双泉乡龙湾小学迎明查暗访方案

第一篇：双泉乡龙湾小学迎明查暗访方案

双泉乡龙湾小学关于上级领导针对

校园安全明查暗访迎检方案

针对8月3日淄博博山某机关发生的幼儿园安全事故，上级领导高度重视，层层召开会议，并且于8月9日开始进行校园安全明察暗访工作安排。为切实加强我校及辖区幼儿园安全工作，确保全校师生的身心健康和生命安全。结合我校实际，特制定本方案。

一、健全组织机构，加强校园安保工作的领导

我校成立了以刘善敏校长为组长，王禄老师与刘浩老师为副组长的校园安全领导小组。领导小组下设安全工作小组，王禄老师为工作小组组长。

二、制定本计划，落实好校园安全工作的各项责任1、2010年8月7日下午，刘校长听取了乡教办召开安全工作会议，为认真贯彻会议精神，校长回校后立即召开了全体校室会议，积极布置相关工作并排查安全工作漏洞。（1）做好安全责任书的签定；（2）完善安全档案；（3）针对汛期及天气炎热情况，幼儿园师生全部放假，9月1日开学。（4）继续校园24小时值班制度落实到位。

2、搞好校园内外的环境卫生，彻底清除卫生死角。

3、认真准备迎接上级领导明查暗防，期间领导班子要到位，各负其责，严防外来人员入内，符合进入条件的，登记后方可入内。

相信我校一定在校园安全严峻形势下，确保我校全体师生的人身安全和财产安全。

2010年8月7日

第二篇：双泉乡专题片解说词

渭水西来直，秦祁穿境过，这里民风淳朴、生机盎然、药香浓郁；星星之火，可以燎原，这里历史悠久、求真务实、发展迅速！这就是陇右革命的圣地，开发建设的热土—双泉乡。《面向21世纪教育振兴行动计划》和《深化教育改革全面推进素质教育的决定》，为双泉教育发展点燃了希望的光芒。

【推出片名】

齐心协力战“两基” 陇右圣地展新颜

----双泉乡“两基”攻坚纪实

双泉乡位于陇西县西北部，渭河上游北岸，东接柯寨、德兴两乡，南与首阳镇隔河相望，西与渭源县路园乡接壤，北与北寨乡毗邻。革命战争年代，在双泉乡张家湾建立陇渭支部在陇西的第一个党小组，双泉乡坡坡屲（现林家屲村营里社）成立‚中国共产党陇渭工作委员会‛，是全县红色革命教育基地之一。全乡最高海拔2330米，最低海拔1902米。乡界域南北长11公里，东西宽7公里，总面积约75平方公里，辖8个行政村54个村民小组，有人口3134户13031人，其中农业人口2806户12713人，占人口总数的97.6%。耕地总面积32315亩，人均耕地面积2.5亩，其中梯田27334亩。乡人民政府驻胡家门村下西坪，有县乡公路贯通，距县城27公里。2010年农民人均纯收入达1990元。

（字幕：全乡最高海拔2330米，最低海拔1902米。乡界域南北长11公里，东西宽7公里，总面积约75平方公里，辖8个行政村54个村民小组，有人口3134户13031人，其中农业人口2806户12713人，占人口总数的97.6%。耕地总面积32315亩，人均耕地面积2.5亩，其中梯田27334亩。乡人民政府驻胡家门村下西坪，有县乡公路贯通，距县城27公里。2010年农民人均纯收入达1990元。）

双泉乡地处西北黄土高原边缘与秦岭支脉丘陵地带之间，为典型的黄土梁峁与河谷地形，山大沟深，谷壑众多，植被稀少，条件恶劣，干旱少雨、农业基础差，经济量小，教育滞后，导致全乡社会经济发展缓慢。‚百年大计，教育为本。国运兴衰，系于教育。‛改革开放以来，特别是跨入 21 世纪以来，乡党委、乡政府在国家政策扶持和县委县政府、主管部门鼎立支持下，大力实施‚科教兴乡‛战略，将‚两基‛迎国检当作神圣使命，励精图治，带领全乡干部群众锐意进取，迎难攻坚，举全乡之力开创了教育事业蓬勃发展的新局面。

【同期声双泉乡党委副书记、政府乡长 朱恒昌：根据乡情，乡上成立了由政府主要领导为组长的“两基”工作领导小组,制定出台关于扫盲、“控辍保学”等工作的各项政策措施，对区域内“两基”工作进行全面分析、统筹兼顾、周密部署、督促实施。坚持实行党政“一把手”负责制、“双线三级”目标责任制、一票否决制和责任追究制，制定了党政领导包片联系指导“两基”工作制度。为了加大“两基”宣传力度，全乡上下通过召开会议、悬挂横幅、张贴标语、开展宣传月活动等形式，为“两基”工作营造良好氛围。积极引导群众投身“两基”工作，使“两基”工作家喻户晓、深入人心，形成了全社会和广大人民群众认同“两基”、关心“两基”、支持“两基”，合力实施“两基”的良好氛围。】

双泉乡现有学校10所，其中独立初中1所，完全小学7所，教学点2个。教学班61个，其中小学46个，初中15个。在校学生1622人，其中小学740人，初中882人。共有教职工133人，其中专任教师124人，小学专任教师76人，初中专任教师48人，专任教师中，本科学历 42人，大专学历64人，中专及以下学历18人，小学、初中专任教师学历达标率均为100%，任职资格合格率100%；高级职称5人，中级职称52人，初级职称35人，未定职32人；国家级‚模范教师‛、省级‚园丁‛奖获得者1人次，省级‚园丁‛奖获得者1人次，市（地）级‚教学能手‛1人、‚教坛新秀‛1人，县级骨干教师14人、‚教学能手‛1人；市（地）级‚优秀教师‛2人次，县级‚教育工作先进个人‛30人次、‚优秀班主任‛6人次。

（字幕：2011年，全乡共有学校10所，其中初级中学1所、完全小学7所、教学点2个。全乡初中阶段在校生882人，专任教师48人；全乡有小学阶段在校生740人，专任教师76人。十五周岁完成率达95%；十七周岁完成率达91.1%。）

（字幕：目前，全乡有小学专任教师76人；学历合格率达100%，初中专任教师48人，学历合格率达100%。有国家级“模范教师”、省级“园丁”奖获得者1人次，省级“园丁”奖获得者1人次，市（地）级“教学能手”1人、“教坛新秀”1人，县级骨干教师14人、“教学能手”1人；市（地）级“优秀教师”2人次，县级“教育工作先进个人”30人次、“优秀班主任”6人次）。

【同期声“全国十杰中小学中青年教师”奖、“全国教育系统劳动模范”、“孺子牛金球奖”、《当代中国人才库》名誉主编、甘肃省“园丁奖”、陇西县“劳动模范” 史振荣：作为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。对待自己要做到爱岗敬业、脚踏实地、廉洁自律，具备无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新、情献教育的精神，对待学生要以身作则，率先垂范，把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。为学生的健康成长而快乐，为学校的快速发展而自豪，用实际行动在育人岗位上谱写一曲优秀教育工作者的奉献之歌。】

在浓厚的人文氛围中,双泉乡在各级党委政府的领导下,在上级教育行政部门的指导下,与时俱进,开拓创新,努力抓好教学质量、教育改革、常规管理、‚控辍保学‛工作、扫盲及实用技术培训工作和平安校园建设等‚两基‛攻坚工作,并取得了可喜成绩。

【同期声双泉学区校长 谢维刚：教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。严格执行课程计划，建立巡课制度，形成规范的课程管理制度。突出检查指导，建立了教案、作业、计划月检查制度，检查结果及时反馈教师，提出改进措施。强化随机听课力度，进一步加大对青年教师的培养发展，提高青年教师的业务水平。学校还组织教师学习先进的教育教学理念及《新课程标准》，注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。积极开展各项教研活动，组织全校教师进行计算机、新课程培训，提高教师课堂教学水平。进一步完善教学常规管理的制度，在考核中加强了教学常规的考核力度，通过对教师备、教、辅、改、考各环节的检查，了解教学中突出的问题，及时指导纠正。】

办学条件得到改善，1997年双泉初中、双泉小学确立为‚国家贫困地区义务教育工程‛项目学校，实验、体育器材配备达已达到国家二类标准。同年双泉初中实施初中、小学分设。2002年何家沟小学被列为‚农村中小学危房改造工程项目‛一期危改及配套学校，实施整体搬迁。2002至2003年，学区整合撤并了原牛家门、王家庄、张家坪、清水等4所村学。2003年，双泉初中、何家沟小学、麦积小学、高家湾小学、西岔湾小学等5国家‚现代远程教育工程试点示范项目‛实施学校。2004年双泉小学被列为‚中欧甘肃基础教育项目‛实施学校，建立起双泉学区教师学习资源中心。2005年全面完成五年制向六年制的转轨。同年王家岔小学确定为香港‚助学长征—苗圃希望小学‛，实施整体搬迁。2006年，双泉初中被确立为农村中小学现代远程教育项目模式三学校，何家沟小学等9所完全小学被确立为农村中小学现代远程教育项目模式二学校。2007年，双泉初中被列为‚2007年长效机制农村中小学校舍维修改造项目‛实施学校；胡家门小学被确立为‚IFA项目‛学校。2008年，‚农村初中校舍改造项目‛在双泉初中启动实施。2009年高家湾小学、林家屲小学实施灾后重建项目。2010年，撤并了周家窑小学和麦积小学，学校布局进一步合理，资源配臵进一步优化。‚控辍保学‛工作进展有序，乡党委、乡政府将‚控辍保学‛工作纳入工作日程，把‚控掇保学‛列为硬指标，采取硬措施，实行硬考核，深化‚双线三级控辍‛目标责任制，以普及程度为重点，攻克‚控辍保学‛这个难点，认真落实‚两免一补‛政策，大力开展‚四留住‛活动，即‚用高尚师德留住学生，让温馨校园留住学生，让生动课堂留住学生，让班级文化留住学生‛，促进学生个性化发展，生动活泼地学习。通过全乡上下共同努力，近几年的初中辍学率始终控制在2%以内，小学始终控制在1%以内，15周岁人口文盲率控制在1%一下，15-50周岁青壮年文盲非文盲率：农村达到97%以上，城镇达到99%以上，基本达到普及程度的要求。

（字幕：通过全乡上下共同努力，近几年的初中辍学率始终控制在2%以内，小学始终控制在1%以内，15周岁人口文盲率控制在1%一下，15-50周岁青壮年文盲非文盲率：农村达到97%以上，城镇达到99%以上，基本达到普及程度的要求。）

全乡上下在做好普及率的同时，重抓扫盲和农民实用技术培训，着眼于扫盲工作是服务新农村建设的大局，始终坚持‚一堵、二扫、三提高‛的方针，在坚决堵住新文盲的产生，努力扫除青壮年剩余文盲的同时，与农民实用技术培训结合起来，使扫盲效果更具针对性。目前，我乡共建成9所农民实用技术培训学校（其中乡级1所，村级8所），每年举办6期以上的扫盲培训班和农民实用技术培训班，在农村劳动力转化和提高农民技术素质方面发挥了独特的作用。充分利用农村中小学现代远程教育设备，按照社会主义新农村建设的基本要求，把扫盲与脱盲人员巩固提高相结合，以致富、就业为导向，积极开展农村实用技术培训，促进农业增效，农民增收。

（字幕：近三年脱盲358人，巩固提高358人，巩固率达84.4%；全乡15—50周岁青壮年7391人，其中非文盲7325人，非文盲率达99.1%。）乡党委、乡政府和各学校高度重视学校安全管理，努力构建和谐校园,把学校安全工作作为学校管理的头等大事来抓，成立了以乡党委书记为组长，政府乡长和人大主席为副组长，综治办主任、派出所负责人、卫生院负责人、乡党委秘书、乡组织干事、乡政府文书、各学校校长、村委会主任为成员的学校周边环境治理领导小组，乡、村、各学校层层签订安全管理目标责任书和校园周边环境治理工作责任书，坚持完善和落实教师‚一岗双责‛安全工作责任制。加强寄宿制学校安全管理，制定了突发公共卫生事件应急预案，对学生进行交通安全、防洪、防溺水、防地质灾害、防雷电、防煤气中毒、饮食卫生、预防传染病等的安全教育，提高学生的安全意识和自救自护能力，全乡各学校无重大安全责任事故发生。

双泉乡自实施‚两基‛工作以来，乡党委、乡政府紧紧围绕‚两基‛攻坚和巩固提高接受国家督导检查的目标要求，奋力拼搏，积极进取，切实把教育摆在优先发展的战略地位，把‚齐心协力攻‘两基’、聚精会神谋发展‛作为教育工作的主题，把‚两基‛这一民生之本强国之基作为教育工作的重中之重，在省、市、县委和各级教育主管部门的直接领导下，在全乡人民的奋力拼搏下,我们的‚两基‛工作取得了可喜的成绩,基本达到了‚两基‛目标。

普及九年义务教育，推进素质教育的事业，是没有止境的。回顾过去，我们为‚两基‛取得的成绩欢欣鼓舞；面对现实，我们深感肩负‚两基‛责任的重大；展望未来，我们更对‚两基‛的前景充满信心。我乡教育事业，虽然在上级政府及教育行政部门的领导下和全乡人民的共同努力下取得了一定成绩，但与发达地区相比，差距还是存在的。我们一定继续努力，殚精竭虑，‚路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。‛我们一定会不断追求，继续开创我乡教育事业的新局面。

第三篇：双泉乡百日会战实施方案

双政发 [2011]111号

陇西县双泉乡人民政府

关于印发 “两基”迎国检百日会战实施方案的通 知

各村委、学校：

《陇西县双泉乡“两基”迎国检百日会战实施方案》已经乡政府会议研究通过，现随文印发给你们，请结合各自实际，认真抓好贯彻落实。

二〇一一年八月五日

陇西县双泉乡

“两基”迎国检百日会战实施方案

根据陇西县人民政府“两基”迎国检工作推进会议要求，结合《陇西县“两基”迎国检工作实施方案》（陇政办发〔2011〕29号）和《陇西县“两基”迎国检百日会战实施方案》（陇两基迎检组发〔2011〕1号）精神，结合双泉乡实际，特制定本方案。

一、指导思想

以《中华人民共和国义务教育法》和《国务院扫除文盲工作条例》为依据，以《甘肃省两基国检指标体系》为指导，加强领导，明确责任，强化措施，查漏补缺，完善提高，努力促进全乡“两基”工作，确保我乡“两基”工作顺利通过国家检查验收。

二、目标任务

1、强化控辍保学，提高普及程度。各单位要严格按照国家验收标准，对近三年来的普及程度进行自查，针对问题采取切实有效的措施，进一步完善控辍保学工作责任，严格落实义务教育通知书，流失学生报告和辍学学生劝返制度，对已辍学的学生，由各村牵头，各学校配合，逐村逐户核查，动员社会各界力量积极参与劝学、保学和助学工作，最大限度提高普及率，降低辍学率，确保每一位适龄儿童都能接受义务教育，确保小学、初中入学率等各项指标达到国检要求。

2、完善基础设施，改善办学条件。要按照硬件从实、软件从严的要求，认真抓好各类教育项目建设，持续改善教育基础条

件。一要利用假期全面消除西岔湾小学的D级危房，要全面加固、维修非D级危房，粉刷、油漆校舍，以全新的面貌迎接国检。二要多方完善教育教学设备。要严格按照“两基”标准，配齐教学设备和图书。乡政府职工、乡卫生院职工、双泉学区教职工要积极响应县政府决定，每人捐赠25册全新的、可读的中小学生用书，并号召社会各界人士积极参与捐书活动。确保双泉初中生均图书20册以上，双泉小学生均图书15册以上，其他各学校生均图书10册以上。

3、加强教师队伍建设，优化教师结构。一要对全乡教师编制情况和在岗情况进行一次统计核实，建立完善教师由川区向山区、由超编学校向缺编学校、由优质学校向薄弱学校合理流动的长效机制。二要注重音、体、美及英语等薄弱学科教师的培养和选用，改善教师队伍专业、学历、职称和年龄结构，促进全乡教师均衡配置。三要切实强化学校综合管理和教学常规管理，严格按照国家要求，加强学生德育教育，深化课堂教学改革，努力提高教育质量。四要完善绩效考核制度，积极推进中小学教师岗位设置管理，实行教师全员聘任制度，按照“绩效优先、按劳分配、优劳优酬”的原则，进一步完善绩效工资制度，调动广大教师的工作积极性。

4、创新培训方式，开展扫盲工作。一要突出扫盲工作重点。要严格按照国检要求，健全扫盲教育管理机构，配备专兼职扫盲教师和教学设施，落实扫盲经费，编制扫盲教材，及时变更脱盲人员文化户籍，要全面摸清15—50周岁青壮年文盲底数，将扫

盲任务分解落实到各村和学校，确保责任到各村和各学校、工作到人员。二要创新扫盲工作方式。充分利用农民文化技术学校和中小学现代远程教育平台，把“掌握2-3门实用技术、帮助农民脱贫致富、提高农民生活质量、增强农民幸福感”作为扫盲教学的重要目标，采取集中办班、送教上门、包教包学等灵活多样的扫盲教学方式，在青壮年脱盲学员中开展各种形式的实用技术培训和专项教育活动。三要坚持把巩固提高扫盲成果与农业技术推广、农民工技能培训等结合起来，增强扫盲工作的针对性和实效性，确保全乡非文盲率达到97%以上，近三年脱盲人员巩固率达到98%以上。

5、创建和谐校园，优化育人环境。一要加大校园周边环境整治。各单位要加强协作配合，针对校舍安全、消防安全、食品安全、卫生安全等方面存在的突出问题，切实加大学校周边环境综合治理，努力营造良好的教育环境。二要加强校园文化建设。各学校要大力开展文明校园、道德校园、民主校园、和谐校园、安全校园创建活动，营造健康向上、积极乐观的校园文化，培育良好的校风、教风和学风，提升校园文化内涵，优化育人环境。三要推进新课程改革步伐，因材施教，并面向全体学生，开展丰富多彩的第二课堂、兴趣小组和积极向上的学生社团活动，促进学生全面发展，特长发展，增强学校的吸引力、凝聚力和向心力，努力把学校变成学生学习生活的乐园。

6、规范档案整理，开展自查自纠。乡政府要高标准布置一处“两基”迎国检展览室，全面反映本乡“两基”工作成果。学区要

对所有“普九”和扫盲资料进行认真收集、整理、归档，及时查漏补缺，做到数据相互衔接、逻辑严密、上下一致，表册齐全完善、分类归档、规范管理，经得起检查推敲，确保档案资料的完整性、系统性和准确性，为“两基”国检提供全面详实的基础资料。

7、加大宣传力度，营造迎检氛围。乡政府、学区、学校要按照《甘肃省两基迎国检工作领导小组办公室关于进一步加强两基迎国检宣传工作的通知》（甘教基迎检办〔2011〕3号）文件要求，参照《甘肃省“两基”迎国检宣传标语》，完成乡镇、学区迎国检专题片制作和展室布置，充分利用学校宣传橱窗、宣传牌、文化墙、道路宣传牌、悬挂横幅、印发宣传资料等途径，积极组织开展“两基”迎国检工作系列宣传活动，全面营造“两基”迎国检工作的浓厚氛围，确保我乡以良好的精神面貌和优异的工作成绩迎接国家“两基”评估验收。

三、阶段安排

第二阶段：全面督改阶段（2011年8月5日—8月31日）通过查看校容校貌、查阅档案、座谈、问题反馈、入户调查-等形式，对“两基”工作情况进行全面检查，针对存在的问题，限期整改，完善提高。

1、全面消除西岔湾小学D级危房，完成校容校貌整治及办学条件改善工作；完成教育装备安置及各种功能室布置建设。

2、完成乡政府、学区学校“两基”迎国检展板及专题片。

3、规范乡政府（学区）学校档案，装订乡级“两基”档案，制作完成档案目录。

4、加大宣传力度，营造迎检氛围。

第三阶段：全面完善阶段（2011年9月1日—9月30日）根据县级检查提出的问题和建议，再次回头看，逐校认真排查，找出存在的问题和差距，分析存在问题的原因，提出整改对策，及时整改落实，抓好各项指标的巩固和提高，研究制定整改意见和措施，进一步提升迎检水平，全方位做好迎国检的各项准备工作。

第四阶段: 全面迎检阶段（2011年10月）安排落实各项迎检工作，接受国家检查验收。第五阶段：工作总结阶段（2011 年11月）

1、根据国家教育督导团督导检查后提出的问题和建议，研究制定整改意见和措施，扎实做好整改工作。

2、召开“两基”工作总结大会，总结成绩，查找不足，提出下一步工作要求。

四、工作措施和要求

1、靠实工作责任。各村、学校要加大工作力度，明确工作责任，抓好工作落实。建立迎“国检”刚性责任制、责任追究制度、工作协作制度、工作目标责任制度，切实把“两基”迎国检各项工作任务落实到位，强化措施，各司其职，各尽其责，深入细致地做好“两基”迎国检各项工作。对工作不到位造成不良后果的，要按照相关规定，对主要负责人及有关责任人实行问责。

2、强化沟通协调。乡政府与学区要及时沟通，加强协调。各校要及时将两基工作的进展情况向学区汇报，随时做好迎接上

级督促检查和准备，对两基工作中的重大议程和工作任务以书面形式向学区汇报，及时做好两基工作信息上报。

3、认真自查整改。各校在“两基” 工作中要突出工作重点，对照学区工作要求对“两基”情况进行全面的摸底分析，认真查找工作中存在的薄弱环节，采取有效措施加以整改，狠抓各项工作的落实，推动教育工作创新发展。

4、做好业务培训。按照“两基”迎国检要求，乡政府、学区定期组织相关人员积极参加“两基”业务知识的培训学习，并分层次对“国检”的目标、要求、工作任务及档案资料建设工作进行全面指导，细化责任，进行分工，人人参与，按照相关要求，对两基软件资料进行完善，并确保质量。

主题词：教育 两基工作 实施方案 通知

抄送：县政府办、县教体局。

双泉乡党政综合办公室

2011年8月5日印发

共印15份

第四篇：双泉小学开展作风建设年方案

双泉小学开展“作风建设年”活动

实施方案

根据广教发„2010‟42号文《关于开展“作风建设年”活动的实施方案》的精神，进一步巩固学习实践科学发展观活动成果，全面加强校风、教风、学风、领导作风建设，根据学区安排，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，紧紧围绕县教育系统关于开展“作风建设年”的工作目标和工作思路，坚持“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学理念；全面贯彻教育方针，加强广大教师工作作风，塑造和谐教育的良好形象，为办好人民满意的教育，提供有力的保障。

二、目标要求

教育局针对县委、县政府提出的干部作风中存在了“懒、混、乱、绕、拖、卡、浮、散”的普遍性问题，提出了开展“作风建设年”活动需要重点解决“八个方面的突出问题”，即：一是高接低放；二是唯利是图；三是缺乏修养；四是管理松散；五是溜奸耍滑；六是执法不严；七是霸道作风；八是不顾大局。以及教育局提出学校需要重点解决“四个方面的问题”，一是发展定位不够；二是领导班子不强；三是内部管理不严；四是群众满意度不高。教师队伍中存在着以下四个突出问题。一是敬业意识不强；二是享乐思想严重；三是从教行为适当；四是公众形象不佳。以上问题也是开展“作风建设年”活动需要着力改进的主要方面。1.加强校风建设。根据学校新学期的工作目标，制定并落实各项管理措施，形成团结奋进，乐于奉献，团结合作，勇于创新，争先创优，力争校风，教风，学风一流，教育教学质量一流的良好氛围。创建平安和谐校园，丰富安全教育的内容，拓宽安全教育形式，把校园安全稳定工作落到实处。

2.加强教风建设。坚定不移地坚持对教师师德修养和专业素质提升两手抓，突出骨干教师培养这个重点。加强师德师风建设，广泛深入开展“中小学教师职业道德规范”教育，推动广大教师进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，履职尽责，甘于奉献，为人师表。进一步开展“传帮带”活动，搭建学习提升发展平台，完善教师考核评价机制，通过专题讲座，名师引领，理论学习、教学实践、五课教研、教师“五项”素质达标、校本教研等形式，着力提升教师的专业素质，努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作、争一流”的教师队伍群体。

3.加强学风建设。继续开展以文明礼仪系列教育、自我养成教育为主题的素质提升活动，强化日常学习行为养成教育，让学生在接受学科知识、提高学科能力的同时，形成健全的人格，养成良好习惯，努力形成学生自主管理、自主教育的管理模式。

4.加强教师作风建设。进一步树立“管理即服务”的理念，以增强服务意识、大局意识，密切干群关系，办人民满意的教育为目的，力求在解放思想上有新的突破，在转变职能上有新举措，在服务上有新提高，在工作作风上有新改进，形成勤政高效的作风。要求各校认真开展“八个一”活动，即：读一本好书；练一笔好字；上一堂好课；设计一篇好教案；说一口普通话；提一个好建议；塑一个好形象；做一名好教师。学校中层干部要积极进取，认真务实，履职尽责，淡泊名利，加强学习，团结协作，增强服务意识和工作能力，学会管理，善于管理，敢于管理，提高岗位工作效率。要深入教学一线，走近教师，走近课堂, 掌握具体情况，把握全局，推动工作，全心全意为教育教学、为师生服务。与教师一起进步，与学生共同发展，与家长形成共识，形成一种民主、平等、和谐的干群关系。

三、工作措施

（一）全力打造学习型学校和学习型教师。

进一步落实学习制度，加强校本培训，定期组织集中培训学习。坚持每周的政治、业务学习制度。学习内容主要是：毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等领导同志关于加强党的作风建设的重要论述；胡锦涛总书记在中纪委十七届三次全会上的重要讲话和各级领导同志关于加强领导干部作风建设的文章、讲话；教育法律法规，教育教学理论，课程标准，教学经验等。广大教师要树立并实践“工作必须学习”，“工作就是学习”的思想，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，保证以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。要自觉加强教育教学理论的学习与研究，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育教学思想牢牢扎根于每位教师心中，从而增加教学底蕴，更有效地指导自己的教学实践。

（二）大力弘扬高尚师德师风。

1、大力弘扬“爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习”六种精神，要坚守岗位，履职尽责，内强素质，外树形象，遵章守纪，规范遵守《中小学教师职业道德规范》，始终保持昂扬向上的工作状态，奋发有为的工作精神。

2、规范教师从教行为

不准教师利用课堂散布、传授违背党和国家方针政策、法律法规的言论；不准教师侮辱、体罚或变相体罚学生；不准利用教师职务之便向学生或学生家长索要或变相索要财物；不准参与邪教组织、赌博和封建迷信活动；不准在职在岗人员利用工作时间在校外兼职或从事第二职业；不准校级干部不按规定任课；不准上课期间擅离课堂或使用通讯工具；不准讽刺、挖苦、歧视学生或以各种借口拒收学生、将学生撵出课堂或诱导学生转学、休学、退学；不准在教育教学工作中或个人评先评优、职称评聘、晋级晋职以及因病因事请假中弄虚作假，欺骗组织；不准饮酒后从事教学活动；不准无备课上课或不按规定完成教育教学活动；不准向学生推销、代购教辅资料和学习用品。

（三）大力培树优良校风、学风。

从加强校园文化建设入手，通过开展丰富多彩的校园文化活动，营造民主、平等、和谐、文雅的学校文化氛围，从而潜移默化地陶冶师生的品格，提高师生的审美情趣，促进师生的身心健康发展。进一步做好安全稳定和综治工作，把校园安全稳定作为常规工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及时消除不安全隐患，确保学校无重大安全责任事故发生。

要进一步加强班风和学风建设。一是要加强对班主任的学习与培训工作的力度，通过组织班主任老师外出学习、培训，召开“班主任工作经验交流会”等活动，促进班主任之间的交流与互动，努力促进班主任工作水平的整体提升。二是抓好班级各项规章制度的落实。强化班级管理，用优良的班风促学风的形成，使每一个班级成为学生求知和成长的乐园。三是加强学生的日常行为习惯的养成教育。各班级要利用班队会、周会等时间通过形式多样的活动，对学生进行文明礼仪教育、理想与信念教育、生命教育。各任课教师也要注重激发学生的学习兴趣和培养良好的学习习惯。要继续深化家庭与学校定期联系制度，沟通校内外的联系，深化教师家访活动。

（四）大力转变中层干部的工作作风。

要进一步树立“管理就是服务”的思想，要率先垂范，以身作则，形成“求真务实、勤政高效、廉洁自律、攻坚破难、甘于奉献”的工作作风。要牢牢把握发展是教师的第一需要，尊重是管理的第一要义，服务是管理者的第一要务的三大理念。多深入到基层校、班，多深入到教师之中，掌握具体情况，要知上情，知下情，知内情，知已情，知实情，做到放眼长远，把握全局，促进工作发展。要切实履行自己的职责，加强学习，求知于书本，问计于教师，创新于实践。工作中要有团结协作精神，要学会管理，善于管理，管而有序，理而有节，管理上位。要坚持务实事、求实效，认真对待师生所反映的真实情况、真实想法，虚心接受师生反映的意见、建议和要求，切实履职尽责。要推进“阳光服务”，对“职称评定”、“评奖评优”等教师关注的热点问题，进一步公开办事程序、办事原则和办事结果，增加透明度，确保公开、公正、公平。要牢固树立厉行节约、勤俭办学的意识，自觉抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，在各项工作中都要贯彻勤俭节约的原则，真正把有限的资金和资源用在刀刃上。

（五）大力抓好教学质量的提升工作。

教学质量是一个学校的生命线。要在“作风建设年”活动中，大力抓好教育教学质量的提升工作，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇；坚持向教学常规管理要质量不动摇；坚持以校本教研促质量提升不动摇；坚持弘扬校风、教风、学风，向“三风”要质量的思想不动摇。要围绕“教学质量提升年”这个中心，一是以校本研修活动为载体，实实在在抓校本培训，扎扎实实搞校本教研，向校本教研要质量。二是以“五课”教研和教师“五项”基本素质为抓手，提高教师课堂教学水平和专业素质。三是加强教学的过程管理，狠抓教学管理，严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导等重要环节；夯实基础，分层施教，防止分化，培优辅差，创出特色，抓出成效，向教学常规管理要质量。四是以质量监控为抓手，认真进行教学质量分析，查找薄弱环节，及时采取补救措施。向质量监控体系要质量。五是全面加强毕业班工作，加强指导，加大信息交流力度，向毕业年级要质量。六是面向全体学生，高度重视，分级管理，建立帮扶和提升幅度制度，向薄弱校、班要质量。

四、阶段安排

第一阶段：学习教育阶段（4月13日——4月30日）出台校作风建设年活动实施方案。召开“作风建设年”活动动员大会，学习上级文件，领会上级精神，加强领导，统一思想，提高认识，通过各种形式宣传作风建设的重要性和必要性，使全体教职工充分认识开展作风建设，强化管理和监督力度，是全面提高教育教学质量的具体举措。增强全体教师对抓好作风建设年的自觉性和责任感。

要求全体教职工认真作好学习笔记，并撰写学习心得体会文章上交学校。

第二阶段：查摆问题阶段：（5月1日——6月30日）进行自查自纠，每个教职工对照《教师职业道德规范》和本次的思想作风建设重点内容，进行认真彻底的自我检查，找准自己身上存在的问题并采取措施立即改正。每位教师、各层次管理人员结合实际从思想作风、教师教风、学生学风、学习作风、工作效率、管理作风、服务质量等方面查摆问题，坚持存在什么问题就找什么问题，什么问题突出就解决什么问题，尤其要注重解决影响我校教育教学质量提升、阻碍学校发展的问题。要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素质，提高教育教学质量。开展严肃的批评与自我批评，每位教师和各层次的管理干部都要认真查找自己的不足和差距，明确努力方向。要实事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不缩小问题，重点落实，重点解决，保证方向，切实整改。

开展六查活动：一查校风是否端正，学校自己的的各项管理规章制度是否严格落实；二查教师师德师风建设，业务素质是否过硬，是否胜任学校领导交办的工作任务，师生的教师面貌是否奋发向上；三查学校管理是否真正做到规范化、精细化。四查学风，看是否存在不认真学习，不按规定学习时间学习，为应付检查虚假学习等情况；五查工作作风，看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏协作、不遵章守纪，自由主义等问题；六查领导管理作风，看是否存在官僚主义、自律不强不作为，乱作为等行为。

要求全体教职工本着实事求是的原则进行批评与自我批评，并撰写自查自纠报告上交学校。

第三阶段：认真整改，建章立制：（7月1——11月30日）学校从提高教学质量，提升教师素质，提升管理水平为出发点，坚持边总结边整改边提高，重在自我解决问题、重在推动实际工作。以解决问题为着眼点，确定内容，明确责任、保障措施，力争做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求进步”。针对查摆出的共性问题，认真梳理汇总，在充分发扬民主，保持民主集中制的原则下，深刻剖析原因，举一反三，完善制度，加强过程管理，抓重点、攻难点，认真整改，处理存在问题，提升水平。

要求全体教职工撰写学习心得体会文章上交学校。

第四阶段：检查考核,总结提高阶段:(12月1——12月31日)在平时考查的基础上，对此项活动进行专项考查，充分发挥评价制度的导向、激励、反思等作用。

要求全体教职工进行自查总结，并撰写总结报告上交学校。

五、成立领导机构。负责学校教职工作风建设活动的组织领导工作，切实履行领导职责。形成一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

双泉小学开展“作风建设年”活动领导小组

组 长：马文宝

副组长：陈清香 马梅兰

成 员：张 玲 马 莲 马玲芳 辛文

领导组下设办公室：

主 任：马春祥

2010年4月5日

关于开展“作风建设年”活动的

实 施 方 案

双泉小学

二0一0年四月十五日

第五篇：双泉乡卫生院妇幼保健培训试卷

双泉乡卫生院妇幼保健培训试卷

单位：姓名；成绩：

一、体弱儿是指儿童定期体检或生长检测，儿童大体检中发现的特殊儿童，包括：（）、双胎（）、体重不增、维生素D缺乏性佝偻病，中度以上营养性贫血、Ⅱ度以上营养不良、肥胖儿童、反复感染、影响生长发育慢性疾病，原因不明长期低热的小儿，影响生活能力的畸形儿及脑发育不全、侵害神经系统疾病的后遗症和严重疾病痊愈后的康复阶段。

二、5岁以下儿童轻度肺炎呼吸次数的诊断标准分为：

﹤2月儿童呼吸次数≥（）次/分；2月-1岁儿童呼吸次数≥（）次/分；1-5岁儿童呼吸次数≥（）次/分

三、母喂养的好处：

母乳营养丰富有利于（）的生长发育；母乳中含有多种（）可以提高孩子的抗病能力；母乳喂养可促进母婴感情的建立；母乳喂养有利于母亲健康如减少产后出血、降低乳腺癌、（）的发病等。

四、三网合一分为出生缺陷监测、孕产妇死亡监测及（）。2006年全国监测区县增加到（）个。

五、活产的概念：妊娠满（）周，胎儿娩出后有（）、呼吸、脐带搏动、随意肌收缩4项生命指标之一者，如孕周不清楚，可参考出生体重达（）克以上。

六、新生儿死亡的概念：出生后未满（）天者死亡。

七、婴儿死亡的概念：出生后未满（）岁者死亡。

八、五岁以下儿童死亡：出生后至未满（）周岁的儿童死亡。

九、孕产妇死亡：在妊娠期间或妊娠终止后（）天之内的妇女，不论妊娠（）和（），由于任何与妊娠或妊娠处理有关的或由此而加重了的原因导致的死亡，但不包括意外原因（如车祸、中毒等）。

十、育龄妇女死亡：年龄在（）岁的妇女。