班主任工作总结陆晓蔚2013-2014

第一篇：班主任工作总结陆晓蔚2013-2014

2013/2014第一学期班主任工作总结

陆晓蔚2014 /01/20 本学期我担任初二（2）班的班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将工作总结如下：

一、一学期期以来的工作情况：

1.继续推行小班化模式教育。

通过一个学期的理论学习与实践，对小班化教学模式基本比较熟悉。通过自己的实践把小班化教学与以往的教学模式相结合。在开学初，针对每个学生的性格特点和成绩情况，重新调整了班里同学的座位，进一步提高学生学习能力，调动学生的学习热情，在班级通过合理分组均衡各学习小组的学习能力，通过积分评优制度调动小组内同学间的互助，调动各小组之间的良性竞争，在班级里面形成了赶、帮、超的良好学习氛围，体现了小班化教育的优势。

2.重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。

由于上学期是接班，所以虽然设立了一些班干部的岗位，但有些班干部形同虚设。好多工作都是班主任亲力亲为。班主任自己做的很累，但是学生的自觉性较差。班干部的能力没有得到很好的培养。这学期初，进一步完善班干部队伍，让学生真正学会自己管理管理班级。选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，对自己严格要求，注意工作方法。定期开班干部会议，一方面从他们身上了解到班级动态，可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。

3.设立值周班长和值日班长制度，完善班级管理

每周由纪检组的行政主张担任值周班长，负责分配每组的纪检分工和监督班里的七项达标及其学习生活的管理工作，每周进行一次总结。设立值日班长制度，按学号每人做一天值日班长。轮到那天，全权负责班里的大小事务，当然，期间也需要班干部监督。并记好每天的值日班长日志。让每个人真正参与到管理班级中来。

4.完善修改班规班约，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，在上学期班规班约的基础上修订了班规班约，对班级进行量化管理制度。量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。每周 有班长和副班长负责统计。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。通过七项达标的管理，约束学生的行为，使其养成良好的行为习惯。

5.确立班级奋斗目标:让学生学会做人,让每位学生健康成长。

对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。

第五、正确关爱学生,努力营造温馨氛围,公正对待每位学生。

6.加强班级管理，努力培养真诚,严格,活跃,奋进，和谐的班集体。

集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动.通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。通过学校组织的运动会和拔河比赛极大的促进了同学们的集体荣誉感。

二、存在的问题和下学期的应对措施

一学期下来，也发现了班里存在的一些问题。如班干部的管理能力有待加强，纪律有时会有所松懈，一些学生的集体观念不强，很少自觉学习，一些学生出现了偏科现象，学生学习气氛不浓，优等生少等。针对以上问题，在下学期的工作中要努力做到，1.继续加强学生行为习惯的培养

2.培养学生良好的学习习惯：

3.加强班干部建设队伍，4.加强与任课老师的沟通

5.加强家校联系。（校讯通）。

三、班级管理工作中的收获和体会当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。

第二篇：鹿洪晓班主任工作总结

班主任工作总结

鹿洪晓

一年级上学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成绩亦有不足,是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了：

一、思想教育工作

对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，并在开学初组织学生又重新学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》，学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。

二、时刻关心孩子

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天都谁进步了!在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。

三、及时表扬鼓励孩子

对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!„„当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。

四、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。

五、面向全体与因材施教结合。

面对这群调皮目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。但是这学期来我在教学中不断地提醒自己，一定面对问题要冷静，要沉着，因为我面对的只是六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施，做好每一项工作。

(一)关注学困生，给他们以温暖和鼓励。胡开翔、陈冠睿等同学是班里学习吃力，纪律性差的学生，语文数学都学不好，我总会耐心地去指导，鼓励他们。当他们偶尔作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起高兴，我会搂着他们给他们鼓励，奖给他们笑脸和星星，我发现越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。现在他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成绩不是太好，但是至少懂事些了，学到了一些课本知识。

(二)留作业，针对学生个性特点。由于课标的要求，一年级语文每课的识字量都很大，对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重，再加上每个孩子识字知识储备的基础是不一样的，所以导致学生在识字学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的原因我还发现，即使老师有要求预习的任务，很多孩子也不能充分的预习，所以在课上检查学生认读生字的时候总会有学生认不好，而且每课几乎就是固定那几个学生。所以针对以上特点的学生我会单独给他们留作业，比如说，我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来，会读会认，再把课文读三遍，读熟。而这些学生我只要求他们把生字圈出来，会读会认就可以了，但我会叮嘱鼓励他们：“老师今天只给你们留这一项作业，我相信你们在明天的课堂上一定都能把生字认会。”果不其然第二天的语文课堂，有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课所有的生字都认会了，真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和鼓励。在教学中我体会对于学困生来说，在留作业上一定先要降低数量和要求，让这些孩子在有限的能力内完成老师布置的任务，使他们初步享受到自己进步，受到老师表扬的乐趣，然后在此基础上循序渐进。

六、安全教育工作

1.不准在操场和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。

2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。

3、教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人给的东西。

4、不损坏学校的花草树木。

七、存在的问题。

1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。

2、班级工作有布置，无落实，使个别学生容易钻空子。

3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。

以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我这一学期的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。

第三篇：班主任工作总结--李晓瑾

收获 遗憾 展望

-----------李晓瑾

时间飞逝，转眼一个学期又将结束。在这段时间里有领导给予了我足够的宽容和支持。有同事给予的帮助和鼓励，有家长给予的理解。还有一群活泼可爱的孩子们每天左右我的身旁。这些都是我人生中弥足珍贵的经历，给我留下了精彩而美好的回忆。有过欢乐，有过哀愁，有过收获，也有过迷失，不以物喜，不以己悲。让我深刻的体会到做好班级管理是班主任工作的的重中之重。下面就将我在这一学期的班主任工作总结如下。

一、用人格魅力来征服学生。

我们常听人说“为人师表”可见老师的一举一动，都会对学生产生深刻的影响。班主任的人格魅力如春风化雨，润物无声，滋润着孩子们的心田。那天早读我依然像往常一样来到了教室，向每一个角落环视了一周，“咦，怎么回事，小浩同学的书包和作业本都在座位上，人到哪去了？”于是我向周围的同学询问了他的情况，周围的同学都在认真早读，谁也不知道他的去向。这时我非常恼火：“这个调皮蛋，连早读都敢逃，看我怎么收拾你。”于是我派了一名同学去找他。10分钟过去了，20分钟过去了，眼看马上就要上课了就连找人的人怎么也一块跟着消失了呢？我更加火冒三仗，准备亲自出马，把他俩一块找回来质问。就在这时，忽然从门口传来非常虚弱的声音----“报告”“哼，玩够了，还知道回来。”就在我转身的那一瞬间，我整个人都惊呆，只见小结搀扶着小浩两个小家伙的衣襟全湿透了，而小浩更是掺不忍睹，脸上，嘴角边，小手，衣襟上到处都是血迹，咳嗽不断，之前火冒三丈的心情一下子九霄云外了，“是呀，小浩前几天感冒了，不知恢复了没，我这个班主任也没去关心一下，真是太粗心了。”一阵愧疚涌上心头，我小心翼翼的上前去摸他的额头，“哇，好烫呀，孩子你还在发烧呢？”话音刚落我又闻到了一种很难闻的气味。“老师他流鼻血了，而且还吐了很多呢？”旁边的小节马上说道。就在这一瞬间所有的真相我一下子全明白了，小浩病的如此严重，为了迎接期末考试，带病坚持上课，在寒冷的冬天竟然在水房呆了足以30分钟，让一个10岁的孩子承受了如此大的困难，小节是一个多么热心肠的好孩子呀，为了帮助小浩止住鼻血，在如此寒冷的冬天淋湿了自己的衣服，但他的脸上洋溢着幸福的笑容，却感觉不到一丝的冷却。“我怎能误认为他俩是逃课呢？不行，天气这么冷，得赶快让他们换掉淋湿的衣服。”于是我迅速把他俩带到我的办公室让他俩脱去淋湿的衣服，可是现在哪有干净衣服呀，我什么也没说于是就把我自己的棉衣脱下来披在了小浩的身上，小浩一下子扑在了我的怀里哭了，“谢谢李老师，您就像我的妈妈一样，但是我的妈妈却不在我的身边，我想妈妈了”多么质朴的话语呀，却道出了孩子真实的心声，我把他抱在了我的怀里摸着他烫呼呼的小脑袋，关切的说：“孩子，老师就是妈妈，你就是我的好孩子呀。”紧接着又给小节也换好衣服，又联系了他的爸爸，直到他爸爸把他接走，我才松了一口去，带着小节回到了教室，我当着全班同学的面将小节今天助人为乐的事件在班里表扬了一番，我的话音刚落教室里就响起了热烈而持久的掌声。自从这件事后我发现同学间的友谊好像更加深厚了，更让人惊讶的是小浩像变了个人似的，再也不像从前那样调皮捣蛋了，学习上更是勤奋努力了，在期末考试中各科都达到了优秀，其中数学还考了100分呢！还被评上了全优生!这样的荣誉称号他还是第一次荣获。教师的人格魅力不是强求而是影响，不是制度而是一种感化，不是规范而是一种自律。这种魅力是我对教育事业的无限忠诚，是对莘莘学子的无限热爱。因为我坚信只有真心实意的热爱，关心和尊重每一个孩子，设身处地的为孩子着想才能感化他们，使他们在学校才能感觉到家庭一样的温暖。

二、制度重于能力

我常常有这样的感触“心中有爱，口中有理，为什么却不能管理好班级呢？经过长期的实践，反思，学习，我最终明白了，班级就是一个小社会，学生由于年龄，家庭等原因的不良习惯，不是单靠爱心，靠讲道理就能改变的。一个好的班级应该具有这样一些特征：有健全的组织和领导核心，有共同的目标，共同的荣辱感，良好的班风，有团结友爱，平等相待，互帮互助，和谐相处的人际关系，和严明的规章制度和纪律。于是就在今年开学初，我与学生共同制定了班规而且每一个人都是立法者，让学生意识到这个班不只是李老师的而是每一个同学的，要求这个班好也是每个人的希望，这个班规理所当然有班上的每一个人起草。班规是我们自己制定的，而不是老师强加给我的，更重要的是，学生自己起草班规，使他们一开始就不知不觉的进入了自我教育，自我管理的角色。

三、打造生命成长的绿色空间

前苏联教育家苏霍姆斯基曾说“教育的艺术在于使器物----物质和精神财富起到教育作用，用环境，用学生自己周围的情景，用丰富集体生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一。”这就告诉我们，良好的育人环境有一种特殊的教育教育功能。在开学伊始我就带领全班同学发挥各自的聪明才智，利用孩子们灵巧的手一起营造一个和谐，温馨的学习环境。在教室的规划上我们作了精心的筹划，把荣誉栏设置在了教师的右墙，主要张贴班级荣誉的各种奖状，让每个学生受到鼓舞，激励。左墙挂了两张字画作品为了提高学生的艺术修养。后墙空间较大在黑板报的左右两侧分别是红花抬得评比和书香乐园。其中书香乐园是为了扩大学生的阅读面，拓展学生的视野。学生每期在办板报的时候，我都要做药一下重点工作：选好一本办报是用于设计版式，题图，插图的书；确定好办报的主题；设计好版式；搭配好色彩；选择好内容。

一个学期下来，虽然取得了一些成绩，但在以下方面还需要加强：

一、班干部的培养还要加强。

上学期我们班的数学老师有所变动，为了使学生已经形成的学习习惯和各项常规不受到影响，所以从早读开始，我跟班一直很紧，看起来学生比较平稳地度过了这个学期，但一个学期下来，我却感觉到班干部的管理意识有所下降，依赖心理比较强，总希望什么事情班主任能够出面解决。分析原因，是老师没有给班干部锻炼的机会，所以才导致了这种结果。下学期，我一定要把工作进行合理安排，给学生更多施展的舞台，让每个班干部都能各尽其责，发挥好班干部的职责。

二、主题班队会的效果还不显著。

“把一个信念播种下去，收获的将是行动；把一个行动播种下去，收获的将是习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是性格；把一个性格播种下去，收获的将是命运。”很欣赏冯洪恩教授的这段话。上干出自我愿意在这个平凡但充满挑战的岗位上，和我的孩子们一起，快乐着并收获者。

第四篇：班主任工作总结(张晓蕾)

2017-2018学年上学期班主任工作总结

高一（14）班 张晓蕾

过去的一学期中，在各位校领导和各位任课老师的积极指导、帮助、配合下，不断摸索、反思，在遇到很多困惑，难题的情况下，还是保证了各项班级工作顺利的展开，并且在处理解决问题，以及越来越多的与学生接触的过程中，渐渐提升了自己做班主任的能力，也慢慢能借己之力，为学生带来些许进步和改观。

一、班级基本情况：

开学时，高一（14）班共有学生67人，其中李茂清同学在高一（3）班借读，鲍金荣同学在10月份转入双江县职业高中，罗玉飞同学因身体情况不佳在11月份办理休学手续，现在高一年级（14）班共有学生64人，其中男生25人、女生39人，住校男生16人、住校女生37人，少数民族学生42人，农村户口学生58人，城镇户口学生6人，团员数53人，有张智雨、张应雪、王光富、王蕊、张国秀、杜珍、李改良等23名成绩优秀的困难学生分别享受1500元一学年和2500元一学年的国家助学金，有李改良同学享受杉树生资助，其中刘应琴、刁水宝、杨敏同学还享受顺风莲花助学金。班级中，在运动会期间取得优异的成绩，综合成绩排名第一。高一年级总共参加了三次统一考试，期中9月月考成绩班级排名在二层次第8，期中考成绩班级排名在二层次第7，12月月考成绩班级排名在二层次第7。

二、班级违纪情况

1.2017.10.13：李世星同学在厕所抽烟，该同学多次抽烟被值周老师发现，学校给予李世星同学记大过处分。

2.2017.11.4：伍涛同学带电话进学校，被门卫老师查获，学校给予伍涛同学警告处分。

3.2017.11.6：姜莹同学跑到初中部厕所抽烟，被值周老师发现，学校给予姜莹同学记过处分； 4、2017.11.26：李娜同学没有请假不来上晚自习，查夜时夜不归宿，只到第二天下午才到学校，该同学的行为严重违反学校的管理规定，给予李娜同学留校察看。

三、完善班级管理建设

开学初，我暂时委任一些平时表现突出的同学担任班干部，着手帮助处理班级事务。学期中，经过半学期的尝试，在班干部的民主选举中，原本的班干部多数当选。在大家有一定程度的相互理解后，重新组建的班委，在后来开展的一系列集体活动中发挥重要作用，真正成为了班主任的好帮手。

四、重视班风建设

班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：

（1）培养学生对班级的归属感和团体感。

（2）重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。

运动会后，班级内学生之间的关系都有一定程度的升华，大家都表现出对同学的关心，这让我很是欣慰。

五、学风建设

学生的主要任务是学习。利用班会、晚自习的时间，通过大量的实例，结合自己和身边的人的发展经验，指导学生制定好适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习的自觉性，明确学习目的，端正学习态度，提高学习成绩。

六、注意与学生交流沟通

交流和沟通是我们了解学生得最基本途径，也是我们开展德育教育和改进教学工作的基础。在交流时首先要注意点和面的结合，交流的范围不应仅局限于学生的学习，而应该扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化，帮助他们得到更好、更全面的发展。其次，交流工作切忌流于表面，浅尝辄止。应该在具体问题上不断深入，切中要害，给学生以中肯、实用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。

七、加强与家长之间的交流

加强与家长的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。

八、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。

为了做好学生的思想工作，要经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。

九、关注安全教育

安全对于每一个家庭，每一个个体，都是十分重要的事情，定期组织学生介绍安全教育，通过一些实例让学生感受到关注安全问题的重要性，建立起学生良好的安全意识，才能消除安全隐患，让学生健康的成长。

2018年1月20日

第五篇：提纲)陆晓升

论监理实习工作过程中发现的问题及解决方法

目录

摘 要 ········································································································· 2 1公司的简介 ····················································································································

31.1 公司的发展历史 ··················································································· 3

1.2 公司的现状 ·························································································· 3 2 监理实习工作中的任务 ······································································

42.1钢筋安装、模板安装及进场材料的验收 ··················································

42.2每日纪要及每周会议纪要 ···································································· 4

2.3巡视现场及相关负责楼层 ···································································· 4

2.4监理资料的整理及归档 ··························································································· 5 3监理实习工作过程中发现的问题及解决方法·······························

53.1验收过程发现的问题及解决方法 ···························································· 6

3.1.1钢筋及模板验收 ················································································· 6

3.1.2材料进场验收 ··········································································································· 6

3.2巡视过程中发现的问题及解决方法 ········································································ 7

3.2.1巡视现场 ···················································································································· 7

3.2.2巡视相关负责楼层的砌筑及抹灰情况 ································································ 7 结束语 ······································································································· 7 参考文献 ·································································································· 8 致 谢 ········································································································· 8

摘 要

1． 公司简介

1．1公司的发展历史

深圳市合创建设工程顾问有限公司前身为深圳市建设咨询有限公司，于1984年经深圳市人民政府批准成立。曾隶属于深圳市建设局，是深圳市最早成立的造价咨询单位，也是深圳市最早的15家地盘管理公司之一。2003年9月分立本公司，公司注册资本3000万元。

公司业务范围及业绩：除深圳外，公司业务范围已扩展到广州、汕头、佛山、珠海、惠州、中山、东莞、湖北、江西、福建、贵阳、江苏、山东、广西、海南等省市。公司以建设项目监理、投资咨询、工程概预决算审核和工程招投标代理为主业，曾承担了多项重大项目的各类咨询评估任务,同时也承担了相当数量的社会委托咨询项目。并先后完成了农业银行大厦、华日大厦、瑞昌大厦、公路大厦、皇兴大厦、鹏城合正星园、合正景园、馨园小区一期、二期工程、龙泉大酒店、赛龙豪轩、翠雅居、幸福海岸二期桩基、西丽南蓉大酒店、天健•现代城、深圳市新力汇达投资物流园工程、YKK株式会社吉田拉链公明厂房新建工程、中区华府工程、广州南沙泰山石化仓储项目等上百个工程项目的监理、造价咨询、招标代理业务，各项业务的总造价达到65亿元，房建部分接近60亿元，装修工程部分接近5亿元，已完成工程的优良率达65%。

1．2公司的现状

公司现具资质：工程监理综合资质、工程招标代理甲级、工程造价咨询甲级资质、工程咨询丙级、施工总承包三级。现为深圳市科技、经济一体化定点服务单位。公司于2005年10月8日通过ISO9001：2000质量体系认证。

公司现有人员：目前公司拥有各类专业人员428名，其中：博士1名（国际力学和岩土工程学会会员、比利时根特（Ccnt）大学博士）、硕士1名、大学本科220名、专科208名；高级职称68名、中级职称208名；注册监理工程师82名、注册造价工程师19名、注册1级建造师17名、注册结构师1名、深圳市建设局评标库专家15名；公司董事长兼总经理王玉清先生是深圳市建设局社会专家中唯一的监督委员会委员，已历任两届，曾接受中央电视台焦点访谈栏目

采访，持有高级工程师、监理工程师、造价工程师、房地产估价师、一级项目经理等资质证书，是建设局资深技术专家、经济专家；总工程师陈洪章是工学硕士，毕业于东北大学，具有高级工程师、监理工程师、咨询师等资质。

2． 监理实习工作中的任务

2．1钢筋安装、模板安装及进场材料的验收

每栋塔楼各层的钢筋安装完成后将通知甲方及监理方验收，验收合格后方可进行下到工序。验收墙柱钢筋时，须带上相应楼层的墙柱定位图及剪力墙暗柱表；验收楼板钢筋时，须带上相应楼层的梁配筋图及结构平面图。钢筋安装时，受力钢筋的品种、级别、规格和数量必须符合设计要求。

每栋塔楼各层的模板安装完成后将通知甲方及监理方验收，验收合格后方可进行下到工序。验收模板时，要注意模板安装后模板内部垃圾的清理情况，模板内的垃圾清理要用吸尘器清理干净及用高压水冲洗。模板破损较严重的必须及时更换。

材料进场时，要预先通知甲方及监理方验收，验收合格后方可进场。材料质量必须到达国家现行有关技术标准规定的合格标准和设计要求、合同要求，有出厂合格证及检测报告，包括规格、型号、性能、生产日期、检查编号和保存期。材料型号必须是甲方合同内指定的品牌。

2．2每日纪要及每周会议纪要

监理员每日都必须要写好监理日记，主要记录工程形象进度完成情况、原材料进场验收、监理施工旁站部位及旁站时间、现场发现的质量及安全问题及解决方法。

每周会议纪要主要是由我写的，该工程每周星期二都召开一次工地例会。主要讲述本周工程进度计划完成情况，提出下周进度目标及落实措施；提出存在的质量问题及安全隐患，及整改要求；协调有关事项。会议纪要主要书写例会决议事项的执行落实情况，未落实原因，应采取何种补救措施并落实补救措施的时限要求。每周会议纪要完成后要给予一份给甲方及施工方，并签收。

2．3巡视现场及相关负责楼层的砌砖及抹灰

每日要求现场巡视两次以上，主要检查存在的质量问题及安全隐患，检查施工管理人员的到位情况及施工工作人员的安全措施到位情况。

每日巡视一次相关负责楼层，主要检查各楼层是否存在的质量问题及安全隐患，各塔楼的砌砖及抹灰进度。

2．4监理资料的整理及归档

施工单位要求监理签字的文件必须交与一份原件给监理方归档，对归档所有资料，任何部门及个人均不得外借，复印或赠送他人，归档资料均不得涂改，弄虚作假，确保档案材料的完整性和真实性，最终达到工程档案验收标准。

监理资料的整理主要有：

1、监理规划

2、监理实施细则

3、分包单位资格报审表

4、设计交底与图纸会审会议纪要

5、施工组织设计方案报审表

6、工程开工|/复工报审表及工程暂停令

7、工程进度计划

8、监理工程师通知单

9、监理工作联系单

10、会议纪要

11、来往函件

12、监理日记

13、监理月报

3． 监理实习工作过程中发现的问题及解决方法