需要领导解决的问题和建议

第一篇：需要领导解决的问题和建议

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一、各位领导:您们好！现在快到三月份了，我们这里的生意又不是很好，也到了淡季，现在公司又拖欠工资，技师的心里浮动也很大，很多地方都在招工，前天又有一个技师申请辞职，现在技师的工资情况连底薪加提成，每月工资总的在2000多，和其他同等场所相比是不是能留住技师或招新的技师进来，如果有辞职的，外边招不进新的技师来，那就难办了，我有点想法，看领导考虑一下：

第一：给技师原先那种保底工资，第二：搞活动净桑拿送个足疗，公司只出技师的提成，这样一能留住客人，二能留住技师，技师有了工资的保障，招工就不成问题。

二、技师对打指纹很反感，还有技师的香薰SPA/298元、推油按摩，我们技师部都可以按摩，望各位领导考虑一下，还有销售部推钟的问题，销售部推足疗按摩这块很不给力，这些问题都需要解决。

第二篇：关于解决问题课堂教学建议

关于解决问题课堂教学的建议

近年来，我市一直在进行小学数学解决问题教学有效性研究，本学期我们继续以“同课异构”的方式开展解决问题教学研究。现就本学期有关一至六年级“同课异构”解决问题的教学，提出我的一些不成熟的思考(仅供参考)，以此引发全体数学教师更深入地思考，从而产生教学理念、教学思想和教学方法的共鸣，提高解决问题教学的有效性。

关于一年级解决问题教学的建议：

1、深入挖掘解决这一问题知识的根源，了解学生学习新知已有的知识基础和数学活动经验，为解决问题作好铺垫(感性理解加、减法运算、直观计算加减、法。参考一年级上册第48页第1、4题、第49页第6题)。

2、建议将主题图中的数学问题隐去，为培养学生发现问题和提出问题提供数学背景，创造探索机会。

3、做好引入新课的教学设计，一是要注意新知识的引入，二是要注意将学生引入最佳的学习状态。教师要用孩子的眼睛去观察，用孩子的耳朵去倾听，用孩子的大脑去思考，用孩子的兴趣去探寻，用孩子的情感去热爱。

4、解决问题的教学，要让学生用数学的眼光去观察问题；用数学的语言去描述问题；用数学的思维去思考问题；用数学的方法去解决问题。主题图展示后，教师要指导学生学会看图，然后教师可说：“看了这幅图，你知道了什么？”，同时用不同的方式再现“知道了什么？”。学生从图中找出的已知条件和提出的问题要板书出来，同时要组织学生重组数学信息，把非数学题形式的数学问题转化成数学题形式的数学问题，形成完整的数学问题并让学生读一读。读了这个完整的数学问题后，教师可说：“这个数学问题怎样解答呢？”同时用不同的方式再现“怎样解答？”。在学生自主探索解答的基础上，教师要注意发挥自己的主导作用，引导学生分析解答。解答后教师可说：“解决这个数学问题我们是怎样解答的？解答正确吗？” 同时用不同的方式再现“解答正确吗？”。用上面的方式帮助学生构建解决问题的模型，即帮助学生掌握解决数学问题的步骤和方法。

5、怎样解答？这一环节的教学，是否引导学生画图直观理解数量之间的关系，从直观图中看出计算的结果，有等待大家经过尝试和探索来确定。

6、“解答正确吗？”不能仅仅是写个答语，还可以引导学生回到问题去查验，看还剩的只数加上跑了的只数是不是原来的9只。

7、本课新授的知识是“用减法解决还剩多少的数学问题”，无疑是课堂教学的重点，但帮助学生掌握解决数学问题的步骤和方法(建构解决问题的模型)更是教学的重中之重，即“方法比知识更重要”。关于二年级解决问题教学的建议：

1、深入挖掘解决这一问题知识的根源，了解学生学习新知已有的知识基础和数学活动经验，为解决问题作好铺垫(感性理解加法的意义和乘法的意义)。

2、做好引入新课的教学设计，一是要注意新知识的引入，二是要注意将学生引入最佳的学习状态。教师要用孩子的眼睛去观察，用孩子的耳朵去倾听，用孩子的大脑去思考，用孩子的兴趣去探寻，用孩子的情感去热爱。

3、解决问题的教学，要让学生用数学的眼光去观察问题；用数学的语言去描述问题；用数学的思维去思考问题；用数学的方法去解决问题。例题出示后，教师可说：“读了例题，你知道了什么？”，同时用不同的方式再现“知道了什么？”。学生找出了已知条件和所求问题，教师可说：“这些数学问题怎样解答呢？”同时用不同的方式再现“怎样解答？”。这一环节的教学，要注重引导学生画图表示题中的数量，并借助直观图帮助学生理解题意，教师要在学生探索解答的基础上，发挥好自己的主导作用，引导学生分析解答。解答后教师可说：“解决这些数学问题，我们是怎样解答的，解答正确吗？” 同时用不同的方式再现“解答正确吗？”。用上面的方式帮助学生构建解决数学问题的模型，即帮助学生掌握解决数学问题的步骤和方法。

4、本课的教学要加强两种解答方法的对比分析和思考，从而让学生理解选择不同运算解决问题的算理。

5、“解答正确吗？”不是简单的让学生检查一下计算结果是否正确，关键是要引导学生回顾反思所画的图是不是能正确地表示题中的数量关系，所列的算式是不是能正确地表示图的意思，提升解决数学问题的数学思考方法。

关于二年级解决问题教学的建议(整体视导“同课异构”教学内容)：

1、深入挖掘解决这一问题知识的根源，了解学生学习新知已有的知识基础和数学活动经验，为解决问题作好铺垫(一幅三角尺的意义、一幅三角尺中每个三角尺上角的特点)。

2、做好引入新课的教学设计，一是要注意新知识的引入，二是要注意将学生引入最佳的学习状态。教师要用孩子的眼睛去观察，用孩子的耳朵去倾听，用孩子的大脑去思考，用孩子的兴趣去探寻，用孩子的情感去热爱。

3、解决问题的教学，要让学生用数学的眼光去观察问题；用数学的语言去描述问题；用数学的思维去思考问题；用数学的方法去解决问题。在教学“知道了什么？”这一环节时，例题出示后，教师可说：“从题中你知道了什么？”，同时用不同的方式再现“知道了什么？”，通过这一环节的教学，要让学生明白是用一幅三角尺拼钝角。在教学“应该怎样做？”这一环节时，教师可说：“要用一幅三角尺拼钝角，应该怎样做呢？”，同时用不同的方式再现“应该怎样做？”。这一环节的教学要特别注意按步骤进行：第一步引导学生先从随意的“尝试”着拼角，然后进行“调整”达到例题的要求；第二步引导学生“有理”地思考“该怎样拼”，然后“有序”地拼角。在教学“拼出的角是钝吗？”这一环节时，教师可说：“我们用一幅三角尺拼出了这么多的角，我们是怎样拼的？拼出的是钝角吗？”，同时用不同的方式再现“拼出的是钝角吗？”。此环节的教学要让学生用三角尺的直角去比一比，由此引导学生得出结论：用直角和锐角拼出的肯定是钝角，用两个锐角拼出的可能是钝角也可能是锐角。用上面的方式帮助学生构建解决数学问题的模型，即帮助学生掌握解决数学问题的步骤和方法。

4、如果只是为了完成拼摆一个钝角，这样的教学是只注重结果的教学。关键是要通过拼摆角让学生经历“尝试与调整”和“有理有序”的数学思考过程，帮助学生积累数学活动经验和解决问题的经验。

关于三年级解决问题教学的建议：

1、深入挖掘解决这一问题知识的根源，了解学生学习新知已有的知识基础和数学活动经验，为解决问题作好铺垫(请参考第50页“做一做”第2题和第51页例2“回顾与反思”)。

2、建议将主题图中的数学问题隐去，为培养学生发现问题和提出问题提供数学背景，创造探索机会。

3、做好引入新课的教学设计，一是要注意新知识的引入，二是要注意将学生引入最佳的学习状态。教师要用孩子的眼睛去观察，用孩子的耳朵去倾听，用孩子的大脑去思考，用孩子的兴趣去探寻，用孩子的情感去热爱。

4、解决问题的教学，要让学生用数学的眼光去观察问题；用数学的语言去描述问题；用数学的思维去思考问题；用数学的方法去解决问题。主题图展示后，教师可说：“请同学们认真地阅读这幅图，仔细地理解图的意思？”，并用不同的方式再现“阅读与理解”，然后让学生说一说从图中你知道了些什么？学生从图中找出的已知条件和提出的问题要板书出来，同时要组织学生重组数学信息，把非数学题形式的数学问题转化成数学题形式的数学问题，形成完整的数学问题并让学生读一读。读了这个完整的数学问题，教师可说：“我们一起来分析解答这个数学问题。”同时用不同的方式再现“分析与解答”。在学生自主探索解答的基础上，教师要注意发挥主导作用，引导学生分析解答。解答后教师可说：“这个问题解决了，现在我们一起来回顾反思一下，解决这个问题是怎样解答的？解答正确吗？” 同时用不同的方式再现“回顾与反思”。用上面的方式帮助学生构建解决数学问题的模型，即帮助学生掌握解决数学问题的步骤和方法。

5、在教学“分析与解答”这一环节时，要注重画草图方法的指导，让学生会用线段的长度表示数量。这一环节的教学要从学生前面已掌握的用符号的个数表示数量，抽象转化成用线段的长度表示数量。

6、借助线段图帮助学生构建“求一个数的几倍是多少”，“就是求几个几是多少” 的数学模型既教学的重点又是教学的难点。

关于四年级解决问题教学的建议：

1、深入挖掘解决这一问题知识的根源，了解学生学习新知已有的知识基础和数学活动经验，为解决问题作好铺垫(长方形的特征，画垂线的方法)。

2、做好引入新课的教学设计，一是要注意新知识的引入，二是要注意将学生引入最佳的学习状态。教师要用孩子的眼睛去观察，用孩子的耳朵去倾听，用孩子的大脑去思考，用孩子的兴趣去探寻，用孩子的情感去热爱。

3、解决问题的教学，要让学生用数学的眼光去观察问题；用数学的语言去描述问题；用数学的思维去思考问题；用数学的方法去解决问题。在教学“阅读与理解”这一环节时，例题出示后，教师可说：“请同学们认真阅读例题，仔细思考例题，从题中你知道了什么？”，同时用不同的方式再现“阅读与理解”，通过这一环节的教学，要让学生明白是画一个给定了长和宽的长方形。在教学“分析与画图”这一环节时，教师可说：“要画一个长10厘米、宽8厘米的长方形，先要认真的分析思考用什么方法来画长方形，然后再动笔画”，同时用不同的方式再现“分析与画图”。此环节的教学要特别注意指导画图的方法。在教学“回顾与反思”这一环节时，教师可说：“我们用三角尺画出了给定长和宽的长方形，大家回顾反思一下，我们是怎样画的？画出的长方形正确吗？”，同时用不同的方式再现“回顾与反思”。此环节的教学要特别注意回顾画长方形的步骤和方法。用上面的方式帮助学生构建解决数学问题的模型，即帮助学生掌握解决数学问题的步骤和方法。

4、如果只是为了完成画一个给定长和宽的长方形，这样的教学是只注重结果的教学。关键是要通过画一个给定长和宽的长方形，让学生经历和掌握画长方形的方法，并帮助学生积累数学活动经验和解决问题的经验。

关于五年级解决问题教学的建议：

1、深入挖掘解决这一问题知识的根源，了解学生学习新知已有的知识基础和数学活动经验，为解决问题作好铺垫(解方程，找等量关系，数量关系，参考第71页第8题、第81页第5题、回顾与反思)。

2、建议将主题图中的数学问题隐去，为培养学生发现问题和提出问题提供数学背景，创造探索机会。

3、做好引入新课的教学设计，一是要注意新知识的引入，二是要注意将学生引入最佳的学习状态。教师要用孩子的眼睛去观察，用孩子的耳朵去倾听，用孩子的大脑去思考，用孩子的兴趣去探寻，用孩子的情感去热爱。

4、解决问题的教学，要让学生用数学的眼光去观察问题；用数学的语言去描述问题；用数学的思维去思考问题；用数学的方法去解决问题。例题出示后，教师可说：“请同学们认真地阅读例题，仔细地理解例题的意思？”，并用不同的方式再现“阅读与理解”。然后让学生说一说从例题中你知道了些什么？学生从例题中找出的已知条件和提出的问题要板书出来，同时要组织学生重组数学信息，把非数学题形式的数学问题转化成数学题形式的数学问题，形成完整的数学问题并让学生读一读。读了这个完整的数学问题，教师可说：“这节课我们就一起来分析解答这个数学问题。”并用不同的方式再现“分析与解答”。在学生自主探索解答的基础上，教师要注意发挥主导作用，引导学生分析解答。解答后教师可说：“我们解决了这个问题，现在一起来回顾反思一下，解决这个数学问题是怎样解答的？解答正确吗？” 并用不同的方式再现“回顾与反思”。用上面的方式帮助学生构建解决数学问题的模型，即帮助学生掌握解决数学问题的步骤和方法。

5、在教学“分析与解答”这一环节时，要注重画草图方法的指导，让学生会用图表示题中的数量关系，并让学生从图中找出路程、速度和时间的等量关系。

6、引导学生自行构造直观，表示两个物体作相向运动的过程，帮助学生理解相遇的意思，并在头脑中构建相遇问题的模型。

关于六年级解决问题教学的建议：

1、深入挖掘解决这一问题知识的根源，了解学生学习新知已有的知识基础和数学活动经验，为解决问题作好铺垫(求圆和正方形的面积，把正方形分成2个完全相等的三角形，求三角形的面积)。

2、做好引入新课的教学设计，一是要注意新知识的引入，二是要注意将学生引入最佳的学习状态。教师要用孩子的眼睛去观察，用孩子的耳朵去倾听，用孩子的大脑去思考，用孩子的兴趣去探寻，用孩子的情感去热爱。

3、解决问题的教学，要让学生用数学的眼光去观察问题；用数学的语言去描述问题；用数学的思维去思考问题；用数学的方法去解决问题。在教学“阅读与理解”这一环节时，例题出示后，教师可说：“请同学们认真阅读例题，仔细思考例题，从题中你知道了什么？”，并用不同的方式再现“阅读与理解”，接着教师还可以问“求正方形和圆之间部分的面积，就是求什么？”通过这一环节的教学，把生活中的几何图案抽象成纯数学中的几何问题，即把生活中的几何图案抽象成求阴影部分的面积。在教学“分析与解答”这一环节教学时，教师可说：“求阴影部分的面积，我们要认真观察，仔细思考和分析，然后再解答”，同时用不同的方式再现“分析与解答”。这一环节的教学，要特别注意解答方法和步骤的再现，让学生知道求阴影部分的面积，要先求什么？再求什么？最后求什么？在教学“回顾与反思”这一环节时，教师可说：“刚才我们求出了2个图形阴影部分的面积，我们再来回顾反思一下，我们是怎样求出阴影部分面积的？” 并用不同的方式再现“回顾与反思”。接着又问“例题中2个图形都直接告诉了半径的实际长度，如果2个圆的半径都是Υ，结果又是怎样呢？”，此环节的教学要特别注意代数思想的渗透。用上面的方式帮助学生构建解决数学问题的模型，即帮助学生掌握解决数学问题的步骤和方法。

4、引导学生观察圆与正方形相接的特点，从而发现圆与正方形能发生关系的只有直径或半径，这是解决问题的关键。

第三篇：领导需要“忠言”？

领导需要“忠言”？

2010-03-04 10:33:30 来源: FT中文网(北京)跟贴 3 条 手机看股票 我们有时会听到这样的劝告：“不要迁怒于送信的人。”由于很少有逻辑上的理由去迁怒于送信的人，这样的建议应该没有必要。但事实并非如此，因为坏消息令人不快，而且各机构发现，很难将这类消息传递给掌门人。

我们有时会听到这样的劝告：“不要迁怒于送信的人。”由于很少有逻辑上的理由去迁怒于送信的人，这样的建议应该没有必要。但事实并非如此，因为坏消息令人不快，而且各机构发现，很难将这类消息传递给掌门人。

安德鲁•罗恩斯利(Andrew Rawnsley)对戈登•布朗(Gordon Brown)首相任期的描述受到了关注，据称，布朗骂人、对职员挥拳相向、抓住下属的衣领、用钢笔戳椅垫、并曾使他的顾问因为害怕被打而萎缩。如果这些描述是真的，我们会感到不安——但几乎不会有人觉得吃惊。位高权重的人有时的确会滥用自己的职权。

我不是特别担心布朗可能像野兽般凶残，但我担心，他会听不到好的建议。罗恩斯利描述了2007年下半年布朗放弃举行外界广泛预期的提前选举的灾难性决定。布朗的核心集团等到他走出会议室之后才同意，这个决定将是灾难性的。然而，当首相回来重新主持会议时，他们却没有表达出这层意思。“没有一个人表达了明确的观点。没有一个人想为该决定担责。”

这则佚事比任何唾沫飞溅的传言都更有意义。任何一位领导都需要坦诚的建议，而获得这类建议的最大障碍常常是领导人自身。即使是一位冷静、有教养的老板，也倾向于将老爱唱反调的人排挤出自己的核心圈子。认识到这一点，明智的下属将会尽一切可能避免发表批评意见，或传达糟糕的消息。

“如果你传达坏消息，你就是在削弱自己的权力，”卡斯商学院(Cass Business School)教授大卫•西姆斯(David Sims)表示。“以后，你的意见就更不可能得到倾听。”对于一些有抱负的下属而言，这种命运比遭到拳打的威胁更加糟糕。

一部新电视真人秀《卧底老板》(Undercover Boss)试图通过拍摄高管隐瞒真实身份深入“战壕”，了解老板与前线员工之间的不协调。该节目先于去年夏季在英国第四频道(Channel 4)播放，随后迁移至了美国。这是一个有趣的前提。

当老板必须披上一层外衣来了解其组织真正的运行情况时，麻烦便会接踵而至。弗里德里希•哈耶克(Friedrich Hayek)曾经指出的一个显而易见的观察就是，社会充满了局部知识，这些知识常常具有微妙特性，以及仅仅是瞬时的可利用性。这就是去中心化的市场过程往往运行良好的一个原因。当一个等级制度不得不存在时，哈耶克的洞察解释了，为何老板应该想要获取最底层运行情况的真实评估（他们得不到），以及下属应该乐于提供这些信息（他们并不这么做）。

对于所有组织而言，让事情变得更糟的是，每一层都在上演相同的故事。每一位中层经理是真相流向上层的又一个阻碍。明智的经理会努力让信息自由地流动，但许多人为求耳根清静更乐意加强阻碍。

阻碍沟通的后果可能是灾难性的。H•R•麦克马斯特(H.R.McMaster)对越战期间决策过

程具有影响力的研究——《玩忽职守》(Dereliction of Duty)——充满了这样的案例。美国参谋长联席会议主席马克斯维尔•泰勒(Maxwell Taylor)警告会议成员，林登•约翰逊(Lyndon Johnson)总统不喜欢“意见不统一”。约翰逊的国防部长罗伯特•麦克纳马拉(Robert McNamara)辩称，如果各部门负责人向总统“表达不同的意见”，政府将会变得低效。并非是不服从，而仅仅是“表达不同意见”。约翰逊完全信任麦克纳马拉，并且过于依赖这个被他称赞为“敢干的家伙”的意见。由于听不到不同的意见，这位总统作出了一系列灾难性的决定。

越战与伊战之间的相似性与差异性均很明显。入侵伊拉克的最初决定以及头三年糟糕地进行这场战争是在这样一个环境中作出的：唐纳德•拉姆斯菲尔德(Donald Rumsfeld)及其在五角大楼的直接下属让表达不同意见极其困难。当陆军总参谋长埃里克•新关将军(General Eric Shinseki)在战争即将打响前主张，美国需要多得多的兵力时，他受到了指责。几个月后，他就退休了。另一位将军约翰•阿比扎伊德(John Abizaid)是中东专家。他警告称，“去复兴党化”将会产生事与愿违的效果，却被坚决且再三地告知，这是官方政策。拉姆斯菲尔德甚至不允许指挥官们使用“叛乱者”这个词。这种奥威尔主义做法使陆军军官们难以依靠合适的教义：反叛乱战略。

美军在伊拉克的战术最初是自下而上开始更正的。一位上校只是在违反了官方战略后，才稳定了泰勒阿费尔市(Tal Afar)的局势。他请求增援的要求，从未顺着指挥链，传到驻伊美军司令乔治•凯西将军(General George Casey)那里。不过，他还是继续执行，扭转了泰勒阿费尔市的战局。这位造反上校是谁？正是那位曾对越战决策过程自上而下功能失调进行详细研究的麦克马斯特。

大多数组织都无法依赖像麦克马斯特这样的人——堪称拥有“领导力失灵”博士学位的人。所以，企业会转而通过“360度”评估体系、通用电气(General Electric)杰克•韦尔奇(Jack Welch)提出的“群策群力”会议，或者匿名建议卡片，来鼓励自下而上的反馈意见。更古老的策略包括，规定一个讽谏者或者喜欢唱反调的人。

伊拉克战争另一个引人注目的教训是，最高层的改变可以创造奇迹。大卫•彼得雷乌斯将军(General David Petraeus)于2007年就任伊战指挥官，他正确倚赖了麦克马斯特等人重写战略。但彼得雷乌斯及其上司——拉姆斯菲尔德的继任罗伯特•盖茨(Robert Gates)拥有一个优势：即他们本来就不是作出那些糟糕决定的人。不是很多领导人有气量逆转自己的决定。

唐骏还能“秀”多久

2010-03-04 11:18:48 来源: 新民周刊(上海)跟贴 29 条 手机看股票 “唐骏式的成功”就是简单+勤奋，人人都能效仿、复制。简单就是做人简单，在中国这个特定的环境中这一点最重要。和别人打交道，让别人欣赏你，愿意同你合作，原则就是简单。而勤奋是指做事勤奋，无论是对自己，还是下属团队。

他曾放弃在美国创办的公司，以普通程序员身份加入微软，不到10年就晋升为微软中国

公司总裁，2年后跳槽到盛大公司担任总裁并推进赴美国纳斯达克上市，4年后以10亿股权的“天价转会费”加盟新华都。

此人就是唐骏，人们眼中的“打工皇帝”，虽然他本人并不喜欢这个称号。

日前，深谙媒体心理学的他，再次“重磅出击”，4天里召开了两场新闻发布会:1月25日，宣布其任董事长的港澳咨讯以总计2500万美元的价格收购千寻网络、联游网络等4家IT公司，旨在将港澳资讯打造成中国金融咨询界的IBM;1月28日，宣布新华都斥资3200万美元(约合人民币2.18亿元)入股奔腾电工，至此新华都在现有的零售、矿业、地产等7个产业基础上开始将触角伸向家电制造业。

小小的新闻发布会，让所有与会者见识到了唐骏的自我营销能力。不但国内主流媒体均悉数到场，连现场主持都请来了重量级嘉宾。

“谷歌需要唐骏，但唐骏不需要谷歌。”几句简短的开场白都显得噱头十足，一下子将人们的注意力拉回到现场，“今天，我重返IT界，我相信，对于中国的IT界和我本人，今天都将是一个难忘的日子。”

“憋”了两年之后的他，重新站到IT舞台，依旧保持着一贯的高调。

有唐骏的地方就有新闻，几乎他的每一句话都能成为媒体头条，这是大多数人对唐骏的共识。近日，在能将整个陆家嘴的繁荣气派尽收眼底的上海环球金融中心65层，这位新华都集团总裁兼CEO、微软(中国)终身荣誉总裁接受了记者的专访。他对记者坦言，这么密集地发布消息，就是想从新年伊始便带给人们冲击，“让大家知道，我唐骏，今年有点动作了”。

“独舞”新华都

在加盟新华都之初，唐骏曾表示自己将是新华都一系列资本运作的主要推手，未来3-5年会带领3-5家子公司陆续登陆海内外资本市场。从此，在新华都的舞台上，唐骏上演了一个人的舞蹈。

他先是推动新华都旗下的紫金矿业(行情 股吧)和新华都购物广场在A股成功上市，之后又主导新华都并购了作为金融信息服务商的港澳资讯。

2009年4月开始，陈发树及其新华都便陆续减持紫金矿业的股权套现。直到去年11月底，陈发树通过三次集中出售紫金矿业的股权共回收约52亿元的资金。

在唐骏的策动下，这笔资金很快便开始发挥市场效力，福建首富陈发树以通吃的状态进入各个消费领域。2009年5月7日，陈发树以自然人身份以16亿元收购了 青岛啤酒(行情 股吧)9164万股H股，占青岛啤酒7.01%的股权比例，从而坐上投资目标的第三大股东位置。4个月后，陈发树再套现24亿元，同时支出22亿元收购6581万股 云南白药(行情 股吧)股份，占后者12.3%的股权比例，成为第二大股东。

1月28日，新华都集团再次斥资3200万美元收购国内小家电运营企业奔腾电工19.9%股份，成为其第二大股东。

至此，除了原有的零售、矿业、旅游，唐骏加盟新华都后，先后进入IT资讯、啤酒、医药、电子、地产等领域。新华都可谓几乎是全方位介入国内各个消费领域，并且毫无产业连贯性。缘何以做实业起家的新华都转而钟情于收购?

这是因为唐骏为新华都制定的是一条以“做老二”为目标的多元化经营之路，“我们愿意以老二的姿态进入各个领域，2+2+2+???=1。”唐骏认为，如果新华都每进入一个全新的产业，都自己来做，需要几十年的时间，而入股并购是很好的快捷手段，“这样能够保证投资的稳定性和抗风险性”。

而与民生相关的行业，且是行业中前三名的公司成了唐骏和新华都投资的标准对象。因此，股权投资、收购兼并无疑是唐骏一贯喜欢的企业运作方式和最迅速挣钱体现业绩的捷径。至此，唐骏在新东家的价值体现也逐步由最初的“眼球效应”回归到“为老板创造收益的入账数目”为标准，而唐骏的投资推动结果，就是让陈发树由一位默默无闻的农民实业家蜕变为时尚的“中国巴菲特”。据有关数据显示，2009年，合计青岛啤酒和云南白药两笔投资，新华都的投资收益高达84%。

“我和陈发树是合作关系。谦虚点来讲，去年我为新华都赚了大约有30个亿。”唐骏用数字来说明自己对新华都的贡献。

新华都不会停，继续会有新投资。唐骏向记者透露，新华都预计半年之内就将宣布一个新的投资项目，“再过不久，我就要让一家默默无闻的企业成功进入纳斯达克。”

由此看来，唐骏不但没有食言，还有望加速实现当初制定的目标，“我重新设置的定位是未来3-5年，使得新华都旗下有5-8家上市公司。”

被显原形?

在唐骏办公室的书橱内，记者看到赫然摆放着《唐骏全传》、《打工皇帝唐骏》等一系列有关他本人的书籍，这不免让人联想到在其自传《我的成功可以复制》中，唐骏将自己的处世哲学总结为:“先做人，后做事，偶尔作作秀。”

显然，这位老总不仅喜欢作秀，还相当“自恋”。难怪坊间有观点认为，唐骏忽悠和作秀的本事远胜于实干。以至于在他独立完成此次同时收购4家IT公司，高调重回IT界之时，有文章毫不客气地评论道:“唐骏出手收购4家IT企业，随即摆出一副IT市场‘王者归来’的Pose，声称要‘打造中国领先的金融机构和能为企业提供资讯及IT解决方案的服务商’。在我看来，这是一个难得的机会，离开IT很多年的唐骏，已经不知道这些年来IT产业发生的最大变化之一，像他一样的花瓶CEO都已纷纷凋落，IT产业的管理风格走上了务实高效的不归路。接下来，就让我们好整以暇地看着‘打工皇帝’如何一步步被显出原形。”

更有人认为，唐骏之所以能够对微软予取予求，是因为微软不愿意吴士宏“逆风飞扬”一幕重演，落下“美国公司欺负中国高管”的恶名。而之后，唐骏以“个性不合”为由与陈天桥分手，只是为了掩饰自己“花瓶CEO”的尴尬。与陈天桥相比，唐骏一无功绩、二无人望、三无能力，如此“三无CEO”，只会在媒体面前夸夸其谈兼声情并茂，当然不能让一手打造盛大帝国的陈天桥满意。于是人们再联想到《福布斯》杂志中“市场传说自从他在2004年2月加盟盛大公司之后，两人之间的关系便一直不好”云云，也就在情理之中。

面对如此质疑，唐骏显得不以为然。“首先是我的能力。再高调一点，我相信中国现在没有人在管理上比我做得更好。我能将一个国营企业(港澳资讯，成立于1994年，2001年被中银国际收购。2008年，新华都正式入主港澳资讯，在新华都控股之前，这家公司一直是国企背景)变成一家准中国最优秀企业。我也有信心挑战中国任何一家企业。我管理能力中最大的强项并不是资本运作，而是我对企业的管理模式的改造。”唐骏语气平和，“很多人说我作秀是因为我在做了事的同时也将背后的故事说出来。但我是个透明的人，关于我自己的事我都能讲。但涉及到别人的，我不会讲。”

唐骏表示，他从未担心自己在管理上会跟不上IT行业发展的脚步，“即使这几年我没有直接从事IT。但还是一直关注的，我也投资了好几家IT公司，这个意义上我并没有和IT产生隔阂。我并不是很擅长IT，但是我跟上形势，不断在学习。”

事实也证明，唐骏为此次收购做足了功夫。此次收购的4家企业中，千寻网络拥有基于

页面flash技术的股票行情和网上交易系统;从胜龙科技中剥离出来的团队填补了港澳资讯在手机客户端的行情和交易技术的空白;而弘扬科技近则有近10年的IT服务外包经验，积累了强大的互联网数据智能分析技术和数据挖掘能力;联游网络一直致力于网游领域，其开发的两款游戏将于半年内上线运营。被收购的4家企业弥补了港澳资讯的短板，也让唐骏重战IT界的“野心”不言自明。

上海环球金融中心14楼，这就是唐骏的“新家”——港澳资讯的新办公室。前台背景墙上，密密麻麻挂满了约30块液晶显示屏，顶端的LED显示屏上，滚动着最新的股票信息。

从要打造中国的“彭博社”到如今的打造“金融行业的IBM”，唐骏的胃口比之前大了许多。“3年之内，将从这里走出两家上市公司”，这是唐骏的目标。

唐骏回来了，是被显原形还是继续辉煌，就有待时间的考验吧!

能复制的成功

在担任微软中国总裁之时，唐骏的收入超过了1亿元;担任盛大总裁4年，收入超过了4亿元;随后，他以10亿股权转会新华都。然而，他又将这些收入几乎全部拿来投资，以至于到现在还没有买房。很多人好奇，这位“打工皇帝”的身家究竟有多少?

“加起来就差不多咯!”唐骏一笑带过这个问题，其实这些年他投资的领域涵盖了房地产、矿业、医药、网络、造船等等，多到连他自己都已经记不清了。

“投资绝对不是投机。”他的股权投资法则是“不做财务投资人，只做战略投资人”。唐骏说，他希望的是进入董事会，参与很多重大决策，从而发挥他的财富影响力。在唐骏看来，他最大的财富则是良好的人际关系和广泛的人脉资源。几乎每个采访过他的记者，他都能叫得出名字。逢年过节，记者们也都能收到由唐骏的手机号码发来的祝贺短信。

唐骏总结多年经验，他认为对于职业经理人来说，如何让人喜欢自己非常重要。其中，最有用的一条:那就是努力喜欢你周围的人。

“我强迫我自己喜欢我周围所有的人，这个很难。因为过去你不喜欢他，变成你喜欢他，刚开始我心里承受不了。”唐骏说，是考研时的经历改变了他的性格，他强迫自己去寻找对方的优点并不断将之培养。慢慢地，就变成了一种习惯，看到一个人就去发现他的优点。

这难免让人狐疑:唐骏是不是真的那么表里如一?

其实，炒作也好，作秀也罢，即使是最反感唐骏者，也不得不服:在中国还没有第二个经理人可以像唐骏这般成功。而唐骏也希望自己的人生之路、职业生涯，可以影响年轻人，让他们找到属于自己的成功。“‘唐骏式的成功’就是简单+勤奋，人人都能效仿、复制。简单就是做人简单，在中国这个特定的环境中这一点最重要。和别人打交道，让别人欣赏你，愿意同你合作，原则就是简单。而勤奋是指做事勤奋，无论是对自己，还是下属团队。对毕业生来说，他做到简单加勤奋到了企业以后也会有更大发展空间。”唐骏告诉记者。

同时，他认为对于现在大学生来说，在一切素质中，适应社会的能力和学习能力最重要。整个采访下来，唐骏给记者的感受便是，即使他的智商不是职业经理人中最突出的，但他的情商一定是位于顶尖之流。

正如某位媒体人这样评价唐骏:“‘唐骏式聪明’往往体现在他和里根一样，有着演员般清晰的角色意识。他太清醒了，分寸感太好了。这分寸感有时候被刻意调整到了不可思议的地步，使他都不像个真人，倒像个永远彬彬有礼、笑口常开的人形立牌。”

这或许才是世俗成功的必备条件。

可以肯定的是，唐骏的这场“秀”正未完待续„„

第四篇：领导需要“忠言”？

领导需要“忠言”？

作者:蒂姆.哈福德 2010-3-4

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标签：领导力老板沟通

我们有时会听到这样的劝告：“不要迁怒于送信的人。”由于很少有逻辑上的理由去迁怒于送信的人，这样的建议应该没有必要。但事实并非如此，因为坏消息令人不快，而且各机构发现，很难将这类消息传递给掌门人。

安德鲁.罗恩斯利(Andrew Rawnsley)对戈登.布朗(Gordon Brown)首相任期的描述受到了关注，据称，布朗骂人、对职员挥拳相向、抓住下属的衣领、用钢笔戳椅垫、并曾使他的顾问因为害怕被打而萎缩。如果这些描述是真的，我们会感到不安——但几乎不会有人觉得吃惊。位高权重的人有时的确会滥用自己的职权。

我不是特别担心布朗可能像野兽般凶残，但我担心，他会听不到好的建议。罗恩斯利描述了2007年下半年布朗放弃举行外界广泛预期的提前选举的灾难性决定。布朗的核心集团等到他走出会议室之后才同意，这个决定将是灾难性的。然而，当首相回来重新主持会议时，他们却没有表达出这层意思。“没有一个人表达了明确的观点。没有一个人想为该决定担责。”

这则佚事比任何唾沫飞溅的传言都更有意义。任何一位领导都需要坦诚的建议，而获得这类建议的最大障碍常常是领导人自身。即使是一位冷静、有教养的老板，也倾向于将老爱唱反调的人排挤出自己的核心圈子。认识到这一点，明智的下属将会尽一切可能避免发表批评意见，或传达糟糕的消息。

“如果你传达坏消息，你就是在削弱自己的权力，”卡斯商学院(Cass Business School)教授大卫?西姆斯(David Sims)表示。“以后，你的意见就更不可能得到倾听。”对于一些有抱负的下属而言，这种命运比遭到拳打的威胁更加糟糕。

一部新电视真人秀《卧底老板》(Undercover Boss)试图通过拍摄高管隐瞒真实身份深入“战壕”，了解老板与前线员工之间的不协调。该节目先于去年夏季在英国第四频道(Channel 4)播放，随后迁移至了美国。这是一个有趣的前提。

当老板必须披上一层外衣来了解其组织真正的运行情况时，麻烦便会接踵而至。弗里德里希.哈耶克(Friedrich Hayek)曾经指出的一个显而易见的观察就是，社会充满了局部知识，这些知识常常具有微妙特性，以及仅仅是瞬时的可利用性。这就是去中心化的市场过程往往运行良好的一个原因。当一个等级制度不得不存在时，哈耶克的洞察解释了，为何老板应该想要获取最底层运行情况的真实评估（他们得不到），以及下属应该乐于提供这些信息（他们并不这么做）。

对于所有组织而言，让事情变得更糟的是，每一层都在上演相同的故事。每一位中层经理是真相流向上层的又一个阻碍。明智的经理会努力让信息自由地流动，但许多人为求耳根清静更乐意加强阻碍。

阻碍沟通的后果可能是灾难性的。H.R.麦克马斯特(H.R.McMaster)对越战期间决策过程具有影响力的研究——《玩忽职守》(Dereliction of Duty)——充满了这样的案例。美国参谋长

联席会议主席马克斯维尔.泰勒(Maxwell Taylor)警告会议成员，林登.约翰逊(Lyndon Johnson)总统不喜欢“意见不统一”。约翰逊的国防部长罗伯特.麦克纳马拉(Robert McNamara)辩称，如果各部门负责人向总统“表达不同的意见”，政府将会变得低效。并非是不服从，而仅仅是“表达不同意见”。约翰逊完全信任麦克纳马拉，并且过于依赖这个被他称赞为“敢干的家伙”的意见。由于听不到不同的意见，这位总统作出了一系列灾难性的决定。

越战与伊战之间的相似性与差异性均很明显。入侵伊拉克的最初决定以及头三年糟糕地进行这场战争是在这样一个环境中作出的：唐纳德?拉姆斯菲尔德(Donald Rumsfeld)及其在五角大楼的直接下属让表达不同意见极其困难。当陆军总参谋长埃里克?新关将军(General Eric Shinseki)在战争即将打响前主张，美国需要多得多的兵力时，他受到了指责。几个月后，他就退休了。另一位将军约翰?阿比扎伊德(John Abizaid)是中东专家。他警告称，“去复兴党化”将会产生事与愿违的效果，却被坚决且再三地告知，这是官方政策。拉姆斯菲尔德甚至不允许指挥官们使用“叛乱者”这个词。这种奥威尔主义做法使陆军军官们难以依靠合适的教义：反叛乱战略。

美军在伊拉克的战术最初是自下而上开始更正的。一位上校只是在违反了官方战略后，才稳定了泰勒阿费尔市(Tal Afar)的局势。他请求增援的要求，从未顺着指挥链，传到驻伊美军司令乔治?凯西将军(General George Casey)那里。不过，他还是继续执行，扭转了泰勒阿费尔市的战局。这位造反上校是谁？正是那位曾对越战决策过程自上而下功能失调进行详细研究的麦克马斯特。

大多数组织都无法依赖像麦克马斯特这样的人——堪称拥有“领导力失灵”博士学位的人。所以，企业会转而通过“360度”评估体系、通用电气(General Electric)杰克.韦尔奇(Jack Welch)提出的“群策群力”会议，或者匿名建议卡片，来鼓励自下而上的反馈意见。更古老的策略包括，规定一个讽谏者或者喜欢唱反调的人。

伊拉克战争另一个引人注目的教训是，最高层的改变可以创造奇迹。大卫.彼得雷乌斯将军(General David Petraeus)于2007年就任伊战指挥官，他正确倚赖了麦克马斯特等人重写战略。但彼得雷乌斯及其上司——拉姆斯菲尔德的继任罗伯特?盖茨(Robert Gates)拥有一个优势：即他们本来就不是作出那些糟糕决定的人。不是很多领导人有气量逆转自己的决定。

延伸阅读：

第五篇：需要改进的建议

需要改进的问题

一、首页—未登录

1，首页大图建议做成幻灯效果，尺寸待定

2，登录模块：手机登录

1)输入手机号，获得验证码，并且录入框中保留手机号

2)关于验证码的校验问题，如果输入错误是否需要重新发送验证码

3，商业信息

1)建议用户打开portal页，位置区域显示用户当前所在位置。

2)商业信息分类

(一)停车引导

基于用户当前所在位置，就近（范围标准）推荐10条相关停车场所信息，不需要提供当前是否有停车位。建议有更多的列表，随着用户所在半径的增大来划分。

点击每个停车位的信息，右边栏显示停车位的地图位置和用户所在的位置（两个点）

(二)餐饮服务

基于用户当前所在位置，就近（范围标准）推荐10条餐厅位置，要求有信息可以进行推荐。建议有更多的列表，随着用户所在半径的增大来划分。

点击每个餐厅的信息，右边栏显示餐厅的地图位置和用户所在的位置（两个点）

(三)休闲娱乐

基于用户当前所在位置，就近（范围标准）推荐10条餐厅位置，要求有信息可以进行推荐。建议有更多的列表，随着用户所在半径的增大来划分。

点击每个休闲娱乐的信息，右边栏显示休闲娱乐的地图位置和用户所在的位置（两个点）

(四)商场购物

基于用户当前所在位置，就近（范围标准）推荐10条相关停车场所信息，不需要提供当前是否有停车位。建议有更多的列表，随着用户所在半径的增大来划分。

点击每个商场的信息，右边栏显示商场的地图位置和用户所在的位置（两个点）

(五)酒店服务

基于用户当前所在位置，就近（范围标准）推荐10条餐厅位置，要求有信息可以进行推荐建议有更多的列表，随着用户所在半径的增大来划分。

点击每个酒店的信息，右边栏显示酒店的地图位置和用户所在的位置（两个点）

(六)Cbd资讯

显示10条最新cbd资讯，资讯需要有分类标签，且这个版块最好能有加上图片。

点击新闻标题文字链，弹出一个弹出框，框中显示资讯正文，框的尺寸待定。

(七)促销活动或改为优惠券

基于用户当前所在位置，就近（范围标准）推荐10条促销活动信息，要求有信息可以进行推荐。建议有更多的列表，随着用户所在半径的增大来划分。

点击每个活动点的信息，右边栏显示活动点的地图位置和用户所在的位置（两个点）

(八)金融服务

基于用户当前所在位置，就近（范围标准）推荐10条金融位置，要求有信息可以进行推荐建议有更多的列表，随着用户所在半径的增大来划分。

点击每个金融服务的信息，右边栏显示金融服务的地图位置和用户所在的位置（两个点）

(九)卫生间

基于用户当前所在位置，就近（范围标准）推荐10条卫生间位置，有更多的列表，随着用户所在半径的增大来划分。

点击每个卫生间的信息，右边栏显示卫生间的地图位置和用户所在的位置（两个点）

补充说明：在所属半径分类中，不足10条的则按照最近的位置点来显示。

3)右边栏地图显示区域上需要加上一个广告位，广告内容可以从后台按照分类来发布。

4，页尾bottom需要加一个，样式我来做。

5，工具条的问题

6，错误页面问题

7，促销信息分享问题，以及认证弹出框问题

8，手机认证和微博认证的区别

9，引导提示流程。提示用户需要先进行认证。