于微玲个人工作总结

第一篇：于微玲个人工作总结

个人工作总结

我是沿海国际中心项目的一名置业顾问，刚到项目时就面临参加房交会的紧急任务，我对项目信息还全然无知，对房地产方面的知识也不是很精通，对于新环境、新事物比较陌生。在公司领导的帮助下，我很快了解到公司的性质及其房地产市场。作为销售部中的一员，我深深觉到自己身肩重任。经过房交会这段时间的磨练，我已成为一名合格的销售人员，并且努力做好自己的本职工作。在房交会之前，我基本上每天都要熟记项目信息，经过几天时间的熟悉和了解，我立刻进入角色并且能够胜任自己的本职工作。在公司的紧急培训中，我学到了不少专业知识和业务信息，使自己各方面都所有提高。

房交会期间，由于项目未开盘，主要工作是产品宣传，积累客户。这是我第一次参加房交会，所以刚到展厅内就被眼前人群攒动的火爆场面震住了，无从下手，还好有领导的帮助迅速的安排我的工作，我才放开胆子接待客户，对来访客户进行登记。

在此过程中，我还负责每天的来访登记表的发放与统计，做到不丢失1张表，不漏下一组信息。在公司领导的安排下，我和同事还对展区内的其他楼盘进行市场调研，对项目的周边楼盘有了大概的了解和认识。

我是一个非常注重总结，不断认真学习的人，在房交会辛苦之余，为防止傻干蛮干，白忙一场，公司领导时刻不忘带领大家总结每天的工作历程，出发点是什么，目的在于什么，以及提高工作效率的方法，怎样杜绝隐藏于将来的遗留问题，这些都是宝贵的经验，而这些经验是用金钱买不来的。

在我忙忙碌碌的做了不少事情的同时，我也不断总结自己的工作经验，及时找出弊端并及早改善。销售部在短短的4天的时间超额完成开发商即定任务，这其中与我和其他销售部成员的努力是分不开的。

房交会这几天是有意义的、有价值的、有收获的。项目在每一名员工的努力下，在即将到来的销售期中将会有新的突破，新的气象，能够在日益激烈的市场竞争中，占有一席之地。我们相信，沿海国际中心小组是一个团结的集体，一个充满活力的集体，随着时间的推移，这个集体将会因为每个人的进步而日渐完善壮大。

于微玲

2007-9-17

第二篇：个人工作总结安玲

一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，回顾一年来的学校工作，我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结奋进的教师队伍中，尊敬的领导，热情的同事和可爱的学生让我感到了大家庭的温暖，惭愧的是由于自己工作能力有限，这个学期我担任三年级五班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行教师职责，服从学校安排，下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结：

一、认真学习，提高思想认识。

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的教育方针，认真学习《中小学教师职业道德规范》，热爱教育事业，从自身严格要求自己，通过政治思想教育、教学能力等方面的不断提高来规范自己的行为，使自己在教育实践中不断成长，提高自己的思想认识。

二、认真开展教学工作，提高业务水平。

在教育教学工作中，脚踏实地，一步一个脚印，课前我认真钻研教材，研读《课程标准》，通过集体备课和本年级组的老师在一起认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况精心设计教案，虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和培养学生的创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。积极参加学校组织的听评课活动，反思自己的教学，力求在语文教学中形成自己独特的教学风格，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求学生在让语文学习中增长知识和养成良好习惯。

三、热爱学生，做好班务工作。

作为班主任，我深深懂得教师的言传身教对学生的影响，时刻为学生做好榜样。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的班级管理方法。

1、思想教育常抓不懈：利用班会、队会、校园广播电视等方式对学生进行思想品德教育，增强学生的卫生、纪律、安全意识，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的作用：培养班干部，使他们成为老师的得力助手，通过制定《班级管理制度》和《班级公约》对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，让学生全面发展。在本学期的工作中，我始终坚信有付出就有回报，看到孩子们的进步，我很欣慰。付出的是辛勤的汗水，收获了孩子们成长的快乐。一年中，还有许多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大进步。

第三篇：评课稿 于春玲

评课稿

2016年4月

大石桥市特殊教育学校

于春玲

本周三我校组织了一次教研活动，有幸聆听了三位老师的优秀课，很受启发，颇有收获。三位老师根据学生的学情，设计了有针对性的教学内容。让同学们学到知识的同时也渗透了德育教育。

第一节课是陈老师的生活课，讲授的内容是《文明用餐》这一生活密切相关的礼仪教育课。陈老师的教学过程从古诗入手，有儿歌，有动画，有图片，教学形式时时围绕着《文明用餐》这一主题。陈老师是一位年轻的教师，刚踏上工作岗位，年轻有为，工作很认真。课堂上，教态自然，语言亲切，与学生交流默契。她对学生的回答总是能以独特的方式进行反馈。但在这堂课中，似乎表现得不够明显。对孩子激励性的话不多，特别是对说得不够好的孩子，评价不全面，有批评的意思。生活课是训练培智学生生活技能的课程，整个课堂陈老师引导的多一点，我觉得本节课可以大胆尝试学生们在家吃饭的照片或者短视频拿到课堂上来展示，让同学们一起讨论参与我们平时就餐的文明哪里做的不好，哪里需要保持，哪里需要改正，真正的贴近生活，服务生活。结合自己就餐时要怎样做到，更符合培智孩子接受新知识的特点。陈老师在课堂上能充分让每个学生来读儿歌加深知识的记忆，这一点做得很好，针对让学生看图片找文明与不文明的现象，是不是可以换个方式，感觉有点多和乱。

第二节是杨老师的数学课，杨老师是一位教学经验丰富的老师，而且很有自己的教学特色，教态自然大方，音色优美，整个教学环节清晰可见，同学们能紧紧跟随老师很好的完成本节课的教学任务，学生接受的知识很有层次，充分利用学生乐于帮助人的特点，设计了超市买东西来增加数学课堂的趣味性。既让孩子很高兴的帮助了别人，又学会了解决生活中的数学问题。课堂中如果能让全体同学都动起来就更好了。学生哪怕复述一遍算式，开口读一下数，也锻炼了孩子的语言能力。

贾老师的语文课是《小马过河》。这是一篇童话故事，告诉我们遇到事情要“开动脑筋，敢于尝试”的道理。课文中老马教育小马的话就正好可以对学生进行有关这一难点的教学和训练，贾老师能围绕课文的中心句“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，你去试一试就会明白的。”展开教学。通过学生的朗读，齐读，角色表演，很好的理解了课文内容，明白了做事情要动脑筋，亲自试一试。贾老师在语言上做到简洁，到位而不罗嗦。在教学方法上，贾老师精心制作了生动的教学课件，如老牛、小马、松鼠进入同样的河里时的不同情况，采用形象的动画对比，使学生既感兴趣，又很好的体会了三者的区别，从而也就能扎实的理解难点：老牛和松鼠的话到底说得对不对，理解同样的河，对于不同的动物来说，深浅就是不同的。这则童话很有趣，也适合朗读的训练。教师也从阅读入手，从读中来体会词句的含义。模仿动物声音和语调来朗读课文，比如老牛的浑厚，松鼠的胆小和着急，小马再次来到河边的信心十足，学生们理解的不错。

以上是本人个人的看法。

第四篇：08王玲-个人工作总结

教育是润的艺术：2012-2013第一学期个人工作总结

王玲

时间毫不停息地走着，又一个学期过去了。这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：

●一年级品德与生活教学工作总结

品德与生活课程旨在促进学生良好品德形成和社会发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质。

品德与生活课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识。通过一个学期的学习,培养了具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。主要体现在如下几个方面：

1、情感与态度：爱亲敬长、爱集体；珍爱生命，热爱自然，热爱科学；自信、诚实、求上。

2、行为与习惯：初步养成良好的生活、劳动习惯；养成基本的文明行为，遵守纪律；乐于参与有意义的活动；保护环境爱惜资源。

3、知识与技能：掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能；初步了解生活中的自然、社会常识。

4、过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程；尝试用不同的方法进行探究活动。

学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。

●一年级探究性阅读教学工作总结

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。我国古代大教育家孔子也曾经说过“知

1之者不如好之者，好之者不如乐之者。”那么如何激发课外阅读的兴趣呢？我常用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣，也常利用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。

记得有一次，我给学生们讲《丑小鸭》的故事，当我讲到丑小鸭由于长得难看，受到兄弟姐妹的嘲笑和欺负离开了家后——讲到这我嘎然而止，学生迫切知道结果。而我却让他们先猜猜结局。在一一否定了他们的答案后，我便出示《安徒生童话》一书告诉他们，想知道结果就借读这本书，里面还有更精彩的故事呢。学生被扣人的故事情节激起了浓厚的兴趣，纷纷要求借书。这样让听者在享受故事情节所带来的奇妙境界中感受到课外读物的诱惑，主动去进行阅读，这效果恐怕比任何说教都有效。

对于第一学期的一年级学生，我主要采取了讲故事的方式来进行探阅的教学。在读中品，在读中悟。在学期的最后，我开展了以童话为主题的“童话故事会”活动。学生们都积极热情的参与。

●二年级健康教学工作总结

健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。现将本学期的教育教学工作进行总结。

1.让学生树立“健康第一”的思想,努力使自己做一个“健康”的人。

2.通过健康教育,使学生进一步,明确“学习健康知识,增强健康意识,养成健康行为,提高健康素质”的道理。

3.健康的心理素质是人生必备的基础通过健康教育来培养学生良好的心理素质,通过健康教育进一步促进校园精神文明。

4.要求每个学生既能自觉遵守学校的健康制度,又能当好义务宣传员,向社会,家庭,个人传播卫生保健知识,提高自我保健能力.养成健康行为,纠正不良习惯。

5.通过健康教育,使青少年在掌握卫生科学知识的前提下促进大脑的发育和智力发展.通过心理卫生教育形成健康的心理状态和健全的人格特征,使青少年获得正确的思维方法,为智力的充分发挥和才能的发展奠定基础.。

第五篇：个人工作总结(于成龙)

个人工作总结

时间过的很快，回顾这段时间以来的工作。首先，我感谢公司为我提供了良好的工作学习环境，让我对天然气行业有了更加深刻而清晰的认识。理念上有了长足的进步，看待工作角度更加深入，这段时间以来了有了很大的提高。

现将这段时间以来的工作情况总结如下：

运营部部工作

自从加入运营部后，在胡总的提点与冯部长日常的教诲中，让我对场站运营工作有了一定的认识。现将上半年的工作情况总结如下：

一、由原来单一的关注天然气知识，开始向关注宏观场站运营流程，关注侧重点变化的方向转变。

以往个人只关注简单的天然气知识，没有深入的去思考场站的运营流程，以及场站可能突发的事件，关注的侧重点也脱离了具体工作的需要，所以导致对于行业的知识掌握不够。经过这段时间的学习与工作，我认识到了场站运营工作的重要性，由面到点的去一步一步了解，而不是单一的掌握天然气基础知识。

二、相关业务知识的学习情况

虽然目前由于场站建设等诸多原因并未通气，但是我还是利用一部分休息时间进行一下学习的，由于工作的需要我认为对于一个运营部员工不能只了解技术方面的知识，对于安全防火、工程建设等知识要全面了解。

三、开始端正自己的运营操作理念与心态

过去心态相对比较容易波动，同时运营操作理念相对简单。经过这段时间的工作与学习。个人认为个人心态有所提高。以往个人只在意于结果，对于造成结果的原因不太深究。现在在平时的工作、学习、个人操作中，比较注意过程，对于好的结果或坏的结果，个人都进行一定的总结。心态较以前平和许多。

四、日常工作

我的日常工作主要是负责场站的运营值班工作。个人认为自己在这个方面作的还很不够。日常工作中存在缺乏主动深入发掘的精神的问题。下一阶段工作中，在工作主观能动性方面需要着重加强。

下一阶段工作学习目标

通过本次总结，让我静下心回顾了这段时间以来的进步与不足。

个人认为不足在于：

1、自身知识结构仍需要进一步理顺。

虽然平日自我学习、看书、看资料中，以及交流中，吸取了很多的经验与知识，但个人认识到，还没有很好的理顺与发展。在下一阶段的工作与学习中，个人打算对于基础知识进行回顾与加强。

2、提高工作的主观能动性。

虽然在之前对于相关的业务知识有过一定的初步了解，但是个人一定的惰性使我看具体工作时不够仔细与灵活。对于工作的内容，由于主观能动性的不够，导致业务水平不够。同时，对于场站建设进程的关注，也缺乏连续性。

天然气行业是一个不段学习与积累的行业，下一阶段，个人将着重进一步加强主观能动性方面的建设，相信只有这样才可以突破目前的相关瓶颈，才可能有一定的进步。

3、力争多向公司的前辈们学习，为公司的业务发展实实在在的尽一份自己的力量。