德州扑克游戏规则介绍

第一篇：德州扑克游戏规则介绍

德州扑克游戏是风靡世界的娱乐活动。千百年来，常盛不衰。玩法千奇百怪，衍生牌种甚多，如桥牌、塔罗牌等。扑克牌游戏，上至达官显贵，下至平民百姓，都喜玩好打。有着广泛的群众基础。玩法有浅显，一点即通的，几此种种，不一一尽数。为使扑克版游戏更加贴近人们的生活，增加人们对扑克游戏的兴趣，我们精心编选了上百种广泛流行于世界和民间的玩法游戏，加以归类、改良，配以图解，力求以最通俗翔实的指导，使您尽快掌握各种扑克玩法，成为娱乐聚会中的亮点高手，游刃有于交际场合，让他们对你的精湛牌技和灵巧玄妙的手法，大跌眼镜，赢来敬佩的目光，从而对你的才能另作一番肯定和赏识！

德州扑克使用52张扑克牌，没有王牌。你手中发到2张底牌（只有自己知道哦），桌面上共发放5张公共牌（大家都能看到的）。你可以从这7张牌里挑选最大5张的组合，按照比牌规则，谁的牌面最大谁就获胜。(注：玩家数量2-10人不限)

德州扑克发牌和押注：

开始前先定庄家（就是按顺序最后下注的啦）位置，庄家的下家两人下底注，其他人不需要下注。离庄家近的人只用下底注的1/2，所以成为小盲注，下全底注的称为大盲注。每局后庄家位置下移一位，大小盲注也相应移动。

一次牌局有四轮押注过程

第一轮：每个选手发到2张不公开的底牌

由大盲注的下家开始下注，可以选择跟注（底注多少就补多少），加注（底注的1倍或更多）或弃牌（牌不好，放弃这局的比赛了）。依次选择直到大盲注（没有人加注）或加注玩家的上家结束。

第二轮：发出前3张公共牌

由小盲注开始押注，玩家可选择让牌（不下注码，观望，如果都让牌了就可以免费看牌了），下注（按不同游戏的规则下注码）或弃牌。

第三轮：发出第4张公共牌(转牌)

基本和上一轮相同。（注意：多了一张公共牌，你的牌面转变了，要重新判断自己的形势了）。

第四轮：发出第5张公共牌(河牌)

同上。（提醒：你的牌面已经固定下来了，比牌还是放弃，输赢就在这里决定了）

比牌规则：

比牌不分花色，从大到小比牌（如：都有一对，对子大的胜出；对子相同，则比谁的单张更大，以此类推）。若依次比完大小相同，则均分注码池内的注码。皇家同花顺同花顺四头豪斯(葫芦)同花顺子三头两对一对杂牌

百年传统扑克玩法

德州扑克游戏在欧美是有着上百年历史的一种扑克玩法。近几年来这种扑克游戏迅速升温，成为人们茶后饭余，亲朋聚会的热门话题。这当然是和奖金数目惊人的世界扑克大赛被电视直播密不可分的。

2004年秋美国ESPN首次在黄金时段播出“世界扑克锦标赛”以后，这款经典的纸牌游戏就被推上了沸点，一发不可收拾。随后，这款扑克游戏更是搭上了互联网的便车，“网罗”了不少在线玩家。

搜索引擎公司Lycos, Inc.去年六月最后一周的报告更显示，“扑克”作为关键词一度超越了“Britney Spears”、“Paris Hilton”成为搜索榜的榜首，并至今一直名列前茅。在西方“扑克”就是“德州扑克”的代名词，如今扑克在欧美已经是老少咸宜的游戏，好莱坞明星Ben Affleck、Matt Damon都是忠实的扑克爱好者。非官方数据显示全球目前有超过一亿个扑克玩家。

威吓、诡诈 — 斗智、斗勇的纸牌游戏

玩过扑克的人都知道，扑克是充满挑战性和戏剧性的纸牌游戏。从发得底牌开始，你的第一大挑战就是估算自己的获胜概率和猜测对手的获胜概率。而随着接下来陆续出现的几张牌，各人的获胜概率也会跟着变。往往在开始看似机会渺茫的玩家可以在一瞬间然扭转乾坤。这时就得看你怎么去掌握当时的局面了。

控制局面靠的是胆量，而筹码是扑克牌局里的心理武器。玩家可以一次押上很多的筹码以吓跑对手，“偷鸡”得手，也可以在稳操胜券的情况下押上小数目，引对手上钩。在无上限游戏里，最刺激的场面无疑是有人“全押”——也就是把手上的所有资本一次押上的时候。这种背水一战的举动背后往往意味着有人将被淘汰出局。

所以说，扑克本身就是一个斗智、斗勇的游戏。在数学与战术中寻刺激，在威吓、诡诈里求生存。把对手“骗上贼船”或者吓跑的那种“得逞”的满足感和把一大堆赢来的筹码扫到自己面前的那种胜利感更是扑克最大的魅力所在.把刺激搬上网 — 足不出户与世界比高下

扑克可以在这么短的时间内流行起来，互联网真要领头功。一般初出道的玩家都不喜欢面对对手在牌桌上的咄咄逼人；在线上他们则没有这些顾虑。由于彼此看不到对方，躲在电脑前的新手也可以更悠闲地边玩边看兵书甚至参考获胜概率，使游戏更容易上手。把发牌和数筹码的工作留给电脑，不但节省时间，也去掉了牌局之间的冷场。同时，打牌不用约时间，足

不出户即有成千上万个来自各个国家的对手和你切磋，这是现实生活中所无法做到的。如今在网下能玩的，网上一样能玩，不但不失扑克游戏本身的娱乐性和挑战性，而且还更胜一筹。因此，在线玩家的人数是整个扑克风里飙升的最快的。

文章来源千惠娱乐：http:///

第二篇：德州扑克实用顺口溜

小对子，看一看，松三紧四才划算。一大对，别放慢，催租逼债心莫善。

两张大牌都可干，小心不要当陪练，有人加倍宜谨慎，十尖、勾K早了断。

同花又相连，松三紧四才赚钱； 坎

一、隔

二、或隔三？ 四平五稳六平安。

同花ACE大，一般跟进都不差；

如果GAME非常泰(TIGHT紧的意思)，四人陪练我就TRY(跟)。

勾圈K小同花牌，松四紧六捞外快。

同花人多好捧场，别赶后边赞助商，靠前装怂长线放，靠后我把物价涨。

扶老婆(FLOP翻牌后)歌：

小对追大对，五倍以上不嫌累。

要是TURN上没等着，八倍以下赶紧逃。两大打对小，以一赚五值得搞。TURN上没捞到，七倍以上我还要！

嵌张顺子不太好，以一当十才可要，一般人少早扔掉，一对垫底凑热闹。

呕喷暗地(OPEN END两头顺)佛拉屎(FLUSH等同花差一张)，三跟五涨位重要，TURN上一张没成套，五倍以上继续要。

中低一对不可要，来张大牌就不妙，人少宜打莫白饶，人多(5 OR MORE)先缓放一遭。

扑克口诀的解释

起手歌(头两张牌)：

小对子，看一看，松三紧四才划算。

小对子值得进去看一看：如果是loose（松）game,得有三人陪练才进；如果是tight（紧）得有四人陪练才进。

一大对，别放慢，催租逼债心莫善。

如果是大对子，一定要raise,要让混进来的人交高价门票。

game, 两张大牌都可干，小心不要当陪练，如果手上是两张大牌可以进去看一看，但是小心不要被两个raisers(比如两个大对子）夹在中间当别人的点心。

有人加倍宜谨慎，十尖、勾K早了断。

如果有人raise了，要提高警惕，AT或者KJ都要fold.同花又相连，松三紧四才赚钱；

相连的同花,可以进去看看：如果是loose game,得有三人陪练才进；如果是tight game, 得有四人陪练才进。

坎

一、隔

二、或隔三？ 四平五稳六平安。

如果是隔一，隔二，隔三相连的同花，也可以有条件进去看看：坎一要4人、隔二要5人、隔三要6。

同花ACE大，一般跟进都不差； Ax同花，一般都值得进。

如果GAME非常泰(TIGHT紧)，四人陪练我就TRY（跟进）。如果大家的手都很紧的话（tight game),有四个人进，Ax同花就进。

勾圈K小同花派，松四紧六捞外快。

QJ或者Kx同花也可以有条件地进：如果是loose game,得有四人陪练才进；如果是tight game, 得有六人陪练才进。

同花人多好捧场，别赶后边赞助商，如果你是同花牌，前面位置不要把后面的人赶跑，人越多，利润越大。靠前装怂长线放，靠后我把物价涨。

early position(前面位置)要slow play(慢玩),late position(后面位置)要raise,把锅做大。

扶老婆(FLOP)歌：

小对追大对，五倍以上不嫌累。

如果你是中间或者小的对子（不是top pair)，如果pot里面总的钱是当前bet的五倍以上(五倍的利），那就call.要是TURN上没戴着，八倍以下赶紧逃。

如果在turn上你没有开出两对以上的牌，那么如果利在八倍以下，马上fold；如果在八倍以上，继续跟。

两大打对小，以一赚五值得搞。

如果你有两张pocket overcards(比盘上的所有牌都大的牌）,如果利在五倍以上，那就call.TURN上没捞到？ 七倍以上我还要！

如果turn上没有给你的overcard配成对，如果利在七倍以上，那就call;否则fold.嵌张顺子不太好，以一当十才可要，gunshot的straight draw(卡张顺子）,要十倍以上的利才等 一般人少早扔掉，一对垫底凑热闹。

如果人少的话，那么gunshot draw要尽快扔掉；如果你同时还有一个小对子，不妨等一轮看。呕喷暗地(OPEN END)佛拉屎(FLUSH)，三跟五涨位重要，两头张顺子或者四张同花，有三倍的利就跟，五倍的利就涨。TURN上一张没成套，五倍以上继续要。

如果这这种牌在turn上还没成，但是有五倍以上的利，那就接着跟。

中低一对不可要，来张大牌就不妙，中小的对子，即使是top pari也是不可要，来张大牌就很难抉择。

人少宜打莫白饶，人多(5 OR MORE)先缓放一遭。

当然如果人少的话，中小对子也要打得很冲，不要白让对手看牌；如果人多的话，先check一圈，看看风头再说.至全国德州扑克爱好者：

风靡全球的竞技类绅士运动：德州扑克，在欧洲流行20年至今达到顶峰，但是扑克之星、博狗因为各种原因取消了返利和在国内市场的运营，相比之下国内才刚刚起步，向您推荐香港上市公司，国家重点扶持扑克室：联众德州扑克

联众德州扑克是目前国内最好的扑克室，平台运行稳定，界面华丽，支持多开，支持手机游戏，承办每年国内大赛，让您在工作之余得到最好的休闲娱乐，联众聘请世界著名扑克牌手DavidChiu【邱全芳】做为形象代言人，更是让联众德州扑克的人气大增，全国好手汇集于此，真可以说是有名人、有美女、有帅哥。2015年4月底，平台服务费的全面降低再次让人气攀升。

联众德州扑克最大的特色就在于与同类平台相比超低的服务费以及保险，购买保险的出现最大化的降低了半职业玩家的波动，参加比赛实名制注册，游戏方面相同IP不能进入同一桌，独特的发牌算法，游戏内部庞大的日志记录并结合不寻常的玩牌模式调查员的深入调查以及永久封闭作弊玩家账户的严惩制度杜绝了舞弊的现象。

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第三篇：德州扑克大赛申请报告

盐城市全民德州扑克比赛申请

尊敬的体育局领导：

您好！

首先非常感谢您能在百忙之中抽出宝贵的时间来审阅此份申请书.为了响应国家体育总局棋牌运动管理中心推广德州扑克这项新兴的益智体育竞技项目，我们黑石体育发展盐城有限公司事业部在此特向盐城市体育局申请利用盐城市民的闲暇时间开展一次全民德州扑克大赛，增强盐城市民的益智棋牌体育竞技文化，丰富盐城市民的娱乐生活，现将申请的相关情况和事宜汇报如下：

一、申请目的

德州扑克是一项深受大众喜欢的益智体育竞技项目，我们公司本着“运动改变生活”的文化，提高我市市民益智体育竞技运动理念，希望以[全民德州扑克大赛]为媒介，本着学习第一、比赛第二的原则策划此项活动.二、活动构思

为了提高本次德州扑克大赛的可行性和规范性，经过我们公司事业部的讨论得出以下几点基本方向：

1.做好赛前一切准备工作，包括对本次德州扑克大赛的宣传、比赛时间和场地的协调及赛前的报名工作

2.对于比赛的性质，我们希望把它定义为一次德州扑克全民学习赛，以“益国智民”为终极目标来开展本次大赛活动.3.希望能邀请各界人士一起参与组织本次赛事，真正做到全民共同参与.三、活动细则

关于整个活动的策划细则，详见申请书后附的《盐城市第一届黑石杯全民德州扑克大赛》流程策划书

我们真心的希望能通过本次德州扑克大赛，为喜爱益智体育竞技的市民提供一个良好交流竞技的平台，提高我市人民的益智竞技体育文化，引导市民正确的运用闲暇时间.特此申请，望予以批复!

黑石体育发展盐城有限公司

2013年

1月

10日

第四篇：扑克游戏教案

教学目标：

1、推荐《扑克游戏》这本书，激发学生阅读的兴趣。

2、通过阅读片段，学会边阅读边思考的阅读方法。

3、受到启发，学会审视人生，思考人生，享受人生。教学过程：

一、导入新课，激发学趣

1、玩过扑克游戏的同学举手，周老师知道扑克牌有很多种玩法，谁介绍介绍扑克的玩法？

除了同学们熟悉的争上游、地主拿钱、抽乌龟外还有很多玩法。可以算命、变魔术。看，这是算24点这是一种数学游戏；用扑克搭房子，周老师小时候就玩过，这可是一种耐力游戏。

二、走进故事，研究游戏

（一）盛旦老师其人其事

1、今天我们说的《扑克游戏》，可是一本书的名字，书中讲述一位老师和他的学生玩一种奇怪的扑克游戏。新学年的开始，毕业班的孩子们将迎来一位新教师，他们和你们年龄相仿，你们说说会期待一位什么样的老师和共度小学最后一年的学习时光呢？

2、想看看书中是怎么描写这位老师的吗？从这段文字中觉得同学们喜欢这位新老师吗？

“胖墩墩的身子坐在那儿，就像一大捆木柴堆在教室门口”

死气沉沉，缺乏活力（从恰当的比喻中感受孩子们的厌恶之情，会读书、会思考）

“怎么这么”很不满意，充满抱怨（作者的语言富有多么丰富的感情呀！）“肚子圆滚滚的好像皮球”（肯定不能和我们一起运动了，学会联系自己的生活实际阅读，这才能让阅读变得愉快而有收获）

2、瞧，就这第一眼，师生之间还没有正式交往，他似乎不是孩子们喜欢类型的老师，你现在心里是怎么想的？（很多书都会“先抑后扬”的写法，也许这是位很了不起的老师！同学们都这样好奇。）这到底是一位怎样的老师呢，那周老师先透露一点点小秘密，这位外形不怎么讨喜的老师有一个很招同学们喜欢的名字，就叫——“乌伯特·盛旦”，你联想了什么？圣诞老人

送礼物（在西方，圣诞老爷爷可是最最受小朋友喜爱的朋友了！）

（二）走进扑克游戏

1、初次见面，盛旦老师和同学们说的第一句话，简单而令人振奋，他会说 “我有一份礼物要送给你们！”老师送出的第一份礼物。（看图）每位同学都得到了一副扑克牌“每张牌的背面都画着扑克中的大王，而正面的文字不同”

2、读（模拟书中的情节）书中也有这样的情节你们在看书的时候也可以对照一下和我们教室内的情况一样吗？

3、让我们和书中的师生一起走进“扑克游戏”！大声说出自己最喜欢的牌，用简洁真心的一句话说明原因。

你们这么喜欢这些扑克牌，你会如何使用或是处理这些牌呢？

你们使用（处理）这些牌的方法可真是多种多样，有的想法还很有创意呢！书中的同学们使用自己手中扑克牌的故事可有意思了，周老师列出其中的几个故事，你们看一看有特别感兴趣的故事吗？ 猜一猜可能会是怎么回事？

请发言优秀的同学选自己最感兴趣的片段读给大家听一听这个故事。

4、周老师也特别推荐一个故事给大家听。

老师和查理两个人上了一天的课，请一边听故事一边想象画面。你想说什么？问问题也可以？你是班上的一位同学，你对今天没有上课有什么想法？（都是遗憾吗？有没有别的想法？）

（三）扑克游戏大揭秘

1、时间过得真快，走进“扑克游戏大揭秘”，盛旦老师问了两个关于“扑克游戏”很有趣的问题，你们想知道是什么样的问题吗？

（你们觉得我会更喜欢哪一种学生呢？是用了扑克牌的学生，还是把扑克牌保存起来的学生呢？）

【我给你们扑克牌就是为了让你们能用上它！】

我们身边有很多事情，不就和这扑克牌一样吗，平均的分给了每一个人，你能够使用而没有白白浪费吗，你能够在正确的时候使用它，而又不后悔吗？

2、周老师不禁想到了盛旦老师关于礼物的解释（学习和灾难都可以成为礼物）盛旦老师的扑克游戏到底是什么呢？盛旦老师的第二个问题

其实，从我们出生的那天起，我们就拥有很多的扑克牌。这些牌是什么呢？ 【学会生活

学会走路

学会阅读

学会语言

学习历史

学习地理

学习生物 学习体育

学会爱

变得开心

可以大哭

学会做决定】

四人小组讨论说一说你们人生中有哪些扑克牌？轮流说

周老师在这本书中明白了人生中：应该学会感受到爱，同时学会爱别人，学会生活，学会忍耐，学会沟通，学会开心，学会独立，学会自己去做决定„„

3、看样子你们都变得很喜欢很喜欢盛旦老师，学期结束了，师生互赠礼物，你会送怎样的礼物给老师，又希望得到老师怎样的礼物呢？ 悬念：这样深受同学们喜爱的盛旦老师，却因为一些特殊的原因不得不提前退休，想知道原因吗？

提前退休对一位热爱教书的老师而言真是一个大灾难，可是在人生扑克牌中“经历磨难”也是一张现实存在的扑克牌，希望你可以在读这本书中体会一张张特别的人生扑克。请在书中找寻你们想知道的一切。

4、看看封面，封面上有一串英文字母，字典关于joker的解释（1、爱开玩笑的人

2、（纸牌中的）丑角牌

3、纸牌中的王牌）你觉得这本书的作者会如何解释joker？（有不同想法吗？）（盛旦老师是想给孩子们一副“人生的王牌”）

（四）扑克游戏我做主

1、书中还有很多疑问等着我们揭秘，很多细节值得我们仔细阅读，希望你们一边读书一边思考，一定能从这本《扑克游戏》中受到启发，重新审视自己的生活，学会热爱生活，珍惜生活给我们的礼物。

2、看，这是你们同年级的同学设计的扑克牌，读完书后，老师希望你也能够设计两张扑克牌，一张送给你的父母、朋友或老师，另一张送给你自己。

2、这本《扑克游戏》上有一个同学们非常熟悉的印记，“国际大奖小说”，该丛书的作品均为获得国际儿童文学知名奖项的优秀佳作。扑克游戏是刚推出的一本。希望同学们多读这些被称为属于孩子“一辈子的书”。

第五篇：扑克游戏读后感

今天，我在妈妈给我买的国际大奖小说里找到一本名叫《扑克游戏》的书。我一下子就被这本书的名字吸引了。因为我最喜欢打牌了，争上游、抽乌龟、算24……我都喜欢。我仔细看了下，这本书很薄，只有五十来页，却获得了法国女巫儿童文学奖、法国时间儿童文学奖。我立刻翻开书看起来，一下子就被故事情节深深吸引，一口气把它看完了，真是太好看了。

这本书主要讲了这样一个故事：一个班级的班主任叫乌伯特·盛旦，他在学生们刚开始上学的时候发给学生每人一副扑克牌，上面都写着“一张牌可以逃学”、“一张牌可以睡个懒觉”之类的话。刚开始是老师教学生们怎么使用扑克牌，之后，学生们已经不用老师教，自己发明扑克游戏的新玩法，比如集体使用扑克牌，在数学课上跳迪斯科。最后，这位老师终于被校长开除了，学生们在老师举行的派对上送给了老师一个硕大的信封，上面写着“一张牌可以快乐地享受退休的日子。”现在，学生们已经学会了使用扑克牌。

这个故事告诉我这样一个道理：生活中有许多扑克牌，这些牌都只能使用一次。随着时间的增加、扑克牌的减少，孩子们发现一旦没有了牌，只能不去干错事。也就是干了一次错事，就不能干第二次，这就是这位老师教育孩子们的方法。

我看完这本书之后立刻推荐给妈妈看，妈妈一口气看了三遍，说很好看。

第二天，我就收到了十张扑克牌，上面分别写着“一张牌可以打一次电脑游戏”、“一张牌可以乱扔东西”、“一张牌可以光脚走路”、“一张牌可以玩水”、“一张牌可以不写毛笔字”、“一张牌可以不下围棋”、“一张牌可以跟爸爸妈妈一起睡”、“一张牌可以随时随地乱叫”、“一张牌可以不刷牙”、“一张牌可以点菜让妈妈做”。

其实妈妈是想告诉我：这些牌上写的都是坏习惯。游戏是不能多玩的、东西是不能乱扔的、光脚走路是不健康的、玩水是不好的、毛笔字是要天天坚持写的、围棋是要经常下的、我应该独立睡觉了、不可以随便乱叫、要爱惜牙齿、妈妈很辛苦，妈妈做什么我就吃什么、不挑食。

我一定会好好保存这十张牌，学会使用它们，学会生活、学会忍耐、学会沟通、学会开心、学会独立、学会自己去做决定。