第一篇：给学生的演讲稿:醒醒吧,孩子
孩子，你上午第一节课就睡觉，难道你忍心让这大好时光白白溜走?
孩子，你夜不归宿，难道你忍心叫你的老师，家长满街乱找?
孩子，你逃学上网，难道你忍心辜负家长的重托，祖国的期望?
你可知道，那一副副面朝黄土背朝天的画面，正是你的父母在为你耕耘着未来，编织着希望?
咱们学校的一个女孩，现在已经毕业，无父无母，跟一傻舅舅一起生活，为了攒足生活费，为了节约平时的开销，每天上学要走7里地的山路，才能到我们学校。每天背着自己蒸的馒头，大冷天，啃着凉馒头，那是什么滋味?孩子，你可知道?她就是为了省下那一天一块钱的开销。寒暑假她出去打工，一个月300块钱，可这300块钱却是她半年也就是6个月的保命钱。
后来有好心人帮助她，她高兴的对好心人说，谢谢叔叔的帮助，我可以不用出去打工了，我可以把心都用在学习上了。多么简短朴实的话语，可这又包含着多少女孩对未来的憧憬，对未来的期望?
孩子，你整天无所事事，逃学上网，你和人家比一比，你扪心自问，你是否对得起生你养你的爹娘?
你可能会说，我上网是为了挣钱，咱还扪心自问，你父母的血汗钱是不是都给了黑心的老板?
你上网打游戏，看录象，武打，枪战，一副副血淋淋的画面，在为你的监狱生活埋下一颗定时炸弹。
醒醒吧，孩子，你的父母在期盼，在期盼你能够健康的成长。
醒醒吧，孩子，你的老师在期盼，在期盼你成为建设祖国的栋梁。
为了父母的希望，为了老师的期盼，为了祖国的明天，让我们远离网吧，戒除网瘾，携手共进，共创祖国美好的明天。(完)
(方言)今天我说的上课睡觉，夜不归宿，逃学上网等这些问题，以前班主任就和大家说过，现在学校根据教育局精神，把3月份定为远离网吧，戒除网瘾宣传教育月，我们学校其实对上网同学的打击力度还是比较大的，点名批评的有23名同学。希望同学们通过这一个月的学习，来改掉逃学上网等坏毛病，并且要保证以后不会再犯类似错误。我们还要开展写承诺书和签名活动，承诺书自己留一份，政教处存根一份。目的是加强自律，为自己以后的人生道路来打下良好的基础。
有一句话叫人而无信，不知其可，就是说如果一个人不讲诚信，那是肯定不行的，也就是说他是什么事都干不成的。今天我要求同学们写承诺书，那么你就得为你自己的承诺而负责。我希望同学们散会后好好考虑考虑，下下决心，写好承诺书并做到对我所承诺的一切。
第二篇：给孩子读书吧
给孩子读书吧
前几日在班级QQ群里看到有些家长谈到自家的孩子不喜欢读课外书，并向大家讨教方法。这才意识到原来班上的孩子有许多是不喜欢读课外书的，如果这个问题不从现在开始抓起，那必定会影响到今后的语文学习。
做老师的都知道，一个学生要想学好语文，只翻来覆去读一本语文书是学不好的，就是再认真也就只能学成个中游水平。语文学得好的孩子往往英语也会学得好，语文、英语学得好的孩子好像数学也不会差，总之学习上的事往往是一通百通，一不通就百不通。在孩子成长的道路上，有两个习惯我们一定要注意培养，一是阅读的习惯，二是运动的习惯，阅读满足一个人精神上的需求，运动满足一个人身体上的需求。而这两个习惯也是可以伴随他一生成长的，无论他处在哪个年龄段，无论他生活在哪个地方，无论他从事何种职业，位居何等的地位，拥有这两个习惯只会带给他良性的影响。至于其它的一些特长、技艺的学习，谁能保证将来孩子成人之后就用得上？
那么两个习惯之一的课外阅读习惯的培养应该从什么时候开始呢？我们的孩子已经7、8岁了，如果从现在我们才开始培养，按老外的说法那我们已经晚了7、8年了。有一本书，名为《朗读手册――大声为孩子读书吧》，作者是美国作家吉姆﹒崔利斯。文中介绍里面的美国妈妈从孩子出生第一天起就每天给他读一个故事――经常还不止一个。起初妈妈从图书馆抱回一摞一摞的书，后来又提回一袋一袋的书。到小家伙3岁时，他已经准备好要听第一本小说了，到4岁时，他已经开始学着自己阅读了。当孩子6岁时，他已经能读书给妈妈听了，孩子的成绩科科优秀。大量研究证实，给孩子朗读是培养阅读习惯最重要的因素。每天朗读15分钟是美国教育的秘诀。在孩子教育上的投资，任何投资的回报都比不上投资在阅读上所得到的回报。而这项投资所花的成本也就是每天花15分钟给孩子阅读。
即使我们真的已经晚了这些年，从现在开始我们着手给孩子阅读，只要每天坚持，一直将整个小学六年坚持完，那么，我们会发现我们的孩子会超越别的孩子许多。总之，一句话，成功很简单，那就是将一件简单的事坚持做好。因为，坚持不懈和持之以恒是成功的必然因素。
也许有的家长会说，我的孩子非常喜欢读书呀，他会自己读呀，完全不需要大人们再读给他听？你低估我孩子的能力和水平了。读书给您的孩子听和您的孩子会独立去阅读是完全不矛盾的。不要说小孩子，就是大人，读一会儿书后，就会觉得困了或倦了，特别是对不太爱读书的人来说，读几页书就想睡觉了。再加上现在电视、电脑的诱惑，能静下心来读几本书的人可真不多。小孩子的注意力能维持的时间毕竟有限，怎样让他长时间的保持阅读的兴趣呢？已经具备独立阅读能力的孩子可以自己独立阅读和家长的阅读相互交叉进行，这样可以延长他阅读的时间，这也是在延长他专注力的时间，不仅是在对他进行语言和词汇的训练，也是在对他的专注力进行训练。另一方面，家长读书给孩子听，也能让孩子感受到家庭的温
暖和父母的爱，这样，孩子也会非常愿意听从父母的话。至于不爱读书的孩子，他的兴趣就完全需要您的阅读来慢慢培养了。
那么，给孩子读书要注意哪些细节呢？下面我就来介绍一下《朗读手册》中提到的朗读要领。
1、尽早给孩子朗读。你越早开始，做起来越容易，效果越好。
2、朗读时，可在关键词或句子处停下来，让孩子自己说出关键的内容。
3、只要时间允许，就频繁地为你的孩子或班级朗读。
4、每天至少安排一段固定的读故事时间，尝试使之成为一种习惯。
5、老师和家长要明确这样一个观点：聆听的习惯是后天养成的，我们必须逐步教导、培 养孩子――聆听不会在一夕之间学会。
6、在朗读之前，一定要提一下书名、作者。
7、朗读时，经常问孩子：“你认为接下来会发生什么？”以增强孩子的参与感。
8、朗读要有始有终。一旦开始读一本书，你就有责任把它读完――除非发现它是一本坏 书。
9、如果章节很长，或者你每天没有足够的时间读完整整一章，那么请在悬疑处打住，聆 听下回分解。
10、如果读的是一本小说，在开始时问一下昨天讲到哪里了。在聆听中，情绪是重要因素。“现在停下，安静，坐直，注意听。”这类权威口吻无法创造好的聆听气氛。
11、在读完一个故事后，匀出时间与孩子讨论。
12、在朗读时，大量运用表情。如果可能，改变自己的声调，来扮演对话的人物。
13、不要读得太快，太快会让孩子没有时间想象画面。
14、每天安排一段时间让孩子自己阅读。如果没有练习，所有朗读的苦心都会付诸流水。
15、当孩子希望为你读书时，宁可选太容易的，也别选太难的书。
做父母的能亲自给孩子读书那是再好不过了，但家长们非常忙碌，不能坚持，怎么办？这里再推荐一个退而求其次的方法，那就是听有声书。听有声书也算是阅读吗？这个话题在《朗读手册――大声为孩子读书吧》这本书里，有专门的解答。我摘取其中的句段供大家参考：
“如果用录音带完全取代有读写能力的父母来陪孩子阅读，是非常不当的；但如果只是作为阅读的补充教材，或提供给那些父母不识字或父母无法陪伴阅读的孩子们使用，则是相当不错的。”
“在家里或课堂上使用有声书也有很大的帮助。然而，当大人们忙得不可开交或因其他原因无法在一旁陪伴孩子，导致孩子只能从录音带听故事时，孩子就缺少一个活生生的人可以给他们温暖的拥抱，或实时回答他们听故事时可能会产生的疑问。即使有声书只是用来作
为孩子游玩时的背景音乐，比起大多使用简单句子的电视节目，它也更能提高孩子的词汇能力。所以建议家长们，无论如何，开始在家中收藏有声书，它们可以是歌谣、韵文或儿童故事。”
虽然有声书永远比不上有人实际读故事书给孩子听，但它总比什么都没有要好。所以家长们知道了，应该怎样安排孩子的阅读训练，总之，给孩子读书永远不过时，千万不要以为那是幼儿园小朋友才会做的事。根据研究，即使孩子到了十三、四岁，也可以给他们读书，也能够带来比较好的效果，原来不爱读书的少年，爱读书了，原来成绩不好的少年成绩慢慢变好了。所以整个小学阶段，如果你能每天坚持给孩子读书，那你的孩子一定会变得出类拔萃，与众不同。
给孩子读书听，这需要老师和家长共同的努力，作为老师可以根据孩子的年段特点，推荐一些课外阅读书目，这样就避免了孩子读一些无用的书，例如漫画、笑话等等，这类书文字太少，不利于培养语感。而有的家长没有对孩子阅读的书目进行指正，有的是孩子不听大人的建议，非要去看那些书。因此，统一要求，会避免这些不良现象。让孩子在老师推荐的书目里去寻找自己感兴趣的书。在家，家长坚持读书给孩子听，在学校，老师坚持读书给孩子听。我想只要家长和老师做到坚持，我们才能把不爱读书的孩子转变为爱读书的孩子，爱读书的孩子会变得更爱读书。
第三篇：展翅飞翔吧亲爱的孩子演讲稿
又一个学年结束了，孩子，你告别了幼儿园，即将跨进小学的校门，那麽高兴、好奇，又有些神往。因为生活有在你面前展开了新的一叶，从此，你将离开爸爸妈妈的怀抱，开始品尝欢笑与收获，体练奋斗与生活。
也许你对幼儿园还怀着浓浓的、依依不舍的感情，也许你对自己的成长正感到激动与兴奋，也许你对未来充满了无限的希望和美好的憧憬、、、、、、也许你的心情还有很多很多。但请你相信王老师、吴老师、杨老师们会一直关爱着你，支持着你，因为我们深信，每一个稚嫩 纯真的生命，都值得我们和所有的父母一起给予特别悉心的呵护；因为我们知道，只有今天成长得好，明天才会长得更好
亲爱的孩子，我们为你的成长和进步感到骄傲与自豪；我们也为你祝福，祝愿你在新的环境里健康成长，学习本领，祝愿你无论何时何地，都保持一颗善良，勇敢的心，老师们曾经陪伴你们走过了难忘的幼年时代。今后，我们还将走进你的心田，感受你的变化，成为你永远的知心朋友。
亲爱的孩子，记住你们是未来的天使，新的乐章要你们去奏响。展翅飞翔吧，亲爱的孩子，爱的希望之火将为你引路。
第四篇：给学生多一点赞美吧
给学生多一点赞美吧
长泾实小夏军军
教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。
作为教师都有这样一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加；虽然学业平平，作业却按时完成。一般情况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生。
我班的夏××同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生。很长时间，我几乎没注意到她的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对她的看法。那是一个中午，我站在班级门口，看着班级里来回走动的学生，无意中发现课桌中间有许多纸屑，许多同学说着笑着从上面走过，好象没有注意到地上的垃圾。这时，夏××同学走了过来，一声不吭地、默默地捡起地上的垃圾，放进垃圾筒。我被这一幕感动了，在第二天的晨会课上就这件事表扬了夏××同学，并尽力赞美了她关心集体，为他人着想的好行为。
此后，我又从几件小事里发现夏××性格中闪光的地方，并及时给予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现她变了，上课特别认真，作业完成得尤其好，学习成绩也有了很大的提高。这件事给我启示颇深，在班主任工作中，我开始注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”，“我会成功”。
实践使我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势„„往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。请多给学生一点赞美吧，因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。
第五篇：醒醒吧!我的大学,我的大学精神!
醒醒，我的大学，我的大学精神
在大学里度过了两学年的你们，我想问：你是人才还是人渣。如果我没有猜错的话，你肯定会回答我：我既不是人才也不是人渣，我介于这两者之间。如果是这样，我觉得：你正是在向人渣堕落。
你是不是觉得很极端？在这个问题上，我们就需要把它想得极端一点。在这两学年当中，你是不是有许多时间都不知所措，有许多时间都在宿舍里床上度过，有许多时间都用在QQ上的闲聊，有许多时间都在网络游戏里厮杀。两学年过去了，突然发现自己没有认真听过几门课程，虽然给你们上课的都是讲师以上级别的；突然发现自己没有认真读过几本书，虽然你们大学里的图书馆有很多藏书；突然发现自己没有学到东西，虽然大学里有很多的可以学习东西。你现在是不是正在为期末考试过关，而不是达到优秀而发愁，正在盘算不会被亮红灯的各种方法：突击学习，考试作弊，请酒送礼，独自祷告……
不要说上课听不懂，不要说教师不关心，不要说专业不感兴趣，不要说学校太烂，堕落不需要理由，只需要借口。
如果我没有记错的的话，你们每年的学费是5000元以上，再加上你们的生活费以及其它费用，大多数可以达到10000元以上，你们现在是在大学里求学，是在接受一种高额费用的教育，可是你们的父母高额的投入，在你们的身上得到了多少产出？
你们大多数都是来自农村，或者是小生意家庭，没有多少人家里有万贯家财，你们现在用的每一分钱都是父母挣来的血汗钱，甚至是到处借来的钱，其间蕴含着无比的艰辛与对你们的爱。在他们被岁月留下创痕的老脸上，还有一双对你们充满希望的眼睛，那一双浑浊甚至有一点模糊的眼睛。
希望可以变成失望，失望可以变成绝望，但是谁又是这一变化的决定者？
责任，并不是别人给你的，而是自己成熟的思想内定的。你们都说自己长大了，都说自己成熟了，但我觉得，20岁的你们只是一种表向的成熟。你对自己父母具有永远都无法推卸的责任，但是你们却在无为与堕落当中放弃了承担的使命。
建造一个事物很难，摧毁一个事物却很容易，同学们，请牢记并承担起你们对父母的责任。
有一种叫秃鹰的动物，它有锐利的嘴喙与锋利的爪子。可是随着年岁的增长，它的尖嘴喙会越长越长，长得让自己无法去叮啄猎物；它的爪子之间会长出厚厚地肉蹼，把爪子都连在一起，让它无法去抓捕猎物。没有食物就要死亡，这是不变的法则。对它而言，死好像是唯一的出路。但是，它却做出了可以让人类震惊的选择：它把自己的嘴喙在坚硬的岩石上反复地叮啄，折断长的部分，直到恢复以前的锐利；用嘴喙把爪子之间的肉蹼啄烂，虽然血肉模糊，痛得发抖。这个过程足足要持续一个多月，然后它们如同往昔一样在天空里骄傲地飞翔。
痛苦、伟大、新生的过程。人生，难道不是一样吗？
也许有的人会这样问：为什么别人可以潇洒地生活，而我却要痛苦的拼搏。我把它换成另外一个问题：读大学到底是享受生活还是塑造自我。
我们每一个人都想过上高质量的生活，都想让自己的至亲过上无忧的生活，都想在世上留下自己价值的痕迹，但这些不是在享受中就可以实现的。上天给了我们每个人一双手和一个大脑，就是要让我们去创造与思考。大学这段时间是你们最佳的学习时间，所以请你们放弃享受，努力地重塑自我，为以后的腾飞积聚力量。
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