室的热情，营造了全班学生热爱学习、热爱校园的一种人文氛围。在创建好例教室的活动过程中，我班主要开展了以下几方面的活动：

一、加强班级文化建设

一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化、滴水穿石的。在班级文化建设活动中去塑造、锻炼学生，影响学生。班级文化是一种无形的教育课程，具有一种无形的教育力量。通过对所在班级环境的布置及对教室环境的要求，构造一种教育和学习的外部文化环境，能增添学生学习生活乐趣，消除学习后的疲劳，使学生不知不觉、自然而然的受到熏陶，养成文明行为习惯，培养正确审美观，锻炼创新能力，增强班级向心力、凝聚力，激发学生爱班爱校的热情。我们全班同学充分发挥班级文化的建设。

1、注重黑板报设计。在形式上注意了与教育环境的和谐，注重了对衬美和结构美，并且力争做到与黑板上方的标语搭配，相互映衬，再者从内容上，墙报的设计更是注意了对学生的影响，做到不流于形式。墙报的内容从各个学科的学习到思想教育，从趣味知识到文体内容，可谓丰富多彩，使黑板报充分发挥它的教育作用，并成为锻炼学生能力的一个有效平台。

2、精心装点教室。我们努力让每一面墙壁都说话，都能微笑，都能育人，催人进步，让整个教室洋溢着文化的气息；我们让教室的面面墙壁都散发出孩子们朝气蓬勃、积极向上的气息，创设极具人性化教室环境。因此，我们结合学生的年龄特点，在教室的每一面墙壁开设一个个充满情趣的小栏目，不断激发学生的求知欲望，增强学生的自我约束，自我管理能力。

例如：佳作展示——可以把学生优秀的习作、漂亮的图画、精心制作的手工等成果展示出来，使学生体验到成功的快乐，作为展示他们才能的一个小舞台。还有的学生以剪报的形式，把一篇篇优美的文章及一些丰富的知识让全班同学共享。

3．加强图书角的管理。书是知识的海洋，我们给学生营造一个充满情趣的书香班级，激发学生读书的愿望，让书籍伴随学生的成长，书成为学生的精神食粮，成为学生的知心朋友。因此，我们充分挖掘课外阅读的资源，鼓励学生捐献自己家里的书籍，不断充实班级图书角，扩大学生的阅读面。为激发学生的阅读兴趣，我们开展了一系列的读书竞赛活动：如交流读书心得，课外知识大擂台，评比“读书之星”等，通过多种形式的读书活动，让学生的阅读充满生机，充满情趣。

教室的每一块墙报、每一个角落都具有教育内容，是班级的“眼睛”。富有教育性的班级环境文化能陶冶学生的情操，沟通师生的心灵，激发学生的学习积极性。教室成了学生展示个性特长的大展台。不仅使许多优秀生找到自我感觉，满足了自我表现的欲望，甚至连一些平时不被老师同学关注的“灰色学生”，也有显示其闪光点的机会，获得了成功的喜悦，增强了自信心。

二、健全班级课程

在开展班级工作方面，发挥科任老师的主观能动性，主动让他们积极参与班

级的各项管理。要想做好这项工作，必须要把握好班级课程,我班严格执行市课程文件，开齐开足课程，确保课程计划与课程标准的严肃性。加强综合实践活动课程的实施，培养学生主体意识，提高学生实践能力和创新精神的切入点。合理处理好它与分科课程在知识结构的关系，设计有效的活动，保证学生知识、能力和情意的协调发展。认真搞好研究性学习，社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育全面开展，拓展综合实践活动空间。班级课程的实施过程中，班主任顾大局，号召任课教师大家整体作战，班主任做好协调，及时解决了出现的各种问题，维护课程的实施，班主任多为任课教师服务，满足他们提出的合理要求。在工作中各科任教师都怀着高度的责任心和使命感，我们取得的成绩和我们各科教师的辛勤劳动，以及我们这个团队精心合作、密切配合分不开的。

三、构建和谐的家校共同体

学校教育与家庭教育紧密相联、密不可分；家庭教育也需与学校教育有效合作，互动共赢。我班以理念为先导，提升教师、家长的认识。由班主任对其班里的家长定期召开家长会，面对面的交流，解决目前学生管理中突出的问题。推动学校教育教学。在家校合作工作中，我们倡导“三边互动”，即教师和学生、父母和子女、家长和老师之间都应有不断的对话，让先进的理念、创新的思维、鲜活的知识伴随着思想和情感，在彼此之间的交流互动中积极有效地沟通渗透。充分利用了各种传统节日对学生进行教育。在母亲节、感恩节开展了孝敬教育，比如给妈妈送一束康乃馨，给妈妈写一封感谢信，给最亲的逝者写一封感恩信等，为了增加活动的实效性，我们也要求家长给子女回一封信，让孩子与家长进行沟通，以增进彼此的情感，了解各自的内心需求，化解相互间的矛盾，也为家长与孩子的交流开辟了一个渠道。班主任做到了“诚心家访”，努力做到学生生病必访、学生行为不良必访、学生学习有困难必访、学生家庭有变故必访、家校联系有障碍必访、贫困家庭必访，在此基础上，班级又发放家校联系单，一方面了解家长对家访情况的反馈，家访工作的有序推进，化解了许多矛盾，解决了过程中的一些问题。以创造美的环境，拥有美的心灵，追求美的人格为己任。力争把家庭教育抓得更实、抓出自己的特色，不断提高班级的整体水平和质量，共同创建九年级2班充满生命律动和活力。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们九年级2班正以昂扬向上的态度以及高涨的集体荣誉感，和全校所有班集体一道团结共进，携手努力，促进集体建设再上新台阶。

第二篇：要把教室布置好

要把教室布置好，并不简单，它有很强的思想性、科学性和艺术性，是有学问的。有些教室布置是布置了，但很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的注意力；有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。怎样引导学生布置好教室呢？

（1）强调教育性，突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，可以考虑：宣传党的教育方针；宣传培养目标；宣传集体主义、爱国主义、远大理想；宣传英模人物的思想、事迹；宣传班集体的奋斗目标；宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年；有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言，就可根据需要及时更换。

（2）布置教室的具体项目主要有：①班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。②课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。③课程表：贴或写在黑板的一侧。④值日生名单：写在教室后黑板的一角。⑤板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用。⑥主题宣传词：2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。

（3）布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放

一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。

（4）布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至“更新换代”，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。

第三篇：读【好新鲜教室】有感

读【好新鲜教室】有感

仙都中心小学五年级3班------汤晓倩 指导老师：仙都中心小学------刘美源

【好新鲜教室】是一本让我爱不释手的书籍。从中我了解到了一些点心，悟懂了一些道理，学习了一些有趣的修辞手法。

这本书主要讲的是点心学校里发生的一系列有趣的故事。书中刻画了一个形象生动，个性鲜明的人物形象，有礼貌又热心的小小布丁人，可爱可亲的电冰箱老师，鱼粥刺人则是一个知错能改的好学生，同学们的善良友善深深的感染着我，然而给我留下深刻印象的则是金牌鲜奶少女。

当我读到【金牌鲜奶少女】这篇文章的时候，鲜奶少女说的这句话“如果我们现在和别人不相上下，那么输赢、名次就掌握在他人的手里；如果我们能拉大与对手的差距，自己就能决定自己的成绩！”这句话听起来是那么简单，但是，仔细想一想就明白其中蕴含的道理： 如果和别人的水平差不多，说明自己不会比别人差，但是，自己应该更加努力的去做，不断的完善自我，不断的拉大自己与别人的差距，这样才对得起自己，对得起辛勤栽培自己的老师，对得起含辛茹苦养育自己的父母。还有这样一句话，也是非常在理的，“一个人付出的努力比别人大，自然与别人的差距也就大，那自己的成绩就是最好的。”无论对任何事情，我们都应该本着这样的态度，“凡事尽心尽力，结果交给上帝！”对学习更应该是这样的态度。书本里运用的修辞手法，运用得非常的巧妙，作者把包子的汤汁借代包子的眼泪，利用烧饼芝麻，容易掉的特性谈健忘······这是多么有趣，多么容易懂啊！

作者真是一位魔法师啊。他的魔法使点心变成了有趣的“人”。这本书是含有巨大趣味的，又好看又难忘，我喜欢这本书。

第四篇：一年级教室布置

一年级班缔造完美教室方案

根据新教育实验课题之一“缔造完美教室”的工作要求，设计“缔造完美教室”实施方案如下：

一、完美教室的内涵：

1.教室是图书馆，是阅览室；

2.教室是实践场，是探究室；

3.教室是操作间，是展览室；

4.教室是信息资源库，是教师的办公室；

5.教室是习惯养成地，是人格成长室；

6.教室是共同生活所，是生命栖居室。

二、完美教室实施途径：★

1.确立班级特色名、班徽、班歌、班级口号、班规等。

2、内容★

●班名：小蜜蜂班

●班级含义：可爱的小蜜蜂们每天穿梭在花丛中，吃苦耐劳，团结协作，孜孜不倦，努力向前，终会酿得香甜的蜜

●班训：读好书，写好字，走好路，穿好衣，做好事，带好头。●班诗：《我真的很不错》

我真的很不错

我真的很不错

我真的真的真的真的真的很不错。

小小年纪志气高，认真学习我最棒，妈妈说我好宝贝，爸爸说我最勤劳，想呀，想呀，快快长高，盼呀，盼呀，快快长大，想呀，想呀，快快长高，盼呀，盼呀，快快长大。

我真的很不错

我真的很不错

我真的真的真的真的真的很不错。

●班风：认认真真读书端端正正写字 踏踏实实做人 健健康康成长●班级口号：你我的风采，班级的精彩

●班规：进校： 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到。

晨诵： 勤奋好学争分秒，书声朗朗气氛好。

午讲： 故事有趣天天讲，内容精炼意深奥。

暮读： 饱读诗书气质高，名著经典少不了。

晚省： 丰富多彩生活好，读写习惯是个宝。

两操： 做操集合快静齐，动作规范做眼操。

上课： 铃声一响教室静，专心听讲勤思考。

课间： 课间休息不吵闹，文明整洁要做到。

学习： 各门功课要学好，遵守纪律最重要。

作业： 审清题意独立做，保质保量按时交。

活动： 科技文体热情高，体魄健壮素质好。

生活： 节约水电少浪费，爱惜粮食要记牢。

离校： 按时离校关门窗，值日卫生勤打扫。

目标：做出微笑的你真美，做乐学的你真棒，做健康的你真强。

●班主任寄语：如果你们是鲜花和小草。我愿意是阳光和雨露。

第五篇：多媒体教室申请书

尊敬的学院领导：

您好！我是电子协会的负责人，在此我谨代表我们协会全体会员向学院申请多媒体教室供开会使用。

我们申请的时间是2013年4月21日星期日。电子协会发展到现在已经有许多年的时间了，会员共有54人。我们协会以“推动我院电子协会学习的开展和普及、提高学生的综合应用能力”，为协会宗旨。为我院广大电子爱好者提供一个学习和交流的平台。我们电子协会换届大会需要用多媒体为大家边放PPT边进行讲解，播放背景音乐增加会场气氛。

最后，非常感谢老师能在百忙之中抽空看我们的申请书，我们向学院保证，我们会严格遵守学院的规章制度，保护多媒体教室的设备，保持多媒体教室干净，不给学院教学秩序造成影响。

2013

电子协会 年4月21日