可园博物馆爱国主义教育情况汇报

第一篇：可园博物馆爱国主义教育情况汇报

可园博物馆纳入国民教育体系情况汇报

东莞可园是清代广东四大名园之一,全国重点文物保护单位,岭南画派策源地之一，岭南近代花鸟画的摇篮。2001年,可园博物馆因其深厚的文化内涵,被广东省委宣传部命名为广东省爱国主义教育基地,成为东莞市爱国主义教育的主要场所之一。为了促进东莞社会主义精神文明建设，我馆认真贯彻和落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《爱国主义教育实施纲要》等文件的精神，积极发挥我馆基地功能，做了大量的爱国主义教育工作。

一、发挥基地作用 开展教育活动

为了开展好基地教育活动，我们在基地建设上突出抓了三个方面的工作：首先，抓好教育基地的基础设施工作。近年来我馆从全省全市各地收集文物和展品两千余件，并在馆内设立了“岭南画派先师居巢、居廉书画展”和“古建筑构件艺术品展”等两个固定展览；其次，我馆积极举办各种知识讲座及临时展览。如今年举办的《中国传统建筑智慧中的人居和谐理论》、《岭南书画鉴赏与收藏》专题讲座，就特邀中国建筑环境信息学专家，华南理工大学建筑学院教授，博士生导师程建军先生和国家文物鉴定委员会书画碑帖组委员、广东省文物鉴定站书画鉴定科科长李遇春先生主讲，让不少在座的青少年受到高雅文化的熏陶。再次，利用媒体中介宣传可园历史文化。每年为了纪念“5〃18”国际博物馆日，让青少年了解东莞的历史文化和文物价值，增强文物保护意识，我馆利用电视台、广播电台、报纸等宣传《文物保护法》和文物知识，并在“5〃18”国际博物馆日的宣传教育中，深入城区十所学校，组织9500名学生参加由我馆与市文化局、东莞日报三家联合举办的“东莞市文物知识竞赛活动”，在活动中进一步培养学生们热爱祖国文物、热爱祖国文化的热情。

二、加大宣传力度 建立共教共建基地

多年来，我馆除了以可园为基地加强爱国主义宣传外，还利用自身资源，把爱国主义教育活动融合到宣传文物法，普及文物知识的活动中去。为此，我馆承办了《爱中华、爱东莞文物图片展览》，并组织下乡，到全市28个镇、市、村的学校里巡回展出，共展出233天，有四万多名学生观看并写出观后感，使全市城乡的青少年学生们普遍受到一次较好的爱祖国、爱家乡的普法教育。同时我馆在原来华南理工学院、广州大学等高等院校建筑系的师生来可园考察研究和实习的基础上，还与广州大学建筑系、东莞第三中学筹办了共建基地的活动，让可园成为岭南建筑艺术和岭南传统书画艺术展览、研究的基地和辐射地。2005年广州大学建筑与城市规划学院学生43人，在其学院教授的带领下来可园参观学习，并撰写学术论文。同时我馆每年也与东莞理工学校旅游班联系，让该校学生开展志愿讲解活动，并向学校提供培训场地为学校培训讲解员，让我馆成为学校的实践基地。

三、创新教育方式 大量启用人才

为了使青少年受到更好的讲解服务，我馆在2004年底率先在全市文化系统中开展志愿者服务行动，并于2005年5〃18国际博物馆日实现第一批志愿者上岗服务。从2005年第一批志愿者合格上岗到今年第三批志愿者培训合格，我馆现共有30余名志愿者在馆进行志愿工作，大都是本科以上学历的知识分子，志愿者们以其踏实负责、解说详尽的接待服务工作使我馆讲解工作受到了青少年的一致好评。为了更好的为未成年人参观、学习可园、开展相关的学习活动，我馆特地在建立教育基地的基础上建立起一支辅导员队伍，采取聘请专业人才、招募志愿者的方式，建立由本馆人员与外聘古建筑和书画艺术人才内外结合，专兼职结合的辅导员队伍。这样的辅导员队伍不但了解青少年心理特点和教育要求，同时专业知识丰富、综合素质也很高。

我馆在将博物馆纳入国民教育体系，认真开展爱国主义教育活动中，形成了自己独到的一些经验，主要有：一是要充分发挥可园博物馆的基地教育作用，就要在培养造就一支高素质的宣传队伍上下功夫；二是要将爱国主义教育内容融合到民族优秀传统文化中，就要把有特色、高品位的文化艺术品展览与爱国主义教育专题性展览结合起来宣传，让教育富含生动的感染力和说服力；三是要把东莞切实建设成为“博物馆之城”，就要使博馆全体同志确立扬长避短，不断提高和增强爱国主义教育的服务意识，进一步更新服务观念、与时俱进，创新思路、创新手段、创新活动，从各个角度发掘博物馆爱国主义教育的文物资源，为使博物馆纳入国民教育体系，搞好爱国主义教育做出应有的贡献。

第二篇：可园博物馆反腐倡廉制度建设情况汇报

2010年可园博物馆反腐倡廉

制度建设计划情况汇报

为深入贯彻落实市文化广电新闻出版局《东莞市关于开展反腐倡廉制度建设年活动的实施意见》，进一步完善反腐倡廉宣传教育格局，推动我馆党风廉政建设，现结合我馆实际，制订本规划。

一、指导思想、工作原则和总体目标

（一）指导思想。坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，坚持社会主义先进文化的前进方向，遵循廉政建设和文化发展的内在规律，按照建立健全惩治和预防腐败体系的要求，以党员、中层以上干部为重点，以筑牢拒腐防变的思想道德防线和形成崇廉尚洁、扬荣弃耻的良好风气为目标，整为我馆博物事业建设、发展提供精神动力。

（二）工作原则。一是坚持为提高我馆接待服务水平。强化工作道德建设，培育优良的工作作风，不断提高工作能力和水平，不断提高服务意识。二是坚持倡导清风、弘扬正气。紧密联系反

腐倡廉工作实际，大力倡导“八荣八耻”的社会主义荣辱观，旗帜鲜明地弘扬真善美、反对假恶丑，营造廉荣贪耻、正气昂扬的文化氛围。三是坚持教育、制度、监督并重。把教育引导、制度规范、监督约束紧密结合起来，把塑造人格与规范行为统一起来，扎扎实实营造博物馆廉政氛围。四是坚持务实创新。从可园博物馆筹建实际出发，抓住重点，把握热点，突破难点，培育亮点。

（三）总体目标。在2011年前，通过充分的思想教育、法纪学习、行为规范为主要内容的各项廉政文化工作，实现博物馆党员干部拒腐防变能力的显著提高，反腐倡廉意识的明显增强，在博物馆内形成反腐倡廉凝聚力，使我馆在东莞博物馆之城建设展示中良好的廉政工作作风。

二、反腐倡廉制度建设主要内容

（一）抓好经常性的反腐倡廉教育，扩宽教育方式，力求取得实效。

加强对全馆员工进行反腐倡廉教育，认真组织全馆党员干部学习上级下达的加强党风廉政建设和反腐败工作的文件，并注重创新学习方式，增强学习的吸引力和感染力，使党员干部爱学、善学，提高了学习的效果。在学习方法上，将采用个人学习和集体学习相结合，在研读文件原文和听辅导报告的基础上，与要求与会个人撰写读书笔记和知识竞赛相结合，使学习生动活泼、灵活多样，引导全馆员工牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚持正确的权力观、地位观、利益观，自觉增强党性修养、道德修养和廉

洁意识，严格规范自己的行为，筑牢思想道德防线，提高拒腐防变能力。

（二）深入贯彻落实《实施意见》，完善反腐倡廉制度

《东莞市关于开展反腐倡廉制度建设年活动的实施意见》下发后，馆党支部通过深入学习调查，广泛征求意见，紧贴我馆的实际，把建立反腐倡廉制度放到建设国家一流精品博物馆中去把握，反腐倡廉工作融入到行政、业务和其他各项工作之中，坚持《可园博物馆廉政制度》《可园博物馆工作人员岗位责任制》、《可园博物馆会计工作制度》，完善《东莞市可园博物馆文物库房管理制度》等各项反腐倡廉制度。

在《可园博物馆廉政制度》，我馆制定日常性的反腐倡廉工作内容，并分工落实，切实加强单位内部监督制约机制。

在《可园博物馆工作人员岗位责任制》中，我馆将进一步强化个人岗位监督工作、完善制约机制，就岗位提出了具体要求，并落实各项工作任务。

在《可园博物馆会计工作制度》中，我馆进一步加强对财务的监管，继续严格执行《中国国家博物馆财务管理制度》，规定按照博物馆收藏、展示的基本功能规定：票务管理从领票──管票──售票──交款──核算各环节分部门分人负责，内部控制、监管有效；财产物资从购进──入库登记──领用──出库登记──保管

各环节分工负责，落实到人，并每年至少一次进行全面的财产清查，保证单位资产不无故流失。

在《东莞市可园博物馆文物库房管理制度》中，我馆根据业务需要，制定加强文物保管工作的各项具体操作规定。

近年来，我馆在积极推进反腐倡廉、加强党风廉政建设工作中，取得了一定成绩，但还存在一些不足之处，距离上级机关的要求，还有一定的差距。我们决心继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大和中央纪委二次全会精神，认真贯彻落实《反腐倡廉制度建设工作计划》，扎实推进惩治和预防腐败体系建设，落实科学发展观，发扬成绩，克服不足，更加认真扎实地做好新时期的党风廉政建设和反腐败工作。

二〇一〇年五月二十日

第三篇：2010可园博物馆节能宣传周活动总结

可园博物馆2010年全国公共机构

节能宣传周活动总结

按照东莞市机关事务管理局《转发省经信委转发国务院机关事务管理局关于2010年全国公共机构节能宣传周活动安排的通知》（东机管[2010]12号）精神，我馆围绕“绿色办公、低碳生活”这一主题，对今年的宣传周活动进行了安排部署，使宣传周既形成了一定声势，又取得了较好效果。现将我馆节能宣传周活动总结如下：

一、活动指导思想

认真贯彻落实科学发展观，贯彻落实《国务院关于进一步加大工作力度 确保实现“十一五”节能减排目标的通知》精神，广泛地开展节能教育，集中宣传节能降耗的极端重要性和紧迫性，宣传党中央、国务院、省委、省政府及市委、市政府实现节能减排目标的坚强决心和采取的重大举措，宣传国家有关节能的方针政策、法律法规和标准规范，倡导全社会共同节能，努力营造浓厚的节能氛围，全力做到节能攻坚、全民行动。

二、加强组织领导

为确保宣传周活动的顺利开展，成立了以馆长为组长，副馆长为副组长，各部门主任为成员的宣传活动领导小组，加强对宣传周活动的监督、指导，为宣传活动提供强有力的组织保障。

三、活动情况

(一)高度重视，精心组织。

在收到东莞市机关事务管理局发通知后，我馆重视，于6月11日召开了全馆职工动员大会，对宣传活动进行了安排布置，并要求以节能宣传周活动为契机，结合各自工作的实际，做好的节能宣传活动。

(二)多方位多渠道开展宣传活动，推动全馆共同节能。

1、在办公楼区域搞好内部宣传，制定节能措施。

制作节能宣传版报，放置在新馆办公楼一楼，内容涉及有关公共机构节能的相关文件，以及公共机构节能常识，以图文并茂的形式方便干部职工学习公共机构节能知识，努力营造节能氛围。

6月12日是宣传周的“绿色出行日”，我馆在11日的动员大会上，号召全馆职工及家属积极相应政府号召，在这一天外出步行。6月17日是宣传周“能源短缺体验日”，我馆的要求办公室空调按规定设定在20摄氏度以上，上下班关闭电脑、电灯等电源，复印、打印时双面用纸 , 减少一次性用品消耗。

2、召开全馆职工动员大会，号召全体职工、家属要树立节能意识，要做推广使用节能产品，促进扩大消费需求的先行者和表率者。

3、举办一期节能宣传版报，并将节能宣传周活动相关文件通过网络发给职工学习。

4、通过可园网站及时发布节能的相关措施，面向公众宣传，让更多的人了解重视节能降耗的好处和政策，进一步扩大宣传覆盖面。

本次节能宣传周活动顺利进行，增强了公众的能源忧患意识和节约意识，在我馆形成了从我做起，从现在做起，从身边点滴事情做起，“节约光荣、浪费可耻”的浓厚氛围，达到宣传周活动的目标。

二〇一〇年六月二十日

第四篇：可园博物馆纪律教育学习月活动总结

可园博物馆纪律教育学习月活动总结

根据市文化广电新闻出版局《关于引发<东莞市文化广电新闻出版局2009年开展纪律教育学习月活动实施方案>的通知》要求，可园博物馆从8月上旬开始至9月上旬认真开展了纪律教育学习月活动。今年的纪律教育学习月活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合深入贯彻落实科学发展观，以“加强作风建设，保证科学发展”为主题，加强对党员干部的党性党风教育及廉洁教育。现将2009年可园博物馆纪律教育学月活动情况总结如下：

一、加强领导、精心组织，扎实开展活动

（一）加强组织领导。可园博物馆党支部把教育学习月活动作为重要工作内容，由党支部统一领导，具体部门抓落实，领导带头学习，带头作辅导报告，带头参加教育活动。在活动中时刻注意紧密联系党员干部廉洁自律方面存在的突出问题和群众反映强烈的热点、难点问题，采取切实有效措施及时发现和解决苗头性、倾向性问题，为纪律学习月创造良好氛围，使纪律教育月活动取得实实在在的成效。

（二）加强检查督促，防止教育流于形式。做到确保每次纪

律教育学习活动的人员落实、时间落实，确保纪律教育学习月活动到点、到位、到人。既抓好规定动作，确保学习质量，又搞好自选动作，结合实际整改群众提出的意见和建议，着力解决反映的热点、难点问题，积极提升队伍建设、接待服务水平。

（三）认真制定《2009年可园博物馆纪律教育学习月活动实施方案》。可园博物馆结合市文广新局部署的安排，精心组织开展了如下相关活动：

1、集合党支部成员及中层以上干部召开党员干部纪律教育学习月活动动员会和作专题学习辅导课；

2、组织党员干部学习认真学习胡锦涛同志反腐倡廉重要论述；胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的重要讲话；胡锦涛、贺国强同志在十七届中央纪委三次全会上的重要讲话和工作报告及《加强作风建设 保障科学发展─东莞市党员干部反腐倡廉教育读本（2009）》；

3、组织党员干部观看廉政教育片和参观反腐倡廉图片展览，学习吴大观同志先进事迹；

4、结合行风评议工作开展情况，部署可园博物馆纪律教育学习月活动，开展各项自查自纠情况，传达省、市纪委的精神。

二、拓宽教育形式方法，落实学习内容

(一）对党员深入开展理想信念教育。可园博物馆将纪律教育学习月与吴大观同志学习活动结合起来，要求广大党员干部以吴大观同志为榜样，继承和弘扬他的崇高精神和优良的工作作风，严肃律己，以优良的工作作风做好当前各项工作。可园博物馆党支部组织成员及中层以上领导干部召开了学习座谈会，以吴大观同志清廉务实的工作作风为正面教材，强调了纪律教育学习活动的重要性和必要性。与会人员围绕这次教育学习活动主题，结合各部门的实际，谈感想体会，学习交流了在廉政建设方面的主要做法和经验，还针对存在的一些问题进行了讨论分析，并提出了建设性的意见，座谈会收到了良好的效果。

（二）结合可园博物馆开展的民主生活会暨政风行风评议“回头查”工作，深入学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习科学发展观和构建社会主义和谐社会等重大战略思想，深入学习《江泽民文选》特别是江泽民反腐倡廉理论，深入学习胡锦涛同志关于反腐倡廉的重要论述。同时以“思想认识、落实整改、解决存在问题、落实责任、建立和落实规章制度”等五个方面为主要内容，制作出《可园博物馆政风行风评议“回头查”征求意见表》，并通过召开座谈会和走访的形式，广泛征求各方面群众的评议，以及合理性意见或建议。

（三）对党员领导干部深入开展优良作风教育。纪律教育学习月活动期间，可园博物馆组织广大党员特别是中层以上领导干部，采取专题学习会、民主生活会等形式，重点学习了毛泽东、邓小平、江泽民关于党的作风建设的重要论述，学习胡锦涛同志在中央纪委第七次全会上关于加强领导干部作风建设的重要讲话，学习《广东省委关于贯彻落实胡锦涛总书记提出倡导八个方面良好风气要求的实施意见》，充分认识了加强领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性，切实把加强领导干部作风建设作为当前和今后一段时期的一项重大政治任务抓紧抓好。

（四）深入开展各项反腐倡廉教育。一是开展廉政文化建设活动。继续推进廉政建设的深入开展，深化反腐倡廉教育。二是开展示范教育和警示教育。大力宣传勤政廉政、作风扎实的正面典型，深刻剖析反面典型案件，深入开展示范教育和警示教育。8月26日，可园博物馆领导参加了市文广新局举办的廉政教育专题讲座。三是开展形式多样的教育活动。在教育学习活动过程中，充分运用民主生活会、专题报告会、网络、板报专栏等形式，增强反腐倡廉教育的针对性和有效性。据统计，可园博物馆党支部在活动月中组织学习、收看先进事迹55人次，组织召开民主生活会2次，召开专题座谈会1次，开展先进事迹学习活动3次，撰写学习心得4篇，上报学习信息4篇，征集馆内优秀征文2篇，并多次开展了网上讨论。

三、纪律学习教育月活动成绩斐然

纪律教育学习月活动，筑牢了可园博物馆广大党员干部，特

别是党员领导干部拒腐防变的思想道德防线，提高了践行“三个代表”重要思想和落实科学发展观的坚定性，悟性，促进了求真务实、干净干事的自觉性，增强了遵纪守法、依法行政、服务群众的约束性。下一步，可园博物馆将实践学习成果，进一步深入推进整改工作，切实提升公共文化服务水平。

（一）不断完善陈列展览。通过参加拍卖、文物征集、接受社会捐赠等渠道，继续调整、补充、完善陈列展览，以丰富展览内容、提高档次，以达到展览预期目的，满足观众需求。

（二）不断提升讲解服务水平。定期组织模拟讲解活动，针对讲解结果进行分析交流，对讲解词中存在不恰当的地方进行修改，以扩大讲解员知识面和提高应变能力；在咨询室设立意见本，总结游客对可园的建议与要求，认真整改，力争把可园最好的一面留给观众。

（三）抓好志愿者队伍建设。组织专业人员对讲解员进行人文历史、书画鉴赏、讲解技巧、接待礼仪等方面的知识培训，以使他们尽快成为了一名合格的志愿者。同时出台《可园博物馆关于志愿者工作的建议》，作为志愿者工作指引，旨在稳定志愿者队伍，提高志愿者的综合素质等方面采取一系列有力措施，鼓励志愿者为观众提供优质的讲解和咨询服务。

纪律教育是一项长期的工作，可园博物馆在今后的教育活动

中，要紧密结合新时期纪律教育的要求，结合作风建设和行风建设出现的新问题、新矛盾，不断拓宽学习教育时间、内容和形式，坚持学习教育，健全各项制度，自觉接受监督，把纪律教育学习作为一项经常性的工作抓好、抓实，不断提高干部素质及公共文化服务水平。

二○○九年九月九日

第五篇：县博物馆爱国主义教育讲解员先进事迹

年轻的脸上写着真诚与率直，忘我的工作透出满足与愉悦，一身满腔的热忱倾注于博物馆讲解事业，在普通的岗位上频闪亮点，在枯燥的工作中感受乐趣，这就是**县博物馆爱国主义教育讲解员党**。

九岁的女儿，说她做梦都在背记讲解词

“每天早上，当我穿上整洁的服装，面带微笑，来到博物馆时，我的心情就显得格外舒畅，因为我又可以时刻再次零距离感受秦文化精神，我在这里快乐并感动着。。。。”初见党**是在26日的下午，当我来到**博物馆办公室时，从里面传出标准的讲解辞朗读声，推开门，见到一位女士，背对着门口，面对墙面的镜子在背诵着讲解辞，不用问，这就是党**。

当我说明来意后，她将我带到《秦人寻根——雍城史迹展》展室，让我真实的感受了一次数千年前秦文化的魅力。

“雍城遗址近于长方型，坐北朝南，大体为北偏西14°，城址南邻渭水，北达今**城南墙之北150米，东起纸坊河，西至西古村东约500米，东西长3300米。。。。”她讲到。

“这里展出的鹿雁狗蟾瓦当，与1958年，出土于雍城北部，战国的蛙纹瓦当1984年在我县豆腐村出土，春秋的双兽纹瓦当，1971年从凤尾村遗址出土。。。。”她接着说。

“时过境迁，200年过去了，我们站在这里，似乎还能感受到申包胥哭秦庭的惨烈情景。。。。”她说。

短短的40分钟，我的思绪穿越时光隧道，从雍城遗址到秦公陵园，从马家庄遗址宗庙到高王寺青铜窖藏，从春秋带纹筒瓦到三岔双环铜壶。。。此时此刻，站在雍城博物馆，我的思绪久久不能平静。

“我每次都是这样给小学生讲的，为了增加趣味性，增加学生对雍城的热爱和自豪感，还要边提问，便引导，边穿插小故事。”看我听得认真，她便讲起刚走上博物馆的艰难岁月。

2004年4月20日，县博物馆刚刚筹建的《秦人寻根——雍城史迹展》大型博物展藏系列宣传活动将对全县学生进行爱国主义教育。有普通话基础，在乡镇文化站工作的党**被组织抽调到博物馆。10天后，也就是五一黄金周，《秦人寻根》将与学生见面刚刚走上博物馆这个岗位的党**，就这样被赶着旱鸭子上架了。

“那段日子，是我最难熬的日子，没有讲解辞，自己写；写下讲解辞，还要自己背。”

人说30不学艺，据她讲，10天要将一个a4纸20页的解说词背下，太难了，的确，自己真的胆大，现在回过头来看，都对自己当初的勇气所感动。白天背、晚上背、走路背、接孩子走在路上背。。。。一次自己在讲的过程中忘词了，孩子都给他提示过。

看到学生最怕的就是大家提问题

她刚到博物馆的时候，老馆长语重心长地告诉她：“《秦人寻根》展是**博物馆的一块金字招牌，你要象爱惜自己的眼睛一样爱惜它，你要用自己的行动使它更加闪亮！”当时党**似懂非懂地点了点头。可后来发生的一件让她终生难忘的事使她对这句话有了更深的认识！

那是一个星期六的下午快下班的时候，几位东关逸夫小学来的学生来到博物馆请求要看展览，为了不影响休息的时间，她匆匆地讲了一遍，正准备匆忙下班走了。一位同学突然问她，秦人的“精神”是什么？秦文化的魅力在哪里？“可能是自强不息吧？”**不在乎地说。最小的一位戴眼镜的学生说“所谓的传承秦人精神就秦人的铁血精神，其特点是：自尊，知耻，忘我，利他。秦文化的魅力是讲求忠义和气节，就是人自古能自强吧”

看到眼前的情景，她的确傻眼了。

不要小看孩子，不要忽略孩子，不要应付孩子。

也就是这件事，给她的感受是深刻的。

孩子接着讲“最早的秦，在今天的甘肃省，是一个养马的部落．因为这马养的好，被周孝王封地于秦。到了秦穆公时，秦开始强大起来，把疆土扩大到了关中地区。四百年后，秦王政统一了中国。建立了秦朝。秦这个名字也随着凶奴的被迫北迁传到了中国以外的地方。。。”

那一夜，她失眠了。她第一次感受到了这个岗位的压力。也就是那次，她下定决心，要勤学习、广博览，提高自身知识水平和综合能力。她为自己浮躁的工作作风而惭愧，同时为自己有这么好的小师友而庆幸！更重要的是她终于明白了：博物馆这块金字招牌的背后的分量！

在后来的讲解中，他每次要讲到秦人精神和秦文化魅力，用的就是眼镜同学给他讲的知识。5年来，她先后接待青少年参观6000多人次，在展室讲解文物200多场次。

每次进展室，都是与数千年先祖的文化交流

“什么是讲解？古人云，“师者，传道、授业、解惑也”。同样地，讲解也是如此。所谓的讲解，就是通过对一定的文献资料或者是实物材料进行系统、完

整的甄别、了解、比较、分析，去粗取精，去伪存真后，得到的由感性认识上升到理性认识的、并经过一定的表达方式和方法，通过口头语言和肢体语言所表达出来的一门综合艺术。通过讲解使学生获取所需的信息，以此为博物馆获取更大的社会效益。”党**的一番话似乎对自己所从事的职业有了更深的认识。

讲解员的素质一定程度上反映着

博物馆的文化、建设、管理的高下，在一定意义上，讲解员是博物馆通向社会的很明晰的窗口，是博物馆睿智的眼睛.讲解员最基本的要求是必须对所在博物馆、所在领域，所反映的特定社会现象和知识进行尽可能全面的了解。不把最基本业务知识掌握，讲什么也说不过去。并在此基础上不断拓宽横向的、纵向的知识积累，为日后进行分类讲解，有的放矢做好充足的知识准备。讲解是一门综合的艺术。讲解过程中，举手投足，都是广大观众朋友关注的焦点。讲解艺术是在讲解过程中，讲解员表现出的一种综合的才能，它给参观者带来美的享受。讲解艺术将语言艺术、表演艺术、形体艺术相互交叉、相互补充而又完整融于一体的一种边缘艺术形式。在语言上，它的发声、语气、节奏与播音语言的基本要求一样，讲究气息控制，吐字归音，抑扬顿挫，字正腔圆，重音与连停等等。使语音优美而动听。

“《秦人寻根》雍城史迹展室，全长140米，展览文物87件，倒数第二件是2001年在虢王镇铁炉村出土的小铜鼎。”看到她自信的讲解，你能感到她对这些文物的热爱和所倾注的心血。

是啊，《秦人寻根》作为**博物馆对学生爱国主义教育的重要组成部分，讲解员作为联系博物馆和学生之间的纽带和桥梁可以说是文明和美的塑造者。有人说：“学生，同藏品陈列一样，是构成博物馆爱国主义教育不可缺少的基本因素，是博物馆赖以生存的社会基础。博物馆应该像爱护珍贵文物一样，爱护和对待学生。”

开始，由于讲解还不是很熟练，**在讲解过程中最怕观众提问题。现在，每一次进展室，仿佛是对她灵魂的一次洗礼，是对秦文化及秦人精神的一次探索，更是生者与逝者的一次对话。每当她走进展室，就告诫自己：她的一言一行代表了秦人精神及秦文化的展示！面对着形形色色的观众、枯燥无味的藏品、翻来覆去的故事，她一点都不敢马虎。

谈到对未来的展望时，党**说：“她将竭尽全力让每一次微笑都是真诚的，每一次交流都是温馨的，每一次讲解都是新认知，在工作中体验快乐，在快乐中完善工作”。