第一篇：科技标兵申报材料
五四科技青年标兵申报
个人材料
*****，*，汉族，**********2011级研究生，企业管理专业，现任**********学生科学技术协会主席，研究生科协秘书长。
青年是新时期全面建设小康社会的主力军，用科技知识武装自己，用科技理念提升自我，用科技思想实现价值，将科技思想及理念应用与各项时间中，是青年一代实现自身发展和推动科技进步的关键。作为一名硕士研究生，更需在学习和生活中坚持科技理念，秉持科研精神与态度。本人在校期间积极参与各类科技及学术活动，现将有关事迹总结如下：
一、学生科技工作
1.与学生组织一起进步
**********学生科学技术协会是我校极具学术权威的学生组织之一，在繁荣学生科技活动，推动学生科技发展中起着重要的促进错用。本人2009年担任石家庄经济学院学生科协第六届副主席，现为校科协第九届主席，研究生学院科协秘书长。组织科协举办各类科技活动的过程，见证了我的成长，也极大的提高了我的科技思想。如2012年12月，校科协首次实现与河北航空的校企合作，成功举办盛大的科普知识竞赛-“河北航空杯”以一敌百，活动在全校产生了强烈的反响，得到了广大师生的一致好评。而在活动前期洽谈及筹备举办中，本人始终负责统筹工作，在活动中显示了较强的统筹能力、实践能力与组织能力，并能从学生科技发展的角度出发，提出相应的意见或建议，以保障活动的顺利进行。其次，本人还积极参与我校学生科技基金的改革工作。我校科技基金是推动学生科研发展，繁荣校园学术的重要平台及途径，自成立起已有十届历史，已成为我校学生深切关注的学术活动。然而随着学生科研及学术实际情况的变化，已有的学生科技基金已不能很好地满足学生们参与学术的需求，2012年11月，在李军校长的指导下，学生科协对科技基金进行了重大改革，而本人则全程负责改革工作，从学生需求的了解，到基金的重新构思，再到新文件的编写，在整个过程中，充分体现了个人的统筹性、创新性和执行力。
最后，对于各二级学院学生科技组织举办的各类科举活动，本人都进行了积极参与。在这些活动的参与中，不仅自身的科普知识得到了丰富，同时，个人的学生科技工作思想水平和组织能力皆得到了极大的提升，因此本人也能从更高、更全面的角度，对我校目前的学生科技工作进行思考，从而实现从实践出发，通过组织相应的科技活动，推动我校科技工作的发展及自身价值的实现。
2.带着“实践”一起体会
在科技社会实践方面，本人也具有丰富的经验。本科期间曾多次参加本校“三下乡”及“带着课题实践去”系列活动，连续多年被评为“暑期社会实践先进个人”。如2009年，参与省级科研项目对*****污灌区洨河沿岸农村进行污灌影响的调研，此次活动参与人数及完成问卷数量，为我校近年来之最。在连续一周多的实地调研中，我与课题组成员们完成问卷6000余份，获得了第一手的实际资料，从而为课题报告的撰写及推动*****污灌区污染的改善提供了坚实的支撑，充分体现了新时期学生科技活动及人员的社会意义及价值，这些曾经的经历都是我现在及未来发展的宝贵财富，研究生期间本人仍秉持已有的科技精神，利用各种机会参与到科技实践活动中，2012年7月参加科协“带着课题实践去”活动活动，前往杭州市进行动漫产业发展的调研，对杭州发展动漫产业的成功经验作了细致、全面的了解，并结合石家庄实际情况，完成具有针对性的研究报告，在一定程度上推动了石家庄动漫产业的发展与繁荣。各类科技实践活动的参加，极大的提高了我的实践与应用能力，使各方面的知识不仅仅停留在理论层面，为日后努力将自身培养成复合型研究生具有重要意义。
二、科研学术活动
科研学术轰动是提高学生科技思想水平和能力的重要途径，本人自2009年起便参与学生科技基金，主持并完成个人科研项目。研究生阶段，随着学习课程的深入，本人对学生科研活动也有了更深层次的探索。2012年3月至12月参与第九届学生科技基金，主持个人重点项目《***************》（编号：*****），在对矿产资源知识了解甚少的情况下，通过阅读大量文献资料，与导师交流学校及自我探索，顺利完成了预期成果，公开发表学术论文3篇，撰写研究报告四万余字，在整个研究过程中，曾多次前往北京国家图书馆，进行相关年鉴资料的查阅，以保证基础数据的完整性与准确性，项目的每一阶段成果都能如期取得。虽然在研究过程中遇到过诸多困难，但也正是在克服这些困难的同时，锻炼了我的科研能力，磨砺了我的求实精神和研究态度。最后本项目由于成果突出，被授予学生科技基金科研项目最高奖-“校长奖”。
其次，在完成个人项目的同时，也注重与导师的学习交流，先后参与导师的国家社科项目和河北省社科项目，完成一定的资料整理和成果编写。在导师项
目的参与中，我更加体会到了科研学术的踏实和严谨，这也让我更加坚定成为一名出色科技青年的新年，仍要将所学知识用科学的方式应用于实际，应用于社会中。
三、其它方面
在政治思想方面，本人始终以一名优秀党员的标准要求自己，尊师重道；在生活中，与同学们互帮互助，注重团结；在学习上，始终保持认真踏实的态度，在综合素质方面，本人更加注重课上课下、校内校外的学习和锻炼，以不断提高自我素质和修养。我坚信自己所参与的各项活动及自身素质能够对身边的同学产生积极的带动作用，特此申报“*****学院五四科技标兵”，望组织同意！
第二篇：十佳师德标兵申报
让奉献与爱心在平凡的事业中闪光
----城关中学 德育先进材料
我是一名普通的中学教师，于98年参加工作至今，中教一级，大学本科，中共党员，忠诚党和人民的教育事业。在十五年的教学和班级管理中，敬业乐业，恒业守业，忠于职守，勤勤恳恳，毫无怨言，任劳任怨。崇高的信仰笃定了我坚实的教学之路，“一心为了学生，为了学生的一切”是我不变的人生宗旨一直辛勤耕耘着。
三尺讲台 无悔选择
我时刻为自己是一名光荣的人民教师感到自豪，习惯了三尺讲台的神采飞扬，感悟到了生命的充实与价值。对自己选择教师这一职业无怨无悔，“落红不是无情物，化作春泥更护花”是我不变的精神写照。
我热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，积极参加学校的各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。我认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，积极用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，我讲敬业，比奉献，团结同志，绝对听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。围绕着“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表”这八个方面严格要求自己，以德立身，以身立教，默默无闻地奉献着爱心，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，我愿把毕生的精力献给事业，献给学生，而无
怨无悔。
精益求精 学高为师
作为一名语文教师，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，创新教学方法，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。教学中注意分析学生的特点，努力做到因材施教，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂气氛。此外我还注重自身素质的提高，订阅了《陕西教育》、《中学语文教学参考》等专业书籍杂志，积极参加各项班主任培训活动，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当地加以吸收后运用在自己的教学工作中，做到了学以致用。
用新课标，新理念充实课堂，让孩子们成为课堂的主人，我积极践行这一理论，组织了以“热爱生命”为主题的综合性实践活动，让学生预习课文，上网找资料，搜集整理经典案例，然后学生畅所欲言谈看法，教师加以引导与总结。意识到生命的宝贵，从而热爱生命、崇尚生命。学生的课堂生活丰富多彩，而课堂外的学习同样重要。于是在与学生的交流中我给孩子们教会了怎样选择性的看书、看电视，如何同周围人交流，怎样提高自己的表达能力，提高分析问题和解决问题的能力，并且和学生一起看新闻，阅读经典，教会学生写心得体会，慢慢的学生能针对一些新闻事件写出简短的小论文，谈自己的看法。让学生学会如何处理生活中遇到类似问题，对学生进行挫折教育，教会他们在生活中明辨是非善恶，成为一个有思想有主见的中学生。
严于律己 身正为范
布鲁纳所说：“教师不仅是知识的传播者，而是模范。”作为教师，我们的一言一行都会给学生留下深刻的印象，甚至影响学生一辈子都毫不夸张。特别是中学教师，在青少年心目中有着最权威、最高大的形象，所以，我们特别需要注意我们的言行。作为中学语文教师，“身教”的重要性显得尤为重要，是一种无声无形的教育，这种教育将在孩子的成长过程中起到重要的作用。
“要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不要做的，自己首先不要做。”养成学生良好的学习和生活习惯；我要求学生不准迟到、不准旷课，那么我自己必然不能迟到旷课，我每天早上都要早早地来到班上和学生一起早读，每周大扫除时，我都要和学生一起去完成，现在的孩子在家里都是“小宝贝”，劳动观念淡薄，但是他们看到他们的老师都能和他们一起劳动，他们的干劲也就足起来了，无形中培养了学生的劳动观念和劳动意识。我始终相信“没有教不好的孩子，只有不会教的老师”，相信每一个孩子都是天才，在某个方面都会有自己最出色的地方，对每一个孩子都做到“不抛弃，不放弃”。切实用自己的一言一行引导着学生，激励着学生，真正做到身正为范。
从爱出发 甘心奉献
高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”是的，在工作中，我常提醒自己多给孩子一份宽容，一份关爱。为了学生，我在变，在对学生的关爱中我变得成熟。
在这个世界上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心。它能消除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望之灯。作为中学的老师，特别是班主任老师，这一点就显得格外的重要。我们面对的学生都是处在性格形成的重要时期。我们作为人类灵魂的工程师，我们承担着为社会输送合格的人才产品的最原始的一个环节，如果我们这一环出现了问题，无论以后的教育再做怎么样的努力，都很难再抹去中学教育给他带来的巨大影响。特别的爱献给特别的你，班上一些后进生，在我的班上都是一视同仁。我认为：“没有教不好的学生，只有不愿倾心施教的老师”，一个学生就是一个鲜活的灵魂，他们都应该得到尊重与关心，只要正确地引导，任何学生都能够成人、成材。上学期班上一名学生第一次语文测试总是不及格，我通过仔细观察发现，原因之一是由于该父母常年在外做生意，而该生的学习能力较差，因此成绩不理想，找到病因，就好治疗。通过与家长深入谈论了学生的学习问题，该生家长也对孩子的学习深感焦急，表示今后不管多忙，一定抽一个人在家督促学生学习。我将每天的知识重难点，以联系卡的形式写给家长，家长根据联系卡，督促学生学习。我还利用课余时间，给该生补习所学的知识。通过一学期的强化训练，该生的成绩突飞猛进，期末考试取得了“八十分”的高分，看到学生的成绩单，家长不由长长地舒了一口气，激动地说：“孩子交给你，我放心。”对学生的关心与爱让我的每个学生都有真切的体会把一个信念播种下去，收获的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是一种性格；一种性格关系到一个人的命运；具有了责任心的性格，就会收获一个金色的人生。
一分耕耘，一分收获，付出总有回报。2005年和2006年获得“使
用新教材说课大赛”一等奖，撰写的《构建学生的心理健康教育》荣获2007年优秀教学成果文本类二等奖，2011年荣获县级“师德模范”，2012年荣获县级优秀教师，细数过去的点点滴滴，喜悦与自豪充满我的心房，赠人玫瑰，手有余香，在今后的教育工作中，我将付出更多的心血教好我的学生，让孩子们拥有健康的心理，完美的人格是我的职业追求。
三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任；那间教室放飞的是希望，守巢的是自己，那块黑板写下的是真理，擦去的是功利，那根粉笔画出是的彩虹，流下的是心血和汗水。多少个不眠夜晚，多少次早出晚归，多少酸甜苦辣，虽然心力交瘁，但爱心永恒，无怨无悔，教师责任在督促我继续在平凡的工作岗位上，兢兢业业、不断探索、不断反思，稳步向前，用自己的心血去点燃学生心中的希望与梦想。
城关中学 杨 俊 二O一一年七月
第三篇：申报青年标兵事迹材料
青年标兵事迹材料 单位：无极县北苏镇初级中学申报人：李建峰
2010.2申报青年标兵事迹材料
申报人：李建峰单位：无极县北苏镇初级中学
无极县北苏镇初级中学年轻信息技术教师李建峰，思想积极要求进步，工作中刻苦勤奋，甘于奉献，精于钻研，善于合作，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳。无论在教育教学中，还是在德育活动中，都能尽自己最大的能力，充分发挥自己的特长，是一个让领导放心，让同事亲近，让学生爱戴的好教师。
下面，我仅就自己所做的平凡的工作作以下汇报，不足之处还望大家见谅！
一、服从安排，不断完善自我，努力做好本职工作
从踏入北苏镇中校门到现在，我接受了学校的安排，担任数学教学并先后担任班主任工作。06年初因工作需要，由数学教学改教信息技术，在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。同时，充分利用我们互联网以及远程教育的优质资源，不断提高自己的教学能力和教学水平。
二、为人师表，率先垂范，做好学生的领头雁
教师的言行本身就是一种思想政治工作。作为老师，自己的一举一动，一言一行对学生都能起到潜移默化的作用。工作中，要求学生做到的，自己首先做到。要求学生认真学习，那么自己对待工作一丝不苟，要求学生不迟到，自己首先不能迟到。要求学生注意仪容服饰，先做好自己的仪容服饰。要求学生认真搞好卫生大扫除，有空我都亲自参与，这些都给学生做出了表率。
在自己做好表率的同时，我也在用心地培养班干部同学。班干部是一个班级的顶梁柱，是班主任的左右手，班级各项工作在各位班干部的精细、有效的管理下，开展得有条不紊。在学习、班级文化建设、卫生、纪律等各方面都发挥了模范带头作用，也影响了其他同学，同学们都很拥护、支持和配合，形成了较好的班风和学风，班级凝聚力和集体荣誉感进一步增强。使整个学校在卫生、纪律等各方面都有了较大变化，得到上级领导的一致好评。
三、把爱撒向每一个学生的心田
我认为老师对学生的爱主要体现在两个方面：
一是学习方面，因为学生来学校的主要目的是学好知识和学会做人，学生和家长都非常关注学生的成绩和表现，因此对学生的作业、各科上课的表现我都会与科任老师及时交流，有空时我也去教室边巡查，及时掌握学生的学习情况。同时，掌握他们的思想状态，有针对性地与学生交流、谈心，做好学生的思想工作。经常找学生们谈心，给他们信心，勇气，使他们能正视暂时的困难，减轻他们的思想负担，以便全身心投入到学习中来。
二是生活方面，我主要是利用学生生活中的小事作一些温馨的提示。如：注意个人卫生，天气变化大，提醒他们及时增减穿好衣服，以防感冒，提醒他们少吃零食、方便面。正是由于我发自内心的关爱，学生佩服，家长满意，学生感受到老师如父母般的爱，自然而然学生就会亲近我，有什么心里话也愿意跟我说，这样就大大降低了做学生思想工作的难度。
一份耕耘一份收获，我播种了希望，也收获着希望；我付出了辛劳，也找到了成功的感觉。在三尺讲台这个重奉献的集体中，我所做的根本算不了什么，我也还存在很多缺点和不足，在往后的工作和生活中还会继续努力，戒骄戒躁，一如既往，默默的从事这份光荣的事业，为我们的教育事业奉献自己的一份光和热！
第四篇：十佳标兵申报
***（自强标兵）
***，男，共青团员，入党积极分子，***班学生，现担任班级学习委员。
在思想方面，经过数次的学习和自学认识，认知了一些马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并在学习和生活中有着优良的道德品质和良好的文明行为，积极上进，并能主动关心国家大事。同时，也在2010年成为一名光荣的入党积极分子，顺利通过结业考试取得证书，并定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己。
在工作上，作为班级学习委员，他思想健康、活跃，常常能提出一些好的建议和意见，并能热情的为同学解答他们的疑问，而且能积极的调动大家的思想，工作认真、勤勉。
在学习上，从入学至今，该生学习认真，积极向上；在学习中带着一颗求教的心。进入梦寐以求的学校，存着热情与汗水来换取知识，为了实现心中的那份理想，他一直把学习当作自己的第一任务，从不放松一丝一毫，并在大一年第一学期的努力下获得三等奖学金；百项技能大赛“机械制图读图”比赛第一名；在第二学期获得二等奖学金；职业规划优秀奖；大二的上学期获得二等奖学金；“三好学生”称号；同时也获得了科技技能节“机械产品设计”三等奖；“数控车床加工”三等奖等。并多次参加学院、系和班级活动等的活动。
在学校，该生作风正派，团结互助，坦诚乐观，懂得用自己的那份胸怀去包容周边的事情，乐于帮助同学，也得到同学的支持和拥护。积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，使得该生生活态度充满激情，因此也因为经常参与一些社会活动，使得他在人际交往和团体协作方面积累了许多宝贵的“财富”，形成了较好的组织管理理念和加强了自身的团队合作精神与社交能力，注重团队合作精神和集体观念。也使得班级多了一点光彩。
2012-3-13
第五篇：申报教学标兵事迹材料
一个人能否两次踏进同一条河流？答案是肯定或否定的对于一个人的工作或生活而言也许不是十分重要的。当我时隔数年再回到久违的燕子埠中学的时候我首先想到了这句充满着哲学意味的话，也更深刻地领会了它的内涵，更深切地体会到那位古希腊先哲对人生的感叹。
一切都变了。
一切都在变。
教学楼早在十年前就代替了原来那熟悉的一排排的红砖瓦房，在我们这个偏远的小镇成为标志性建筑。崭新的年轻的充满着活力的面孔淹没了似曾相识的老同事。蓦然沉思中发觉镜子里的面容竟有些陌生了。
二十年了。也许从年轻的我怀着激动和喜悦的心情第一次登上讲台的那一刻起就决定了这一生和家乡的孩子们联系在一起，从那一刻起，就决定了我这一生必须肩负的平凡的使命。让我感到欣慰和自豪的是我一直坚守最初的信念，二十年来没有丝毫改变。我没有更多的可以奉献给我的家乡，除了也许是处于母性的对孩子们的爱、点点滴滴积累的专业知识和教育经验以及和所有的老师一样的勤奋。
我回来的挺是时候。当时，我们学校生员达到历史高峰，英语教师严重缺编，在小学代了几年语文的我又干起了老本行--英语。也许所有的机会都与困难同在。近几年来几乎没有接触英语使我感觉对单词生疏了许多，再加上课本也和以前用的大不相同，在业务上我遇到了前所未有的困难。为此，我坚持和学生一起学习、互相学习的原则，抓住点点滴滴的时间在学习新单词的同时复习原本掌握的词汇。由于小学的英语教师极端匮乏而且大多不是专业教师，学生们的英语基础比较薄弱。我将教学改革的最新的教学理念和自己的教学经验融和在一起，并进一步和学生的实际结合起来。通过和他们谈心、交流，了解他们有什么问题，对那些内容感到困惑。针对他们在英语学习中的具体问题分别为他们想办法。也许是功夫不负有心人吧，一学年下来我所任教的班级的英语成绩比我校的年轻同事还好一些。我们级组的英语成绩取得了五校联考第一名的优异成绩。在近些年来英语教学成绩一直平庸的我校引起不小的震动。我所任教的班级在五校评比中名列前茅。
新的学年里，校领导执意让我担任班主任工作，而且是两个班级的班主任。从领导所寄寓的厚望中我也感受到责任的重大和任务的艰巨。然而我知道面对活泼可爱的学生们我没有后路可以退，惟有迎难而上。
班主任，官虽微小，事情却很繁杂。从学生们的学习到生活，从课内到课外，从个人到集体，从卫生到纪律……我只恨自己分身乏术。七年纪的学生们刚入校，大大小小的事情班主任都得操心。早晨，天不亮就要到班级看看学生们的到校情况，处理突发事件，安排一天的工作。白天除了备课、上课、改作业之外，处理学生之间的矛盾，处理领导安排的班主任工作等等拖不得、压不得的事情耗费了我相当的时间和精力，晚自习下课后，学生进入宿舍就寝了，我总是在熄灯之后，还要再过一会，等到他们睡熟。一天下来，晚上回到家，浑身跟散架没多少区别。好在学生们还算懂事，渐渐地就安定下来了，适应了新的学习生活。
忙碌的日子里感觉生活变得更加充实了，更加多姿多彩。步履匆匆也许撵不上飞逝的时光的脚步，却能够拓宽我们人生的之路的宽度。在过去的学期里，我班英语以相当的优势蝉联五校第一，我所在的级组英语蝉联五校七年级英语冠军。
学校是生活的一个小天地，在这片天地里没有惊天动地的事情，也没有值得宣扬的丰功伟绩。这并不影响一名普普通通的教师实现自己的人生价值。当我们的汗水、微笑、甚至生命逐渐融入到学生们的记忆的时候，我希望自己能够微笑着对自己说：天空中没有留下任何痕迹，但我已飞过。
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