KET口语常用句型及用法剖析

第一篇：KET口语常用句型及用法剖析

KET口语常用句型及用法剖析

这一次我们来谈谈KET考试大纲中口语的前几个重点，即

一，打招呼/回应打招呼；

二，自我介绍，介绍他人；

三，询问和给出个人信息：姓名，年龄，地址，职业等。

说到打招呼，不少小朋友在这个问题上似乎摸不到门，说白了就是基本不会打招呼。想想我们中国人日常生活中打招呼的情形，一句简单的“吃了吗您”，就够了。所以，重要的是打招呼以后讲什么，而不是怎么样去打这个招呼。

一般小朋友在见到任何人都会说：“How are you?”, 而另外一个孩子则规规矩矩地回答：“I’m fine, thank you, and you?” 随之而来的回答肯定是也只能是“I’m fine, too.”。招呼打到这个份上，被问候的人除了再来一句“and you”，还有什么话好说吗？应该没有了吧。这样像打乒乓球一样推来挡去，还有个完吗？ 那么为什么会出现这个情况呢？因为打招呼的目的不明确。

熟人之间打招呼，是习惯；初次见面，打招呼的目的除了礼貌之外，还有相互了解。

具体到KET考试中，打招呼的最主要目的除了礼貌，就是了解对方。跟考官打招呼，是礼貌；跟抽到签在一组的小朋友打招呼，就是相互了解了。

这个招呼打好了，也是展示自己的一个过程。如果在打招呼的过程中，显得比较简洁、老练，那么一定可以占得先机，给考官留下良好的印象。所以无论是面对考官，还是面对跟自己协作的考生来说，先打招呼，肯定比等到他们来问你要好。例如首先，面对考官时，先来一句“Good morning.I’m Jack.How are you doing?”这不仅免去了被动地等考官来问自己“How are you today?”以及“What’s your name？”, 甚至“What’s your surname？”这样的问题，来得效果好，而且脱离了以前“How are you?”那样的老路子，考官一定会对你刮目相看。因为“How are you doing”这样的打招呼方式，才是比较地道的英语国家的人打招呼的方式，类似于我们中国人常用的“吃了吗您”。回答起来也比较方便，可以便于立即进入下一话题。下面我们来看看，怎么样去回答“How are you?” ,“How are you doing？”, 以及其他一些打招呼的方式吧。

一．打招呼/回应打招呼；

1.----How are you doing? /How are you?

答语可以有：

----I’m doing fine./ I’m fine.很好。

----I’m doing great./ I’m great.好极了。

----I’m doing pretty good./ I’m pretty good.太棒了。

较为高级的回答有：

----Couldn’t be better.好的不要再好了。

----I can’t complain.挺好的啦。

----I’m alive and kicking.我这不是活蹦乱跳的吗。以上都是正面的回答。

那哪些回答不是正面的回答呢？比如：

----Not so good.不是特别好。

----Not so bad.不算很坏啦。

----Not bad.不坏的。

----Just so so.就那样啦。一般般啦。

这些回答能用吗？答案是尽量不要用。哪怕你真的不高兴，你会在考试的时候跟考官说吗？不会吧。负面的表达，会让考生表现出一种与年龄不相称的“成熟”来，考官会觉得很生硬很奇怪。因此，能用积极的，快乐的回答，就尽量用积极的、快乐的回答。

2.第一次见面，可以用的打招呼的方式还有：

Nice to meet you./ Glad to meet you.只要简单地回答

Nice to meet you./ Glad to meet you.就可以了。

无论是哪一方先发问，答完以后，打招呼就算是打完了，这时候就该开始问些具体的问题了。这样就到了我们下一个重点，即

二.自我介绍，介绍他人

自我介绍是KET考试中能用到，而且必须用到的。

而因为跟考官和另外一个小伙伴不熟悉，所以“介绍他人”在开始的环节里暂时用不上，但是不排除后面的卡片环节里面有介绍他人的要求。所以在这里一并提出。

自我介绍

KET考试中，不需要过多展开自我介绍，略微谈一点就行，自己能说的，最多是自己的中文名，英文名。能够使用到的句型有：

A，介绍姓名：

My name is „我叫„

My Chinese name is „我中文名叫„

My English name is „我英文名叫„

My surname is „/ My family name is „我姓„

My given name is „我的名字是„

这里具体到姓和名，是针对回答在没有能够主动介绍自己的姓名时，考官可能会问到的问题，自己也可以在打完招呼后一并介绍。

例：(T 代表考官，S代表考生)

考官问问题型

T: What’s your Chinese name?

S: My Chinese name is Hui Tailang.T: Hui Tailang, that’s good.What is your surname?

S: My surname is Hui.And Tailang is my given name.自我介绍型

S: Good morning, sir/madam, how are you doing?

T: I’m doing great.Good.S: My name is Hui Tailang.And my surname is Hui;Tailang is my given name.My English name is Jacky.T: That’s pretty good.不难看出，是“自我介绍型”要更能让人眼前一亮吧？事实上在无论在什么类型的口语考试中，在说得对的情况下，尽可能合理地多主动表达，传递信息，是得高分的关键。

B，介绍年龄：

I am „ years old.我„岁了。

介绍年龄没有介绍姓名来得重要，因为介绍姓名，特别是中文名，关系到考官确认考生的身份，所以很必要。介绍年龄可以放在跟另外一个考生相互认识的环节进行，也可不介绍。

2．介绍他人

用于后面部分的考题，主要句型有：

This is „这是„

This is my friend/classmate „这是我的朋友/同学„ This is „, let me introduce you.这是„，我来介绍一下。介绍他人，也有可能是就某个图片介绍他人的职业，住处等等，这跟本次要讲的第三部分的询问是有关联的，这里的介绍，等同于描述。例如：

He is a young man, and he is a student/policeman/policewoman/postman.She is a young woman, and she works in a big company.He is a school boy.She is a school girl.三，询问和给出个人信息：姓名，年龄，地址，职业等

1，姓名，年龄

询问和给出个人信息有关姓名和年龄的句型已经在前两个重点里详细分析过，如果问到的是别人的姓名年龄呢？

----What’s his/her name?他/她叫什么名字？----His/Her name is „他/她叫„

----How old is he/she?他/她多大？

----He/She is „years old.他有„岁了。

2，地址，职业

询问地址和职业看上去是比打招呼更复杂的话题，其实并不难，句型也有限，答语也比较单一。

----Where do you live?你住在什么地方？----I live in „我住在„

这是在考官问考生的时候才会出现的情况，回答的时候要特别注意，中文里说地址顺心是从大到小，而英语里面说地址是从小到大的。

询问他人的地址也并不复杂，句型如下：

----Where does he/she live?他/她住在什么地方？----He/She lives in „他/她住在„

-----What is his/her address?他/她的地址是什么？-----Its „他/她的地址是„ 这里回答既可以用His/Her address is „，也可以用 It’s „

例：

----What is his/her address?

----It’s 45th North Street, Manhattan, New York, US.----他/她的地址是什么？

----美国纽约曼哈顿区北大街45号。

第二篇：KET口语常用句型精析

KET口语常用句型精析

小升初考试的压力和竞争逐年加剧，很多重点初中院校不仅看重学生在小升初考试的排名，而且对小学生英语证书也有一定的要求。剑桥国际教育（中国）为大家提供KET口语常用句型解析，希望大家从中有所收获!

要想KET考试获得好成绩,这里就免不了要分析考试大纲中口语几个重点了，即打招呼(回应打招呼)、自我介绍和询问或者给出个人信息。

说到打招呼，不少小朋友在这个问题上似乎摸不到门，说白了就是基本不会打招呼。想想我们中国人日常生活中打招呼的情形，一句简单的“吃了吗您”，就够了。所以，重要的是打招呼以后讲什么，而不是怎么样去打这个招呼。

一般小朋友在见到任何人都会说：“How are you?”, 而另外一个孩子则规规矩矩地回答：“I’m fine, thank you, and you?” 随之而来的回答肯定是也只能是“I’m fine, too.”。招呼打到这个份上，被问候的人除了再来一句“and you”，还有什么话好说吗?应该没有了吧。这样像打乒乓球一样推来挡去，还有个完吗?

那么为什么会出现这个情况呢?因为打招呼的目的不明确。

熟人之间打招呼，是习惯;初次见面，打招呼的目的除了礼貌之外，还有相互了解。

具体到KET考试中，打招呼的最主要目的除了礼貌，就是了解对方。跟考官打招呼，是礼貌;跟抽到签在一组的小朋友打招呼，就是相互了解了。

这个招呼打好了，也是展示自己的一个过程。如果在打招呼的过程中，显得比较简洁、老练，那么一定可以占得先机，给考官留下良好的印象。所以无论是面对考官，还是面对跟自己协作的考生来说，先打招呼，肯定比等到他们来问你要好。

例如首先，面对考官时，先来一句“Good morning.I’m Jack.How are you doing?”这不仅免去了被动地等考官来问自己“How are you today?”以及“What’s your name?”, 甚至“What’s your surname?”这样的问题，来得效果好，而且脱离了以前“How are you?”那样的老路子，考官一定会对你刮目相看。因为“How are you doing”这样的打招呼方式，才是比较地道的英语国家的人打招呼的方式，类似于我们中国人常用的“吃了吗您”。回答起来也比较方便，可以便于立即进入下一话题。下面我们来看看，怎么样去回答“How are you?” ,“How are you doing?”, 以及其他一些打招呼的方式吧。

一.打招呼/回应打招呼

1.----How are you doing? /How are you?

答语可以有：

----I’m doing fine./ I’m fine.很好。

----I’m doing great./ I’m great.好极了。

----I’m doing pretty good./ I’m pretty good.太棒了。

较为高级的回答有：

----Couldn’t be better.好的不要再好了。

----I can’t complain.挺好的啦。

----I’m alive and kicking.我这不是活蹦乱跳的吗。

以上都是正面的回答。

那哪些回答不是正面的回答呢?比如：

----Not so good.不是特别好。

----Not so bad.不算很坏啦。

----Not bad.不坏的。

----Just so so.就那样啦。一般般啦。

这些回答能用吗?答案是尽量不要用。哪怕你真的不高兴，你会在考试的时候跟考官说吗?不会吧。负面的表达，会让考生表现出一种与

年龄不相称的“成熟”来，考官会觉得很生硬很奇怪。因此，能用积极的，快乐的回答，就尽量用积极的、快乐的回答。

2.第一次见面，可以用的打招呼的方式还有：

Nice to meet you./ Glad to meet you.只要简单地回答

Nice to meet you./ Glad to meet you.就可以了。

无论是哪一方先发问，答完以后，打招呼就算是打完了，这时候就该开始问些具体的问题了。这样就到了我们下一个重点，即自我介绍,介绍他人。

第三篇：There be句型用法口诀

There be句型用法口诀

There be句型有特点，主语放在be后边。

主语单三用is，复数主语要用are。

变否定，很简单，be后要把not添。

变问句也不难，把be提到there前。

肯定句中用some，否定疑问any换。

动词do用法口诀

实动表示“做、干”，现在时态看“单三”。

简略答语可用do，代替“上述”免重复。

Don’t do sth..构否定，Do sb.do疑问型。

助动词用法口诀

新添助动词很重要，时态人称一肩挑，句型转换打头阵，谓语还原要记牢。

have/has用法口诀

动词have表示“有”，位置就在主语后。

“三单”主语用has，其他人称have留。

一般问句两法变：

一是把它提向前，或者句首do来添。

否定句子也一样，就看not怎么放。

第四篇：There be句型基本用法

-----------.------名--姓--封---级--班---学--中--五密十--九--第--市--津--天----------

七年级英语兴趣班讲义

（三）There be句型基本用法

一.基本句型：

There be 句型最基本的用法是用来表示某地有某物, 表示一种存在现象。肯定式：

There + be + 主语 + 地点(时间)状语

例：There is a picture of her family on the wall.在墙上有一张她家的全家福。

There are five lamps in the room.屋子里有五盏台灯。

There are forty students in our class this year.今年我们班一共有四十名学生。

否定式：

There be not(any, much)+ 主语+地点

例: There isn’t any money left in my pocket.我口袋里一分钱都没有了。

There aren’t many books in the library of our school.我们学校的图书馆里没有太多藏书。

There is not much water in my cup.Would you fill it up?

我杯子里没有多少水了, 你能帮我加点么?

一般疑问句：

Be + there +(any)+ 主语„?

例: Are there any pictures on the wall in your room?

你屋子里墙上挂照片了么?

Is there a lamp on your table?

你桌子上有台灯么?

Is there anything I can do for you?

我可以为你做点什么?

特殊疑问句：

疑问词(+名词)+ be + there + 状语?

例: How many months are there in a year?

一年有多少个月?

What’s there in your pocket?

你口袋里有什么?

反意疑问句：

反意疑问句应与there be对应，而不是依据句子主语。

例: There is a red book on your desk, isn’t there?

你桌子上有一本红色的书, 不是么?

There isn’t anyone in the classroom, is there?

教室里已经没有人了, 不是么?

二.There be句型应该注意的一些问题： 就近一致。

There be 句型中的be动词用单数或是复数应该遵循就近原则，即be动词与距离其后最近的名词数保持一致。

例: There is a teacher and many students on the playground.There are many students and a teacher on the playground.操场上有一名老师和很多学生。

如上面的两句话, 第一句话距离there be 最近的是a teacher, 因此be 动词要用单数形式;而第二句话中距离there be 最近的是复数形式的 many students, 因此我们相应地用be 动词的复数形式are。

再如: There is a blue pen, two red pencils and three black ball pens there.There are two red pencils, three black ball pens and a blue pen there.那儿有一个蓝色钢笔, 两个红色铅笔和三根黑色圆珠笔。

there be 与have 的区别。

“There be„”句式和have均可表示“有”的意思，但用法有别。“There be„”表示“在某处有„„”，表示“存在”；而have却表示“某人/某物有„„”，表示“拥有”。

例: There is going to be a concert this evening.今晚这里有场音乐会。

We have nothing to do this evening.我们今晚无事可做。三。的用法方位词 1.at

at表示地点：

（1）：用于门牌号码前。如： He lives at 115 Zhongshan Road.at指时间表示：

（1）时间的一点、时刻等。如：

They come home at noon（at midnight, at ten o’clock, at daybreak, at dawn）.（2）较短暂的一段时间。可指某个节日或被认为是一年中标志大事的日子。如： He goes home at Christmas（at New Year, at the Spring Festival, at night）.2.in in 在（某范围或空间）内；在（某段时间）内；穿戴着；用（某种语言、工具等）

a country in Africa 非洲的一个国家

They often have sports in the afternoon.他们常在下午进行体育活动。in the 21st century 在二十一世纪 the man in the hat 戴帽子的男子

She is always in black． 她总是穿着一身黑。Say it in English． 用英语说吧。3.on on（某物体）上；在（某运输工具）上；在（某一天）There is a picture on the wall． 墙上有幅画。Put it down on the table． 把它放在桌子上。

She is coming on the plane／ bus ／ train ／ tube．她将乘飞机公共汽车火车地铁来。

We meet on Sundays． 我们每星期日见面。on May the first 在五月一日 4.to to 向，朝，往（某方向或某处）；到达（某处）；离，差 He's going to Paris． 他要去巴黎。the way to the station 通往车站的路

They will get to Sydney tonight．

今晚他们到达悉尼。It's five to ten．

现在是9点55分。四.in front of 和in the front of区别

前者是在一个物体的前面，而后者是在一个物体的前部。

in front of classroom（在教室这个建筑的前面（教室的外面））in the front of classroom(在这个教室的前面（里面））

(1)in front of 表示“在„„的前面”（有一定距离的前面，也可以理解在物体范围外的前面），其反义词是behind，表示“在„„的后面”。例如：

There is a river in front of the house.=There is a house behind the river.(2)二者的区别：

in the front of与in front of具有不同的含义。前者表示在某一范围之内的前部，后者表示在某一范围之外的前面。例如：

There is a big desk in the front of the classroom.在教室的前部有一张大桌子。

There is a tree in front of the classroom.在教室的前面有一棵树。

-------------------密--------------------封--------------------线-------------------

第五篇：There_be_句型用法归纳

There be 句型用法归纳

1.定义：There be句型表示某处存在某物或某人。

2.结构：(1)There is + 单数可数名词/不可数名词 + 地点状语.(2)There are + 复数名词 + 地点状语.there是引导词，在句中不充当任何成分，翻译时也不必译出。句子的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语（某人或某物）的数保持一致。当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。（就近原则）eg.① There is a bird in the tree.树上有一只鸟。

② There is a teacher and many students in our classroom.我们教室里有一位老师和许多学生。（就近原则）

③There are many students and a teacher in our classroom.我们教室里有许多学生和一位老师。（就近原则）3.There be句型与have的区别：

(1)There be 句型和have都表示“有”的含义。区别如下：There be表示“某处存在某物或某人”；have表示“某人拥有某物/某人”，它表示所有、拥有关系。

eg.①He has two sons.他有两个儿子。

②There are two men in the office.办公室里有两个男人。4.句型转换 一：否定句

There be句型的否定式的构成和含有be动词的其它句型一样，在be后加上not即可。not a/an/any + n.(注意在改否定句的时候如肯定句中有some要改为any，一般疑问句变化也一样)例如：

There are some pictures on the wall.→There aren't any pictures on the wall.There is a bike behind the tree.→ There isn't a bike behind the tree.二：一般疑问句

There be句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首，再在句尾加上问号即可。但同时要注意：当肯定句中有some时，要将其改为any（否定变化也一样）。看看下面两句是如何“改头换面”的吧：

There is some water in the bottle.→ Is there any water in the bottle? There are some cakes on the table.→Are there any cakes on the table?

三：特殊疑问句

There be句型的特殊疑问句形式有以下三种变化：

① 对主语提问：当主语是人时，用“Who's+介词短语?”；当主语是物时，用“What's + 介词短语?”。注意：无论原句的主语是单数还是复数，对之提问时一般都用be的单数形式is(回答时却要根据实际情况来决定)。如：

There are many books over there.→What's over there? There is a little girl in the room.→Who is in the room? ② 对地点状语提问：提问地点用”Where is / are+主语”。

例如：

There is a computer on the desk.→ Where is the computer? There are four children in the classroom.→Where are the four children? ③ 对数量提问：

How many + 复数名词 + are there + 介词短语 ？

How much + 不可数名词 + is there + 介词短语？

如： There are twelve months in a year.→How many months are there in a year? There is some money in my purse.How much money is there in your purse?