高三班主任需要做什么

第一篇：高三班主任需要做什么

高三班主任需要做什么

[摘 要]在班级管理中,班主任既是管理者,又是学生的导师、朋友。要做好这一角色,班主任在面对学生时就应知目标,知烦恼,知校外。同时,还要在具体工作中勤观察,勤检查,勤沟通。

[关键词]班主任 管理 三知 三勤

高三学生的任务是什么?相信所有同学都会回答是高考。那么,作为高三毕业班的班主任的任务是什么呢?那就是如何让学生最大限度地发挥自身水平,顺利完成高考。影响高三学生水平发挥的原因会有哪些呢?通常分为智力因素和非智力因素。其中,智力因素指学习基础、学习素质、动手能力、思考能力等;非智力因素则指智力因素(知觉、记忆、思维等)以外的能作用于学习的条件,它包括动机、兴趣、情感、毅力、性格等方面的心理因素,如纪律、学习、心理、生活等方面。针对这些问题,班主任就应当好管理者、导师、朋友等角色。

作为管理者的班主任,应该把全班学生作为一个团队来看待,在团队纪律、团队氛围、团队凝聚力、团队合作互助等方面搞好管理、协调,让学生在有序的环境中学习;作为导师的班主任应在学生的学习方法、学习困惑上作指导,在心理波动时加以疏导,在生活有困难时做出引导;作为朋友的班主任,应时刻关心、关注学生的喜怒哀乐,充当他们的倾诉者、安慰者,让他们在和谐、温馨的氛围中减少考试压力,轻松备考。总之,无论哪个角色都应围绕一个核心:挖掘、调动学生的非智力因素,使之把知识水平最大限度地发挥出来。

在具体的工作中落实班主任的这些角色需要什么呢?笔者通过自己多年的教学经验总结,认为需要做到三知三勤:

一、三知的内容

1.要知目标。这一年,笔者班上学生的构成比较复杂:有两名高职生,有不同时期从镇招班调来的多名学生,有一名香港生,后来又有一单考音乐的学生,第二学期初又来了一名借读生。不同的学生有不同的目标,不同的要求,笔者对此都有近乎全面的了解,香港学生的目标是港澳生考试,不能参加全国高考,备考目标不同,指导就要个性化;镇招班学生调上来要引导他们适时调整目标,激发潜力;高职生的目标是好学校„„总之,都要准确定位,制定学习目标。制定好了目标、理想才能激发学生学习的动力。开始时,班上很多学生目标不明确,笔者就指导他们形成“长目标、小计划”,保证每阶段都有目标。首先通过学生写的“周记”了解每个人的“大学梦”然后收集整理公布出来,再发动大家收集相关学校的情况公布,让大家调整、坚定目标。第二学期又用硬纸板、彩纸制作了一个醒目的“目标牌”,把全班同学的目标制成“WIN(赢)”的图案挂在教室前面,作为动力提示大家,也时时提醒同学们竞争对手的存在,从而创设了竞争氛围,并树立起“实现理想,互相促进,互相进步”的意识。

2.要知烦恼。每个人在生活、学习中不可能一帆风顺,必然有不顺心、不如意之时,特别是高三的学生学习紧张,心理压力大,必然有更多的想法,更多的困扰,因此,老师应该尽早了解,积极疏导。

例如,笔者班上的梁某,学习刻苦,数学成绩突出,但有一段时间,其数学成绩老是徘徊在100分左右,他为此很苦恼。笔者知道后,引导他分析原因,并让他主动找数学老师谈谈;另一方面也把这一情况告诉数学老师,大家协力解决问题,最终他以137分夺得了校文科数学的状元。又如,女生谭某,一直是班上的尖子生,心理素质也一向不错,但语文是弱科,在模拟考中曾两次不及格,因而每次考试前都会烦恼。笔者耐心引导,从学习方法、应试技巧、错题整理、复习计划、复习重点等各方面加以指导,鼓励她增强信心,消除对语文的恐惧感。最终,谭某以

轻松的心态走上考场,并成为学校的总分状元,语文也考出了全班的最高分。

尖子生的烦恼多,中层、中下生的烦恼更多。如赖同学第二学期主动申请从镇招班调来笔者班上,目标很明确,学习也一直很用功。但一段时间后,他的成绩没进步,学习也感到吃力。笔者了解后,与他一起坐下来仔细分析,最后他选择了高职,数学考出了150分满分的好成绩。由此可见,班主任必须时刻跟学生在一起,并且时刻了解到他们的喜乐烦恼,从而更有针对性地帮助其调整心态。

3.要知校外。相对地说,校内气氛浓,关系也比较简单,学习生活比较平静,但要看到,影响学生心态的还有校外因素。高三学生的心理特别敏感,因此,学生的家庭、朋友的影响也不能忽视,利用得好,就能够极大地帮助学生。这就需要老师树立全局意识,把管理延伸到校外,以保障学生学习的稳定心态。

例如,笔者班上约有20个走读生。一开学,笔者就逐一打电话到他们家里,了解他们早上离家、晚上回家的情况,以利于落实工作。同时,经常联系家长,了解家庭环境、家长的态度,从而更准确地把握学生动态,使工作更有针对性。

例如,在周末学生放假的时间,笔者都会找时间进入班级QQ群,了解他们谈些什么,关注什么,从中捕捉教育的细节。学生刘某,成绩一般,家庭情况比较复杂。母亲离婚后在北京工作,他跟着父亲在南海生活,父亲工作忙,照顾也不细致。他偶尔会在同学家留宿。后来经过家长、老师的努力,他通过了某传媒大学的专业考试,但这时他却几次逃课。笔者及时联系家长以及他的好友,还上了QQ群,最后才了解到他晚上在同学家睡觉,白天在网吧打游戏,不愿回校的原因就是他还没收到专业的录取通知书,以为自己没通过,一下子失去了学习的动力。最后,笔者通过多方打听,发现是通知书寄错了。疑问解决了,学生的情绪也安定下来了,重新找回了积极性,最终高考超水平发挥,以超出文化分重点线的成绩考上了心目中理想的学校。

二、三勤的内容

熟知学生的各方面情况是做好工作的前提,但关键的还要在具体实践中身体力行,力争做到三勤。

1.要勤观察。了解情况、熟悉情况,及时掌握各方面动态,这是对班主任的基本要求。要经常进教室、宿舍走走,与学生聊聊天,看看他们的脸色,观察一下他们的动作,揣摩一下他们的想法„„这些细节正是保证班主任工作取得实效的基础。细致观察学生,辅导工作才有针对性。发现问题就已经成功了一半,而只有勤观察、善观察才可能及时地发现问题。因此,班主任想要洞悉学生的一切,成功地做好育人工作,就得善于观察,这样才能够“见月晕而知风,见础润而知雨”。

2.要勤检查。在班级管理上,高三年级的管理工作主要是纪律卫生。虽然高三不同于其他年级,学生比较自觉,学校分配的任务也较少,但放任自流是绝对不行的。如果在一个班里,学生老是迟到早退,自习课堂乱哄哄的,卫生乱糟糟的,那怎么可能有好的学风,学生也不可能安心学习。作为管理者的班主任,应该给学生创设良好的学习环境。纪律始终是学习的保障,要抓好这些常规,班主任就必须及早布置,勤检查。即使是高三学生,他们的自觉性依然是有限的,如果只是将任务布置下去或者只吩咐几句,那肯定会流于形式,而没有效果。因此,班主任一定要树立勤检查的意识。

检查的方式可以多样化。笔者在班上制定制度,采用量化管理。开学时每个学生自己制定一本个人档案,以后每次在常规扣分后就由纪律委员在档案上做好记录,盖上一朵蓝花印,受奖励的则盖上一个红花印。更重要的是班主任平时要经常翻看这本档案,提醒学生改进,到期末就依据花印数统计德育考核的分数。这样,学生们的自尊心、好胜心被激发出来了,违纪情况也大大地减少了。针对班上学生迟到多的问题,设置了专门的检查本,每天由班干登记,笔者每天翻看,并及时了解、处理。同时,笔者还经常每天不定期地在学生自修时段到教室巡视,或者在晚自习前的时间早早走到班里,从而对学生的出勤情况做到了如指掌,学生慢慢地就减少了迟到,整个班的作风也显得严谨起来。此外,为了创设安静的学习环境,笔者在舆论上鼓励学生一门心思地搞好学习,要求做到“两耳不闻窗外事,一心只读高考书”,强化自习“零抬头、无声音”的学习习惯,同时也重点关注几个“钉子户”。例如,对喜欢自习时讲点闲话,时不时地在班上到处走动的甘同学,笔者没有只是提要求,而是先安排他单独坐在第二组的第一排,然后安排班长坐他后面,以时时督促,最后每几天就问一下甘同学和班长,并检查执行情况。一段时间后,过位、讲笑的现象基本没有了,教室安静下来,同学们也学得更专注了。多年的经验表明,班级的管理工作有实效就不能只停留在说,更重要的是检查。只有检查的力度足够了,才能更好、更快地促使学生形成习惯,从而营造出有序、严谨、安静的学习环境。

3.要勤沟通。一直以来,与学生个体谈心都是班主任工作的基本手段,高三班主任更应重视。高三班主任的核心任务是加强心理因素调节和学法指导,其大量精力必然放在个体学生的身上,思想工作是重中之重。因此,多与学生个体进行心与心的沟通是挖掘非智力因素的最有效、最直接的手段。根据学生的实际,谈心的目的主要是安抚、调控他们的情绪,使他们心态平稳,能充满自信地步入考场。

这一年,笔者都要求自己每周至少与学生谈5次,全班同学最少都面对面地认真谈过一两次,重点学生不定期地多谈一谈。如女生徐某,身体很差,心理极不稳定,有厌学、厌世想法,笔者就连续找她谈心。有一次一周内就谈了5次,终于打消了她的消极念头,交出了买好的安眠药,并承诺“要好好地生活”。最终,她顺利地参加高考,并考上了大专。又如,像谭某、周某等尖子生,沈某、林某、赵某等中层生,黄某、陈某、姚某等表现不理想的同学都是笔者关注、谈心的对象,每个人都谈过多次,并尽力以朋友的心态帮助他们解决心理困扰。

必须注意的是,谈心时老师首先要有良好的心态,把自己放在倾听者的位置上,多听学生说,少责备、斥责;同时,态度要亲切耐心,平等真诚;过程要有持续性,一次谈心不可能就解决问题,要时刻关注谈后效果,做好多谈、常谈的准备;同时要做好准备,要谈得有目的,有主题;对象不能只局限在某几个后进生或尖子生,还要关注全体,不错过每一个,让学生体会到老师的真诚,从而有利于加强老师谈心的说服力。

多与学生沟通,可能要花费老师的大量精力,但它的收效也是巨大的:学生一旦放下思想包袱,将会激发出巨大的学习动力。因此,高三班主任的谈心应加大频率与力度。

总之,班主任的工作是繁琐的,高三班主任的工作更要细致。普通中学学生的起点、素质决定了教师只有“勤”字当头才有成功的希望,只要学生勤,老师勤,师生共同拼搏,相信明天会更好

第二篇：英语跳蚤市场活动班主任需要做的事情

岳阳楼寄宿制实验学校2013学年英语组“跳蚤市场” 烦请三四五六年级班主任老师协助完成：请三四五六年级广泛征集要售卖的物品，建议向同学征集已用过的且不需要的物品、自己亲手制作的工艺品。各班在12月22日前按组整理好售卖物品。

2、各班在12月22日（周日）前上交双语海报（手绘等形式均可），海报大小为4K卡纸大小，含必以下内容：

（1）醒目的班级标示

（2）营业地点（分别再学校操场上划线，线的两边为同年级两个班级。建议各楼层4个班主任互相商量，避免地点冲突）

（3）班级广告（注意：为了安全，不交易零食及危险性玩具）。

3鉴于学生需带钱财来学校，请班主任老师于12月22日将本班钱财登记收齐，且于活动开始之前发放给各小组组长，以防止失窃或丢失。12月23日（周一）指定时间（16：00—17：00），请各班组织学生充当“买家”、“卖家”开始活动请各班推荐一名“超级买手”、一名“金冠卖家”。于12月27日告之英语组。英语组2013-12-12

第三篇：高考临近高三考生家长需要做的七件事

高考临近高三考生家长需要做的七件事

1、越是临考，越是应该适当减压。调整好家长自己的心态，以一份平常心来应对孩子高考。家长不要过分焦虑，因为家长的消极情绪会影响到孩子，应当努力营造温馨、快乐的家庭氛围。夫妻之间不要为小事儿争吵，常以微笑、真诚、信任的面容和态度面对孩子。

2、每天用10~15分钟时间与孩子沟通，最好少说多听，听孩子讲今天在学校中发生的事情和自己的情况。当然，隔几天以聊天的形式放松一下也是挺好的。交流的过程中，千万不要唠叨。把自己想嘱咐孩子的话概括成一两句，告诉孩子即可，点到为止。

3、在沟通的过程中，了解孩子学习、考试和自我评估的情况。与孩子共同调整期望值，不要要求过高，一般“踮起脚尖能够得着”的目标是比较客观的、合适的。

4、常与孩子一起总结成功的经验，分享成功后喜悦的心情。

5、常鼓励孩子：“我相信你知道努力！”“别人能学会的你也能学会，你不比他们差。”“你还有潜力！”

6、有的家长常会透过门缝窥视孩子在做什么；有的家长借送水果之机探寻孩子是否在专心学习；有的家长过分干涉孩子，除了复习功课，什么都不许做：不许打球，不许听音乐，不许和同学联系。这些做法作为家长可能是习惯性的、不经意的，但是，孩子可能会敏感地认为是在监视他、不信任他，影响孩子的学习情绪，家长最好不这样做。

7、随着考试的临近，考生家长们都想方设法为孩子补充体力和脑力，使其处于最佳状态。为孩子选择滋补产品一定要慎重，建议您使用已经畅销的国内30年的知名品牌九芝堂生产的驴胶补血颗粒，帮助考生益气、补血、提高记忆力，精力充沛迎接考试。

第四篇：工会需要做的工作

民主管理

1、每年底或年初召开职代会，要求提前做好会议议程，下发通知职工代表参会，做好会议记录。（若要改选，提前在班组中进行车间职工代表的选拔，每班要求三人（两男一女），之后通知车间职工代表进行投票选举分厂职工代表—根据分厂下拨名额）。

2、做好车间召开班组长研讨会的会议记录（一般为一季度一次，根据实际情况具体安排）。

3、做好每年绩效考核修订的会议纪要。

4、年初做好全年工作计划安排并发给分厂工会。

5、年初记得向分厂工会要《工会工作记录本》、《经费收支管理台账记录本》及《班组建设记录本》（十本）

6、年初分厂下发工会会费明细，根据下发的明细在班组进行公示，并收缴会费，将会费交于张雷保管，在新的经费收支管理台账中做好上年结余和当年收缴及合计。

群众生产

1、每月1-10号 提醒书记组织车间管理技术人员进行车间“五型班组”验收（工会负责“和谐型”验收），之后统一汇总（一份留底，一份打印下发班组整改），根据打分标准，做绩效考核。

2、每月初向一二套生产技术员（李松、郜佐琛）要上月一套SBA精制、二套丁烯提浓考核排名，并做质量竞赛奖励发放表。（工会资料-2012-群众生产-劳动竞赛-岗位技能竞赛中有样表）。

3、每月初向王昊乐要上月员工副班讲课评分表，根据打分情况，对打分80分以上的员工进行奖励，并作奖励发放表。（工会资料-2012-群众生产-劳动竞赛-操作规程我来讲中有样表）。

4、每季度末根据前三个月“五型班组”的打分情况，每套装置推荐2-3个班（根据分厂通知要求）进行分厂季度验收，并提前通知班组。

5、每年初向班组下发合理化建议征求表，一周之后收回并交给书记进行审阅。

素质教育

1、做好车间员工读书室书籍借阅的登记情况。

关爱员工

1、对车间员工“五必访”随时做好电子版（工会资料-2012-关爱员工-五必访-五必访明细）及书面记录（工会记录本）。

2、对于需要慰问的员工，一名员工只能慰问两次（班组一次，车间一次）。

3、年底车间开展扶贫帮困活动，让每班推荐，并填写《困难申请表》（关爱员工-扶贫帮困-困难申请样表），报书记审批。

4、每年初根据分厂要求开展“同心互助金”捐款活动，做好捐款的收缴和统计公示工作。

5、根据分厂下发给车间的疗休养名额，按时安排未参加疗休养的员工去天水疗养，（未疗养员工见关爱员工—疗休养—2012年天水疗养安排—摸底表）。

6、年初根据上一年员工考勤情况，打印疗休养假审批单，并去分厂签字盖章，对于需要休疗养假的员工，进行签字并领取审批单一张。

女职工工作

1、做好车间新生儿的统计工作（女职工工作—医疗保险—副本）。

2、年初做好上一年先进女工、五好家庭的评选工作（先进女工班组各推一人，车间联评，根据分厂要求做好先进事迹材料的上报）。

3、提醒书记组织召开“三八”女工座谈会，女工慰问品的发放。

4、根据公司及分厂的通知，做好45岁以上女工的体检工作。文化生活

1、每季度提醒书记开展文化活动，并做好组织和活动记录

2、春节前根据分厂开展的迎新春趣味运动会，提前动员班组员工积极参加，并做好组织工作。

关于报销的相关事宜

一、班组看望病人慰问品的两个途径：

1、班长告诉书记，经书记批准，由车间工会处领取提货单，在固定地点提货，提货单需要填写：慰问对象、慰问事由、慰问时间、慰问单位、经办人。

2、班组自行慰问需开具正规发票：

单位：兰州石化公司工会

项目内容：具体到牛奶鸡蛋，不得写慰问品、食品、文体用品等。

金额：不得超过200元

（以上项目必须全部符合才能予以报销，否则分厂不给报）发票背面写请慰问事由、经办人 验收由书记签字，主管由韩厂长签字

3、班组花圈吊唁的不需要正规发票，但是要有收据，背面写清事由，由书记签字，费用由工会会费支出（找张雷报销）。

二、报销登记

1、车间慰问报销每笔按时间登记在经费收支管理台账中日常慰问经费收支管理台账，经办由班长签字后发钱。

2、花圈报销登记在经费收支管理台账中会费收支管理台账，经办由张雷签字。

第五篇：尿毒症需要做哪些检查

尿毒症是一种病情复杂的肾病病症，针对这样一种病情复杂而且具有诸多并发症状的肾脏病症的患者朋友，如何给他们做更专业的检查呢?首先，我们应该明确尿毒症的检查内容有哪些?然后根据尿毒症患者各自的病情做针对性的检查即可。下面是长沙普济肾病医院专家的解答。

1.血液检查：这是尿毒症检查的重点，结果包括：

①尿素氮、肌酐高。

②血红蛋白一般在80g/L以下，终末期可降至20-30g/L，可伴有血小板降低或白细胞偏高。③动脉血液气体，酸碱测定;晚期常有PH值下降、AB、SB及BE均降低，PaCO2呈代偿性降低。④血浆蛋白正常或降低。

⑤电解质测定出现异常。

2.尿液检查：

①尿常规检查是最常见的尿毒症的检查方法，其改变可因基础病因不同而有所差异，可有蛋白尿、红、白细胞或管型，也可以没有明显改变。

②尿比重多在1.018以下，尿毒症时固定在1.010～1.012之间，夜间尿量多于日间尿量。肾功能测定肾小球滤过率、内生肌酐清除率降低。

另外，尿毒症检查的尿液结果还包括：

1、尿酚红排泄试验及尿浓缩稀释试验均减退。

2、纯水清除率测定异常。

3、核素肾图，肾扫描及闪烁照相也有助于了解肾功能。

4、其它检查泌尿系统X线平片或造影，肾穿刺活检，有助于病因诊断。