八年抗战与列强的侵华 历史

第一篇：八年抗战与列强的侵华 历史

近代列强的侵华和人民的抗战

抗日战争在中国近代史上占有特殊重要的地位。中国历史上有多次大规模战争，中国近代有多次反对外国侵略的战争，像抗日战争这样的规模、性质和胜利结局的战争，确实为前所未有。中华民族的空前觉醒，以中国共产党为核心的中国人民力量的空前壮大，是取得抗日战争胜利的决定性原因。抗日战争的胜利是民族的胜利，人民的胜利。50年以后回顾那场伟大的战争，我们可以深刻地知道它是怎样转换祖国命运的，并增进对它与现实生活联系的认识。

抗日战争一开始就叫抗日民族解放战争。日本对中国的民族压迫，从甲午战争、马关条约到“九一八”占领中国东北，这里不去细说。卢沟桥事变爆发不久，日本提出建立所谓“东亚新秩序”，在中国实现“王道乐土”，也就是灭亡中国，把中国变为它的附属国、殖民地。抗战八年中，大半个中国土地遭到日军占领践踏。中华民族真正到了存亡续绝的关头。抗日战争就是中国人民用民族战争来挣脱日本施加的民族压迫，收复中国领土主权，恢复自己的民族尊严。这是全中国人民的神圣事业。中国属于反抗侵略的正义的一方，日本属于施加侵略的非正义的一方。这个性质不仅仅是用种种文字、图像记录下来的，也是用中国人民流成河的血记录下来的。这个性质不仅仅记载在中日双方的文字、图像中，也记载在《开罗宣言》、《波茨坦公告》和至今为全世界所普遍承认的《联合国宪章》中，记载在遵循联合国大会批准的国际法原则的东京国际法庭材料中。“侵略”这个词人们可以改成别的什么，日本侵略中国的历史事实却永世也无法改变。

人们也许要问，国际和日本历史学者怎么看。抗日战争是日本侵略中国的战争，国际和日本第一流的被称为“主流派”的历史学者的大量著作都是这么写的。日本少数人宣传“大东亚战争肯定论”、“皇国史观”，学术界不认为那是严肃的科学性研究。

第二篇：列强侵华史试题

初三专题复习——西方列强侵华史试题猜想（人教版）

【考点说明】本专题是中国近代历史中的屈辱史——近代列强的侵华史。主要包括四方面内容：（1）两次鸦片战争；（2）边疆危机和甲午中日战争；（3）八国联军侵华战争；（4）日本侵华战争。以上知识点是历年中考考查的重点内容，各类题型都出现过。热点问题有：

1、近代中国被迫签订的三大不平等条约：中英《南京条约》、中日《马关条约》、《辛丑条约》。2、1894年甲午中日战争和1937年全面侵华战争及与之相关的知识点。随着中日关系的改善，考查近代中日之间的战争将成为今后命题的趋势。

【例题】下列文艺作品中极大地激发了中国人民抗战斗志的是（）

A.《狂人日记》

B.《义勇军进行曲》

C.《最后的晚餐》

D.《英雄交响曲》 【解析】《狂人日记》是鲁迅在新文化运动时期的一篇控诉封建制度的白话文小说；《最后的晚餐》是文艺复兴时期达·芬奇的作品；《英雄交响曲》是贝多芬歌颂法国大革命的作品。这三部作品都与题干无关。【答案】B 【总结】本题考查学生对文艺作品内容的掌握。《义勇军进行曲》诞生的社会背景是：1931年爆发了九一八事变，日本帝国主义侵占了东三省，接着，侵略者的铁蹄踏上了我国华北的土地，为大规模侵略中国作好了准备。在这一背景之下，田汉作词、聂耳谱曲，发出了“中华民族到了最危险的时候”的怒吼，激发了中国人民的抗战斗志。【经典试题】

一、选择题

1、“落后就要挨打”、“弱国无外交”，这是近代中国屈辱历史给我们的警示。在中国近代史上，腐朽的清政府被迫同列强签订的第一个不平等条约是（）A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《黄埔条约》 D．《望厦条约》 A 【解析】1842年，清政府被迫与英国签订了《南京条约》，这是中国近代史上与列强签订的第一个不平等条约。

2、右图所反映的事件对中国造成的影响，下列说法错误的是（）

A．使中国国家主权和领土完整开始遭到破坏 B．使中国开始丧失了独立自主的地位

C．古老的中国开始被卷入世界资本主义的旋涡 D．使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 D 【解析】图片反映的是1842年8月清政府与英国签订《南京条约》的情景，《南京条约》的签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会，而不是完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。3、1997年中国收回了香港主权，雪洗了百年耻辱。英国通过哪一个条约割占香港岛（）A.《尼布楚条约》 B.《南京条约》 C.《天津条约》 D.《辛丑条约》 B 【解析】本题考查学生对条约内容的识记情况。《南京条约》规定：清政府割香港岛给英国。

4、右图是被称为“万园之园”的皇家园林——圆明园遗址之一。根据所学知识判断，当年焚毁这座园林的凶手是（）A.英国远征军 B.英法联军 C.八国联军 D.日本皇军 B 【解析】本题考查列强侵华罪行。1860年，英法联军闯进圆明园洗劫之后又放火焚烧了它。

5、右图中①②两段中俄两国在不同时期的国界，其中确定①段国界的条约是（）

A.中俄《辛丑条约》 B.中俄《瑷珲条约》 C.中俄《北京条约》 D.中俄《改订条约》 B 【解析】俄国通过《瑷珲条约》割占中国外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方千米的领土，也就是确定了图中①段国界的条约。

6、近代列强先后对中国发动多次侵略战争，清王朝被迫与列强签订了一系列不平等条约。下列关于战争与条约对应正确的是（）

A．鸦片战争——《伊犁条约》 B．第二次鸦片战争——《辛丑条约》 C．甲午中日战争——《马关条约》 D．八国联军侵华战争——《南京条约》 C 【解析】鸦片战争中清政府与英国签订了《南京条约》；第二次鸦片战争签订了《北京条约》《天津条约》等；八国联军侵华战争签订的是《辛丑条约》。只有C搭配正确。

7、右图所示的历史人物的主要事迹是（）A．领导人民进行虎门销烟

B．收复除伊犁地区以外的全部新疆领土

C．在黄海海战中，下令用自己的军舰撞击敌人的军舰最后壮烈牺牲 D．威海卫战役中，北洋舰队全军覆没时，自杀殉国 C 【解析】图片中的人物是邓世昌，他是在黄海海战中下令用自己的军舰撞击敌人的军舰而壮烈牺牲的民族英雄。

8、一个日本人在杭州开设工厂，其时间可能在（）

A.签订《东京条约》之后 B.签订《北京条约》之后 C.签订《南京条约》之后 D.签订《马关条约》之后 D 【解析】本题考查对条约内容的识记。中日《马关条约》规定允许日本在中国开设工厂。故答案为D。9、1901年，居住在北京东交民巷的百姓被清政府强制拆迁，主要原因是《辛丑条约》签订后，帝国主义国家要在此地（）

A．建大学

B．设使馆

C．办工厂

D．设海关

B 【解析】本题考查对条约内容的识记。《辛丑条约》规定：划定东交民巷为使馆界，不准中国人居住。

10、陈天华在《猛回头》中写道：“替洋人，做一个，守土官长，压制我，众汉人，拱手降洋”。清政府成为洋人的“守土官长”是在签订下列哪个条约之后（）A.《马关条约》

B.《辛丑条约》 C.《南京条约》

D.《北京条约》 B 【解析】“清政府成为洋人的‘守土官长’”意指清政府成为了帝国主义统治中国的工具，这是《辛丑条约》给中国带来的危害。

11、对下面年代尺中提供的时间，解读最准确的是（）

A．中国近代遭受外来侵略的全过程

B．中国一步步沦为半殖民地半封建社会的历程 C．中国半殖民地半封建社会逐渐形成和瓦解的历史 D．中国近代化的进程 B 【解析】1842年，《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会，1895年《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度，1901年《辛丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会。故B为正确答案。

12、右图漫画《东北军脚上的镣铐》反映的历史事件发生于（）A．1927年 B．1931年 C．1936年 D．1937年 B 【解析】1931年九一八事变爆发，蒋介石下令东北军不许抵抗，与漫画寓意相符，故正确答案为B。

13、一位日本青年手举“向南京市民谢罪”的标语牌参加抗议日本右翼势力篡改历史教科书的活动(见右图)。其“谢罪”针对的是日本侵略者（）A．签订的《马关条约》 B．发动的九一八事变 C．发动的七七事变 D．进行的南京大屠杀 D 【解析】根据题干中的“向南京市民谢罪”等信息，这位日本青年“谢罪”针对的是日本于1937年制造的南京大屠杀。

14、九年级8班准备进行“1919～1949年历史图片展”，小明找到一张《中国军队血战卢沟桥》的图片，你认为应该归在下列哪一个栏目（）A．国民革命洪流奔涌 B．十年对峙烽火绵延 C．八年抗战同仇敌忾 D．解放战争革命胜利 C 【解析】卢沟桥是中国全面抗战开始的地方，所以《中国军队血战卢沟桥》的图片应归于“八年抗战同仇敌忾 ”这一栏目。

15、下列连环画反映的史实，体现了中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲精神的是（）

A B C D

B 【解析】《四渡赤水》是红军长征中的史实，黄继光是抗美援朝中涌现的战斗英雄，王进喜是全面建设社会主义时期涌现的模范人物；只有《血战台儿庄》反映了抗战时期台儿庄战役中中国军民英勇顽强、不怕牺牲的精神。

二、非阅读题

1、阅读下列材料，完成相关任务。

材料一：北京时间2009年2月26日凌晨，佳士得拍卖行不顾中国政府和民间强烈反对，在巴黎大皇宫举办拍卖会，执意拍卖140多年前被抢掠走的中国圆明园文物鼠首和兔首雕像（下图），两座铜像分别以1400万欧元被拍卖（后因种种原因未能完成拍卖）。

一一摘编自新华网

兔首 鼠首

材料二：

圆明园海晏堂被毁前旧迹图 圆明园遗址

请回答：

（1）兔首和鼠首是在中国近代史上哪次战争中被掠走的？火烧圆明园的侵略者是谁？（2）在近代史上（1840-1949年），中国饱受列强欺凌与侵略，除第（1）问所涉及的战争以外，中国还遭受了哪些列强发动的侵略战争？（举3例，写出时间、侵略者和战争名称）（3）兔首和鼠首被掠流浪经历是近代中国屈辱历史的真实写照，“她们”被中国人民深深挂念，理应回到祖国怀胞。你认为应当采取什么方式让“她们”回家？并陈述理由。【答案】（1）第二次鸦片战争或（1860年）英法联军侵华战争；英法联军。第一问回答第二次鸦片战争、1860年英法联军侵华战争、英法联军侵华战争皆可。

（2）①1840-1842年，英国，鸦片战争；②19世纪60至70年代，英俄，阿古柏侵占新疆；③1894-1895年，日本，甲午中日战争；1900-1901年，八国联军，八国联军侵华战争；⑤1931-1945年，日本，日本侵华战争（或抗日战争），等等。

（3）方式一：以国家名义，通过外交途径索回。理由：这些属于因战争而流失的文物，根据有关国际公约，应当归还中国；方式二：国家通过与拥有者协商购回。理由：文物的拥有者是通过购买等方式获得的，需要获得一定的经济补偿；方式三：国家通过法律程序索回。理由：这些文物是通过非法途径流失到国外的，文物的所有权永远属于中国。方式四：以个人或民间团体名义与拥有者协商（或竞拍）购回，并捐赠给国家。理由：让流失海外的珍贵文物回归祖国是一种爱国义举，己有许多珍贵文物通过这一方式回归祖国，等等。【解析】（1）题考查第二次鸦片战争中英法联军的罪行；（2）题列举西方列强发动的侵华战争；（3）题考查战争文物回归祖国的问题，本题答案不唯一，但要言之有理有据。【点评】本题主要考查西方列强的侵华罪恶。列强的侵华战争不仅使中国人民遭受巨大损失和生命威胁，也使中国大量的文物流失海外。

2、阅读下列材料并回答问题：

材料一 开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；中国赔款2100万银元；割让香港岛给英国；英国商人进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。材料二 清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在通商口岸开设工厂等。

材料三 划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住；清政府保证严禁人民参加反帝活动等。请回答：（1）材料

一、材料二分别出自哪一个不平等条约？材料一出自《____》；材料二出自《____》。（2）根据材料

一、材料二，概括这两个条约的相似之处。（不得照抄材料）（3）材料三这一不平等条约的签订，清政府完全成为西方列强统治中国的工具，变成了“洋人的朝廷”。假如你是当时的一位爱国人士，你能提出什么样的救国方案。【答案】（1）南京条约；马关条约。（2）割地；赔款；开放通商口岸。

（3）废除封建制度，建立资本主义制度；大力发展工业；以美国独立战争为榜样，争取民族独立；以日本明治维新为榜样，逐步摆脱民族危机，并走上资本主义道路等。（举出1例即可，其他言之有理亦可）【解析】（1）题考查对条约内容的识记。（2）比较《南京条约》与《马关条约》的相似之处，主要根据条约内容进行比较、总结。（3）题为开放性题目，符合要求，言之有理即可。【点评】本题主要对《南京条约》与《马关条约》的有关知识进行考查。这两个条约在割地、赔款、开放通商口岸等方面有相似之处。⑶题的设置较好，能引导学生深入思考问题。

3、阅读下列材料，回答问题：

材料一

……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点的消化进化，乃至超越……古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，但是明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动了战争……20世纪30年代，他再次向他的老师发动了战争。

材料二 “东京远东国际军事法庭的审判认定，日军在1937年南京攻克战中，杀害了20多万名中国民众。但是，根据当时的资料，南京的人口那时只有20万，在日军攻克南京一个月之后，人口增加到25万。除此之外，这个事件的疑点很多，其争论持续至今，因为在战争中即使杀了一些人也不算是大屠杀。”

——日本政府审计通过的右翼学者编撰的教科书 请回答：

（1）材料一中在日本明治维新后“对他的第一位老师发动了战争”指的是什么？“20世纪30年代”的战争中日本进行了一次惨绝人寰的杀戮事件是什么？

（2）材料二反映的事件是什么？材料二歪曲了事实的真相，请简要叙述当时的真实情况。（3）谈谈你对材料二所反映的历史事件的感想。【答案】（1）甲午中日战争；南京大屠杀。

（2）日本政府篡改历史教科书，美化侵略，不承认侵略罪行；1937年12月日军攻陷南京，烧杀淫掠，无恶不作，犯下了滔天罪行。南京的和平居民，有的被当做练习射击的靶子，有的被当做练习刺杀的对象，有的被活埋。据战后远东国际军事法庭统计，日军占领南京后六周之内，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达三十万人以上。（3）南京大屠杀的事实铁证如山，历史是不容篡改的，企图抹杀这一侵略罪行是办不到的，日本政府只有承认自己犯下的滔天罪行，才能得到亚洲人民的谅解，才能得到国际人民的原谅。【解析】（1）题考查日本对中国发动的两次战争及所犯下的不可饶恕的战争暴行；（2）题考查的是日本右翼势力对战争罪行的态度：美化侵略，篡改历史。（3）题考查对日本篡改历史真相的看法：无论他们怎样篡改，也抹杀不了铁一般的事实。日本政府必须对他们曾犯下的罪行忏悔、反思，取得中国人民及世人的谅解。

【点评】日本在侵华战争中犯下了滔天罪行，甲午中日战争中制造了旅顺大屠杀，全面侵华战争中制造了惨绝人寰的南京大屠杀，但是日本仍有一部分人企图抹杀自己的罪行，这两则材料充分说明了日本的战争罪行及对所犯罪行的态度。

4、阅读下列材料： 材料一

“……卢沟桥被绑架了／万里长城被列为战利品／作为献给岛国皇妃的项链，南京城改作靶场／划为占领者的猎区”

——张志民《以卢沟桥的名义》（节选）

材料二

“我有一只玩具箱，丢在上海太同坊。飞机汽车件件有，还有娃娃和小床……可恨口口鬼子兵，八月十三响炮声……几时收复失地回上海，妈妈再给我买个汽车和小人？”

——《失去了的玩具箱》

请回答：

①卢沟桥被谁“绑架”了？在哪一年“被绑袈”的？

②为什么诗人说“南京城改作靶场”？

③1945年“我”回到了上海，妈妈又给我买了汽车和小人。请你想一想，中国能够收复失地的原因有哪些？

④回望那一场战争，胡锦涛总书记说：“牢记历史并不是要延续仇恨。”你是怎样理解这句话的？

【答案】①日本。1937年。

②日本在南京制造了骇人听闻的大屠杀，屠杀中国无辜军民30万人以上。③国共合作，建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战；得到国际援助；中国人民英勇抵抗；爱国将士奋勇作战；正义的战争等。（任意答出一条并言之有理即可）④中日两国应该面向未来，共创和平与发展的新局面；或友好交往符合两国人民的根本利益；或中日之间的友好交往对亚洲乃至世界的繁荣、稳定、发展具有重要意义；或牢记历史，以史为鉴，有助于中日两国关系的和谐发展；不忘战争带来的耻辱与灾难，牢记落后就要挨打，我们应该努力提高综合国力，使中．国自立于世界强国之林；勿忘国耻，振兴中华等。（言之有理，论述准确即可）

【解析】①考查卢沟桥事变的知识；②考查南京大屠杀；③考查抗战胜利的原因；④结合胡锦涛总书记的话，谈对日本发动的全面侵华战争的看法。【点评】本题考查日本发动的全面侵华战争的知识及中国人民抗战胜利的原因。①②③题结合所学知识即可正确回答；④题有一定开放性，要做到言之有理，论述准确。

【总结】本专题试题猜想考查的知识点主要有：列强发动的侵华战争、列强强迫清政府签订的不平等条约、条约的内容及影响、列强的战争暴行等。知识点考查比较全面，题型以选择、材料解析为主，四个材料解析题中都设置了灵活性较强的题目，让学生充分发挥自己活跃的思维能力，只要做到言之有理，都应给予肯定。

第三篇：冲刺教案02列强侵华与中国民主革命

2015年小高考历史冲刺教学案 编辑：陈贵元 审核：韩书荣 编号：15002 高二历史复习课冲刺教学案（必修）

【复习课题】

1、列强侵略与中国人民的反抗斗争；

2、近代中国的民主革命 【复习重点】

1、列强侵华对中国社会发展的影响；

2、近代中国求民主、反侵略的斗争史实 【课时安排】1课时 【重点梳理】

1、列强侵华的背景、条约以及对中国社会的影响

2、农民阶级、资产阶级反封建斗争的史实

3、中共领导民主革命的阶段特征和史实 【易错节点】

1、列强侵华的经济侵略特征与两次工业革命的关系；侵华地区趋势；影响的区别

2、太平天国两部文件的区别与联系

3、辛亥革命对政治、经济、思想、生活方式的影响 【易错典题】

1、关于近代中国的民主革命，表述错误的是()A.农民阶级领导的太平天国运动是中国民主革命的先声

B.孙中山领导的辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了中国的封建制度

C.无产阶级领导的五四运动中作为独立的政治力量登上了历史舞台，标志着新民主主义革命的开端 D.新中国的成立，标志着新民主主义革命取得胜利 2、1919年6月20日，来中国访问的杜威在写给他女儿的信中说：“要使我们国家14岁多的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动，并使商人和各行各业的人感到羞愧而加入他们的队伍，那是难以想象的。这真是一个了不起的国家„„”在当时的中国之所以出现这一现象，其主要原因是()A．戊戌变法促进了中国人民的觉醒

B．新文化运动使人们的思想得到了空前的解放 C．马克思列宁主义在中国广泛传播 D．中国共产党的成立

3、“它产生于农民运动中,却又游离于农民斗争之外,这决定了它不会转化为物质力量,只不过为19世纪中国的社会思想留下一份珍贵的资料„„”材料中的“它”是指()A.《天朝田亩制度》 B.《海国图志》 C.《资政新篇》 D.《孔子改制考》 4．《天朝田亩制度》和《资政新篇》()A．都反映了农民阶级对土地的渴望 B．都是农民阶级反封建斗争实践的产物 C．都是太平天国运动的纲领性文件 D．都有利于中国社会的近代化

5、“武昌起义以后，一个月之内„„十三省相继宣布独立，并且没有一个地方发生激烈的战争。满清的灭亡，不是革命军以军力打倒的，是清朝自己瓦解的。„„我们这个古老的帝国，忽然变为民国了。”(蒋廷黻《中国近代史》)这一材料()A．否定了武昌起义的重要作用 B．说明了民族资产阶级具有局限性 C．揭示了清朝灭亡的内在原因 D．描述了全国所有省份独立的概况 【百炼成钢】

一、填空题

1、近代史上先进中国人首次提出的在中国发展资本主义的设想指的是。中国新民主主义革命开端的标志是，打响了武装反抗国民党反动统治第一枪； 事实上确立毛泽东为核心的党中央正确领导的会议是 ； 2、20世纪30年代，东北沦陷是在 之后，北平失守是在 之后，揭开解放战争战略反攻序幕的是，国民党主力基本被消灭是在 之后，统治中国22年的国民政府覆灭是在 之后。中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利指的是 的胜利；中国近代百年来屈辱历史结束的标志是 的胜利。

二、判断题

3、《南京条约》规定开放广州、厦门、福州、南京、上海为通商口岸，便利了外国的商品输出。()

4、近代史上列强侵华罪行累累，罄竹难书。如南京大屠杀，八国联军火烧圆明园，等等()

5、辛亥革命结束了封建制度，建立了资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心。()

坚持就有收获 1 百炼才会成钢

奋力拼搏不余力，莫留遗憾在今生

6、遵义会议清算了陈独秀的“右倾”错误，成为党的历史上生死攸关的转折点()7、1948年秋开始，中共中央先后发动了平津、辽沈、淮海战役，基本消灭国民党的主力。()

三、问答题 8、20世纪中国发生了翻天覆地的巨变。为了实现民族独立、国家富强和人民富裕，中国人民进行了顽强不屈的抗争与奋斗。

⑴列强侵华使中国“开始沦为”、“大大加深”、“完全沦为”半殖民地半封建社会，请根据提示写出对应的条约名称。

⑵写出太平天国先后颁布的两个文件名称，并从内容上指出它们的主要区别。

⑶孙中山领导辛亥革命的指导思想是什么？写出在这个思想指导下进行的为建立共和而斗争的三件史实

⑷国民大革命的旗帜是什么？针对国民大革命，毛泽东提出什么思想主张？

⑸写出受苏俄“城市中心斗争”影响下的两次武装起义名称，毛泽东为挽救中国革命，探索出什么革命道路？提出了什么思想主张？

⑹导致红军转战大江南北的长征的直接原因是什么？为纠正错误扭转战局，党中央召开了什么会议？此次会议有何重要意义？

⑺国共合作领导了抗日战争，写出国共双方进行的战役各一个，并指出抗战胜利的主要原因

⑻1947、1948、1949三个年份是解放战争中的重要记忆点，请分别指出三个年代战场上发生的重要事件，并写出各自对战争进程的重要影响

⑼完成上述历史研究，你得到哪些认识？

青春在拼搏中闪光 2 生命在奋斗中豪迈

2015年小高考历史冲刺教学案 编辑：陈贵元 审核：韩书荣 编号：15002

四、材料题 9、1840年鸦片战争后,中华民族成为列强侵略、凌辱的对象。振兴中华、复兴民族成为几代中国人奋斗的目标。一切爱国的、要求祖国独立和民族复兴的人们,都强烈地感到振兴中华的必要性和神圣性。阅读下列材料,回答问题。

材料一 “振兴中华”这个激励着一代又一代人的响亮口号,是孙中山在檀香山兴中会成立时率先喊出来的。1894年11月24日,孙中山起草的《兴中会章程》,提出“是会之设,专为振兴中华,维持国体起见”。

——金冲之《辛亥革命:20世纪中国第一次历史巨变》

材料二 曾几何时,已为情势所迫,不得已而与反革命的专制阶级谋妥协。此种妥协,实间接与帝国主义相调和,遂为革命第一次失败之根源。夫当时代表反革命的专制阶级者,实为袁世凯。其所挟持之势力,初非甚强,而革命党人乃不能胜之者,则为当时欲竭力避免国内战争之延长。且尚未能获一有组织、有纪律、能了解本身之职任与目的之政党故也。使当时而有此政党,则必能抵制袁世凯之阴谋,以取得胜利,而必不致为其所乘。夫袁世凯者,北洋军阀之首领,时与列强相勾结,一切反革命的专制阶级,如武人官僚辈,皆依附之以求生存。而革命党人乃以政权让渡于彼,其致失败,又何待言? ——孙中山《中国国民党一大宣言》1924年1月

材料三 国民党人在“七七”以前提出了“复兴民族”的口号,1934年7月蒋介石在庐山军官训练团发表《抵御外辱与复兴民族》的长篇讲话;国民党中央宣传部写的《中国之命运》要旨中说:“应知中国之前途光明与黑暗相因而俱在,自剥复之至理与革命之史实以言,中国之复兴,乃为命定之事势。”

——《中国之命运》研究

材料四 1941年,中国共产党中央委员会发表的《为抗战四周年纪念宣言》中说:“四年以来,全国军民奋起抗战,不顾牺牲,不怕困难,前赴后继,再接再厉,付出了很大的代价,渡过了许多难关,卒能使敌寇胆寒,环球心折,奠定了民族复兴的基础,产生了新中国的雏形。”

材料五近代以来中国面临两项任务:民族独立、人民解放和社会富裕。1949年10月1日中华人民共和国宣告成立,宣告了自近代以来中国面临的第一项历史任务的基本完成,中国历史由此开辟了一个新纪元。

——《复兴之路》解说词

(1)根据所学知识说明,孙中山一生为“振兴中华”所作的努力在中国历史发展进程中有哪些重大成果?

(2)根据材料二分析,孙中山认为辛亥革命失败的原因有哪些?

(3)对比材料三、四指出国共两党在民族复兴问题上的共识和差异。

(4)根据材料五回答,中国近代史上在探索民族复兴之路的过程中,中国人民急需解决的两大问题是什么?这两个问题的关系是什么?

坚持就有收获 3 百炼才会成钢

奋力拼搏不余力，莫留遗憾在今生

10、阅读下列图文材料，回答问题。

材料一 百年前的辛亥革命，九十年前中国共产党的诞生，是决定中华民族走向和命运的两件大事。„„民贫国弱的中国，向何处去？中国共产党铁肩担道义，继承中山先生革命遗愿，且升华之，殚精竭虑，万死不辞，致力于中华之独立，民族之复兴。历史潮流，浩浩荡荡，中华民族，奋进前行。

材料二

图1 中共“一大”会址 图2 井冈山会师 图3 中共七大会场 图4人民解放军占领总统府

材料三 秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

-------毛泽东诗词选

阅读上述材料，回答下列问题

(1)简述材料一中两件历史事件对中国社会发展的影响

(2)材料二中图2和图4反映的历史事件是什么？对中国革命分别产生了什么重大的影响？

(3)根据材料三，写出诗词中反映的历史事件。

⑷如果把上述探究过程作为历史研究性学习的基本素材，请你拟定一个最恰当的主题。

【课堂背诵】

【作业布置】

青春在拼搏中闪光 4 生命在奋斗中豪迈

2015年小高考历史冲刺教学案 编辑：陈贵元 审核：韩书荣 编号：15002 冲刺教案02参考答案 【易错典题】

1、B;

2、B;

3、C

4、C

5、C 【百炼成钢】

一、填空题

1、《资政新篇》、五四运动、南昌起义、遵义会议

2、九一八事变、七七事变、挺进大别山、三大战役、渡江战役、抗日战争、新民主主义革命

二、判断题

3、B

4、B

5、B

6、B

7、B

三、问答题

8、⑴《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》

⑵《天朝田亩制度》 反映了农民渴望得到土地的强烈愿望

《资政新篇》是先进的中国人第一次在中国发展资本主义的方案 ⑶ 三民主义

辛亥革命、中华民国成立、颁布《中华民国临时约法》 ⑷ 旗帜：新三民主义

主张：提出坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争。⑸ 起义：南昌起义、秋收起义

道路：农村包围城市，武装夺取政权的革命道路 主张：工农武装割据的思想理论 ⑹ 原因：红军第五次反“围剿”的失利

会议：遵义会议

意义：是党的历史上生死攸关的转折点 ⑺ 战役：四大会战、百团大战

原因：国共合作全民族抗战

⑻ 1947年，挺进大别山，揭开了解放战争战略反攻的序幕

1948年，三大战役，国民党的主力基本上被消灭

1949年，渡江战役，统治中国22年的国民党政权垮台 ⑼言之有理，即可给分

四、材料题

9、(1)领导辛亥革命,推翻了清王朝的统治,结束了中国两千多年的封建君主专制制度,建立了资产阶级共和国,民主政治取得初步发展,实现了近代中国的第一次历史性巨变。

(2)①革命派向反革命势力及帝国主义妥协;②革命派急于求成;③缺乏一个可以联合的、有组织、有纪律的、坚强的革命政党;④国内反革命势力联合并与帝国主义勾结;⑤革命党人当时没有认清袁世凯的反动本质而将政权交给他。(任答4点,给分)(3)共识:赶走日本帝国主义,摆脱外辱,是民族复兴的前提和契机。差异:国民党认为民族复兴是“命定之事势”;共产党认为民族复兴的基础是“全国军民奋起抗战”。

(4)两大问题:民族独立、国家富强。民族独立是国家富强的前提,没有民族独立作保障,国家富强是无法实现的。

10、(1)中国共产党的诞生使中国革命的面貌焕然一新，中国共产党探索出一条具有中国特色的新民主主义革命道路，并最终领导中国革命取得了伟大胜利，实现了中华民族的独立。

(2)1927年，毛泽东领导开辟了井冈山革命根据地；影响：开创了农村包围城市的革命道路，中国开始找到一条符合国情的新民主主义革命道路。1949年渡江战役；影响：人民解放军占领南京，结束了国民党在大陆的统治。

(3)中国共产党对民主革命的探索之路。

坚持就有收获 5 百炼才会成钢

第四篇：第二次鸦片战争期间列强侵华罪行(学案)

第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行（导学案）

【学习目标】

1.了解第二次鸦片战争期间列强侵华罪行及太平军的反抗斗争； 2.激发自己的爱国情感，培养自己的爱国情怀。重点：

1.第二次鸦片战争的发生； 2.火烧圆明园、沙俄侵占我国大片领土等列强侵华罪行；

难点：第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。学法指导 自主预习做标记 教师点拨做批注

【学习过程】

一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题。带★号的是学困生必须掌握的内容。）

1.第二次鸦片战争的时间是___________。★英法联军在1860年攻占北京后犯下的滔天的罪行是。

2.第二次鸦片战争爆发的根本原因是____________。

3.★中国近代史上侵占中国领土最多的国家是_______。★在第二次鸦片战争前后，俄国共割占了中国领土_________平方千米。

4.在中国近代史上割让中国领土最多的条约是_________。

5.规定将外兴安岭以南、黑龙江以北的中国领土割给俄国的不平等条约是________________。6.太平天国运动兴起的时间和领导人分别是__________、__________。

7.★为了镇压太平天国运动，中外反动势力勾结起来，成立的军队名称 是______________，洋枪队的统帅是美国人________。

8.太平军击毙华尔严惩洋枪队是在________战斗中。

二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）

（一）小组合作学习（小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论）

（二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）

三、扣标整合（围绕学习目标，以知识树、图表等形式，自主梳理形成知识网络）

四、达标测评（我达标，我快乐）

1.策划发动第二次鸦片战争的国家是（）

A.英、法 B．英、法、俄 C.英、法、美 D．英、法、美、俄 2.在第二次鸦片战争中，充当“帮凶”，且又单独“作案”的国家是（）A．英国 B．俄国 C．法国 D．美国

3.有人说：“在第二次鸦片战争中，俄国不需花费一文一钱，不必动用一兵一卒，而能比任何一个国家得

到更多的好处。”这里“更多的好处”指（）

A．得到巨额赔款

B．割占中国150多万平方公里土地 C．强迫清政府开放数处通商口岸

D．从中国抢走无数珍宝 4.太平军建立起与清朝对峙的政权是在（）

A．金田起义以后

B．定都天京以后

C．攻占长江中下游后

D．连克常州、苏州、松江后 5.下图中B处是通过什么不平等条约被迫割让给俄国的（）

A.中俄《瑷珲条约》 B.中俄《北京条约》 C.中俄《改订条约》 D.中俄《堪分西北界约记》 6.中国近代史上割地最多的不平等条约是（）

A.中英《南京条约》 B.中俄《瑷珲条约》 C.中俄《北京条约》 D.中俄《尼布楚条约》 7．洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军。“红头军”的领袖是（）A.关天培 B.林则徐 C.华尔 D.洪秀全 8.近代侵占我国领土最多的国家是（）

A.英国 B.法国 C.美国 D.俄国

9.马克思称第二次鸦片战争是“海盗式”的扩张，以下各项最能说明这一点的是（）

A.强占了中国大片领土 B.以战争为主要侵略手段C.洗劫并焚毁了圆明园D.增开商埠、扩大商品输出 10．阅读材料，回答问题。

“美国的特命全权公使委派到世界的那一边（中国），站在树底下，手里拿着筐子，等着接他在树上的伙伴摇撼下来的果子。甚至他还接到训令，万一树上的人和果园的主人发生纠纷，他应当出来调停。”

——德涅特《美国东亚外交使》

请回答：

（1）文中提到的“伙伴”、“果园的主人”究竟是指谁？“果子”指什么？

（2）上述材料反映了中国近代哪一重大历史事件？

（3）当“伙伴”与“果园的主人”发生纠纷，美国公使出来调停时，你认为他会维护“果园的主人”的利益吗？为什么？

（4）当时还有一个国家和美国想法类似，你知道他是谁吗？

【知识拓展】（知识拓展迁移，开阔视野，提高能力）

太平天国失败原因探讨

1864年，在中外反动势力的联合绞杀下，中国近代史上规模最大的一次农民革命战争──太平天国运动失败。除了上述原因外，太平天国运动失败的原因还有哪些？下面的“天王府西花园”说明了什么？

【学（教）后记】（记下自己成长的足迹，学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！）

第五篇：七年级年级历史上册《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》教案

七年级年级历史上册《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》教案

第2第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

[教学目标]

．知识与能力目标：

通过本的教学，使学生了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能

2．情感态度与价值观目标：

分析民族的强与弱，国家的先进与落后与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗。

[重点和难点]

第二次鸦片战争的发生是一个重点

本的难点可以放在“第二次鸦片战争与太平天国运动的关系”上

[教法、学法]应用多媒体，运用目标教学法。

[教学手段]多媒体

[时]1时

[型]新授

[教学过程]

．复习提问：《南京条约》签订的时间、内容、及附内容

2．导入新：导入新）正文的授思路可采用一条线索三大板块的结构方式：

①一条线索：即文的标题“第二次鸦片战争中列强侵华罪行”

②三大板块：由全板书设计构成一、第二次鸦片战争的发生

二、第二次鸦片战争中列强的罪行

．英法——火烧圆明园

2．沙俄——割占领土（一百五十多万平方公里）

三、第二次鸦片战争引发的斗争——太平军抗击洋枪队

2）具体的授方式

①对于第二次鸦片战争发生，本极为简略，但为什么把它单列一个板块，一是整体线索的思路结构分明，顺理成章。二是因为不讲第二次鸦片战争发生的原因，学生就无法理解这次侵略战争为什么叫“第二次鸦片战争”，而不是类似“中法战争”、“甲午中日战争”、“八国联军侵华战争”（虽然这是后话），既是第二次鸦片战争肯定与第一次鸦片战争有联系。

所以这一部分，教师可以从目引入，即为什么叫“第二次鸦片战争”？在第一次鸦片战争中，由于《南京条约》的签订，英法等资本主义国家在中国攫取了许多权利，为进一步打开中国市场，扩大侵略权益，无理提出“修约”的要求，遭拒绝后，在此发动侵略战争，因为这次战争是鸦片战争的继续，历史上称之为第二次鸦片战争。

②在第二板块“列强罪行”中，可做如下处理：

a．讲“火烧圆明园”，可采用说看议的形式进行。说，即教师的解说：圆明园不仅是中国封建时代建筑艺术的结晶，且为世界罕见的博物馆和艺术馆，其被西方称为“万园之园”，看，即放一段《火烧圆明园》的录像，让学生产生对圆明园的直观印象。通过视觉，目睹侵略者的野蛮、贪婪与罪恶。通过听、看活动加深对侵略者罪行的痛恨。议，即让学生发表议论，谈谈感想，引导学生痛责思恨、激发爱国情绪。

b．对沙俄割地行径，可引导学生进行分析归纳：

A、野心——由来已久

B、手段——趁火打劫（武力相逼，调停为诱，一纸定夺、强割强占）、步步蚕食

教学手段可利用一图一表，先“以表带图”（看表识图），后“以图代表”（采用地理方位的识记法）。

③第三板块，可采用连环提问法：为什么中国会遭到如此的劫难，主观原因是什么？（联系“第一次鸦片战争”的内容：清政府的腐败，一再妥协退让，造成中国局势急转直下）人民做出什么反应？（引出太平天国农民运动）农民政权抗击的目标是什么？结果怎么样？最后教师可把第一、二次鸦片战争爆发时间、侵略者、主要内容及结果做个小结，这样层层归纳，步步巩固，使学生了解，由于二次鸦片战争主权再丧失、领土被强占，是中国社会半殖民地化进一步加深，此外巩固两次鸦片战争的内容，对掌握近代史上列强发动的五大侵华战争知识的完整性做好铺垫。

四、堂练习：（使用投影）

五、推荐作业：思考为什么说鸦片战争标志着中国近代史的开端？

附：板书设计 一、二次鸦片战争（186---1860年）英法联军共同侵华

二、1860年英法联军攻入北京，火烧圆明园。

三、注意区别，《北京条约》《天津条约》：割九龙司是《北京条约》。

注意：第一次鸦片战争影响是开始沦为半殖民地，第二次鸦片战争，中国社会的半殖民地化程度进一步加深了。