第一篇：凯里学院附中2012-2013语文期末测试卷AB卷B卷
凯里学院附中2012—2013上半期初一年级期末语文系列试卷AB卷
B卷（满分120分）
一、积累及运用(26分)
1．下列词语中加点字的注音全对的一项是（）（3分）
A．洗濯（zhuó）酝酿（niànɡ）踉踉跄跄（liànɡ）获益匪浅（fěi）．．．．
B．霎时（shà）猝然（cuì）头晕目眩（xuàn）忍俊不禁（jìn）．．．．
C．贮满（chù）滑稽（jī）春华秋实（huá）随声附和（hé）．．．．
D．雏形（chú）磅礴（bó）玲珑剔透（tì）苦心孤诣（zhǐ）．．．．
2．下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）
A．喧腾蹂躏海枯石滥慧心未泯
B．喑哑眩耀芊芊细草瘦骨嶙峋
C．奢望弥漫心旷神怡窸窣作响
D．静谧虐杀闲情逸至轻飞曼舞
3.选出下列加点字词在句中解释有误的一项是：（）（3分）
A、女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上„„（莽莽榛榛：草木丛生的样子。）
B、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（小心翼翼：谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。）
C、你好,溪流妹妹！你吟着一首小诗,是邀请我与你唱和吗？（唱和：歌唱时此唱彼和,互相呼应。）
D、风里带来些新翻泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。（指酿酒的发酵过程。）
4.下面加点词语使用正确的一项是（）（3分）
A． 大家认为他提出的这条建议很有价值，都（随声附和）表示赞成。
B． 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于（忍俊不禁），留下了辛酸的眼泪。
C.老师（语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D.晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得（栩栩如生）。
5．下列各句没有语病的一项是（）（3分）
Ａ、他非常好学，又有一双聪明能干的手，所以到工厂不久，就搞了好多发明创造。Ｂ、大雄宝殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。
Ｃ、事实表明，吸烟者的记忆力和嗅觉灵敏程度都有所降低。
Ｄ、对于能不能既提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的。
6、下列对课本分析有误的一项是（）（3分）
A、《风筝》一文是鲁迅先生回忆兄弟之间的一段往事，反映出“我”的宽容；弟弟能自我反省，知错能改，从而表达了同胞之间的手足之情。
B、《塞翁失马》一文告诉我们任何事情都有正反两方面的可能，在特定的条件下是可以互
相转化的，好事可能变成坏事，坏事可能变成好事，所以不能将事物看死，而应辩证地看待
事物。
C、《春》是朱自清先生写的一篇优美的散文，全文一共向我们展示了六幅图，按顺序是：
春醒图、春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。
D、《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生的作品，它犀利地讽刺了皇帝的自欺欺人以
及大臣们的虚伪，还告诉我们应保持天真烂漫的童心，要无私无畏，敢于说真话。
7．古诗文默写。（每空一分，共8分）
(1)，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
(2)乱花渐欲迷人眼。（白居易《钱塘湖春行》）
(3)无可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）
(4)子曰：“由，诲女知之乎！，是知也。”（《〈论语〉十则》）
(5)曹操的《观沧海》中，借奇特的想象表达博大胸怀的句子是：，若出其
中；，若出其里。
二、阅读与探究（48分）
（1）阅读《济南的冬天》选段（15分）
①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好
像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草
色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件
花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光
斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住
大雪的，那些小山太秀气！
② 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房
顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全
拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂
柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上
而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
8．第①段描写的主要对象是什么？具体是按照什么顺序描写的？（3分）
9．冬天的济南即使下雪，也孕育着朦胧的春意，请选出第①段中的一个句子加以分析。（3
分）
10．第②段中“山坡上卧着些小村庄”的“卧”字能否换成“躺”字？为什么？（3分）．
11.第③段主要写济南冬天的水，请概括出济南冬天的水有哪些特点。（3分）
12.结尾“这就是冬天的济南”一句在全文中有何作用？（3分）
（2）捡来的手机（18分）
①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。
是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过
来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”
②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心思，给
了他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。
③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈
在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别
人都知道。第三条……”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后
后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节
礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关
机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。
④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别
人？”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定
会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。
⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远
处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子
把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容
易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥
挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。
⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没
人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做
得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”
⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。
选自《意林文汇》2009年第4期
13．本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：（4分）
①故事情节：（）手机——讨论如何处置手机——（）手机——回顾还
手机情景
②儿子的情绪：惊喜 ——（）—— 心情很好 ——（）
14．儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么
又感到“欣慰”？（4分）
15．文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？这样的描写有什么作用？（3
分）
16．“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表
现在什么地方？（4分）
17．课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院判赔老
人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请
说说你的想法。（3分）
(3)《陈太丘与友期》（15分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相
委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人
惭，下车引之，元方入门不顾。
18．本文选自《，这本书是由（人名）组织当时的一批文
人编写的。（2分）
19．解释下列加点的字。（4分）
（1）去后乃至。乃：（）．
（2）尊君在不？不：（）．
（3）与人期行，相委而去。委：（）．
（4）君与家君期日中。君：（）．
20．翻译下面的两个句子。（4分）
（1）陈太丘与友期行，期日中。
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
21．友人想拉元方的手表示歉意，但“元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼，为什
么？说出你的看法。（3分）
三.名著阅读。(6分)
22.成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
这首小诗的作者是()原名（）（2分），请你说出其中蕴含的哲理：（4分）
四、创新作文（40分）
23．任选一题作文。
（1）题目：回报
除诗歌外，文体不限，600字左右。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
（2）童年的记忆里，有许多你感兴趣的事情令人难忘，那是我们成长的一个个足迹。
请打开你记忆的闸门，以“儿时的乐趣”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，体裁不限。
第二篇：四年级语文上册期末测试卷(B卷)
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四年级语文上册期末测试卷(B卷)
四年级语文上册期末测试卷（B卷）四年级语文上册期末测试卷（B卷）
一、看拼音，写词语。(8分)
ɡuī
lǜhuī
fùzhào yàocàn làn
（）（）（）（）
（规
律）（恢
复）（照
耀）（灿 烂）
yè
bǐnɡhén jìpán xuánbǎo lěi
（）（）（）（）
（叶
柄）（痕
迹）（盘
旋）（堡
垒）
二、辨字组词。（4分）
碑（）充（）伐（）拆（）
碑（石碑）充（充电）伐（砍伐）拆（拆除）
牌（）允（）代（）折（）
牌（品牌）允（允许）代（代表）折（打折）
三、照样子,写词语。（16分）
1．金灿灿
2．郁郁苍苍
3．千姿百态
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4．漫天卷地
无
四、选词填空。（5分）
特别
特殊
1．科学家在太空这个（）的环境里培育新品种。
1．科学家在太空这个（特殊）的环境里培育新品种。
2．这条公路修得（）坚固。
2．这条公路修得（特别）坚固。
希望
渴望
盼望
3．我们（）台湾早日回到祖国的怀抱。
3．我们（盼望）台湾早日回到祖国的怀抱。
4．山区的孩子多么（）有一台属于自己的电脑。
4．山区的孩子多么（渴望）有一台属于自己的电脑。
5．一些植物种子的后代朝着人们所（）的方向改变。
5．一些植物种子的后代朝着人们所（希望）的方向改变。
五、按要求改写句子。（8分）
1．这是一本好书，真叫人喜欢。（改为反问句）
这是一本好书，怎么不叫人喜欢呢？
2．这样做下去一定会失败。（改为双重否定句）
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这样做下去不会不失败。
3．天上的星星一闪一闪。（改为拟人句）
天上的星星一闪一闪地眨眼睛。
4．他们家住的地方很小。（改为夸张句）
他们家住在巴掌大的地方。
六、补充诗句。（5分）
1．疑无路，柳暗花明又一村。
1．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2．不识
真面目，只缘身在此山中。
2．不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3．五月
红似火，六月
满池塘。
3．五月石榴红似火，六月荷花满池塘。
4．雾锁山头山锁雾，天连水尾。
4．雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
5．本无价，近水遥山皆有情。
5．清风明月本无价，近水遥山皆有情。
七、默写古诗《题西林壁》，并回答问题。（9分）
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题西林壁。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
1．此诗的作者是
代
。（1分）
1．此诗的作者是 宋 代 苏轼。
2．题目中“题”的意思是
。（1分）
2．题目中“题”的意思是 书写，题写。
3．古诗前两句的意思是
（1分）
3．古诗前两句的意思是 横着看，山峦起伏，连绵不断；从侧面看，奇峰陡峭；
从远处看是隐天蔽日，从近处看则是危崖险岩；从高处俯瞰是深沟幽壑，从
山下仰望则是重峦叠障；所见的形状、姿态各不相同。
4．此诗最能表达作者感情的诗句是，作
者说明
。（2分）
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4．此诗最能表达作者感情的诗句是 不识庐山真面目，只缘身在此山中，作
者说明 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立
场上，来观察分析事物。
八、口语交际。（5分）
我国历史悠久，古迹众多。但由于种种原因，有的文化古迹遭到了破坏，请你为保护这些文化古迹提些建议或写两条宣传标语吧。
无
九、阅读。（20分）
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（一）书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的故事……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
1．根据意思在文中找词语。（3分）
（1）读书有好处。
（）
（1）读书有好处。
（开卷有益）
（2）良好的老师，有益的朋友。
（）
（2）良好的老师，有益的朋友。
（良师益友）
（3）喜爱到不肯放手的地步。
（）
（3）喜爱到不肯放手的地步。
（爱不释手）
2．短文是围绕哪一句话写的？（2分）
书是知识的宝库。
3．从文中找出一个比喻句。（2分）
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读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。
这个句子中把
比作。
这个句子中把 读一本好书 比作 和一位高尚的人谈话。
4．你最喜欢哪两句有关读书的格言？请你写下来。（2分）
（1）
（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
（2）
（2）书犹药也，善读之可以医愚。
（二）在我们的校园周围有一株高大的泡桐树，它们一年四季默默无闻的为我们做着贡献。
春天，泡桐树开花了，棵棵泡桐树的花都开得那么旺盛，开得那么热闹。每个枝头都是挨挨挤挤的花朵，真是花团锦簇，整个校园都笼罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散发出阵阵清香，弥漫着整个校园。微风吹来，花朵们随风摆动，好像在朝你点头微笑呢！
盛夏，烈日当头。泡桐树的叶子又多又密，一片紧挨着一片，精心收集
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不留一点缝隙；一棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，支在操场周围遮住炎热的太阳。我们在操场上蹦啊，跳啊，一点也不觉得热。
秋天，泡桐树上结了许多棉花桃一样的果实，沉甸甸的挂在枝头上。这些饱满的果实在阵阵秋风中不停的晃动，好像在像向人们显示自己的喜悦心情。
冬天，泡桐树的叶子在凛冽的北风中飘飘悠悠的全部落在地上。我们把这些树叶扫在一起，放入校园周围的花坛里，让它给植物当棉被，让它给植物当肥料。
我常常站在教学楼的走廊里，望着泡桐树那高高的身影沉思：泡桐树啊，你那么无私，默默无闻地把自己所有的一切毫无保留的送给了我们。你多么高尚，从来对我们无所求，从不为自己的利益着想。想着想着，我心里好像有一颗种子在生根、发芽。
1．给红色的字选择正确的读音。（2分）
沉甸甸（）
花团锦簇（）
沉甸甸（diān）
花团锦簇（cù）
笼罩（）
弥漫（）
笼罩（lǒnɡ）
弥漫（mí）
2．修改病句。（2分）
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（1）泡桐树的叶子全部落到了地上和路上。
泡桐树的叶子全部落到了地上。
（2）泡桐树的花和叶子开得那么旺盛。
泡桐树的花开得那么旺盛。
3．下列句中哪句是比喻句。（）（1分）
A 这些饱满的果实在阵阵秋风中不停的晃动，好像在像向人们显示自己的喜悦心情。
B 你心里好像有一颗种子在生根、发芽。
C 一棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，支在操场周围遮住炎热的太阳。
3．下列句中哪句是比喻句。（C）
4．这篇短文是按照（）结构写的，在描写泡桐时是按照（）写的。（2分）
A 总—分
B 总—分—总
C 分—总
D 时间顺序
E 事物的几个方面
F 地点的变换
4．这篇短文是按照（B）结构写的，在描写泡桐时是按照（D）写的。
5．文章最后一句话的意思是()。（2分）
A 作者的心里长出了泡桐的幼芽。
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B 作者感到自己变成了一颗泡桐树。
C 泡桐舍己为人的精神使 “我”受到了教育。
5．文章最后一句话的意思是（C）。
6．概括短文的主要内容。（2分）
短文记叙了泡桐树一年四季的生长情况，表达了作者对泡桐的赞美之情，并从中懂得了怎样做人。
十、习作。（20分）
我有一个好（）
要求:1.把题目补充完整。
2.重点要突出，详略要得当。
3.行文语言流畅，条理清楚。
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无
下 载参 考 答 案打 印返 回
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第三篇：02 期末测试卷(B卷)
四年级语文上册期末测试卷（B卷）
一、看拼音，写词语。(8分)ɡuī lǜ
huī fù
zhào yào
càn làn（）（）（）（）yè bǐnɡ
hén jì
pán xuán
bǎo lěi（）（）（）（）
二、辨字组词。（4分）
碑（）充（）伐（）拆（）牌（）允（）代（）折（）
三、照样子,写词语。（16分）
1．金灿灿 2．郁郁苍苍 3．千姿百态 4．漫天卷地
四、选词填空。（5分）
特别 特殊
1．科学家在太空这个（）的环境里培育新品种。2．这条公路修得（）坚固。
希望 渴望 盼望
3．我们（）台湾早日回到祖国的怀抱。
4．山区的孩子多么（）有一台属于自己的电脑。5．一些植物种子的后代朝着人们所（）的方向改变。
五、按要求改写句子。（8分）
1．这是一本好书，真叫人喜欢。（改为反问句）
2．这样做下去一定会失败。（改为双重否定句）
3．天上的星星一闪一闪。（改为拟人句）
4．他们家住的地方很小。（改为夸张句）
六、补充诗句。（5分）
1． 疑无路，柳暗花明又一村。2．不识 真面目，只缘身在此山中。
3．五月 红似火，六月 满池塘。4．雾锁山头山锁雾，天连水尾。5． 本无价，近水遥山皆有情。
七、默写古诗《题西林壁》，并回答问题。（9分）
题西林壁
。。1．此诗的作者是 代。（1分）2．题目中“题”的意思是。（1分）
3．古诗前两句的意思是（1分）
4．此诗最能表达作者感情的诗句是，作者说明。（2分）
八、口语交际。（5分）
我国历史悠久，古迹众多。但由于种种原因，有的文化古迹遭到了破坏，请你为保护这些文化古迹提些建议或写两条宣传标语吧。
九、阅读。（20分）
（一）书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的故事„„让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。1．根据意思在文中找词语。（3分）
（1）读书有好处。（）（2）良好的老师，有益的朋友。（）（3）喜爱到不肯放手的地步。（）2．短文是围绕哪一句话写的？（2分）
3．从文中找出一个比喻句。（2分）
这个句子中把 比作。4．你最喜欢哪两句有关读书的格言？请你写下来。（2分）
（1）（2）
（二）校园里的泡桐
在我们的校园周围有一株高大的泡桐树，它们一年四季默默无闻的为我们做着贡献。春天，泡桐树开花了，棵棵泡桐树的花都开得那么旺盛，开得那么热闹。每个枝头都是挨挨挤挤的花朵，真是花团锦簇，整个校园都笼罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散发出阵阵清香，弥漫着整个校园。微风吹来，花朵们随风摆动，好像在朝你点头微笑呢！
盛夏，烈日当头。泡桐树的叶子又多又密，一片紧挨着一片，不留一点缝隙；一棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，支在操场周围遮住炎热的太阳。我们在操场上蹦啊，跳啊，一点也不觉得热。
秋天，泡桐树上结了许多棉花桃一样的果实，沉甸甸的挂在枝头上。这些饱满的果实在阵阵秋风中不停的晃动，好像在像向人们显示自己的喜悦心情。
冬天，泡桐树的叶子在凛冽的北风中飘飘悠悠的全部落在地上。我们把这些树叶扫在一起，放入校园周围的花坛里，让它给植物当棉被，让它给植物当肥料。
我常常站在教学楼的走廊里，望着泡桐树那高高的身影沉思：泡桐树啊，你那么无私，默默无闻地把自己所有的一切毫无保留的送给了我们。你多么高尚，从来对我们无所求，从不为自己的利益着想。想着想着，我心里好像有一颗种子在生根、发芽。
1．给红色的字选择正确的读音。（2分）
沉甸甸（diàn
diān）花团锦簇（cù
zú）笼罩（lónɡ lǒnɡ）弥漫（mí
ní）2．修改病句。（2分）
（1）泡桐树的叶子全部落到了地上和路上。
（2）泡桐树的花和叶子开得那么旺盛。
3．下列句中哪句是比喻句。（）（1分）
A 这些饱满的果实在阵阵秋风中不停的晃动，好像在像向人们显示自己的喜悦心情。B你心里好像有一颗种子在生根、发芽。
C一棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，支在操场周围遮住炎热的太阳。4．这篇短文是按照（）结构写的，在描写泡桐时是按照（）写的。（2分）
A总—分 B总—分—总 C分—总 D时间顺序 E事物的几个方面 F地点的变换 5．文章最后一句话的意思是()。（2分）
A作者的心里长出了泡桐的幼芽。B作者感到自己变成了一颗泡桐树。
C泡桐舍己为人的精神使 “我”受到了教育。6．概括短文的主要内容。（2分）
十、作文。（20分）
我有一个好（）要求:1.把题目补充完整。
2.重点要突出，详略要得当。3.行文语言流畅，条理清楚。
参考答案
一、看拼音，写词语。
ɡuī lǜ
huī fù
zhào yào
càn làn（规律）（恢复）（照耀）（灿烂）yè bǐnɡ
hén jì
pán xuán
bǎo lěi（叶柄）（痕迹）（盘旋）（堡垒）
二、辨字组词。
碑（石碑）充（充电）伐（砍伐）拆（拆除）牌（品牌）允（允许）代（代表）折（打折）
三、无答案。
四、选词填空。
1．科学家在太空这个（特殊）的环境里培育新品种。2．这条公路修得（特别）坚固。
3．我们（盼望）台湾早日回到祖国的怀抱。4．山区的孩子多么（渴望）有一台属于自己的电脑。5．一些植物种子的后代朝着人们所（希望）的方向改变。
五、按要求改写句子。
1．这是一本好书，真叫人喜欢。（改为反问句）
这是一本好书，怎么不叫人喜欢呢？ 2．这样做下去一定会失败。（改为双重否定句）
这样做下去不会不失败。3．天上的星星一闪一闪。（改为拟人句）
天上的星星一闪一闪地眨眼睛。4．他们家住的地方很小。（改为夸张句）
他们家住在巴掌大的地方。
六、补充诗句。
1．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。2．不识庐山真面目，只缘身在此山中。3．五月石榴红似火，六月荷花满池塘。4．雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。5．清风明月本无价，近水遥山皆有情。
七、默写古诗《题西林壁》，并回答问题。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。1．此诗的作者是 宋 代 苏试。2．题目中“题”的意思是 书写，题写。
3．古诗前两句的意思是 横着看，山峦起伏，连绵不断；从侧面看，奇峰陡峭；从远处看是隐天蔽日，从近处看则是危崖险岩；从高处俯瞰是深沟幽壑，从山下仰望则是重峦叠障；所见的形状、姿态各不相同。
4．此诗最能表达作者感情的诗句是 不识庐山真面目，只缘身在此山中，作者说明 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，来观察分析事物。
八、无答案。
九、阅读。（24分）
（一）书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的故事„„让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。1．根据意思在文中找词语。
（1）读书有好处。（开卷有益）（2）良好的老师，有益的朋友。（良师益友）（3）喜爱到不肯放手的地步。（爱不释手）2．短文是围绕哪一句话写的？
书是知识的宝库。3．从文中找出一个比喻句。
读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。这个句子中把 读一本好书 比作 和一位高尚的人谈话。4．你最喜欢那两句有关读书的格言。
（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
（2）书犹药也，善读之可以医愚。
（二）校园里的泡桐
在我们的校园周围有一株高大的泡桐树，它们一年四季默默无闻的为我们做着贡献。
春天，泡桐树开花了，棵棵泡桐树的花都开得那么旺盛，开得那么热闹。每个枝头都是挨挨挤挤的花朵，真是花团锦簇，整个校园都笼罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散发出阵阵清香，弥漫着整个校园。微风吹来，花朵们随风摆动，好像在朝你点头微笑呢！
盛夏，烈日当头。泡桐树的叶子又多又密，一片紧挨着一片，不留一点缝隙；一棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，支在操场周围遮住炎热的太阳。我们在操场上蹦啊，跳啊，一点也不觉得热。
秋天，泡桐树上结了许多棉花桃一样的果实，沉甸甸的挂在枝头上。这些饱满的果实在阵阵秋风中不停的晃动，好像在像向人们显示自己的喜悦心情。
冬天，泡桐树的叶子在凛冽的北风中飘飘悠悠的全部落在地上。我们把这些树叶扫在一起，放入校园周围的花坛里，让它给植物当棉被，让它给植物当肥料。
我常常站在教学楼的走廊里，望着泡桐树那高高的身影沉思：泡桐树啊，你那么无私，默默无闻地把自己所有的一切毫无保留的送给了我们。你多么高尚，从来对我们无所求，从不为自己的利益着想。想着想着，我心里好像有一颗种子在生根、发芽。
1．给红色的字选择正确的读音。（4分）
沉甸甸（diān）花团锦簇（cù）笼罩（lǒnɡ）弥漫（mí）2.修改病句。（2分）
（1）泡桐树的叶子全部落到了地上和路上。泡桐树的叶子全部落到了地上。（2）泡桐树的花和叶子开得那么旺盛。
泡桐树的花开得那么旺盛。3．下列句中哪句是比喻句。（C）（1分）
4．这篇短文是按照（B）结构写的，在描写泡桐时是按照（D）写的。5．文章最后一句话的意思是（C）。6．概括短文的主要内容。（4分）
短文记叙了泡桐树一年四季的生长情况，表达了作者对泡桐的赞美之情，并从中懂得了怎样做人。
十、无答案。
第四篇：2018六上语文期中测试卷(B卷)
六年级第一学期语文期中测试卷
一、基础达标。(28分)1．给下面加点字的正确读音打“√”。(3分)给予(gěi jǐ)
着迷(zháo zhāo)
勉强(qiáng qiǎng)．．．阻挠(náo ráo)
入场券(quàn juàn)
堵塞(sài sè)．．．2．给下面加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(6分)(1)领：①带，引；②领有，领有的；③接受；④了解。
领会（）领教（）
领海（）
领导（）．．．．(2)固：①结实，牢固；②坚定地，坚决地；③本来，原来；④坚硬。
固体（）固有（）固守阵地（）稳固（）．．．．(3)过：①过失；②用眼看或用脑子回忆；③超过(某个范围和限度)；④经过某个空间或时间。
过期（）过年（）改过自新（）过目不忘（）．．．．3．正确书写词语。(9分)(1)jié chū（）的爱国工程师詹天佑成功地zhǔ
chí（）xiū zhù（）了第一条完全由我国的工程技术人员shè jì（）shī gōng（）的铁路干线。(2)在宽敞shū shì（）的教室里，hé ǎi kě
qīn（）的老师认真qīng tīng（）了同学们的意见，同时miǎn lì（）大家发愤学习，报效祖国。4．选择恰当的关联词填空。(4分)宁可……也不……
只有……才……
/ 9 不但……而且……
尽管……还是……
(1)（）天下着大雨，他（）坚持送老大爷回家。(2)老师（）重视提高我们的文化素质，（）重视提高我们的思想素质。
(3)我们（）尊重别人，（）会得到别人的尊重。(4)他（）自己受累，（）让自己的孩子挨饿。5．句子训练。(6分)(1)扩句：老师组织了比赛。
________________________________________________________(2)改为拟人句：风停了，山中一下子变得非常幽静。
________________________________________________________(3)改为比喻句：在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。
________________________________________________________(4)用加点词造句：她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这．样做不可。．．________________________________________________________(5)修改病句：中国的人口是世界上最多的国家。
________________________________________________________(6)改为直接引用句：房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴得不得了。
________________________________________________________
二、教材回顾。(20分)
/ 9 1．积累。(7分)(1)邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情，他曾深情地说：“________________________________，____________________________________________________。”(2)忽然，雷阵雨来了，像________________________在天上吼叫，又像____________________________________________________ ________________________________在云头吟咏。
(3)________________，________________；有所期约，时刻不易。(4)对于我们来说，地球只有一个。我想借用一句宣传标语“______________________________________________________ ________________________”来表达我爱护地球的心声。2．根据课文内容，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)(1)“然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。”这句话表达了作者对祖**亲的思念之情。
（）(2)铁路经过居庸关附近，因为坡度大，所以詹天佑设计了“人”字形线路。
（）(3)“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”这两句诗的作者是李白。
（）(4)《只有一个地球》是一篇说明文，文章呼吁人们保护地球，珍惜自然资源。
（）
/ 9 3．选择填空，只填序号。(4分)A．留恋与眷顾 B．热爱和赞美 C．敬慕和感激
D．崇高的敬意和真挚的爱慕
文以情动人。《山中访友》构思新奇，表达了作者对大自然的______之情；《怀念母亲》表达了作者对两位母亲的______；《唯一的听众》表达了作者对德高望重的老教授的______之情；《这片土地是神圣的》则表达了印第安人对土地的______之情。4.主题链接。(5分)新闻材料：澳大利亚环保组织“海洋守护者”保护协会的一艘荷兰籍反捕鲸船，9月20日在该国位于南极海域的专属经济区与一艘日本捕鲸船发生严重冲撞。日本政府派出的护航舰也赶来“参战”。有一种声音认为，食用鲸肉是日本人的传统饮食习惯，并不应该以“环保”的名义去阻止。但这一说法显然不被环保主义者所接受。环保者与日本捕鲸者之间一直冲突不断。
评论：________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
三、阅读拓展。(22分)(一)课内阅读。(9分)渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯①，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯②，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
/ 9 但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1．嗯：①读作______，表示___________；②读作________，表示______________。(2分)2.上面的文字节选自课文《____________》，作者是________国作家________________________________________________。(3分)3．“他们”指________________________________，“我们”指________________________。(2分)4．从渔夫说的“熬”字可以体会到_____________________________ __________________________________________________(2分)(二)课外阅读。(13分)
她改变了一个国家的态度(节选)人们可能会目击到很多触目惊心的环境灾难，但只有为数极少的人才会在心痛之后起而呼吁。2006年，英国广播公司女摄影师丽贝卡·霍斯金到夏威夷海域拍摄野生动物的纪录片，中途岛上的一幕惨景让她心灵震颤：数百只信天翁倒在沙滩上。
这些美丽的鸟的胃已被阳光曝晒，塑料颗粒散落在羽毛和骨骼之间。各种塑料器物的残片，塑料袋、玩具、哮喘器、香烟过滤嘴、牙刷、梳子、饮料瓶盖，都从死亡的信天翁的胃中暴露。这些鸟，显然是在吃了塑料残渣后窒息而死的。
更糟糕的场面接二连三：鲸、海豹、乌龟都死于塑料残片。凡是
/ 9 海洋上漂浮塑料颗粒比较集中的地方，海滩上必能见到动物成片死亡的惨状。在中途岛下风方向地带，丽贝卡看到好几千只刚孵化出的信天翁雏鸟要么死亡要么软弱地匍匐在地。她捡起一只活着的小鸟，它啄着她的手指，很快就死亡了。那一刻，丽贝卡在气愤和郁闷中崩溃了。
回到故乡英国莫德博里镇，丽贝卡剪辑完纪录片，便开始策划禁止塑料袋的活动。一个月时间内，她和儿时的朋友一起向家乡人展播野生动物生存的实况录像，邀请小镇上43个零售商在酒吧边看纪录片边商议禁止塑料袋的行动计划。6个月的实验后，这个随手丢塑料袋的社区全部用上了布袋，向大自然少扔了50万个塑料袋。
莫德博里成了欧洲第一个全面禁止塑料袋的城镇，丽贝卡的勇气和行为在英国家喻户晓。英国绿色组织的负责人说：“她在几个月内改变了英国人对塑料袋的态度，她把太平洋上的所见所闻和自己生活的国家联系起来，她应当是英国的首相。”
英国前首相布朗在发表他上任后的第一篇“绿色讲话”时提到，他将召集所有超市的高管开会，讨论如何消除塑料袋。“我相信我们能消除一次性使用的塑料袋，找到可持续使用的替代品。”没有人游说，也没有辩论，丽贝卡用行动说服了首相对塑料袋开战，布朗致信莫德博里镇的行政官员，“莫德博里的人应当为他们所表现的领导作用感到骄傲”。
丽贝卡感到高兴，她热衷的仍是拍摄纪录片，并且在业余时间到海边捡垃圾，其中2/3是塑料垃圾。1974年出生、毕业于爱丁堡大学
/ 9 的她，2007年11月获得“全英环境与媒体奖”。．1．根据意思在文中找出相应的词语。(3分)(1)一个接一个，形容连续不断。
（）(2)每家每户都知道。
（）(3)看见某种严重情况，心里感到震惊。
（）2．文中加点的“她”指的是________________，她是一位__________，在__________拍摄到_________________________ _______________________________________的实况录像，开展了 ____________________的活动，从而改变了英国人对___________________________________________的态度。(3分)3．英国前首相布朗的“绿色讲话”是指关于___________________ __________________________________________的讲话。(2分)4．评一评：你觉得丽贝卡凭借什么获得“全英环境与媒体奖”？(2分)________________________________________________________ 5．丽贝卡的故事能给你什么启发？(3分)________________________________________________________
四、习作展示。(30分)开头：“嘀嗒、嘀嗒……”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上翻来覆去，躺了很长时间，还是睡不着……
要求：根据上面的开头写一篇记叙文，题目自拟，500字左右。
/ 9 六年级第一学期语文期中测试卷
一、1.2．(1)④ ③ ② ①(2)④ ③ ② ①
(3)③ ④ ① ②
3．(1)杰出 主持 修筑 设计 施工
(2)舒适 和蔼可亲 倾听 勉励 4．(1)尽管 还是(2)不但 而且
(3)只有 才(4)宁可 也不
5．(1)我们的体育老师组织了小组接力比赛。
(2)风停止了怒吼，山中一下子变得非常幽静。(3)在璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
(4)他十分倔强，非要今天把这项艰巨的任务完成不可。(5)中国是世界上人口最多的国家。
(6)房东太太对我说：“我的儿子今天回家，我高兴得不得了。”
二、1.(1)我是中国人民的儿子 我深情地爱着我的祖国和人民
(2)有一千个侠客 有一千个醉酒的诗人(3)有所期诺 纤毫必偿(4)示例：拯救地球就是拯救未来 2．(1)√(2)×(3)×(4)√ 3．B D C A 4．示例：如果说环境保护成为世界人民的共识，那么，即使日本人有食用鲸肉的传统，也应该以环保为重，自觉地加以节制。
/ 9 因而，我们支持环保组织的行为。
三、(一)1.肯定桑娜的话 ńg 征求桑娜的意见
2．穷人 俄 列夫·托尔斯泰 3．西蒙的两个孩子 渔夫和桑娜一家 4．渔夫和桑娜一家今后的生活会更加艰难。(二)1.(1)接二连三
(2)家喻户晓(3)触目惊心
2．丽贝卡·霍斯金 摄影师 中途岛 野生动物吃了塑料残渣而伤亡 禁止塑料袋 使用塑料袋 3．环境保护
4．示例：她关注环境，利用媒体来做宣传，引起了人们的重视，改变了人们的态度，卓有成效。
5．示例：保护环境，做自己力所能及的事。
四、思路点拨：这样的开头在于导入故事。所以，写这篇文章先想好故事，再顺着故事的线索来写。例文略。
/ 9
第五篇：2020三年级下册语文期末检测AB卷
三年级期末检测A卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础训练营(29分)
1．用“√”给带点的字选择正确的读音。(5分)
(1)“哼，能长(zhǎng cháng)多长(zhǎng cháng)？”小真问。
(2)折(zhē zhé)腾了大半夜，衙役们困得很。
(3)老虎和贼一齐滚下了山坡，浑(hūn hún hǔn)身粘满泥水。
(4)那么，可能是一只虫子撒(sā sǎ)的尿。
2．读拼音写词语。(9分)
3．按要求写词语。(6分)
(1)写四个出自古代寓言的成语。
____________
____________ ____________ ____________
(2)在下面的句子中补表示声音的词语。
①小孩子们一个个()地跳下水去。
②门()一声开了。
4．句子练习。(9分)
(1)修改病句：人们常常经常看见五彩的云霞。
________________________________________________________
(2)仿写拟人句：小蘑菇钻出了泥土，戴着一顶小斗笠，真可爱啊！
________________________________________________________
(3)改为转述句：爸爸语重心长地说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊！”
________________________________________________________
二、综合展示厅(10分)
5．给下面的句子按顺序编序号。(5分)
()自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
()老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”
()以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
()我的作文果然有了进步。
()此后，我就试着用自己的话写自己身边的事。
6．发表意见：有的商家在红领巾上印广告，把这样的红领巾免费送给学生们戴。你会戴吗？为什么？(5分)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
三、课本直通车(16分)
7．日积月累。(3分)
(1)________________________，山寺桃花始盛开。
(2)眼见为实，__________________。
(3)见善则迁，__________________。
8．想象很有意思。根据课文内容补充下面的句子。(10分)
(1)衙役们打这面，__________________，打那面，__________________，怎么也打不着。(《枣核》)
(2)老虎和贼一齐滚下了山坡，________________，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“______________”然后都__________。(《漏》)
(3)要是从桥上把辫子垂下去，________________。挂上一点儿鱼饵，______________________，都能钓上来。(《小真的长头发》)
(4)我心里想着，__________________，低头一看，发现____________________________________。呀，________________________！(《我变成了一棵树》)
9．根据课文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)
(1)火烧云出现了，霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成紫檀色的了。黑母鸡变成金的了。()
(2)植物学家把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面，组成了“花钟”。()
(3)赵州桥下面有桥墩和一个拱形的大桥洞。()
四、阅读检阅台(20分)
10．课内阅读。(8分)
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
(1)这段话选自课文《______________》。(1分)
(2)找出这段话的中心句，画上“ ”。(1分)
(3)从选文中找出下面词语的近义词写下来。(2分)
进攻()忽然()快速()旅游()
(4)请概括下面的海底动物的活动特点，要求不超过三个字。(2分)
海参：()梭子鱼：()
乌贼和章鱼：()
贝类：()
(5)你还知道其他海底动物的不同活动方法吗？试着写一个。(2分)
_________________________________________________________
11．课外阅读。(12分)
红叶更红
秋天的香山是最美的，香山的红叶是最红的。一个可爱的红领巾为着理想，为着诺言，为着胸前迎风飘扬的红领巾，与素不相识的“我”共同见证了香山的美，红叶的艳，少先队员的zhēn
chéng()与坦然。
香山的主峰，秋色正浓，一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝(zhāo cháo)霞泛起光彩。我向上攀登着，才走了一会儿，忽然看见一个漂亮的小姑娘，蜷着身子蹲在一块大岩石旁，低着头哭呢。“小姑娘，你怎么了？”
小姑娘抬起头来，抹了一把眼泪说：“我们中队登山，走散(sǎn sàn)了。我找同学们，在这儿扭脚了。”多好的孩子。我说：“那我背你下山，好吗？”
不 叔叔 我们中队定好了 登上主峰会合 她用jiān
dìng()的语气回答着 我是中队长 我一定得登上去 我有任务
我的心突然一热，啊，这个可爱的红领巾是多么忠于职守！于是我扶起她，挽着她的胳膊，说：“来，叔叔同你一道登上主峰去！”
“好极了！”小姑娘笑了，她虽然一拐一拐的，但越走越欢，不一会儿便登上了主峰。我们不约而同地喊起来：“登上主峰喽！登上主峰喽！”
只见顶峰上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜，正迎着山风呼啦啦地飘荡着，周围站了许多同学。小姑娘的眼睛睁得圆圆的，她抹了抹脸上的汗水，兴冲冲地望着旗帜，望着小伙伴们，忘了脚疼，然后恭恭敬敬地向我行了个队礼：“谢谢叔叔，我马上就要在主峰主持‘让红叶更红’主题中队会。欢迎您参加！”说完，她雀儿般地欢跳着向伙伴们跑去。
我举目四望，秋天的香山多美！香山的红叶多红！
(1)给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)
(2)给文中两处注音填上正确的词语，写在括号里。(1分)
(3)联系上下文理解下列词语。(2分)
举目四望：
___________________________________________
忠于职守：___________________________________________
(4)在文中找出一个比喻句，用“____”画出来。(2分)
(5)在第四自然段的空白处加上标点符号。(2分)
(6)你喜欢文中的小姑娘吗？为什么？(2分)
________________________________________________________
(7)题目“红叶更红”包含着什么含义？选择你认为合适的理解：()(2分)
A．“我”知道红叶是红领巾的颜色，觉得红叶更红了。
B．“我”知道小姑娘的主题中队会的主题是“让红叶更红”，觉得红叶更红了。
C．“我”发现了小姑娘不怕困难、忠于职守、有团队精神，觉得红叶更红了。
五、习作百花园(25分)
12．从下面的题目中选择一个，写一篇三百字左右的作文。
(1)我变成了____________
(2)如果老鼠不再怕猫
要求：发挥想象，编一个童话故事。
参考答案：
期末达标检测A卷
一、1.(1)zhǎng√ cháng√
(2)zhē√(3)hún√(4)sā√
2．威武 粘胶 模型 金灿灿 秘密 宁静 圆润
肥皂泡
3．示例：(1)守株待兔 南辕北辙 亡羊补牢 刻舟求剑
(2)①扑通扑通 ②哐啷
4．(1)人们常常看见五彩的云霞。
(2)示例：春天来了，沉睡了一冬的小草醒来了。
(3)爸爸语重心长地说，他把道理告诉我，是不希望我犯错啊！
二、5.2 3 1 5 4
6．示例：这样的红领巾我不会戴。因为红领巾是少先队员的标志，是国旗的一角。佩戴红领巾是一件非常严肃的事情，而往红领巾上打广告是错误的做法。
三、7.(1)人间四月芳菲尽
(2)耳听为虚(3)有过则改
8．(1)枣核蹦到那面去 枣核蹦到这面来
(2)浑身粘满泥水 ‘漏’哇—— 吓昏了过去
(3)就能钓到鱼呢 河里的鱼，不管什么样的(4)就觉得身上痒痒的 许多小树枝正从我身上冒出来 我真的变成了一棵树
9．(1)×(2)√(3)×
四、10.(1)海底世界
(2)海里的动物，各有各的活动方法。
(3)攻击 突然 迅速 旅行
(4)爬得慢 游得快 喷水退 巴船底
(5)示例：比目鱼通常是横着身子游动的，就像是落叶在风中飘来荡去。
11．(1)zhāo√ sàn√(2)真诚 坚定
(3)向四处张望。
忠诚地对待自己的职业岗位，尽力地遵守自己的职业本分。
(4)一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝霞泛起光彩。
(5)“。。”，“，！”
(6)我喜欢文中的小姑娘。她善良坚强，忠于职守。
(7)C
五、12.略。
期末达标检测B卷
基础百花园(39分)
一、找出每组中错误的读音，用“——”画出来，并在括号里改正。
(4分)
1．崇高(chónɡ)
伤痕(hénɡ)
距离(jù)
支援(yuán)()
2．挣钱(zhènɡ)
尊敬(zūn)
拱桥(ɡōnɡ)
重叠(dié)()
3．檀木(tán)
掀开(xīn)
陌生(mò)
优雅(yǎ)()
4．罢工(bà)
泄气(xiè)
联络(luò)
纤细(qiān)()
二、读拼音，写词语。
(10分)三、用“——”画出下面句子中的错别字，并在括号里改正。
(5分)1．美丽的小鹿在池唐边欣赏自己的倒影。
()
2．张老师是一位严历的老师。
()
3．蜜蜂有辩认方向的能力。
()
4．小明是一个歉虚的人。
()
5．我们能看到各种水果诱人的颜色，圆闰的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。()
四、按要求写词语。
(8分)1．在括号里填近义词。(3分)
别致——()
仿佛——()
艳丽——()
镇静——()
宁静——()
痛苦——()
2．在括号里填上合适的词语。(3分)
()的荷花
()的国王
()的道理
活泼的()
精美的()
锋利的()
3．写出四个出自寓言故事的成语。(2分)
______________ ______________
______________ ______________
五、补充词语，并选择词语填空。
(6分)杯()()影
滥竽()()
掩()盗()
()()矛盾
刻()()剑
画()添()
杞()忧()
邯郸()()
()底()蛙
1．我们不能像南郭先生那样____________，只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。
2．听完这个故事，小东总是____________，疑神疑鬼的。
3．他总是担心太阳会掉下来，真是____________。
六、按要求完成句子练习。
(6分)1．使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。(用修改符号修改病句)
2．“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。(照样子，把句子补充完整)
“这里的风景太美啦！”小美____________________________。
3．这怎么能像我们平时看到的苹果呢？(改为陈述句)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
4．太阳出来了。(改为拟人句)
_____________________________________________________
5．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。(用加点的关联词语写一句话)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
6．妈妈望着庆龄笑了笑，说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”(改为转述句)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
主题训练营(9分)
七、根据课本内容填空。
(6分)1．居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日就更思念自己的家乡，思念自己的亲人。这真是“________________________，__________________________”啊！
2.动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“__________________________，__________________________”，它们告诉我们春天到来的信息。
3．环境对人有很大的影响，正如古人说的“________________，________________”。
4．通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的______________，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的________，以及慢性子的________和急性子的__________等人物，还认识了植物朋友________、动物朋友________等。
八、口语交际。
(3分)当你看自己喜欢的课外书时，家长总是说：“这些书和学习无关，别看了，还是看点有用的吧！”你会怎么劝说家长呢？
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读写展示台(52分)
九、课内阅读。
(8分)海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
1．找出文段中的一个拟人句，用“
”画出来。(1分)
2．用“——”画出文段的中心句。它在文段中起____________的作用。(2分)
3．仔细阅读文段，填写下表。(3分)
动物
活动方法
海参
乌贼、章鱼
有些贝类
4.我觉得最有趣的是________，因为_________________。(2分)
十、课外阅读。
(14分)锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没(méi mò)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散(sàn sǎn)发着阵阵清香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā sǎ)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上，还散(sàn sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”(有改动)
1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。(2分)
2．前两个自然段是围绕“________________________________”这句话来写的。(1分)
3．从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，在下面画上
横线。(1分)
4．文中画“——”的句子是一个比喻句，句中把______________比作____________。(2分)
5．短文中第二自然段着重描写的景物有__________、________、________，突出了草原________的特点。(2分)
6．短文中第四自然段着重描写的景物有__________、__________、_______、_______、_________，突出了草原_________的特点。(3分)
7．第三自然段在文中起________________的作用。(1分)
8．短文表达了作者对大草原的________________之情。(2分)
十一、习作展示。
(30分)在我们的生活中，有许许多多美好的情感，如母子情、父女情、师生情等。请你以“关爱”为主题，写一篇习作。
要求：条理清楚，有真情实感。
期末达标检测B卷
一、1.héng
hén 2.gōng
gǒng 3.xīn
xiān4．qiān
xiān
二、鸳鸯 偶尔 仿佛 保存 蜜蜂 继续 秘密 蘑菇 迅速 负责
三、1.唐 塘 2.历 厉 3.辩 辨
4．歉 谦 5.闰 润
四、示例：1.精致 好像 鲜艳 镇定 安静
难受
2．美丽 伟大 深刻 性格 礼物 牙齿
3．刻舟求剑 画蛇添足 坐井观天
掩耳盗铃
五、弓 蛇 充 数 耳 铃 自 相 舟 求
蛇 足 人 天 学 步 井 之
1．滥竽充数 2.杯弓蛇影 3.杞人忧天
六、1.使用电子邮件能节约纸张，环境。
2．示例：高兴地欢呼起来
3．这不像我们平时看到的苹果。
4．示例：太阳公公睡醒了。
5．示例：我这次考试没考好，不是因为复习得不好，而是因为考试时身体不舒服没有发挥好。
6．妈妈望着庆龄笑了笑，说，她明白了，他们的庆龄是个守信用的孩子。
七、1.独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
2．竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知
3．近朱者赤 近墨者黑
4．宋庆龄 枣核 裁缝 顾客 荷花 蜜蜂
八、示例：爸爸妈妈，无论是课本，还是课外书，都能丰富我的知识，让我增长智慧，所以那些看似与学习无关的书，其实也是有用的。
九、1.还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
2．海里的动物，各有各的活动方法。
总起下文
3．靠肌肉伸缩爬行 突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退 自己不动，巴在轮船底下作免费的长途旅行
4．略。
十、1.mò√ sàn√ sā√ sǎn√
2．内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的3．蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
4．映出太阳七彩光芒的湖水 宝镜
5．野草 湖水 野花 美丽
6．雄鹰 百灵鸟 牛羊 小马驹 黄羊 欢腾
7．承上启下
8．喜爱和赞美
十一、思路点拨：这篇习作要求以“关爱”为主题叙事。
首先要选择自己印象深刻的事情来写，这样才能写得清楚明白。只要留心观察，就能发现生活中处处、时时充满了关爱。其次要注意把事情的经过写清楚，而且围绕主题把重要的地方写具体。例文略。
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