《文明礼仪你我他》主题队会设计方案及总结

第一篇：《文明礼仪你我他》主题队会设计方案及总结

《文明礼仪你我他》主题队会设计方案及总结

一、活动背景

校园文化生活,是小学生养成教育的主要环境,而文明程度,更是教育取得成果的最直接的德育反映,为学生的终身发展有着潜在的思想导航作用。

我们知道，经过六年的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容的教育，大部分学生能规范自己的言行、有良好行为习惯，能用文明的语言表达自己的思想，提高了在家庭、学校及社会等环境下的文明程度。但是，由于我国公民道德建设方面仍存在一些问题。在一些儿童中存在的言语粗俗、不善合作、不讲礼貌、不守秩序、性格孤僻、自制力不强等现象也十分严重。因此，作为教师，我要切实负起对学生进行文明教育的责任来，规范学生的言行、培养良好行为习惯，引导学生树立正确的伦理观，培养健康的人格。

二、活动目的1、通过主题队会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、学习《小学生日常行为规范》,培养学生讲文明懂礼貌的习惯，讲究个人修养，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性,努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

三、活动准备

1、开队会前，学生搜集文明礼仪的故事等资料.2．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。

3、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

4、环境布置（黑板、场地等）。

四、活动过程

（一）、活动导入

主持人：中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉.作为当代少年儿童，我们应该积极传承、大力弘扬中华民族的优良传统，力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我能行》主题队会现在开始。

（二）、活动内容

1、文明行为的表现

主持人:同学们,文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，即使拥有了丰富的科学文化知识，那对人、对社会又有何用？千学万学学做真人，说的是应先学会做人，学做文明人，真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。现在就请同学们说说在日常生活中文明行为的表现.(1)文明行为表现在语言上：学生阐述，老师引导，出示幻灯片。

(2)文明行为表现在行动上：学生阐述。

2、家庭文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请闫楚笛为我们讲故事：《孔融让梨》

主持人：听了这则小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的家人和朋友们？学生自由发言。

3、校园文明礼仪

（1）主持人：我们少先队员是祖国未来的建设者,这要求我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。要想成为一个守规范、守公德的好孩子，你要怎样做呢？请欣赏韩森、刘佳辰表演的小品《上课》.（2）主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？学生自由发言。

（3）学习《小学生日常行为规范》

主持人：对于我们小学生的日常行为，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请欣赏《小学生日常行为规范》.4、社会文明礼仪

（1）、主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请欣赏辛恒雨、李俊鹏、李博表演的小品《让座》

（2）、夸夸我的好同学，讲解发生在身边的文明行为。

（3）、主持人:文明渗透到了生活中的每一个角落,在我们身边，我们的同学就有很多的文明行为,请同学们来说一说.（三）、活动总结

主持人：我们的班会已经接近尾声，但我们的壮志豪情却刚刚开始，从过去的旧我到明天的新我，我们还有更多的路要走。下面就让我们共同宣誓.主持人：起立，我们一起来唱《我们是共产主义接班人》

（四）、班主任讲话

主持人：最后我们有请班主任田老师讲话。

师：请同学们牢牢记住：作为一个小学生，应该严格要求自己，不纵容自己的坏行为，时刻监督自己的表现，并且按照《小学生日常行为规范》上的准则去做，做一个遵守道德、遵守规范的好公民。也要监督其他人，做到维护社会和谐，人人有责！

（五）、活动结束

主持人：希望每一位同学积极行动起来，从我做起，从现在做起，在“文明礼仪伴我成长”实践活动中，摒弃陈规陋习，崇尚科学文明，弘扬社会新风尚。愿文明礼仪之花开满社会的每个角落，伴随着我们一同健康成长。“文明礼仪伴我成长”主题队会到此结束！

“文明礼仪伴我成长”主题队会活动总结：

本次队会以“家庭礼仪”、“校园礼仪”和“社会礼仪”为主要内容，对学生进行系统的文明交际礼仪教育，有目的、有计划地将学生带入良好人际关系的殿堂。

一、家庭文明礼仪

中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦中的当代小学生，我们的一些个别同学校内温文尔雅，校外自由散漫，粗人一个，家中霸气十足。通过本次队会活动，同学们受到了教育，了解、掌握了家庭常规礼仪，懂得了上下代人要加强沟通，消除代沟；学习了如何建立上、下辈之间朋友式的关系，享受温磬的家庭生活；明确了在校内校外都要讲文明礼仪，不能做违法的事。

二、校园文明礼仪

我们学校十分重视对同学们进行文明礼仪教育，绝大部分同学良好的文明礼仪素养也为社会所称道，为了进一步营造和谐的校园氛围，我班响应学校大队部的号召，召开了本次队会。本次队会让全体学生能够充分认识到“文明礼仪”对个人、对国家的重要意义。培养了同学们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为，为每一位同学的一生发展打下坚实的基础。学生了解、掌握并学会使用校园常规礼仪，学生们纷纷表示在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

三、社会文明礼仪

明荣知耻，让同学们拥有修养高尚的道德品质和正直向善的心灵，是传承中华美德、历练现代合格公民良好素养的社会责任，本次队会让学生了解、掌握并学会使用社会常规礼仪，使自己更好地融入社会生活中，让自己处处受到欢迎，得到尊重，使自己的社会生活充满快乐，从而培养积极健康的人生态度。

第二篇：文明礼仪主题队会设计方案

四年级文明礼仪主题队会设计 嘉诚学校少先队中队主题会方案

（2014-2015学 上 学期第 十 三 周星期 五）

四（1）中队 中队长： 曾楚涵 辅导员： 马骁

《文 明 礼 仪 》

一、活动目标：

本次班会对学生进行礼貌用语、文明行为的教育。让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明，懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

二、主要内容：

三、活动程序：

一、开场白

中队长出场 ：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家上午好！今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！并向老师们致以崇高的敬意！（生齐说“老师好！”并敬礼。）

二、各小队报数

中队长：请全体队员整队集合，检查人数(各小队报数)各小队汇报人数！小队长(敬礼)：报告中队长，第一小队小队应到？人，实到？人，报告完毕！(敬礼)中队长：接受你的报告！(敬礼)……

中队长(敬礼)：报告辅导员老师，四（1）中队应到31人，实到31人。今天我们准备举行《文明礼仪我先行》的中队主题活动，请求您的批准！报告完毕。(敬礼)辅导员(敬礼)：接受你的报告。同意你们开展《文明礼仪我先行》的主题队会，并预祝活动取得圆满成功！中队长：谢谢辅导员老师！

三、出旗

中队长：全体起立！全体立正！出旗！敬礼！(奏乐)

四、中队长：唱(中国少年先锋队队歌), 中队长（曾）：四（1）中队<< 文明礼仪>>主题队会现在开始，有请队会主持人。

四、进行活动

（一）主持人宣布班会开始

甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会明白生活的道理和在生活中会有优雅行为表现。

乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

（二）安排活动<甲：李光辉 乙：杨巧怡>

1、甲：我国是一个文明古国，从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生

活中，凡是有所成就的人，都是讲究文明礼貌的，你信吗？

乙：嗯，当然相信，下面就让我们来听听关于名人的文明故事吧。（学生讲故事：陈晓琳 冯欢）

2、乙：听了这些故事，我特别感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明公约小标兵。同学们，你们呢？

甲：嗯，大家真棒！身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。

乙：对啊，我知道语言美是文明的重要表现，下面让我们一起来唱响儿歌 《讲文明，懂礼貌》

3、乙：跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生。甲：是啊，学习生活中，我们会看见很多，文明和不文明间，我们应该向谁学习？而文明又是怎么做到的？请大家欣赏小品。看其中的人物是如何做的。

第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A张吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B曾正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。第二场：学生C何 背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。甲：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢？（学生发言）

甲：所以，为了我们的健康和卫生，为了我们有一个优雅的人生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。

4、甲：同学们，你们知道吗，我们的一举一动在礼仪方面都有明确的要求。乙：真的吗？真想学一学。

甲：刚好，我这有几幅同学们坐立行走时的照片，他们做得非常好，请你和同学们一起来看一看，学一学好吗？（演示课件，出示图片，学生示范）坐：抬头挺胸，眼平视，两膝并拢坐端正。立：头正身直手放下，两脚并拢像棵松。

乙：经过刚才这样一练，我觉得整个人都精神起来了。

甲：对啊，所以说，正确的行为习惯对我们学习和生活很有益处。

5、甲：在校园里，我们又该怎样做到文明礼貌呢？请大家欣赏同学们带来的 《校园礼仪》三句半：

6、乙：儿歌记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情。千般话语汇于儿歌里，一种种规范融入儿歌中。

甲： 礼仪是文明的使者，是金色的种子，在这万物复苏生机勃勃的季节里，让我们传承文明的文化，奏响礼仪的音符吧！下面请欣赏文明礼貌舞蹈。《三字经》

（三）宣誓

乙：同学们，在“咱们从小讲礼貌”活动中，我们看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。

甲：是啊，我真心希望我们这朵朵文明之花能永远绽放。下面我提议，让我们在队旗下宣誓：争做一个文明好儿童。全体起立。

我决心做到：尊老爱幼，团结同学，待人有礼貌，诚实，不说谎，知错就改，爱护公共财物，爱护花草树木，不乱扔垃圾，争做文明的小学生。

甲：大家刚才洪亮的宣誓声，让我们感受到了大家强烈的争做文明学生的决心。乙：对啊，加油吧，你们是最棒的！

甲：时间过得真快，本次《文明礼仪》中队主题队会也即将接近尾声，希望大家在以后的学习生活中，做一个讲文明、懂礼貌的孩子。有请我们的中队长。（中队长）全体起立！呼号：（师：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！）

（四）（中队长）立正！敬礼！退旗！

（五）中队长：有请辅导员讲话。

辅导员：这次的主题班会开得很成功。为了这次活动，同学们个个都很努力，我们班的班级凝聚力大大增强了。通过这次主题班会，老师相信，同学们个个都能成为文明礼仪小天使。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。

第三篇：《文明礼仪伴我成长》主题队会设计方案

《文明礼仪伴我成长》主题队会设计方案

一、活动背景

校园文化生活,是小学生养成教育的主要环境,而文明程度,更是教育取得成果的最直接的德育反映,为学生的终身发展有着潜在的思想导航作用。

我们知道，经过六年的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容的教育，大部分学生能规范自己的言行、有良好行为习惯，能用文明的语言表达自己的思想，提高了在家庭、学校及社会等环境下的文明程度。但是，由于我国公民道德建设方面仍存在一些问题。在一些儿童中存在的言语粗俗、不善合作、不讲礼貌、不守秩序、性格孤僻、自制力不强等现象也十分严重。因此，作为教师，我要切实负起对学生进行文明教育的责任来，规范学生的言行、培养良好行为习惯，引导学生树立正确的伦理观，培养健康的人格。

二、活动目的

1、通过主题队会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、学习《小学生日常行为规范》,培养学生讲文明懂礼貌的习惯，讲究个人修养，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性,努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

三、活动准备

1、开队会前，学生搜集文明礼仪的故事等资料。

2．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。

3、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

4、环境布置（黑板、场地等）。

四、活动过程

（一）、活动导入

、主持人：中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉.作为当代少年儿童，我们应该积极传承、大力弘扬中华民族的优良传统，力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我成长》主题队会现在开始。

2、出队旗，唱队歌

3、各小队报人数

（二）、活动内容

1、文明行为的表现

主持人:同学们, 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，即使拥有了丰富的科学文化知识，那对人、对社会又有何用？千学万学学做真人，说的是应先学会做人，学做文明人，真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。现在就请同学们说说在日常生活中文明行为的表现.(1)、文明行为表现在语言上：学生阐述，老师引导，出示幻灯片。

(2)、文明行为表现在行动上：学生阐述，出示幻灯片（文明与不文明行动的）

2、家庭文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请闫楚笛为我们讲故事：《孔融让梨》

主持人：听了这则小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的家人和朋友们？学生自由发言。

3、校园文明礼仪

（1）、主持人：我们少先队员是祖国未来的建设者,这要求我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

（2）、主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？学生自由发言。

（3）、学习《小学生日常行为规范》

《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请欣赏《小学生日常行为规范》.4、社会文明礼仪

夸夸我的好同学，讲解发生在身边的文明行为。（3）、主持人:文明渗透到了生活中的每一个角落,在我们身边，我们的同学就有很多的文明行为,请同学们来说一说.5、齐读校园礼仪三字歌

6、文明礼仪抢答测试题

（三）、活动总结

主持人：我们的班会已经接近尾声，但我们的壮志豪情却刚刚开始，从过去的旧我到明天的新我，我们还有更多的路要走。下面就让我们共同宣誓.主持人：起立，我们一起来唱《我们是共产主义接班人》

（四）、班主任讲话

主持人：最后我们有请班主任老师讲话。

师：请同学们牢牢记住：作为一个小学生，应该严格要求自己，不纵容自己的坏行为，时刻监督自己的表现，并且按照《小学生日常行为规范》上的准则去做，做一个遵守道德、遵守规范的好公民。也要监督其他人，做到维护社会和谐，人人有责！

（五）、活动结束

1、退队旗.2、主持人：希望每一位同学积极行动起来，从我做起，从现在做起，在“文明礼仪伴我成长”实践活动中，摒弃陈规陋习，崇尚科学文明，弘扬社会新风尚。愿文明礼仪之花开满社会的每个角落，伴随着我们一同健康成长。攀枝花市第三十六中小学校第六、一中队 “文明礼仪伴我成长”主题队会到此结束！

第四篇：健康你我他主题队会

健康你我他主题队会

三年二班

9月

活动目标：

1、通过班会课中的看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。

2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。活动准备:

1、关于预防传染病的挂图。

2、准备知识竞赛题十个。

3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。

4、每人写一篇《预防传染病》文章；

活动过程： 呼吸道传染病

呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的传染性疾病。可出现发烧、咳嗽、咽痛、头痛、全身疼痛及皮疹等症状，冬春季高发。常见有流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流行性脑脊髓膜炎（流脑）、流行性腮腺炎、肺结核等。传染源：主要为患者或隐性感染者。特别是症状期患者传染性比较强。有些来自受感染的动物或环境。

传播途径：主要通过空气飞沫传播，也可以通过被病原体污染的手接触口、鼻、眼部黏膜传播。易感与高发人群：儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者等人群。预防措施：

1、经常开窗通风，保持室内空气新鲜。

2、最有效的预防方法是养成健康的生活方式，勤洗手、不随地吐痰、不吸烟、不与他人共用毛巾、睡眠充足、饮食均衡、适量运动、防寒保暖及增强身体的抵抗力。

3、在呼吸道传染病流行期间，儿童、老年人、体弱者和慢性病患者应尽量避免到人多拥挤或空气不流通的场所。

4、呼吸道传染病患者应主动与健康人隔离，咳嗽或打喷嚏时应用纸巾或手帕掩口鼻，咳嗽后立即洗手，外出应戴口罩，尽量不要去公共场所，防止传染他人。

5、如果有发热、咳嗽等症状，应自觉戴上口罩并尽快就诊。

6、保护易感人群这是控制呼吸道传染病的重点，主要措施是接种疫苗，提高人群预防传染病的能力。流行性感冒

简称流感，是由病毒引起的急性呼吸道传染病。

典型症状：患者最常见症状为发烧、头痛、全身肌肉酸痛、乏力、鼻塞、流涕、咽喉痛及咳嗽，老年人、婴幼儿及慢性病患者则较易出现支气管炎、肺炎等并发症。预防措施：

1、避免与感冒患者近距离（1米以内）接触。

2、接种流感疫苗。传染性非典型肺炎

传染性非典型肺炎是一种由新型冠状病毒引起的和以肺炎为主要临床表现的呼吸道急性传染病，在我国俗称非典，英文简称“SARS”。传染源：SARS患者，发病期患者传染性最强，潜伏期一般不具有传染性。

传播途径：以近距离飞沫传播为主，也可通过手接触呼吸道分泌物所污染的物品等，经口鼻而传播。还可通过治疗、护理、探视患者，与患者密切接触或直接接触患者的呼吸道分泌物体或体液而传播。易感与高发人群：各年龄组均可感染，医护人员、患者的密切接触者是本病的高危人群。

典型症状：患者起病急，以发热为首发症状，多在38°C以上。常伴有头痛、关节酸痛和全身酸痛、乏力、干咳、少痰，部分患者出现呼吸加速、急促等呼吸困难症状，约四分之一患者发展为呼吸衰竭。少数病例白细胞数降低或/和血小板降低、淋巴细胞减少。胸部X片异常，双侧肺部出现不同程度的片状阴影。预防措施：

1、认识到此病的症状是发热（体温超过38°C）、咳嗽、气喘和呼吸困难。出现可疑症状应及时到正规医院就治；

2、避免与患者或疑似患者接触，保持生活、工作场所通风，注意个人卫生是最有效的预防措施；

3、养成用肥皂和自来水（流动的水）洗手的习惯；

4、流行季节在人群密度高或不通风的场所，以及交通工具内戴口罩（12层）是有效的预防措施；

5、加强体育锻炼，增强自身抵抗疾病能力；

6、避免接触可疑的动物、禽鸟类。流行性脑脊髓膜炎

简称流脑，是由脑膜炎双球菌（脑膜炎奈瑟菌）引起的，主要通过空气飞沫传播的呼吸道疾病。该病冬春季发病率高，传染性较强。传染源：带菌者和流脑患者是本病的传染源。

传播途径：主要是通过咳嗽、喷嚏等经飞沫直接从空气中传播，密切接触如怀抱、同睡、喂奶等常容易对2岁以下婴幼儿造成感染。典型症状：本病起病急骤，少数患者有咽痛、咳嗽、鼻炎等上呼吸道感染症状，多数患者为突发高热寒战，头痛剧烈，频繁呕吐，全身疼痛，皮肤黏膜可出现皮肤瘀斑、瘀点。有的可出现神志不清、抽搐、颈部强直等症状。婴儿症状表现不典型，往往伴有高热、拒食、烦躁、哭闹不安等，暴发型流脑患者起病急骤，病情凶险，如不及时抢救可导致严重后果。预防措施：

1、注意经常对儿童玩具、用具进行消毒。

2、一旦发现不明原因的发热、乏力、咽喉痛等症状的患者，应提高警惕。

3、清扫周围环境和室内卫生，注意通风换气。

4、每年11月对6个月到2岁儿童进行计划免疫疫苗接种。

5、若在学校和托儿所发生流脑暴发，可酌情暂时停课与暂停收托儿童，并对学生和儿童应急接种疫苗。麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性全身出疹性呼吸道传染病，冬末春初高发。

传染源：麻疹病人。

传播途径：主要经呼吸道传播，患者呼吸、咳嗽、喷嚏有病毒的分泌物经鼻咽部、眼结膜感染易感者。

易感与高发人群：人群普遍易感，尤以5岁以下儿童居多。临床表现：潜伏期以10-11天为常见。麻疹传染性极强，一般为出疹前5天至出疹后5天，以潜伏期末到出疹后1-2日传染性最强。出现发热、咽红等上呼吸道炎症、眼结膜炎，皮肤红色斑丘疹和颊粘膜上有麻疹粘膜斑等。病程一般为10-14天，恢复期留浅褐色色素斑，伴糠麸样脱屑。预防措施：

1、麻疹病人应隔离至出疹后5天，有并发症者延至10天，易感者不要串门。

2、麻疹病人接触者应及时注射免疫球蛋白。

3、易感者都应接种麻疹减毒活疫苗。

预防传染病 你我共行动 主题班会

三年二班 10月份

活动目标：

让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。活动内容：

这次主题班会活动对学生重点进行了预防手足口病、流行性感冒、腮腺炎、水痘、肠道感染等传染病的教育。活动过程： 预防手足口传染病

预防 本病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播，因此预防上主要应做到：

1．注意饮食卫生，避免病从口入；

2．避免与患儿接触，幼托机构发现病人，要采取隔离措施； 3．平时应加强体质锻炼； 4．调理脾胃，及早治疗食积。

（一）加强监测，提高监测敏感性是控制本病流行的关键。及时采集合格标本，明确病原学诊断；

（二）做好疫情报告，及时发现病人，积极采取预防措施，防止疾病蔓延扩散；

（三）托幼机构做好晨间体检，发现疑似病人，及时隔离治疗；

（四）被污染的日用品及食具等应消毒，患儿排泄物用3％漂白粉澄清液浸泡，衣物置阳光下暴晒，室内保持通风换气；

（五）流行时,做好环境、食品卫生和个人卫生；

（六）饭前便后要洗手，预防病从口入；

（七）家长尽量少让孩子到拥挤公共场所，减少被感染机会；

（八）注意婴幼儿的营养、休息，避免日光曝晒,防止过度疲劳，降低机体抵抗力；

（九）医院加强预诊，设立专门诊室，严防交叉感染

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防治伤寒、副伤寒及其他传染病主题队会

五年一班

活动目标：

1、为确保孩子们的健康，提高防传染病的意识。

2、减少和控制传染病在学校的发生，确保师生身心健康，加强学校预防传染病工作。

3、使学生了解如何预防传染病。活动准备：

1、收集有关各类传染病的知识。

2、收集传染病的图片。活动过程：

一、导入

1、教师讲解学生得病的严重后果，提高他们的警惕。

2、学生讨论。

二、了解传染病

消化道传染病指各种病原体经口侵入肠道引起感染而导致的传染病，以粪－口为主要传播途径，患者可以从粪便排出病原体，然后再传染给他人。夏秋季节高发。常见的有病毒引起的甲型肝炎、脊髓灰质炎、手足口病；有细菌引起的痢疾、伤寒与副伤寒、霍乱；还有阿米巴原虫引起的阿米巴性痢疾等。传染源：主要为病人和/或隐性感染者。传播途径：经消化道传播，可通过苍蝇、污染的食物或水传播。人群易感性：普遍易感。消化道传染病预防措施：

1.注意个人卫生，饭前便后洗手，不喝生水； 2.不吃不洁或半生食物，生吃瓜果蔬菜要彻底洗净；

3.注意食用及选购新鲜食品和水产品，不吃外表、气味或味道异常及腐烂变质的食物；

4.避免生熟食物混放或使用同一案板和菜刀；

5.注意妥善保管食物，防蝇防尘，剩余食物要冷藏，隔餐食物应彻底加热后再食用；

6.病死和死因不明的禽畜肉不能食用，应掩埋或焚烧； 7.要及时发现、诊断、治疗和隔离病人，病人的粪便和呕吐物应进行消毒处理；

8.采取各种预防控制措施，易感人群可进行预防接种。

三、宣传

1、向学生宣传材料：《手足口病防控常识》、《麻疹病防控常识》、《猩红热病防控常识》等。

四、学生讨论

1、以小组的形式谈谈自己对传染病的认识。

2、拿出自己查好的资料互相交流。

3、在自己的学习生活中应该养成哪些卫生习惯。

第五篇：文明礼仪主题队会

文明礼仪主题队会

一、主题确定。

本次班会旨在针对学生的特点，采用生动活泼的形式，对学生进行礼貌用语、文明行为的教育。体会学习礼仪，使用明礼仪，做文明的我的乐趣。让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明，懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

二、活动目标。

培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻坐起。提高同学自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的学生。

三、活动过程。

1、“文明礼仪 从我做起”主题队会开始。童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。请欣赏第一小组的校园童谣。大家欢迎。《拍手歌》

你拍一，我拍一，上课发言要积极；你拍二，我拍二，学习其实很有趣；你拍三，我拍三，我学功课不怕难；你拍四，我拍四，从小就要立大志；你拍五，我拍五，写好作业为怕苦；你拍六，我拍六，努力学习争优秀；你拍七，我拍七，互相帮助解难题；你拍八，我拍八，动动脑筋想办法；你拍九，我拍九，用脑用嘴也用手；你拍十，我拍十，认认真真学知识。

2、我们中华民族素有礼仪之邦的美称，礼仪是中华文明重要的组成部分，第二小组的同学已经跃跃欲试了，走让我们跟随他们一起来温习古人重礼仪的故事吧。请看《新三字经》 为人子 方少时 尊长辈习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融

3、黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!请大家欣赏第三小组带来的三句半: 《校园礼仪》

我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！

穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！领巾标志天天戴！讲仪表！

校园内外部乱跑 自觉排队往右* 危险游戏不要做 别忘掉！天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保！

同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明！

4、礼仪是文明的使者，是金色的种子，在这万物复苏生机勃勃的季节里，让我们传承文明的文化，奏响礼仪的音符吧！欣赏第四小组带来的音乐。

5、在学校，我们要做一个有礼貌的好学生，在家里我们要做一个有礼貌的好孩子，在社会，我们要做一个好礼貌的好公民。我们听听第四小组的同学是怎么说的：

（1）、参加升旗仪式，要穿校服，戴红领巾，行队礼。(2)、见到老师要面带微笑，打招呼，并说：“老师好”，进入老师办公室，要喊“报告”，经允许后再进入。(3)、上下楼梯，要靠右走，不争先走。

（4）、吃饭请长辈先就座，看电视不要与长辈争频道，倒茶或拿食物给客人要起立并用双手。

（5）、咳嗽或打喷嚏捂住口鼻，还要把脸转向没人的一边。（6）、在公共场所不随地吐啖，不乱扔果皮纸屑。

（7）、在公共汽车上，主动给老人或抱婴者让坐。

6、我们是文明少年，我们的城市是文明的城市，我们面对的不仅仅是中国的朋友们，还有外国朋友，让第五小组的同学教我们大家用英语来说几句文明语。

小学生，懂礼貌；礼貌用语记得牢；感谢别人说“Thank You”，早晨见面”Good morning”；表示道歉say“sorry”，别后重逢说“Hello”；向人问事“excuse me”，分别再见说“Bey bey”

7、结束语：你给别人一个微笑，别人给你一个春天；你给别人一份温暖，别人给你快乐无限；给别人一根谦让，别人给你敬重万千；你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念；文明，让我们举止文雅，礼仪，让我们风度翩翩，做一个知文懂礼的少年，是我们共同的心愿！

9、中队辅导员讲话：

今天的主题队会同学们的准备非常充分，通过今天的主题队会，同学们对“文明礼让”有了更深的认识，相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，我们的班级会涌现出更多的礼仪之星、文明之星。