《执行落地》_于行[五篇材料]

第一篇：《执行落地》_于行

《执行落地》——于行导师最新力作

本书概要

中国第一部执行落地实操性之作

落地才是真执行，成果才是硬道理

落地是执行的底线，没有落地的执行是花把式，中看不中用。要完成执行的落地，团队必须彻底地转变。

落地是执行的第一要求，没有落地的执行是负债，只有落地的执行才是真正的核心竞争力

基本信息

书名： 执行落地

作者： 于行

ISBN： 978-7-5047-5144-7

类别： 企业管理，执行力

页数： 142

定价： 32.00元

出版社： 中国财富出版社

出版时间： 2014.4.1

装帧：平装

开本： 1/16

内容概要

一个企业，如果执行时只关心什么时候开始，没有最后的期限，任务可能永远完不成。关于执行力的问题不管是在学术界、培训界还是在企业家圈，早已讨论的不知多少回了。企业是讲实战的，说的再高，没用。关键是如何落地，如何操作。

编辑推荐

执行落地源自于行老师的品牌课程——总裁执行落地高研班的现场实录。200场演讲场场爆满，本书作者用年时间点额摸索，带领团队彻底执行落地，创造更多有价值的实战实效实操系统的分享，今天，你从这本书上就可以取得真经。

作者简介

于行

中国企业培训实战落地第一人

中国著名实战咨询专家

2010年《黑龙江画报》封面人物

企业决胜模式总教练

龙行天下教育训练集团总裁

学习成功学创始人

畅销书《做最优秀的自己》的作者

目录

第一章落地执行的五大思维

职场通病：这不是我的错 内向思维：我是一切的根源 责任心：责任创造卓越 魔鬼出于细微，执行从点滴做起 责任感是执行的保障 第二节成果思维——尊严来自成果 交换原则：用成果交换，用成果算账 底线原则：要有大写的商业人格 镜子思维：走出以自我为中心的思维方式 价值原则：做企业资产，不做企业负债 外包原则：非核心业务交给专业团队操作 第三节狼性思维——狼性基因是制胜法宝 丛林法则：优胜劣汰，弱肉强食 专注法则：心有敌人，目标如一 危机法则：危中寻机，闻鸡起舞 团队法则：甘为人梯，团队之上 第四节标准思维——执行要严格按流程操作 天天向上：标准决定水准 梯队辈出：师傅爱教徒弟 傻瓜版本：流程细化量化 第五节感恩思维——感恩之心带来正能量 感恩父母：赐予我生命 感恩老板：给予我成长的平台和教练 感恩伙伴：伙伴的牺牲和吃亏成全了我 第二章解除执行障碍的三大关键 第一节没有不可能 每天都是一场战斗 生活并非理所当然 意志坚定万事皆成 第二节没有借口 没有任何借口 向军人学习执行力 失败没有任何借口 第三节没有条件 不惧怕困难 创造条件 成功来自于绝对服从 第三章执行三大操作系统 第一节法制执行力——用制度保证执行力 按制度办事 先小人后君子，先生人后熟人 物质鼓励，精神激励 第二节文化执行力——用文化保证执行力

吸引人心的宏伟远景 认清愿景，上下同心 追究责任不如解决问题 第三节沟通执行力——用沟通保证执行力落地 掌握沟通的时间 找对正确的沟通对象 理解沟通就是以心换心 第四章执行落地的八大步骤 第一节明确执行人 让责任始终在执行人肩上 没有理解就没有真正的执行 执行与行动 第二节明确使命 蜕变：勇于改造团队 组织：建立核心团队 统一：制定并遵守统一规范 授权：发动群众的力量 第三节明确执行成果 服从法则：以服从为天职 目标法则：盯准一只野兔 冠军法则：做自己擅长的 速度法则：先开枪再瞄准 团队法则：利他就是利已 裸奔法则：没有退路就是出路 第四节明确执行措施 执行力是逼出来的 不越位、不错位、不缺位 让规范成为习惯 工作程序化，行为标准化 第五节明确执行奖惩 奖励是风向标 员工只会做你要奖罚的事 多用正激励，少用负激励 少用物质的方法来激励 第六节明确执行监督制度 制度高于一切 行大道者成大器 效益从制度中来 第七节塑造职业化，把握未来 仅仅专业还不够 打造职业化团队 管理应该管行为 第八节重塑学习力

改变源自学习

掌握学习的技巧

跋 提升执行力就是提升核心竞争力

附录 执行落地的十大理念

为什么执行力是企业核心竞争力？

世界比尔·盖茨认为：“微软未来十年内，所面临的挑战就是执行力。”

企业的竞争力来自团队的执行力，而执行力强大的公司一定有其强大的基因。兵熊熊一个，将熊熊一窝，团队的基因来自老板倡导什么，如果企业是鸡的基因，即使把雄鹰放在企业里，时间久了，鹰也会变成鸡。团队的第一要务是执行、执行、还是执行。

第二篇：战略如何落地执行？

企业为什么要建立战略执行体系？

上海交通大学继续教育学院中或民营企业战略执行研究所王瑾秀 你的企业是否也正面临着如下的困惑？

 企业战略很明确，但执行不到位；

 管理流程和文件很完备，但与实际操作脱节；

 部门间缺乏有效的沟通和协同；

 中高管理层忙于事务，缺乏管理和经营思维；

 人岗匹配度不高，优秀人才留不住；

 公司缺乏一套行之有效的、统一的战略、战略执行管控体系；  企业的战略目标到了年底总结时总不能如愿达成；

 „„

到底是什么让100%的战略变成了永远无望的目标？

我们尝试着用当代最伟大的战略管理工具之一 ——平衡计分卡（Balanced Score Card）检测后发现，当战略制定后，很多企业的战略仅成为少数高管的规划，或者只是墙上挂挂的口号，员工并不真正了解战略的内涵，而用于检测战略达成度的绩效管理又演变成了奖优罚懒的考核工具，致使员工越来越关注短期目标，本部门目标，个人指标，而忽视了组织这艘大船的方向。

平衡计分卡是一个战略管理工具

如果我们对平衡计分卡的认知还停留在绩效考核的层面，那么我么就大大低

估了这个管理工具的作用。多年的理论演变和实践表明，平衡计分卡已经具有了战略管理（制定并分解目标）、战略沟通（战略地图描述战略）、战略执行（战略性行动方案）和战略评估（关键绩效指标和目标检测）四大职能。

战略执行是一个系统工程

企业需要在财务与非财务、长期与短期、内部与外部、结果驱动间找到平衡，和谐发展。因此，它给我们的启发是：

 决不能仅仅关注短期目标而忽视长期的定位；

 决不能仅仅关注财务的指标而忽视非财务的、不可量化但影响企业持续经营的无形资产；

 决不能仅仅关注内部的产品质量和管理优化，更要关注外部瞬息万变的市场

和客户价值的变化， 决不能仅仅关注影响企业盈利的结果，更要关注驱动结果达成的过程。（如图）

平衡计分卡的伟大作用还在于它强调了目标的纵向分解，也关注了企业内部各个部门之间的横向协同。有效地解决了各自为政、跨部门沟通障碍等问题。经营部门会去思考如何提升自身能力，进而驱动流程的优化，是客户的价值最大化，从而实现财务目标；管理服务部门会思考如何提升服务质量，提高内部客户的满意

度来协同经营部门达成外部客户的价值诉求，从而间接地驱动企业的财务目标。如图：

战略地图——战略需要持续的沟通

实践中我们发现，无论战略目标多么远大，但是无法描述的就无法衡量，无法衡量的就无法管理，无法管理的注定无法执行到位。

平衡计分卡运用战略地图将战略变成了可以描述的语言。在一张战略地图上，简洁清晰地描述了企业长期、短期的目标，诠释了目标和驱动之间的逻辑关系，并将企业发展的基石定格在团队成长和组织准备度上。如图：

让战略成为持续的流程

战略是动态的，执行是持续的。战略执行不是一场运动，也不是一个口号，不要期望一个外部的咨询团队就可以一劳永逸地解决所有的问题，而要从上到下，全员参与、持续执行。一般来说，企业以一个财务年为周期，战略执行要经历以下

流程，周而复始。如图：

在“点”上用力，固然也可以起到作用，尤其是短期就能够看到效果，但是，缺乏系统的修复和完善，作用就只能是局部的，短暂的。

这很像我们去看中医，你头疼，就希望医生马上让你药到病除。而好的医生往往不急于开药方，而是望、闻、问、切，找到真正头疼的根源，然后系统地调理。这样的疗效可能会慢一点，过程会长一点，但却是既指标又治本的，最关键的是，过程中慢慢地你也增长了“治未病”的意识，甚至也学会了自我的调理，这是其他“短、平、快”的猛药所不可替代的。

最后我们要说的是，无论你的企业处在什么行业，处于什么生命周期，战略执行都是永恒的话题，而平衡计分卡战略执行体系是最有效、最能持久的。所以

美国《哈佛商业评论》说“这是75年来最伟大的管理工具”。

第三篇：执行落地系统演讲稿

《执行落地系统》演讲稿

姓名：赵磊

部门：吉县项目部

职位：实习生

日期：2016.6.23

《执行落地系统》演讲稿

尊敬的各位领导，亲爱的同仁们：

大家下午好！

我是来自吉县项目部的实习生，我叫赵磊。在我分享之前我首先要感谢一个人，他叫徐峰，相信在座的各位有人认识他，也有人不认识他，其实告诉大家一句实话：我也不认识他。虽然我不认识他，但是我非常感谢他，我之所以能来到纵横集团就是通过他的介绍才来的。今年三月份，我的一个同学给了我一个电话和两个名字，他跟我说：这个电话是任经理的，你就说是徐峰介绍的就行了。通过这个电话我也顺利地联系到了任经理，并且顺利的进入了纵横集团，成为纵横的一份子。尽管我现在还是一名实习生，通过这两个月的了解和经历我愿意把我的一腔热血全部奉献给这个充满爱的大集体，大家庭！

在这里我感谢陈总能给我这次机会，也感谢任工让我有机会进入纵横集团，才能有幸这次参加《执行落地系统》的机会。本月18，19号我有幸参加了世华的“执行落地系统”的培训，经过了两天一夜紧张的学习，使我深刻的感觉到自己的无知和不足，使我对自己安于现状的思想感到可怕，使我对自身的现状有了重新的认识。你们可以去深入的了解所谓的企业家，所谓的成功人士，他们都是不断的学习，不断的充电，不断地挑战自身的极限，不放过任何学习和对自身有价值的一点一滴。因为他们很清楚，在当今的时代，你 2 不学习，不进步，或进步缓慢，就会被社会给淘汰，企业做到现在，不单单是一个人的企业，是一个集体的，是整个团队的，我为人人，人人为我。

经过两天一夜的学习我感触最深的有以下几点：

一、执行

个人执行力是指每一单个的人把上级的命令和想法变成行动，把行动变成结果，没有任何借口保质保量完成任务的能力。团队执行力是指一个团队把战略决策持续转化成结果的满意度、精确度、速度，它是一项系统工程，表现出来的就是整个团队的战斗力、竞争力和凝聚力。一个优秀的员工从不在遇到困难时寻找任何借口，而是努力寻求办法解决问题，从而出色完成任务。要提升执行力，就必须学会在遇到阻碍时不找借口而是积极的寻求解决问题的方法。

摒弃囫囵吞枣式的盲目执行。有些员工把简单重复上级团组织的文件和讲话精神看着是贯彻执行，好像是上级组织的文件和讲话精神的忠实执行者，其实不然。把上级精神与本部门的实际情况相结合，教条式地执行，这不是真正在执行上级精神，而是对上级精神的消极敷衍。

避免老套陈旧的执行方式。不少员工还是习惯于用开会、发文、写总结的办法抓工作，似乎工作就是开会，发文就是工作，写总结就是工作效果，有的甚至错误地认为用会议、发文形式安排、督促工作，显得规范、正统，具有权威性。在这样的思想支配下，自觉 不自觉地把开会、发文、写总结当成推动工作的“万能钥匙”，这导致个别基层团组织工作不踏实，只会做表面文章。

执行需要培养自己的自觉习惯，摒弃惰性。观念决定行为，行为形成习惯，而习惯左右着我们的成败。在工作中常有的状况就是：面对某项工作，反正也不着急要，我先拖着再说，等到了非做不可甚至是领导追要的地步才去做。一旦习惯成了自然就变成了一种拖拉办事的工作风格，这其实是一种执行力差的表现。执行力的提升需要我们改变心态，形成习惯，把等待被动的心态转变为主动的心态，面对任何工作把执行变为自发自觉的行动。

执行需要加强过程控制，要跟进、跟进、再跟进。有时一个任务的完成会出现前松后紧或前紧后松的情况，这主要是工作过程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每项工作都制定进度安排，明确到哪天需要完成什么工作，在什么时间会有阶段性或突破性的工作成果，同时要自己检查计划实施的进度，久而久之，执行力也就会得到有效的提升。

执行更需要团队精神。大家都听过三个和尚喝水的故事：当庙里有一个和尚时，他一切自己做主，挑水喝;当庙里有两个和尚时，他们通过协商可以自觉地进行分工合作，抬水喝;可当庙里来了第三个和尚时，问题就出现了，谁也不服谁，谁也不愿意干，其结果就是大家都没水喝。这则寓言使我们认识到团结的重要性，在完成一项任务时，缺乏团队协作的结果是导致失败。每个人都不是一座孤 4 岛，在做工作时，需要相互协作，相互帮助，相互提醒，这样才能不断提升自己完成任务的能力。

因此作为公司的一份子，我们要树立良好的工作态度和工作作风，爱岗敬业，提高工作效率，强化执行力，实现企业发展与个人发展的双赢。二就是：投入

投入，对待一件事，做一份工作，既然做了就要全身心的投入，强迫自己投入，因为投入就等于产出，你投入多少，就会产出多少。企业家们对待自己的事业，可以做到全身心的投入，注入自己所有的心血，精力，因为他们心中有一个坚定的信念，自己不能输，自己输不起，自己一定可以成功，有了这个信念，他们会为了自己的事业，而投入一切。当你投入一切的时候，什么困难都挡不住你的脚步。在这里我举一个我自身的例子：我个人比较喜欢抽烟。闲暇、孤独、烦恼的时候手里的烟就没有断过，但是如果有人让我做什么事情或者我要做事情的时候，从开始到结束从来都没有抽过一口烟，不是我烟瘾不大而是我顾不上去抽烟，因为当时做事情的时候就没有想到抽烟。我想这也可以理解成投入吧。第三点：梦想与目标

梦想和目标，是我们经常听到的两个词，那么，这两者之间有些什么样的区别呢？

简单的说，它们之间的差别就在于梦想可以是模糊的，没有期限的。而目标则是明确的，可以量化的，有期限的。例如，一个人的想要做个伟大的企业家、科学家、运动员，想要成为亿万富翁，想要是环游世界。这些想法并没有明确的时间限制，也没有规定说怎样才算是伟大的企业家、科学家。我们可将之归为梦想类。

而如果一个人想在2年内成为企业的经理，3年内买辆宝马，5年内买套别墅，这些想法有具体的时间限制也比较明确，我们可将之归为目标类。

如果从梦想和目标的角度来考虑，我们可以将人们分成几类： 有梦想，有目标，并且其目标是为梦想服务的。比如一个人的梦想是成为一个伟大的企业家，于是他设立了很多长、中、短期的目标去实现这个梦想。

有梦想，有目标，但其目标和梦想没有必然的关系。比如一个人的梦想是成为一个伟大的科学家，然而他只有在单位里面逐渐升职的短期目标。

当我们通过每天持之以恒的行动去实现一个个的小目标的时候，我们的短期目标会实现，接下来是中期目标、长期目标、远期目标。而远期目标即具体化的梦想，所以我们也就实现了自己的梦想。当我们实现了自己的梦想的时候，我们自然就成为了了不起的人物。

我上高二的时候，那时候全触屏智能手机刚刚上市不久。有一次我跟我妈说想让她给我买一个。我妈说只要你好好学习，上完高中就给你买一个最好最贵的手机，那时候在学校不敢说所有的同学 都有手机，但是，70％的同学都有。我也想买一个属于自己的手机，考虑到这钱只能从生活费中节省出来，我就下了一个克扣生活费的决定，学校顿顿吃馒头喝热水，一般同学喊我一起吃饭的时候我总会跟他们说你们先吃我再写会儿作业一会儿就过去找你们，实际上我会等教室走完人之后从课桌里面掏出早上买的馒头啃。每当我回宿舍路过超市的时候总想进去买点零食吃，但是一想到我每天吃馒头都坚持过来了，还是不吃零食了吧。就这样整整两个学期过去，我拥有了一部属于自己的智能手机。在同学羡慕的眼光之前，我隐藏了太多的艰辛。每当想起这个的时候我总会有一点骄傲和感动。所以说只要你敢想，敢持之以恒总有会实现的时候。最后一点是我通过两天一夜的学习感悟的一个词：借口

我们做任何事的时候，不要给自己找借口，不要给自己留余地。我们做错了事，首先要做的是什么？第一要做的是端正自己的态度，认识到自己的错误，通过其他的渠道想办法，从而完成目标，不是找借口、找理由，因为没有了借口，你就有了方法；有了借口，你就没有了方法，放下你的借口，努力找方法吧！办法总比困难多。而我们一旦习惯了找借口，方法就越来越少了。到最后你将寸步难行。就拿在培训会上一些同仁上台分享的时候，我总是找借口，说自己没想好，自己分享的一定不太好，算了，让他们去吧！结果他们分享完了，我感觉自己上台，就算分享的不好，至少是自己的学习心得吧。所以，大胆的去做吧，努力了你会创造自己生命的奇迹。在此我必须将自己的感受说出来，不用去找任何借口。抱怨没有用，一切靠自己，自己才是一切的根源。

责任心是做好一切工作的首要条件。责任心的强弱决定着执行力度的大小和执行结果的好坏。因此，要提高执行力就必须树立强烈的责任心！责任心是做好一切工作的首要条件。责任心的强弱决定着执行力度的大小和执行结果的好坏。因此，要提高执行力就必须树立强烈的责任心！明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。要提高执行力，就必须强化时间观念和效率意识，弘扬“专注投入、没有借口、立即行动、马上就办”的工作理念。坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。公输之巧，不以规矩，不成方圆；师旷之聪，不以六律，不晓五音；企业之道，不以执行，不能长久。因为百花齐放，所以有了盛世花园；因为百家争鸣，所以有了诸子百家；因为山水相融，所以有了风景如画；因为各司其职，卓越执行，所以有了强盛企业！

千里之行，始于足下，学以致用，重在执行！冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。凡事贵在持之以恒！我相信，只要我们大家从我做起，有恒心、有毅力、持之以恒、坚持不懈，那么我们公司的明天必将更加灿烂辉煌！

2016年我的工作目标：顺利转正，顺利上岗

生活目标：体重减到80kg,过年回家为父母攒够去云南旅行的费用

成长目标：努力学习土建方面的资料和规范争取在年底可以独立的做一个项目 千里之行始于足下，做好每一天我该做好的事，终有一天成功的大门会向我敞开，我现在所得就是：让每一天过得充实有意义，抛弃那种无聊地重复着自己平庸的生活，努力去挖掘自己内在的潜力，激发自己的闪光点。每天学习不能低于两个小时，早上必须5点半起床拒绝拖延。提高思想认识，树立正确的职业观，适应社会的发展，提高个人素质，提高人际关系。

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！

通过这次学习，我清楚地认识了自己，确立了自己的努力方向和职业定位，这样就可以使自己保持平稳和正常的心态，按照目标和理想有条不紊、循序渐进地努力。当然，计划虽好，最重要的还是在于其具体的实践和所取得的成效。然而，现实是未知多变的，定出的计划随时都会遭遇问题，这就要求我们有清醒的头脑，客观的分析和全面的认知。每个人都有自己的理想信念，抱负和追求，每个人都渴望成功，但在此过程中我们必须坚持信念，必须持之以恒，必须脚踏实地！

第四篇：沟通于执行

执行与沟通

祝建林20120817一个企业的生命力在于它的竞争力，而一个企业的竞争力决定于它的战略和执行力，战略正确了，方向就正确了，但是，方向正确了，执行力跟不上，企业仍然会裹足不前，问题百出，浪费巨大，结果是在同样正确的方向上，被别人甩在后面，最终被淘汰。就像奥运会的百米赛跑一样，大家的方向都是一样的，而只有实力强的人最终才能获得金牌。企业的实力就是执行力。

沟通是执行过程中非常重要的环节和工具，常常因为沟通的问题造成执行力不足，或者说造成执行障碍。

良好的执行力 来自有效的执行系统和良好的执行文化。

共产党小米加步枪打败飞机大炮的国民党，正确战略下的执行力是关键，而这个执行力的保障就是从红军时期一直坚持的铁的纪律，《三大纪律八项注意》

第一条一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。严格的纪律是胜利的保障。企业也是一样，要在行业中能够成为常青树，就必须要有竞争力，而竞争力靠的就是快速有效的执行力，执行力就要建立有效的执行系统和良好的执行文化。

一、执行系统

这个执行系统，需要以下五个构成。

首先，是金字塔形树根状单线层级的组织架构

总干归一，干生根，根生条，条生理，条理清晰，无重叠，无重复，权责明确。

这个组织架构，保障了：第一，指挥线清晰，指令来源清楚，指令流向明确。指挥线和反馈线线条重合，方向相反，组织中的每个个体向上只有一条指挥线，向下可有多条指挥线。每个个体之间都可以有双向的沟通线，织成一张网。第二，所有人员归属明确，反馈线清晰。每个个体之间都可以有双向的沟通线，织成一张网。

其次，是个体的岗位说明书，权力、职责和义务规范明确。

每个人都是一个执行元素，在组织体中发挥着重要作用，服从于组织的统一指挥，并要将执行信息及时反馈给组织。所以每个个体的界限要明确，动作要清晰。个体通过指挥线连结与组织，通过沟通线于其他个体关联。

但是指挥线和反馈线决定了组织的行动指令，沟通线不形成组织的行动指示，不能干扰组织的统一行动。

其三，指导这个架构运转的组织原则（三大原则）

㈠ 服从的原则

没有服从就没有管理，三大纪律的第一条就是一切行动听指挥，组织中的每个个体必须服从来自指挥线系统的指挥，并随时反馈执行中的信息。保持指令与结果的一致性。服从时现场指挥优先，高级领导优先。

㈡ 一个上级的原则

每个组织中的个体，对于同一项事件，或者在同一个时间区间内只能服从一个上级的指挥，避免执行个体的行动紊乱。

㈢ 逐级的原则

为了保证组织体的步调一致，指挥必须按照组织体系的指挥线逐级传达，避免造成信息空白带，带来指挥干扰。具体运用时必须牢记这个原则，即便是具情况下，采用穿透式指挥，集体指挥等等。都要满足指挥系统的指令一致性。其

四、作为常态下的固定指令的各项程序文件和标准，是指挥系统的指令的一部分。

只不过每次执行都是相同的规则，就将其书面化，格式化，标准化、流程化。以提高执行的习惯和惯性。使其执行的一致性更高。

其五、管理过程具备缺一不可的四个管理步骤 P D C A

二、执行文化

一个企业的执行力是否良好，除了建立完善的执行系统外，还要形成良好的执行文化。

首先，每个执行个体对执行系统的充分了解和理解，并高度认同，是执行文化形成的基础。连要做什么都不清楚，就根本谈不上执行，或者执行结果就会南辕北辙，大相径庭。所以执行文化的第一个要素就是

领会指令

其次，组织中所有成员，遵守规定的习惯养成，这种习惯就像每天刷牙洗脸一样，要形成无意识行为，一起床就会不假思索的走到洗手台前，重复这个重复了上千遍的动作，他已经成为每个人的下意识的肢体记忆，而非大脑记忆。已经渗透到每个人的血液中，只要是企业通过程序规定的动作，包括程序、标准、管理规定、其他指令等等，执行个体就会不折不扣的自觉遵守。保证快速执行、保证执行结果与要求的一致性。

遵守规定

是执行文化的核心，他必须根植于企业土壤的深层，形成企业的习惯，变成企业的性格。只有这样，企业正确的战略才能落地生根，得到有效执行。才能在同样的方向上胜人一筹，企业的竞争力才会增强，企业中的每个个体才会有优于其他企业的回报。遵守规定的习惯，反映在每个细节之中，并不是说，重要的我就遵守，不重要的我就不遵守，例如：工衣穿着、打卡规定等等有人觉得这是生活要求，和工作关系不大，其实这是很多人的误区，这反映了一种执行障碍，就是自作主张，规定是组织要求，而因为个体自己的判断，认为重要不重要，就不予遵守，那么在很多其他规定中，同样会自作主张，而忽视组织的规定。可以看在眼里的规定都不遵守，谈何遵守看不见的需要自觉遵守的规定？

所以，遵守规定，必须从细节做起。形成习惯。

其三，是上下互动 快速反馈，及时复命.反馈与复命

当每个阶层接到上级指示后，首先需要正确领会指示，当面当时确认清楚指示的要求（5W2H），包括完成时间、完成内容、数量、期望结果等等。在执行过程中，执行现场的具体请况往往会发生变化，所以在执行过程中，如果遇到可能干扰到指示的执行结果时，一定要立即反馈，告诉指令者，新的情况已取得指示的补充或者修正。决不可自作主张变更指示要求，造成指令者不知情下的执行结

果变更。谁受命，谁复命！在完成时需要立即复命已关闭这个任务----没有报告就等于没有完成！

在组织中，每个个体所执行的任务都只是整个系统任务的一部分，所以要保持整个系统任务的整体性完整性完成，每个个体必须遵守这一原则，快速反馈和及时复命，而不能自作主张，或者遇到干扰而自行改变了任务的要求，发生与指令不一致的执行结果。指示者不可能也没有必要将系统任务的每个部分让所有的执行者了解。而要依靠各执行者快速反馈和复命来掌握每个局部的状况，并及时修正或者发出新的指令。保证系统任务的步调一致。

一个企业一旦形成这样的共识，即具备了这样的思想，并因此而改变了执行的态度，按照这个思想而行动，并形成每个人习惯，汇集起来就是企业的执行文化了！

习惯的力量是非常可怕的，坏的习惯和旧的习惯对革新是一种巨大的阻力，而好的习惯就是一种巨大的力量。

沟通

沟通在执行系统中是一种达成执行个体与组织共识的方法和工具，让组织中每个个体了解指令，下达指令、反馈与复命、多维方向联系的方法。

沟通需要五个环节，信息处理需要：发出、收到、理解、认同、执行 五个环节全部完成才是一次有效的沟通，缺少一个都会造成沟通不畅，影响到最终的执行结果。

在执行系统中，往往靠一次沟通是不够的，而要通过多次和多维沟通，才能实现沟通的完整，如果在沟通中，有沟通对象的遗漏，或者关联任务要素的沟通遗漏，就会造成信息不全面，信息不对称，从而，导致任务的失败或者执行不完整。所以，凡事要确认、确认、再确认。做五次以上的确认。确保沟通的充分、完整、全面。

在实际工作中，常常听到有人说，我已经发了邮件，我已经告诉他了，我已经……..这些都是沟通没有完成的的借口而已。

沟通是一种达成共识的方法，是为执行服务的，但是执行者在执行过程中可能接到来自各方面的信息，哪些信息是来自指挥线的指令，哪些是来自其他执行个体、关联个体的非指令信息，是否会影响到执行，执行者要正确判断，既要及时将可能影响执行的有效信息及时反馈给指令来源，有不能因为非指令信息干扰到执行。

在实际工作中，常常有一些错误的执行，造成执行结果与指令不一致或者造成指令的执行失效。《制造企业十要》给我们指出了，日常执行和沟通的十个要点，每个人都要牢记并落实到行动中。

干扰执行力的几大错误

第一、自作主张

当上级交代任务后，在实际执行过程中会遇到很多指挥者和执行者都预想不到的实际变化，或者关联任务的变化，可能干预到任务的执行过程和执行结果，这时候，正确的执行反馈系统，应该是立即将现场发生的情况反馈给指令者，并确定新的执行方案，对指令进行更新，而不是擅自做主，改变指令。朝着与指令不一致的方向执行，而指令下达者完全不知，而是仍然按照原来的指令期待结果

和做其他协同指示。这些自作主张者 往往是那些有经验的老员工，习惯成为他们背负的包袱，或者自以为是者。角色定位错误者，作为一个执行者，必须服从来自直接或更高阶领导的指挥，不执行就是执行者的错误，由执行者负责，执行上级指示，导致错误的结果，由指示者负责，与执行者无关。执行者如果有异议或不同见解，必须在接受指令时提出，经过与指示者沟通，获得确定的指示，必须执行。而不是阳奉阴违，当面接受，背后又不执行，或者拖延。

每个人都要了解到，自己只是组织体中的一员，是指挥树上的一个小分支，要服从组织体系的指令，并随时使自己处在与整个组织步调一致的协同反馈中。与组织进行频率相同的共振。而不是制造障碍。

第二、接受干扰、偏离指令

执行过程中，执行者不了解组织体系和组织原则，对自己的责任和任务不了解，不重视，在执行过程中，对来自指挥体系以外的 沟通信息和协调信息，良莠不分，随意接受，也不反馈给指令源，停止原来的指令，或者拖延，或者改变了原来的指令，造成指令者，无法获得期望的结果，造成系统任务的失败或者产生问题，造成浪费。

第三、寻找干扰、偏离指令

成功者找方法，失败者找理由，〝〞万方有罪，贫道无罪″，有的人做事不积极主动，唯恐多做事情，所以千方百计的找理由，自己寻找干扰，例如，关联任务者没有给我条件，谁说可以不做了，这个事情不急……等等 来给自己的不执行或者拖延，找出看是合理的理由。也不反馈给指示着，或者夸大干扰，反馈给指令者，以获得拖延或者可以不执行合理理由。《制造企业十戒》就是常见的我们要杜绝的寻找干扰的十种表现。

第四、遇到障碍、拖延执行

“ 逢山开路，遇水架桥”这是执行的正确思想，接到任务，不论是独立任务还是关联任务，都牢记自己任务和目标，主动克服干扰执行的问题和寻找关联任务者协同，确保任务的执行。但是，往往有一些人，遇到困难，不主动寻求解决方法，不积极对应。我很忙，我没有时间，我没有人、某某不配合…等等，也不反馈给指令者，就地停止或者就地等待，造成任务拖延。与寻找干扰的，好不到哪里去，这是在企业中非常常见的执行障碍。

第五、阳奉阴违，阻碍执行

有个别心术不正，或者背后有阴谋的人，因为某些指令，影响到其

个人私利，表面表示赞成，答应，但是背后却制造障碍，阻碍任务的执行，这类人是企业的发展的绊脚石，必须挖出，清除出去。

另外一种人，不合自己意愿，口服心不服，又不好讲出来，表面唯唯诺诺，执行中又唧唧歪歪，心不甘情不愿，这种人作为执行者，希望当面将意见讲出来，得到解释或者说明，一旦接受指令，就要屛弃个人意愿，坚决服从组织决定，指挥者要耐心说服，已达到心服口服，执行起来事半功倍。企业要有强有力的竞争力，必须着力打造一个具有强大执行力的团队，必须克服以上障碍，是整个团队，养成良好的执行习惯，形成良好的执行文化。

第五篇：感恩于心,感恩于行

感恩于心，感恩于行

感恩，中华之传统美德；感恩教育，学校之德育根本；知恩感恩，人生之善行本源。感恩教育是学校德育教育工作的重中之重，与道德的其他方面相互联系，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。

有德有才是圣人，有德无才是君子，无德有才是小人，无才无德是愚人。中等职业学校培养人才的目标是德才兼备的人。但是我想所谓德才，首先应是德，德之后才是才，也就是说只有先有德再有才那才是我们所谓的人才。而感恩教育是培养学生具备“德”的重要手段。也是培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要措施。

所以我们要把培养学生树立正确的价值观、人生观和养成良好的道德品质作为基点，以感恩教育为切入点，加之以中国传统文化教育，才能促进和保障德育教育的有效实施。

一、感恩主题系列活动背景

作为我国职业教育体系的有机组成部分，中等职业教育担负着向社会输送合格的劳动者和应用型技术人才的重要任务。中等职业学校的德育状况直接关系到新世纪劳动者思想道德素质的高低，成为影响劳动者整体素质的重要因素。

在当今社会转型时期，价值观念多元化，各种思潮相互激荡，功利主义、利己主义、个人主义等消极思想逐渐抬头，人们的感恩思想受到冲击，呈现出感恩精神缺失现象。由于多种因素的综合影响，职校学生也存在着一些令人担忧的不良现象：精神空虚，缺乏动力，不求上进，比吃、比喝、比穿、比玩，就是不比成绩，一些学生以自我为中心，漠视父母的养育，老师的栽培，他人的帮助。

学生感恩品质缺失的主要表现：以自我为中心、责任意识淡薄、拜金主义倾向严重。造成感恩品质缺失的原因是多方面的：家庭教育的欠缺，淡化了感恩教育；学校教育的偏失，轻视了感恩教育：社会的负面效应，影响了感恩教育；中职生自身素质的不足，遗忘了感恩教育。

这在一定程度上反映出中职生感恩意识和感恩行为的缺失。这类现象的出现，我们应该反思当前的教育方式，唤醒学生的感恩情怀，让学生学会感恩在中职学生的道德教育中，“感恩教育”是一个起点。

基于以上原因，我校在2011年将德育工作重点全面的转移到感恩教育上，加强中职生的感恩教育成了一个亟待重视和解决的课题。根据学校的相关精神，按照学校领导的相关指示，我校各个部门对学生进行了德育教育--感恩教育的认真分析，对中职生感恩教育的内涵及价值、中职生感恩品质缺失的表现及成因分析、中职生感恩教育的实施途径，进行了较为全面、系统和深入的研究。调查结果表明我们身边的同学，大部分同学有着一颗感恩的心，他们知道自己应该在得到帮助的同时感激别人，可是真正去做的人却很少。对于感恩只是心中的一丝想法，而没有去实践的问题，我们觉得问题的原因是我们得到感恩教育不够。

二、感恩主题系列活动目标

依据上述原因分析和中职生的实际情况，学校从“以人为本，爱为核心，精心经营”的办学理念，努力构建“以伦理道德教育为根本，以职业道德教育为核心，建设具有鲜明职教特色、鲜明的专业特色、鲜明的校本特色”的德育教育体系。让广大师生树立正确的伦理道德观念和人生的价值观念，把学生培养成具有“孝亲尊师、仁爱平和、笃行精技、诚信明耻”的八优学生。力行传统文化，以孝亲尊师为突破口，以礼义教育为切入点。在全校师生范围内，开展传承孝道“能知恩、会感恩、尚报恩”的教育活动，并将其确定为2011年的德育工作重点。学校德育应积极承担起指导学生学会人与人之间交往的任务，教给学生有关人际交往的基础知识，培养和锻炼他们的交际能力，引导他们勇于引导他们勇于和善于建立起平等友爱、互帮互助、开放宽容、诚实守信的良好人际关系；为自身的健康发展和社会的安定和谐，做好思想意识和能力的储备。德育还应引导学生科学有效地传递现代文明生活方式等有关知识，指导他们关爱他人也自尊自爱，引导他们体验文明健康的生活方式并养成良好的生活习惯，常怀一颗感恩之心。

三、感恩主题系列活动形式

1、营造感恩氛围，构建感恩校园。通过升旗、重大节日的纪念，加强爱国主义、传统美德教育，引导学生坚定信念，增强责任意识、诚信意识、法制意识及为社会服务意识；开展全校性的感恩教育讲座；从师生互相问好开始，形成了良好的道德礼仪习惯。我们有幸请到了为大家上一堂别开生面的教育课，同时还请到了各位同学的家长一起来参加这次会议。

2014年4月我校邀请了中国感恩励志教育讲师团的著名专家曹斌老师举办了《让爱你的人为你自豪》感恩励志教育报告会“。

曹斌老师引导学生重温儿时成长往事，感念父母师长的恩情，用一句句深情的话语，一个个感人的故事„„诠释着“感恩”的深刻内涵，在场的家长、老师、学生无不深受震撼，泪眼婆娑。还有同学走上讲台，表达自己对父母、老师的感激之情，现场气氛非常感人。家长、老师们听着同学们真切的感言，万分欣慰，转眼间，已泣不成声。

目前，感恩业已成为我校学生良好的精神风貌，学生中也逐渐形成争当“感恩”之人，争做有“孝”之子的和谐氛围。

2、由师开始，感恩传递。学校投入专项资金，购置《弟子规》教材，并组织了班主任和其他老师自习研读、学习《弟子规》，以“感恩”教育为主线，动员班主任和其他老师做“能知恩、会感恩、尚报恩”的模范。由教师身体力行，言传身教，从而成为学生效仿的榜样，促使学生懂得了“能知恩、会感恩、尚报恩”的“三恩”教育。各科任课教师也在自己的课堂上融入了感恩教育，很多学生称在课堂上不仅学会了知识，还学会了做人。

3、身体力行，感恩于心。亚里士多德说：“告诉我的会忘记，给我看的会记住，让我参与的会理解。”在学校各个系设立文明监督岗，让学生通过观察监督学生校园生活行为，感受其影响，指出污点，发现闪光点，亲身体验，触动心灵深处，重拾那些被自己遗忘的宝贵财富。学生通过全员参与，履行文明监督岗的职责，真正实现“给我看的会记住,让我参与的会理解”的效果。

4、家校合作，共建感恩。学校召开了校级家长委员会会议，并时常邀请知名专家为我校师生开展家庭教育讲座，各个系都分别召开了系级家长委员会会议。发挥了家长学校积极作用，建立了学校、家庭、社会三结合育人联系网。通过家校合作，共同帮助学生树立感恩之心，有效地让学生做到知恩、感恩、报恩。

5、丰富多样，多彩感恩。通过开展班级主题班会、板报评比等一系列感恩活动，教育学生懂得感恩，学会感恩。利用主题班会，开展专题教育活动，利用墙体、板报，广播、和橱窗，宣传优秀人物，表扬、奖励优秀学生。在活动中，提升了校园文化品位，构筑了文明和谐幸福的校园。

(1)主题晚会。活动领导机构：组

长：王学旺。副组长：王文亮

续广全

余勇

张森林

赵成义。成 员：任雅萍

郭强

于海峰

李建华

冯建明

张树旺

化许平

屈保银

成志俊

各班班主任。活动范围：高

一、高二全体师生。

时间安排： 11月25日下午活动时间：经贸系彩排。11月25日晚自习：机电系彩排。11月26日下午活动时间：计算机系彩排。1月26日晚自习：艺术系彩排。12月2日下午3:00开始：经贸系交流。12月3日下午3:00开始：机电系交流。12月9日下午3:00开始：计算机系交流。12月10日下午3:00开始：艺术系交流。

(2)诵读弟子规。本届《弟子规》背诵比赛分为两个阶段：第一阶段（2014年9月中旬——2015年1月上旬）：以班以系为单位开展《弟子规》原文诵读背诵理解训练活动。第二阶段（2015年1月中旬）：学校组织《弟子规》原文诵读比赛活动，以系为单位分别进行。

第二阶段的比赛加强了各班级的凝聚力，增进了同学们之间的感情，提高学生的自身修养；在学生心存感恩中快乐生活、开心学习，在潜移默化中，渐渐地陶冶性情，让每一个学生都享受经典教育，感受“孝”道熏陶。营造了出浓厚的校园感恩教育的文化氛围，展现了传统文化的无限魅力，引导了学生热爱背诵，还能快乐感受古人留给我们的经典文化！

活动形式：

1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在5-8分钟以内。

2、鼓励教师与学生同台诵读。

3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

各部比赛时间（下午15:00—17:30）：机电系：2015年1月13日（下午15:00——17：30）；经贸系：2015年1月14日（下午15:00——17：30）；艺术系：2015年1月14日（晚19:00——21:20）；计算机系：2015年1月15日（下午15:00——17：30）

(3)“感恩、宽容、理解、关爱”主题黑板报

各班的班主任老师对黑板报的设计及制作十分重视。各班学生人人参与，人人制作，学生们热情高涨，踊跃参加。黑板报版面设计新颖、独特，画面丰富多彩，内容充实，学生对“感恩”的理解、感悟融入到实际的学习、生活、行为等诸多习惯中，学生在选材、制作、欣赏的过程中再次受到感恩理念的熏陶教育，可谓融欣赏性、趣味性、教育性于一体。

评比过程中，各系各班的黑板报各有特色。各种风格黑板报的呈现，为同学们积极学习并践行“感恩、宽容、理解、关爱”营造出了良好的学习氛围。

(4)主题班会。百善孝为先，育人己作则。举行“百善孝为先”主题班会 2014 年12 月2 日，经贸系292班举行了一次“百善孝为先”的主题班会。班会以一首《感恩的心》开始。继而播放了一段《跪羊图》的视频，看完这段视频，老师、同学们上台一一发表了自己的感受，大家都在忏悔，觉得自己平常对父母做得很不够，今后一定要学会珍惜，学会孝敬父母。曹蓓蓓老师在讲述自己的亲身体验时，不时流泪，父母之恩，恩重于山，吴老师与父母之间的感人事迹，以及张老师发出的“子欲养而亲不在”的人生遗憾，让在场的每一位老师、同学都感动地掉下了眼泪。

通过这次班会，很多学生都认为自己平常对父母做得不够，都表示今后应该好好学习并实践《弟子规》，做一个孝顺之人。

(5)观看视频《众里寻你 2014“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼》。我校于12月16日晚组织2000余名师生在各班教室进行了集中观看。

此次颁奖典礼以人物专题短片的形式介绍了2014的10位“最美孝心少年”。同学们看到了自己患有先天性血管瘤，却要每天照顾患病妈妈的5岁女孩；看到了用捡拾的废弃材料为高位截瘫的爸爸制作电脑架，帮助他开网店创业的阳光大男孩；看到了自己曾面对死亡却与患病的母亲不离不弃，梦想20年后成为一名厨师的坚强小姑娘„„“最美孝心少年”感人肺腑的故事，深深触动了同学们的心灵，质朴善良的话语使同学们不禁潸然泪下，内心受到深刻的灵魂洗礼。

学校将以此次活动为契机，开展形式多样的感恩教育实践活动，把“孝心少年”孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操传递到全社会。

(6)班级文化建设。2014 年11 月20日下午，我校由德育处、各系政教主任、教师代表、学生代表组成的联合检查验收组对班级文化创建活动进行第一阶段的检查验收。

班级文化是促进师生共同成长和班级可持续发展的强大动力，很大程度上影响和决定着学生素质的发展。构建班级文化将有利于学生的全面发展和个性张扬，有利于各系德育工作的顺利开展。以“立规矩、懂感恩、促就业”为主题，各班经过半个学期的精心策划、准备和充实，班级文化创建活动第一阶段的工作已经初步完成。

6.校企合作，渗透感恩。通过学生在企业实习生活与学习，深切体验企业文化和工业文明精神，结合“三恩”的教育感悟，使学生的心灵得到净化，思想得到升华。

四、我校感恩教育取得的成果。

学校开始试行学习力行《弟子规》的教育工作。在很短的时间里，学生的精神面貌得到较大改观，师生关系和谐融洽，家长学生和老师的高度认同。现在的教育活动是《弟子规》系列教育的深入和发展，是《弟子规》教育生活化和常规化的体现。

通过以上活动的开展，德育效果目前已初见成效，具体表现在：

1、学生掌握了一些传统文化理念，人心积极善良，能自觉主动参与学校各项活动，班级活动。

2、学生能怀着感恩的心尊敬师长孝敬父母

3、学生的爱心得以升华，互帮互助，关爱同学。

4、学生也更加勤俭节约，能够体会父母的辛劳。

5、学生的文明礼仪得到提高。

在今后的德育工作中，我校将继续以先学做人、后学技能为治学名言。我们全体教职工将怀着强烈的使命感和紧迫感，认真研究新情况和新特点，不断探索新规律和新方法，使德育教学适应迅速发展变化的形势需要。构建和谐校园，营造高品位的文化氛围，我们要在这个氛围中去思考、理解、感悟，净化灵魂，升华人格，完善自己，这种和谐使学校在其内在凝聚力、对外吸引力和对内向心力等各方面都能够得到发展。通过感恩教育，促进学生的可持续发展，促进学校的可持续发展，为学生找到一把开启幸福人生大门的钥匙，同时，也为教师找到一把开启幸福人生大门的钥匙。

以感恩教育为措施，用科学发展观做引领，按照教育规律办事。以生为本，一切为了学生；把我校办出特色，办成家长满意的学校，办成人民群众满意的学校。