车间主任培训班测试题[范文模版]

第一篇：车间主任培训班测试题[范文模版]

车间主任培训班测试题

一、单项选择题

1、表扬奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足（A）

A、B、权力需要

C、安全需要D、生理需要

2、如果职工A认为与职工B相比，自己报酬偏低，而贡献差不多，根据公平理论，A会采取（B）行为。

A、增加自己的投入B、减少自己的投入

C、努力增加B的投入D、减少B的报酬

3、主管人员至少应具有的三大基本技能(A)

A.技术技能、人事技能、概念技能

B.技术技能、学习技能、人事技能

C.人事技能、学习技能、概念技能

D.概念技能、学习技能、技术技能

4、企业管理的基本层次有（）层，包括（C）

A、3，最高权力层、决策层、执行层

B、4，最高权力层、决策层、管理层、执行层

C、3，决策层、管理层、执行层

D、4、决策层、管理层、执行层、操作层

5、企业标准化体系包括（B）三大标准体系

A、产品标准、工艺标准、工作标准

B、技术标准、管理标准、工作标准

C、产品标准、管理标准、岗位职责

D、产品标准、规章制度、工作标准

6、下列不构成产品成本的成分是（D）

A、直接人工B、直接材料C、车间管理费D、销售费用

7、下列技能中，车间主任更应具备（C）

A、设计技能B、人际技能C、业务技能D、概念技能

8、下列管理方法中，不太合适基层运用的是（D）

A、B、行政命令C、沟通谈心D、单纯说教

9、马克思关于生产力的三要素是指（A）

A、劳动者、劳动对象、劳动工具B、人、财、物

C、人的劳动、劳动工具、劳动资料D、人的因素、物的因素

10、贯穿人类社会的基本矛盾是（D）

A、生产力和生产关系之间的矛盾

B、经济基础与上层建筑之间的矛盾

C、人们日益增长的物质文化生活的需要同落后的生产力之间的矛盾

D、生产力和生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾

11、商品经济与市场经济的关系是（B）

A、现有市场，而后有了商品经济

B、市场经济是发达的商品经济

C、商品经济一定是市场经济

D、市场经济是商品经济的基础和前提

12、凝结在商品中的无差别的人的劳动是（B）

A、具体劳动B、抽象劳动C、私人劳动D、社会劳动

13、（C）是货币用来表现和衡量其他商品价值的职能

A、流通手段B、价格标准C、价值尺度D、交换价值

14、一定时期流通中所需要的货币量（A）

A、与商品价格总额成正比B、与待售商品总量成正比

C、与货币流通速度成正比D、与物价水平成正比

15、社会生产方式包括的两个方面是（B）

A、经济基础和上层建筑B、生产力和生产关系

C、人的因素和物的因素D、劳动者和劳动资料

16、社会主义的根本任务是（B）

A、消灭剥削，消除两极分化B、解放和发展生产力

C、满足人们日益增长的物质文化生活的需要D、实现共同富裕

17、我国在社会主义发展过程中必须经历一个特殊的初级阶段，这主要是

由（A）决定的。

A、B、社会主义本质

C、社会主义基本经济制度D、社会主义的基本矛盾

18、在社会主义初级阶段，个人收入的分配必须坚持效率优先、兼顾公平的原则，为此，必须把（B）结合起来。

A、按劳分配和按经营成果分配B、按劳分配和按生产要素分配

C、按劳分配与按资分配D、按经营成果分配和按生产要素分配

19、法人财产权是指（C）

A、财产所有权B、财产归属权

C、财产经营权D、资产受益和重大决策权

20、社会主义市场体系是由（D）构成的A、各种消费品市场B、各种生产资料市场

C、各种生产要素市场D、商品市场和要素市场

二、多项选择题

1、以下各项内容中和领导者的非法定影响力有关系的是（C、D、E）Ａ、领导者的职位Ｂ、领导者的权力Ｃ、领导者的品德 Ｄ、领导者的知识Ｅ、领导者的阅历

2、影响有效管理幅度的因素有（A、B、C、E）

Ａ、管理者和被管理者工作内容Ｂ、管理者和被管理者工作能力 Ｃ、管理者和被管理者工作环境Ｄ、管理者和被管理者工作报酬 Ｅ、管理者和被管理者工作条件

3、ＡＢ两人都是同一个企业的职工，两人横向比较结果是ＱＡ／ＩＡ＞ＱB／ＩＢ即报酬贡献率A的大于B，则Ｂ可能的表现是（A、B、C）

Ａ、要求增加报酬Ｂ、自动减少投入以达到心理平衡 Ｃ、离职Ｄ、没有任何表现Ｅ、更加努力

4、作为企业基层管理者的车间主任应具备（A、B、C、D、E）等特质

A、责任感B、诚实C、智力D、情商E、自信心

5、车间主任应树立下列观念（A、B、C、D、E）

A、效益观念B、团队观念C、市场竞争观念

D、求实创新观念E、知识能力观念

6、商品经济存在必须具备的两个条件是（A、C）

A、www.xiexiebang.comB、私有制的产生

C、社会分工D、阶级的出现E、国家的产生

7、现代企业制度的组织形式主要有（A、E）

A、有限责任公司B、合作制C、合伙制

D、租赁制E、股份有限公司

三、简答题

1、简述车间管理的主要内容

答案：在课件中找

2、企业管理的基础工作包括那些内容？

答案：在课件中找

3、现代企业制度的基本特征是什么？

答案：在课件中找

4、社会主义的本质是什么？

答案：在课件中找

四、判断题（每小题1分，共10分）

1、领导就在于权力，只要手中有权，就可以进行领导（×）

2、一切管理活动都竭力追求效益（√）

3、社会主义的根本目的是解放和发展生产力（×）

4、价值规律是人类社会发展各阶段共有的规律（×）

5、现代企业制度同社会化大生产和现代市场经济相适应（√）

6、使用价值是物品的社会属性（）

7、个别企业生产商品需要的劳动时间缩短意味着社会必要劳动时间的减

少（×）

8、市场经济相对于计划经济而言，商品经济则相对于自然经济而言（）

9、我国公有制经济主要由国有经济和集体经济组成，还包括混合所有制

中的国有成分和集体成分。（√）

10、基层管理者需要高度关心员工的工作，没有必要高度关心员工的生活

（√）

五、分析题（每小题10分）

1、结合领导理论，谈谈如何做好车间主任工作？

答案要点：

运用领导理论中的特质论、行为论和情境论的观点分析：

作为基层管理者应该具备怎样的素质；采取怎样的领导行为；树 立怎样的管理思想观念，如何根据被领导者和具体情境来开展工作

2、张经理是某公司的人力资源部负责人，近一段时间他却烦恼不断，两位他所看重的公司业务骨干要走。主要原因是这两位员工认为他们现在所做的贡献远大于回报，而且事实的确如此。而公司则认为他们所取得的成绩是因为有公司作后盾，离了公司他们什么也不是，又怎么会有作为？相持之下两人一气走之。

分析此案例并回答下列问题

A、如何看待这两位业务骨干的出走行为？

B、张经理有没有“亡羊补牢”的事要做？若有，该怎么做？ 答案要点：

A、从公平的角度分析这两位业务骨干出走的原因（含心理因素分析），发表个人见解

B、有“亡羊补牢”的事要做。制度上，建立平等、公平的管理机制如引入平等竞争机制，建立效率优先兼顾公平的分配机制等。

第二篇：车间主任测试题

试题

测试时间：60分钟岗位________

姓名：_______

一、汽车基本构造、发动机哪几大系统、几大机构？（10分）

二、什么叫6S管理？（15分）

三、维修质量的保证措施有哪些？（15分）

四、简述维修检验流程?（15分）

五、如何降低维修返修及返工率？（15分）

六、如何提高维修技工的技术水平和服务能力？（七、简述培训的重要性？（15分）

15分）

第三篇：车间主任及班组长摸底测试题

车间主任/班组长专业知识摸底测试

部门：姓名：工号：岗位：得分：.A．提高价格 B．降低成本C．扩大生产规模 D．其他

单项选择题

1、企业的目标是什么?（）A.改善员工待遇B.为社会做贡献C.所有相关者都赢利D.替老板赚钱

2、工作管理是管理者的一项重要的管理技能，我们又把它称为（）A.影响力B.执行力C.领导力D.以上三项都不正确

3、质量改进的第一步“现状调查”是为了（）

A.掌握全部问题B.抓住关键的少数C.分析原因

4、生产中有三种时间，它们是作业时间、多余时间和（）时间。A.无效时间B.精细时间C.必须时间

5、设备管理的三好是管好、用好、（）A.维修好B.使用好C.服务好

6、所有机器的危险部分，应______来确保工作安全。A、标上机器制造商名牌B、涂上警示颜色C、安装合适的安全防护装置D、设置安全标识

7、清理机械器具上的油污时应______。A、用汽油洗刷B、用压缩空气喷C、用抹布擦净D、用水洗刷

8、安全标志分为四类，它们分别是______。A、通行标志、禁止通行标志、提示标志和警告标志B、禁止标志、警告标志、命令标志和提示标志C、禁止标志、警告标志、通行标志和提示标志D、禁止标志、警告标志、命令标志和通行标志

9、将需要的东西按规定位置摆放属于6S中的（）A.整顿B.整理C.清洁

10、整理主要是排除什么浪费?（）A.时间B.工具C.空间D.包装物

11、班组生产计划形成的一般顺序（）A.（1）确定目标（2）掌握信息 分析现状（3）制定计划（4）计划审批（5）计划的实施与更改B.（1）掌握信息 分析现状（2）确定目标（3）制定计划（4）计划审批（5）计划的实施与更改C.（1）制定计划（2）掌握信息 分析现状（3）确定目标（4）计划审批（5）计划的实施与更改D.（1）确定目标（2）制定计划掌握（3）信息 分析现状（4）计划审批（5）计划的实施与更改

12、下列说法不属于班组长的安全生产职责的是（）A.编制《自主检查表》，促使全体班组成员实施检查 B.把握需要作业环境检测的业务名称以及检测结果完善“整理整顿清洁清扫标准”，使其得到严格执行 D.提高全体班组成员安全卫生意识及职业健康管理，不属于班组长的

13、企业班组长的基本职责是（）A.生产规划 员工管理B.人力资源管理 生产管理 C.员工培训 团队建设D.生产现场管理 班组员工管理

14、从精益的成本原来来看，要获取更多的利润，只有（）

15、下列关于员工的不安全行为的说法，不正确的是（）A.知识不足是导致员工不安全行为的原因之一B.能力不足是导致员工不安全行为的原因之一C.员工侥幸心理作祟是导致不安全行为的原因之一D.员工的不安全行为是无法杜绝的，班组长再怎么努力也解决不了多项选择题

1、班组长的作用有（）A.传话通知B.平衡协调C.启下带领团队完成任务D.承上执行上司指示

2、过量生产造成的浪费有（）A.容易产生批量超差B.增加库存C.积压流动资金D.生产准备时间不足

3、消除浪费的方法有（）A．消除返工现象 B．减少员工不必要的工作量C．杜绝缺陷 D．节约能源

4、现场管理要达到哪些目标（）A.品质 成本B.效率 交期C.协调 简单D.安全 士气 4、6S的内容包括（）A.整理、整顿B.简化、清扫C.清洁、自律D.清扫、清洁E.素养、安全

5、安全管理控制度包括：（）A.人的行为B.物的状态C.安全培训 D.标准化执行率E、作业环境的安全

6、班组长必须对生产安排的落实情况进行现场确认，确认包括的是（）A．现场投入产品、材料是否正确 B．设备是否正常C．工艺参数和作业标准是否明确 D．作业员对生产数量是否清楚

7、下列情况中，有三种情况属于违章作业，即（）。A.高处作业穿硬底鞋；B.任意拆除设备上的照明设施C.特种作业持证者独立进行操作；D.非岗位人员任意在危险要害区域内逗留

8、违章作业和违章指挥造成伤亡事故的应追究（）和（）的责任。A.直接责任者B.主要责任者C.次要责任者

9、下列属于常见的违章操作行为的有（）A.未经许可开动、关停、移动机器；B.用手清除铁屑C.工具、材料、产品、半成品等不按类别、不按规定的位置、场所存放 D.酒后作业、带病作业

10、精益生产是一种生产管理方式，它的特点有（）A．最快的市场响应速度 B．最低的成本 C．最优的质量 D．设计和制造市场所需的产品

填空题

1、我公司的安全生产方针是：“__________ ,___________,___________.”

2、发生安全事故班组应 _______ 报告单位相关人员，单位在接到事故报告后，1个小时以内，必须向公司领导

或公司安全主管报告事故情况。

3、班组长在计划、布置、检查、总结和评比生产、检修工作的同时，要_____、_____、_____、_____和_____

安全工作

4、生产过程中的“三违”现象是指：__________,__________,__________.5、任何单位或者个人对事故隐患或者安全生产违规行为 , 均有权向负有安全生产监督管理职责的部门_____和

_____.6、安全生产监督检查的最终目的之一是为了__________________________________.7、工伤是指职工在生产劳动中发生的或与之有关的人身伤害，包括事故__________和职业病 以及这两种情况造成的死亡。答案：

8、导致安全意识“疲劳”的因素有四个：生理因素、心理因素、__________因素和领导因素。

9、起吊的物体不能在空中长时间停留，特殊情况下应采取__________措施。

10、一班三检是指：__________,__________,__________.在班前、班中、班后进行安全检查 判断题

1、班组长是企业的生产管理者（）

2、班组长的重要职责，面对员工时要代表员工（）

3、在设备使用管理中，新购设备精度可以在使用前不需要校验（）

4、班组长在日常工作中，办事公正是一个最起码的前提（）

5、员工绩效差就是能力差（）

6、6S中清扫即是指对各区域大扫除（）

7、电源插座不标示，没有任何安全隐患（）

8、灭火器前面可以放置堆积物品（）

9、生产管理中的五大要素是人、机、料、法、环（）

10、现代管理中的“一线”就是指生产一线（）

11、管理技能包括：专业技能、概括技能、人际技能（）

12、在目标管理中，一定要注意目标排序（）

13、班组管理的特点是：管理者不过问琐事（）

14、生产计划是生产管理活动的中枢，是生产系统运行管理最基本、最日常的工作，正确与有效的生产计划管理是提高产量与团队凝聚力的根本保证（）

15、生产任务可制作成单成品或多品种产品的《生产任务单》，因为它载有生产信息，因此只有等生产完成后才能销毁（）

16、制定生产计划的目的就是为了保正按时交货，并使生产设备、物料、人员相匹配，实现均衡、协调、持续生产。（）

17、班组长是一线指挥官，因此提倡埋头苦干型。（）

18、决定流水线总体效率的是干得最快的人或工序。（）

19、在管理工作中，计划的完成是通过一系列目标的实现为基础的。因此，要执行计划，最重要的是搞好目标管理。（）

20、班组成员违反了制度，但是如果态度很好，应该酌情变通处理（）

简答题

1、车间主管、班组长在安全生产工作中负有哪些职责？

2、哪些原因容易导致发生机械伤害？

3、、安排生产计划的步骤是什么？

4、班组新进了2名新员工，当月不良率上升了5%，上司找到该主管，他说，“这不关我的事，次品全是2名新员工干的。”“那你要培训他们。”“我哪有时间，我要处理那些次品，要不然怎么办？”该主管犯了哪些错误？

5、假如你车间有一位生产技术工，经常违反纪律，但该工序只有他会操作，你将怎样对待？

第四篇：xxx车间主任培训班心得范文

xxx车间主任培训班心得

我理解的现场精益管理方法

——xxx xxx

我有幸作为三部生产管理者，参加了 2010 年 5 月 7 日（星期五）由武汉市中小企业协会，在武汉市江汉医疗制药设备有限公司二楼培训室举办的“车间主任现场精益管理方法”培训。从管人到管事，从员工行为控制到精益化生产管理，从中学到了规范性、合理性的管理模式，此次培训让我受益匪浅。

培训内容主要有： 1、现场精益管理方法——精益思想、识别浪费。2、精益思想管理的基础—— 5S。其中 5S 包括：整理、整顿、清扫、清洁、素养、推行 5S。3、现场精益改进方法。

作为企业中、基层生产管理者，自身的三力素质尤为重要，即领导力，思想力，执行力。要想切实的把管理做好，就应该具备一定的领导风格和思想意识，即所谓的高度决定视野，思路决定出路。我认为一个成功的管理者应该敢于、勇于担当责任，化压力为动力，推进事情的进展，具有包容意识，利用员工存在的差异对工作进行改进。作为一线的管理者，要竭尽所能的利用公司现有的基础和资源，并在个人角色转变和意识提高上走向更远的路。如：加强部门间的协调能力，事件进展的推动能力，灵活计划于处理突发事件能力，细节管理的确认与评价能力。

所谓精益管理，就是一种追求生产过程合理性、高效性和灵活性，通过彻底消除浪费来达到这一目标的生产管理技术。在生产过程中我们会造成这样或者那样的浪费，如：不必要的搬运，长期的待料，过多的库存，过量的加工，工序的瓶颈造成人工的闲置，不良品的处理不及时，管理不当等等，这些都或多或少的存在于我们的生产过程中，通过这次学习，我感觉到，合理的生产现场布局，工作任务针对人的适当排程，多道工序人员工作量灵活分配，平衡各工序节拍，找到阻塞瓶颈工序，调整工序的先后顺序达到最短作业时间，重叠或撞车的任务与事情区分轻重、协调解决、时时督导，而非例行公事，生产物资的有效控制，从安排周期到工序分配，从产品供应到库存储备建立完善的生产运作系统，一个合理的机制一旦建立就形成成文的标准与规定，并不折不扣的执行。管理的方法有很多种，实现的目的是一致的，就是达到精益化生产管理，创造良好的工作环境和氛围，带动一个积极向上的实战团队。

提到现场管理，大家都会想到风行的 5S、6S 管理，6S 管理在很多大型的企业里应用卓见成效，我们公司一直推行的是 6S 管理，在全公司所有员工的共同坚持下，我们的此项工作一直做的很好。企业管理水平的提升与安全、成素本质、团队、质量、形象、工期、效率息息相关。6S 就是保证这些因素的不可或缺的前提。要想工作现场达到 6S 的标准，就要不停的督促，不停的检查，不停的表扬、批评与再表扬。6S 是推行全面质量管理的基础，也是中小企业降低管理成本、改善现场的最直接、最有效的方法。

对现场的管理要不停的总结经验，吸取有利的因素不断改进。1、PDCA 循环方法： P（Plan）计划，策划。D（Do）实施，执行。C（Check）检查，测量。A（Action）处理，处置。2、以人为本。3、标本兼治。

对一线生产管理者的要求：细致敏锐一双眼，喋喋不休一张嘴，忙忙碌碌一双腿，少不了检查和反馈。通过此次培训，让我们更全面的认识了现场精益管理与自身的不足，在今后的工作，指引我们朝着正确是方向努力。

在实际工作中不断提高与完善自身素质

——xxx xxx

这一次培训对于我来讲是及时雨，帮助我明确车间主任在整个企业管理中的 “ 角色 ” 定位，车间是一个实体属企业的中层，它决定着企业的生命。那么车间主任就要围绕产量、质量、消耗、设备、班组建设和安全 6 个方面开展工作，对于企业管理者而言，它要了解车间各项工作（6 个方面）情况，帮助高层作决策与计划；对基层而讲，就是传达公司各项工作精神，并且要编制和落实生产计划、生产的产量进度、质量核制、成本控制、设备管理和安全管理、对班组进行管理、人员的培训、教育等工作。

要完成车间主任的使命与职责，就必须在实际工作中不断提高与完善自身的素质。首先要提高职业道德素质、忠诚于企业、做事要讲原则、民主、要有事业心；其次要努力学习自己的专业技术知识；再次是提高组织管理素质。组织管理素质要从这几个方面提高： ① 品质意识，质量永远是第一位，有质才有量，每一工序要确保自己的工序质量，并向下一工序讲清工作标准、时间期限； ② 成本意识，要学会成本分析，通过改革创新降低生产成本，各工序要合理安排，产品才有利润可言； ③ 责任意识，工作要积极进取，工作成果要有明确的舆论导向，表扬要及时表扬，不正确的要委婉指正。要有团队合作精神，听的进不同的声音； ④ 效率意识，明确产品的工作期限，要有快速反应能力，任何事情要往前赶，留有工作余地或紧急插单。最后，要学习文化知识。

要从提高自身素质为基础，来提高自己的领导力和执行力，两者相互统一的，但也有区别。总的来说，提高领导力和执行力就是管好 “ 人、机、料、法、环 ” 五要素。充分了解员工的性格、工作态度（能力）、了解设备能力（状态）、材料的性能、加工方法，以及现场的环境、安全等。人与事的相互调解，合理分配。尽管车间有了很大的进步，要达到目标，还需要努力工作。通过培训使我学会应用理论知识，学会使用几种工具。工作（决策与计划）有 7 成把握，就可以实施。但是要有严谨的、可实施、评审过的工作计划，有了工作计划就要严格实施，不折不扣的的执行。并且对它进行时时的监控，偏离了工作目标，就要及时进行纠正，最终达到工作计划的目标。加强生产和现场管理，加强人员培养、安全教育。培养车间员工 “ 车间兴亡是每个员工的责任 ”。

这 1 天的系统学习，受益匪浅，希望有更多的学习机会，提高自己，服务于车间工作，在全体员工的共同努力下，领导的关心支持下，车间要以崭新的面貌迈向 2010 年，为公司的发展作出更大的贡献。

车间主任 在企业中的角色地位

——xxx xxx 月 7 日 参加了武汉市中小企业委员会组织的车间主任培训班学习。通过一天的学习启迪了思维，开拓了视野。对现场精益管理的方法有了更明确的认识和了解。

对制造企业来说，车间主任在企业中扮演着生产参与者、策划者和组织者的多重角色，是公司战略实现的关键，地位相当重要。衡量企业管理水平高低的一项重要标准是现场管理。企业的各项管理没有一项不是以现场管理为基础并通过现场来实施的。现场管理是提高企业素质的保证，没有现场管理做保证，全面提高企业素质只能是一句空话，离开现场管理来谈企业管理是没有任何意义的。

我们五部的三个车间主任都是从调试人员中提拨上来的，技术能力和对产品的熟悉度应该来说有相当的基础，但从管理水平上来看还有很多做得不够，还有很多地方有待于学习提高。要完成车间主任的使命与职责，就必须在实际工作中不断提高与完善自身的素质。首先要提高职业道德素养素质、忠诚于企业、做事要讲道德讲原则、民主、要有事业心。其次是提高组织管理素质。组织管理素质要从提高品质意识、成本意识、责任意识、效率意识这四个方面抓起，最后要学习文化知识。

要从提高自身素质为基础，来提高自己的领导力和执行力，两者相互统一的，但也有区别。总的来说，提高领导力和执行力就是管好“人、机、料、法、环”五要素。最终达到工作计划的目标。

车间主任要在平时的工作中注重对下属员工的认识与合理使用。有的人能力强、人品差是“人才”，工作中又不可获缺要限制使用；有的人能力强、人品好是“人财”，要重视使用；有的人能力弱、人品又差是“人裁”，不能使用，需采取末位淘汰制；有的人能力弱、人品好是“人材”，只要好好培养可使用。

另外在工作中做事情我们时刻要掌握住重要性和紧急性。明白做什么事、为什么要做、什么人来做、什么时间做、什么地方做、怎样做才能达到最佳效果。不断培养个人扎实、严谨的工作作风。事无巨细，要做到事事有人管、时时有人查，时时有计划有总结。只有这样才能提高我们的管理水平，有了团队的力量才能使企业在竞争中保持活力。

为了艾立卡企业的兴旺发达、经久不衰努力学习，工作吧！

车间主任的使命与职责

——电器厂 PCB 车间 xxx

一走进江汉医疗的培训室，就感觉到这次培训的不同寻常，阵容强大、井然有序。参加人数有好几十人，都是来自武汉市各区的很多中小企业，今天培训看到的是紧张、繁忙、人头蹿动的会议现场和参训人员的热情、积极和满怀求知欲望的表情。

这次培训主要讲的是《卓越车间主任的常用精益管理方法》：、卓越车间主任的精益目标管理（目标量化、细化、流程化，目标、指标、措施一体化，层层分解）。、卓越车间主任的精益时间管理（每日将工作排序，先做重要又紧急的事，日清日高，每日进步一点点）。、卓越车间主任的人性化沟通（尊重为先，听的哲学，说的艺术，肢体语言的功夫）。、卓越车间主任的受权与授权（信任是基础，知恩投报，责权利一致）。、卓越车间主任的精益制度管理（可操作、可测量，对亊不对人，克服 “ 人治 ”、标本兼治）。

在课上，余全 老师主要给我们讲授了以下管理理念和方法：

一、21 世纪生产型企业的三个核心竞争力将是：质量、成本和交货期。我们要学会找准产品质量的关键控制点。

二、车间主任、班组长要既懂管理又懂技术，做好每一个小时的事。现代高效生产型企业要实行车间主任、班组长承包经营责任制，这样以来，他们就成为了自己的老板，被称为 “ 小总经理 ”，企业老总成了他们的合作伙伴，生产副总成了他们的专家顾问。从而能有效带动他们的工作积极性，保证每个班组、每个部门都在赚钱，这样的企业才能持续经营。

三、管理中的大忌：

把一种技术掌握在某一个人手里，那样，这个人就会牵一发而动之全身，使整个企业受控于一个人。

四、管理的原则：上级对下级可以越级检查但不能越级下命令；下级对上级可以越级申诉但不能越级报告。尤其是老总，不能直接对最底层的员工发号施令，否则会造成管理的混乱和中间阶层的失权。

五、管理人员要想法设法排除员工的恐惧心理，营造一个充满温暖的车间，而不是一个罚款、冷酷的车间。平衡员工，让员工内部形成相互竞争、攀比、激励的氛围，“ 假想自己的敌人 ”。

六、鼓励员工自动自发的降低损耗、节约成本，让员工知道所做每件产品的总产量、成本和能耗量，从而清楚的知道自己所做每件产品的价值和绩效。这样他们就会对手中的每件产品充分爱，充满使命感。

七、从传统、原始的 “ 计件工资制度 ” 中解放出来，实行 “ 交叉追溯工资制 ”，实现 “ 你中有我，我中有你 ”。鼓励每个员工掌握多种技能，会控制多台机器，实现一人多用，机器 “ 我操作、我维修、我保养 ”，而不是目前的 “ 我操作、你维修，他保养 ”，从而有效节省人力、物力资源，避免员工流失后给工厂带来的停工、待产等严重后果。

八、着力塑造一个 “ 改善型 ” 企业：一个管理者不以处罚员工为荣，而是与员工一起来研究不让员工犯错误方法的同时，不给员工提供一个犯错误的条件。

九、我们管理者管理员工要掌握两个字 ——“ 算命 ”，真正了解下属的雄心大志、了解他的长处、了解他的爱好，这样才能对症下药，让他们自主发挥出最大热情和能量。

十、车间检验员的作用不仅是发现问题，更主任的是如何改善解决问题。车间检验员越多，产品的返工率越高；公司的保洁员越多，员工会变得越懒。所以要鼓励员工自动自发的工作，人人自检，从源头上提高员工的质量意识和素养。

十一、重视员工的上岗培训，因为 “ 边学边干 ” 的价值趋向是：返工后合格，而 “ 先学后干 ” 的价值趋向是一次性合格。

着重学习车间主任管理流程，怎样才能提高车间主任的领导力和执行力。结合自己的实际工作谈一下学习的感受。这一次培训对于我来讲是及时雨，帮助我明确车间主任在整个企业管理中的 “ 角色 ” 定位，车间是一个实体属企业的中层，它决定着企业的生命。那么车间主任就要围绕产量、质量、消耗、设备、班组建设和安全 6 个方面开展工作，对于企业的高层而言，它要反映车间各项工作（6 个方面）情况，帮助高层作决策与计划；对基层而讲，就是传达公司各项工作精神，并且要编制和落实生产计划、生产的产量进度、质量核制、成本控制、设备管理和安全管理、对班组进行管理、人员的培训、教育等工作。

要完成车间主任的使命与职责，就必须在实际工作中不断提高与完善自身的素质。首先要提高职业道德素质、忠诚于企业、做事要讲原则、民主、要有事业心；其次要努力学习自己的专业技术知识；再次是提高组织管理素质。组织管理素质要从以下几个方面提高： ① 品质意识，质量永远是第一位，有质才有量，每一工序要确保自己的工序质量，并向下一工序讲清工作标准、时间期限； ② 成本意识，要学会成本分析，通过改革创新降低生产成本，各工序要合理安排，产品才有利润可言； ③ 责任意识，工作要积极进取，工作成果要有明确的舆论导向，表扬要及时表扬，不正确的要委婉指正。要有团队合作精神，听的进不同的声音； ④ 效率意识，明确产品的工作期限，要有快速反应能力，任何事情要往前赶，留有工作余地或紧急插单。最后，要学习文化知识。

要从提高自身素质为基础，来提高自己的领导力和执行力，两者相互统一的，但也有区别。总的来说，提高领导力和执行力就是管好 “ 人、机、料、法、环 ” 五要素。充分了解员工的性格、工作态度（能力）、了解设备能力（状态）、材料的性能、加工方法，以及现场的环境、安全等。人与事的相互调解，合理分配。尽管车间有了很大的进步，要达到目标，还需要努力工作。通过培训使我学会应用理论知识，学会使用几种工具。工作（决策与计划）有 7 成把握，就可以实施。但是要有严谨的、可实施、评审过的工作计划，有了工作计划就要严格实施，不折不扣的的执行。并且对它进行时时的监控，偏离了工作目标，就要及时进行纠正，最终达到工作计划的目标。加强生产和现场管理，加强人员培养、安全教育。培养车间员工 “ 车间兴亡是每个员工的责任 ”。

最后，我谈一些我培训后的启发和建议：、回去以后，要将讲义知识加上余老师的现场传授以及自己的启发融合起来给班组长上一堂内部培训课，将这些知识真正灌输到基层员工的心中，从而产生实际的效果。、在车间专门设置一块 “ 员工宣传栏 ”，在每周的例会上评选本周 “ 最佳员工 ” 和 “ 最佳班组 ”，把他们的照片上墙，把员工的技术等级分为 A 级、B 级、C 级，让员工、班组之间形成竞争、对比、追求上进的氛围。

以上洋洋洒洒写了很多，希望能将自己培训所听到、所感受到、所启发到的所有信息提供给每个公司员工提供参考，在领悟、融会贯通的基础上再将它们应用于自己的生产管理实践中，让我们每个班组、员工都能逐渐改变目前的现状，向着现代生产工厂接轨。通过这一天的系统学习，有些事只可意会不可言传，只有用活它，受益非浅，希望有更多的学习机会，提高自己，服务于 PCB 车间，在全体员工的共同努力和领导的关心支持下，车间要以崭新的面貌迈向 2010 年，为公司的发展作出更大的贡献。

中层管理人员 素质的提高对企业的作用

——五部音箱车间：xxx

有幸参加由武汉市中小企业协会组织的车间主任培训班，这是艾立卡公司有史以来第一次外派基层管理人员的培训学习。这次培训充分说明了艾立卡公司，对中层管理的重视程度，对中层管理人员自身素质的培养，对从事中层管理人员工作能力的进一步提高。“万丈高楼平地起”，一座座耸如云天的高楼大厦必须有夯实的跟基才能巍然屹立。同样艾立卡公司也必须有扎实的中层管理，才能屹立在同行业的前列。才能实现艾立卡公司百年“老子号”的梦想。

武汉市中小企业协会组织的车间主任培训班第一期车间主任岗位知识培训 —— 如何当好车间主任：着重学习车间主任在车间管理流程，怎样才能提高车间主任的领导力和执行力。这一次岗位培训对于我来讲是非常好，帮助我明确车间主任在整个企业管理中的 “ 角色 ” 定位，车间是一个实体，属企业的中层，它决定着企业的生命。生产现场干部在企业中扮演着生产参与者、策划者和组织者的多重角色，是公司战略实现的关键，地位越来越重要，多数由技术工人提升的主管都感到了前所未有的工作压力。

衡量企业管理水平高低的一项重要标准是现场管理。企业的各项管理，没有哪一项不是以现场管理为基础并且通过现场来实施的。因此，现场管理是全面提高企业素质的保证，没有现场管理做保证，全面提高企业素质，只能是一句空话，离开现场管理来谈企业管理是没有任何意义的。

余全 老师讲日本制造业的辉煌，受益于对现场和基层主管的重视。中国在 21 世纪将成为世界的制造中心，塑造具有高竞争能力的制造企业，更需要有一流的现场管理队伍。如何提升现场干部的管理技能，以及建立应有的管理理念和思维，就显得尤为重要。

通过一天的学习，虽然时间不是很长，但所学的东西太多太多……，知识内容，既深刻而又生动。比如说人，机，料，法，环，PDCA 循环模式等等。而且只有用到它才能学习和实践联系起来，在这次学习当中我学到了以往没有学过的东西，受益非浅，希望有更多的学习机会，提高自己的管理水平，服务于艾立卡。把自己所学到的知识用到工作中。大胆管理音箱车间存在的问题。改变过去不系统，不正规的管理方法。我想信音箱车间在不久的将来，无论在管理上和员工的素养上都会发生质的飞跃。音箱车间以饱满的热情和崭新的风貌投入到公司的创新活动中去，为公司的发展作出更大的贡献。

提高职业道德素质、忠诚于企业

——五部效果器车间车间 xxx 月 7 日 我司一行 7 人参加《武汉中小企业协会》主办的“车间主任培训班”，着重学习车间主任在车间管理流程，怎样才能提高车间主任的领导力和执行力。结合自己的实际工作谈一下学习的感受。

这一次岗位培训对于我来讲是及时雨，帮助我明确车间主任在整个企业管理中的 “ 角色 ” 定位，车间是一个实体属企业的中层，它决定着企业的生命。那么车间主任就要围绕产量、质量、消耗、设备、班组建设和安全 6 个方面开展工作，对于企业的高层而言，它要反映车间各项工作（6 个方面）情况，帮助高层作决策与计划；对基层而讲，就是传达公司各项工作精神，并且要编制和落实生产计划、生产的产量进度、质量核制、成本控制、设备管理和安全管理、对班组进行管理、人员的培训、教育等工作。

要完成车间主任的使命与职责，就必须在实际工作中不断提高与完善自身的素质。首先要提高职业道德素质、忠诚于企业、做事要讲原则、民主、要有事业心；其次要努力学习自己的专业技术知识；再次是提高现场精益管理方法。精益管理的目的：消除浪费，减少变差，稳定质量、降低成本、保证交货期，创造利润。在工作中学会将复杂的事情简单化，将简单的事情标准化，将标准的事情经常化，将经常的事情习惯化，将习惯的事情“傻瓜”化。

要从提高自身素质为基础，来提高自己的领导力和执行力。充分了解员工的性格、工作态度（能力、人品）、以及现场的环境、安全等。人与事的相互调解，合理分配。通过培训使我认识到 5S 管理是车间现场精益管理的基础，是企业管理水平提升的保证。我司推行 6S 工作有 5 年时间，觉得清扫、清洁、安全 3S 做得较好，而素养是我们需要加强培养的。

培养素养可从这几个方面进行： 1、贯彻执行标准； 2、统一着装和劳保用品； 3、经常开展集体活动； 4、多形式教育和培训。

这次车间主任的系统培训学习，有不少收获，希望有更多的学习机会，提高自己，服务于我们效果器车间，在全体员工的共同努力下，领导的关心支持下，车间要以崭新的面貌积极投入到公司的创新活动中去，为公司的发展作出更大的贡献。

学习如何当好车间主任

—— 物业管理公司 xxx

为适应公司今后的快速发展的需要，进一步提高干部的科学管理水平，我有幸参加中层干部培训班。这次培训主要内容有 5S 精益现场管理。课程安排内容贴近工作实际，针对管理实用性强。短短一天培训，使我受益非浅，不仅对自身的业务知识有了很大的提高，而且对今后的日常管理工作有了针对性的指导，特别是对创新管理有了更高层次的认识，现就如何做好管理工作谈一下自己的体会：

车间主任在企业中起着承上启下的作用，是员工联系领导的纽带。有句话说的好： “ 火车跑得快，全靠车头带 ”，车间主任这个头衔，在企业生产管理当中是一个重要的管理岗位，他的管理水平的高低直接影响了生产效率，乃至影响企业的经营状况的好坏。怎样使车间的各项工作开展得有声有色，当好这个领头人，我想不仅需要有坦诚宽广的胸怀，知人纳谏的睿智，更要做好以下几方面的工作：

一、树立良好的自我形象，提高自身素质和专业技能。

在工作中要认真严谨，待人和善，有困难时要挺身而出，时时处处要以身作则。另外，在不忘加强思想理论方面的学习的同时，还要认真钻研专业知识，拓宽知识面，不断提高自身的专业技能，从而提高自己解决实际问题的能力，才能把管理工作做好。

二、制定新的管理制度。

抓好管理工作，我认为关键是抓制度。因此，在工作中我们不断的制订完善各项管理制度，用各项制度来规范员工的行为，并通过日常的检查督促，逐步培养员工良好的工作习惯，鼓励员工自觉按规程去做，固化良好行为，改正错误行为，为管理的正规化打下了坚实的基础。

三、强化安全管理，牢固树立职工安全意识

作为一名管理者，必须要把安全生产工作放在第一位。它的稳定与否直接影响着公司的生产，甚至整个公司的经济效益，因此，安全工作是我们工作的重中之重。在追求效率的同时，一定要注重安全生产工作。制度是屏障，文化是纽带，职工的安全素质和技能是安全生产的重要保障。为此，要认真 落实各项安全规章制度，建立安全机制，强化安全责任，加强有关安全知识的传授，时刻把安全教育牢牢抓在手上，贯穿于生产（工作）的每一个环节，通过岗前培训、经验交流、事故分析等形式，使全体人员知道本岗位的安全工作的重点，掌握安全操作规程和标准，熟悉事故防患措施和预案，努力提高安全系数。并做好安全监督检查工作，消除安全隐患。同时要培养职工的安全意识，规范职工的安全行为，改善职工的安全环境，真正形成 “ 人人注意安全，个个珍爱生命 ” 的良好氛围。

四、抓好管理，提升整体工作效率。

管理水平是企业形象、管理水平和精神面貌的综合反映，是衡量企业素质及管理水平高低的重要标志。抓好管理最有效的措施是推行６Ｓ管理，它可营造一个干净、整洁、有序、安全的工作现场，在激发员工的潜能、增强上进心、培养团队精神、克服拖拉情绪等方面都有潜移默化的作用。学会日常管理中： 1、将复杂的事情简单化； 2、将简单事情标准化； 3、将标准化的事情经常化； 4、将经常的事情习惯化； 5、将习惯的事情“傻瓜”化。搞好管理，有利于企业增强竞争力 , 改善工作环境，消除 “ 跑、冒、漏、滴 ” 和 “ 脏、乱、差 ” 状况，保证安全生产，提高职工素质，对提高企业管理水平，提高经济效益增强企业竞争力具有十分重要的意义。

五、抓好员工培训工作，提升员工技术、能力水准。

随着科学技术的发展和社会的进步，对员工的要求越来越高、越来越新。一个企业要想在现代社会的竞争中立于不败之地，就必须重视对员工的培训。员工培训，是组织人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能，是组织人力资源资产增值的重要途径，也是企业组织效益提高的重要途径。所以企业应不断地进行职工培训，向职工灌输企业的价值观，培训良好的行为规范，使职工能够自觉地按惯例工作，从而形成良好、融洽的工作氛围。通过培训，可以增强职工对组织的认同感，增强员工与员工、员工与管理人员之间的凝聚力及团队精神。员工培训是提升员工技术、能力水准，达到人与 “ 事 ” 相匹配的有效途径。同时职工培训是激励员工工作积极性的重要措施。员工培训工作对于企业来说是长期的基础性工作，必须长抓不懈，应制定长期的员工培训计划，根据不同层次、不同岗位制定具体多样的培训主题，在培训的内容上体现不同的深度。要定位准确，因岗有别，各有侧重，精心组织，注重效果。针对员工素质参差不齐状况，掌握不同层次人员培训要求，本着 “ 缺什么，补什么 ” 的原则。同时，要制定有效的激励措施和办法，唤起员工现实危机感，使员工从 “ 要我学 ” 转变为 “ 我要学 ”，培养员工自觉学习，终身学习的良好行为。

六、提高员工的敬业精神、团队精神。

坚持每天召开班前会，把上个工作日的工作进行总结，发现的问题及时解决，把当天的工作安排进行部署，做到每个人都心中有数，使员工树立以司为家的敬业精神。通过从管理团队自身做起，加强沟通交流，搞好团结协作，逐步形成一种人人都把事情做好，充分激发出员工的工作主动性和积极性。

通过不断的培训和提高，强化管理，节能降耗、挖潜内需、节约开支，减少生产成本，是当前的重要工作，作为基层的管理人员，做好员工与企业的纽带，提高员工的敬业精神和团队凝聚力，为公司经济效益的提高和企业竞争力的增强做好铺垫，齐心协力使公司走向更加辉煌的明天！

第五篇：F28《如何当好车间主任》测试题B

F28《如何当好车间主任》

测试题B

一、单项选择题

1在生产型企业的活动流程中最根本的增值环节是：B

A加工制造和环节搬运环节

B销售环节和加工制造环节

C搬运环节和销售环节

D采购环节和搬运环节

2下列属于生产管理内容的是： D

A生产计划的制定、原料比例的分配

B原料消耗统计、各种项目产量统计

C各种产品产量统计、辅料统计

D 以上答案都对

3车间主任的技术性技巧和能力体现在：D

A作为车间主任，一定要熟知企业的工艺口

B不能简单停留在单一型人才的层面，而一定要是一个复合型人才

C作为车间主任一定要熟知企业的设备口

D 以上都对目标管理的作用不包括：C

A 提供参与管理的基点

B 兼顾组织目标及个人目标

C 能评估个人，与组织的评估无关

D 能够产生激励作用属于目标架构体系的是：A

A 经营理念 →层别目标→完成目标→实现手段→进度状态→完成评价

B 层别目标→经营理念→完成目标→实现手段→进度状态→完成评价

C 经营理念 →完成目标→层别目标→实现手段→进度状态→完成评价

D 经营理念 →层别目标→完成目标→进度状态→实现手段→完成评价下列不属于目标管理实施要点的是：C

A 订立合理的目标是成功的基石，目标既要有挑战性，更须有可行性

B 目标要清晰明了和可量化，以便考核评价

C 列出行动计划并坚决执行。在目标与行动之间要避免“海市蜃楼”的现象，即重行动轻目标

D 行动计划要完善清楚。模糊和不完善的行动计划可能使目标最终“流产” 7下列属于进行环境分析的工具的是：A

A SWOT分析法

B SMART 原则

C 6W3H1C1Q工具单

D PDCA循环法则

8下面是从原料入手寻找浪费考虑的是：D

A 工艺标准提高了吗

B 按照工艺要求是否可以进行有效的加工

C 工作的准确度如何，相应的分析记录怎么样

D 数量是否足够或太多

9不属于达到零停滞目标的思考原则与方法的是： C

A 同步化、均衡化

B生产布局改善

C质量改善工具运用

D设备小型化、专用化

10企业的5S管理方法的主要内容不包括： D

A整理、整顿

B 清扫、清洁

C 修养

D 清理

11目视管理的作业管理的要点是：B

A 保养用日历、生产管理板、各类看板

B 明确作业计划及事前准备的内容，且很容易核查实际进度与计划是否一致

C 决定合理的数量

D 是否正常供给、运转清楚明了下列关于“品质管理圈（QCC）”的认识正确的是：D

A 开展QCC活动简单而且投入少见效快

B 是全员改善活动，是国有企业、民营企业、外资企业等企业产品质量和现场管理中应用最普遍，也是较有成效的管理方法之一

C 开展QCC活动，充分发挥员工的潜能和创新能力，发扬团队合作精神，做到全员参与质量改善，达到提高企业竞争力的目的D 以上说法都正确

13不属于提高聆听和接收信息的技巧的是：A

A避免复述

B避免表示分心的举动或手势

C避免随便打断对方

D展现赞许性的点头和恰当的面部表情

14在职训练，即OJT（On the Job Training）的基本原则不包括：B

A从基础开始做起

B学习复杂的工作开始

C让新人实际操作

D让新人勇于发问

15下列不利于做好沟通管理的是：A

A塑造自己的管理威信，以自我为中心

B运用尊重组织的原理

C建立良好的沟通渠道

D建立深厚的工作情感

二、列举题

1列举“SWOT分析法”四个英文字母的具体内涵。列举设定个人目标的10条理由。列举出组织推行目标管理的理由。列举设备的六大损失？

三、简答题

1一个合格的生产管理者必须要具备的条件有哪些？

2车间主任的角色定位是怎样的？

3培养新进人员，要从哪几个方面着手？

四、论述题

论述员工所处的四个发展阶段及其相对应的领导模式？

F28《如何当好车间主任》

测试题B答案

一、单项选择题

BDDCACADCDBDABA

二、列举题（1）S，Strength，强项、优势

（2）W，Weakness，弱项、劣势

（3）O，Opportunity，机会、机遇

（4）T，Threat，威胁、对手（1）目标为你找出方向与目的（2）目标使你不会拖延怠惰

（3）目标有助于你集中执行重点工作

（4）目标有助于你区分哪些是需要获得帮助的人

（5）目标有助于你节省时间

（6）目标能够让你重视有效能的事情

（7）目标能够使你测知自己的效率

（8）目标提供给你新目标基础，有助于你继续努力

（9）目标使你乐在工作中

（10）目标使你有成就感（1）可以发挥员工的潜能

（2）可以激发团队意识

（3）可以加强危机意识

（4）可以增进上下级之间的感情

（5）可以消除本位意识

（6）可以突现问题所在（7）可以提升组织效率

（8）可以掌握重点工作

（9）为了向目标挑战，在职教育训练必须要认真执行（1）故障/停机损失

（2）换装和调试损失

（3）空闲和暂停损失

（4）减速损失

（5）质量缺陷和返工

（6）启动损失

三、简答题

1（1）掌握处理工作的相关知识

（2）熟知职务责任的相关知识

（3）具备改善的技能

（4）掌握教育技能

（5）处理人际关系的技能（1）第一是人际角色，即如何做好一个领导者；

（2）第二是咨询角色，即车间主任首先应是一个专家，在技术上、专业上，都要是专家，不仅要能够帮助别人，解答别人的困惑，还要能给下属做技术上的咨询和辅导；

（3）第三是生产车间各种各样问题的决策者。

３（1）消除陌生和恐惧感

（2）表示欢迎，建立大家庭，尽快融入到企业文化中

（3）介绍部门状况，介绍工作内容，介绍相关领导

（4）安全教育（三级安全教育）

（5）上岗前的实习

（6）有计划的工作教导

（7）制定职业生涯规划

四、论述题

（1）第一个阶段，热情高涨的初学者，对应的是指令型领导模式，以指导为主，支持为辅。

（2）第二个阶段，憧憬幻灭的学习者，对应的是教练型领导模式，即高指导、高支持，既要给他提供指导，又要提供支持。

（3）第三个阶段，有能力但谨慎的执行者，对应的是支持型领导模式，主要特征是以支持为主，低指导。

（4）第四个阶段，独立自主的完成者，对应的是授权型领导模式，即低指导、低支持。