第一篇：队伍建设发言稿
公安交-警部门作为政府职能部门，担负着维护道路交通秩序，保障道路交通安全、畅通的重要职责，他们的言行举止直接关系着党和政府在人民群众中的声誉和形象。因此，在新时期加强正规化建设，全面提升交-警队伍管理水平，是摆在我们面前一项严肃而认真的政治任务。笔者根据多年的公安交-警工作经验，力求就当前公安交-警队伍建设中存在问题和对策谈几点看法，权以抛砖引玉。
一、当前交-警队伍建设中主要存在问题。
(一)警力不足带来队伍建设的问题。由于种种原因，目前交-警队伍普遍存在警力不足的问题，由于警力不足带来的问题主要有：
一是民-警长期处于超负荷工作状态，身体健康受到影响。以某某大队为例，现有民-警××名，全县现有公路通车里程××多公里，机动车约××万部，其中有牌的××万多部，无牌约有××万多部，拥有各种机动车驾驶员××万多名。按平均值计算，每一位交通民-警要管理××公里的通车里程、××部的机动车和××名驾驶员，还要担负全县每年一千多起交通事故的处理和县城交通秩序管理及一些重大活动的警卫任务，巨大的交通管理任务，给全体交通民-警带来了超负荷工作，影响民-警的身心健康。从民-警体检数据表明，约有××%的民-警患有不同程度的疾病，大部分都长期带病工作。
二是执法环境较差。山区农村群众素质不高，由于警力不足，执法人员较少，常发生集体抗法甚至袭警事件。
三是由于警力不足，使许多法律、法规以及上级规定的职责、任务无法履行或履行不到位。如农村交通安全管理、客运车辆及驾驶员安全管理、危险路段及事故多发路段的监控、交通安全宣传等，一旦发生群死群伤重特大恶性-交通事故，上级有关部门就组成联合调查组，对大队履行职责的情况进行调查，发现没有履行到位就要追究大队领导及相关民-警的责任，造成大队领导及民-警精神压力过大。
四是一警多岗，不利于相互监督。许多应该多岗位、分民-警办理的业务，只能采劝一警多岗”的办法来缓解警力不足的问题，使民-警“既当运动员又当裁判员”，不仅服务对象不满意，而且也不利于民-警办理业务的相互监督。
(二)管理机制带来的问题。由于交-警队伍建设没有建立起长效管理机制，存在阶段性与经常性相脱节、群体性与个体性相脱节、原则性与灵活性相脱节的问题。具体表现为，在机制上，缺乏可持续发展，队伍建设花样繁多，华而不实，缺乏严肃性和长远性;在制度上，各项制度建设滞后，重制定，轻落实，注重短期行为，忽略长远规划，缺乏实用性和规范性;在体制上，不同程度地存在条块管理职责不清、责任不明、警令不畅、保障不力现象。这些队伍管理上的深层次问题，使公安交-警队伍维护稳定、保障畅通、服务群众、造福社会的职能难以发挥到位。
(三)队伍本身存在的问题。一是整体素质有待提高。政治业务学习制度不落实，学习教育照本宣科，造成有的民-警政治理论匮乏，业务知识不精，对新的科学知识知之甚少，只注重文凭的提高，而忽略了自身工作水平的不断增长。二是工作作风不实。存在着宗旨不强、态度不好、效率不高、制度不落实等问题，影响了队伍形象。三是执法执纪不严。执法艺术不高，执法质量不强，执法监督不硬，有的民-警不能严格履行执法程序，执法随意性大，重执法的法律效果，轻执法的社会效果，在执法中与群众发生冲突，产生不良的影响。
(四)外部影响公安交-警队伍建设的因素。一是农村群众的交通意识、法律意识与当前的交通发展相矛盾。目前，相当部分农民乃至乡镇一些党政领导的交通安全意识和交通法规意识相当淡薄，个别乡镇领导把交-警部门上路执勤、查处违法行为认定为影响当地经济发展的行为，不配合公安交-警执法;一些群众为了逃避、抵制交-警检查，甚至暴-力抗法，殴打、围攻民-警的事件常有发生，影响了执法部门的正常执法工作，降低了基层交-警的工作积极性，以容易形式“管理弱——秩序乱——事故多”的恶性循环。二是各执法部门未形成合力，公安交-警单打独斗的局面没有改变。具体表现在：以政府为主导，相关部门各司其责，社会各方面联合行动的预防道路交通事故新机制尚未健全和完善，交通安全综合治理未形成合力，给民-警执法工作增加了难度
第二篇：班主任队伍建设方面交流发言稿
班主任队伍建设方面交流发言稿
XX中学的朋友：
大家下午好！首先欢迎各位到我校指导工作。我负责高三年级的班主任队伍建设与班级管理工作，下面我对学校的一些做法与大家交流。
一、高三班主任的选任。
高三班主任要求很高，既要有对班级管理具有较为丰富的管理经验，又要能够对高考备考工作有指导经验。在本届高三班主任的配备上，学校下大力气满足高三的要求，一切工作以高三为重，所以在本届共计20各班主任中，就有部分来自于XX届的班主任或老师，极大地充实了本届高三班主任队伍，组成了一支业务过硬、管理经验较为丰富的班主任队伍。
二、加大对班主任的培训力度
本学期，学校与山东历城二中合作，学校已经多次派出了班主任到山东等地学习，本学期已有30%的班主任参加了省外的学习培训。通过考察培训，提高班主任管理的理论水平，并实地参观，学习借鉴各地名校的先进管理经验。在外出学习的同时进行二级培训，班主任将自己在外所看、所感、所想通过有效的音视频等资料实实在在的展现给在家的班主任，让大家得到学习和借鉴。
在学习过程中，根据我校学生和管理的实际情况，进行适当地采用和修改。
三、班主任常规管理与班级管理挂钩
班主任是由学校德育处和教导处结合高三级部进行选聘。现在我校实行扁平式级部实体化管理后，平时的班主任工作考核管理主要是由所在的级部进行，我们的班主任常规管理工作主要是进行周考核，用数据进行考评，每四周为一个单位进行汇总，并兑现班主任津贴。
在平时的工作中，主要是看班级常规管理的效果来进行评价的，评价内容包括：班主任值班工作、班主任的考勤情况、班级学生的违纪情况、资料完善情况等，其中班级考核是计入班主任工作业绩的重要值班，班级考核的分数将直接与津贴相关。
班级管理中本学期实行“三自一新”的整体改革，涉及到学生管理这一块主要是学生的自主学习、自我管理和自觉发展，但是学生的“三自”是要建立在老师的充分指导下的，“三自”管理的结果与班主任的管理也是挂钩的，所以在班级考评分数中就涉及到学生的自我管理的部分。
班级考核中的分数，主要由行政值班管理考核、值班工作考核、学生自我管理考核、资料收集等汇总。
四、学生管理方面
本学期开始，我校实行了全寄宿制的管理，学生管理难度较大，主要体现在我们高三年级在过去的高一高二两年的高中生活中，没有形成良好的集体生活习惯，学生的自主能力极差，在没有良好基础上一下实行了全封闭寄宿制管理，对学生和老师，特别是管理是一极大的挑战。主要采取了以下做法：
.本学期开学，进行了第一次高三年级的军事训练，通过军训给学生进行作息时间的调整，让学生在军训期间熟悉寄宿制的一些时间上的管理；通过教官的示范，教会学生整理内务；教育学生如何适应集体生活；锻炼学生吃苦的精神；磨练学生的意志，为一年紧张的高考备考做好准备。
2.及时了解学生的学习生活情况，对学生进行生活指导，特别是对从未住校的学生的生活指导非常重要。
3.组建年级学生会。改革的主要推手就是让学生进行管理，调用学生参与学生的管理，既锻炼了学生干部的能力，又减轻了班主任的负担，提高了效率。虽然我们的学生自我管理还处在起始阶段，离先进学校还有很大的差距，但是对我校来说有了很大的进步，确实取得了一定的实效。
4.每天安排了管理干部和班主任进行值班，解决当天的一些重大食物。
5.开展主题班会：前期主要是树立目标，进行理想信念的教育；安全教育、适当的心理辅导等。
6.开展必要的活动。本学期开展的活动较少，主要是将原有的广播体操改为了跑操，让学生真正得到锻炼；开展了一次趣味运动会，学生参与率非常高，既让学生参与活动享受了活动的乐趣，又提高了集体荣誉感。开展了专门针对女生的心理健康教育等。
五、后期的设想。
.下学期考虑主要是指导学生自我管理、多进行学生的自我管理的指导，在解放老师的同时，也要从方法上给予学生的帮助，以解放学生。
2.学生的心理辅导，包括班主任的心理辅导、专业心理教师的辅导讲座、外请专家的心理指导、开设个别的心理咨询辅导等
3.开展更多的学生活动，缓解学生的高考压力。力争将集中的趣味运动会分项目在每月举行，在原有的基础上增设更多的项目，满足学生的需要等。
4.继续实施班主任值班工作高考近期的备考指导，含专门针对女生的生理指导等方面。
第三篇：企业家队伍建设座谈会发言稿
尊敬的各位政界、商界代表： 大家好！我是一个卑微的思想者，忽然在几天前，意外地接到了一个会议发言的通知，撕开了我的思维裂缝！为加强张掖企业家队伍建设而专门召开的这个座谈会，我认为非常及时也很有有必要。旅游富民，企业富市，作为一个在张掖商界驰骋多年，做过贡献也历经坎坷的我来说，深爱着我的家乡金张掖，无时无刻都在关心美丽张掖的未来，我希望我们张掖发展的更好，成为真正名副其实的金张掖。请允许我在这里癫狂，因为我相信我们的党和政府会为我们创造一个企业大发展的奇迹会到来！张掖自古以来人杰地灵，论各方面的条件来说都很不错，要资源有资源，要人文有人文，物质的因素精神的因素得天独厚且更具优势，但是我们不得不悲哀地面对当下，我看到，城市化的水平、人均可支配收入的水平、旅游文化的发展水平、投资环境的水平均不如酒泉、嘉峪关、敦煌等地。我们经常津津乐道我们张掖在农业制种、反转基因方面的成绩，这确实是值得我们骄傲和自豪的。但我想我们应该有更多让我们骄傲和自豪的。我觉得我们应该抓住新常态下国家对西部政策扶持的发展机遇，理清新常态下的张掖发展思路，只能政府改变思路开拓思路，找问题找方法营造好企业发展的良好环境，企业家和商界的精英们才能大踏步的前进，张掖的面貌才会发生更加好的改变，我们的本土企业家才会成为社会认可的企业家，我今天着重从鼓励和扶持优秀人才创业，以及急需要制定那些政策措施三个方面谈谈我的个人看法。第一，培养提高企业家的素质，尤其年轻企业家首先要要让他们学习应用好我们的政策法律法规 作为企业家最基本的素质应该是法律素质政策法规应用的素质，这样他们才能知道国家政策的底线，知道那些事能做，国家支持扶持，那些事不能做，做了的后果是什么会受到处罚，国家整天在讲依法治国，大家也都明白这个道理，但是我们的学习并没有落到实处，我觉得我们的政府应该组织我们的企业家，认真系统地好好学学宪法学学经济法学学合同书，我说的学习不是流于形式的简单的学习，是让他学到心里去，在心里放上一把尺子在头上放上一把剑，学了要有所畏惧。具体的方法吗我看就不要发个文件搞个测试，要请最好的老师来讲，要去最好地方去学，要用最严厉的检验方法来检验。让我们的企业家在做具体事情上处理企业发展中的问题上明明白白法律规定是怎么规定的。要通过真正的学习让我们的企业家知道哪些事情可以做哪些事情不可以做，如果做了会产生什么样的后果。让企业家建立正确思维，正确价值观、正确人生理念，用政策和法律法规帮助企业家们理顺创业的思路，给他们指明发展的方向，帮助他们修正创业之路。第二，市政府要为企业家发展搭建展示个性才能的平台，为他们创造好条件 我们的政府应该做出开放的姿态，在水、电、路、人、财、物等方面畅通渠道，为企业的发展铺平道路扫清一切发展中的障碍，让我们的企业自己制定企业生产标准，减少各种不必要的部门利益审查程序，把事前评价评估改为事后生产中的标准检查，及防止了评价评估中的腐败发生这样也好操作，企业的生产标准是企业按照自己行业特点制定的，政府搭建平台服务企业发展，分管领导和政府工作人员应该了解和熟悉自己的分管项目，瞄准国家产业导向，根据本地资源优势、产业基础和发展现状引导企业家的思路，逐步完善体系，丰富内涵，形成特色产业，工业园区建设要建成定位明确、功能互补的生产力布局。聚焦重特大项目，以招引龙头牵引项目、新特产业项目、合作重组项目为重点，大胆招贤纳士，推进产业转型升级，培大育强，重点培育规模骨干企业、成长型企业，通过2至3年对企业家的培训和扶持的努力，迅速产生一批支撑张掖经济发展的栋梁产业。只有政府的开明开放，政策延续性好，我们的企业才会倍受鼓舞，才会坚定了他们转型升级、做大总量、做优质企业。前进的理由只要一个，后退的理由却有一百个。政府不要怕企业家有野心，无坚不摧的野心，会铸就辉煌，政府要帮助企业家树立成为大企业家的野心！确立鸿鹄之志！发现可塑之才可以送出去到好的企业拜师学习费用有政府承担，让各种人才有交流学习的机会，市政协帮助市商联成立企业家协会，精准分析与预测企业现状表象背后的深层运行规。印制各企业生产的产品牌和生产品种，企业家通讯录，让他们形成自己的圈子，形成企业家干事的圈子，因为这个圈子内他们谈论的是项目，赚的是利润，想的是下一年。谈论的是机会，赚的是财富，想到的是未来和保障。谈论是给予，交流是的奉献，遵道而行，一切将会自然富足。各自需求可以在圈子内解决这样做的好处是减少了中间环节减少了企业生产成本又发展了本士企业，透彻深入打通企业家之间的财商、情商、智商间的微录链接，引导企业家及财务人员探索财商的盲点，可以达到立竿见影的 效果，让不可能成为可能！企业是创造财富的主体，是经济发展的主角，但这个主体和主角需要一个展示才能的舞台。一部波澜壮阔的戏剧没有好的演员不行，没有好的舞台也不行；失去好的舞台，再好的演员也会无用武之地。政府就是经济发展大舞台的搭建者。党的十八大之后，中央强调反腐倡廉、反对“四风”、简政放权、推进各项行政管理体制改革，一个重要目标就是要为经济发展搭建大舞台，以激发市场经济的活力，促进市场经济健康发展、激发市场经济创造力。为了给企业搭建好发展市场经济的大舞台，政府只能部门应深刻认识到自己的使命就是“提供公共秩序”“提供公共产品”。如果政府不能很好地做到“两个提供”就是辱没了政府的使命，就是政府不作为。做事先做人，政府要尊重我们自己的企业家，帮助他们建立好个人的信誉，这样才能提升周围人对政府的信任。为了给企业搭建好发展市场经济的大舞台，政府应该严格自律、减政放权接受监督。知识不如方法，方法不如智慧！在搭建舞台过程中，政府拥有企业的监管权力，拥有资源的培植权力。只有廉洁高效的政府，才能全心全意为企业创造好环境，搭建好舞台。只有廉洁节俭的政府，才能留有财力，物力和人力帮助企业促进企业发展。所以我认为政府也要像企业主体一样，要不断改革提高自己的服务水平和能力，在市场经济发展过程中，政府主体特别是企业主管部门也要不断改革提高自己管理服务能力。在建设市场经济过程中，政府应怀着神圣使命感、廉洁自律、不断提高能力，为经济发展搭建舞台，促进企业充分发挥主动性、创造性。第三，我们今天的企业家，赢在学习，胜在改变！企业家创业干事都要和政府各部门的人员打交道，这些个部门的人员的作风形成了创业投资的环境，企业家再牛逼再能干事也会被一个处长科长或业务主办搞死，因为他们都在关键位置。虽然他们不是一把手具体拍板，但他们是具体经办人，所有的政策决策都是他们在具体执行，虽然没有进入决策层但他们有对材料的审核把关权，人微言重，因为政策的摸湖性和解释的可筛选性很大，审批标准化要求不高和时效性不强，这样就给他们留下了很大的自由载量权这个权限内一个字一个标点都可以让你跑无数次，让真正想干事的企业家们无所适从。我认为要想改变我们张掖市财政的口袋，先要改变我们市政府各部门和工作人员发展企业思路的脑袋！改变他们为企业服务的行为不要拖到明天，否则它会变成我们一种不良习惯。拒绝权力和利益诱惑放管理权为监督权，否则这样下去它会造成对企业家们干事的伤害。抓住西部政策侵协的机会再不要拖到明年后年，否则失去了机会它就不会再来。不要让我们政府今天制定的好政策的行动拖到明天再落实执行，否则它无法为我们张掖的发展带来精彩。不要把今天的政策拖到明天再贯彻，否则它将一去不复返其实我今天还有很多很多话想讲，但是由于时间限制先讲这些，希望能够起到抛砖引玉的作用。最后祝各位工作愉快身体健康，大家共同努力把我们家乡建设得更加美好！
第四篇：班干部队伍建设交流发言稿
班干部队伍建设
一支精干的班干部队伍是班主任的得力助手，他们往往在班务管理中发挥着重要作用，是优秀班集体形成的重要条件之一。加强班干部培养，提高干部的组织、管理能力，既是培养复合型人才的需要，又是强化班级管理、形成良好班风的需要。
一、班干部的选拔
在接到新班级时，我们很多有经验的班主任的做法就是首先认真研究学生档案材料，通过原始资料了解每个学生的性格，是否担任过职务，学习成绩、家庭环境等，对学生的情况做到心中有数。但前期的资料并不能完全代表这个学生的实际情况。关键在于班主任怎么把握，怎么观察，怎么考核，怎么任命。比如在开学初的一些班级工作、班会，给所有学生表现的机会，对学生进行考察，例如自我介绍、才艺小展示、谈对班级的看法等形式，听其言，观其行，考查学生的品德和能力，并量材而用。
班干部的标准：
优良的思想品质，是榜样型人物； 有良好的群众基础，善于团结同学；
要有强烈的工作热情和团队精神，乐于奉献； 要能严格要求自己，有一定的组织协调能力。
二、班干部的培养 没有哪位学生一开始就会做班干部工作的。只要品行端正，相应的能力初步具备，都是培养的苗子。在班干部们刚上岗时，班主任应对班干部进行基本的培训，使班干部尽快进入角色，让“助手”逐步“得力”。
(一)明确培养宗旨，提高他们的思想觉悟。
一是对他们进行全心全意为学生服务的思想教育，提高工作的责任感，解决“官意识”和“高人一等”的错误认识，使他们认识到在许多方面应比一般同学吃苦在先，享受在后。比如干工作就要牺牲一些业余时间，并可能听到许多抱怨和意见等等。二是要求班干部以身作则，严以律己。也就是说班干部要处处起模范带头作用，并要养成良好的民主作风。
（二）授之以法，提高工作水平。
根据班级实际工作中，可通过以下八个方面对班干部进行培训：
1、怎样维持班级纪律。
2、怎样处理突发事件。
3、怎样进行表扬和批评。
4、怎样主持主题班会。
5、怎样组织集体活动。
6、怎样管理班级财物。
7、怎样帮助后进同学。
8、怎样协调学生与老师的关系。
（三）加强学习，明确班干部工作职责。可通过介绍班干部阅读相关书籍或文章，鼓励他们与校级学生干部多沟通交流，多召开班干部会议等形式。可通过培训以下几方面内容：
班干部职责分工
团结协作的重要性，既分工又合作的道理 班干部特权的正确使用 开展班级工作的注意事项
（四）实施宏观调控，使班干部工作水平不断提高。对班干部培养的终端目的就是让班干部能独立分析问题、解决问题、开展工作，使班级管理充分发挥学生的主体作用，自主管理。班主任在指导学生干部工作一定时段后要适时放手，让班干部大胆开展工作，工作的指导面缩小到班级主要班干部，由主要干部来指导其他干部工作，这既能减轻班主任工作负荷，又能树立主要干部的威性，使班干部工作能力得到全面锻炼和培养，干部工作水平不断提高。要能考虑到每一个班干部的个人特长，让他们有自由发挥的空间，积极培养他们的自主性，在学校安排的活动和班级自己组织的活动中，班主任要能够多听取意见，提出综合性的、合理化建议，尽量发挥他们的创造力，对于好的想法和建议，班主任一定要大张旗鼓的支持和鼓励。
每一个班干部的培养教育虽然凝结了班主任的许多心血，但我认为班干部最好不搞终生制，而应该创建一个优化的动态过程，让同学们感觉到班级中的每一个学生都有希望成为班干部，让每一个班干部都要有危机感：如果我不努力，将会有其他同学顶替我的位置。
我个人还认为，用活动来培养班干部是最有效的办法。不管是学校的学生会干部也好，还是班级的班干部也好，没有活动的锻炼，是不可能培养出一支精干的学生干部队伍。
班干部需要花心思去想怎样把自己的班级管理得更有特色，怎样在活动中让自己的班级表现得更突出，如何取得更加优异的成绩。久而久之，班干部的组织能力得到提升，事事带头的习惯慢慢培养，责任感逐渐形成，主人翁意识增强，参与与管理意识增强。
三、班干部的使用
（一）让班干部愿管、乐管。
精心挑选出来的班干部虽然工作热情相对来说比较高，但真正要使他们变“要我管”为“我要管”，把管好班级变成他们自身的需要，做到愿管、乐管，还需进一步激发他们的工作热情。让他们懂得当班干部的好处。
当干部是锻炼自己的好机会，增长自己的才干，使自己成为一个适应社会的有用之才。
管理班级需要胆量、勇气、信心、毅力和各种能力，班干部不仅要为班级办事，而且要胸怀全局，善于处理个人与班集体的关系，从而逐渐养成为他人服务的奉献思想以及参与意识。这些素质为当代青年走向社会所必须具备的素质。引导学生用发展的眼光看待今天受到的锻炼，懂得学生时代当干部会终生受益，要使自己成为一个适应社会的有用之才，就应满腔热情地工作，不断在工作中锻炼，增长自己的才干。当干部，虽然花了不少时间和精力，却能使自己受到锻炼，所以应当自觉去做，乐意去做。
（二）让班干部会管、善管。
要使班干部各方面都能挑起重担并成熟起来，真正成为班主任的得力助手，则需引导他们会管、善管。
１．引导班干部正确处理与同学的关系，树立在同学中的威信。班干部既要接受班主任的领导，又要为同学服务，接受同学的监督，因此常常处于各种矛盾的交叉点上。班干部与同学关系是否正常，将直接影响到班干部职能的正常发挥。指导他们协调好各方关系，要求他们做到以身作则，关心同学，愿为大家服务，要时时想到手中的权力是集体赋予的，不能有高人一等的优越感，不能滥用手中的权力，以此来不断提高班干部的威信。
２．帮助班干部掌握一些具体的工作方法。
学生毕竟是学生，经验相对不足，班主任要结合具体工作过程，通过解剖实例，总结经验教训等方法，向他们传授一些基本的工作方法。３．敢于放手，大胆使用。
班主任要充分信任班干部，敢于放手，大胆使用，把他们推到工作第一线上去，给他们提供施展才华的机会。
这样做的好处，一是培养了班干部的自治自理能力，使他们终生受益。班级活动自己搞，墙报板报自己办，班级纪律自己管，班风学风自己创，班干部确实起到了“小老师”的作用，为学生提供释放能力、自我完善和自我实现的广阔空间。二是使班主任能够更快捷地掌握班级动态。班主任固然要经常深入班级了解情况，但由于诸多因素的能对班级各方面的情况都了如指掌，尤其是对学生在课外的表现更难洞察。培养了一支得力的班干部队伍之后，班主任就能通听汇报等方式及时发现和解决问题，把一些不良现象消除在萌芽状态。
4.树立好班干部在班级的管理权威
班干部在做班级管理工作时，一部分学生难免不服班干部的管理。对这些现象，班主任必须要树立好班干部在班集体的管理权威，才能更好地发挥班干部在班级管理中的作用。班主任向全体学生说明班干部是代表班主任在管理班级，他们是班主任管理班级的得力助手，同时，他们也是在维护我们的班集体荣誉，有无故不服从班干部管理的学生，就是损害我们班集体利益的表现。经班主任说明后，若仍有以上现象出现，班主任必须出面，对相关学生进行严厉批评，当然也不能缺少一番耐心的教育。
四、班干部的管理
我们会发现，有的班干部被确定后，有种飘飘然的感觉，官腔十足，一些不良的习惯慢慢地显露出来，这个时候，对于班干部的管理必需加强，对他们的教育和引导十分重要。
（一）良好的思想品质和忠实工作作风
对于选出的班干部，班主任要明确思想作风的要求和工作规范，使班干部队伍素质建设有据可查，同时也可通过班主任定期或不定期的抽查，再配以民主评议，让班干部接受学生监督以便及时发现他们问题，妥善解决。除此之外，班主任对班干部取得的成绩也应给予肯定，鼓励他们更进一步，而对工作中的不足或失误，也应明确指出，决不偏私，让他们规范、诚实、有效地制定工作计划，工作小结，活动记录等，以使他们工作既能落到实处，也可随时检查。
（二）做好班干部的贴心人与参谋
班干部队伍形成以后，班主任要热情扶持，细心指导，既不包办代替，也不撒手不管，对于班级事务，要耐心地做好参谋，鼓励班干部大胆实践，一旦工作出现偏差，不要一味指责，而要鼓舞信心，分析原因后并帮助解决，只有使用和培养相结合的方法才能进一步锻炼班干部的工作能力。
（三）指导班干部正确处理好各种关系
当好优秀班干部，必然会遇到各种矛盾，假如处理不好，就会影响班干部的思想情绪和工作学习，所以班主任要帮助班干部处理好几种关系。一是处理好学习与工作的关系，班主任要教育干部积极主动工作，求实奉献，搞好班级工作，同时还要指导干部合理安排，提高工作效率；二是处理好集体与个人的关系，要求班干部处处以集体利益为重，以身作则，讲究沟通技巧，摆正班级工作与个人学习生活的关系，与全班同学一起前进。
学生干部是学生中的先进人物和带头人，是贯彻教育方针加强集体建设的骨干和积极分子，是学校和老师的助手，是学校和老师联系学生的桥梁。因此，学生干部责任重大，地位重要，必须高度重视，努力培养一支德才兼备的学生干部队伍。
第五篇：加强队伍建设
加强当前基层计生队伍建设的建议
进入新的历史时期，人口计生工作面临的形势发生了很大的变化，既要稳定低生育水平，又要解决出生人口性别比偏高、老龄化加快等人口结构问题,还要重视提高人口素质、加强流动人口计划生育服务管理等工作，这对基层计生队伍的工作能力和素质提出了更高的要求。笔者就进一步加强当前基层计生队伍建设提出如下建议。
一、加强乡镇计生干部队伍建设。一是在政治上优先提拔。人口计生工作是艰巨、复杂的基层工作，对计生干部业务工作能力、群众工作能力水平等有较高的要求，因此，工作出色的基层计生干部相对来说综合素质比较高。对这部分优秀干部，各级党委政府要在政治上关心他们，在推优推先和推荐入党等方面要优先考虑他们，组织部门在选拔任用乡镇干部时，对乡镇计生专干优先予以提干、提升。二是在工作上规范管理。为配足配强乡镇计生干部队伍，建议组织人事部门在新招考的乡镇公务员当中，安排一部分作为计生干部充实到乡镇计生一线中去。建立乡镇计育专干定期培训、以会代训等制度，不断丰富培训内容，增强基层计生干部的工作能力。三是在待遇上充分考虑。建议上级人口计生部门积极呼吁出台政策，对连续从事人口计生工作3至5年且成绩突出的乡镇计生专干给予合适的行政级别待遇。在年终计生业务考核合格的乡镇，对乡镇主要领导、分管领导、计生专干给予单独奖励。
二、加强乡镇计生技术队伍建设。技术服务是人口计生工作的一项重要内容。我们要以“化被动为主动”为目标，注重改善服务态度，创新服务理念，提升服务水平。一是完善技术服务网络。要在每年的社会抚养费中统筹一定的资金，用于县乡两级新、改、扩建计生服务站，添置医疗器械设备，改善计生技术服务环境，完善人口学校、服务室等基础阵地。二是建立持续发展机制。采取面向社会公开招考的方式，分期招聘一批具有相关资质的计生技术人员，切实解决边远山区乡镇技术服务力量缺乏的问题；重奖鼓励计生技术服务人员考取相应执照，确保每个乡镇计生技术服务站有2名以上执业医师或执业助理医师；着力解决职称晋升问题，确保必要的经费投入，保证技术服务工作正常运转。三是加强服务意识培养。根据《计划生育技术服务管理条例》的要求，制定技术服务管理制度，规范节育手术操作流程，强化计生技术服务人员职业道德教育和人性化服务意识，拓展服务模式，积极开展优生优育咨询、不育不孕症治疗、生殖健康普查、出生缺陷干预等系列服务，满足群众需求。
三、加强村级计生干部队伍建设。要按照年轻化、知识化的要求，建设一支思想好、作风正、懂业务、会管理，能担当起历史重任的基层计生工作队伍。一是优化专干队伍。各乡镇要对当前村级计生队伍进行适当调整，实行公开招考、择优上岗和一年一聘。要开展培训教育、横向交流和面对面教育，努力增强村级计生专干的服务意识和业务工作能力。二是强化考评制度。规范管理村级计生专干，建立目标绩效考核制度，采取日常监控和年终考核相结合的办法，对每个人工作情况进行综合评定，实行工作实绩与奖惩直接挂钩，让村级计生专干真正成为政府人口计生工作的“眼睛”和“喉舌”。三是建立指导制度。镇计生办工作人员要每月下村1-2次，听取村级计生专干工作汇报，及时解答疑难问题，对村级计生专
干进行具体指导，如果发现共性问题，就立即开展集中培训，从而使村级计生专干工作能力和业务水平得以提高，彻底改变乡镇驻村干部包办村级基础工作的做法。
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