第一篇：安全工作是学校工作的重中之重
翟河小学安全工作汇报
安全工作是学校工作的重中之重，是一切工作的前提和保证。我校非常重视安全教育工作，制定各种规章制度，形成了安全长效机制，预防各类事故发生。现就我校的安全工作做以下汇报：
一、学校基本情况及安全形势。
嵩县库区乡翟河小学占地面积2200平方米，现有学生145名，教师7名。我校一直以来把安全工作做为头等大事来抓，努力创建平安校园。
二、加强教育，预防各类事故发生。
1、学校教育。我校先后制定和完善各种安全制度，并有专人负责，层层落实，责任到人。学校定期召开季节性安全教育大会，对学生加强安全教育，与师生签订安全责任书。
2、班级教育。每星期五下下午第三节，班主任老师对学生进行安全教育，时时讲安全，处处抓安全，要求学生书写《安全保证书》，并与学生家长签订了《安全责任书》，明确各自责任，齐抓共管，为学生创设一个安全的学习环境。
3、家庭教育。我校非常重视与家长的联系与沟通，教师不定期对学生进行家访，与家长交流。
三、做好日常安全管理工作。
1、放学路队。由于我校门口面临公路，来往车辆较多，我校实行路队护送制，分成东、西二路，每路设立一名路队长，负责本路队的安全，并按排专人负责，一天两次坚持不懈，以确保学生放学路途安全。
2、活动安全。我校人均占地面积较小，课间活动时间存在着较大的安全隐患，在此，我校有两名安全负责教师在课间不断进行巡视，及时发现并排除险情，确保学生课间活动安全。
3、师德安全。我校与每位教师签订了《安全责任书》，要求教师不断加强师德修养，严禁体罚或变相体罚学生，在校期间注意安全，实行师德、安全一票否决，确保教学秩序顺利进行。
4、校舍安全。安排专人负责每星期对全校所有校舍、电线、电器、围墙、四周排水情况、消防等全面排查，发现问题及时整改。
以上是我们在安全工作方面所做的工作，距离上级的要求还较远，请多提宝贵意见。我校师生将齐心协力，与社会各界形成合力，努力做好校园安全工作，为打造“平安校园”而不懈奋斗！
第二篇：安全工作是学校重中之重的工作
安全工作是学校重中之重的工作，学校人员集中、人口稠密，易发生群体性伤亡的重特大安全事故，加之中小学生自制力差、可塑性大、好奇易动、安全意识淡薄、自我保护能力差等特点，又易受纷繁复杂的社会环境、家庭环境等因素的影响，致使学校安全事故频发。因此，如何抓好校园安全工作，尽全力避免或尽量减少安全事故的发生，是一个任重道远的新课题。
一、建立健全学校安全的制度措施体系
“凡事预则立，不预则废”，建立健全学校安全制度和措施，尤为重要。具体工作中要注重“四个落实”：机构落实，成立专门的安全管理机构，学校要成立以校长为组长，副校长为副组长，各班班主任为成员的安全领导小组，校长是第一责任人，责任具体到各班班主任和科任教师，层层签订责任书。责任落实，谁主管，谁负责，按安全责任书上的内容实行目标管理。制度落实，学校在拟订学校安全计划时要完善学校安全工作月报表制和安全事故报告制、学校师生在校内外集体活动审批制和预案自查制、安全工作月会制、安全日志的填写和事故登记制、定期通报安全事故和工作开展情况制、安全事故责任追究制等相关制度。措施落实，实行安全工作目标考核。即期末按照学年初签订的《目标责任书》对各班完成目标任务情况进行考核，评出等级，并将结果记入教师个人工作业绩，实行“一票否决”。
二、构建学校安全的教育体系
一是加强学生不良情绪的控制与心理调节的教育。首先，要培养学生敢于面对困难，用积极的态度看待挫折，使自己保持积极乐观的情绪。其次，培养学生用冷静的理智控制自己过激的情绪。最后，帮助学生克服自卑，做一个自信的人。
二是加强中小学生日常生活安全的教育，包括食物中毒的预防、饮水预防和游泳或溺水的预防、雷电的预防、交通事故的预防、劳动安全的预防、传染疾病的预防等。
三是强化师生自我防范能力的教育。实践证明，通过安全教育和预防，提高学生的自我保护能力，有80%以上的意外伤害事故可以避免。因此，应当大力开展各种形式的安全教育。
三、构建家庭、学校、社会共同担责的责任体系
学校安全是一个系统工程，不仅仅是学校自己的事情，还需要教育行政部门、公安部门、社会媒体、学生家长等多方面的努力和支持。管理和教育好孩子，家庭起着举足轻重的作用。如今，很多家长长期在外经商、打工，子女在家无人管理。这种现象在农村非常普遍。尤其是双休日，学生更易放任自流，管理失控，这是个社会问题。
安全工作，是一项长期的、艰巨的工作。安全事故常常发生于意料之外，安全防范却在我们的预防之中。只要健全制度，完善措施，强化教育，加强管理，构建全方位的管理、教育网络，就会出现稳定、和谐、平安的安全格局开创学校安全工作新局面。
第三篇：安全工作是所有工作的重中之重
安全工作是所有工作的重中之重。为了确保学生的生命安全、身体健康，我们要特别重视对学生的安全教育。又加 我校地处滕州城乡结合部，车流量大，人员杂乱;家长多是失地的新市民，每天奔波忙碌，对学生疏与管教，多为放任自流；由于学校经费相当紧张：体育设备不能不定期检查、维修、更换，校园基础设施老化;至今学生用水引用地下水；校园周边小摊点兜售垃圾食品，已成为学校突发公共卫生安全事件的隐患。学生的安全意识差，学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械易造成的伤害。
我在此结合我校及班级的安全管理实际，从以下几个方面需要从以下几方面经常性地开展安全教育： 一、专门的教育活动：
1、《不要这样做》
目标：认识几种容易导致危险的动作，教育学生在日常生活中举止要得当，以免发生危险。如：1.玩猜拳比输赢从高处跳下或互比做其他危险动作的胆量。2.在别人行走经过时，伸出脚绊倒别人。3.趁同学不注意，将同学椅子拉开。4.在教室跑跳追逐，或从背后突然猛推别人。5.垂挂在双杠或栏杆外，还故意放开双手，甚至“倒挂金勾”假装快摔下去。6.任意把玩刀、剪或用刀、剪对人玩弄、比划开玩笑。7.攀爬蓝球架。8.坐椅子时任意前倾或后仰。9.将扫地用具当作刀剑，互相追逐对打比划。10.在走廊奔跑追逐或打闹推挤。11.跨坐在栏杆上聊天。12.，玩弄消防器材。13.将楼梯扶手当作溜滑梯，从上往下滑。15.双方站在门里外一起推门比力气。
其中4、5、7、15项需要严格要求，严厉禁止。
2、《我怎么办》
目标：知道几种处理突发事件的方法，提高初步的应变能力。如火灾、地震等疏散，摔伤、擦伤的应急处理等。
3、《注意危险》
目标：
一、认识“注意危险”的标志及报警电话。
二、懂得不玩危险游戏，不接危险触物，不到危险地方玩。具体如下：
（1）、《煤气开关别乱动》
目标：
1、初步了解煤气的基本特性，懂得煤气对身体有害，不能乱动煤气开关。
2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。
（2）、《安全用电》
目标：
1、了解安全使用电器的粗浅知识。
2、懂得要安全、节约用电。
（3）、《预防感冒》 目标：
1、学习预防感冒的简单常识和方法。保持勤洗手、多通风、勤晒被等优良卫生习惯。
2、知道锻炼身体与健康的关系。
二、美术活动：
制作安全手抄报一份
目标：（1）能用绘画的形式表现自己的想法。（2）进一步增强安全意识。
三、演习活动：
1、安全防践踏演习：模仿火灾发生，按照预定方案从一楼迅速撤离，力争快、安全。
四、渗透性的安全教育：
1、玩耍安全：
（1）玩时不做危险动作，要用正确的方法来玩。（2）在校园活动时要注意安全，不爬双杠、栏杆。
2、行走安全：
（1）不在教室里乱跑，注意不与同伴碰撞。
（2）不到河边、建筑工地、电区、马路边等危险处玩，不玩火。
3、饮食安全：
（1）饭前便后洗干净手。（2）不乱吃东西。
五、环境创设 在教室后面黑板上布置出一块小天地，进行安全教育
六、家园共育
积极向家长宣传安全教育的重要意义及安全教育周的具体内容，争取家长配合，教育学生在家中自觉远离带电插座、火、热水等危险物品，共同提高学生的自我保护意识。
七、注意事项
1、在日常活动中，教师时刻提醒学生注意安全，利用正规性教育和非正规性教育向学生进行安全教育，保持安全教育工作日常化，把保护学生的生命和促进学生的健康发展放在工作的首位。
2、避免过度保护和包办代替，争取家校携手，共同提高孩子的自我保护意识和能力。
优秀论文
安全工作是所有工作的重中之重
善南街道善国苑小学 刘建波
十大纪律
善南街道
刘建波
俗话说：“内行看门道，外行看热闹。”说的是每种行业都有其一定的规律，都要按律办事，否则就会被笑话。教育行业也是如此。研究性学习越来越来被重视，本人以实践为基础，当代教育学者的教育理论为指导，认为要想当一名优秀的研究性学习教师，要像学生遵守纪律一样遵循以下纪律：
1、尊重学生是教育学生的前提，没有尊重不可能有成功的教育。乌申斯基说，“教师的人格就是教育工作的一切，尊重学生人格是教师人格的表现。”乌申斯基还说过这样一句话：“只有人格才能影响人格的形成与发展。”要想培养学生优良人格，最重要的、最关键的是教师的人格，教育者的人格，当然也包括家长的人格，还有跟学生直接接触的成年人的人格。教师是最重要的。像徐特立所讲的，我们教育就是培养一定的人格。我们必须在人格方面做学生的表率，我们必须以自己人格的力量去从事我们的班主任工作。
2、我们要了解研究班级的环境，校园的环境，社区的环境特点与教育资源的情况。人都是生活在环境当中的，一个孩子，他有三个生活环境，家庭、学校、社会，社区就是他生活的小社会。这三个环境，都会给孩子带来影响。而这三个环境里边，都有教育资源，那么这些教育资源有哪些优势，有哪些不足，有没有不利的因素？脑子里要清楚，因为你要对这个课题进行教育引导的话，这些不清楚，你的工作就很难有针对性，该利用的资源，你可能没有用上。
3、我们还要了解研究班级任课老师的特点。一个班级有好几位老师，这些任课教师教不同的科目，每个老师有自身的特点，他们都要跟孩子接触，作为其中的一员，应该了解任课教师他们的特点。这样，你在引导学生向各位老师学习的时候，才能够有针对性的措施。
4、了解情况，你要按学生年龄段特点与成长、智力因素与非智力因素协同发展的规律规律去办事。
5、“教师要跟学生一起成长”，教师必须不断发展，教师的成长，促进学生的成长。特别是现在提倡研究性学习，学生是发展的主体，师生互相促进，我们要更好地向教育对象学习。
7、工作必须有计划，不能够东一榔头西一棒子的。
老师的计划要务实，计划不要光写我想干什么，一定要有怎么干，要充分调动学生的主体积极性。
9、教育活动效果要好，一个重要的规律是学生参与的广度和参与的深度问题。参与的广度，是不是所有学生都参与，大家都是主人，关注每个学生嘛；参与的深度，看学生是不是在活动当中真的动脑、动口、动手，真正发挥积极性了。学习指导，问题学生教育等等都有规律可
10、定期进行反思和班级的发展评价，多主体评价。不要只是老师你自己评价，学生，家长，任课教师怎么看呢？我们在教育反思当中，要有意识地反思贯彻相关教育法律法规的情况，学生的安全情况，不断地改进工作。“说起来容易，做起来难。”做好 研究性工作并不是一件容易的事情，只有不断的探索，不断改进，来提高自身水平，才能成为一名优秀的研究性教师。研究性教师工作很辛苦，但我们选择了教育行业就没有后悔之意 , 让我们将继续以百倍的热情投入到班主任工作中去吧。
第四篇：安全工作是幼儿园工作的重中之重
安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我们始终认真细致地开展安全工作，在学年伊始便制订了切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育。
（一）为幼儿创设安全、健康的教育环境。一是坚持每天晨检、午检制度；二是把好幼儿离园关；三是严格执行卫生安全消毒制度；四是户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全；五是教师离园时在班内各处检查。
（二）加强安全教育、提高安全意识
注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。
（三）每月有重点地开展安全教育活动
《幼儿园教育指导纲要》提出：“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力”依据这一精神，根据我们班的实际情况，每月我们班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月是进行咳嗽、打喷嚏的卫生健康教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。十二月开展“不跟生人走”“干净食物人人爱”活动；并结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒的具体措施。一月是对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。三月是安全教育月，开展了主题“我是健康小卫士”教育活动，四月开展了“可不可以吃”“大大的眼睛”教学活动。五月学习安全儿歌“上下楼梯”“红绿灯”。六月进行了“去游泳”“跟着妈妈去商场”教育活动。如此有计划地对幼儿进行安全教育，不仅提高了幼儿的安全意识和自我保护能力，还丰富了他们的安全知识。
使我班幼儿在一年来未出任何一件安全事故。我们在今后的工作中也会做到时刻高度警，把安全放在首位，将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，真正保证幼儿的安全。
第五篇：提高教学质量是学校工作的重中之重
提高教学质量是学校工作的重中之重
学校的重点和中心工作是如何提高教育教学质量，它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。我们应查摆自己在教学上存在的问题、分析原因及找出解决的办法，努力提高教育教学质量。教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据学生的基础和不同特点，制定教学目标，把提高教学质量的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。面向全体，因材施教，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生创新精神和实践能力。把立足点放在解决教学改革实践中所遇到的实践问题上；着眼点放在理论与实践结合上；切入点放在教师教学方式的转变上；增长点放在学校师生的共同发展上。课堂兴则学校兴，课堂成功则教育成功。
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