通讯员培训资料(新生和班级通讯员)

第一篇：通讯员培训资料(新生和班级通讯员)

新生通讯培训资料

一、新闻稿的六要素和五部分 六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 五部分：标题、导语、主体、背景、结语 学生会新闻稿：时间 地点 人物 事件 效果 影响 三段 标题 落款 新闻稿、通讯稿、二、报道新闻的文体 新闻稿、通讯稿、评论稿

1、晚 19 点 15 分——A、精确到时 B、晚七时 or19 点

2、院学生会——我院学生会

3、领导介绍——头衔＋人名，例“电子科技大学电子工程学院分团委委记 xx。学生会主席 团、各部部长、副部长——不要出现人名。

4、常用称谓——教学楼 A、B、C。科 C216。电子科技大学清水河校区运动场、篮球场、网球场、风雨棚。特点：（1）内容真实，事实准确。（2）要迅速及时，有时效性。中午的活动晚上交，晚上的活动第二天中午之前交。（3）简明扼要，篇幅短小。（300 字）

1.标题（1）多行标题（活动的决赛，人物专访）（2）单行标题（前阶段的活动）如何写好新闻稿 第一、积累新闻素材。第二、选好新闻题材。第三、找准新闻角度。角度，是新闻写作向自然科学借用来的一个概念。报道的角度，是我 们认识被报道对象的思想方法及对被报道对象各“侧面”把握水平的综合反映的结果。它在一 定程度上能说明我们处理采访的素材、挖掘材料的新闻价值的流程。

社会实践新闻稿写作模板 事件型： 事件型（why），x 月 x 日 在（where）干什么（what）（How）（实践内容）。获得效果。（when）。，（who）分队 X月x日 培训会议型： 培训会议型 x 月x日（when）开）（what），会议。（who）分队在（where）举行（召（领导等）参加了此次会议（培训会）。会上，（How）（实践内容）。结尾一：（领导）高度赞扬了此次培训会，结尾二：参与人员表示：。X年X月 校园

新闻写作规范

会议类新闻稿写作

会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求 作者要将会议精 神融入到稿件中。这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉 宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办 的背景或者举办该会议的意义。写这类新闻稿时，必须注意一下几点：

1、标题要恰当，符合会议的规格 校园内的会议很多，类型也很杂。参与对象很不固定，有的会议纯粹是几名学生的会 议，有的是学 生干部的座谈会，还有的是党政机关的会议，比较少见的是党代会、团代会、教代会之类的牵涉面比较广泛 的会议。不同的会议，写的通讯稿不同，首先就体现在标题 上，会议的标题要尽量符合会议的规格。

2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称 导语是全文中最直接、最集 中体现会议情况的话语，导语写得好，通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。所以，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚。地点和会议全称不可少字,要写全.3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题 会议一般都有领导参加，而且 领导

是会议的重点内容，因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介 绍是必不可少的。介 绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前，如“管理分院院长 xxxx”是常规用法。如果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别、资历来排序”.4、领导讲话内容的提炼 在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。但我们又 不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼 领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，一 些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提 炼出来，再按顺序组合，就能把领导的讲话的精髓囊括了。1 比如领导的致辞，一般分为三大部分 的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎；其 次是简要介绍会议的背景； 最后是对与会的人员，一般是青年学生提出一些希望。再比如领导的重要讲话，一般分为 四个部分，首先是肯定之前取得的成绩；其次是概括召开本次会 议的意义，再次是本次会 议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。

5、介绍会议的程序要有主次 领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的 活动可能有很多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看 重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。

6、描绘会场气氛 会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。一般情况下，会场气氛往往 是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如 “xxx 的讲话引起了大家的激烈讨 论“、“全场掌声不断”等。

7、简要概括举办会议的意义 新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意 义同样要注意层次感。一般分成三个部分来 写会议的意义，首先是对培养青年学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的 意义，最后则是对学校整体建 设的意义。有时候，最后一段也可以不写意义，而是例举与会人员对该会议的 反映，从他 们的口中更能真切地体现会议的意义，《海西青年志愿者先进事迹首场报告会在我校举行》 如 中 的最后一段写道： “与会大学生表示，将在这些志愿者先进事迹的鼓舞下，积极投身到 志愿服务的工作中，向祖国最需要的地方，昂首前进。”与会人员的反响比起空谈意义又 是来得显得有说服力。

活动类的新闻稿写作

活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过 一系列的校园活动来 体现的。所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求更高了。这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要 写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。第三段则评论开展本次活动的 意义。写此类新闻时，必须注意以下几点：

1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感 每个活动都有自己的主题，主题 很重要，它浓缩了整个活动的内同，在开篇介绍下活动主题，有助 于读者首先把握住活动 的主要内容，活动的形式。

2、写作要紧扣活动主题 活动的主题是什么？整个活动的内容必然要体现出这个活动 的主题，但是在有些新闻稿中的主题内 容却与主题脱离。

3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角 我们写的新闻稿往往要投放到不同的媒体上，不同的媒体，不仅仅风格不一样，连新闻稿中体现的活动的主角都有可能不一样。这里说的主要是校园内的通讯稿。校园内的通讯稿在报道校园活动的时候，就应该以校内的单

位、个人为主角。

4、活动程序要分清主次 跟会议类的新闻稿一样，在写活动程序的时候要分清这些程序 的主次，活动都有主体部分，主体部 分才是报道的重点，就如一场晚会，节目的表演才是 写作的重点，而像现场的互动环节则是次要的，一般一 句话带过即可。

5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色 只提活动程序的话，并不能算是新闻稿，因为活动的程序从策划中就可以体现出来，我们的重点是 要描写实际活动的现场情况。

6、活动意义要围绕校园文化建设这一方向 举办活动一般就为了活跃校园的文化，所以，在谈及活动意义的时候，要以校园文化建设为主线，有层次地概括活动的意义。一般也分成三个层次。首先是对提高青年学生综合素质的作用；其次是对活动主题本身的意义；最后是对校园文化建设的意义，如丰富了校园文化生活等。

竞赛类新闻稿的一般结构是：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；第二段写比赛的过程；第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。

1、介绍评委要有所选择 竞赛类新闻稿的第一段与活动类新闻稿的第一段的写法相似，只不过竞赛类的新闻稿 中，有时有必 要提下嘉宾评委，像教授之类的权威人士，我们就有必要介绍下，可以体现 竞赛的层次与水平，重量级的教 授来担任评委便可将一场平常的比赛变得很体面。而像学 生评委之类的，则可以不介绍，邀请学生担任评委，本身就不是竞赛活动应该宣传的重点。

2、比赛中，同学们的参与情况有必要体现 一场比赛，同学们的参与情况如何体现了本次比赛举办的质量，所以，如果收到良好 效果的比赛，往往要体现下同学的参与积极性，而这一点一般都是从参与人数、参与的作 品数体现出来的。

3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现 竞赛类活动的主角是参赛选手，所以现场的描写当然得从他们入手，可以说，他们的 表现情况也就 是竞赛现场的情况。需要注意的是，参赛者至少有十个，这么多的选手是不可能一一描述的，而如果选择其中几个来进行描述的话，又显得不够全面，所以对参赛者比赛情况的描述需要概括。

4、公布比赛结果 竞赛类新闻稿与一般的活动类新闻稿的不同很明显地体现在，竞赛类新闻稿最后要体现 比赛的结果，这是这一类新闻稿中很重要的一个部分，竞赛类活动不可能没有最终的获奖 结果，如果我们的稿件中缺少了获奖结果，那就信息不全了，怎么算是新闻稿呢？在写获奖情况的时候，要注意将获奖人的具体姓名、所在单位或学院、所获奖项写清楚。同时，视篇幅情况，公布获奖情况一般公布到三等奖的名单，如果篇幅不够的话，则仅仅公布一 等奖即可，如果篇幅有待扩充的话，也可将优秀奖刊登上去。

第二篇：班级通讯员招募策划书

一、活动主题：经管系班级通讯员招募

二、承办单位：经管系学生会

三、活动目的：捕捉大学生活中的精彩细节，帮助辅导员撰写通讯稿，及时准确地提供各班级课内外活动情况，指导学生积极参加学院举办的活动，给学生一个锻炼自我的平台，不断提高学生综合素质，促进师生交流，不断壮大学生干部队伍。

四、活动对象：经管系09、10届学生

五、活动内容：笔试和面试

六、活动时间：第四周

七、活动形式：自愿原则或班级推荐

八、名额：每班各一名

九、要求：责任心强，有一定的写作能力和语言表达能力，能吃苦耐劳。

十、活动流程：

1、学生写好申请书

2、写了申请书的学生参加笔试

3、然后由学生会进行考查、评分，从中筛选中候选人

4、候选人进行第二轮面试

5、由系领导讨论作出决定后进行公布

第三篇：通讯员工作计划（本站推荐）

通讯员部2011至2012学年第二学期工作计划

通讯员部部长张王青

通讯员部是大学生记者团下设的一个组织机构，主要负责所有通讯员的培养管理工作，组织部员采写相关校园新闻，协助全团做好日常工作，积极参加集体活动，完成院报编辑部交给的其它工作任务。通讯员部现设有指导老师1名，部长2名，通讯员36名，其中2010级5名，2011级31名，分别为中文系15名，城发系12名，人文系3名，外语系、艺术系各2名，生物系1名，男生11人，女生25人。针对本部成员文科生多理科生少，女生多男生少，普遍新闻采写知识薄弱、能力不强、经验不足、水平不高的现状，结合记者团工作实际特制订以下计划，以指导本部下学期日常工作，促进团体与成员共同提高。

一、强化管理，完善制度，促进发展。

继续坚持和完善例会制度、值班制度、请假制度、工作考核制度、系部联系制度、稿件规范制度，制定和填写好量化考核表、例会记录表、稿件登记表等，每位部员建立个人档案，客观公正地记录其表现，以作裁减人员、记者选拔、评选优秀时重要参考。除例会外，每月召开一次总结会，通报本月考核结果，针对部员的值班出勤、采发稿件、态度能力等日常情况进行相应奖惩。在具体实施中，不断给改进和完善相关规章制度，以促进日常工作的规范化和制度化。

二、积极交流，增进了解，合作共享。加强内部交流，积极组织本部成员以及记者团其他两部成员相互之间的交流，以飞信、QQ群、微博为平台形成通讯员部的通知公告、信息交流、稿件传发的互动网络。积极组织集体交流活动，本学期组织开展2次以上集体活动（如校外采风、春季郊游、文体竞赛等），组织

2次以上交流学习活动。本部成员生日时，由专人负责在校园广播电台为该成员点歌1首，以送上通讯员部全体成员的祝福。增进与本校其他学生社团，尤其是相关校媒组织的交流合作，开展相应交流学习活动，实现资源、人员共享。鼓励部员注册、参加社会主流媒体（商洛日报、商洛之窗、商洛新闻网）及相关高校学生媒体（中国大学生在线、中青校园通讯社、陕西大学生在线、陕西校媒联盟等）的活动，鼓励部员在其他社会媒体发表作品。通过内外交流合作，不断增进部员的团队归属感、凝聚力、向心力，扩大校内外影响力。

三、加强学习，注重实践，提高效率。积极组织本部成员学习相关新闻采访、写作、编辑的基础知识和方法技巧，发挥“传帮带”的重要作用，以老带新，以新促老。促进部员形成自主学习习惯，每位成员至少阅读2本相关书刊（理论知识、方法技巧、优秀作品），定期组织部员进行新闻线索、采写技法、学习心得交流，促进相互之间学习分享。确保常规消息采写的时效性、真实性和规范性的同时，积极围绕院报创刊10周年、校田径运动会、红五月校园文化艺术节、欢送2012届毕业生等校内重大新闻策划采写一批上档次、有质量、高水平的稿件，鼓励部员积极参与通讯、言论和文艺副刊类稿件的写作。争取在运动会前后通讯员部新闻类稿件达到学生发表稿件的30%，学期末达到60%，全学期达到人均采写稿件5篇，发表稿件1篇，组织策划采写通讯5篇左右，在2012陕西高校新闻奖评选中有5篇左右获奖作品，同时在陕西新闻奖评选中争取突破。

四、团结和谐，群策群力，共同促进。通讯员部将在院报编辑部老师的领导下，在记者团的指导下，在全体成员的共同努力下，内强素质，外塑形象，积极发扬“团结、务实、勤奋、活泼”的团风，践行团队宗旨，逐步培养和形成通讯员部的团队精神和文化，使的全体成员在团结、和谐的氛围中努力学习、认真工

作、不断进步、共同提高。

第四篇：通讯员发言

通 讯 员 发 言

各位领导及通讯员们：

大家好！作为厂一名兼职通讯员，能参加这次通讯员表彰会，从内心感到无比的高兴。感谢领导能让我在这里同大家一起交流宣传报导的一些体会，这也是领导对我通讯报道工作的肯定以及最大的鞭策和鼓励。领导安排我发言，自己感到很惭愧，因为自己的写作水平也不高，在宣传报道工作中自己做的与各级领导的要求还存在很大的差距。下面我就把自己在几年来从事通讯报道中的几点体会和大家一起交流，不到之处，请大家批评指正。

首先我认为要想成为一名优秀的通讯员，首先应该是热爱这项工作。作为基层的兼职通讯员，我们本身都有自己的本职工作，大多写稿都是利用下班后的业余时间，这时的我们就应该需要一种热爱、一种坚持。我想大家一定都有这种感受，投了好多稿子，都没有发表，或者中稿率太低就会对自己失去信心，就会有想放弃的想法。记得2001年刚参加工作时，当时刚接触通讯报道工作时，因为从来没有写过，自己无从下手，但是下定决心想把这项工作做好。记得我本人曾有过一个月内向广播站投稿20多篇的经历，当时我就发表了3篇。虽然成功率不高，可是我没有灰心，毕竟心里很清楚，当时自己的水平有限，我想投的多了，时间长了，写的多了，自己的写作水平就会渐渐提高，中稿率自然就会上升，所以我一直坚持到现在，10年来我一直在没有放弃，我把写稿作为业余爱好，通过我的努力，我每年都被矿评为优秀通讯员。

其次，我觉得作为一名基层通讯员，要真正用心去写稿。一些通讯员经常在抱怨“没什么东西可写”，我觉得，这是想得不够多的原因。我们基层通讯员每天生活工作在基层，对周围的环境，接触的人，从事的专业都是再熟悉不过了，这应该说是一个优势。如果对什么事都习以为常，熟视无睹，那就很难发现新闻。记得一位作家说过，不是生活中没有美，而是缺少发现。套用这句话，不是基层没有新闻而是我们缺少发现。“处处留心皆新闻”，在我们的工作、生活中处处都有新闻，就看你是否是一个有心的人。只要留心，做生活的有心人，就能从平平常常工作中发现新闻。

再次作为一名通讯员不仅要善于观察、及时发现身边事、关心周围人，而且要乐于写作，要勤于写作，经常写、勤奋写。我想我们大家可能都会有这样一种感觉，如果很长一段时间没有写东西，突然间叫你写个什么的，好像心里空荡荡的、笔下白晃晃。而如果经常写，好像越写越顺、越写越有感觉。其实我们各车间都有很多好的典型事例，还有默默无闻奉献职工，这些都是我们通讯员写作很好的素材，更是我们应该发扬的典型，只要我们多观察，通过多写多练，自己的写作水平就会在不知不觉中提高一点，这样的一点点，我想加起来就是一大点、一大步。

还有，我认为我们还应该不断学习，提高素质。要使自己的写作水平得到不断提高，就得向书籍要知识，向老师们学习，在实践中锻炼。平时多看看兖矿电视新闻、兖矿新闻报、浏览兖矿集团网等等。要养成良好的学习习惯，通过学习的角度去研究、分析新闻，这篇报导为什么要这样写，学习人家是怎样写稿，如果我遇到了同样的问题我会怎样去写。通过多学多看，来提高我的执笔水平。另外，我觉得我们也要多向专门搞宣传工作的老师请教，象我们宣传科的路科长、王科长、顾科长还有宣传科的其他专兼职通讯员们都是我们基层兼职通讯员的老师，通过他们，我们能学到很多专业化的知识，从而提高自己的写作水平。

总的来说，我们基层通讯员的写稿虽然苦点累点，但我觉得很有意义，这种意义有两方面：一方面来自于矿领导以及选煤厂领导对我们的重视，为通讯员创造了良好的环境，制定了通讯员奖励机制，大大激发了我们通讯员写作的热情。另一方面是来自于内心的感受，自己的稿件发表了，为单位做了宣传，提高了我们选煤厂的知名度，同时在广播上听到或者在网站上看到自己写的稿子，会有一种强烈的成就感、满足感。

当然，我也有很多的缺点，比如写的稿子不新颖，没有特色，而且有时忙于工作，写的稿件数量也不多。在今后的工作中，我会更加努力，弥补自己的不足，相信通过自己不断的学习、练笔和投稿实践，一定会成为一名出色的通讯员。最后，我想说：写作是一件很幸福的事，我将为此而不懈努力！

至于意见和建议，我希望宣传科应多举办通讯员培训班，提高基层通讯员的专业写作水平，还有我认为宣传科的专职通讯员是不是可以和基层通讯员建立包保交流机制，这样基层的通讯员可以和宣传科的专业通讯员互相交流联系，帮基层通讯员改改稿子，能够把基层通讯员中好的稿子及时上传到兖矿集团网站和上级网站中，或者宣传科设定专人负责基层通讯员往兖矿集团《煤业时讯》栏目中的审稿、上传工作。这样不仅给基层通讯员提供一个上大网、上大报的机会，还能提高基层通讯员的写作水平，也可以提高我们南屯矿的上稿率。

以上是作为一名通讯员的一点体会，说得不好，让大家见笑了。谢谢大家！

第五篇：通讯员发言稿

各位老师、同学们:

大家好！

今天，能站在这里，获得这样宝贵的发言机会，我感到十分的荣幸！

首先，我代表同心苑全体学生、记者向在座的各位领导同学们表示最真挚的敬意和谢意，谢谢大家长期以来对同心苑工作的支持。

作文一名宁大学子，从踏入宁大经管的校门，品读着属于当代大学生自己的报纸，到怀着满腔热忱进入院刊，成为同心苑的一名通讯员，从一个什么都不懂的大一新生到可以独立完成新闻写作及稿件校正的通讯员，近一年以来，我亲身目睹并经历着院刊工作的艰辛与快乐，也从中学到了许多书本上学不到的知识，写作能力以及处事能力都在众多学哥学姐们的悉心指导下得到了很大的提高。从学习到生活，同心苑的众位亲人给予了我很大的帮助，既丰富了人生阅历，又增长了知识，这将是我人生中一笔宝贵的财富。其实，如果仅仅是作为一项文字工作而言，院刊工作是枯燥无味的，但是，在历经坎坷与艰辛，品味那份满载收获的报纸知识，你将发现这“枯燥”也别有一番情趣，它，有意义，有价值！

一直很喜欢这句话——“相亲相爱同心苑”，它是我们同心苑中每个家庭成员共同的心声。在这个大家庭中，来自异乡的我感受到了温暖，体验到了亲情，也懂得勒责任。这里有相互间的扶持与关爱，这里有团结、融合和协作，这里也有我们放飞的希望和梦想。

青年时代的毛泽东，曾经中流击水，浪遏飞舟；青年时代的奥黛

丽·赫本,曾因一部《罗马假日》而让世界影迷惊为天人；青年时代的莫泊桑，也曾以一部《羊脂球》而震惊欧洲文坛„„古往今来，中外多少豪杰风流用自己的行动证明了青春这多奇葩的摇曳多姿。“恰同学少年风华正茂”，年轻的我们乐观开朗、富于创新，而同心苑就给我们提供了一个崭新的舞台，她促使我们砥砺品格、博学笃志、发愤图强；年轻的我们有理想有梦想、有幻想也有妄想，但无论你怎么想，同心苑永远是你建立新目标的起点，让我们带着理想加一点点的妄想，在充满幻想的文字地带里，去追寻新的梦想。

多年耕耘，几多收获，带着笑容，坚持自己的理想和信念，秉承着“尚德、勤学、求是、创新”的校训，我们用行动书写同心苑的漫漫路程，每一步都饱含泪水与欢笑，看着今天的同心苑，在学院领导和各位老师的大力支持下扬起自信的微笑，我相信所有与同心苑并肩走过的人心中都会溢满甜美，而那种甜、那种美，是难以用语言表达的。

最后，愿我们大家共同携手，为同心苑的腾飞撑起一片蓝天，为学院的发展添上一圈光环；让我们大家一起祝福，祝福同心苑的未来更加灿烂，祝福学院的明天更加辉煌！

谢谢大家！