班主任工作的几点体会(吴萍萍)(汇编)

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第一篇:班主任工作的几点体会(吴萍萍)

班主任工作的几点体会

徐闻县锦和中学吴萍萍

我从事班主任工作多年,对学生的性格特点有所了解,要想做好班主任工作,必须在工作中讲究方法、艺术和技巧。下面就班主任工作谈谈我的几点体会。

一、批评要讲究方法

班上的学生犯上错误,班主任的就会给予批评,这是班主任义不容辞的责任。但批评要讲究方法,否则就收不到很好的效果。要想收到良好的效果,对学生的批评要注意以下几个方面。

(一)批评要有针对性

有的班主任一听说某学生犯错误,立刻怒发冲冠,不问青红皂白地整顿,或“鸡狗”不留地大杀。这种批评会出现两种不同的后果:一种服从;另一种表面暂时服从,过后错误反而激化。例如:小王一向是守纪律,爱学习的学生,无论是中午、晚饭、自修放学后,假日都抽时间到教室里学习。一天,班里小李同学钱被偷了,他怀疑是小王偷的,就叫社会青年来教室吓唬小王,逼小王要回钱,小王拿起凳子防卫,结果把凳子弄坏了。班主任知小王弄坏凳子,立刻火冒三丈,声色俱厉地对小王轰一顿,从此他不再是一位守纪律、爱学习的学生了。结果事情的真相大白,钱是被社会的小孩乘教室无人之机偷走的。这样的班主任是弄错了批评的对象,这种批评是不可取的。我们做为班主任,必须了解学生的错误根源,有针对性地给学生批评,并给他

1指出错误的危害及后果,帮助学生改正错误,这样的批评才能收到良好的效果。

(二)批评要抓住学生的特点

学生的特点具有多样性,这里只浅谈外向型和内向型应如何开展批评。

1、性格外向的。其往往具有傲气、固执、顽皮、胆大、交际广等特点。对这类学生的批评要做到有的放矢,一针见血地给他严肃的批评,使他心服口服,这样才能达到批评的目的。

2、性格内向的。其表现为:自尊心强,内疚,顾面子、孤独等特点。对这类学生的批评要态度温柔,讲究场合,注意批评语境,并采取促膝谈心的方法,谈话要找发光点,肯定成绩,后给他指出错误的危害性,使他真正认识错误和改正错误。

(三)批评要与鼓励相结合学生犯了错误,既要批评也要鼓励。批评的目的是帮助学生改正缺点,取得进步。有的学生只批评是不行的,因为他们性格倔强,只喜欢好话,不喜欢坏话。为防止被批评都情绪低落或产生别的心理障碍,在批评之后,要给他指出改正错误后的前途和希望,使他们消除负面影响,对前途充满信心。

总之,批评可采取口头批评,书面批评、正面批评、侧面批评、集体批评和个别单独批评等等。只要班主任在工作中不断探索,结合学生性格特征,灵活运用批评方法就能达到预期的效果。

二、表扬要讲究艺术

表扬是班主任工作的一个重要组成部分。恰如其分的表扬能起到促进作用,否则,会使学生盲目自大。因此,班主任要讲究表扬艺术。

(一)表扬语言要具有准确性

有的学生不图名、不图利,做了好事不留名,但有的学生斤斤计较。班主任在表扬的时候如果用词不当,就会使学生骄傲自满,也会挫伤学生的积极和伤害学生的自尊心等等。例如:“很好”和“较好”、“有所进步”和“有所提高”等。这类词的含义有差别:“很好”表示好的程序相当高;“较好”表示好的程度明显高;“有所进步”和“有所提高”表示有点儿进步和提高。当某个学生学习上、思想上有了进步,但进步的程度不大,班主任表扬时,用词就不能用“很好”,只能用“较好、”“有所进步”和“有所提高”之类的词。如果对他过度夸张的表扬,就会使他产生傲气。的确进步大的,以用上“有所进步”和“有所提高”也会挫伤积极性或使他丧失信心,可见,批评语言隐藏着一种艺术性。

(二)表扬的语言要具有激励性

表扬的语言带有激励性,也是班主任工作方法之一。表扬一些学生的同时,不仅使好的受到鼓励,还要激发另一些学生的学习有自信心和有自尊心。例如:学校召开田径运动会,体育委员要求班中的同学报名参加,过了两天只有小黄同学报名,我说:“小黄是我们年纪最小、个子最矮、身体较弱的同学,这次他第一个报名参加校运会,为班争光,这是值得表扬的。”我又把话一转:“我们班的其他同学怎么样?是否甘愿落后给小黄吗?”再说:“平时你们的男儿当自强,七尺男子汉的勇气没了,不怕其他取笑吗?”我这一说真是起到“一石激起千重浪,一语惊醒梦中人”的作用。其他同学的雄心壮志被激发了起来,踊跃报名。这次校运会本班取得总分第一名,同学们为班争光添彩。

三、培优转差要讲究技巧

培优转差是一件繁重而艰难的工作,也是衡量班主任工作能力高低的依据。我认为班主任要做好培优转差工作,必须要从以下几方面开展。

(一)培优关键抓弱点

培优即是培养品学兼优,德、智、休全面发展的学生。我认为对优生的培养不但注意他的学习,而且要关心他的生活,不但注意他的闪光点,也要善于发现他某方面的不足(即是弱点),只要班主任勤深入了解就能早发现、多发现学生的特点,学生的思想工作就能做得更好,使他百尺竿头,更进一步。例如:小蔡在学校数、理、化竞赛中都荣获第一名。我在表扬他之后又指出他的不足之处:“小蔡同学,你勤学习,思维敏捷,善于思考,一向是班里的数、理、化强手,你获奖是理所当然,可是你的英语成绩平平,可不能偏科,厚此薄彼呀!”后来这位同学改变了偏科的现象,期终考试英语成绩96分,升中考试这位同学以696分成绩考上县的重点中学。我给他这一击,的确准而有力,收到良好的效果。

(二)转差关键抓要点

转差是转变差生。差生是指学习纪律、道德品质等方面都比较差的学生。这类学生的工作比较难做,不过,班主任只要抓住学生的要点(学生的亮光点和缺点)。针对学生的不同特点,使用不同的方法对他们引导、感化,使他们认识错误,改正缺点。如学生做了好事就表扬,做了错事即批评,这是班主任普遍使用的方法。可个别差生用批评的方法去教育是很难奏效的,由于受到老师的批评太多,这类学生非常厌恶老师,产生抵触情绪。尽管老师苦口婆心地说教,也会当作耳边风,收效很差。对于经常违反校规、校纪的差生,他做错事后,我不但不严厉批评他,而且满脸春风地引导、感化他。我的具体做法:小王初

一、初二时学习纪律并不差,一到初三就无心向学,迟到、早退和缺课,无心听课,经常扰乱课堂纪律,抄袭同学作业,还有时侮辱女同学,吓唬班干部,是班中表现较差的学生。我当班主任不够两个星期,科任老师、同学告状连续不断,但是他有一个亮光点是歌声嘹亮,具有音乐天赋。一个晚自修放学后,我找小王到办公室谈话,得知家庭贫穷,读完初三就无法再到高层的学校读书了,而失去了学习的信心,导致不良现象的出现。谈话的当初,他想要挨班主任批评了,但是我的做法出乎他意料,我用柔和的眼光和温柔的语言对待他。先从他家庭状况谈起,从理想前途谈起,给他买饭票,事事关心体贴他,打开了他的心扉,使他承认了错误。后来专门为他设了一个晚会,发挥他的特点唱几支歌,表表决心。从此,每当小王同学有违反纪律的言行流露时,同学们就委婉地用他表决心的话来反问他,使他感到内疚,他的学习纪律走上了先进的行列。升中考试以667分成绩被县的重点中学录取。

总之,批评、表扬、培优转差是班主任工作的有机组成部分,只要班主任在工作中不断探索,积累经验就能收到良好的效果。

二○一○年十一月十八日

第二篇:青年教师培训体会吴萍

青年教师培训心得

金銮中心小学吴萍

2013年11月15日下午,我有幸参加了夹河镇中心学校青年教师培养大会,聆听了几位优秀教师的发言,收获良多„„

特别是六位优秀教师针对“自主教育”提出的看法,让我们这些刚走上工作岗位的新教师受益颇多,从中感受到教师们对改进课堂教学的愿望,也对“自主教育”有些许的理解,能更好的成长起来„„ 第一位发言的王老师主张把课堂还给学生,培养学生学习的能力,要让自主回归,而他又针对“自主回归”做出了一系列解释,让我开始能理解“自主回归”,在教学与生活中,我们教师与家长不能一手包办,应让学生干一些力所能及的事儿,放手让学生做,选择相信学生。作为教师的我们应该从旁协助,面向全体,每一个学生都是不同的,要尊重差异,真正的解放发展学生。

然而同时又是班主任的我,对于班级管理更是一筹莫展,这次的培训中的优秀教师邓老师和宋老师,又在自主教育的方针上,谈到了班级管理,让我对于这个艰巨的任务有了战胜的信心。

1、对于班级管理重在民主,唯才任命。让学生自己来制定班级管理条约,选举班干部,在“民主”中尊重学生,权力下放,且能保证人人有事儿做,那么教师就轻松些,又能充分发挥班集体的智慧。

2、让每个学生参与班级决策,就如我们每一个人的家一样,家里的每一位都是主人,那我们的学生不就是这个班级的小小

主人吗?让这些小小的主人把自己的想法贡献出来,定会开出“幸福”的花。

另外几个优秀教师针对学习,教学又做了一个发言,再一次让我相信,爱是教育的阳光,用心关爱学生,爱自己的工作,便以极大的热情投入此,就能开出“芬芳迷人”的花。

这次的培训大会让我感受到“自主教育”的魅力,我们在这条道路上要大胆创新,学习优秀的经验,在实践中努力探索,找到快乐学习,快乐教书的乐趣,让学生爱学,教师乐教,还教育勃勃生机。

第三篇:学习吴邵萍先进事迹体会

学习吴邵萍先进事迹体会

开发区中学陈晓香

通过学习,吴邵萍的事迹深深的感到我,震撼我,也让我们陷入了深深的思考。作为一名小学教师,爱孩子也同样是教育工作的核心。只有你真正的爱孩子了,才会去关心孩子。加拿大学者范梅南认为,教育智慧主要体现在学生的“关心取向上”,关心是“人的崇高使命”。其实爱是一次和风细雨的交谈,循循善诱的开导,一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。这样可以增进师生之间的感情,使你的孩子不再对你敬而远之,也可以使你的孩子不再惧怕你;而变得喜欢你,也不会出现你一抬手就躲的局面了。老师对孩子的爱并不仅仅是教好书,尽到自己的职责,更是对孩子的一种关爱与引导,一种良好行为习惯的培养,正所谓好的习惯可以使人受益终生。作为老师,应把孩子的坏习惯消灭在萌芽状态,当发现孩子有一点错误的矛头时,就应及时制止,这样做才是对孩子的真正的爱。作为一名小学教师,爱孩子也同样是教育工作的核心。只有你真正的爱孩子了,才会去关心孩子。加拿大学者范梅南认为,教育智慧主要体现在学生的“关心取向上”,关心是“人的崇高使命”。其实爱是一次和风细雨的交谈,循循善诱的开导,一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。这样可以增进

师生之间的感情,使你的孩子不再对你敬而远之,也可以使你的孩子不再惧怕你;而变得喜欢你,也不会出现你一抬手就躲的局面了。老师对孩子的爱并不仅仅是教好书,尽到自己的职责,更是对孩子的一种关爱与引导,一种良好行为习惯的培养,正所谓好的习惯可以使人受益终生。作为老师,应把孩子的坏习惯消灭在萌芽状态,当发现孩子有一点错误的矛头时,就应及时制止,这样做才是对孩子的真正的爱。教资绩效改革以后,我们农村教师的待遇确实比以前提高了不少,在这种状况下,我们要学会感恩,更应该凝神聚力,以有效乃至高效的课堂回报学生,回报社会。

我要以吴绍萍为榜样,学习她育人教书、淡泊名利、恪尽职守的奉献精神,刻苦钻研、严谨笃学、求真务实的敬业精神,志存高远、自强不息、勇于创新的进取精神,努力成为学生爱戴、同事欣赏、家长满意的教师。

教师工资绩效改革以后,我们农村教师的待遇确实比以前提高了不少,在这种状况下,我们要学会感恩,更应该凝神聚力,以有效乃至高效的课堂回报学生,回报社会。

我要以吴绍萍为榜样,学习她育人教书、淡泊名利、恪尽职守的奉献精神,刻苦钻研、严谨笃学、求真务实的敬业精神,志存高远、自强不息、勇于创新的进取精神,努力成为学生

爱戴、同事欣赏、家长满意的教师。

第四篇:学习吴邵萍先进事迹体会

学习吴邵萍先进事迹体会

宿豫区实验小学 马彩虹

寒假期间,我学习了《吴邵萍先进事迹报告》。像泥土一样朴实,像大山一样厚重,像老黄牛一样无私。——这是吴邵萍老师教育生命的真实写照,她用实际行动诠释了师爱无疆的高尚师德形象。她的先进事迹深深地感动着我们,震撼着我们,吴邵萍同志从事教育27年,她在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,平凡之处彰显出伟大的人格,用爱支撑起幼教事业。我们同样都是人民教师,尽管我们和吴邵萍老师的教育对象不同,但我们可以共享同一种精神、同一种态度,那就是:乐于奉献、甘做人梯。在吴邵萍先进事迹的启迪和鼓舞下,我们要更加牢固地树立正确的荣辱观,增强“学高为师,身正为范,教书育人”的使命感,强化作为一名教师的责任心。我庆幸,我和这些优秀的教师一样,从事的是一种播撒智慧和爱心,同时又收获智慧和爱心的事业,它是一种人间最美丽的事业。在今后的工作中,我一方面要提炼自己的科研理论,另一方面要运用理论指导教学实践。我要以吴邵萍老师为榜样,以爱育爱,科研引领,在爱的海洋里收获更多的幸福!我们要不断学习,更新自己的教育观念,不断积累教育教学工作经验。只有辛勤耕耘的人才会结出丰硕的成果。只要我们尽职尽责,就无愧于人民教师的称号!

学习吴邵萍先进事迹体会

宿豫区实验小学 张志娟

上次,我们学习了《吴邵萍先进事迹报告》。吴邵萍同志从事教育27年,她在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,平凡之处彰显出伟大的人格。课堂上,她是方法独特、机敏智慧的魅力教师;管理中,她是善解人意、和员工交心的好领导;科研上,她是废寝忘食、孜孜不倦的拼命三郎。27年她用爱浇灌着幼教苗圃,用爱支撑起幼教事业。她的事迹令人深深震撼和感动。算起来,我当老师也有快7个年头了。回想自己几年来的教育教学生涯。虽然每年每学期都能圆满地完成教育教学任务,但是我够努力勤奋吗?我能及时总结过程中的经验教训吗?我投入了更多的时间、精力吗?我对学生投入了更多的爱吗?和吴邵萍老师比起来,我做得还很不够。所以,我要以吴邵萍老师为榜样,奋发努力,不断进步。

作为一名年青教师,我应该本着不怕吃苦的精神,追求每一节常态课的高效率,勇于承担研究课题,积极地辅导学困生,把提高教学质量当成首要任务,精益求精。还应该反思自己把更多的爱留给学生,不但要做学生的师长,更要做学生的知心朋友,为努力。

心中有理想,有追去,肯吃苦,能奉献,我想我们每个人都能成为一名吴邵萍式的好老师。

第五篇:吴菊萍事迹

最美妈妈吴菊萍

7月,在杭州,在滨江,她创造了一个爱的奇迹——在邻居家两岁的女孩妞妞即将从10楼坠落的瞬间,她甩掉脚上的高跟鞋,跑到楼下,伸出双臂,稳稳站立。啪!孩子幸运地落到她的左臂膀上,她的手臂瞬间担负了300多公斤的重量,是一个人手臂能担负的6倍多!她以左手尺骨桡骨多段粉碎性骨折的代价,为妞妞的生命带来了希望。她叫吴菊萍,她没有明星一样亮丽的脸庞,她很普通,人们却称她是中国的“最美妈妈”。

吴菊萍的“最美”,正是普通人所能体现的那种贴近生活的美好。她以无私的真诚与关爱,为世人点亮一盏尘封的明灯。她就像一缕温暖的阳光,照进人们心灵。她是最好的道德榜样,值得太多的人去学习去追寻。爱,是会感染的。这段时间以来,吴菊萍、妞妞的邻居以及数以万计的网友,通过各种各样的形式,共同祈祷吴菊萍、妞妞早日康复,仿佛大家都成了一家人。“最美妈妈”托起的其实不仅仅是一个幼小生命,她更托起了伟大的母爱,唤醒了人与人之间的真情,把爱带到了我们大家身边。我们这个社会需要更多像吴菊萍这样的普通人。我们期望更多的“最美”出现在我们的视线中,而这些“最美”必将阐述出大爱无疆的真意。

带着关切与敬意,人们从四面八方赶来。这件被吴菊萍称为“本能的事”,让人们看到了生活中的美好与温暖。上千只五颜六色的千纸鹤点缀着菊萍的病房:“早点恢复,我们爱你!”我想说,最美妈妈,你有着不平凡的内心、不平凡的精神,希望你快点康复!作为一名小学生,我觉得最重要的是成为一个有心人。也许我们做不出惊天动地的事,也没有“最美妈妈”那般伟大,但却可以从身边的小事做起,时时刻刻去帮助需要帮助的人,做一个“美丽”的人。

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