文秘培训交流汇报（共5篇）

第一篇：文秘培训交流汇报

文秘培训交流汇报

各位领导、同志们：

大家好！

根据县委组织部的安排，去年11月到今年1月，我参加了全县机关事业单位文秘人员第二期培训班。作为办公室文秘人员，经过参加培训学习，受益非浅。现将我个人对参加培训班学习的体会感悟和一些想法跟大家交流一下：

我觉得这次培训班办得非常成功，主要体现在下面几方面

一、培训形式和时间较灵活

我们第二期文秘培训学习虽历时三个月，但仅每周五下午学习，这样安排即不影响日常工作，又不觉得枯燥无味。我觉这种学习方式非常好，我们可以即时把学习到的知识运用到文秘工作中，又可以把工作中遇到的问题及时地跟授课老师反馈讨教。这样使学习到的知识印象鲜明，掌握得比较牢固。

二、是学习内容务实。培训内容设置紧紧围绕办公室文秘工作，根据基层实际和学员要求出发，本着以提高全县文秘人员的岗位业务技能为主要目的，既系统全面又实用有效，培训内容精心安排，课程设置合理有效。有政务信息、新闻报道、常用公文、领导讲话、综合文字材料等写作知识和档案管理知识。授课老师有高校教授、省级机关高级文秘人员和报社资深记者等。他们的授课形式灵活多样，没有照本宣科，而是结合他们多年的工作经验灵活多变地给我们讲授相关知识。所讲内容都是针对他们多年工作实践经验的精心提炼，具有极强的参考性、借鉴性和操作性。

三、参加培训班的收获和启示

通过培训，我正确认识了办公室工作，增强了做好办公室工作的使命感和责任感。办公室工作纷纭繁杂，责任重大，无论是办文、办事、办会，还是管理、服务、协调，任何一个环节出问题，都会给全局工作造成不良影响。

我觉得做好办公室工作，文秘人员除了要人扎实的文字功底，人品也十分重要。办公室文秘工作关系着整个部门的工作效率和部门形象，因此我觉得有必要增加关于礼仪方面的内容，让办公室文秘人员学习必要的待人接物的基本礼仪。

我的发言完了，谢谢

第二篇：培训学习交流汇报

培训学习交流汇报

2017年2月15日，我与我校两位老师一起到蔚县教师进修学校参加了寒假集中培训学习。我非常感谢领导给我这次学习的机会。在一天紧张有序的日程安排中，我有幸聆听了进修校几位领导的精彩讲座。在这一天的学习中，我收获了曾未有过的丰盈与充实，我的教育理念得到了不断的更新，我的视野得到极大的开拓。下面是我的一点学习体会与在座的各位老师交流一下。不当之处敬请指正：

这次培训的主题是新教育实验，那么什么是新教育实验呢？新教育实验，由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动，全国教育科学“十五”规划重点课题。一个以教师发展为起点，以十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。过一种幸福完整的教育生活是新教育实验的核心理念。

四大改变

1、改变教师行走方式

新教育实验最重要的逻辑起点，就是教师的发展，或者说教师的专业成长。我们现在很多学校所有工作的重心是学生，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”，为什么不可以提“一切为了教师，为了一切教师，为了教师一切”？实际上，学校管理最最灵魂最最核心的东西就是用教师的专业发展带动学校的发展，影响学生的成长。如果没有教师的成长，则永远不会有学生的成长，如果没有教师的快乐，那就永远不会有学生的快乐。因此，教师的成长，改变教师的行走方式，应该是新教育实验最最重要的环节。

2、改变学生生存状态

新教育实验是通过教师的成长带动学生的成长，让教师和学生在新教育实验中共同成长。其实，只要教师成长了，学生自然就会成长。

3、改变学校发展模式

新教育实验怎么去改变学校的发展模式？我觉得这是个非常重要的方面，当然也是我们学校管理的一个关键所在。学校发展有很多的模式，也有很多路径。新教育实验让许多校长发现，还有比分数、考试更加重要，更加值得追求，更加有意思的东西，如书香校园的建设。每个学校怎么样去打造自己的品牌，怎么样去塑造自己的文化，这都是学校发展很关键的问题。

4、改变教育科研范式

我们知道，科学研究是生产力，在学校的发展中，科学研究同样也是学校发展的第一生产力。但是中小学的科学研究，不是大学教授的那种科学研究，不是坐而论道，不是那种纯理论的、与教育生活脱节的教育科学研究。我们希望创造一种真正的科研范式，一种能改变学校生活、推动学校发展的科研。新教育实验倡导的是一种校本生态下的行动研究，这是教育科研的一种新的范式。

十大行动

1、营造书香校园。创设读书氛围，开阔师生视野，促进师生发展。特别是“图书漂流”活动，书香的流动变成了家校之间心灵互动的精神交流。

2、师生共写随笔。倡导师生立足于每一天的教育、学习生活，在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，促进超越自我。

3、构建理想课堂。主张把握理想课堂的“六个度”；一是参与度，二是亲和度，三是自由度，四是整合度，五是练习度，六是延展度。提出了课堂教学的三种境界：第一重境界：落实有效教学框架——为课堂奠定一个坚实的基础；第二重境界：发掘知识这一伟大事物内在的魅力；第三重境界：知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣。

4、聆听窗外声音。开展学校报告会活动，充分利用校外的教育资源，引导学生关心社会，激发学生形成多元的价值观，培养他们创造的激情。使各种烙印改变着学生的人生态度，提升着学生的生命价值，同时也带给社会以纯真、至善至美的教育希望。把社会上的名流、企业家，哪怕是一个普通工人、农民请到学校，让一个孩子聆听他们的报告，说不定某一个报告就可以改变某一个孩子或者某几个孩子的命运。

5、培养卓越口才。创立学生论坛，让孩子有当众说话的地方，“把话语权还给学生”，要让孩子思考，让孩子说话，让孩子讨论，让孩子争论，让孩子真正的“说起来”。

6、建设数码社区。以“新教育实验”为基地，以“教育在线”为网络平台，加强各类数字化学习资源的整合和应用，建设家庭、学校、社区一体化的“数码社区”，可以让“新教育共同体”进行超越时空的学习与交流，促进全民学习、终身学习的学习型社会的形成。

7、推进每月一事。新教育实验主张，要教给学生一生有用的东西。到底哪些是学生一生最有用的东西？我们的答案是良好的习惯。从微笑开始，学会交往；从打球开始，学会健身；从吃饭开始，学会节俭；从演说开始，学会表达；从走路开始，学会规则；从植树开始，学会公益；从日记做起，学会毅力；从唱歌开始，让学生热爱艺术。心理学家认为，人的习惯养成一般要经过21天的重复练习，所以用“每月一事”的办法来培养习惯是非常好的途径。

8、缔造完美教室。就是要让教室里的每个孩子穿越课程与岁月，朝向有德性、有情感、有知识，有个性、能审美等方面，训练有素又和谐发展，一天天地丰盈着、成长着。教室是个小社会，就会有社会的一切：道德规范、行为规则、规章制度、榜样底线„„全都与这个社会同步建构而成。在教室文化的思考中，呈现在世人面前的第一形象是教室命名，而最终呈现的则是教室文化的整体构建。一间教室的名字，应该是教室文化的具体承载与体现，是班级成员的自我镜像。而命名只是教室文化建构中的一个事项，和它相关的事务包括班徽、班旗、班歌、班诗、班训、班级承诺（誓约）等，它们是一个有机的整体。

一间完美教室的根本是为了生命的绽放，是为了让人性充满道德的光辉。在完美教室中，道德人格的养成始终是基础性和关键性的。具体来说：

（1）一间教室，应该有自己鲜明的价值追求，有一种基于生命自由的信仰；

（2）一间教室，应该是传统文化习俗与孩子生命天性之间的缓冲带——既是训练场又是庇护所，孩子们既能够体认这些传统又能够有资格对这些传统加以审视与反思；

（3）一间教室，应该以民主的方式生成自己的游戏规则；

（4）一间教室，应该有自己的道德人格系统，以及相关的一些用来理解人性的理论工具，并引导我们去理解整个世界，同时以此指导我们在教室中的共同生活。

9、研发卓越课程。在新教育的课程概念中，“起点”首先意味着人，意味着作为课程实施的具体对象学生，也意味着实施者自己；意味着教育要从受教育者那里开始，也意味着教师本人对于课程的理解。而“终点”，则意味着课程目的的实现程度；意味着师生生命的发展程度；意味着社会与国家诉求的落实程度；而居于二者之间的，是历程、是计划、设想、方法、途径、资源、评估、修正„„。简言之，在我们的课程意蕴中，起点处是活生生的人、是人的问题、是人的各种可能性；终点处还是人，是人的问题的解决、是人的幸福完整的实现。

10、家校合作共建。新教育扎实推进中小学家长委员会建设与管理工作，建立学校、年级、班级家长委员会，努力做到了以下几点：一是让家长走进学校，成为教育管理的同行者：二是让家长拥有话语权，成为教育的评判者：三是让家长尝试义工，成为自觉服务学校的志愿者；四是让家长了解学校，成为素质教育理念的宣传者；五是让优秀家长起到示范引领作用，成为先进教育文化的践行者。六是实施亲子共读工程，成为书香家庭、校园的建设者。

浅读新教育的感悟

（一）我对新教育中“幸福完整”含义的理解

幸福对于每个人来说都是千差万别的，每个人对于幸福的要求也是参差不齐的，我认为新教育的使命就是最大化的满足不同的个体对于幸福的需求。即教给我们一种方法，一种如何追求幸福的方法。

新教育的核心理念是：过一种幸福完整的教育生活。而这一种幸福完整的生活不仅仅是对于学生个人而言的，它所要求的幸福完整是对于所有教育的参与者而言的，即学生、教师、家长乃至社会都能够体会到这一种幸福完整的生活。对于学生而言，我认为这一种幸福完整就是学生能够在快乐愉悦的学习过程中，不仅可以迅速的掌握科学文化知识，而且可以使他们能够全面发展，在充分的发挥各自个性的同时，让学习成为人的一种本能，而且是一种能够让人感到幸福的本能。这一种本能不仅仅体现在对当前应试教育或学校成绩要求的一种迎合，更加是个体对于未来如何生存，如何快乐幸福，富有创造性地生活的一种推陈铺垫。

对于教师而言，我认为这一种幸福完整就是教师能够在教书育人的过程中，不仅可以轻松地教给学生必要的科学文化知识，而且能够在教学过程中真正体会到教育的魅力，真正摆脱以往教学中的身心疲累。当然要真正地走出这一种困境，就应当在新教育教学基本方法的基础上，在平时的教学过程中摸索属于自己，符合自己幸福的教育方式。

对于家长而言，我认为这一种幸福完整就是家长在对于自己孩子的成长过程中，不仅能够放心的把自己的孩子交到学校的手里，而且能放心的认为每一个孩子在学校都能够有一个好的发展，对于未来能有一个好的规划。真正学会在将来的社会生活中，面对困难，面对挑战时应当有的一种本领或技能，这对于家长而言便足矣。

对于社会而言，我认为这一种幸福完整就是每一个个体尽可能的不会成为社会的累赘与负担。社会的发展在于人的发展，只有人的素质提高了，那么社会的整体素质也就提高了。同时，伴随着每个个体的全面发展，对于社会的付出和贡献也就会相应的增加，对于人类社会的前进也有着至关重要的作用。我想，这就是新教育对于社会的幸福完整。但是，要形成学生、教师、家长、社会都能够感到幸福与完整却显得困难重重。因为我们面临这太多的局限性：比如家庭，比如学生生活的环境，接触的视野等等都成为了我们的桎梏。在我看来，对于我们的现状而言新教育与应试教育就是一把双刃剑，多用一份力，少用一份力都会对彼此造成伤害，造成矛盾。所以我们应该把握一个度，一个既不伤害应试教育背景下对于分数的青睐又不至于影响学生的发展，让学生能够全面健康成长的度。我认为针对目前情况下我们所面临的瓶颈，不应该是一味的追求新教育的大改特改，一味的迎合这一种幸福完整的生活，而要层层递进，积少成多，先试着过一种小幸福，适度的幸福，也就是我们要在适度的范围内改变我们的教育模式，在夹缝中寻求适合我们的新教育。我想，久而久之，就会形成燎原之势，真正达到新教育赋予我们的目标。

我们只有充分的认识到新教育中“幸福完整”的含义，才能在未来的教育教学过程中，不断地促使自己向着这一目标迈进。

（二）农村偏远地区推行新教育实验的必要性

新教育实验的存在与大力发展有它本身的必要性，尤其是对于农村偏远地区更是应当势在必行。

教育问题太复杂，中国的问题尤其突出。且不说中国以一个发展中国家的实力在创办着世界上最大的教育，单是中国处于重要的转型期，城乡、东西部间发展严重的不平衡和几个时代思想观念的相互摩擦、相互排斥激荡，就已经是最大的问题了。虽然在国家的大力支持下，农村教育事业有了前所未有的改变，不管校舍建设还是教育资源的共享都有了全新的发展。但是农村教育思想，家长观念的狭隘依然阻碍着农村教育的发展。我们虽有五千年的文明传承，有深厚的文化积淀，有先进思想的不断涌现，而也正是这一种传承让我们在前人的固定思维中亦步亦趋的向前走，不想突破，不敢突破，没有了突破的思维。从而导致我们农村的教育跟不上时代的步伐，单纯的认为教育的功能只是教书育人，未来能有一份不错的工作，这一点在农村偏远地区的学校与家庭显得尤为突出。我们传承中华民族几千年的文明固然没有错，但是我们不能固定自己的思维，一味地迎合与继承，而是要大胆创新，大力改革，打破常规思维，寻找到一条既能保留文明的精华，又能符合时代的要求，真正教给学生生存的技能，全面发展学生的个性与专长，真正把教育的功能推向一个新的高度。农村教育当前面临的正是这一种传统与改革应试与创新的相互矛盾与纠结，亟待一场大变革的洗礼，所以我希望让新教育实验的风来的更加猛烈些，好吹去农村教育长久以来积压的污垢与灰尘。

（三）新教育实验对于当前教育工作者的新要求

“教育大计，教师为本，教师是教育成败的关键。我们主张教育要以学生为主体，但谁来启迪学生的主体性要靠教师”。“一个理想的教师，应该是个天生不安分，会做梦的教师”。以上是新教育实验对于当前新形势下教师的要求，我们只有牢牢把握这两点，真正会做梦，能够打破常规的思维模式，才能在未来的教育之路上占领一席之地。而现在，许多的学校却始终停留在朱永新教授提出的各种教育方法之上，大肆的崇拜模仿。而我认为，所谓新教育实验提出的各种教育方法只是给我们提供了一个全新的教育理念，而不是我们应当循规蹈矩，争先效仿的教育方法。若果真如此了，我们岂不是又重新走入了一条死胡同，没有跳出改革创新的圈子呢。

所以，我们应当跳出新教育实验中推行的“书香校园”等方法的条条框框，解放自己的思想，放开自己的思维，寻求属于自己校情、学情、教情的实验方法。大胆探索，努力寻找在新教育实验的全新理念为指导思想的前提下，摸索出一条属于自己的路。我想朱永新教授首次尝试探索新教育实验的推行，也是基于其学校，其本身存在的桎梏与弊端而应运而生的吧!所以，我们更应当注重从本身的状况出发，仔细分析，努力寻找自身的不足以及带给学生的种种限制。放开自己的思维，打破教育的常规模式，真正教会学生一种生存的本领与技能，我想这才是至关重要的吧。

新教育实验的路依然步履维艰，希望我们这些教育工作者在未来的路上充满爱与激情，真正实现一种和谐的幸福生活。

第三篇：交流汇报材料

东风有限工会工作交流材料

强化服务与维护职能，促进工会工作稳步发展

郑州日产汽车有限公司李东越

自04年加入东风以来，郑州日产工会在DFM、DFL、DFAC等上级工会组织的指导下，结合本单位实际情况，坚持以“开创工会工作新优势，展示工会工作新作为，打造工会工作新品牌”的工作方针，以“服务企业经营，维护员工权益”为工作宗旨，强化中心意识，发挥维权作用；推进政策协调，发挥参与作用；深化机制建设，增强维护意识；重视文化培植，发挥教育作用，使工会工作得到全面提升，为郑州日产实现从两万台到十万台的跨越做出了突出贡献。

一、组织建设方面

作为合资企业新的经济条件下的民主管理形式，“员工代表大会制度”和“四项制度”在企业沟通、员工交流、协商共决等方面发挥着重要的作用。2006年公司工会按东风公司要求，建立了员工代表大会制度和四项制度。自这些制度实施以来，公司在民主管理、民主监督等方面的工作得到进一步加强，特别是四项制度工作，作为东风公司特有的沟通形式，在公司生产经营、各项管理等方面发挥了极大的作用。在制度上、组织形式上为工会工作更好开展打下坚实的基础。根据工作需要，公司工会还相继成立劳动争议与调解、劳动保护与安全监督、精神文明建设、技术创新与合理化建议、伙食监督等五个专门工作委员会。各专门委员会有自己的工作制度和工作流程，使工作有条不紊地开展，取得显著效果。

二、服务意识方面

一是开展技术比赛，提升员工技能。多年来，公司工会一直坚持开展此项活动，每年都要举办一届全员参与的技术比武，目前已组织举办九届。通过此活动的开展，切实为员工提供了展示技能的舞台，激发了员工学习技术的热情，培养了一批又一批技术过硬的高素质人才。二是改善员工工

作环境，提高服务质量。近几年来，我们按照上级工会组织要求，一切围绕企业生产经营的工作思路，想方设法提高服务质量。特别是2010年，公司工会根据实际情况，确立了员工休息场所建设、食堂就餐、班车服务等服务一线的三大改善课题。重新规划班组休息室及统一购置桌椅、更衣柜，大大满足了一线员工需求；食堂重新规划餐厅布局，改善打饭方式，就餐效率提升1倍；班车服务重新规划市内线路，规范服务，公示乘车线路，设立服务投诉电话，员工乘车满意度大幅提高。三是开展员工游园及拓展活动，提升员工士气。自04年来，公司产能不断提升，公司工会审时度势，指导各分会开展员工拓展训练活动，进一步熔炼团队，提升公司凝聚力。特别是2010年，面对8万台的设备线体负荷、挑战10万台的目标，员工压力很大，公司工会结合实际，先后共组织14期以“放松身心、熔炼团队”为主题，一线员工一日游园活动，使员工带着轻松、愉悦的心情，以更充沛的精力投入到工作当中，保证了公司10万台挑战目标的顺利实现。四是加强班组建设，提升基层单元管理水平。东风有限班组建设工作与国内其它企业相比，处在领先位置，成为其它兄弟单位学习的榜样。借此东风，07年郑州日产也相继开展了以“五大内容”和“五小活动”为主要内容的班组建设工作，当年有9个班组参与，我们通过实施“一带三”计划，到2010年所有一线班组全部参加，截至目前，已有4个班组被东风有限授予“五小标杆”示范班组称号。

三、员工维权方面

一是建立沟通、协商体系，促进企业和谐发展。早在95年，郑州日产在郑州市率先签订了《集体合同》，06又完成《女工专项集体合同》的签订，在保护广大女工的权益方面，再次实现了一次突破。2007年9月，公司工会在东风公司的指导下，起草了《郑州日产工资集体协商操作规范》、《郑州日产工资专项集体合同》，多次与行政沟通和协商，并最终达成一致签订了《工资专项集体合同》，实现了员工维权机制新的发展。二是建立“员工爱心帮扶基金”制度，加强帮扶工作。2002年，公司工会创建“员工爱心帮扶基金”制度，每月员工自觉捐款，公司每年定期投入一部份资金，帮

助员工个人、直系亲属和家庭因突发事件或重大疾病造成的特殊困难，一次性救济最高额度为20万元，解决了工会日常帮扶和节日帮扶不能解决的问题，此项制度得到东风股份的高度认可。

四、员工活动方面

一是以春节联欢会为品牌工程，搭建员工沟通平台。郑州日产每年坚持举办春节联欢会，总经理在晚会上对公司过去一年的工作进行总结，在新的一年里公司经营目标及中长期规划进行传达。同时，对生产、研发、改善、销售等各业务板块做出突出贡献的员工进行表彰，极大地鼓舞了员工士气。二是每年坚持举办一“大”一“小”两项全公司各部门都参加的球类比赛，在国家传统节日组织相应的文体活动。同时，还积极发挥7个文体协会的组织优势，保证季季有比赛，月月有活动，形成大比赛按时，小活动不断的文化氛围。

各位领导、同志们。作为具体从事工会工作的干部，下面本人就多年来对工会工作的感悟，提出几点不太成熟的看法与大家共勉。一是参与管理、推动发展的能力，在对于员工问题的参事议事过程中，要能够参得进、议得上；二是组织员工、宣传员工、凝聚员工的能力；三是协调各种利益关系的能力；四是化解矛盾，特别是处理突发事件的能力；五是激发自身活力、不断开拓创新的能力。作为工会干部,还有更重要的一点是要从多方面、多角度，来学习、理解、贯彻中央和上级机关的有关精神，深刻领会科学发展观的内涵，不断提升工作能力和业务水平，以坚定的思想理念、良好的精神状态和务实的工作作风，创造新的业绩，展现新的作为，作出新的贡献。

谢谢大家！

第四篇：暑期TKT培训交流汇报材料

暑期TKT培训交流汇报材料

Good morning, ladies and gentlemen!很荣幸今天能在这里跟大家一起分享暑假期间的TKT培训学习体会。非常感谢增城市教研室给我们这些学习者提供了这样一次回顾、回首、回忆的机会。Thank you, Miss Liu.据我所了解，领到这个培训任务的时候，很多老师都跟我心情一样——百般不情愿。因为要牺牲差不多一个暑假的时间。但是抱着“既来之，则安之”的心态去了，却发现很快我们就被吸引进去了，于是一个月一晃过去了还余犹未尽。虽然我们是失去了宝贵的休闲时间，但是我却觉得获得了身心的充实、头脑的启迪。这次培训最大的魅力不仅是在于在此期间我们学到了多少知识，更重要的是培训开启了我们头脑的思想之门，让我们从此能够带着新的思考和理念在教育事业中耕耘。有了思考就会有改革，有了改革就会有蜕变。TKT带给我们头脑的冲击也将必带动我们今后的英语教学变化，而我们自己的变化也将必带动我们整个英语教师团队的变化。

TKT培训给我们准备了两份暑期大餐：一是外籍教师的专业英语教学课程，二是我们学习者本身的教学实践与展示。我们幽默风趣、严谨专业的外籍教师课程就交由谢老师跟大家分享了。在此我跟大家分享下我们学习者自己的教学实践展示Micro-teaching.那么何为Micro-teaching 呢？请看！

1、PPT：Micro-teaching的解释

以前在省外师的时候，是在专业的微格教室里进行小组Microteaching实践的，但在TKT培训中的Micro-teaching是这样操作的，我想我们的英语科组教研不妨可以借鉴一下。

2、PPT：介绍培训中的Micro-teaching安排及组织形式，各步骤

常言道：浓缩的都是精华！所以在Micro-teaching的个人短短五分钟教学实践中展示的都是同行们的精髓。更何况这次的培训是集合整个大广州英语教学界的精英之所在啊！自己能有幸跟这群精英同学，真是不胜荣幸啊！见识了众多同行的神通广大和高超技能，自己真是自愧不如！所以培训期间拼了命似的啃书、做练习题、研磨Micro-teaching.特别是在Micro-teaching环节，我极其认真地观摩同行的展示，并详细记录，生怕错过了精彩的瞬间，只是可惜顾不上拍照和拍视频，幸好有其他的同行给我提供了一些相片跟大家分享。

下面就我自己在Microteaching期间所吸取的一些good idea跟大家分享下吧，希望能够带给大家启示。

3、PPT：具体介绍Micro-teaching中学到的idea。

除了在Micro-teaching中学到以上的好点子外，其实它还带给我一个启示：Micro-teaching不一定是在培训中进行，也可以应用在我们平时的英语团队教研中。同年级组、同科组，甚至和不同学校的同行都可以以这样的方式来互相切磋、互相学习。或许这样的方式更简洁、更省时、也更高效。因为汇聚在Micro-teaching里面的分分钟都是教学精华。通过小小的Micro-teaching可以让我们教师之间产生思想上的碰撞与共鸣，从而得到共同进步的结果。结束语：我会从自己做起，带着TKT培训给我的启示与引领，努力改进教学，也不断完善自我。也希望能够通过自己，带动本校教师团队的蜕变。更希望能与在座的各位同行共勉，希望在以后的英语教学道路上能够有更多的机会与各位交流，向各位请教学习。

Anyway, thank you for listening today.Have a nice weekend, everyone!Goodbye!

第五篇：文秘培训材料

校学生会秘书处新干事培训材料（文秘部分）

——各种学生会文件的写法及注意事项

一、计

划

1、标题

标题一般由单位名称、时限、内容、文种四部分组成，不成熟的计划在标题下注明“草案”、“征求意见稿”、“讨论稿”等字样。

例：山东工艺美术学院学生会2006——2007学年第一学期工作计划

单位名称

时限

内容文种

2、正文

写明制定计划的依据（根据上级要求、当前面临的实际情况），计划的目的与任务（具体写明目标、任务、要求，一般分条目来写），计划的步骤（具体明确的写明完成任务的采取的步骤、措施、人力物力的分配、时间安排等，一般要分条列项来写）。例：

在即将到来的新的学年里，校学生会在总结上学期工作经验的基础上，将进一步贯彻“全心全意为同学服务”工作宗旨，在加强内部建设的同时维护同学权益，开展丰富多彩的活动，为使学生会在本学期更好更有效地开展工作，根据长清校区的实际情况，特制定工作计划如下：

一、继续完善学生会组织建制：

校学生会自律检查委员会将联合秘书处对所有学生会成员通过考试等形式作一次综合测评，严格纪律，公正、公平的批阅后进行奖惩。

为使学生会组织具有强大的凝聚力和战斗力，确保学生会工作正常运行，工业设计学院学生会将进一步加强学生会的各项工作制度的落实，特别是档案管理制度、会议制度、奖惩制度等等，加强内部建设。

人文艺术学院学生会秘书处将会对该院学生会管理制度进行完善，进一步制定一系列更适合的规章制度，加强对新老干事的管理，使学生会的工作能够更加顺利的进行。

……

3、结尾

结尾要署上制定计划单位名称和时间，上报或下达的计划，要加盖公章。

例：

校学生会秘书处

2006年6月29日

例文1

山东工艺美术学院 学生会秘书处新干事培训计划书

为全面提升学生会秘书处新干事综合素质，了解秘书处工作职能，熟悉学生会工作方式及内容，更好地发挥秘书处在学生会中上传下达的作用及组织、安排、协调学生会各项活动的作用。为此，秘书处将组织新干事培训活动，具体安排如下：

妙笔生花、游刃有余——掌握学生会各种文件的写法

培训目的：熟悉各种文件的格式及语言组织技巧，使具备及时修改、拟定学生会各种文件、指导帮助学生会各部及各学院学生会做好活动的总结及计划的能力。

培训文件类型：工作计划、总结、规划、报告、决议、通知、信函、通讯 培训方式:向新干事展示各种规范的学生会文件，并加以讲解需要注意的问题，同时提供不合格的学生会文件，供鉴别。

培训时间：2006年12月11日（周一）18：00 培训地点：第几 教室

注重礼仪、有礼有节——加强秘书处对外联系工作

培训目的：加强学生会秘书处同各部门（校团委、学生会主席团、各学院团总支、学生会各部、各学院学生会）的交流与沟通，更好的协调好学生会各项工作。

培训方式：通过事例讲解秘书处在对外联系时需注意的问题及对突发事件的处理方式，介绍各部门负责人称谓及联系方式，了解在对各部门联系时的需注意的礼节。

培训时间：2006年12月13日(周三)18：00 培训地点：学生会办公室

深思熟虑、事无巨细——完善秘书处工作步骤，提高工作效率

培训目的：提高新干事的处事能力，使在工作中考虑到各方面影响，做好最充分的准备，提高秘书处整体的工作效率，尽量避免工作失误。

培训方式：通过事例讲解做好一件事需要有哪些准备，需要考虑到哪些不确定因素及如何应对突发事件，保证工作的圆满完成。

培训时间：2006年12月13日(周三)18：00 培训地点：学生会办公室

校学生会秘书处

2006年11月29日

附所需材料：

1、各种规范及不合格学生会文件（工作计划、总结、规划、报告、决议、通知、信函、通讯）

2、各部门（校团委、学生会主席团、各学院团总支、学生会各部、各学院学生会）的联系方式

3、学生会纳新的各种材料及各项准备工作

4、学生会新干事培训的材料及各项准备工作

二、总

结

1、标题

标题的三种形式（单位名称+时间+文种型、只出现总结内容不出现文种型、主标题+副标题型）。例：

山东工艺美术学院学生会2005——2006学年第二学期工作总结

单位名称

时限

内容文种

我院公开选拔处级干部是改革干部制度的一次成功尝试

只出现总结内容

提高学生综合素质有新路

——某学院教学改革总结 主标题、副标题

2、正文

前言部分，即正文的开头，简明扼要的概述某个阶段的工作后任务的基本情况，为主体内容的开展做必要的铺垫，要根据表现主旨的需要而定。

主体部分，主要包括成绩和缺点，经验和教训，从中提炼出带有规律性的东西，作为今后的工作的借鉴，切勿事无巨细，一一罗列。例：

转眼间05—06学年第二学期即将结束，山东工艺美术学院学生会在学院党委领导下和团委指导下，坚持“全心全意为同学服务”的原则，针对长清校区的实际情况，对学生会组织建制作了一定的完善与调整，并开展了一系列丰富多彩的生活学习活动，丰富了同学们课余生活的同时，带给同学们大量文化、专业知识，促进了同学们之间的交流与沟通，真正起到了老师和学生之间的桥梁纽带作用，活跃了学院的良好学术氛围。现将山东工艺美术学院新校区学生会本学期工作总结如下：

与时俱进、开拓创新——组织建制篇

新学期伊始，为使我校学生会工作更加完善具体，扩大我校学生会的影响，同时加强驻长清高校间的交流与沟通，为今后在长清大学科技园各高校间举办大型校间活动打造基础。新校区学生会秘书处、社团部联合组织了以与各高校学生会间互相交流学习为目的的驻济高校走访活动，活动取得圆满成功。

本学期初，人文艺术学院学生会工作较上学期更加的制度化、规范化，该院学生会秘书处参照校学生会的考核制度，并根据其院学生会的特点进一步修改了人文艺术学院学生会考评制度，使之更趋完善，并据此核算出每学期学生会成员的考核分数，以此来作为参评“优秀学生会干部”的标准之一。考评制度加强了对学生会成员的管理，增强了紧迫感，使学生会成员在工作中更加积极主动，从而提高工作效率，也将使其学生会各部的工作进一步完善。工业设计学院学生会秘书处根据长清新校区的具体情况，重新进行了工业设计学院学生会章程的编写。学生会章程的出台，为其学生会以后的工作确定了大的工作方向和工作具体要求。

5月中旬，新校区学生会自律检查委员会针对学生会全体成员开展了“以礼待人，以德修身——重新树立学生会形象”的计划。号召学生会全体成员认真学习，深刻反思，及时纠正自己在学习生活中的不良习惯，从我做起，先律己，后律人，为树立学生会形象不懈努力。

„„

3、结尾

主要写存在的问题和今后努力的方向，一般字数较少，概括写出即可。在右下角具名和日期。例：

本学期即将结束，以上是山东工艺美术学院新校区学生会本学期活动总结，在学院领导和全体老师及同学的支持下，学生会在本学期工作中取得了较大的成绩，但仍看到有不足的方面，在今后的工作中会戒骄戒躁，积极吸取经验教训，不断完善进取,我们信心十足，相信在领导的指导和关怀下，在各部门和各学院学生会的共同努力下，山东工艺美术学院学生会一定会再接再厉，再创辉煌！

新校区学生会秘书处 2006年6月23日

例文1

走访驻济高校活动总结

新学期伊始，为进一步完善学生会组织建制、更好地为全校同学服务，新校区学生会秘书处和社团部本着虚心学习、共同提高的原则共同组织了以学生会之间的交流学习为目的走访驻济高校活动。

3月10日开始我校学生会陆续走访了山东轻工业学院、山东交通学院、山东中医药大学、中华女子学院山东分院、山东联合大学五个学校，各校学生会均友好接待，双方就学生会建制、内部管理、部门分工、工作规程、学生会干部选拔与考核制度等问题进行了交流。虽然各校长清校区学生会基本由大

一、大二同学负责，有些工作还不是很具体完善，但各校学生会干部还是对我们提到的问题给予了极为客观中肯的阐述，我们对其提到的关于我校学生会的问题也作了较好的回答，现场气氛活跃，各校均表示学到了很多东西。

学生会建制方面各校学生会大体相同又各有特点，基本都是在其学校党委领导、团委指导下独立开展工作。山东轻工业学院学生会设主席一名，副主席三名，团委指导教师担任学生会秘书长职务，校学生会主席团下设有社团联合会、大学生艺术团、秘书部、宣传部、外联部、安全部、自律部、体育部、生活卫生部、文化事业部、网络信息部。生活卫生部主要负责协调解决同学们在新校区的衣食住行中出现的各种问题、帮助同学们解决生活方面的困难。下设有伙食管理委员会，负责协调解决同学们在餐饮方面关心的问题。伙食管理委员会成员是伙食管理委员会办公室领导下,由校学生会生活卫生部成员和各学生会分会生活卫生部成员组成.本着“以人为本,一切为学生服务”的宗旨,唱响“让您满意,使我们最大的心愿”的口号.山东轻工业学院学生会文化事业部负责学校内各类讲座的安排，以及各种校内文化活动的组织和开展，丰富同学们的校园文化生活。网络信息部负责学生会网站的建设与维护，以及组织和开展各类电脑技能的比赛活动。秘书处只负责档案和规划，不做活动，由各部上交一年的计划，经汇总后，安排筛选一部分作为主要计划，统筹安排其他活动。秘书处每周有二人去本校学习查看档案资料。

山东交通学院长清校区学生会受学团工作部直接领导，主要由常委会及其下属各部组成，常委会设主席一名，副主席六名，下设办公室、学术科研部、宣传部、调研部、文艺部、生活勤助部、女生部、卫生部、体育部、社团部、自律检查委员会、广播站、杂志社十三个部。其中办公室类似我校学生会秘书处，广播站负责学校宣传和发布通知，调研部负责校外社会现象调查，这一方面类似我校学生会社会实践部。

山东中医药大学学生会不设主席团，主席分常委主席和名誉主席，学生会有秘书处、自律委、学习部、体育部、宣传部、生活、卫生部、文艺部、社会实践部九个部，该校有社团联合会，与学生会平级。

中华女子学院山东分校学生会设主席团和六个部分别是学习宣传部、外联部、生活卫生部、文艺部、体育部、自律委，不设秘书处。

在组织活动方面，各校各有特点，山东轻工业学院由于学校规模较大，所以学生会组织的都是一些比较大型的活动，并且一部分活动已由校级推为省级，其社会影响力较大。山东交通学院学生会在举办活动时也会到入石头记等拉赞助，与我校学生会不同的是其赞助直接成为活动经费，又学学生会独立支配。比较有特点的活动有篮球2+1比赛，指2个男生、1个女生组成一队参加比赛。山东交通学院长清校区学生会在举行活动是由学校拨款，再由学生会社会实践部拉部分赞助，经费上缴视活动情况而定。影响最大的活动是科技文化艺术节，与其他高校合办。

山东交通学院长清校区学生会与我校学生会一样有较为完备的例会和值班制度，例会有常务委员会议、部长会议、全体委员会议。每天定时值班。山东中医药大学每周一下午例会，又各部负责人参加。

山东交通学院长清校区学生会学生会干部以全体委员会议选举结合学团工作部领导任命综合产生，学生会成员的选出主要分报名、笔试、面试三个环节，考核制度的重点包括立会得出情况和对工作的态度和完成情况

我们与各校学生会还就长清大学科技园学校间的交流与沟通进行了交谈，各校学生会普遍认为：我校的驻济高校走访活动促进了各校学生会间的交流与学习，是一项非常有益的活动，在这方面山东工艺美术学院学生会走在了长清大学科技园兄弟院校的前面，各校学生会也考虑组织类似的活动。我们也代表学生会表示欢迎各校学生会在时间合适时到我校走访，我们会热情接待。

此次走访令我们受益非浅。适时的走出去，了解一下外界的情况确实是我们更好地完善、发展山工艺学生会工作的一个好办法。我们既可以在走访兄弟院校的过程中取其精华，弃其糟粕，又可以扩大我们学校的影响，我们工艺美院学生会一定会百尺竿头，更进一步。

校学生会秘书处 2006年3月22日

三、通

知

1、标题

标题大多由发文机关、事由和文种组成，也可以只用“通知”两字作标题，必要时根据实际情况注明“联合”、“紧急”、“重要”等字样。例：关于2006年上半年推优评奖的通知

2、主送机关

主送机关在标题之下，正文之前，顶格写，末尾加冒号。例：各学院学生会：

3、正文

一般由通知缘由、通知事项、通知的执行要求三部分。例：

本学期开学以来，校学生会本着“全心全意为同学服务”的工作原则，围绕学校建设重点，不断完善内部建制，在各院学生会的配合下，开展了一系列丰富多彩的活动，活跃了学院氛围，加强了各学院间的交流与联系，取得了一定成绩。为使学生会工作更加完善，根据学生会章程，将对优秀单位及个人进行表彰，特将具体事项通知如下：

综合测评依据：

校学生会主席团根据《山东工艺美术学院学生会对各院学生会及校学生会各部的考核机制》对各部门进行统一评定，确定分值，占综合测评的50%，校学生会主席团根据例会制度对学生会各部门负责人进行考勤，占综合测评的30%，各院学生会负责人、校学生会各部部长根据各部门工作情况进行投票，占综合测评的20%，综合上述三项为各部门本学期工作情况最后得分。

……

4、落款和日期

在正文右下方写明发文机关名称和成文日期。例：

山东工艺美术学院学生会

2006年6月15日 例文1 山东工艺美术学院学生会文件

鲁工美学发 [2007] 第06号

—————————————————————————————

山东工艺美术学院学生会

关于选拔校学生会新任干事的通知

各学院学生会：

为求更全面、更深入、更细致的做好我校学生会工作，进一步促进我校大学生的自我管理、自我教育和自我服务，同时做好学生会后备力量的积蓄，现决定选拔一批有热情、有能力、综合素质高的同学加入校学生会，在团委的直接指导下，校学生会将于近期进行纳新活动，现将纳新程序及有关事宜通知如下：

一、被选拔的学生范围：

全校学生（主要从2007级、2006级同学中选拔）

二、被选拔学生的条件：

1、坚持共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守宪法和法律，遵守校规校纪，遵守学生会的各种规章制度。

2．能够做到个人利益服从集体利益，坚持全心全意为同学服务。

3．举止大方得体，诚实守信，说话和气，待人有礼，尊敬师长，乐于助人，维护学生会的整体形象。4．具备较强的组织纪律观念，有高度的责任心、集体荣誉感；充分的自信心、敬业精神；积极的工作态度，高涨的工作热情及一定的工作能力。

5．学习刻苦认真，成绩突出，尽职尽责，工作吃苦在前，享乐在后。

6.勇于创新，热情高、点子多、创意好，能有力的促进学生会工作的进展。

此外，校学生会还将对被选拔者随时考察，以确保高素质人才进入学生会。

三、纳新程序：

1．学生会各部通过展出展板、设点解答纳新疑问等宣传方式，对纳新活动进行宣传，动员在校生（以2007、2006级为主）积极报名。

2．纳新期间，校学生会将在新生公寓楼前设点报名。此后，对报名新生进行文字功底及思想素质的考核与演说答辩。此次纳新将在众多优秀新生中选拔出各部新任干事。<1>.报名时间及注意事项：

时间：2007年9月21日――23日（周五――周日）9月21日：16：30――18：00 9月22日：11：30――13：00 16：00――17：30 9月23日：11：30――13：00 16：00――17：30 报名后领取笔试题目，于2007年9月28日12：00及17：00将笔试论文上交，地点为报名处。<2>.面试、答辩：

通过笔试的同学将参加面试答辩，面试时间另行通知。面试环节： 自由演讲：2—3分钟，超时将予以扣分；

现场答辩：回答评委提出的问题，答辩限制在3分钟内，超时将予以扣分；

才艺展示：此环节面试者可根据自身条件选择展示或不展示；

<3>.二轮面试：

在一轮面试中，各部门将针对具体情况对部分成绩较好的面试者进行二次面试，时间地点另行通知。

3．纳新结束后，校学生会常委会将为新任干事进行培训，以便他们更好的适应学生会工作，有效地完成工作任务。

本次选拔活动的解释权归校学生会秘书处，请认真组织。其它未尽事宜，由学生会秘书处另行通知。

山东工艺美术学院学生会

二○○七年九月二十日

主题词：校学生会 纳新 通知 报：团委 发：校学生会各部分管主席、各学院学生会 山东工艺美术学院学生会 二○○七年九月二十日印发

四、通

讯

1、标题

标题一般分主标题和副标题，主标题根据内容拟定，副标题点名具体活动或事件。

2、正文

时间地点交代清楚，有必要介绍到场领导是称谓一定要正确，中间内容要充实，全文简洁。

一、会议记录

1、会议名称

注明某某会会议记录

2、开头

交待具体的时间（年月日）、地点(某会议室)、出席人、缺席人（原因）、主持人、记录人，人员有职务的注明。

3、内容

会议中报告内容、讨论内容、决议内容。

4、结尾

主持人、记录人签名。

二、表格

1、表格名称

一般由单位+内容+ 文种组成 例：山东工艺美术学院学生会考勤表

2、表格内容

表格各项内容要有正确的顺序

3、落款

表格右下方注明制表单位

五、计划总结中需注意的问题

1.标题拟定

要符合实际情况，切勿大而空 计划和总结的标题要一致 2.字体字号

标题用小二宋体 正文小四宋体 行间距为1.5倍行距 落款小四宋体加粗 3.落款的格式

位置在正文的右下角

校学生会各部门注明“校学生会××部” 较大型的活动注明“山东工艺美术学院学生会”

各学院学生会注明“××学院学生会” 不用在注明“新校区学生会”

各学院学生会计划总结交到学院秘书处的应注明“××学院学生会××部”，有部门协办的也要注明

时间都为200×年×月×日

代表部门做的材料不允许出现个人姓名 4.内容

出现老师姓名是注意称呼

计划活动时间写清楚“200×年×月×日”，不要写“本周×”

计划书须附带的材料在正文最后注明

需报、送、发的材料要在正文最后注明