为梦想撑一支长蒿

第一篇：为梦想撑一支长蒿

敬爱的党组织：

生活如山，信念为径，循径登山，方知山之高大;生活如海，奋斗为舟，泛舟于海，方知海之宽阔;生活如歌，坚持为曲，和曲而歌，方知歌之动听!——题记

依稀清楚的记得拿到大学录取通知书的那一刻，自己小小的心满是欢呼起来：终于可以开始自己梦寐以求的大学生活了!但当自己刚刚走进这个渴望已久的校园时，那份轻松愉悦的心情却飞快消失了，因为大学生活有太多的第一次要去实践。少去了父母的呵护与寒暄，朋友的拥护与支持，大学生活一下子就变得陌生起来。第一次学着主动与新朋友处理好关系，第一次尝试去接触很多的新鲜事物......这样一个全新的认知过程不免让我多了一份烦恼，少了一份安心，总觉得心里还空荡荡的.但是在我成功进入学研会后，这一切被完全改变了。

旭日东升，鲜艳的五星红旗在朝阳的沐浴下更显得光彩耀人!抬头久久的仰望，引发我无限的希望。

学研会是一个坚决维护中国***路线，方针和政策的大团体，它能够让我更多的去了解党建方面的知识，用党的先进思想提高我自身的政治觉悟。那高瞻远瞩的“xxxx”重要思想，那催人奋进的“xxxx”铿锵口号，无不鞭策我勇往直前!转眼间，那温室里的幼苗似乎已经走出了襁褓，正在呼吸着大自然的自由气息。

我们当代大学生是祖国未来的希望，我们的肩膀上也承载着发扬祖国先进文化的重担，脚下的路虽然崎岖，但我相信前途必定是光明的!身为学研会的一员，每天接受着党的思想的洗礼，吮吸着前人留下的精神养料，这些宝贵的财富也都必将伴着我的成长而受益终身!

我把“以艰苦奋斗为荣”写在床边，我要告别每天清晨的睡意;我把“以崇尚科学为荣”写在书上，我要用现代知识武装自己的大脑;我把“以热爱祖国为荣”刻在心里，我要为自己是个中国大学生而骄傲自豪!感谢学研会，感谢党，是你们让一个初出茅庐的小孩看到了那并不是遥不可及的梦想!心若在，梦就在，启程吧，伴着党的春风，让我们一起开始一段寻梦之旅!在此我宣誓：纵然心酸和痛苦，也会爱党尽职，矢志不渝。即使再多的汗水和泪水，也会坚守信念，永不言败!为梦想撑起一支长蒿，believe we can!

汇报人：xiexiebang

第二篇：2019年10月入党积极分子思想汇报：为梦想撑一支长蒿-

2019年10月入党积极分子思想汇报：为梦想撑一支长蒿-范文汇编

敬爱的党组织: 生活如山，信念为径，循径登山，方知山之高大；生活如海，奋斗为舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如歌，坚持为曲，和曲而歌，方知歌之动听！——题记

依稀清楚的记得拿到大学录取通知书的那一刻，自己小小的心满是欢呼起来：终于可以开始自己梦寐以求的大学生活了！但当自己刚刚走进这个渴望已久的校园时，那份轻松愉悦的心情却飞快消失了,因为大学生活有太多的第一次要去实践。少去了父母的呵护与寒暄,朋友的拥护与支持,大学生活一下子就变得陌生起来。第一次学着主动与新朋友处理好关系，第一次尝试去接触很多的新鲜事物......这样一个全新的认知过程不免让我多了一份烦恼,少了一份安心,总觉得心里还空荡荡的.但是在我成功进入学研会后，这一切被完全改变了。

旭日东升，鲜艳的五星红旗在朝阳的沐浴下更显得光彩耀人！抬头久久的仰望，引发我无限的希望。

学研会是一个坚决维护中国***路线，方针和政策的大团体，它能够让我更多的去了解党建方面的知识，用党的先进思想提高我自身的政治觉悟。那高瞻远瞩的“三个代表”

重要思想，那催人奋进的“八荣八耻”铿锵口号，无不鞭策我勇往直前！转眼间，那温室里的幼苗似乎已经走出了襁褓，正在呼吸着大自然的自由气息。我们当代大学生是祖国未来的希望，我们的肩膀上也承载着发扬祖国先进文化的重担，脚下的路虽然崎岖，但我相信前途必定是光明的！身为学研会的一员，每天接受着党的思想的洗礼，吮吸着前人留下的精神养料，这些宝贵的财富也都必将伴着我的成长而受益终身！

我把“以艰苦奋斗为荣”写在床边，我要告别每天清晨的睡意；我把“以崇尚科学为荣”写在书上，我要用现代知识武装自己的大脑；我把“以热爱祖国为荣”刻在心里，我要为自己是个中国大学生而骄傲自豪！感谢学研会，感谢党，是你们让一个初出茅庐的小孩看到了那并不是遥不可及的梦想！心若在，梦就在，启程吧，伴着党的春风，让我们一起开始一段寻梦之旅！在此我宣誓：纵然心酸和痛苦，也会爱党尽职，矢志不渝。即使再多的汗水和泪水，也会坚守信念，永不言败！为梦想撑起一支长蒿，Believe We Can！汇报人:lunwen.cnkjz.com

第三篇：为梦想撑一支长篙(800字)作文

精选作文:为梦想撑一支长篙(800字)作文

这是一条彩色的河，在无边无际的沙漠中缓缓流淌，我赤足在河边，用透明的玻璃杯盛满我彩色的梦想。

在这世间，一切都必须哟哟一个结束，序幕容曾这样说过。梦想也有结束，可有的人的梦是一辈子的，他的一生都在追求，正因为这个梦，他的生命才有了意义。

曾有这样一个故事产诉了梦想的真谛。有一群贫困的美国孩子，从来没离开过居住的地方。但他们却有这样一个梦想环游世界。他们通过募捐来筹集旅费。但这远远不够。沉浸在梦想中的孩子们为了实现它，开始寻找所有力所能及的杂活，洗车，买报，收废品。一美分一美分的攒着。媒体报道了孩子们的事迹，篮球明星乔丹以圣诞老人的名义寄给孩子们1。2万美元，孩子们用这笔钱设计了广告。刊登后，孩子们收到来自世界各地的8000多封信，并为他们捐款。最后，总统亲自邀请他们去白宫作客。

生命因梦想而美丽。孩子们因拥有梦想而努力，他们带着一颗奔跑的心去追赶前方的梦想。他们因为动力而付出、拼搏，这使他们的梦想成为现实。

因为梦想，不会轻易忧伤；因为梦想，让我变得坚强。记得有一次放学回家，我像往常一样坐107。我旁边坐了一个叔叔，我们聊得很是投机。聊着聊着聊到了梦想这个话题，我便问叔叔的梦想是什么，他告诉我：做一名司机。我不禁笑了起来，暗想：不应该是做超人之类的来振救地球吗。他好像看出了我的心思，说：人各有志，只要你在梦想的种子上洒下辛勤的汗水，总有一天你会收获成功的果实。这番话让我铭记于心并终身受用。

一个人，如果没有梦想，可能会活的平安，但不会充实幸福，更感觉不到自己的价值，只得碌碌无为，平庸一生。有了梦想并为她而奋斗。暮然回首，你会发现，即使你没有实现，你也收获了成长的喜悦。

梦想这位绝代佳人，她幽深的眼眸，让我们看到了未来的希望；她甜美的声音，教会我们如何走好自己的路；她博爱的心，永远陪笑在我们身旁。拥她于怀中，回忆她的美好，承诺对她的付出，在她的指引下放飞梦想！安徽蚌埠第九中学初三:张自然 篇一：寻梦？撑一支长篙

寻梦？撑一支长篙

九月开学的翻动的声音所倾倒。书是迷人的，那翻书的声音也是诱人的。“哗，哗??”清脆的声音如同乐曲一般，将我带进了奇妙的世界里；又像即将出发的帆船，展开了宽大的帆布。而我，是一名操纵自如的水手，站在蔚蓝色的天幕下，迎着浪花，脸上洋溢着幸福的微笑。

对阅读的喜爱，让我萌发了当作家的梦想。正因为阅读，我的作文得到了老师的赞许，同学们常常投来羡慕的眼光，我也曾在很多现场作文比赛中一展身手，取得过好成绩。

然而，今天的课堂，深深地震撼了我，使我警醒。如果说之前的我骄傲过，那么那时的我是浅薄的。站在梦想的金字塔前，我想，我再也不敢懈怠了，因为，我是那么渺小，而我要走的路是那么艰辛与漫长。

走出课堂，我的梦想之旅似乎重新开始。为了梦想，我将撑一支长篙，无所畏惧、坚持不渝地向着青草更青处漫溯?? 文/六年级 潘乐芯 指导师/张秀英

篇二：撑一支长篙 寻梦高三!撑一支长篙 寻梦——高三

阳谷二中高三（2部）齐鲁

高三，是一个百般苦涩的季节。走进高三，每个人心里都孕育着一个美丽的梦，也正是为了这个“美丽的梦”，他们才走进“踏彩寻梦群”。

高三，是打造精彩人生的黄金时段。寻梦的季节里，你、我、他都已按捺不住那根深蒂固地缠绕在彼此心灵深处的梦。尽管几经周折，几经磨砺，而年轻的我们仍不遗余力地去采撷她。荆棘丛生的崎岖山路阻挠不住那执着向上的心，冰雪、寒流封不住那奋然攀登的双脚，电闪雷鸣滞不住那搏击长空的宏大阵势。高三的生活是酸苦的，但这酸苦的生活却孕育了腾飞的希望，打造出一双双坚韧而有力的翅膀。

高三的生活，平淡又充实；高三的学习，枯燥又神秘。其实，人生就像在旅行，每走一个地方，都有不同的风景，每过一天，都有不同的感受，这就全凭我们用什么样的心态来对待。高三，就是高三。伴随着寻梦的历程，我们终究会觉察到：高三，是人生的一次浓缩，一次升华，更是一个新的里程碑。

寻梦，不仅是为了争取一种短暂的荣耀，更是为了追求一种至善至美的境界。“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？”即使梦想实现不了，人生也会因这一路攀登而变得丰盈而充实。

撑一支长篙，寻梦——高三！

篇三：撑一支长篙

撑一支长篙，寻你

高一（40）班 于明君

这是一个秋天，带着一份憧憬，一份敬仰。

我还是初次与你相识，雾浓浓，雨蒙蒙。薄雾中的你，见不真切。恍惚中，只觉得你是那样庄严肃穆，古朴深沉，却又灵动，剔透。

初次相逢，陌生的你，一切都令人神往。林立的教学楼，窗明几净的教室，一排排肃穆的书籍。想到我即将在这里奋斗，这里起飞，油然而生无限的向往。你似一位深沉的智者，有着看透岁月篇章的瞳孔。你虽缄默，却无时无刻不在向世人诉说着：“淡薄，明智，宁静，致远”。我迫不及待地想跟随着你的脚步，撑一支长篙，在知识的海洋里，漫溯。。。。

听听那冷雨，透过开启的窗，静静呼吸雨中的清新气息。致远，你的园丁，润物细无声。黑板上一排排精心的板书还未擦去，当老师的身影出现在三尺讲台上，我们的心随着老师一起遨游，在另一个世界里感受新的阳光与风情。我们如同棵棵幼苗，在老师为我们撑起的一片晴空下，尽情汲取甘霖。

作业本上永不停歇的钢笔，黑夜里永不熄灭的台灯，在墙角默默燃烧的红烛。。。几度春秋，任青丝变白发，让岁月刻下痕迹，一切都只是为了我们，为了致远学子的未来！敬爱的老师啊，您是这神圣殿堂里最永恒的风景！看看那暖阳，穿过半开的窗，洒下一地明媚。致远，您的学子，青春洋溢，壮志凌云。为了自己的目标，更进一步，如今晨的朝阳。既使初来咋到，身边仍有一张张阳光的笑脸，一声声温暖的问候，一个个甜甜地微笑。。我们一起用欢快的音符奏响心灵的乐章。

迎接清晨的篇四：寻梦——梦想主题作文

寻梦

寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

——题记 如果说梦想是每个人筑起的城堡，那么，现在的我们正在为城堡搭起一根根坚固的焊条。

刚刚毕业的我们正在社会中吸取知识的甘露，填充自己空余的大脑，为梦想的画卷勾勒着

山涉水。他追的不是女孩，不是寂寞，而是心中的梦。

“继续跑，带着赤子的骄傲，生命的闪耀不坚持到底怎能看到。”梦想不只是理想，抱负，还有美好的愿望。

“大梦谁先觉，平生我自知”卧龙先生穷其一生之力，虽未能匡扶汉室，却也立下了鞠躬尽瘁死而后已的榜样。

“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也”，庄生化蝶的美梦曾为无数的后来者提供了多少自由的遐思和无尽的追忆。

“七月七日长生殿，夜半无人私语时”唐明皇夜宿剑阁，思念太真，一梦会之于海外仙山，为后人唏嘘。。。

人生苦短，常怀赤子之心，纵踏遍千山万水，誓要将这一梦寻回。朋友，在追寻梦想的道路上，你准备好了吗？

第四篇：访春撑一蒿寻梦散文

当翠绿悄然爬满树梢时，我喜欢独倚窗轩，看窗外草长莺飞，百花争艳，捧一杯清茗，听一曲高山流水，轻提瘦笔于素笺上涂鸦，徜徉在文字的海洋中，不悲春伤秋，不矫揉造作，吟一曲空山新雨，漫看云卷云舒，在宁静中禅悟人生，安详静好。

四月的春天，处处折射着活力，没有冬天的凛冽寒风，也没有夏天的喧嚣浮躁，像一个妩媚的少女，一颦一笑间风情万种，也许在某个街角处不经意间的回眸，倾尽了多少文人墨客的浪漫，驻足了多少踏青访春者的芳心。

漫步于校园的林荫小道，路边已没有了初春时节的姹紫嫣红，花开一季，轻捻一片落花，依旧余香四溢，落红非无情，化泥更护花，曾经有过璀璨，青春何来有憾。任温暖的阳光肆虐流年满地，涤荡灵魂深处的一隅，敞开心扉，用这一身军营绿拥抱一米阳光。

训练的时候，淘气的汗水偷偷的跑了出来，总喜欢倾听一卷惠风的呢喃，嬉笑打闹，好不舒适，一洗训练的疲乏，整齐的方阵，嘹亮的口号，为这一季奏响朝日的凯歌，绵延绿军装的梦。

如果说几米阳光是春天的一袭华衫，那么春雨便是春天的缱绻情丝。四月的新雨，氤氲了这一季的浪漫，淅淅沥沥的小雨，仿佛是那撒娇的少女，让人见爱犹怜。飘落的雨点，轻轻击打着地面，又快速的窜开，像是躲避着小情人的追赶，温馨调皮可爱。

半城烟雨，几缕情丝，朦朦胧胧的雨境中，也许能找到不一样的诠释，是清泉石上的几声叮铃？是屋檐下那对燕子相互依偎的一丝温情？亦或是雨巷深处那撑着油纸伞的丁香般的姑娘？

寄情于山水，言志于明月，轻蘸笔墨，素描一帧帧记忆，一路走来，有过欢笑有过泪，如花开花落，四季更迭，花开是画，画落是诗，谁能许一世诺言，永驻人间？春的桃红，夏的翠绿，秋的落叶纷飞，冬的银装素裹，这难道不是一幅幅绚烂壮丽的大好河山图吗？

山河无限好，岂容敌寇践踏，我从小就有个梦想，在铁流如洪，硝烟滚滚的战场上，指点江山，激扬文字，剑锋所指，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。一路跌跌撞撞追寻着梦想的足迹，有时偶会感慨，梦，虚无缥缈，谁能为我点亮一夜空的星星，只为照亮觅梦的方向？谁能为我加注一剂燃油，开启我寻梦的五档？奥斯特洛夫斯基说过一句话：人，要么燃烧，要么腐朽。是的，我不想腐朽，也不想依靠他人，我要用自己的双手为梦插上翅膀，即使途中荆棘丛生，阻碍重重，即使最后体无完肤，鲜血淋漓，战死沙场，也无需马革裹尸，就把我葬在这祖国的一方土中，让梦想与春天为伴，共享一程山水的宁静。

为她，魂牵梦绕，而又近在咫尺的祖国，我愿用这一身军绿书写新一程的精忠报国。

为她，流年漫上额头，岁月浸染银发的母亲，我愿用一生反哺您的：“儿啊，在部队要听话...”。

为她，梦中那撑着油纸伞的丁香般的姑娘，我愿用双手亲手为你编织一个幸福的梦，不问前世来生，伴你走过漫漫红尘。

本杰明.巴顿说：“我希望你有时候能驻足于这个令你感到惊叹的世界。如果和你想象的生活不一样，我希望你能有勇气，重新启程”。我们也需要勇气，只要心存宁静，就能拥抱整个春天，只要淡然名利，就能撑一竹蒿寻梦于喧闹的街市。

第五篇：一支铅笔的梦想 教案

研究课题：小学双语班学生词语积累方法的研究 一支铅笔的梦想（第一课时）

吉布库镇中心学校

陶玲

2017年3月 教学目标：

1、正确认读“屉 溜”等5个生字，正确认读“蝴蝶

蜜蜂”等词语。

2、正确书写“蝴 蝶”等6个生字，正确区分同音字“支”和“只”。

3、能正确，流利地朗读课文，了解课文内容。

3、学习课文一、二自然段，理解课文内容，体会课文奇特的想象。

教学重点：正确书写生字“蜜 蜂”，正确朗读课文。教学难点：通过朗读，理解课文，体会课文奇特的想象。教学过程：

一、引课：

1、猜谜：小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。（打一学习用品）

2、区别同音字“支”和“只”。

3、齐读课题，释题目中“梦想”。

二、听课文录音，要求：听准字音，听清课文中问句和感叹句的朗读语气。

三、请学生默读课文，要求：读准字音，读通顺句子，边读边想：课文主要写了什么？

四、请学生自由读课文第一自然段，说说你知道了什么？随机识记生字“屉”。

五、请学生默读课文第二自然段，说说铅笔的第一个梦想是什么？

1、请学生默读课文第二自然段，独立思考。

2、请学生回答，全班交流。随机读句子，识记生字“溜

萌

昆”。

3、补充短语：（）的芽儿

嫩嫩的（）

4、小组合作交流“蝴蝶”“蜜蜂”的书写，教师范写指导“蜜”等。

5、指导朗读课文第一、二自然段，体会课文奇特的想象。

六、练习把课文第一、二自然段中你喜欢的句子背下来。

七、课堂小结。

板书：

6、一支铅笔的梦想

溜出教室

到山坡上——萌出芽儿——开出花儿