教育教学专项督察汇报材料

第一篇：教育教学专项督察汇报材料

教育教学专项督察汇报材料

本学期以来，我校严格按照上级教育主管部门的要求，以“办人民满意的教育”为宗旨，狠抓学校内部管理，大力提高教学质量，紧张有序地进行了“绿色校园创建活动”及“特色学校”的创建活动，取得了良好的效果。现将这半学期的工作简要作以下总结：

一、大力进行师风师德建设及科学发展观实践学习活动。

开校第一天，我校立即行动起来，召集全体教师积极传达教育局秋季开校工作会议精神，总结上半年工作，安排下半年工作，使教师有了明确的工作思路及工作方向。大力进行师德师风建设活动，认真学习了《中小学教师职业道德规范》，教师工作纪律八不准等一系列政策法规，端正了教师的思想，为教师工作生活可能出现的失误打了预防针。同时，根据上级教育主管部门的要求，在教师中学习科学发展观实践活动的通知，开校以来，我校组织教师将集中学习与自学相结合，有计划、有安排的学习科学发展观相关理论，要求教师做好一至两万字的学习笔记，学校每周检查批阅一次，并要求教师写心得体会二至三篇，使学习有计划、有笔记、有心得、有体会。

二、制定学校三年发展计划，按计划开展一系列教育教学活动。开校前后，我校进行了中英项目校级培训工作。首先由校长接受教育局组织的培训，再由校长对本校教师进行了为期五天合计二十五学时的校级培训。并结合培训内容要求组织教师、学生、家长、企业、社区各方面的代表，召开社区大会，广泛动员社会力量为我校发展建

言献策，提出问题，寻找原因，建立问题树十五份。于九月底完成《学校发展计划》文本的撰写工作并付诸实施。同时，我校组织教师学生，在九月份开展了庆祝教师节活动及师生表彰大会，为师生的发展提供了精神食粮。国庆节前夕，我校又组织进行了“庆国庆，爱祖国”歌咏比赛及广播操比赛，陶冶了学生情操，增强了学生的竞争意识。九月底，按学校发展计划，进行了九年级学生现阶段月考，对一个月来的学习情况进行了评估检测，并召开了九年级教师质量分析会，查找问题，探讨提高教学质量的途径。

三、立足实际，狠抓教研及教育教学质量。

1、开校伊始，我校严格执行各个《行动计划》，做到了开足课时，开齐课时。校领导深入到教学一线上课、听课，积极参与教育教学活动及研究，把营造浓厚的教科研氛围作为经常性工作常抓不懈，完善和规范了教科研制度。我校中心教研组承担的省级研究课题《农村中学生逆反心理的成因及对策》进入第二研究阶段，搜集个案材料，调查报告，撰写研究论文，取得了较大进展。我校积极卓有成效的进行联片教研活动，分别于第四、第八周赴红星、西营中学参加联片活动，承担了上课、说课、探讨、撰写成果等多项工作，得到了兄弟学校的一致好评。积极组织教师听课学习，狠抓教学基本功。

2、教研组发挥集体力量，利用教研活动时间研讨新课标及新课改理念，探讨教法、学法，进行集体备课，优化教学设计等多种形式的活动。从第三周开始，我校组织文、理、英三个教研组骨干教师进行了公开课、对比课、示范课教学活动，提高了我校教师的整体教学水

平。

3、各教研组按行动计划，有条不紊的开展教研活动。

针对各学科的不同情况及各教研组特点，各组展开了形式不同的教研活动。中心教研组做了省级课题个案材料的搜集工作；文科教研组举行了作文竞赛，法制教育讲座，学生课外阅读指导会等活动；理科教研组进行了“如何提高教学质量”分析研讨会，学生解题方法指导讲座；英语教研组进行了“阳光杯”英语演讲比赛的初赛选拔工作及英语单词记忆方法讲座等。一股领导抓教研，人人搞教研的浓厚教研氛围正在我校形成。开校以来，我校教师又有若干篇论文在区级以上杂志上发表。

四、优化学校环境建设及硬件建设，努力创建绿色学校。

在校园环境建设上，我们励精图治，融入集体智慧，以体现和谐、人文为宗旨，立足实际，制订了建设发展计划及远景规划。开校以来争取到教育局二十九万元教室工程正在修建中。开源节流，筹集资金六万多元，进行了操场硬化工程，现已招标完毕，正在施工之中。硬化了校园部分面积，对学校校舍及设施进行了安全隐患排查，维修了学校部分设施，对老化的用电线路进行了彻底更换。制作了宣传牌、黑板报等，努力营造校园文化氛围，改善了教职工办学条件，配置和更换了办公桌椅、电脑等设施，购置图书八百册，得到了社会的好评与认可。

五、特色学校创建成效显著。

本学期以来，我校在探索与创建特色教育过程中，根据本校实际，以本校教师资源为依托，通过对学生兴趣、爱好的调查，确定了音乐、美术、武术、网页制作、古诗文朗诵、文明礼仪教育等特色项目，并成立了相应的兴趣小组。各种活动有计划、有目标、有时间保证，校领导亲自抓落实，并不定期的检查指导。各特长班在教师、学生的共同努力下，取得了一定的成效。学校每学期都进行特色教育成果展示，美术班学生的素描作品线条分明，明暗清楚；音乐班学生唱歌能够做到音色圆润、发音准确；器乐班同学的电子琴演奏技艺娴熟，动作灵活；古诗文朗诵班同学朗诵能够声情并茂，吐字清楚，普通话水平较高。学生的文明礼仪教育活动与落实《公民基本道德规范》结合起来，狠抓“集体礼仪”、“文明用语”，让“请、对不起、谢谢、没关系”等文明用语充满校园。创设良好的育人氛围，把礼仪规范教育的培养延伸到良好学习习惯的培养上，从而确保了学校各项工作的顺利开展。

六、加强校园安全工作，构建平安、和谐的育人环境。

安全工作是学校工作的重要组成部分，它关系到学校财产和人身安全，关系到整个社会的稳定与发展。营造平安、稳定的育人环境，创建平安学校、平安班级，让家长放心，让学生舒心。

1、健全了各项安全工作制度。

我校各项安全工作目标责任明确，措施得力。开校后，学校与班主任、任课教师、分管各口教师签订了安全工作责任书，抓安全教育不放松，并渗透于各项活动中。严格执行《五和中学安全管理规程》，开展的各项活动早计划、细安排，分工明确，责任具体，按制度办事，防止工作中推诿扯皮，全面消除影响学校安全和稳定的隐患。

2、配合卫生部门，积极做好H1N1流感防控工作。

开校以来，我校严格执行H1N1流感的防控规程，对学生进行卫生知识检查教育，请卫生部门同志于第二周做了H1N1流感防控工作的专题讲座。要求班主任对学生发热发烧情况在每早九点以前向总务处统计汇报，实行零报告制度。每天早晨对学校教室、宿舍、伙房、厕所死角等师生活动场所消毒处理，有效地防控H1N1流感。

3、整治周边环境，消除安全隐患。

开校后，学校协同当地派出所、司法所对学校周周边环境，进行了有效治理，杜绝学生喝酒、抽烟，进出营业性网吧，杜绝学生吃“三无”食品，切实做好对学生的思想教育工作，防止社会不良行为对学生的影响。

我们相信，学校各项工作成绩的取得，离不开有一个团结务实、协作向上的领导集体和一支业务精良、奋发进取的教师队伍。只要我们牢固树立“质量立校、教研强校”的办学思想，树立“质量是学校的生命线”这一永恒的主题，努力提高教学质量，为把我校创建为“示范性学校”、“绿色学校”、“特色学校”而努力奋斗。我们坚信，我校在各位领导的支持和帮助下，以“尚礼乐学，励志笃行”的校风，以“厚德博识”的校训为理念，全校师生团结一致为创建平安、和谐、绿色、人文、特色学校而不懈努力！我们工作的缺点和不足，在上级领导的指导下，我们一定能做好自我批评，及时整改，稳步提高，使我校工作健康有序的向前发展！

第二篇：督察汇报材料

阿拉山口人民医院党支部 开展创先争优活动情况汇报

口岸创先争优领导小组：

在口岸创先争优活动动员大会后，我院党支部迅速召开会议，针对我院创先争优活动的开展进行讨论研究，成立了由党支部书记郭学军任组长的活动领导小组，研究制定了具有主题鲜明、载体丰富的活动实施方案。7月1日下午，院党支部组织全体党员干部、广大职工召开了创先争优活动动员大会，传达贯彻中央和自治区、口岸委创先争优活动动员会议精神，宣读了我院活动实施方案，创先争优活动有声有色地开展起来。

一、确定活动目标

根据此次活动的主题、任务和主要内容，对照“五个好”、“五带头”的标准，院活动领导小组确定了活动目标，力求实现“五个突破”：一是进一步提高医疗技术水平，规范内部管理，努力在争创平安医院上取得突破；二是围绕“以病人为中心”，在提高医疗服务质量上取得突破；三是围绕加强行业作风建设，规范医疗服务行为上取得突破；四是围绕建设学习型党组织的要求，在提升人才队伍整体素质上取得突破；五是围绕解决群众“看病贵、看病难”问题，在改进工作作风、切实为民服务上取得突破。

二、制订相关制度

为保证创先争优工作有效推进，我院制定了相关的制度。包括《党员创先争优活动制度》、《党员帮扶活动制度》、《领导班子监督制度》、《群众评议党员制度》，并制定了《阿拉山口人民医院先进党员标准》和《阿拉山口人民医院优秀党员评选条件》，通过这些制度的制定，使我院创先争优活动更加规范、更加健全。

三、开展“三服务、三满意”活动

为全面深入开展创先争优主题教育，突出服务窗口特色，医院各科部室开展了开展“三服务、三满意”活动。“三服务”指：服务于口岸经济发展、服务于提高医疗护理质量、服务于维护人民群众的生命健康安全；“三满意”指：取得社会满意、政府满意、群众满意。

四、开展以“共产党员”为标示的亮牌活动

院领导小组开展以“共产党员”为标示的亮牌活动，设立党员先锋岗悬挂《党员干部服务承诺制度》，并要求广大党员在工作时除佩戴上岗牌外，还需佩戴党徽，以时刻提醒自己共产党员的身份并自觉接受群众监督。

五、取得的成效

到目前为止，我院已上报活动简报4期，并通过开展创先争优活动取得了一定的成效，表现在进一步深化学习贯彻党的十七大精神，牢固树立“病人第一、质量第一、服务第一”的思想理念，切实履行职能，增强创新创优观念；进一步增强勇于争先、善于争先的意识；进一步提升服务理念、科学发展的水平，以争创先进为目标，力争创造各项工作的新局面。

阿拉山口人民医院党支部

2010年7月27日

第三篇：督察汇报

宝山乡迎接督察工作汇报

2011年10月14日

各位领导：

我们宝山乡幅员面积260平方公里，有14个行政村，72个自然屯。全乡有22个党支部，其中村级党组织14个；机关党支部6个，党员721名，其中农村党员571名。按照市委组织部督察要求，结合我乡“三项工程”和“双十工程”的完成情况，现就有关工作汇报如下：

一、“三项工程”工作情况

今年是实施农村基层组织建设“三项工程”的第三年，也是攻坚年，我乡按照“一年解决几个问题、几年解决一个问题”的原则，以“三项工程”为载体，以增加农民收入为第一政务，以改善民生为第一要务，加快农村现代化、农业产业化和农民非农化，创新工作，扎实有效地推进了“三项工程”攻坚计划的各项任务。

（一）全力实现村级组织运转经费“翻番”目标。一是多渠道增加村干部工资性收入。我们按照“分层次、分类别”的原则，实行“基本报酬+奖励报酬”的形式，制定《村级目标责任制》及《村级目标责任制考核制度》，划分三个等次，奖励报酬的发放按照一类村发全额奖金，二类村发

在村级组织场所建设中，兼顾“标准化和综合性”的原则，加大了建设力度，不断改善了村支部工作环境。目前，全乡14个村部有10个达到120平方米。太平村总投资200万元，占地面积5000平方米，其中建筑面积2000平方米的“八位一体”的多功能、标准化综合服务楼已正式投入使用。亮子河村部总投资28万元，占地面积6000平方米，其中建筑面积2000平方米的综合性村部已建成投入使用。2011年宝山村支部投资1.5万元用于村部维修改造；横河村支部投资3万元用于村部扩建；北河村支部投资8万元用于村民文化活动广场建设。各村均在乡党委的指导下，紧张有序的开展村级组织活动场所建设工作

（三）全面推进建制村“划档分类、升级晋位”。一是创建党建示范村。2011年我乡重点打造太平村为党建示范村，结合“创先争优”活动，以“三会”、“三课”为创建载体，开展了一系列创建活动，制作党务公开揭示板，完善了党建各项制度。二是突出抓好偏弱村及薄弱村整顿。乡党委坚持“抓两头、带中间”的原则，强化分类指导，对照18项指标对全乡14个行政村进行考核打分升级晋位。确定车家村为偏弱村、北河村为薄弱村，并结合其实际制定了发展规划和晋升目标，因村制宜，综合施治，采取乡领导包保、村班子调整、村干部挂职、机关单位帮扶、重点项目支持等措施，加强整顿转化，推动偏弱村及薄弱村升级晋位。目前，全乡共创建标兵村

1、先进村

4、达标村7，有1村被评为偏弱村、1村被评为薄弱村，偏弱村和薄弱村占总数的14.29%。

（四）健全完善长效的工作推进机制。我乡党委、政府经过调研研究，反复征求党委班子成员意见，在制定《宝山乡“三项工程”具体实施方案》等相关文件的基础上，结合“三项工程”和“争先创优”活动宗旨思路，我们提出“四心三争” 夺旗争星活动，即“四心”即“政策法规耐心将给群众听，惠民实事真心带领群众干，科学发展用心带动群众富，工作成效虚心接受群众评”；“三争”即争创先进基层党组织、争当优秀共产党员、争做群众满意好干部。此次活动是对“三项工程”的一种辅助、一次延伸、一种升华，旨在工作中探索出一条发展之路，以制度的形式固定下来，坚持下去，最终形成一整套有利于失去农村基层组织长远建设的长效工作机制。

（五）切实加强以“一把手”为重点的乡村班子建设。乡党委按照“能干事、会干事，干成事、不出事”的标准，采取“两推一选”方式，选优配强村班子。全乡14个村全部成功实现了“一肩挑”，村干部不仅均身兼数职，而且工作能力突出。村民委员会成员设臵均为3人，村党组织成员12个大村为5人，2个小村为3人，5人为大专以上学历，其中1人为大学学历。而且村支部书记平均年龄45岁,都有

农民创业致富。2011年4月份吉林地区“三项工程，创业带富”现场会在我乡太平村举行，得到了吉林市委组织部领导的 肯定。

（十）全面搞好总结表彰。2011年是“三项工程”工作开展第三个点头，也是中国共产党建党90周年纪念，结合各项工作和“创先争优”活动，我乡对近三年在“三项工程”活动中涌现出的先进基层党组织和先进个人进行评比表彰，共表彰先进基层党支部3个，优秀党务工作者2名，优秀共产党员22名，并以此为契机，在各项工作、各层面发现、培养、总结、推广出一批能够代表我乡水平的先进典型，注重点面结合，扎实推广典型经验，带动了“三项工程”整体工作水平的大幅提升。

二、“双十工程”建设推进情况

根据吉林市“百村建设”工作要求，市委、市政府自加压力，提高标准，实施“双十工程”，确定太平村为示范村提升试点。为了更好的完成示范村和提高村建设任务目标，乡党委领导高度重视，分解任务，制定细化分段工作流程推进表。建设成果明显。

（一）班子建设方面。太平村党支部以“创先争优”为主要载体，以村部为主要阵地，开展了“心贴心，面对面”、“自评、互评会”等活动，并结合党员远程教育系统组织党员多次进行理论和技术学习，提高了农民党员的党性认识，促进了班子进一步团结，为争创“五好”党支部奠定了良好基础。党员发展工作有力开展，积极培养村里年轻有为、有创业意向和技术的优秀人才加入到党组织中来，切实解决村两委后继乏人的状况。此外，村支部负责人还积极组织召开支部会议，集体学习党的有关政策、国家法律法规和省市、磐石市委文件要求等，有效的提高了村“两委”班子成员理论素质、工作能力，及整体合力明显增强。

（二）环境卫生整治和绿化美化方面。太平村村两委班子成员响应党委政府号召，在8月份统一集中人力、物力和财力对村屯环境卫生和绿化美化工作进行了整治，清理了垃圾、柴草、路障和粪堆，达到了干道、巷路畅通清洁，并统一将柴草堆放在屯外，防止火灾的发生。环境卫生达标后，太平村支部组织党员群众开展绿化美化工作，2011年绿化美化2公里，栽植串红1万株，栽植万寿菊、蒲登高等花卉2万株，补植柳树5000棵，石砌边沟2500延长米，总投资近20万元。

（三）村级组织活动场所建设方面。2010年，建成3500平方米的群众活动文化广场和集村“两委”办公室、幼儿园、文化室、农资配送中心、超市、浴池、老年活动中心等于一体的综合性社区服务中心。村委办公室均已达到达到“六有”标准，近期，村支部经过召开支部会议民主讨论，规范了各项制度和村部内各种设备使用、外借流程，实现管理规范化和制度化，“五个中心”（党员活动中心、村民议事中心、教

育培训中心、便民服务中心、文化娱乐中心）作用明显。

（四）主导产业发展方面。太平村现已形成了具有地方特色的主导产业：一是绿色稻米种植业，以域内的宝丰米业为龙头，年种植面积100余公顷，宝丰米业的磐海牌大米获A级绿色稻米认证，绿色稻米产业初具规模，2011年9月，已经增加到300公顷；二是苗木产业，以绿苑苗木生产专业合作社为龙头，产业面积达到20公顷，比2010年面积增加1倍，带动农户20户，年获利90万。

（五）精神文明建设方面。太平村主要采取加强宣传、设岗巡逻等方法，使广大村民知法、懂法、不犯法，通过开展有民间艺术活动丰富了村民的精神生活，村民主动抵制黄赌毒的思想认识得到提高。结合乡党委宣传办公室发放市民道德“三字经”工作和庆祝建党90周年，开展宣传教育活动，丰富了村民精神生活，提升了村民素质。并申报了2011年星级文明单位评比活动。

三、存在的主要问题

一是全乡经济总量不大，产业结构不尽合理，重点纳税的规模以上工业企业少。税源经济和总部经济不明显，财税收入增长压力较大。

二是部分农村基层组织本身存在文化水平、政策水平、致富能力不强、创业风险成本较高等问题，缺乏增收致富项目、资金等方面支持，村级集体经济发展速度不快。

三是农民增收致富步伐较慢，“求富、奔富、创富”意

第四篇：长春市环保专项行动督察汇报材料doc

榆树市关于开展环保专项行动的汇报提纲

尊敬的各位领导：

首先，请允许我代表榆树市政府，对长春市环保专项行动督查组的各位领导莅临我市检查指导工作表示热烈的欢迎。

下面，我代表榆树市政府，将我市今年以来开展违法排污专项整治行动进展情况向各位作以汇报。

一、我市环保专项行动取得的主要成效

今年，我市环保专项行动按照长春市环保专项行动领导小组和榆树市政府的统一部署，紧紧围绕“环保为民”的工作宗旨，抓住“三个重点”（重点企业、重点行业、重点区域），在全市各级、各部门分工合作、上下联动、齐抓共管的努力下，开展了富有成效的工作。通过采取全面排查、重点监控、集中整治、加大处罚的有效措施，切实解决了一批突出的环境问题，营造了打击不法排污企业的高压态势，取得了可喜成效。

一是饮用水源地保护实现了重大突破。二季度，市人大组织相关部门对市区二水源、三水源开展了联合执法检查；环保监察部门对饮用水源地的污染隐患集中进行了2次排查和清理整顿，共清理取缔非法工商业户2户，搬迁污染隐患企业6户；并要求水源地周边2家可能对饮用水源地构成威胁的企业制定了应急预案，重新编制实施了《榆树市饮用水源地环境保护规划》，为科学规划与保护饮用水源提供了决策保障。

二是重点污染源治理取得重大进展。全市共完成重点污染源限期治理项目58个，实现投资610万元，削减烟（粉）尘排放60吨、化学需氧量100吨，使全市经济在快速运行的情况下，污染 减排双向指标持续下降。

三是重点区域综合整治取得显著成效。通过开展取缔2吨以下燃煤锅炉的“拔烟囱”战役，全市共取缔锅炉16座；通过开展“三无街道”（无原煤散烧、无餐饮业油烟无组织排放、无噪声扰民）示范创建，治理了180家餐饮饭店油烟，市民关注的重点区域内基本实现了“三无街道”创建目标；通过开展“安静达标小区”创建，相继完成了三盛路、建设街、农贸大厅等重点区域性污染综合整治，解决了群众关注的噪声临街排放、屠宰肆意污染等环境难点，尤其推进了“噪声老大难”市场街整体搬迁计划，完成了项目选址和立项审批，明年将正式实施搬迁。使广大居民生活环境得到明显改善。

四是企业各种环境违法行为得到有效遏制。通过加强对企业的现场环境监察频次，加大限期治理督察，重点污染源全部治理；通过开展打反弹、打偷排、挖死角活动，企业过去存在的擅停污染治理设施、私设暗管、自设渗坑、转移外运等废水偷排违法行为得到及时纠正，污染治理设施运转率达到100%。“15小”、“新5小”企业以及死灰复燃项目得到了较彻底取缔，城市污染向农村转嫁现象得到有效控制。

五是建设项目监管步入规范化轨道。通过严格落实“环评”和“三同时”制度，狠抓项目源头控制，将项目监管纳入项目建设全过程，实行事前审批，事中监督、事后验收，做到全程跟踪监管；延伸项目审批领域，将乡镇政府所在地商建项目全部纳入审批范围，杜绝了农村乡建项目监管漏洞。今年，审批新建项目166户，其中审批小型工商业户105户、餐饮业户48个，基建项目6户，工业生产类项目10户。清理取缔违法项目4个，共否决重污染或选址不合理的项目8个。六是群众环境监督意识明显提高。通过大张旗鼓地开展环保专项行动，震慑了环境污染反弹，更提高了广大群众的环境意识和法制监督意识，都能积极参与环保，敢于和环境违法行为作斗争的风气初步形成，群众举报环境违法行为的领域性越来越宽，人人监督环保、支持环保、参与环保的舆论氛围已经形成。

我市的环保专项行动之所以能够稳步实施、扎实推进，抓出成效，我们主要是着重强化了“五项机制”。

一是强化了组织领导机制。全国环保专项行动电视电话会议结束后，按照省、长春市环保专项行动会议的要求部署。市政府及时召开了专题会议，专门研究全市环保专项行动的工作重点，积极落实会议精神，使每年的环保专项行动都有新内容、新要求，都能切实解决一些环境热点、难点问题。结合实际，拟订印发了2009年环保专项行动工作方案。在全市环保工作大会、市政府环保目标责任制调度会上，都重点安排部署环保专项整治工作；在开展专项行动中，及时召开专项行动调度会、部门协调会、汇报会，责成市政府办公室牵头组织集中开展专项执法行动，邀请人大、政协监督环保执法工作，采取了形式多样的检查方式和行之有效的整治措施，全面深入地推进环保专项行动，形成了政府统一领导、部门联合行动、公众广泛参与，共同解决环境问题的工作新格局，为专项行动提供了强有力的组织保障。

二是强化了部门联动机制。以“联保共建”为载体，我市积极调动相关部门密切配合，严格履行监管职责，切实履行定期协商、联合办案、联防联控和环境违法案件移交查处制度，充分发挥部门联动优势，共同打击环境违法行为。在动员部署阶段，我市召开环保专项行动领导小组办公室暨专项行动部门联席会议，市环保局等七部门分管领导共同讨论《环保专项行动工作方 案》、《部门工作协调机制》、《重点案件督办和移送制度》等等，并研究部署了行动工作计划，确定了饮用水源、重点污染源、建设项目管理、整治违法排污、区域专项整治等五个专项行动；在专项行动每个实质性阶段，市环保、公安、工商、行政执法、监察、法院、电业、金融等部门都联袂行动，重拳出击，取得预期的执法效果。工商部门对育民、大岗2家擅自生产的小纸厂吊销了营业执照，联手环保部门对其强制拆除了生产设备，还对600多家工商业户的环保年审都实行了前臵把关；公安部门对延边狗肉馆等3家阻挠环保执法的钉子业主给予了公安拘留处理；法院依法对8家拒不履行治理义务、拒交排污费的业户进行查封、强化执行收缴排污费16万元；电业部门对6家逾期未完成治理任务、顶风排污的单位和业户实施了户内强制断电查封，对擅自撕毁封条的3家浴池再次采取户外切断电源；环保、金融联合再出新政，搭建信息共享平台，为人民银行提供企业环保信息200多条，停贷企业2家。环保部门对各种违法处罚案件及时报送监察部门备案，实行联合督办督察，提高了案件办结率；通过部门联动，为环保专项行动清除了执法障碍，为取得专项行动的最后胜利奠定了基础。

三是强化了严格监管机制。按照长春市环保专项行动的总体部署，我们认真总结几年来的专项行动的成功经验，提出了“当好排头兵，坚决打好专项整治攻坚战”的严肃口号，发出了“出拳要重、行动要快”的刚性口令。针对部分人满足环境治理现状的心理，环保局党组提出了更严更高的工作标准，尤其要在打击偷排，遏止反弹，整治死角，解决难题上下功夫，动真功，出成果；统一思想，明确任务；针对系统内部存在个别人说情风现象，局党组重申了本部门提出的“三个一”执法原则，坚决遏制说情 风、攀比风，杜绝为偷排者通风报信，庇护违法行为，一经查实停职处理，统一了要求，明确了纪律；针对人员少、任务重的实际情况，科学调度，统筹安排，按各监察中队管辖区域划分为5个监察责任组，其他科室在锅炉监测、后勤保障、宣传报道等方面分工明确，密切配合，统一了任务，明确了责任。其次是严格整治措施。围绕专项行动的工作重点，首先明确整治时限、责任单位、督办部门、督办程序以及奖惩措施。坚持突出重点、分类实施，多措并举，齐抓共管的整治原则；坚持以限期治理、集中整改、挂牌督办、关停取缔为突破口，以集中行动、分散行动、突击行动、联合行动为举措，以拉网排查、突击检查、错时检查、信访举报为手段，及时发现违法线索和违法事实，及时处理违法案件，纠正违法行为；针对顶风违法、拒不履行环保法规的，一是实施查封，申请市政府下达关停决定，强制予以查封、断电、拆除设备；二是实施重罚，依法申请人民法院强制执行，情节严重的移交监察部门立案查处。三是开展后督察，对屡教不改的实行挂牌督办，尤其对断电后私自接电的，由监察、环保、电监会联合检查，属个人私接的，按照《电力法》予以经济处罚，属相关部门未按程序批准的，立即纠正。在行动中，局领导班子亲自靠前指挥，多次参与集中检查。截至现在，检查企业660家，出动执法人员480人次，查处违法企业18家，处罚金额26万元，取缔非法企业3家。

四是强化了舆论监督机制。我市积极组织新闻媒体动态宣传整治违法排污专项行动，营造依法保护环境、依法查处环境违法行为的浓厚氛围；利用榆树电视台、电台、榆树信息港跟踪报道整治违法排污专项行动进展情况，披露重点违法排污问题，不断形成宣传高潮；重点曝光了一批违法排污、超标排污、屡教不改、群众反映强烈的突出环境问题。充分发挥 “12369”环保热线的作用，畅通投诉渠道，鼓励和引导社会公众积极参与环保专项行动，起到令人满意的效果。利用电视台、网站公开曝光环境违法典型案件，起到曝光一个、震慑一批、教育一片的作用，树立了环境执法良好形象。

五是强化了信息报送机制。根据省、长春市整治办的统一部署，我市环保专项行动办公室及时梳理、汇总我市环保专项行动的动态信息，向长春市、榆树市政府、法制局、环保专项行动成员单位等进行通报，及时传递专向行动成果，及时向部门征求意见，及时与上级沟通情况，交换意见，征得上级部门的指导，促进环保专项行动的顺利开展，目前已编发动态信息36条次。定期上报《环保专项行动进展情况表》、《违法企业明细表》、《环保热线投诉统计表》等日常电子信息报表，按时上报《挂牌督办环境问题基本情况表》、《饮用水源保护专项执法检查表》、《建设项目检查情况表》等专项信息报表，及时反应我市环保专项行动的执法成果，确保环保专项行动取得圆满成效。

二、存在问题

尽管我市的环保专项行动取得了一定的成效，达到了预期目的，解决了一批环境问题，有效维护了群众的环境权益。但也存在一些问题：

1、部分达标企业的环保治理设施设备老化，工艺落后，运行费用高，难以保持稳定达标排放。

2、受经济条件、历史因素等影响，一些环境违法行为虽然得到查处，但从根本上解决仍有难度，如搬迁企业等。

3、个别违法案件仍然存在执行难问题，致使长春市挂牌督办的6家治理单位还没有完成治理任务。下步，为进一步巩固环保专项整治行动取得的成果，我们将本着求实创新的原则，着力做好以下几个方面的工作：

（一）建立健全协调联动机制。进一步健全环境违法案件通报和移送制度。积极推进与纪检监察、发改、工商、安监、国土、供电、银行等部门的联合执法，全力提高违法案件的执行力。

（二）加强环境违法问题的后督查，进一步建立健全督察报告制度。在全面清理整顿的基础上确定监督管理的重点，出台重点污染企业监控方案，对重点排污企业实行目标责任监控，定期检查和监测，有效遏制排污企业的违法行为；对预期完不成治理和整改任务的重点污染源向上级主管部门汇报，逐级提请挂牌督办处理。

（三）建立情况通报制度。严格实行环境违法问题定期通报制度，建立排污企业环境守法评价数据库，将企业遵守环保法律法规情况，及时向发改、工商、金融、电业部门通报，以此做为紧缩重污染企业和不守法企业资金链条以及控制非法扩建、经营的重要依据。

第五篇：办学行为及教育大督察汇报材料

“办学行为示范学校”评估验收及

教育大督察汇报材料

崔庙中学成立于2007年，是由崔庙镇原一中、二中两所初中合并，并搬入原五高校址的一所全日制半寄宿式公立学校。学校占地41亩，现有22个教学班（七年级6个班，八年级8个班，九年级8个班），在校学生1202人，教职工85人。

一年来，在各级领导的亲切关怀，特别是在市教体局、教研室和中心校领导的具体指导下，我校坚持“让学生成才，让教师成功，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，遵循“以人为本，因材施教，以德为纲，依法治校”的办学理念，实施“育人抓全体，教育抓全面，教学抓全程”的办学思路，以“奠定学生终身发展基础，培养未来社会主义现代化事业的建设者和接班人”为目标，确立了以教师的发展为保证、以学生的发展为目标，推动学校可持续发展的办学思想。积极落实教学的中心地位，不断强化教学过程管理，向管理要效益，靠管理促发展，教育教学管理逐步走向制度化、规范化和科学化。

一年来，我们从学校管理、课堂教学改革和考核评价等角度入手，辅助必要的硬件建设，以此塑造了良好的学校形象，提高了学校威信，学校有了良好的声誉。保证了学生能“进得来，留得住，学得好，学有所成”。今年中考我校参加考试250人，有3人进入全县前100名，154人进入全县前4000名。职业学校报到人数249人，名列全市各校之首。一年来，我校先后被评为荥阳市德育工作先进单位,郑州市文明学校，镇教育教学先进单位，荥阳市职业学校招生先进单位，成人教育先进单位等荣誉称号。

根据荥阳市教体局《关于开展荥阳市2008年“办学行为示范学校”评估验收及教育大督查活动的通知》精神，对照《“办学行为示范学校”评估标准》及各项考核目标，学校对本工作进行了认真的回顾，现向各位领导专家汇报如下：

一、办学行为方面：

为维护学校正常教学秩序，促进基础教育健康协调发展，推进素质教育实施，我校严格遵守有关教育法律法规，自律办学行为。

1、严格执行划片招生，免试就近入学的招生政策和招生纪律。

强化对招生工作的领导和管理。学校班子成员集体学习了荥教体〔2008〕111号《荥阳市教育体育局关于2008初中招生工作的意见》文件，要求学校招生工作人员必须以这个文件规范招生行为。

2、严格执行国家和省颁课程计划，按规定开齐开足相关课程。

3、严格执行上级规定的作息时间，全面实施素质教育。为了保证教育公平，使学生身心健康发展，我校实行均衡编班。编班的依据为考试成绩，编班的原则为平衡搭配，并力求男女比例协调，为学生创设和谐发展的环境，为老师提供公平竞争的平台。除毕业班外，其他年级没有补课。控制作业总量和考试次数，减轻学生课业负担。学校对每一学科的作业量均按上级的有关规定实施并体现因材施教和分层教学的原则。我校作业批改标准是：语文一学期作文为一周一篇，数学每课一次作业，英语每周五次作业，物、化、生、历、地、政原则上为一课一练。一学期考试为二次。期中考试只考部分学科，不全考。

4、加强师德师风建设，构筑文明和谐校园。

学校依照《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，按照荥阳市教育体育局“关于在全市开展师德教育活动的实施方案”，制订了《崔庙中学师德考核办法》和《崔庙中学教师“十要十不准” 》等规章制度。规章明确规定：“严禁体罚和变相体罚学生”“严禁教师对所教学生实行有偿家教、家养或有偿补课” “对考核不合格的教师，进行培训、缓聘、转岗”等较健全的规章制度，学校从来没有征订购买过一本规定外的资料，也规定教师不得组织、宣传购买学校、教体局未定的各类资料。形成了我校教风正，学风浓的校园氛围。

二、安全管理方面： 安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。做为一所新成立初中，我们深刻认识到安全工作责任重于泰山，一直是从“讲政治、保稳定、促发展”的高度，以对党、对国家、对人民高度负责的态度，切实增强责任感和紧迫感，把学校安全工作放在头等重要的位置，将其作为一项严肃的政治任务来抓，并以此保障学校正常工作的开展。我校在教体局、中心校的领导下，对学校安全防范工作的落实常抓常管，狠抓狠管，在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了大量工作，确保了校园的安全与稳定。

具体作法：

1、层层签订安全工作责任书，构建安全教育框架 学校坚决贯彻执行市教体局、中心校下发的有关学校安全工作的文件精神及学校安全工作的各项规定，学校的各班级均制定了安全工作职责，将安全工作作为第一要务来抓。学校与各处室、班级签订了层层安全工作目标责任书，校长负总责，为第一责任人，副校长田中央为具体责任人，组织人员进行定期的安全检查，发现安全隐患，及时汇报和整改。

2、提高安全防范意识，构筑安全防范网络

学校安全工作不仅关系到每个在校学生和教师的人身安全，而且涉及到每个公民的家庭幸福，关系着社会的稳定和发展。所以，长期以来我们一直非常重视安全防范工作。一方面，学校及时组织师生认真学习有关法律法规和上级有关安全工作的文件精神，提高广大师生的法制意识和安全防范意识，使安全工作人人关心，处处把关，形成良好的安全防范氛围和环境。另一方面，学校也非常重视与学生家长的沟通与交流，每当遇到学校举办大型活动、教育教学活动的调整及在学期的开学典礼会上，在学校领导对学生的安全提出具体要求的同时，还向每个家长发出《致家长的信》，班主任每周都通过校信通及时和家长互通信息，共同防范。为防范安全事故的发生，在学校和家长之间架起一座协同作战的桥梁。

3、加强防范措施，实施有效管理

（1）．设施防范。学校在安全防范工作中，首先确保教育教学设施的绝对安全，重视校舍安全、设备安全、道路安全、防火防盗安全、用电安全、食品安全等，做到防患于未然，从硬件设施上防范校园安全事故发生。为防止校外闲杂人员进入校园和自律能力较差的学生翻墙出校，学校在隐患区域架设了防护网；为消除西邻机械厂围墙严重威胁公寓楼的安全隐患，学校投资1万多元修筑了近10道加固防护墙；学校在重点区域公共场所安装了消防器材；经常对学校食堂、商店、电力、房屋、卫生进行自查，对校舍进行分类处理，做到了责任到人，任务到人，政教处、总务处不定期进行严格检查，保证了全校师生的健康卫生安全；节假日安排学校领导和部分教职工值勤护校，并强调锁好10个门，保证节假日期间学校的安全；加大了对财务室、档案室、计算机房、图书馆、办公室等要害部门的安全防范，确保重点部位的安全；加强了对校舍和校产的管理、检查和维护，总务处定期进行检查，以便及时发现、消除存在的安全隐患，确保学校和师生的生命财产的安全。

（2）、管理防范。学校领导高度重视安全卫生保卫工作，学校成立了以校长为组长的安全卫生保卫工作领导小组，加强对学校安全工作的领导，统一思想，加大管理力度。本着“谁主管，谁负责”的原则，把安全工作纳入学校各级领导的职责范围，实行安全工作领导责任制、工作人员岗位责任制，使安全工作人人关心，处处把关，明确责任，落实到人。制订并实施了《安全保卫制度》、《学生一日常规》等多项常规与管理制度。把安全工作与各项先进评比相联系，采取一票否决制，做到“安全第一”，常抓不懈。加强了对体育活动和体育教学中安全工作的指导和监督，严格按照体育活动常规和体育教学常规的要求，开展体育活动和体育教学，使其达到应有的目的；加强了对卫生室和医务人员的培训和管理，严格执行《卫生室卫生保健制度》，坚持学校卫生工作以防为主的原则，使广大师生在健康、安全、卫生的环境中生活；有组织、有计划的开展文体活动，执行申请报告制度，落实具体的安全措施，制订具体的安全方案，把安全问题作为首要问题来要求；重视对门卫的管理，严格控制外来人员进入学校，并对学生实行离校三级（班主任、政教处、门卫）请假登记制度。贯彻“预防为主”的方针，2008年8月投资近两千多元对饮用水进行了检测，并对井口进行了加盖处理，确保了师生的饮用水安全。

(3)、宣传防范。重点开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《热爱生命、崇尚文明》等方面的宣传教育。学校利用宣传栏、校园广播进行普法宣传。学校通过出黑板报宣传有关法律知识、普法知识测试、组织观看有关影视片、进行有关法律知识专题讲座等活动，从而使广大师生提高了知法、用法、学法、护法的自觉性。

(4)．教育防范。学校非常重视对学生进行安全教育、法制教育、纪律教育，使学生能明辨是非，注重自我保护，增强应变能力。重视对师生的安全防范意识的教育，在行政会议、教师例会、班主任会议上，安全工作是重要的议程，经常组织师生学习有关法律法规和上级有关安全工作的文件精神。周一国旗下讲话，安全问题是重要的讲话内容，经常提出。每学期开学初，都特地安排一次以安全防范教育为主题的主题班会，结合有关安全制度和上级文件精神，组织学生认真学习和讨论。

(5)．保险防范。一是鼓励学生参加意外伤害保险，它能使受到伤害的学生及时得到救治，使家庭避免背负沉重的经济包袱，使学校避免因赔偿而产生经费开支。二是学校按人数为每位学生都投了校方责任险，以防万一。

通过努力，学校安全事故为零，没有发生任何安全责任事故，但学校安全工作还有不尽人意的地方，一是由于学生数量多显得楼道相对狭窄。虽然我们为上下楼梯作了明确规定，但由于学生小，自控能力差，存在一定的安全隐患，还有待于进一步加强教育和改善。二是由于学校地处镇区，环境复杂，无证黑网吧数量多，对学生的管理难度大，也存在大量的安全隐患。

三、教育教学管理方面

（一）加强学习，提升理念，深化教学改革

课程改革离不开科学、规范的教学管理。我校领导班子立足实际，着眼发展，首先认真学习市教体局《关于初中段创新课堂教学模式、深化课堂教学改革的实施方案》，将自身角色定位于做实施素质教育与新课改的学习者，做课堂教学、校本教研的研究者，做教师专业素质提高的合作者，积极从教育思想及教学行为两方面，探索并实施有效的教学管理。教导处定期编印《崔庙中学简报》。学校采取每人补助160多元“自费公助”的办法鼓励教师订阅报刊，定期进行教育理论学习，引导教师学习新课程标准，反思原有教学，课堂中做学生学习的促进者、学生发展的引导者，追求与营造“让学生喜欢我的为人，让学生喜欢听我的课，让学生喜欢我的学科，让学生喜欢与我研究问题”的和谐师生关系。其次走“请进来，走出去”的取经之路，搜集先进的教育信息，学习先进的教育教学理论，借鉴先进的教育教学经验，使用先进的教育教学手段，通过对东芦中学、洋思中学、杜郎口中学教育教学经验的学习，进行座谈交流、印发书面材料，形成了一个良好的理论业务研修的氛围。这对于教师业务水平的提高、视野的开阔、观念的更新有着极大的促进作用。通过各种形式的学习，广大教师实现了教育观念的更新，教师的教学策略发生了改变：一是由重知识传播向重学生发展转变；二是由重教师“教”向学生“学”转变；三是由重结果向重过程转变；四是由统一规格教育向差异性教育转变；五是由单纯以考试成绩作为评价教师和学生的唯一标准转向了对教师、学生综合素质的评价。

（二）强化管理，健全组织，保证各项制度的落实

我们结合本校特点，构建了“三二三”教学管理模式。

1、建立了三级教学管理网络：（1）业务校长孙国强代表校委会主管教学工作，负责定向；（2）以教导主任胡显明为主的教导处具体指导教学工作，负责定标；（3）以三个年级主任为主，具体督察落实教学工作，负责定位，自上而下的三级管理网络，职责明确，分工协作，充分发挥了教学的引领带动作用。

2、建立了两个管理机制：（1）加强常规管理，由教导处主持日常管理工作：教学计划的制定、实施、检查，教师教学的指导、协调、评估，学生学籍、学习管理诸方面统筹安排；（2）加强教育科研管理，由业务校长、教导主任对教育理论的学习、教育信息的收集，教学研究、教学改革等方面加强调控与指导。

3、抓好三项教学流程管理：（1）目标管理。学年初，根据教体局的教学质量发展性评价方案、学校要求、年级教师的特点，层层建立教学目标管理责任制；（2）过程管理。根据不同学科的不同特点，制定了具有导向、激励、制约作用的措施，促进教学工作规范化、科学化；（3）评价管理。根据年初工作目标对出勤、工作量、工作业绩等方面进行评估，纵向求提高，横向比位置，并把结果纳入教师考核之中，纳入积分，做为评职、选优、晋级的重要依据。

（三）实行目标责任制，层层抓落实

在管理体制上，学校建立了年级负责制、学科目标责任制和班组目标责任制。业务骨干除做好本职工作外，每周至少听评课2节，分工包教研组和年级组，参加分管教研组的集体教学研究活动，全体管理人员齐抓共管，人人有目标，层层有责任。根据《教学常规管理制度》，由教导处统筹安排，加强了对教师的集体备课、作业批改、听课、月考、教学反思等活动的规范化管理，定期检查，及时公布。每次期中、期末考试后，根据考试成绩，进行以全面提高教学质量为宗旨的“三级教学质量分析”的评价体制。各年级、各班主任、任课教师写出本年级、本班、本学科教学书面分析总结材料，并通过《崔庙中学简报》的形式，印发到每位教师手中，找差距，定措施。学校始终把三个年级作为一个整体，各年级注重突出工作重点，搞好衔接。七年级为起始年级，重点抓班风、学风建设，抓学习方法指导，抓基础知识的教学。八年级，着重培养学生的学习能力、各项技能和综合素质的提高。九年级面临中考，面临人生的选择，瞄准中考，确立目标，理清思路，分类培养，按照“提前结束新课，一轮单元（章节）复习，二轮切块整合，三轮模拟练兵，四轮考前指导”的五步应考复习策略，重点培养学生的应试能力，强化尖子生，抓好边缘生的指导，努力提高中考报考率、优秀率、及格率，使学生迈好人生第一步。

（四）、加强校本教研 提高课堂效率

校本教研是学校发展的生命力，是学校实现特色化持续发展的突破口。

为确保以教师的发展促进学生的发展，我们在认真学习新课程、反思现有管理制度的基础上，分别对新教师、青年教师和骨干教师提出培养计划，鼓励他们快速成长，早日成才；学校建立完善了符合素质教育及新课程要求的教学工作常规、课堂教学评价标准和校本教研制度，规范了教研集体备课活动与教学的各个环节；建立了听课评课制度、教学质量分析制度、教学科研制度；制定了教学工作考核制度、中考奖励制度和评选校内教学能手制度；制定了学生学习规范与课堂常规等。在校本教研落实上，形成了“机制调动、骨干带动、同伴互助、个体内驱、校际联动”等五种促进教师专业成长的做法。每学期重点实施了五项教学质量保障措施：

1、专题培训，通过学习教体局的有关改革方案，观看教育权威讲座光碟、外出学习等形式，促进理论提升。

2、在全校范围内开展领导“五个一”教师“十个一”活动。

3、实施了领导听课制度，听课覆盖各个学科、各个年级。既有检查督促、又有对青年教师的成长跟踪；既有共同研究，又有总结推课、示范带动的作用。

4、开展了课堂达标活动，以教研组为小组，在共同研究下，集体备课，优案共享、个案补充，跟踪评课，研究改进，促进了教师的专业化成长与教学协作。

5、实施了学生问卷，评选“我心目中的好老师”活动和课堂教学反馈。

陈局长在讲话中指出，提高教学质量的关键在于提高课堂教学效率，提高课堂教学效率的根本在于改革课堂教学。必须让教师明确以学定教的基本思路，根据教体局“创新课堂教学模式必须树立的四个基本观念（面向全体，从后抓起；组织指导学生有目的、有计划的有效学习；当堂完成当堂学习任务；课堂评价标准要以学论教）”，课堂教学中提出了“突出一个主题、创设两个机会、保证三个时间”、“达到一个目的”的教学要求。“突出一个主题”是指突出和尊重学生在课堂中的主体地位，把课堂还给学生，变教师带着知识走向学生为教师带着学生走向知识；“创设两个机会”是在课堂教学中教师为学生努力创设质疑提问机会和发表个人见解的机会，保护学生的好奇心和求知欲，培养学生发散思维、求异思维和创新思维的能力，变知识中心为方法中心；“保证三个时间”指在课堂教学中，教师要留给学生自主研读教材的时间，讨论问题的时间和动手操作的时间，培养学生自主学习能力，变以教师为中心为以学生为中心。“达到一个目的”指让85%以上的学生当堂掌握85%以上的知识。

教体局提出的创新课堂教学评价，体现了以人的发展为本的教育理念。改变了长期以来以教师为中心的课堂评价体系，把主体教育思想作为教学评价的指导思想，把主要指标放在学生身上，实现了评价中心的下移。在创新课堂评价中，我们要求第一看评价主体。主要看学生主体地位是否得到充分体现，看学生主体参与的主动性和广度、深度上。第二看评价过程。主要看能否真正体现学生自主学习、自主合作探究的学习意识，看教师是否重视知识的发生过程，能否不断创设问题情境，激活学生思维，并巧妙点拨、启迪思维。第三看评价效果。一看整个课堂氛围是否处于一种民主、和谐、互动的状态之中，学生是否学得主动，个性能否得以发挥。二看课堂的实际效果，看学生知识、能力、思想、情感等目标的达成情况。四看教师素质。主要看是否遵循了教体局提出的四个基本原则（主体性原则、面向全体原则、知情并重原则和开放性原则），是否树立了新的教育理念，对教材教法学法的整合能力，以及教师有没有鲜明的教学个性。总之，一堂课是不是好课，不是看教师是否有精彩的表演，而是看学生是否有出色的表现。要看学生是否有足够的学习时间；看学生是否有充分的思维空间；看学生是否主动活泼地学习；看学生是否有较强的表达能力；看学生是否有敢于质疑问难的精神；看学生对问题是否有独到的见解。

四、教师成长方面 我校现有84名教师，到二小交流1人，取得本科学历21人，占25%，正在进修本科学历3人；取得专科学历有57人，占68%；中专学历7人，占8%。

1、学校把教师读书作为基本切入点，以读书为载体，努力培养学习型教师，提升教师的文化品位，来促进教师的专业化成长。

2、为适应知识爆炸时代，学校强调、鼓励教师积极参加继续教育，参加高学历进修，全校84名教师，由近80名参加了继续教育或高学历进修，使他们能够适应时代发展的要求和教育发展的新形势，达到更新知识结构，转变教育理念，提高业务素质，提升教育教学水平和科研能力，促进教育事业发展的目的。

3、一年来，我校获省级成果奖5项，市级成果奖13项；市级论文15篇；县级论文19篇；1人获市级说课比赛2等奖；4人获县级优质课奖；学生有27人次获县级以上征文、演讲、科技大赛奖励。

五、办学特色

应试教育的恶果、大量的优质老师和学生的流失近几年始终制约着我镇的教育发展，教学成绩在低谷徘徊，大多数学生因升学无望又无一技之长而回乡务农。对这种情况学校审时度势，在2007年果断提出“服务农村，面向全体，全面发展”，实施了一场穷则思变的革新。

1、面对差异，实施“分类指导”

对七八年级实行平行分班，同时根据学生的个性差异，分类指导，要求教师在备课、授课、布置作业、考试等环节，实施异步教学，真正体现到“优等生吃得好，中等生吃得饱，差生吃得了”。在学生评价方面，纵向评价与横向评价相结合，以纵向评价为主的原则，树立进步就是优秀的核心理念。

2、以人为本，实行“分流教育”

对毕业班学生分成二类班：普高班和职业班，学生依据个人情况并征得家长同意，进入相应班级。

普高班，一般指基础较好、升学有望的学生。职业班，一般指升学无望的学生，这部分学生可减低教学难度，增加职业技术学习，可设微机、服装剪裁、家电维修、果树栽培，有严格的管理要求和评价机制。通过一年的工作，职业班得到学生、家长和社会的认可，有效地防止了学生辍学，增加了学生的学习兴趣，产生了进入职校学习的欲望。我校上学年一次性进入职校249人，居全市之首。

六、困惑

1、农村中学优质生源的大量流失，造成学生基础薄弱，师生们在萧条冷落中有的产生了自卑心理，失去了自信心，随使出了浑身解数也无济于事，直接后果使教育质量每况愈下，辍学率偏高，家长怨声载道。

2、相比之下农村教师的学历水平低，教育思想观念滞后，农村教师认为，教师的职责只是给学生传授知识和技能，忽视了知识经济时代对学生提出的新要求。

3、农村教师的专业知识水平低，80%以上专业不对口；教育设施薄弱，缺乏运用信息化手段进行教学的能力，获取教育信息提高自己的专业水平主要通过报刊杂志、书籍等，大多数不能够利用教育信息资源。

4、由于农村教师的教育理论水平较低，缺乏开展教育科研所必需的教育科学研究方法，致使广大农村教师的教育科研一直在低水平上徘徊，部分教师课堂教学改革意识不强，课堂教学改革滞后。

荥阳市崔庙镇初级中学 2008年11月11日