旅游地理与规划复习讲义

第一篇：旅游地理与规划复习讲义

《旅游地理与规划》复习讲义

本课程考试分为五大项，第一选择题，第二填空题，第三名词解释，第四简答题，第五论述题。希望同学们认真复习，讲义与教材相结合。

一、旅游基本概念

1、旅游活动要素构成：

旅游者、旅游资源、旅游业

2、旅游业的要素组成：旅行社、旅游交通、旅游饭店

3、我国国际旅游者

指来华旅游入境的海外游客中，在我国旅游住宿至少停留一夜的外国人、华侨、港澳台同胞。不属于我国的国际旅游者范畴的人员

二、旅游动机的激发

旅游动机及其种类

美国学者罗伯特·麦金托什的旅游动机对旅游者分类：身体健康的动机；文化动机；交际动机；地位与声望的动机

旅游动力由三部分组成：内动力、外动力和中间条件。

1、内动力

内动力就是人的旅游动机，美国学者罗伯特·金托什将旅游动机分为身体健康动机、文化动机、交际动机、地位与声望动机四类。这是旅游的内动力。

2、中间条件

是收入、闲暇时间和交通条件，可自由支配的时间和收入是产生旅游的前提条件

3、外动力

就是旅游地与客源地的空间相互作用：自然景观的千差万别和民族的文化差异产生一种梯度力，表现为游客、物质、货币在空间上的移动，这就是促使外出旅游的外动力。产生条件有三个：

1）互补性

并不是任何客源地和目的地彼此之间都存在相互作用。从供需关系角度出发，两地间的相互作用需要有这样一个前提条件：它们之中的一个有某种东西提供，而另一个对此种东西恰有需求，这是才能实现两地间的作用过程。不同类型的旅游资源具有互补性，时间和空间分布的不均匀性，成为人们旅游的一大动力。构成了空间相互作用的基础

互补性是旅游空间相互作用一个非常重要的特性，以致于在互补条件下，一些游客可以从异国他乡，千里迢迢，甚至旅行半个地球，到某个地方旅游。

2）替代性

当游客从A地向B地移动时，A和B两地间介入了另一个与B地一样性质的旅游地，从而产生替代作用，引起游客原定终点的替换

一般来说，替代性起两种作用：首先，可以节省交通费用，这是吸引游客的一个重要因素；其次，起过滤器作用，它导致地点上的置换，减少了长距离得相互作用。如青岛就起了上海人出外旅游时的过滤器作用，置换了众多的上海海滨旅游者的地点。

3）可达性：指旅游者可以到达旅游目的地便利程度

尽管现代运输和通讯工具已经十分发达，但是距离因素仍然是影响旅游的重要因素。

游客的可达性是与旅游地的价值成正相关。另外，旅游的可达性也是时间的函数，这主要受运输工具更新等因素的影响。

三、影响决策的主要因素

1感知环境

人们把进行旅游决策时收集到的各种信息摄入脑中，形成对环境的整体印象。就是感知环

境

影响旅游决策的感知环境包括两个方面，即旅游地的旅游环境与客源地到旅游地的感知距离。

距离可分为客观距离和感知距离，对旅游点的吸引力真正起削弱作用的是感知距离而不是客观距离。

客观距离以里程来衡量，感知距离则以克服客观距离所消耗的时间、资金和精力等来衡量。客观距离是感知距离的基础，感知距离的远近取决于交通便利的程度，现在由于航空事业的发达，缩短了人们头脑里洲际往来的感知距离，在旅游决策过程策中，对旅游地的吸引力起着增强和削弱作用的，是感知距离而不是客观距离

2最大效益的原则

作旅游决策时倾向于追求在资金和闲暇时间限制下的最大旅游效益。主要表现在：

A.最小的旅游时间比有两种途径可求得最小的旅游时间比：一是当地点尚未确定时，在旅游地类型相同、所提供的游玩时间近似的诸旅游地中，选择距离居住地最近的旅游地。二是当旅游地确定后，选择最快捷的交通方式。在单程旅行时间超过12小时时，选择晚间发车的车次。

B.最大的信息收集量或最高的满意度人们在选择旅游地时有两种倾向： ①选择最有名的旅游地旅游。②选择自然环境、文化环境与居住地差异较大的旅游地旅游。

3旅游偏好

人们在进行旅游决策的过程中，不仅要受到共性影响，即感知环境差异的影响，还要受个性特征，即国情、民俗习惯，以致个人的兴趣、爱好与性格差异的影响。我们将这一个性特征差异称为旅游偏好，旅游偏好对决策者的影响，可以从居住环境、年龄、职业、学历等方面去研究。

四、旅游者的旅游活动行为层次

依游客的参与程度，可将旅游者的旅游活动分为三个层次，即基本层次、提高层次和专门层次。基本层次是旅游观光，提高层次如娱乐、购物，专门层次则包括修养、疗养、会议和宗教朝拜等。1> 基本层次：旅游的最基本的目的就是游览观光，或者是说景观旅游。旅游活动最基本的形式也就是观光旅游（自然景观，人文景观）。

2> 提高层次：娱乐和购物旅游是提高层次旅游的主要表现形式。娱乐不一定是旅游，旅游也不一定是娱乐，两者的概念是有一定的重叠部分。在旅游目的地开展旅游者的娱乐、购物活动有利于丰富旅游目的地的旅游活动内容，大大增强该地的旅游吸引力和提高经济效益。

3> 专门层次：具有较强的专业目的，内容非常广泛。常见的有休养、疗养旅游，宗教朝拜旅游，科考教育旅游，会展旅游等几大类。（31）

不同的旅游目的地旅游行为层次各有侧重，取决于当地旅游资源的性质，旅游者的偏好和消费能力等等。不同的旅游行为层次可以同时出现，也可以独自出现

五、旅游资源和旅游地评价

定义：经过开发对旅游者产生旅游吸引力，并能为旅游业所利用以产生经济效益、社会效益和生态环境效益的有形及无形要素。

按旅游资源的成因和性质划分，普遍将旅游资源首先划分为：自然旅游资源和人文旅游资源两大类型；旅游资源按基本系统分为3个景系：自然景系、人文景系和服务景系 ；从利用角度可以划分为可再生和不可再生资源

旅游资源评价的方法

错误！未找到引用源。旅游资源定性评价法

定性评价也称为体验性评价。大多数是基于评价者（一般是旅游者或旅游专家）对于评价客体的质量体验。他们对旅游资源提出的评价与分级，无具体的数量界限，只有定性的结论。根据评价的深入程度及评价结果的形式，可以分为一般体验性评价和美感质量评价等方法。

错误！未找到引用源。一般体验评价法

一般体验性评价是由体验者根据自己的亲身体验对一个或一系列的旅游资源就其整体质量进行定性评估。对于一系列旅游资源进行一般性体验评价，其结果可以形成一个评价序列。如1985年《中国旅游报》发起的“中国十大名胜”评选；1991年国家旅游局主持的“中国旅游胜地四十佳”评选等，都属于这种评价类型。这种评价多是由传媒机构或行政管理机构发起。一般情况下，评价的项目很简单，只要求就旅游资源进行整体质量评价，或是在问卷上按表示质量优劣的序号填上评价者认定的旅游资源即可。

错误！未找到引用源。美感质量评价法

旅游资源美感质量评价是基于对旅游者或专家体验的深入分析，建立规范化的评价模型，评价的结果多是具有可比性尺度或数量值。关于自然风景质量的视觉评估，目前较为公认的有专家学派、心理物理学派、心理学派和现象学派四大学派。

错误！未找到引用源。专家学派。专家学派认为，凡是符合形式美原则的风景（皆指自然风景）就具有较高的风景质量。因而，对风景的分析基于其线条、形体、色彩和质地四个要素，强调多样性、奇特性、协调统一性等形式美原则在风景质量分级中的主要作用。专家学派的风景质量评价方法，突出表现为一系列的分类分级过程，其依据除了形式美原则外，还有生态学原则。

美国土地管理局的风景资源管理系统对于自然风景质量的评价，先是选定七个风景质量因子进行分级评分，然后再将7个单项因子的得分值相加作为风景质量总分值，最后将风景质量归入3个等级：错误！未找到引用源。级总分19分以上；错误！未找到引用源。级总分为12～18分；错误！未找到引用源。级总分为0～11分。

错误！未找到引用源。心理物理学派。心理物理学派把风景与风景审美理解为一种刺激——反应的关系，将心理物理学的信号检测方法引用到风景质量评价中，通过检测公众对风景的审美态度获得一个反映风景质量的量表，然后将该量表与风景组成成分之间建立起数学关系。心理物理学派的基本思想是：错误！未找到引用源。人类具有普遍一致的风景审美观，可以将这种普遍的、平均的审美观作为风景质量的衡量标准；错误！未找到引用源。人们对于自然风景质量的评估（审美评判），是可以通过风景的自然要素来定量表达的；错误！未找到引用源。风景审美是风景（客体）和人（主体）之间的一种作用过程，风景质量评估实质是指建立反映这一作用关系的定量模型。

评价模型操作可以分四个步骤进行：一是测量公众的平均审美态度，以照片或幻灯片作为工具获得公众对所展示风景的美感评价；二是确定所展示风景的基本要素；三是建立风景质量与风景的基本成分间的相关模型；四是将建立的数学模型用于同类风景的质量评估。

错误！未找到引用源。心理学派。又称认知学派，该学派把风景作为人的生存空间、认识空间来研究，强调风景对人的认识作用在情感上的影响，试图用人的进化过程及功能需要来解释人对风景的审美过程。20世纪70年代中期，环境心理学家卡普兰（Kaplan S）夫妇以进化论为前提，从人的生存需要出发，提出了风景信息的观点。他们认为，人在风景审美过程中，既注重风景中那些易于辨识和理解的特性，又对风景中蕴藏的具神秘感的信息感兴趣。因此，具有这两种特性或信息的风景的质量就高。

考

生

注

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答

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错误！未找到引用源。现象学派。又称经验学派。该学派把人在风景审美评判中的主观作用提高到了绝对高度，它把人对风景的审美评判看作是人的个性和其文化历史背景、志向与情趣的表现。现象学派的研究方法，一般是考证文学艺术家们关于风景审美的文学、艺术作品，考察名人的日记等，以此来分析人与风景的相互作用及某种审美评判所产生的背景；另外，也通过心理测量、调查、访问等形式，记叙现代人对具体风景的感受和评价。但这些调查不是简单地评价风景优劣，而是详细描述自己个人经历及关于某风景的感受，以此分析某风景价值所产生的环境与背景。因此，现象学派的方法和研究结论往往不能为风景评价学者直接应用。除一般体验性评价和美感质量评价外，近年来有不少专家学者在原有方法的基础上，还提出了一些新的定性评价的方法，如卢云亭的“三三六”评价法、黄辉实的“六字七标准”评价法、北京旅游学院科研室提出的“八、六、五”评价法等。“三三六”评价法即“三大价值、三大效益、六大开发条件”评价体系。“三大价值”指旅游资源的历史文化价值、艺术观赏价值、科学考察价值。“三大效益”指旅游资源开发之后的经济效益、社会效益、环境效益。“六大开发条件”指旅游资源所在地的地理位置和交通条件、景象地域组合条件、旅游环境容量、旅游客源市场、投资能力、施工难易程度等六个方面。因此，定性评价的方法虽然简便易行，但因个人意见的局限性，常常带有主观色彩，运

六、旅游需求及影响要素 旅游需求是在一定时期内，一定价格上，旅游者愿意而且能够购买的旅游产品的数量，即旅游者对某一旅游目的地所需求的数量。影响要素：旅游客源地：涉及到客源地旅游需要的水平和旅游者个人的情况。旅游目的地：供给部分。旅游需求预测模型：

1、趋势外推模型

2、结构模型

3、仿真模型

4、定性模型

七、旅游生命周期 巴特勒旅游地生命周期理论把旅游地分为6个阶段：探查阶段；参与阶段；发展阶段；巩固阶段；停滞阶段；衰落或复苏阶段

八、影响主题公园布局的主要因素 主题公园是具有特定的主题，由人创造而成的舞台化的休闲娱乐活动空间，是一种休闲娱乐产业。主题公园旅游于生态旅游、文化旅游等并列为21世纪的三大新兴旅游消费增长点。

一）客源市场和交通条件

1.客源市场。主题公园要求选址在经济发达、流动人口多的大城市和特大城市以保证有良好的客源市场条件。

中国发展主题公园比较好的几个城市——深圳、北京、无锡都具有良好的客源市场条件。

2.交通条件：所在城市除了客源市场条件好外，还必须有良好的城市对外公共交通。即可进入性要好

二）区域经济发展水平

区域经济发展水平在两方面影响主题公园的发展一方面是投资规模，另一方面是游客的消费水平。

主题公园是一种高投入的旅游项目。1955年美国洛杉矶迪斯尼乐园开放时美国国内生产总值3975亿美元，人均GDP为2419.3美元。

三）城市旅游感知形象

城市旅游形象是指城市旅游者在游览城市时通过对城市环境形体的观赏和市民素质、民风民俗、服务态度等体验所产生的城市总体印象。

城市旅游形象个性鲜明的城市，新建主题公园引起轰动效应并很快成为城市形象标志的困难很大（如北京），对于大尺度游客吸引力较小，城市形象个性特征在变化之中或不明显的城市，新建主题公园能较快成为城市旅游形象标志，引起轰动效应（如深圳）

四）空间积聚和竞争

一般指主题公园在同一城市聚集，多个主题公园在空间的聚集，可以增加这一地区的总体吸引力，同时也产生空间竞争，使游客分流。

知名度大，地位高主题公园抑止知名度小地位低的主题公园。但是空间竞争是非替代性竞争。

五）决策者行为

决策者行为关系到两个层次：投资者决策行为，政府决策行为。

1.投资者决策行为。涉及到宏观区位选择，在此基础上从投资规模和主题选择两方面影响主题公园的发展。

2.政府决策行为。目前各地政府都将旅游业白在第三产业重要地位，因此各级政府对旅游投资给予扶持和优惠政策，在基础设施上给予配套，着对主题公园的经营成本有很大的影响

九、RBD与CBD

RBD的类型，国内外典型的RBD与CBD的代表

RBD是英文“recreational business district”的缩写，直译为“游憩商业区”。所谓的RBD就是为季节性涌入城市的游客的需要，城市内集中布置饭店、娱乐业、新奇物和礼品商店的街区。

CBD译为“中心商业区”，包括有百货商店和其它商店、办公机构、娱乐场所、公共建筑等设施的城市最核心部分。

RBD是相对CBD而提出的，所不同的是，在区位选择上，CBD通常由商业的重要性、土地价格、可进入性和经济地租的相互作用决定，一般位于城市的中心地段，而RBD的区位则常常决定于自然的或历史的景点。

在形态上，相对于CBD是城市零售设施高度集中的区域，大部分的RBD都是长条形的，以步行街形式设计。

在功能上，RBD是从城市CBD的功能中分化出来的，两者之间必然存在着十分密切的联系。

十、旅游环境容量

将旅游生态容量，旅游资源容量，旅游经济发展容量合称为旅游环境容量。

旅游资源的极限日容量：

旅游容量是可以估算的，它对一个地区旅游的开发和保护是一个非常有借鉴意义的数据。旅游资源极限日容量公式计算？

十一、旅旅游交通运输类型

根据交通工具、线路以及地理环境，可将旅游交通划分为航空、铁路、公路、水路和特种旅游交通等基本类型。（教材169页）

十二、旅游规划定义与类型

旅游规划，是一个地域综合体内旅游系统的发展目标和实现方式的整体部署过程。旅游规划经相关政府审批后，是该区各类部门进行旅游开发、建设的法律依据。

按地域范围：地方性规划、区域及区域间规划、全国规划、国际性规划

按规划时期分：短期规划、中期规划、长期规划

按组织结构：部门规划、项目规划、综合规划

旅游地理与规划 034402 冯少茹 06资环① 40 S 1309 2009年11月4日(14:30-16:30)外语系 电子与信息工程学院旅游地理与规划 034402 冯少茹 06资环② 37 S 1308 2009年11月4日(14:30-16:30)法律与政治系 机械与电气工程系

第二篇：旅游地理复习

旅游地理学复习

名词解释：旅游时间比：在一次完整的旅游过程中，用于往返客源地与目的地的时间，与在目的地游玩所消耗的时间的比值。闲暇时间：指人们在劳动时间之外，除去满足生理需要和家庭劳动需要等生活支出后，剩余下来的时间可由个人自由支配。旅游资源：自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。旅游（环境）容量：在可持续发展前提下，旅游区在某一时间段内，其自然环境、人工环境和社会经济环境所能承受的旅游及其相关活动在规模和强度上极限值的最小值旅游生态环境容量：以自然为基础的旅游地容纳旅游活动量的限定值，在此限定值内，旅游地的自然生态环境不致恶化、退化，或在短时间内自然生态环境能够自我调节，能从已退化的状态恢复原状或原貌旅游交通：是为旅游者由客源地到旅游目的地的往返，以及在旅游目的地各处旅游活动而提供的交通设施及服务。旅游影响：由于旅游活动导致的目的地、客源地以及其他相关地域经济、社会文化、环境和其他方面发生的一系列有形的或无形的变化旅游扶贫：它是指在旅游资源条件较好的贫困地区通过扶持旅游业带动地区经济发展，进而使贫困地区居民和地方财政脱贫的一种区域经济发展模式

简答 论述应用

一：影响旅游决策的主要因素

1感知环境：旅游环境，感知距离最大效益的原则：最小的旅游时间比，最大信息收集量

3旅游偏好：居住环境，年龄，职业，学历

二：大尺度旅游空间行为规律力图到级别较高的旅游地旅游尽可能游玩更多高级别的旅游点力图采用环状路线旅游

三：旅游资源评价体系“三三六评价法”

（1）三大价值：历史文化价值，艺术观赏价值，科学考察价值

（2）三大效益：经济效益，社会效益，环境效益

（3）六大条件：景区的地理位置和交通条件；景物或景类的地域组合条件；

景区旅游容量条件；旅游客源市场条件；投资能力条件；施工难易条件“六字七标准法”

（1）对旅游资源本身的评价指标：六字：美，古，名，特，奇，用

（2）对旅游资源所处环境的评价：七标准：季节性，污染状况，联系性，可进入性，基础结构，社会经济环境，旅游市场

四：旅游资源独特性原则的重要性及应用（联系实际）

（1）独特性是旅游资源的灵魂，决定着旅游资源价值的大小和吸引力的强弱

（2）独特性可以使旅游资源具有一定时间和区域内的唯一性和垄断性，以此开发出的旅游产品大都具有较强的同类竞争优势

应用：（1）选择独特性旅游资源进行开发：人无我有人有我优

（2）开发过程中尽量保持自然和历史形成的原始风貌：案例：罗马废墟

（3）旅游设施、旅游服务突出地方性和民族性：

（4）避免邻近旅游资源开发中的雷同：案例：巴南区温泉旅游资源的差异化开发

五：旅游资源遭破坏的原因自然破坏

（1）突发性破坏：地震、泥石流、滑坡、火山爆发、水灾、火灾、飓风、海啸等

（2）缓慢性破坏：风化;盐、碱、酸雨侵蚀;沙尘暴;水、大气污染：风化的云冈石窟某些动物（老鼠、白蚁、鸟类等）造成的破坏：威尼斯圣马可教堂地基不均匀下陷：比萨斜塔人为破坏：

（1）战争造成的破坏：故宫，圆明园

（2）意识形态差异造成的破坏：中国历史上的“毁佛”，“文革”中的破“四旧”

（3）不合理生产和生活活动的破坏：富营养化的滇池

（4）旅游活动造成的破坏：损毁的故宫地砖

（5）“保护性破坏”：泰山经石峪石刻的快速风化，黄山“梦笔生花”的消失

六：喀斯特洞穴生命周期的特点，如何延长其生命周期？

特点：1 无探查、参与阶段,直接进入发展阶段：未开发前，洞穴游览危险性较高，没有游客进行探查和参与孤立洞穴巩固、停滞阶段短,很快进入衰落阶段：因游客量太少而关闭洞穴位于旅游热线或著名风景区内的洞穴,巩固、停滞阶段较长,不会很快衰落：分流旅游热线和著名风景区的部分游客而得以维持

措施：（1）同一地域出现多个喀斯特洞穴时，只能选择其中最有价值的一个开发

（2）在洞穴游客量下降时，不宜进行高投入的再开发

（3）洞穴游客量低于门槛值时，应关闭洞穴

七：名山旅游地的空间竞争的特点遍在性：名山分布广泛共性大个性强：同一岩性的名山共性较大；但具体到某一座名山，又具有强烈的个性 3 功能差异较大：有的名山旅游功能单一，有的同时具备观光、休闲度假、健身、教育、其它等功能；具备多旅游功能的名山重游率较高

八：旅游创造就业机会的优越性创造就业机会的成本低：旅游业是劳动密集型行业，技术构成较低，创造就业机会所需的资金较少受技术进步的影响较小：就业门槛低，包容性强：旅游业的综合性使其对不同类型、不同层次的劳动力都有需求，为低学历、低职称的妇女和青年人提供了就业的机会创造间接就业机会多受经济衰退的影响较小

九：旅游业对社会的影响造成目的地居民生活的不便：（1）拥挤（2）生活日用品供应紧张，物价上涨

（3）旅游开发给当地居民生活带来不便（目的地部分工矿企业被强制性关、停、并、转）

（4）居民被迫迁出导致旅游目的地犯罪率上升：（1）营造出适宜犯罪的环境（2）游客畸形需要催生目的地的犯罪（3）不良示范效应的内在催化目的地传统文化的变异：目的地文化的商品化，舞台化，庸俗化，民族文化传承出现危机4 目的地社会结构的不利变化：（1）职业构成的变化（2）语言的变化

（3）传统习俗的改变（4）家庭结构的变化

（5）人际关系的改变（6）社会心理的变异：自卑感上升；滋生排外情绪

十：计算旅游容量面积法 A测算模型： CZAo

C：旅游地日空间容量

A：空间规模(游览面积)

Ao：基本空间标准

Z ：周转率

案例：泰山岱顶游览面积31360㎡,基本空间标准26㎡/人,每日可游时间12小时,游人在岱顶平均逗留时间2小时。另外，岱顶观日出处面积2100 ㎡（包含在岱顶游览面积中）,观日出时基本空间标准0.7㎡/人,日出持续2小时,游人在此平均逗留2小时。用面积法计算泰山岱顶的日旅游容量

解：岱顶观日出处容量：2100÷0.7×2÷2=3000（人次）

岱顶观日出处外的容量：（31360-2100）÷26×12÷2+2100÷26×（12-2）÷2=7155（人次）岱顶日极限容量：7155+3000=10155（人次）线路法 完全游道法：环行游道及进口与出口不在同一位置的非环行游道CMT不完全游道法：进口与出口同一的非环行游道，即原路返回的游道 C

C：日旅游容量M：游道长度mtrm：每位游客占用合理的游道长度,即基本空间标准

T：游道每日开放时间t ：游玩游道所需时间

r：沿游道返回所需时间

案例：北碚金刀峡峡谷长6.2km，游客合理占用游道长度为5m/人；金刀峡每日开放时间9小时，游人游览该峡谷需要2小时。假设有50%的游客需要从原路返回，返回时间仍为2小时。

解：完全游道法容量：6200÷5×9÷2×50%=2790

不完全游道法容量：6200÷5×9÷（2+2）×50%=1395

合计：2790+1395=4185

第三篇：中国旅游地理复习重点

第一章：绪论

1、美国家克.麦克默里游憩活动与土地利用，是第一篇关于旅游地理研究的论文。

2、莫斯科 第23届国际地理学大会上，第一次旅游地理学列为一个专业组，旅游地理学作为地理学的一个分支被确立下来

第三章：旅游景观组合形式及构景机理

2、河流峡谷常以气势磅礴为总体特征，以“险、雄、幽、隐”为其主要的美学特征。

3、“四大响沙”指：甘肃敦煌鸣沙山、宁夏中卫沙坡头、内蒙银肯响沙湾、新疆哈密巴里坤。

4、钙化体，主要有石笋、边石坝等形态。泉华常见于温泉附近。

7、雅丹地貌 准噶儿盆地乌尔禾“风城”、将军戈壁上的“魔鬼城”等。

8、“云南石林”、“贵州荔波”、“重庆武隆”以“中国南方喀斯特”

8我国六大最美丽溶洞 ：贵州织金洞、重庆芙蓉洞、湖南黄龙洞、湖北腾龙洞、酆都雪玉洞、本溪水洞。

9、武陵源独特而奇异的砂岩峰林，是武陵源坚硬的泥盆纪砂岩地层中发育的两组垂直节理，与近乎水平的岩层垂直相切，加上

在漫长地质时期里沿节理缝隙不断风化、剥蚀所形成的节理景观。

10、黄果树瀑布、黄河壶口瀑布、长白山瀑布、镜泊湖吊水楼瀑布并称我国四大瀑布。

11、世界三大冷泉：法国维希冷泉、俄罗斯外高加索冷泉、五大连池冷泉。著名的旅游度假地。如临潼的华清池、南京汤山、黑龙江五大连池等。

12、“日月并升” 在杭州湾北岸的海盐县南北湖畔的云岫山鹰巢顶。

13、我国以峨嵋山金顶佛光最为有名。观景时间，一般在上午日出后半小时至九点左右，下午三点后至日落前一小时。

15、，每年的6月18日～22日在此举办“大兴安岭漠河北极光旅游节”

16、虹景是平行光束以一定的角度射入水滴，经过两次折射和水滴中一次内反射，七色光波被分散后投射在空中形成的气色光

环。若光束经两次内反射则形成霓。虹的色序从外到内红橙黄绿青蓝紫，霓在虹外，色序相反。

17、“云海”是黄山风景四绝之一，一般以11月到翌年5月为观云海的最佳季节。

18、吉林雾凇，并与“桂林山水”、“长江三峡”、“路南石林”合称为我国“四大自然奇观”。我国雨凇日数最多的地方是峨眉山，年平均135.2天。

19、避暑和避寒是人们积极、健康的生活方式。通常人体感觉比较舒适的环境条件：气温18°C~23°C，相对湿度为65%~85%，空气比较洁净、透明，日照中含有一定的紫外线，每立方厘米空气中含有负离子1000~1500个，气压为1×10Pa上下，风速2m/s

左右。

20、风景中的植物，常以“古”、“稀”、“奇”、“ 意”、“ 色”、“ 香”而赋予景区独特的魅

22、我国是著称于世的花卉之邦，其中梅、兰、竹、菊被称为“”花中四君子，菊、兰、水仙、菖蒲被誉为“花草四雅”，玫

瑰、蔷薇、月季被誉为“园中三杰”。

24生境、画境、意境“三境”之美。中国文化四绝包括：古典园林、山水画、京剧、烹饪。

425公共园林是公共游览和集会之地的园林。如中国古典公共园林：滁州醉翁亭、绍兴兰亭。

25、武当山天柱峰顶峰的金殿，是我国现有最大的铜建筑群。

26、。山西平遥、四川阆中、云南丽江、辽宁兴城号称目四大古城

27、佛教三大建筑包括：寺院、佛塔、石窟

28、我国四大名砚的有：端砚、歙砚、澄泥砚、洮砚

29、，石雕尤以 浙江青田 和 福建寿山最为著名。

30、中国三大传统手工艺品是指：景德镇瓷器、北京景泰蓝、福州脱胎漆器。

31、云锦、蜀锦、宋锦世称我国三大明锦，其中宋锦又被誉为“东方艺术之花”

32、梁桥、拱桥、索桥。拱桥：赵县赵州桥；泉州洛阳桥是建于北宋的最早的梁桥

33、楼阁气势最高大的建筑类型。江南三大名楼：黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼

第四章：旅游资源的调查、评价

6、黄辉实的六字七标准评价法和卢云亭的三三六评价法，是较主要的旅游资源定性评价法。

第四篇：中国旅游地理团队建设规划

《中国旅游地理》精品课程教学团队建设

计划和预期成果

一、团队基本情况

本团队系人文社科学院旅游管理专业《中国旅游地理》精品课程建设教学团队。团队共由5人组成，团队带头人蒋秀碧，精品课程负责人赖启航，团队成员包括刘沙、段敬丹、李荐。以上人员中5人具有硕士研究生学历；2人38岁，2人29岁，1人25岁；副教授1人，讲师3人，助教1人；2人拥有全国导游资格证，1人曾在旅行社从事过工作；3人直接担任过《中国旅游地理》课程教学；1人高校任课教龄10年。可见，这是一支学历较高、年龄较轻、职称结构呈现出梯次、部分人员具有“双师”素质、且实战经验比较丰富的教学团队。

二、团队建设内容

根据《中国旅游地理》课程建设的需要，本团队将建立科学的发展规划和完整的工作章程，深化教学改革，大力促进教学研讨和经验交流，并着重做好以下几个方面的建设：

（一）重视队伍建设，形成合理的团队结构

1、加强制度建设，建章立制，规范团队及成员的行为。

2、根据课程建设需要，及时提出队伍培养、调整、补充的意见和建议，有计划地开展深受学生欢迎的教师、校级优秀教师、骨干教师、教学名师等的遴选与培养工作。

3、制定团队成员的培养、进修规划，尤其对青年教师进行教学素养的指导，充分发挥有经验的教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速成长。每学期开展不少于2次教学观摩活动。为青年教师（高校任课教龄不满5年者）配备教学经验丰富的导师，要求青年教师每学期听课不少于8课时，并做好听课笔记。

（二）积极开展教学研究，不断提升团队整体教学水平与教学质量

1、积极了解教育教学改革前沿研究状况及其成果，不断更新教育教学观念，根据专业发展趋势，积极开展课程改革与建设，努力构建科学合理的课程体系，及时更新课程教学大纲、讲义及教材。

2、围绕学生创新能力培养，不断改革教学方法和手段，改革考试方法，促进学生学会思考、学会学习，激发学生学习兴趣和潜能。

3、积极申报和承担教研教改项目、精品课程、教学成果奖、优秀教师、骨干教师、教学名师等，撰写教学研究论文。通过教学改革和研究不断提升整体教学水平与教学质量。

4、积极编写、更新相关讲义及教材，形成在本专业领域内有一定影响、而且适合本校学生学习的优秀教材。

（三）积极开展教研活动，推进团队建设良性发展

1、定期召开教学研讨会，积极开展集体备课、说课、观摩教学、经验总结、教师培训、专家报告、专题讨论等教研活动。通过各种切实有效的活动，加强教学经验的交流，提高教学水平，建立良好的师德风范。每学期召开不少于2次教学方法研讨会议，建设期间争取公开发表教研教改论文5篇以上。

2、团队教师积极参与其它科研课题或项目的调查研究，提高学术水平，以科研促教学。

（四）注重学生创新能力培养

1．积极开展实践教学改革。根据课程建设需要，加大实践教学改革力度，精心设计课程实践教学环节，及时更新实践教学内容，改革实践教学方法。

2、积极开展丰富的实训活动，组织和指导学生参加与课程相关的科研实践、自主创新活动和各类兴趣学习小组。

（五）形成优秀的教学成果和教学效果

1、总结出一套具有特色的团队建设经验，并形成一批标志性的教学成果，尤其在教师职称、学历结构方面，在培养受学生欢迎的教师、优秀教师、骨干教师、教学名师方面，在精品课程、精品教材方面等有新突破。建设期间争取成功立项校级教学改革项目1项。

2、教学评价高。全体成员每年为学生上课，在校内外专家评价、学生评教、学院评价、同行评价等教学评价中，评价结果优良。尤其是青年教师，在教学评价中有较大提高和进步。

（六）建立和完善网络资源，促进研讨和交流 力争团队教师所承担的课程全部上网,并进入我校网络学堂，在校内开放；开展网上教学答疑活动，或者每周安排专门时间、地点进行答疑。

三、团队建设措施

围绕《中国旅游地理》精品课程建设所开展的上述教学团队建设内容，可见二者相辅相成，关系紧密，而且是一项系统、复杂、艰巨、任重道远的工作，不可能一蹰而就。因此，我们必须要采取有效措施，才能切实做好这项工作。

（一）要求并组织成员加强理论学习和实践锻炼

学习内容包括提升教师素养，提高专业水平和能力，改进教学方式方法、提升教学艺术，如何沟通学生，综合运用现代信息技术等方面的知识和技能，以全方位提高教师个体及团队整体素质，为出色完成教学、研究工作奠定坚实基础。

（二）制定团队成员培养规划

根据团队成员个人的专长、兴趣、特点等，制定详细的培养规划，确定其教学与研究任务。当青年教师承担教学任务时，安排经验丰富的年长教师共同负责，通过经验渗透，提高青年教师的教学水平。

（三）开展教学观摩、经验交流活动

团队定期或不定期举行教学观摩和经验交流会；尤其当青年教师主讲这门课时，经常组织本团队其他成员旁听，并随后举行讨论会，在会上大家提出青年教师在教学过程中的不足之处，并提供改进意见，可收到较好效果；同时也组织青年教师定期听取课堂经验丰富的老教师讲课，取长补短，不断提高青年教师的教学水平；还组织教师之间互相听课，博采众长，取长补短，相互促进和提高。

（四）重视对团队成员“双师”素质的培养

加强与校外企业的合作与联系，利用“顶岗实践、产教结合”的教学模式，选派成员轮流到企业加强技能训练，提高实践教学能力；同时，聘请企业专家和实践经验丰富的人员，到校内为师生召开座谈会或举办讲座，以拓展眼界；积极参与企业有关科研课题或项目的调查研究，为现实社会与行业服务。

（五）鼓励团队成员参加教学研讨会、在职提高、攻读学位、到校外研修等

利用在校外学习、研修、参加研讨会等机会，了解其它大学同类课程设置、课程建设、教学过程、教学内容和教学改革等情况，吸取其它大学教学的先进经验，取长补短，促进我们的课程建设，提高教师的业务素质。

（六）对外引进学术资深的客座教授

向兄弟院校或更高级别的高校，聘请或引进教学与研究功底深厚的专家、教授，每年至少来校举办专题学术讲座1场，及时更新团队成员观念，提高学术研究素养。

四、团队建设目标

通过以上措施，本团队将在2010年至2012年的三年建设周期中，经过历时三年的磨砺和锻炼，建设成为一支结构合理、群体优化、学识水平高、素质优良、一专多能的“双师”素质的师资队伍。预计在以下方面有所突破：

一是改善和提升目前团队人员的职称和学历结构，达到高级职称2人，中级职称3人；全员拥有硕士研究生学历。预计2010年1人（李荐）晋升为讲师，2012年1人（赖启航）晋升为副教授，1人（蒋秀碧）晋升为教授；2011年1人（李荐）获取硕士研究生学历。

二是增强和扩大团队的影响力。到2011年，使团队人员每人都成为深受学生喜爱和欢迎的好老师；三年中每年产生1名校级优秀教师（赖启航、蒋秀碧、刘沙）；培养2名青年骨干教师（刘沙、段敬丹）；力争发展1名校级教学名师（蒋秀碧或赖启航）。

三是建立起“双师”素质的教学团队，实现2名教师（刘沙、段敬丹）真正向复合方向发展。使本课程教学团队既有侧重于专业理论教学的、又有侧重于专业技能教学的老师。

四是在课程建设方面，争取研究并编写适合本校学生学习《中国旅游地理》的讲义1册，制作相应的配套教学多媒体课件1套，编拟试题库1套（含15—18套题），编写学习指导书1本（含学习参考书目）。并将上述教学资源上网进入我校网络学堂，方便学生自主学习。

五是加强和提高团队教研与科研能力。争取在三年建设期间公开发表相关学术研究论文5篇以上；成功申报并立项校级教研教改项目1项。

六是培养和提高学生创新、动手能力。成立本课程趣味学习研究小组3-5个，带领他们进行实地考察与调研，设计并撰写课程小论文，争取遴选考察、调研报告或小论文10余篇在校报或其它报刊上公开发表。

团队负责人：蒋秀碧

2009年12月24日

第五篇：旅游地理复习检测题(二)

旅游地理复习检测题

（二）班级

姓名

1．诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。”描写的是中外闻名的钱塘江大潮，依据所学知识，回答下列问题。(1)如何观赏这一天下奇观？

(2)分析其形成的主要原因。

2．2010年8月1日，第34届世界遗产大会审议并通过了将中国湖南莨山、广东丹霞山、福建泰宁、贵州赤水、江西龙虎山和浙江江郎山联合申报的“中国丹霞地貌”列入“世界自然遗产目录”。丹霞地貌是由红色沙砾岩构成的具有陡峭坡面的各种地貌形态，以赤壁丹崖为特色，形成的必要条件是沙砾岩层巨厚，垂直节理发育。下图是丹霞山景观图。

(1)指出丹霞地貌作为旅游资源有哪些价值？

(2)2010年《黄金周》期间，广东丹霞山接待游客近10万人次，同比增长87%；接待旅游团队445个，同比增长137%。据统计，游客主要来自珠三角城市、港澳地区及周边省市。试分析原因是什么？

3．阅读材料，回答问题。

一篇台湾游记中写道：今天游览了壮丽惊险的海岸。一路上，只见层层叠叠向远处延伸的岩壁，以垂直的角度向海平面急降。筑在断崖中间的公路，在隧道的阻隔下，断断续续出现，如一条上不着天、下不着地的空中走廊，镶在狰狞的大理石崖壁上„„

台湾已成为大陆游客的目的地，分析台湾旅游资源开发的条件。

4．阅读材料和下图，分析回答下列问题。

石窟艺术在我国已有数千年的历史。人们在山崖上开凿洞穴，并进行绘画和雕塑，以表达膜拜或宗教虔诚。

图示四处石窟均已列入《世界遗产名录》，原因是什么？四处石窟每年吸引的游客数量有较大的差异，原因又是什么？

5．泰山是我国著名的风景名山，号称五岳之首。其旭日东升、晚霞夕照、黄河金带、云海玉盘被誉为四大奇观。下图为泰山旅游线路示意图。读图，回答下列问题。

(1)从旅游资源的类型来看，泰山属于哪种类型？

(2)从山体的高度来看，与我国中西部地区的许多山峰相比，海拔只有1500多米的泰山很不突出，然而它却能位列五岳之首，也是历代帝王封禅最多的。依据你学过的知识分析这一现象产生的原因？

(3)从图中可以看出，泰山上修建了多条登山索道，然而这一工程却引发了诸多争议，你是如何看待这一问题的？

6．阅读材料和图，回答下列问题。

环渤海地区是我国重要的旅游客源地和目的地，以北京为中心已经形成1－7小时交通圈。2008年12月，京、冀、津、辽、鲁、豫、晋、陕、内蒙古九省区市签署协议，成立环渤海旅游产业联盟，打造旅游共同市场，携手应对风险。在联盟体内，实现资源共享、客源共享，避免旅游景点重复建设，同时建立旅游突发事件应急处理机制和投诉受理平台。为方便游客，联盟还将探讨实行区域内旅游护照制度和自驾车、旅游大巴车高速公路过路费减免

等优惠措施。

(1)A图从旅游资源类型看，属于自然景观中的____ __景观，B图从文化景观范畴看属于__ ____，C图景观在地貌上称为___ ___。

(2)依据材料，概括说明该地区联合打造旅游产业联盟的好处。

(3)结合所学知识，简述该区域旅游产业联盟建立后，旅游资源开发条件的变化。

7．读下图和相关材料，回答问题。

云南省依据本省旅游资源极其丰富的情况，将旅游业确定为四大支柱性产业之一，为旅

游业快速、健康发展营造优越的大环境。近年来该省旅游业发展势头迅猛，现已雄居中西部省区之首，并逼近沿海发达地区水平，成为名副其实的旅游大省。

(1)图中A处为什么能看到低纬雪山和类似于从赤道到两极的动植物景观，而B城却是“天气常如二三月，花枝不断四时春”的景象？

(2)图中D处可以看到因流水溶蚀作用而形成的________地貌；在E处旅游者则观赏到了火山地热景观，为什么？

(3)云南省将旅游业确定为支柱产业，对其经济发展有何重大意义？

8．读“某高原景观图”，回答下列问题。

(1)这是一幅________的景观图。这里地表形态的特征是________、________，造成这种景观的主要原因是__________________________。

(2)这里的民居形式是________，而图中的民居形式则是________，只在________高原上常常能见到，故此图的________与________是不一致的。

(3)图中所示高原位于我国________(大自然区)的________(经济地带)，所处的温度带主要是________，跨________等干湿区。

9．读下列材料，回答问题。

徐霞客在考察了广西、贵州、云南后，对这一带发育的峰林地貌作了总结：“峭峰离立，分行竞颖”，“磅礴数千里，为西南奇胜”。他还指出这“磅礴数千里”的岩溶地貌，并不是一成不变，而是各省有各省的特点；广西之山的特点是“有纯石者，有间石者，各自分行独挺，不相混杂”；云南之山，“皆土峰缭绕，间有缀石，亦十不一、二，故环洼为多”；贵州之山，“则介于二者之间，独以逼耸见奇”。又说：云南之山，“惟多土，故多壅流成海，而流多浑浊”；广西“惟石，故多穿穴之流，而水悉澄清”；至贵州则“界于二者之间。”——选自《徐霞客游记导读》

(1)徐霞客为______朝人，著名的地理学家。

(2)比《徐霞客游记》更早记载溶洞的著作包括成书于战国年间的《________》和北魏郦道元的《________》等。

(3)岩溶地貌形成的地质作用是__________________________________________________。(4)西南地区岩溶地貌发育的主要自然条件是什么？

(5)文中“壅流成海”的“海”是指______________；“流多浑浊”的原因是___ __ ______________。(6)文中“穿穴之流”是指__________________ __。10．阅读下列材料，回答问题。

材料1：九寨沟是我国著名风景旅游胜地，是中国唯一拥有“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”两项国际桂冠的旅游胜地。九寨沟“水光浮翠，倒影林岚”，翠海、叠瀑、彩林、银峰以及特异的藏族风情，相互交融形成一个令人神往的“神话世界”、“人间仙境”。

九寨沟1984年正式对外开放为生态旅游区，旅游者蜂拥而至，2000年以来，每年游客量都超过100万人次。“黄金周”里游客塞满九寨沟，车队排成了长龙；沟内平地起新楼，客栈、宾馆林立，城市化的设施遍布九寨沟；旅游业的兴旺使大量的饭店、商场、宾馆、旅行社等涌进沟内，污水垃圾遍地，九寨沟管理局的监测结果表明九寨沟的水体已经有富营养化的趋势，湖泊有沼泽化倾向。

材料2：世界银行环境部和生态旅游学会给生态旅游下的定义是“有目的地前往自然地区去了解环境的文化和自然历史，它不会破坏自然，而且它会使当地社区从保护自然资源中得到经济收益。”

(1)九寨沟发展旅游的条件有哪些？

(2)旅游旺季时，九寨沟景区人满为患，大大超过了其环境承载量。你认为如何解决这一问题？

(3)从旅游规划、环境容量及游客承载量方面分析九寨沟怎样开展生态旅游？