重庆学习心得体会

第一篇：重庆学习心得体会

统筹城乡发展，推进新农村建设

培训班学习心得体会

云阳县故陵镇刘宏

我有幸参加了市委组织部及市农村工作委员会安排的“统筹城乡发展，促进新农村建设”的专题培训学习，在学习期间听取了市涉农部门相关领导及西南大学教授、专家们的讲座，观看了国外现代农业声像材料，实地考察学习了江北区双溪村、北碚区大地村和素心村统筹城乡发展与新农村建设示范经验，感受颇多，受益非浅。

一、提高了认识。党中央在新的历史时期提出了”统筹城乡发展，建设社会主义新农村”的工作目标，为新农村描绘了二十字方针的蓝图，在过去的学习和工作中本没有领会其精神实质，在很多层面上认识模糊，其深刻内涵没有系统掌握。只看到了当前农村一片萧条、凄凉的景象。其实说明我国农村正处在转型期，如何处理转型期的各种矛盾，发展社会主义新农村，在本次学习中理清了发展思路，澄清了模糊的认识。

二、解放了思想。领导、专家、教授们的讲解深入浅出，就如何统筹城乡，怎么统筹城乡，如何发展新农村，怎样发展新农村，从政策上，从实际操作中给予了明确的解答。实地察看示范村更是让我耳目一新。结合典型、自找差距，思考本地发展的出路，激励我们从思想上要敢学敢干。让我们进一步解放思想。

三、学到了知识。通过培训，使我围绕党的十七届三中全会决定和国务院2009年3号文件精神，学习科学发展观、统筹城乡发展、新农村建设和现代农业理论知识，开展现阶段农业农村经济发展形势、政策趋向、体制改革和机制创新的学习研究，加强统筹城乡发展和新农村建设模式、经验、问题及对策探讨，进一步提高了我对农业农村工作的专业知识、管理能力和决策水平。

四、坚定了信心。党中央“统筹城乡发展，推进新农村建设”目标已经确定，作为一名乡镇基层领导干部理解了党的政策，思想得到了进一步升华。在今后的工作中，把本次学习的知识运用到统筹城乡发展，促进社会主义新农村建设中去，热忱服务于“三农”。结合本镇实际，用足用活政策，选准发展主导产业，规划好新农村建设点，勇于探索和创新，在“统筹城乡发展，促进社会主义新农村建设”中做出自己应有的贡献。

2011年5月

第二篇：重庆学习心得体会

赴重庆学习心得体会

这次县委选派乡镇党委书记和县直有关部门主要负责人共50人到重庆市委党校学习。我作为其中之一，于6月20日开始上课,25日结束。

这次学习期间，主要学习了统筹城乡改革理论与实践，重庆市经济社会发展情况介绍，宏观经济运行与产业结构调整，反腐倡廉重大举措建立健全一系列体系，提高依法行政能力等8门课程。学习内容丰富，形式多样，能理论联系实际，深入浅出，引人深思，催人奋进。

让我感受最深、启发最大是学习《城乡统筹改革的理论与实践》一课，这与当前我县加快脱贫致富步伐、大力发展农村经济密切相关，是贯彻工业反哺农业、解决“三农”问题的有效途径，对乡镇党委在统筹城乡发展中发挥龙头作用有了全新认识。现主要就学习城乡统筹改革的理论与实践谈几点体会。

一、对城乡统筹发展目标的新定位

农村和城市是相互联系、相互依赖、相互补充、相互促进的，农村发展、离不开城市的辐射和带动，城市发展也离不开农村的促进和支持。因此，必须统筹城乡

经济社会发展，充分发挥城市对农村的带动作用和农村对城市的促进作用，才能实现城乡经济社会一体化发展。

作为中央“五个统筹发展”中的一项重要内容，统筹城乡发展是党和国家把农村经济与社会发展纳入整个国民经济与社会发展全局之中综合考虑进行的，它是打破城乡界线、优化资源配置、破解城乡二元结构、解决“三农”问题的重要举措；是缩小城乡差距、工农差距和地域差距的有效手段。

二、对城乡统筹发展内容的新理解

党的十六大提出“统筹城乡经济社会发展、建设现代农业、发展农村经济、增加农民收入、是全面建设小康社会的重大任务”，它是跳出“三农”解决问题的创新战略选择，其实质是帮助农民依靠市场实现发展，其内涵是“规划统筹、产业统筹、公共服务统筹、基础设施统筹以及劳动就业统筹”。通过学习，我对城乡统筹内涵有了新的理解，对促进城乡产业调整，加快经济发展充满信心。

三、对城乡统筹有效途径的新认识

世界上包括美国在内的任何一个国家人均GDP达到3000美元左右时，城乡二元结构矛盾突出、城镇化进入关键阶段、城乡收入差距增大。从发达国家走过的历程

看，农村的贫穷落后曾是世界农业的共同问题，但不是农村不可改变发展趋向，而是在特殊发展阶段发展的产物。

城市带乡村是世界经济发展、社会进步的共同规律。世界发达国家和地区都经历过大量农村劳动力转移到第二、三产业，大量农村居民变成城市居民，城乡发展差距变小的发展阶段。我国经过30多年的改革与发展，城市先发优势越来越明显，发展能量越来越大，城市有义务也有能力加大对农村带动的力度，城市带农村完全能带出“双赢”的结果。城市怎么带农村?简言之，就是要让更多的农村劳动力、农村居民进入城市，让更多的资金、技术、人才流向农村。我国目前已进入关键发展阶段，要破解城乡二元结构，必须借鉴国外经验，少走弯路，解决“三农”问题，实现城乡统筹发展。

四、破解城乡二元结构、解决“三农”问题，必须统筹城乡。

我国改革开放30年，物质文明、精神文明、政治文明、社会文明和生态文明建设都取得了很大成就。经济实现了快速发展，国际地位显著提高，GDP总量进入世界第三位，人均GDP达3000多美元，总体实现了小康。但长期以来，我国城乡经济社会发展形成了严重的二元结

构，城乡分割，城乡差距不断扩大，“三农”问题日益突出，局限于“三农”内部，“三农”问题无法解决，解决“三农”问题，必须实行城乡统筹。

城乡统筹，思想深刻，内容广泛，但简单讲，就是要改变和摈弃过去那种重城市、轻农村，“城乡分治”的观念和做法，通过体制改革和政策调整削弱并逐步清除城乡之间的樊篱，在制定国民经济发展计划、确定国民收入分配格局、研究重大经济政策的时候，把解决好农业、农村和农民问题放在优先位置，加大对农业的支持和保护。可以说，城乡统筹，关键是城市带乡村，必须贯彻工业反哺农业、实行以城带乡、以工促农、城乡互动，实现农村经济可持续发展。

五、对城乡统筹的两点建议

一是大力提高城镇化水平，让更多农村居民变市民。城镇化发展滞后于经济发展，大量富余劳动力滞留在农村，是“三农”问题的重要原因，必须从国情出发，坚持大中小城市和小城镇协调发展方针，走中国特色的城镇化道路，随着经济社会发展不断提高城镇化水平。应该把转移农村人口作为当前城镇化的首要目标来考虑。要重视发展小城镇，加快小城镇建设步伐。

二是财政投入要向农村倾斜，加大对农业的支持和

保护力度。加强对农业的支持和保护，关键足要增加投入。要进一步调整国民收入分配结构和财政支出结构，增加对农业的投入，逐步形成国家支农资金稳定增长的机制。要加大农业基础设施建设力度；增加对农业科技推广、农民技术培训的投入；加大扶贫开发力度；加强农村教育、科技、文化和卫生事业建设，促进农村社会发展；结合农村税费改革，探索对农业和农民实行补贴的各种有效办法。

综上所述，城乡统筹，是经济发展战略的重大转变，也是解决“三农”问题新的希望，真正落实要靠长期努力，其关键在调整农村生产关系和上层建筑不适应生产力发展的部分环节，做到工业反哺农业、农业促进工业，并实现由传统农业向现代农业转变，通过逐步破除影响城乡互动的政策障碍，形成城乡一体化、经济社会发展机制，实现城乡共同发展。

第三篇：重庆听课学习心得体会

重庆听课学习心得体会

宾川一中

苏飞艳

2014年4月12日至4月26日，我有幸参加了由宾川县教育局组织的赴重庆听课培训活动。我们在局领导的带领下，远赴重庆，开阔了视野，增长了见识，学到了很多东西，可谓不虚此行。

4月12日早上7点多，我们就从宾川出发了。到了大理机场，天气微凉，但一想到马上就要到达重庆了，心里不免有些激动。大约11点，我们就到了重庆机场，接着，旅游大巴把我们送到了九龙坡区，此次听课的两所学校都在这里。

去的时候恰逢周末，我们有一天半的时间自由活动，于是我们好几个老师相约去逛街。置身于这个大都市，才真正领略了这座美丽迷人的山城：地势高低起伏，树木高大茂密，叶儿青翠欲滴，江边房屋依山傍水；轻轨在都市里穿梭，一下空中高悬，一下从地下钻出，一下从高楼开过。在导游的带领下，我们还参观了“白公馆”“渣滓洞”等带着历史血腥的地方。曾经只是在书上看，电视上看就已经让人觉得惨不忍睹，无法想像。历史的痕迹还在，站在里面，不难想像烈士们遭遇了怎样的不公平待遇。更多的时候，我说不出话来，或许，此时此刻，一切的语言都是多余的„„

4月14日早上7点20分，我们在局领导的带领下，来到了重庆杨家坪中学，受到了学校领导的热情接待，并对我们的听课学习给了大力支持。于是，在接下来的日子里，我们开始了在杨中8天的听课学习，从4月14日一直到4月21日。此次听课学习收获很大，受益匪浅，每一节课都有亮点，都让我耳目一新，豁然开朗。不仅让我领略到了各位语文教师的教学风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的不足。下面就谈谈我个人的一些心得体会。

一、原滋原味的课堂

每位讲课的教师没有刻意追求语言的华丽、课件的精美，更没有摆那些好看而不实用的花架子。他们完全是站在学生的角度去考虑，呈现在听课教师面前的是真实的、常态下的课。没有很多浮躁的、形式上的东西，非常朴素，少了一份浮华，多了一份实在。感觉语文课越来越象语文课了，语文的气息更浓了。

二、教学课件制作简洁实用

教师所制作的课件大部分都是用幻灯片制作的，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，简洁而实用，引人入胜，而且大多数都引用了视频型的文件，既形象又生动。充分激发了学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识得牢固掌握。

三、精心独到的课堂设计

教学设计是教师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，每位老师都有自己的教学风格，都有自己的特点。每位老师的课，都设计精巧，能最大程度地调动学生的学习积极性，充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际，分层合理得当。课堂效率很高，收到了良好的教学效果。

四、注重朗读的指导，训练

还给学生大量的读书时间，在语文课堂中应让学生多读，让学生在阅读的过程中进入境界，并且还要生发联想，才能更有感情的朗读，也才能更深入地理解文意。要达到这一步，学生应建立在充分阅读的基础上，而不是建立在老师讲解分析的基础上，学生靠阅读读懂、品析文章，可以形成自己的能力，如果靠老师讲解分析那永远是接受现成的分析成品，不能形成自己的能力，所以在课堂上，要让学生自己阅读。将阅读贯穿始终，对学生的读书通常做了如下安排：

1、观其大意，谓之粗读，只要求将课文读通，了解其大意，2、参照有关注释和有关资料，细嚼慢咽，谓之细读，可提出疑难，请求解决。

3、在已然把握文章情感的基础上，有感情的朗读，品析美句美词，4、细赏其文理构思，享受美文，谓之美读(或范读)，通过这四步既发挥了学生的客观主动性，又在学生自己阅读的过程中培养自己解决问题的能力。

多读，让学生在读的过程中来感悟。每位教师的授课，都特别强调对学生的朗读指导和训练。读的形式多种多样，范读、集体读，指名读、小组读。而且，还注重让学生通过读去充分体会课文的内容和深刻含义，学生读的感情不到位，感情不充沛，教师先让学生起来评价，并帮助同学读好。有些地方学生实在读不好，教师再做最后指导。

五、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。

在语文教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习语文的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些语文教师教学方法的与众不同，我们感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，我在以后的工作中，要学习他们的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。

每位教师都能根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，每一个细节之处都体现了匠心独到之处。值得一提的是4月21日我们遇上了九龙坡区的品质课堂展示,其中的一堂语文课设计得别具匠心。课题是《雨霖铃》，大致设计如下：趣乐导入（东坡词、柳郎中词区别）—怎样欣赏解读词作？—大胆展现，我来读—诗歌大意我会说—思辨探讨全参与—诗词佳句我能赏—践习化成我最棒。本堂课无论从教学设计、课件制作，还是从教师点拨，学生探究方面来看，都有很多值得我们学习借鉴的东西。

4月22日早上，我们高中组8个教师一同前往九龙坡区的铁路中学去学习。到了之后，于副校长带着我们参观了校园。校园占地面积广，处处是参天的古木，绿荫匝地。走在这样的校园，仿佛置身于公园，有亭台，有楼阁，有瀑布，确实是一个读书的好地方。因为是铁路中学，校园内还会看到跟这相关的一些东西，比如说被弃置的铁轨，似乎在向人们诉说着一段久远的历史。校园的各处展板贴了很多学生和老师的照片，旁边写着“运动之星”“文艺之星”“学习之星”等等，与副校长顺便给我们介绍了一下学校推行的星光教育，展板非常醒目的地方贴了几个真明星的照片，是铁路中学培养出来的。学校的星光教育、星光课堂实际是为了培养学生的自信力，让学生坚信：每个人都是一颗星，只要努力，都能成长为真正的明星。接下来，校领导安排我们听了两节课。

下午两点，校领导组织各科教研组长和我们进行座谈。其中，谈到了选修课的安排，选修课由优秀特色教师来完成，开放式选修，高一高二学生都能自由选修。教研活动每月第一周大教研组活动，后三周由各年级备课组开展。备课为四备：第一备，由骨干教师、学科带头人编好导学案；第二备，把导学案分发给各科任老师，各自负责一块；第三备，学科教研活动上，用半天的时间，专人专题讲解；第四备，教研活动上，各科任老师根据本班的实际情况，进行个性化备课。备课过程实在是周密细致，所以学校不要求写教案。这样做，确实是“减负提质”，提升了教师的职业幸福感。最后，校领导说学校后两天组织期中考试，我们铁中的听课学习也就潦草结束了。

短短两周的听课学习虽然结束了，但我不会就此停下追寻的脚步，新课改的道路是漫长的，在今后的教学中我会不断向老师们学习，不断地提升自身素质，努力促进自己的专业成长，让自己的课堂教学越来越成熟。

第四篇：重庆考查学习心得体会

心 得 体 会

7月18日，我们在区党委领导的组织带领下，展开“入党积极分子缅怀先烈——积极向上”的教育活动，怀着崇敬的心情，我们参观了渣滓洞、白公馆。通过参观学习，我们深受教育。

在渣滓洞，看到了《红岩》小说中江姐的原型江竹筠等烈士被关押的牢房。

在白公馆，听到了《红岩》小说中许云峰的原型许建业、陈然、王朴等烈士的感人事迹。

看着一张张令人亢奋的照片，听着讲解员讲述着一个又一个催人泪下的英雄故事，我们的灵魂震撼了，眼眶止不住的潮湿。青山依旧，历史永远不会忘记江姐、小萝卜头、许云峰等那些在铁窗岁月里依然威武不屈、乐观向上的革命烈士，那些以“沥尽肝胆为中华”、“愿以我血献后土，换得神州永太平”的崇高胸怀恨饮枪弹，倒在重庆解放前夕的英雄先烈。正是他们，在那段风雨如磐的斗争岁月里，用鲜血和生命为我们今天伟大的红岩精神铸就了震撼人心的内涵。

在渣滓洞、白公馆的铁窗黑牢里，他们吃的是霉米饭，睡的是“一脚平宽”的潮湿牢房，经受着种种非人的折磨和惨绝人寰的毒刑。在那种环境下，他们为什么临危不惧，视死如归？最根本的是因为他们有崇高的理想和坚定的信念，这种理想就是为了争取民族的解放和人民的自由、幸福，为了振兴中华。

红岩英烈们的伟大人生实践昭示我们：人只有献身于社会，才能在短暂的生命历程中获得有意义的人生价值。今天，面对蓬勃发展的社会主义事业，面对先烈们用鲜血和生命换来的幸福生活，面对改革开放和市场经济的大潮，作为新时期的青年团员，应向党组织靠拢，我们一定要缅怀革命先辈的英雄事迹，弘扬艰苦奋斗、求真务实的精神，增强责任感和使命感，用无产阶级的人生观、世界观武装自己，找到自己准确的人生坐标和价值取向。我们必须加强理想信念教育，加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育，真正把理想信念牢固建立在马克思主义的科学基础上，在思想上筑起拒腐防变的防线。坚持共产主义的远大理想和社会主义，必胜的信念，坚定不移地走中国特色的社会主义道路，坚持勤奋学习，坚持勤奋工作，兢兢业业创造一流业绩。

作为花溪合作银行的一线员工，坚持党的根本宗旨，始终做到立党为公，服务于民，坚持遵守党的纪律，坚决维护党的团结统一，维护集体利益、坚持原则的同时做到与周围的人融洽相处；时时处处对自己要更加严格要求，更深刻的增强自己的社会责任意识和克服困难的决心。只有这样才能经得起改革开放和市场经济的考验；只有这样才能弘扬正气；只有这样才能更好地为我行的每一位客户作出更好的金融服务。

我们庆幸遇上了今天好的年代，我们一定要以饱满的热情、昂扬的精神状态，积极投身于办公室的日常工作，切实以一个共产党员的标准严格要求自己，在工作生活中努力学习，身体力行，自觉践行“三个代表”重要思想，发扬“团结、拼搏、为民、奉献”的花溪合行精神，在平凡的岗位上认真履行本职，埋头苦干，奋发进取，做到干一行、爱一行、专一行。切实当好领导和客户的服务兵，时刻保持在职在位，让客户安心，让领导放心。增强责任感和使命感，充分发挥共产党员的先锋模范作用，扎实工作，为振兴合行事业，为建设繁荣花溪做出应有的贡献。

这次考查学习对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着特殊重要的意义。他全面改善了我对党的认识，端正了我的入党动机，为我能入党打下了良好的基础。希望党组织和领导加强对我的培养、教育和考察，在党的熔炉中锻炼自己，争取早日加入中国共产党。

花合行：

2008年7月25日

第五篇：重庆一中学习心得体会

赴重庆一中学习心得体会 王新

2011年10月20——22日，到彭水一中进行培训学习，先后听取了五位专家教授的精辟报告，内容翔实，立意高远，颇具前瞻性和创新性，兹汇报如下：赵建华教授指出：学校一定要制定好规划，坚持先定位再聚焦最后坚持的原则，重点指出了如何定位的方法，认为：只要找对了方向，不成功太难了。先后从社会需要量、资源整合量、人格魅力、性格、情商和价值观六个方面进行了剖析。专家楚江亭指出：成功的人都有一个科学的、符合自身实际的规划，优秀的校长要善于规划，通过SWOT分析、PEST分析、社区资源图等进行趣味性的说明，指出一个学的“人才”占15%，“人在”占80%，“人灾”占5%，如何进行良好的转化问题；对于校园文化的建设，他指出除了内在的积淀外，学校的各条路、各个楼以及外墙都应命名装饰，提出STRATEGY(策略)、IMPLEMENG（执行）、DETAIL（细节）、RELATION（关系）为主要的规划管理。介绍了家长进课堂听课评课的社会意义。关于制度创新、管理模式创新、课程与教学创新、学校文化建设的方方面面均加以指点。杭州市学军小学的校长杨一青，就教学管理与学业评价进行了深入浅出的介绍。史幼波编辑就国学与人生修养进行了解读，“格物致知、诚意正心、修身齐家、治国平天下”的寓意加以剖析。此次培训深感高水准人士的高水平，犹如滚滚激流，只能采撷几朵浪花与您分享。

一、题目：《学习一门外语是如何的重要》

一天，一只小老鼠与妈妈在一起玩耍，不一会儿，听到一只猫在洞口喵喵的叫，小老鼠吓得直哆嗦，小老鼠慌忙躲进妈妈的怀里，鼠妈妈说：“孩子，别怕，看妈的！”，于是，鼠妈妈放大声音吼道：“汪汪汪„„汪汪汪„„”，小老鼠问道：“妈妈，你怎么变调了？”，鼠妈妈说道：“你听一听，一直疯藏獒嗷叫着来了，呜呜呜，汪汪汪„„”，此时，猫一听发疯的藏獒来了，撒腿就跑。鼠妈妈对小老鼠说：“孩子，记住，学习一门外语是何等的重要啊！”。

二、题目：《置之死地而后生的力量》

一个泰国的国王想给她的女儿找到一个刚勇的人做女婿。一天，他在全国报名的人群中挑选了二十个勇士，把他们带到了一个成群结队的鳄鱼池边，说道：“你们谁先跳下去游到对面，就是我的女婿”，这些勇士们面面相觑，两股颤抖，叫苦声一片。突然，一个勇士嗖的一声下水了，鳄鱼在后面紧追，他在前面拼命地游，眼看就要追上了，他奋力一游，噌地一声，跃出水面。国王大喜，说道：“勇士，好样的，明日与你们完婚”，那个勇士脸色骤变，一把拽住国王的衣领说道：“我问你，是谁把我推下水的？”。

建议：

一、逐步推行新课改，先试验，再推广，以点带面。

二、前瞻性的建设，建设图书馆和地下车库。

2011年10月23日