中山回民小学学生作文“我是90后”[推荐阅读]

第一篇：中山回民小学学生作文“我是90后”

我是90后

中山回民小学六年级马雅玲

有一群孩子，他们天真无邪，纯洁的像白莲花。他们一个个活力四射，一个微笑照亮了夜晚，这就是我们90的骄傲。

我们喜欢自由，我们是父母亲的“掌上明珠”，他们把我们含在嘴里怕化，捧在手里怕掉，揣在怀里怕丢，他们爱子如命。但我们不喜欢这样，也许我们有自己的思维，也许我们也想要一片属于自己的蓝天。

我们90后始终是有爱心的，看着地震毁了别人的幸福，我们90后纯真的心，温暖的双手，坚强的笑脸，成为灾区一道七色的彩虹。我们90后主动捐出自己的零花钱，生活用品……也许我们是善良的！我们90后虽有家长的束缚，但我们也生活在快乐之中，校园里有同学、老师，还有我们90后琅琅的读书声；在小河边也有我们的足迹，小河里时常倒影着我们90后充满幼稚的脸，也许我们心中有一块地方始终是快乐的。

家长们认为我们是依赖父母的寄生虫，离开父母就没有生存下去的能力，可我们认为自己是坚强的，那苦苦的泪水不是我们“常客”。对待一切，我们要以笑脸相迎，流一两滴血，对我们来说没什么，摔到在什么地方，我们总会在那个地方爬起来，我们不会嘟起小嘴，因为我们知道我们90后永远是最坚强的。

但我们也有一大堆烦恼，自己的成绩是我们90后心情的控制器，一本本令人眼花缭乱的作业压的我们喘不过气来。今天是星期六，该去学校补课了；今天是星期天，一大堆作业军队在向我们90后进攻。

没办法，每隔

一、两个星期，我们90后的六年级就考一次试。虽然十分烦恼，但我们也尽力而为，因为我们知道“考试”也是一种爱。每个90后都在拼搏，因为我们知道我们是国家的主人，祖国的未来就掌握在我们90后的手里。

我们90后永远有着信心，“我这次一定会成功，加油！”“哈哈，我们班一定是第一名。”“我失败了，但总会有尽头，在那个尽头成功会迎接我。”这些就是从我们90后嘴里嘣出的话，那一个字都闪着我们90后的信心；正因为这独一无二的信心，才让我们90后比别人更胜一筹，也许我们90后更有信心面对生活中的困难。

我们90后拥有无比的团结精神，我们始终互相帮助，希望一起走向成功，在团结的集体里，我们有着快乐的心情；在收获与给予的集体里，我们有像春雨一般无私、夏日一般热烈、秋果一般朴实、冬雪一般纯洁。因为我们是团结的90后。

这就是充满爱心、充满信心、充满团结，希望自己，有着坚强的90后。我们虽天真，虽幼稚，但国家的未来还要靠我们去建设，等我们去创造！

我们90后自己用双手去创作一片属于自己的蓝天！

指导教师马秀芳2010、5我们是90后

中山回民小学六年级马玉霞

我是“90后，”所以我是年轻的，有人把我们90后的孩子们比作“温室的花朵,”说我们90后是父母亲的“掌上明珠，”但我们不这样认为。

“90后”是年轻的，是张狂的；芳华是我的成本，快乐是我的伙伴；笑容在我脸上常驻，但年轻并不代表可以肆无忌弹，无所顾忌。正因为我年轻，我才代表着国家的未来；国家的未来等着我们这些90后去创作发现；国家的安慰和荣耀也要由我们来守护，国家的希望也寄托在我们“90后”的身上；这一切都是我们作为“90后”义不容辞的责任。

为了这些责任，我们充满了梦想。

在我们的世界里，我们为了梦想而努力奋斗着，希望有一天能登上巍峨严峻的珠穆朗玛峰；希望有一天能踏上月球，去探索宇宙的奥秘；希望有一天能成为世界的骄傲。在梦想中我们有着无穷无尽的超越时空的想象力，对于梦___有着执着的追求；对于梦我们充满憧憬，充满幻想；对于梦____我们会追逐到老。因为我是90后，我的天空是最蓝最神秘的。

为了这些责任，我们充满了烦恼。

一本本令人眼花缭乱的作业，一个个早出晚归的身影，什么“ABCD”什么“之乎者也”什么“加减乘除”；压得弱不禁风的我们完全喘不过气来。尤其是六年级，每天都有那么多的作业，每天都穿梭于书山题海之间，马不停蹄的写呀，背呀，读呀！就怕一落千丈，掉入深渊。在夜晚刺眼的灯光下，你们甜美的安然入睡了，而我们，正在为“工作”奋斗尼。真想一了了之，但为了我们90后的责任，只好继续向庞大的作业军队发起进攻。

为了这些责任，我们充满了爱心。

看看这次汶川大地震，我们“90后”勇敢的身影，坚强的笑脸，拼搏的精神成为灾区一道靓丽的风景线。可爱的人们赶到灾区，尽力挖废墟，努力救灾民；同学们主动捐出自己的零花钱，再看看校园里我们这些“90后”勤奋，上进，求和的态度，一片书声琅琅的景象；校园里充满了“90后”们的欢声笑语。

为了这些责任，我们充满骄傲。

作为“90后”的学生，我为我出生在强大的中国而骄傲，自豪！你看现在时光飞逝，与以往的中国比起来简直是日新月异，瞬息万变。为了这个责任，我们更应该好好学习和为将来打好基础，“一份耕耘，一份收获。”我相信只要付出心血，就一定会有收获。

让我们心连心，手牵手共创属于“90后”的美好世界，共同为“90后”的辉煌明天再添上一笔美丽的蓝图。不要让“80后”的人们给我们“90后”扣上一个“颓废”的帽子。

指导教师马秀芳2010、5我是90后

中山回民小学五年级苏健

我是一名五年级的学生，也是一名90后。芳华是我的成本，快乐时我的伙伴。笑容在我的脸上常驻。

爸爸常常说我：“大人们为你做的事情太多了，你只喜欢看动画片，只知道动漫人物。”今天我读了《我是90后》这本书后，我非常高兴，因为我也是90后，在这和平的时代里幸福的成长。我就骄傲地对爸爸说：“看我们90后个性十足，思维独特，我们懂得创新，懂得团结友爱。”虽然我是幸福的90后，团结协作的90后，但是也要向长辈学习，学习他们不怕吃苦的精神。我要向品学兼优的同学学习，再也不做衣来伸手，饭来张口的小皇帝，要对爸爸、妈妈有一颗感恩的心。我还要向地震中的小英雄看齐，做一个勇于尝试、不怕困难、面对危险、不慌乱的90后。我是90后，从现在开始，我要不断充实自己，要爱劳动，爱创新，有责任，做一个跨时代的90后。

现在，我是父母的寄生虫，一但离开父母，什么都没有，根本没有生存下去的能力。我要通过努力学习，创新，增强我们民族的自豪感、责任感，让我们成长为具有远大理想，自信自强，脚踏实地，具有强烈时代责任感的社会主义建设者的接班人。

我是90后，我要爱惜我们身边的一草一木，多读关于历史方面的书，为自己定一个明确目标，尽量为祖国，为社会，为他人做一些事，多植树，保护环境，我要爱护小动物，不能让他们失去自由、快乐。我们应该和谐共进，保卫我们赖以生存的地球。

我们做任何事一定要有足够的信心，持之以恒的耐心，还要有智慧，要有宽容之心。

在此，我要大声、自豪的告诉所有人，我是90后，让我们一起加油吧！

指导教师马富荣2010、5

第二篇：中山回民小学两基迎国检工作汇报材料

中山回民小学两基迎国检工作汇报材料

我校在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，坚持德育为首，安全为先，质量为本，努力改善办学条件，以建一流的学校，带一流的教师队伍，育一流的学生为目标，坚持以德治校，依法治校，积极创建平安学校，努力构建和谐校园。

一、基本情况

中山回民小学位于。

学

校现有教师 人，均取得合格学历，其中小学一级教师

人，高级教师 人。在校生400人，学校占地面积6700平方米，生均

平方米，校舍面积平方米，生均平方米，教学仪器配备良好，基本上满足了教育教学需求，学校共有图书余册，人均册，计算机室1间，电脑台，生机比达13：1，多媒体教室1间，光盘播放设备10套。

二、各项指标达标情况

全镇0至18周岁人，其中女人；0至6周岁人，其中女人；7至12周岁人，其中女人，小学入学率为%，女童入学率为%；13至15周岁人，其中女人，15周岁人口人，完成小学毕业人，完成率为 ；

1、普及程度：

（1）入学率：本学初等教育阶段应入学适龄儿童xxx人，女xxx人，实际入学xx人，女xx人，入学率100%（其中适龄女童入学率100%）；

（2）辍学率：本学年辍学0人，辍学率为0%。

（3）完成率：15周岁总人口xx人，已受完初等教育xx人完成率100%；17周岁总人口xx人，已受完中等教育xx人完成率xx.x%。（4）15周岁文盲率：15周岁人口中，文盲人数0人，文盲率为0。（5）毕业率：上学六年级学生,xxx人，实际毕业xxx人，毕业率100%。

2、师资水平：

（1）我校现有教职工xx人，其中有专任教师xx人。

（2）专任教师53人中，取得大专及以上学历的27人，学历符合规定要求的比例为100%。

（3）2001年后补充的教师xx人。

（4）校长岗位培训合格1人，合格率100%。

3、办学条件：

（1）学校现有校舍建筑面积xxxx平方米，生均x.xx平方米，校园校舍面积达标。

（2）图书室藏书xxxxx册，生均xx册，建有实验室，教学仪器配备基本达到相应标准。建有远程教育资源卫星地面接收站，教学设备基本齐全。

（3）活动场地xxxx平方米。教学仪器xx类，音乐器材xxx件，体育器材xxx件。

4、教育经费：

（1）学校按政策免去学生的书本费，无乱收乱支现象。

（2）教职工工资实行了“全县统管、按时发放、银行'直达’”的管理体制，教师工资能足额发放。全面实行绩效工资制度，实行多劳多得，按劳分配。

（3）合理利用资金，办学条件不断改善。

5、教育质量：（1）坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。

（2）上学年毕业班实际毕业人，行为规范合格率为100%，体育达标率、各学科合格率均达100%。

6、扫盲工作：

（二）成教工作

（1）磨川村总人口 人，其中女人；15—50青壮年人，失能人；非文盲人口人，非文盲率%；2008至2011年共脱盲人，2011年止有剩余文半盲人，2011年技术培训人。

（2）近三年脱盲人，脱盲人员巩固率100%。

三、取得的主要成绩及经验总结

（一）、巩固“普九”成果，抓普及程度不放松

我校自顺利通过省级“两基”验收后，中山回民小学一班人保持清醒的头脑，把验收只看作是阶段性成果，而不是“普九”的终结，做到思想不松、措施不丢、队伍不散、力度不减，把实施“两基”工作向深层推进，为此，我们做了大量的工作：

1、利用大会小会宣传实施“两基”的长远意义，使教师认识到“民族的希望在教育，教育的希望在教师”； 通过印制宣传单和书写标语向社会做宣传，使其认识到“民以助教为乐”；争取各级政府对教育的支持，使其认识到“党以重教为先；”。统一操作、协调运转，订出中山回民小学五年发展规划。把实施“两基”做为教育自身的一项长期任务来抓。

2、成立中山回民小学“控辍保学”工作领导小组，制定《中山小学控辍保学奖惩制度》、《中山回民小学残疾儿童入学保障制度》、《中山回民小学适龄儿童入学通知书发放制度》、《中山回民小学义务教育阶段动员流生返校情况登记表》、《中山回民小学义务教育监测工作制度》、《中山回民小学“控辍保学”管理制度》、《中山回民小学适龄贫困生救助实施办法》、《中山回民小学义务教育适龄儿童少年入学管理的规定》、《临夏县中山回民小学义务教育适龄儿童、少入学通知书》、《中山回民小学控辍保学责任状》、《中山回民小学义务教育承诺书》、《中山回民小学两基工作制度》。并将控辍保学工作纳入教师考核及评优选先的重要依据。学校跟班主任、科任教师签订了《中山回民小学控辍保学责任书>,经常组织教师到群众中去开展“普及”宣传，每学期初如发现学生未到校，老师就主动上门做家访，问清原因，做家长和孩子们的工作，直到学生入学为止。

3、关注特困生，帮助贫困学生完成义务教育，学生失学和辍学，很大部分是因为天灾人祸、家庭贫困，无力供子女继续学习，磨川村村民经济来源主要靠种地和务工，学生家庭中低收入者也占有一定的比例，特困生家庭也为数不少，为帮助这些家庭的孩子完成义务教育，我校积极采取各种措施，努力解决贫困学生的学费问题，一是争取社会各界人士向我校捐款捐物，如省民歌捐助50万元修建了三层的教学楼，省妇联捐助了价值达2万余元的留守儿童学习活动用品，省委组织为我校捐助电脑5台，大连旅顺口小学为我校捐助教学光盘和学生作业本价值达4千多元，韩集水泥厂捐助课桌凳20套，韩集镇、磨川村委捐助了价值达2千多元的学习用品。二是学校减免代收贫困学生的作业本费，素质报告册工本费，学生测验考试试卷费，学习资料费，红领巾成本费等各项费用。每学期初，学校根据学生家庭的申请并通过调查摸底，确定减免对象给予作业本费减免，近三年来，我校共减免贫困生作业本费达2万余元，从而保证了一些贫困家庭的子女能顺利完成小学学业。

（二）、强化扫盲工作，为新农村建设提供知识力量

中山回民小学扫盲工作前些年取得了可喜的成绩，2008年以来，为了巩固提高扫盲成果，又坚特开办了巩固提高班组织脱盲提高班学习，该项工作由学校带头，由村派专人负责，成立由村支书、村长为组长、学校教师为成员的扫盲工作领导小组，使高标准扫盲工作又上新台阶，非文盲率、巩固率均达标，同时，我校还派教师参加镇农技校工作，办培训班，向农民传授农药、种植、栽培、多种经营等方面知识，为促进社会主义新农村建设做出了我们应尽的努力。

（三）、加强转差工作，努力实现义务教育的“两全”

义务教育阶段不允许重复教育，学生的成绩两极分化严重，为了实现义务教育的“两全”目标，保证不让一个学生掉队，我校注重加强对后进生的辅导工作，要求各班建立学生成长记录袋，对后进生转化要有档案，有对策，有过程，有效果，并将此项工作纳入教师教育教学工作评估机制，学校设立进步奖和及格率达标奖来鼓舞转差工作突出者。几年来，我校教师都针对本班学生的特点，因材施教，开展了形式多样的转差工作，撰写转差工作经验总结、论文，交流经验、总结提高。在转化工作中，有的实行政策倾斜，给后进生开小灶，有的加强课外教育，及时跟踪督查，卓有成效的转差工作，促进了教学的大面积丰收，上学年县教育局抽测，我校学生成绩三科合格率达85%。

（四）强化师德师能，加强队伍建设

普及义务教育要建设一支数量足够，素质校高，结构合理的师资队伍，以此为前提，为巩固“两基”成果，我校下大气力抓队伍建设，一是积极开展教研教改活动。我们始终坚持以教研促教改，以教改促教学和以教研教改促进教师角色转换的方向。首先抓组织建设，建立语、数、综合教研组，定期开展教研活动。二是全面开展以校本培训为主要形式的继续教育学习。我们把继续教育作为增强教育后劲的动力源泉，一方面要求教师自学研修，反思，自觉参加继续教育的公共课，专业课培训，另一方面鼓励教师通过各种形式深造学习，提高学历层次，我校有22多名教师参加自考、函授，目前大专毕业19人，本科毕业3人。三是抓青年骨干教师的培养。我们安排经验丰富教师与其结对子，重点辅导，安排其上观摩课、公开课、组织骨干教师跟踪听课辅导，开展优质课评选。同时，我们还借助现代信息技术手段努力提高骨干教师的业务水平，并创造条件，努力实现教学手段的现代化，使其掌握多媒体制作等先进教学手段，通过多种不同的途径的培养和锻炼，涌现出一大批教学能手和教学骨干，我校现有州级骨干教师一人。四是注重经验的积累，鼓励教师撰写教学论文。我们要求中青年教师每学期至少撰写一篇教学论文，推广成功经验，促使教师由“教书型”向“科研型”转变。几年来，我校教师撰写的教学论文在州、省、国家等各级论文评比中有42篇获奖。收录了部分优秀获奖论文的论文集《磨川之声》也于本期顺利出版。这不仅是广大教师成果的展示，更是我们教育工作者无穷心血的凝聚。

（五）、规范教育管理，使素质教育落到实处

义务教育的根本目的是提高全民素质，因此，我们必须全面贯彻教育方针，坚持全面发展，切实纠正过重的课业负担和过分强调分数的倾向。我校首先加强学校管理，将学校各项制度、计划汇成校文汇编，制订岗位标准入镜上墙，对教师教育教学订出评估细则，期中督查，期末评估，按制度、细则分项量化打分，推动了学校管理的公开化、民主化、科学化、规范化。其次是规范教学管理，开齐开足课程，尤其是下大气力抓活动课教学的落实，建立兴趣小组，做到有计划，有过程，有效果。第三是卓有成效地开展爱国主义读书活动。针对每年不同主题的爱国主义读书活动，我们能都根据要求把读书活动深入持久地开展下去。在组织学生广泛读书的同时，还组织了征文、讲故事、演讲、知识竞赛等活动，有效地巩固了读书活动成果，在历次读书活动比赛中我校学生均获得了喜人的成绩。第四是广泛开展各项校园文化活动。近几年来，我们举办“六一文艺演出”、“书画比赛”、“小学生体育运动会”、“手牵手，心连心交友活动”、“我向党来唱支歌”等大型活动12次，另外，“语言文字规范学校”的争创、“民族团结示范学校”活动的开展，校园广播的稿件采编播音，橱窗、板报内容的更新等活动在校园内开展的如火如荼，这些活动的开展，有力地促进了学生综合素质的提高。取得了显著成效，我校学生马雅琳同学获得临夏州十佳优秀少先队员称号，我校被州委州政府授予民族团结示范学校。

（六）、加强硬件投入，进一步改善办学条件

几年来，我们严格实行校务公开制度，采取学期初预算，学期末决算来压缩一切非教学开支，开源节流，加大教育投入，将有限的资金用于改善办学条件。首先优化校园环境。在整治脏乱差的基础上，净化、绿化、美化环境。其次，加强校园文化建设，建设大门文化、教室文化、宣传橱窗文化、绿地文化，整个校园绿树成荫，花草争晖，达到了“让每一块墙都说话，每一处景都传情”的效果。第三，加强教学设施建设。积极争取资金，在教学楼安装了暖气设备，新设大型宣传橱窗4块，价值达0.6万余元，创建了200平方米的大型校园文化墙，购置了健身器材10件套，粉刷了教学楼、实验室、音乐室、美术室、警务室、学校医务室等，（七）、加强软件资料建设，完善“普九”档案

完善档案资料建设是巩固“两基”成果的常规工作，我们加强对学生的学籍档案资料管理，对转学、休学、复学的学生严格执行手续，每一学期对在校生进行跟踪调查，力争不让一个学生脱离我们的教育视线。从08年开始，我们集中人力和对学校的有关资料进行了整理，并每年更新，建立了展室，制做了数据、写真展板和学校专题片，建立了“普九”资料专橱“管理”资料专橱，并形成归档、保管、调阅等一系列制度。

四、存在问题和不足

我校在两基巩固提高中，虽然做了大量而细致的工作，也取得了一些成绩，但由于种种主客观原因，“两基”巩固工作仍存在一些问题，主要表现为：

1、由于相当一部分家长不重视教育，使义务教育质量提高和转差工作面临巨大挑战。

2、学生路途遥远，居住分散，往返途中存在较大安全隐患。

3、外出务工人员较多，留守儿童增多，管理难度增大。

4、教师专业与学科难以配套。

5、新课程理念急需进一步探索研究。

6、教师办公室紧张，严重制约教育的发展。

五、今后打算及努力方向

⑴ 积极争取政府和社会的大力支持，拓宽资金筹措渠道，加大教育资金投入，加强基础教育设施建设，不断改善办学条件；

⑵ 努力构建学校、社区、家庭三级教育网络，加强对留守儿童的教育管理，让全体学生快乐学习，健康成长。

⑶ 努力提高学校现代化教育管理水平，争创一流的育人环境，不断提高办学水平。

第三篇：中山回民小学基层组织建设年活动实施方案

中山回民小学基层组织建设年活动实施方案 为进一步加强和改进基层组织建设，不断深化和巩固创先争优活动成果，根据临县教工发【2012】03号文件精神，现就中山回民小学党支部建设年活动制定如下实施方案。

一、中山回民小学党支部建设年活动的总体要求和工作目标

总体要求：中山回民小学党支部建设年活动，以成立学校党支部、增党支部活力、促党支部发展、保学校安全为主题，以开展“联村联户、为民富民”行动为抓手，以巩固民族团结示范校为动力，倍加珍惜机遇，勇于破解教学质量难题，突出教师基本队伍、基本阵地、基本制度、基本活动、基本保障建设，全面落实教育局党工委安排的各项任务，进一步学校党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为推动临夏县经济转型跨越发展、社会和谐稳定发展、民族共同繁荣发展提供坚强的组织保证。

工作目标：紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众加强学校支部建设”的总体目标，以培养“学习优、作风优、素质优”的教师队伍为重点，突出“开展组织建设年活动，进一步推进教育教学质量提升”为主题，通过强基固本、提升功能，实现学校支部建设工作制度化、活动经常化。

二、突出重点，全面加强党的基层组织建设

开展学校基层组织建设年活动，着重围绕迎接党的十八大的召开开展工作，统筹抓好学校党建工作。以建立健全工作规程为着力点，统筹推进我校党建各项工作，引导我校党组织谋划好思路、建立好制度、管理好阵地、开展好活动、发挥好作用。围绕工作大局，紧贴学校实际，注重四个结合，突出四个重点，确保我校支部建设年活动扎实有效开展。

（一）开展基层组织建设年与“联村联户，为民富民”行动结合起来，成立中山回民小学党支部。按照县委和教育局党工委的统一部署，扎实开展“联村联户，为民富民”行动，在教育局党工委的指导下成立中山回民小学党支部支部，开展党建工作。

（二）开展基层组织建设年与“破解难题”活动结合起来，形成解决问题、促进学校发展的动力机制。紧扣教育局党工委“双线五级”的主基调，认真查找和解决制约教育教学质量的瓶颈问题、影响学校安全的重大问题、与群众生产生活息息相关的民生问题、社会普遍关注的热点难点问题，重点解决学校教学质量滑坡、教师责任心不强、安全意识淡薄、钻研教材不深入、纪律性不强、工作浮躁等难题，不断提高学校党建工作科学化水平，努力在学校上下形成盼发展、想发展、谋发展、促发展的良好氛围。

（三）开展学校支部组织建设年与实施“双线五级”结合起来，形成议事民主、运行规范的管理机制。努力实现“五化”目标，即：校本培训常态化。经常性开展教师培训，重点抓好学校班子党员的教育培训，着力提升整体素质。党员场所标准化。争取学校教育经费，加大党支部建设力度，提高支部建设标准，创建党员活动室。教学规范化。严格落实教育局文件精神，保证教育教学行为规范化。教师党员带头化。教师党员要在学校各项工作中起模范带头作用，接受群众监督。考核机制民主化。建立健全党员评议制度，确保学校支部运行规范，群众满意。

（四）建立健全基层党组织工作规程，提升党建工作规范化水平

1、建立健全学校党组织工作规程。学校支部要认真贯彻落实《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》，制定学校支部工作规程。建立规

范的工作规程入手，巩固“语言文字规范化学校、民族团结示范学校”创建成果，不断进行深化和提高，充分激发教师党员干部创先争优的内在动力。以上级领导和家长满意为标准，扎实开展“三亮三比三评”活动，优化教学方法，提高工作效率，深入推进为民服务创先争优，切实发挥服务群众的作用，确保服务意识明显增强，服务作风明显改进，服务效能明显提高，服务能力明显提升。年内80%以上的党员成为“五好”党员，学校支部力争达到“规范化机关”创建标准。

2、建立健全发展教师党员工作的长效机制。学校支部要研究制定教师党员发展规划，注重培养少数民族教师党员和妇女党员，每年发展党员2名以上，不断壮大党员队伍，提高党员素质，改善组织结构。

三、开展基层组织建设年活动的方法步骤

（一）健全组织（3月下旬至6月下旬）。从党支部成立入手，积极向教育局党工委提出申请，成立中山回民小学党支部。

（二）整改提高（7月上旬至9月下旬）。按照教育局党工委的指导意见，认真抓好整改落实，使学校党组织工作有起色。

（四）学习先进，创先争优（10月上旬至12月中旬）。结合创先争优总结表彰工作，对学校组织建设年工作进行自查，组织引导教师党员履职尽责、立足岗位“学先进、见行动”，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

四、加强组织领导，确保基层组织建设年活动取得成效

1、加强领导，靠实责任。为了切实加强对基层组织建设年活动的组织领导，学校成立了以支部书记为组长，马应奎、马秀芳、马明海为组员的领导小组。

2、统筹兼顾，整体推进。学校要把基层组织建设年与创先争优活动结合起来，与加强领导班子思想政治建设结合起来，与推动当前各项中心工作结合起来，统筹考虑，全面推进，切实做到两不误、两促进，动员教师党员以良好的精神风貌和优异成绩迎接党的十八大和省第十二次党代会胜利召开。

2012年3月13日

第四篇：2009回民小学社团活动

2009—2010学“星星河”社团工作计划

本是学生社团大发展的的第二，在总结第一经验的基础上，本学期社团工作有必要进行调整、巩固、提高，为此特定出本计划如下。

一、本工作拟定“调整、巩固、提高、创建”八字方针，“调整”，主要是组织调整，即对个别社团的教师进行调整，“巩固”，即巩固社团活动成果和巩固社团人数，“提高”，即提高社团教师的教学水平，提高学生参与活动的积极性，提高社员经社团活动提升的个人能力；“创建”，即启动星级社团创建工作，从而推动社团争先创优工作。

二、检查本学期各社团活动计划，进一步完善社团的规范化、制度化建设，本学期每一个社团必须做到规章制度健全，档案齐全。

三、创建星级社团，颁发星级社团评定标准，开展星级社团评定活动，拟从三星级起评，学期末评选结束，为下学期各社团招新做准备。

四、总结上学期指导老师的工作经验，召开指导老师工作会议，明确职责，积极工作，推动指导工作上水平。

五、定期举办社团干部培训和经验交流，适时举办社团活动现场会，大力促进社团健康发展。

六、继续推动与外校社团之间的合作交流和联谊活动，互相学习，共同提高。

回民小学

2010-2-26

第五篇：回民小学2017工作报告

石桥镇回民小学 2017学校工作报告

已经过去的2017年，我校的教育教学工作在镇中心学校的正确领导和大力支持下，在全体老师的共同努力下，取得了可喜的成绩。现总结如下：

一、德育工作

学校坚持“以人为本”的教育理念，始终把德育工作放在教育工作的首位。

1、不断加强师德建设，不断提高教师的政治素养和师德师风修养，为加强师德教育，我们坚持每月召开一次师德教育专题会，学习师德典型，教师认真书写心得体会。

2、为培养学生的良好品质和行为习惯，我们利用班会、国旗下的讲话，对学生进行品德熏陶。为使这项工作落实到实处，班主任每周班会教育材料和国旗下讲话材料均交政教处审查存档。

二、学校管理工作

学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念。

1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。凡学校重大事情，均要通过学校领导班子讨论，全体教师会通过，保证了学校管理的透明、公开。

2、加强领导班子建设，增强主动服务意识，使领导班子成 为学校工作的坚强核心、在领导班子建设中，实行全体领导班子成员，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，一切工作为学校发展服务的主动服务意识，为其他教师树立良好的榜样。

3、大力加强师资建设，提高教师综合素质。本期学校先后派出多名教师到兄弟乡镇和城区学校学习先进的课堂改革和学生自主管理经验，学为致用，我们在课改和学生自主管理方面也取得了可喜的成绩，特别在学生自主管理方面，我校1-6年级全面推行，涉及到学习、纪律、卫生、课间活动、就餐、路队、就寝等各个方面，全部由学生自主管理，取得了明显的效果。

4、加强班级管理，不断提高班主任管理水平。班主任工作是学校最基本的管理工作，为了将这项工作抓好、抓实，学校除了进行督促检查外，还组织开展了班主任培训会议，还有班级工作经验交流，班主任的管理感悟和丰富多彩的班级竞比活动，通过不断的积累、强化，我校的班主任管理工作已经形成了一个成熟的管理思路。

三、教学教研工作

1、加强教师常规管理，努力提高教育教学质量。本学年，我校总的工作指导方针是以提高教育教学质量为学校核心工作，强化教学质量的过程管理，向管理要效益。坚持全学期不断地进行调研性听课，随时发现问题，及时纠正，使教学工作在整体上有了明显提高，2017年春、秋两期在中心校的质量评估考试中我校取得了可喜的成绩。

2、本期我校改变了以往传统的听课模式，制订了“以老到新”“以研促教”新的听课评课模式，2017年秋期，有十多位教师刚走上工作岗位，我们制定了以老带新的一帮一的活动，使新教师迅速掌握双方管理和以一带多的教学模式，迅速掌握电子白板的使用方法；我校又举行课堂改革，人人过关的听课活动，使全体老师深刻领悟到双份管理和以一带多的教学思路，现在我校全体教师都能用新的教学模式上课。

3、同年级教师统一研究教材教法，统一编写教案，教师上课时可以根据需要做适当的修改，同年级任课教师统一制作课件，统一利用电子白板教学，这样既方便老师教学，也提高了学生的学习兴趣。

4、积极外出培训学习，勇于实践新的教育理念。不断学习能开阔眼界，更新观念。我们非常重视组织教师参加各级各类培训学习。除了中心校安排的继续学习之外，我们还定期派不同学科的教师到兄弟学校学习。

四、安全工作

安全无小事，责任大如天，安全工作是学校工作的重中之重，他牵动着每个学生家庭的喜与忧。因此学校十分重视安全工作，有李校长具体负责，统一计划、统一安排、人人签订责任书，责任到人，责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。

1、不间断地进行安全教育，强化安全意识。利用每年三月和九月安全活动月对学生进行全面安全教育，利用班会、旗下讲 话、校讯通、微信、致家长一封信等不同形式对学生进行安全教育，不断提高学生和家长的安全防范意识。学校定期举行安全演练，安全教育手抄报展览，安全书画展等，增强了师生的安全意识，本学期我校没有发生一起安全责任事故，安全教育效果明显。

2、强化治理，创造良好的工作环境。我们不仅在思想上重视，加强宣传，强化领导，而且在行动上踏实的做好校园环境治理。在醒目的地方设置安全警示语，对学校校舍、水、电设施定期进行检查，及时消除安全隐患，这一切为学校创造了一个良好的安全环境，保证了教育教学工作的正常开展。

3、安全岗位责任到人，为了防止学生下楼拥挤出现踩踏事故，每次下课我们都有教师在教学楼楼梯口值班，在东小院门口值班，而且规定各班级学生错时下楼；另外大课间学生在操场活动容易出现跌倒、摔伤等安全事故，我们规定学生大课间活动以跳绳为主，而且划定各班学生活动范围，班级两名教师到活动区监督规范学生活动行为。

4、饮食安全是学校安全工作的重中之重，我们严格把食品原料质量关，对于没有食品检验合格证、没有正规厂家的原料坚决拒之门外；对于采购的食品原料严格建立安全台帐，做到层层把关、层层预防。对于食堂的饭菜我们做到48小时留样，而且详细填写留样记录。另外学校领导不定时对食堂进行突击检查，发现问题立即整改，严禁非操作人员食堂操作间，进一步保证了饮食安全事故的发生。

5、宿舍安全是学校安全的又一个重点，学校除为每个宿舍配备必要的灭火器，烟雾报警器外，还安排专职的生活教师和学生同住，负责学生的起居生活，夜间安全，对于每个宿舍的学生学校都登记造册，每晚就寝是生活教师逐一点名，学校值班领导每晚到宿舍督查，这样就防止了学生无故离校。

五、后勤工作

学校后勤工作是学校工作的重点和保障，按照中心学校的要求，学校制订了严格的财务制度和上报审批程序，按照要求分设了财务会计和现金出纳，并严格执行1000元以上的支出报中心校审批、5000元以上报教体局审批的规定。1、2017年我校搭乘迎接国家教育均衡发展检查的东风，为学校的发展和提升创造了难得的机遇。学校先后投资四十多万元改变学校办学条件、校园绿化美化、教室布置；教体局为我们配备了体音美器材、图书价值将近百万

2、为改变教师的办公环境，教师集体办公室由原来的三个增加到四个。而且安装了大功率空调，无论严冬酷暑，老师们都能坐在办公室舒心的备课、批改作业。

六、其他工作

开展好学校体卫艺工作。除了抓好体育课堂教学工作，我校开展师生的各项体育活动，学校对卫生工作坚持常抓不懈，校园整洁优美，师生精神面貌好，七、存在的问题

1、师资力量严重不足。我校16个教学班级工1333名学生，在职教师33人，招聘教师12人，招聘教师人数居全镇之首，招聘教师工资学校自行解决，在某种程度上制约着学校的发展；另外课标规定的健康教育课、自然科学课、计算机课、劳动技术课、美术课、音乐课我校均没能按标准开设。体音美活动开展相对较少。

2、教师队伍不稳定、教师住房严重不足。也是制约学校发展的又一因素。

3、学生就餐人数较多，学校食堂和餐厅容量有限，大部分学校在教室用餐（目前我们共用10个教室），既增加了管理难度，又存在一定的安全隐患。

下一学期，我校将继续在镇中心学校的正确领导下，继续创新教育教学，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，促进学校各项工作全面、健康发展。

石桥镇回民小学

2018年元月