学校特色汇报材料阳光体育

第一篇：学校特色汇报材料阳光体育

小学特色工作汇报

我校位于xxx，是教育界一颗璀璨的明珠。我校秉承育人为本的理念，在丰富多彩的素质教育背景下，我校把阳光体育运动作为发展学生体育的载体，加大体育项目的训练及比赛，锻炼学生强健的体魄，全面提高学生综合素质。课间操时间段，我校在课间操的基础上又增设了另一体操形式锻炼项目—兔子舞，兔子舞蹈节奏明快，形式灵活，活动各个关节，适合每个年级学生跳。一操一舞已成为我校体育活动中的两朵奇葩。

跳绳、踢毽子比赛：在班级选拔的前提下，学校定期组织跳绳比赛，既促进学生健康成长，又丰富了学校第二课堂，为全面素质教育打下良好的基础。

轮滑、滑板花样赛：针对现阶段轮滑、滑板日渐成为小学生主要活动项目的趋势，我校展开轮滑花样赛、滑板花样赛，极大满足了学生的表现欲，增强了学生自信心。魔方、百变魔尺比赛：本着锻炼学生思维，提高学生智商的原则，我校成功举行了魔方比赛，选拔了十几个魔方和魔尺方面的小奇才，小小魔方和魔尺成为学生展示自我的大舞台。

悠悠球展示：悠悠球渐渐成为学生课余时间的重要玩具，为了让学生在各个方面闪光发亮，我校举行了悠悠球比赛，深得学生喜欢，小小的悠悠球成为学生个性展示的大手

笔。

呼啦圈：呼啦圈运动趣味性强，生动活泼，既能提高学生灵敏协调等能力，又能陶冶情操、磨练意志。

xxx学校是一所前进的学校，是一所奋飞的学校，我们会“百尺竿头更进一步”，争取更大的辉煌。

第二篇：阳光体育汇报材料

单县经济开发区实验中学 开展“阳光体育运动”的汇报材料

为了认真贯彻落实教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，全面实施《国家学生体质健康标准》，不断加强学校体育设施建设，广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”，建章立制，科学管理，以锻炼和提高全校教职工、全校学生的身体素质作为学校的体育工作目标，牢固树立全校师生的终身学习习惯和终身锻炼习惯，让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，快乐生活一辈子”的理念在学生的头脑中扎根，在老师的头脑中永存。我校的体育工作开展的如火如荼，局面良好，主要表现在以下几方面：

1、认真学习、转变观念、达成共识。

以贯彻新课程理念为主旨，组织教师认真学习《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，《全日制义务教育体育与健康课程标准》，深刻反思自己，了解学生发展需要，使广大教师深刻体会到拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新观念，确立竞争、快乐、主动健康发展的体育工作观。

2、加强领导，制定“阳光体育运动”的方案，并认真组织实施。组织成立了以校长为组长，副校长为副组长的“阳光体育运动”领导小组。根据学校实际情况，制定“阳光体育运动”方案，方案以贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生“阳光体育运动”的决定，积极贯彻“健康第一，每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念。以全面实施《学生体质健康标准》，大力推进体育大课间活动为重点，提高体育工作实效，促进和谐校园，培养学生公平竞争，热爱和平，追求发展的精神相结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质，文明礼仪素质，和推进校园文化建设为目的。以将快乐体育，趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式，过程与评价上形成有效管理。充分挖掘校内外多种体育资源，不断丰富和开展活动的内涵，不断提高活动水平。

在活动安排上，首先我们确保每天有一小时活动时间。上午两节课后安排了三十五分钟的大课间活动，学生可以在教师的指导下自由自在的运动，内容有踢健子、跳绳、玩呼拉圈、砸沙包、打乒乓球、篮球、羽毛球、跑步等多种形式的校园体育活动。下午的大课间，我校统一行动，即：两分钟站军姿、五分钟眼睛保健操、十分钟课间操。我校最具特色的“阳光体育运动”项目是是每天下午第四节课的活动课内容：初

一、初二两个年级以班级为单位开展丰富多彩的文体活动，并不断举行各种赛事，初三的学生则以年级为单位进行跑步锻炼，这样通过一系列的活动，既锻炼了学生的体魄，又培养了学生的竞争意识，使学生身心都能得到极大锻炼。

其次是抓好体育课的教学，因为体育课可以通过教师对学生进行有组织、有系统的体能、技能训练，有了课间活动，不能放松体育课。我校把体育课教学和语、数、外放在同一重要位置来抓，学校还给体育教师提供和创造外出学习、培训的机会，让他们不断地充电，不断提高业务水平。我们要求体育教师要加强常规教学，注重学生的体能训练，真正把学生的锻炼落实在体育课上。再次是组织好体育活动。每学年我校都开展校园春季运动会，从运动中展示学生优良的精神风貌，从而也培养了学生积极向上、团结进取的个性品质。在每天的大课间操活动之外，学校还安排了其它活动时间，做到学生人人有项目，班级天天有活动，学校周周有比赛，月月有评比（阳光少年、阳光班集体）。利用每周的兴趣小组活动，对体育特长的学生进行培养。

3、全员参与、注重评价、强化激励。

坚持学生全员参与，学校领导配合，教职工全员协作，发挥活动的评价作用，对先进集体和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、任课老师、学生系列考核中，以保证学校阳光体育运动的有效开展。

“阳光体育运动”的开展是党中央对青少年成长的关心，它关系到一个民族盛衰，因为少年强则国强，学校是学生成长的摇篮，我们教师有责任来增强青少年的体质。我们要通过阳光体育运动，鼓励学生走向操场，走进自然，走到阳光下，培养学生掌握至少两项日常锻炼的体育技能，培养终身体育意识，养成自觉进行体育锻炼的好习惯，我们有决心持之以恒地把这项活动坚持下去。

第三篇：阳光体育汇报材料

阳光体育活动汇报材料

一、学校基本情况

我校是一所由4所学校合并的新建农村初中，学校占地50余亩，22个教学班，教职员工100人，专职体育教师4人，有250米田径场一个，5人制足球场2个，篮球场4个，乒乓球台12个，羽毛球场5个，舞蹈室1个。

为积极响应和落实《市人民政府教育督导室、市教育局关于开展“阳光体育活动”和“减轻学生课业负担”专项督导检查的通知》精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，我校以科学发展观为统领，转变教育发展观念，全面推进素质教育，坚持“营造阳光校园，实施快乐教育”的办学思想，以“愉快合作的课堂教学、多彩自主的教育活动、友爱融合的人际关系、优美文明的校园环境”为载体，让学生在学习之乐、生活之乐、和谐之乐中健康成长。

二、办学特色

我校成立以来，在全面推进素质教的同时，先后着力从多个方面入手，精心研究实践，探索我校的办学价值取向和特色定位，如先后探讨了：以“知雅行教”为内容的特色德育、以培养学生科普素养为目标的科普实践活动特色、以弘扬书画文化，营造“墨香校园”的书画教育特色、以“书香伴我成长，建设书香校园”为内容的读书特色活动、坚持“重点突破，以人为本，资源整合，动态开放，注重生成”为原则的校园特色。“阳光体育”已成为我校整个文化体系中不可或缺的重要文化元素。体育让人格健全、体育让人生美好、体育让校园充满魅力、体育让教育和谐生动的观念已深入人心。今天的“阳光体育”运动，已经在校园里广泛开展。

以贯彻新课程理念为主旨，组织教师认真学习《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》、《国家学生体质健康标准》，深刻反思自己，了解学生发展需要，使广大教师深刻体会到拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新观念，确立竞争、快乐、主动健康发展的体育工作观。

三、落实阳光体育活动，丰富学生生活。

1、学校高度重视，强化管理

学校领导十分重视体育工作的开展，为确保阳光体育活动的落实。我校成立了专门的阳光体育工作领导小组。组长由校长担任；形成了学校一把手带头抓、体育教师亲自抓、各班主任密切配合抓，上下畅通的良好体育工作网，并明确了职责。学校定期与不定期进行检查，杜绝低质量的体育教学，学生体质健康达标率达到95％。

2、完善体育课堂管理制度。把体育课、活动课、课外活动有机结合起来，明确规定无特殊情况体育课、活动课时间所有学生必须出教室进行上课活动；严格按课程计划开设体育课，任何人不得挤占挪用，让学生通过体育活动，减轻学生的压力，促进学生劳逸结合，提高学生学习效率。

3、建立阳光体育保障机制

⑴、增加学校体育工作的经费投入，学校经费按一定的比例专项用于学校体育工作。

⑵、按规定配足配齐体育器材。充分利用场地器材，提高使用效率，确保学生课外体育活动的开展。

⑶、为了使活动具有更强的可操作性，能够长期有效的开展下去，学校制订具体可行的措施方案，就具体时间、活动项目、活动次序、安全防范等事宜做出周密的安排。每学期学校都要制订阳光体育活动计划，对活动有要求，有记录，有检查，定期召开工作会议，对存在的问题及时改进，把握发展方向，年末进行总结，保证阳光体育教育教学工作有组织、有目的、高效率的实施。

（4）、严格考核评比，把积极参加体育锻炼活动情况纳入学生体育课程、综合素质评价的重要内容，把班级组织体育活动作为班主任工作考核的重要指标，把上好体育课，指导学生科学锻炼作为体育教师工作实绩的重要方向纳入考核。以此推动学校阳光体育活动有效开展、深入发展。

4、开足体育课，抓实课堂教学

学校认真贯彻《国家 基础教育课程改革实验纲要 》精神和“健康第一”原则，按要求开足开齐体育课程，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地的作用。各年级体育与健康课安排，每周七-九年级3节体育课，学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间。

教育教学是教师的根本，学校在体育工作中努力提高体育教师的教学水平，全面提高师德修养、业务能力，扎扎实实地上好每一堂体育课，首先，每学期初体育组长，组织教研组成员学习《体育新课程标准》，熟悉教材，其次。重视备课，写好教案，切实提高课堂教学质量。学校教导处要求教师在备课时，能行之有效地把握教材，紧密结合学校实际、学生实际，做好既备教材，有备教法，既备学生，有备器材，使教案具体、生动，实用性强；在体育教学中主要抓好六个方面的工作报：抓教学进度和备课；抓常规纪律；抓安全健康教育；抓运动密度；抓锻炼实效；抓听课评课。

5、开展大课间操活动和眼保健操，丰富学生课外体育活动 为了把健康第一的指导思想落到实处，体育组在做好常规体育活动的同时，为确保学生在校一小时的活动时间，开展丰富多彩的体育活动，活跃校园文化生活，促进学生全面发展。

⑴ 大课间活动：活动时间为30分钟，有三套方案轮换进行，三套操是广播操，有氧跑，排舞。⑵课外体育活动：活动时间为30分钟，每个年级每周活动一次。按照课外体育活动安排表进行。重点项目有篮球、足球、羽毛球、乒乓球等。一年举行一次学校田径运动会，一次球类运动会。每月举行一次小型体育竞赛。切实抓好“两操”.两操是落实学生阳光体育的内容之一，学校在引导学生认真做好两操的同时，加强对两操的管理和监督，学校坚持每天对各班进行广播操、眼保健操情况的检查。

四、存在问题：

我校注重体育常规工作方面的管理并做到有效落实，体育工作得到有效发展，但是由于我校刚成立，处在一个磨合阶段，在体育特色方面逊色些，所以学校努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目，和活动开展形式。同时学校在体育硬件设施还在建设和配置当中，还没有完善。

总之，阳光体育活动活动的开展，让全校广大师生受益匪浅，学生的体质健康水平有了明显提高，学生疾病少了，学习和工作效率提高了；在参与过程中既陶冶了情操，又锻炼了意志，同时增进了人与人之间的交往。阳光体育活动活动的开展推动了学校体育的健康发展，促进了校风建设，增强了师生的集体荣誉感。让我学生在阳光下享受体育运动的快乐和自信。学生掌握了运动技能又能在长期的锻炼中养成了良好的锻炼习惯，更重要的是让我们的学生在体育运动中健康地快乐成长。我们会一如既往的将阳光体育活动坚持下去，常抓不懈。

第四篇：阳光体育汇报材料

阳光大课间 欢乐满校园

—— 筠连县第三中学“大课间活动”汇报材料 尊敬的各位领导、同仁：

大家好！今天，筠连县中小学“大课间活动”启动仪式现场会在我校隆重召开，在此我谨代表筠连县第三中学全体师生，对莅临会议的各位领导、同仁，表示最热烈的欢迎！欢迎诸位为我们传经送宝。为贯彻落实《国务院关于加强青少年体育锻炼增强青少年体质的意见》和县教育局相关文件的精神，基于对大课间活动开展的重要性和必要性的深入认识，确保学生的健康成长、全面发展。我校在教育局的正确领导和多次现场指导下，认真筹划、合理安排，借鉴宜宾市六中和一些兄弟学校的宝贵经验，始终坚持“依托大课间 全面提升学校管理水平”的工作思路，有意识地关注活动的教育性、自主性和实效性，扎实地开展了学校大课间体育活动，使学生锻炼身体的热情得到激发，学生学习的兴趣得到培养。现将我校的主要做法和体会简单汇报如下：

一、开展大课间活动的理念

现在的孩子要么埋头书本，要么沉迷于电视、网络„„，越来越缺乏体育锻炼，身体素质越来越差。孩子们的生活单调而乏味，丰富性不够，生动性也不够，趣味性更是无从说起。现在的独生子女面对学校生活苍白无奈，而面对家庭压力又是黯然神伤。他们缺乏身体锻炼的兴趣，更缺乏获取童年快乐的方式、空间和内容。于是我们积极购置了一批体育器材，让他们学会一些体育技能，享受一份休闲趣味，1

提升精神质量，做一个会学习，会锻炼，会创新的现代少年。

二、我们开展大课间活动的宗旨是：“我运动、我健康、我快乐”以增强体质为基点、体育活动为重点、服从管理为特点、特色项目为亮点、个性发展为终点。真正达到“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的目标。

三、大课间活动的管理体制

学校为确保大课间活动的扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，由分管副校长亲自抓，德育处具体组织实施，形成了学校行政、年级组长、各班班主任、体育教师齐抓共管的有效工作机制，明确了各自的职责，层层落实，责任到人。

领导职责：校长、行政到操场亲自敦促、参与活动，同时了解情况，发现问题，及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

体育教师职责：⑴负责班级活动场所及进退场的安排；⑵组织大课间活动的全过程；⑶负责技术指导。

班主任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动，确保活动安全。

四、大课间活动的基本要求——“五落实”、“六到位”

1．抓好五个落实

（1）制度落实：学校制订了大课间活动的各类制度，具体有：大课间活动制度、大课间安全制度、大课间应急预案、大课间工作人员岗位职责等多种制度，以保障大课间活动安全有序进行。

（2）时间落实：学校作息时间明确规定每天上午第二节课后

30分钟为固定的大课间活动时间：①第二节下课后音乐响起，各班以两路纵队跑步进入操场，整队站好，时间大约2分钟。②全校学生齐做《旭日东升》武术操，次数两遍，时间8分钟。③分年级、班级体育活动。在武术操结束后，分年级进行跑操、跳绳、踢毽子、转呼啦圈、丢沙包、自编校园舞等各项活动（各项活动每月循环），班主任必须在场负责组织和协调。④整队退场。以班级为单位集合整队，按顺序分两路纵队跑步回所在教室休息8分钟。若遇阴雨天就改在室内进行趣味活动，如：棋类活动、智力游戏、唱歌、讲故事、美文欣赏等活动。

（3）内容落实：制定出切实可行的适合学生特点的内容，目前我校已经推出了武术操、跑步、呼啦圈、踢毽子、长绳、短绳、羽毛球，乒乓球、丢沙包、自编校园舞老鹰捉小鸡等多个活动项目。

（4）器材落实：根据各个班级的活动项目的不同和需要，活动器材主要由学校提供，同时鼓励学生自带一部分活动器材。

(5)场地落实：体育组根据场地情况，结合班级项目统一划分场地，合理分配。

2．做好六个到位

⑴认识到位：搞好这一活动，开始肯定有难度，老师也会有抵触情绪：既担心影响成绩，又加大了工作难度。我校充分发挥校园广播、宣传窗、教师会议等宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生的教育意义和作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高师生的身心素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向前发展。⑵师生全员

参与到位：全校师生积极参加各项活动，上到校长，下到学生，上下齐动员、齐参与。⑶班主任组织到位：班主任是班级开展大课间活动的领导者、组织者。根据班级特点，班主任进行合理分组，指导学生在本班区域内进行有序的活动。⑷体育教师指导到位：体育教师根据自身的专业知识，对各班活动内容、方法给予指导。⑸监督到位：巡查人员发现问题，指出不足，由学校大课间领导小组统一协调各方面情况，及时解决，扬长避短。（6）评价激励机制到位：学校建立了大课间活动的考评制度，把大课间开展情况作为优秀年级组、文明班集体、优秀班主任评选的重要依据。

五、开展大课间活动的收获

我校大课间活动充分发挥全体师生的积极性，重视学生个性发展，学生参与的热情高涨，兴趣浓厚，真正体验了快乐与健康，使学生在活动中获得了自我发展。通过实践，我们收获很大，主要体现在以下几个方面：1．增强了学生的身体素质。大课间活动的目的是让学生置身于“乐中练”、“乐中学”的宽松环境之中，构建一个内容丰富、形式多样的“有序”、“有趣”、“有益”的求知氛围。自我校开展大课间活动以来，我们欣喜地发现，学生的身体素质均有不同程度的提高，不论是在升旗仪式上，还是在学校集会中，学生头晕、脸色苍白、晕倒、休克等现象明显减少。在优美的音乐声中锻炼，孩子们笑脸比阳光还要灿烂，课堂上愁眉不展的学困生也露出了笑容。这种向上的情绪会影响他们爱上学习，从而形成良性循环，提高了我校的教学质量。2．有助于培养学生良好的思想道德素质。丰富的活动不仅

让学生健身益智，还能对学生进行思想教育。如在活动中听从教师的统一指挥，培养了学生的集体、组织观念；集合时，经过反复训练，达到快、静、齐的要求，培养了学生严密的组织纪律性。在大课间活动的带动下，我校学生掀起了体育锻炼的高潮，课间学生追逐、打闹的现象减少了，到处可见的是各种课间活动的身影，班集体精神风貌得到很大的增强。3．丰富校园文化生活，架起沟通的桥梁。大课间活动相比以前单一的课间操，增设了许多有趣的锻炼项目，根据学生的心理和生理特点合理安排，学生能积极主动地参加各种活动，增大了学生的参与面，社会适应性有所增强。都觉得大课间活动使他们的校园文化生活变得丰富多彩。尤其是师生“同台”的活动更拉近了师生的情感距离，加强了领导与教师、教师与学生、学生与学生之间的沟通与交流，营造了民主和谐的校园氛围，增强了学校的凝聚力。

我校的大课间活动走到今天，虽然取得了一点成绩，但仍有不少需要改进的地方。希望在座领导、教师们多提宝贵意见，我们将在相互学习的过程中，不断地挖掘、创新，保持大课间活动的生命力，让我校的大课间活动在发展中创新，在创新中持续健康地发展，以实现我们共同的教育目标——给孩子一个健康的未来！

第五篇：阳光体育汇报材料

让运动成为习惯 让生命更加精彩

——塔山二中迎每天一小时校园体育活动专项督导汇报材料

塔山湖畔，子贡山旁。赣榆县塔山第二中学是位于赣榆县西北山区的一所农村初级中学，学校占地85亩，建筑面积49950平方米，现有15个教学班，650名学生，教职工72人。在各级领导的关怀下，经过全校师生不断的努力，我校连续两年获得连云港市教学质量奖、赣榆县教育教学先进集体、赣榆县教学先进单位、赣榆县先进教务处等表彰。并先后被评为江苏省平安校园、连云港市绿色学校、连云港市德育先进校。

为进一步加强学校体育工作，切实提高广大青少年学生的健康素质，我校认真贯彻各级文件的精神。采取了一系列措施，以促进学生全面发展为目标，以各项活动的开展为载体，开拓创新，务实进取，全面实施素质教育，使学生综合素质得以全面提高，在县大课间评比中，我校喜获初中组第二名的佳绩。

一、建立健全组织机构，高度重视体育工作

学校高度重视做好学生每天一小时体育活动，树立了“健康第一”的理念，把切实加强学校阳光体育工作，增强学生体质作为实施素质教育的重要突破口。学校制定了体育活动一小时实施方案，明确校长是第一责任人。成立了以校长为组长，领导班子和体育教师为组员学校阳光体育工作领导小组，明确分工，责任到人。学校在师资力量紧张的情况下，选出四名专职体育教师进行体育教学工作。

二、强化体育课程管理，积极推进素质教育 学校严格按照国家颁布的课程计划开足、开齐体育课程，无削减、挤占体育课时间现象。并按照教学大纲要求授课。成立了兵乓球、篮球、健美操、舞蹈等兴趣小组，每项活动都做到四定（定时间、定地点、定人员、定内容），扎实开展阳光体育运动，班班有体育运动特色，个个有体育运动项目。先后成功举行了广播操、跑操、大课间评比等比赛，严格遵照执行“阳光体育运动”的体育规定，以学校作息时间表为依据，组织学生参加早晨的晨练，每天上、下午各安排一次大课间活动，确保学生每天有一小时的体育锻炼时间。

三、增加体育建设投入，保障艺体丰富开展

借现代化创建的强劲东风，学校进一步加大对体育的投入力度，改善体育场地、设施和器材，最大限度地满足学生每天一小时校园体育活动的需求。学校添置大批体育器材，新修2片水泥篮球场，购置了单双杠，体操垫，篮球等相关体育设备。添置了五张乒乓球桌，又投入了1万多元安装了广播系统，用于师生的校园集体活动训练。在校舍相对紧张的情况下，优先配置了舞蹈室，保障校舞蹈队的日常训练。现在，我校的体育运动设备日益完善，学生的课外体育运动日益丰富。

四、阳光运动多措并举，打造健康向上校园

1．阳光体育稳步推进。学校秉承“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的现代健康理念，切实抓好每天一小时的阳光体育运动。将每天上、下午两次的阳光体育运动细化到班、到人，定点、定时、定内容，做到人人有项目，班班有活动。每年定期组织广播操、跑操、冬季三项等各项比赛。

2．运动会形成常规。每学，我校都举行一次大型的春季田径运动会，由体育组负责，全体教师协助，任裁判、当评委，分工合作。全校学生人人参与，个个运动，比赛内容除了设置100米、200米、跳远、跳高、接力竞赛等常规项目，还设置了袋鼠跳、三足竞走、保龄球、紧急救援等趣味项目，来自各班的运动健儿，不仅赛出了成绩、赛出了水平、赛出了风格，更赛出了塔山二中良好的体育精神面貌。

3．武术教育成特色。学校增设了许多游戏性项目和团体竞技型项目，为弘扬中国武术，培养学生的爱国情感，“五步拳”已经纳入我校的大课间中，成为学校特色教育的又一大亮点。同学们随着《男儿当自强》的伴奏，无论是在动作还是力度上，都给人一种充满朝气的活力感。

4．上级竞赛积极参与。对上级部门组织的体育竞赛，学校都是积极参加，这既是对我校教师、学生的考验，更是我校师生的展示。先后组织参加了县教育局组织的田径、健美操、兵乓球、篮球等比赛，多次荣获道德风尚奖，其中，在今年田径运动会得17分，创我校参加参赛新高。每次比赛前，学校总是组织召开专题会议，讨论安排运动队的组建及训练，谋划体育卫生工作的管理与发展。领导高度重视，教师积极参与，使我校的体育工作得以高效开展。

5．两操训练日益规范。学校“早操、课间操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口和阵地。近几年来，学校对“两操”开展按照高标准、严要求的原则实施管理。“早操、课间操”做到出操快、静、齐，动作规范、统一、美观。每天都安排体育教师、班主任跟操，值周领导全程督导。

五、开展监测评价活动，构筑体质健康高地

为切实落实“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”目标。我校在抓好常规体育工作的同时，严格执行国家中学学生体育锻炼标准，积极开展中学生体育锻炼达标活动。严格测试、按时上报，公开、公正、公平地做好《国家学生体质健康标准》的测试、统计、汇总和上报国家数据库工作。通过不懈努力，全校学生体育体质检测达标率为100%，阳光体育活动的开展，不仅增强体质，锻炼了意志，而且培养了合作精神、团队意识、竞争意识，使和谐教育成为我校一道瑰丽无比的风景线。虽然我校的体育工作取得了一定的成绩，但与上级的要求比还有许多工作要做。在今后的工作中，学校将一如既往地集中精力关注师生的体育健康训练，营造我校“阳光、快乐、和谐”的文化氛围，为使我校体卫工作取得更好的成绩而努力奋斗。

赣榆县塔山第二中学

2012年11月