正确的方法 成功的关键

第一篇：正确的方法 成功的关键

正确的方法 成功的关键

各位老师,各位同学们:

大家好!在学习的过程中,我们平常时会抱怨这件事没做好或没有达到预期的效果，那是我们没有用对方法。想把一件事情做对，关键就在于使用正确的方法。

也许有的人会认为:只要把事情办成，用什么方法并不重要，但试想想，若你用这种方法可以简便快捷地完成一件事情，又为什么还要使用另一种麻烦的方法呢，甚至效果也可能很差劲，对于这一点，那些成功的人领会更深。就像著名数学家高斯，在他小时候，他的老师曾经给全班同学出过一道题，从1加到100的总和。其他的同学都是在草纸一项一项地加，而高斯则将这些数分为50组，每组数的和均为101，他用这种方法在短短的几分钟内就得出了答案，令老师都震惊不已。之后。他又通过各种研究演算,总结出了等差数列前n项和的公式，而这些都要得益于他当时运用了正确的方法。还有我国古代的大禹治水，当时人们面对洪水的泛滥，根本无从招架，只能不断逃亡，而大禹却提出了阻、疏、引等治理洪水的方法，并加以实践使人们得以免遭洪水的侵害。像这样的例子真是数不胜数，而这些成功的理由却都有共通的地方，那就是他们知道去寻找一种最适合的方法来解决问题，而不是只靠蛮力闭着眼向前闯，那样只能是徒劳无获的，试着去仔细研究问题，找出关键所在，运用正确的方法，事情就能圆满解决了。

对于我们学生而言，也更应从小就培养这种能力。就像在平时做题时，怎样才能又快又好的作对一道题，这都与方法有着密切的联系。特别是在考试中，时间有限，能快速抓住题干理解并解决的才能获得好成绩。

但是，为了快速完成事情而是用一些不正当的方法是不可取的。只有使用正确的方法才能帮助我们获得成功，而背地里的小动作只会适得其反，反倒不如靠着一般蛮劲向前闯呢。因此做实时也要掌握好度，断不可为达目的不择手段，最后失尽所有。

因此，大家以后做事要多多注意运用适当的方法。做事，不是做成了就可以，做得漂亮而又不浪费时间才是真正的高手！

七年级(6)班

2013.3.25

第二篇：正确方法+百倍努力=最终成功

正确方法＋百倍努力=最终成功

英语特级教师 王 岩

大多数同学对于英语作为中小学必修课的重要性和必要性都有认同感，但对于如何学好这门课程缺乏全面正确的认识和科学系统的学习方法，基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力，而这种能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展基础上。

1、语言技能：是指听、说、读、写四个方面，它在语言学习和交际中相辅相成、相互促进，同学们要充分利用课内外一切机会去练习使用英语，千万不要出于怕犯错误碍于面子，或故作深沉状等原因失去练习英语的机会，熟能生巧是外语学习的重要过程。

2、语言知识：是发展语言技能的重要基础，语音、词汇、语法、功能和话题是中学阶段要学习和掌握的英语基础知识、好的语音语调不仅仅依靠机械模仿，而是通过有意识地去不断操练、修正、巩固而获得的，词汇量是限制我们熟练使用英语的瓶颈，因此要自觉地、不遗余力通过各种途径和方法去扩大词汇量。对话功能和话题的掌握不容忽视，只有正确地掌握运用功能和话题，才有可能在适当的场合说出适当的话，引出继续要谈的话题，从而达到成功交际的目的。

3、情感因素：学习英语要对自己有信心，有意识地锻炼自己克服困难的意志，自觉地将朴素的兴趣逐渐化为稳定的学习动机，通过英语的学习，养成乐于合作、健康向上的品格，拓展国际视野。

4、学习策略：科学的途径能提高学习效率，同学们要在搏采众长的基础上，不断地反思和调整学习策略，最终形成适合自己的方法。

5、文化意识：学习英语必须对所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等有所了解，否则不可能真正成功地进行跨文化交际。

外国语学习没有捷径可走，只要同学们方法正确、肯下功夫，就一定能学好英语。

第三篇：成功经营网店,方法是关键!

成功经营网店，方法是关键！

货源和推广一直都是网店经营的两个关键所在，因此在这里分享一下个人看法，有什么好的方法可以一起讨论。

案例一

孙艳从事文员工作,工作轻松,就利用空闲的时间在网上开了一个铺货网店,因为姐姐是开实体店的,所以也不会太担心货源的问题.但在经营网店的过程中,常常会出现压货,断货的事情,也因此丢掉了不少的单子,这让孙艳一直很苦恼.同时为了能够吸引更多的顾客,宣传方面投资了不少,虽然每月的收入也有3000元左右,但是很疲惫,甚至影响工作.案例二

王峰在一个小公司上班,工资不是很高,就想在网上开店赚些外快.因为自己没有货源的途径,白天还要上班,于是他选择了一个不用铺货的购物返现金网店.在经营的过程中,不用铺货避免了很多的麻烦,同时,这种不用铺货的网店,也是不用自己去推广的,都是由顾客来帮忙宣传的.另外,开不用铺货的网店,也不会影响到王峰白天的工作时间,每月轻松管理网店就有3500元左右的收入了.从以上两个案例中,我们可以知道,网上开店有很多的形式,可以是自己铺货开店,也可以选择不用铺货开网店.网店货源不是盈利的关键,同样的商品,不同的人经营,效果会有很大的区别.推广才是网店是否能赚钱的关键.开网店最重要的就是网店的货源问题和推广问题,而该怎么解决这些问题呢?"

货源问题: 开网店选货源之前,我们应充分考虑好有可能会面临的压货问题以及竞争激烈的问题.同样的商品比价格,同样的价格比质量.开网店,能不用铺货,就不铺货开网店.第一可以避免压货风险,其二可以节省更多的时间,精力.推广问题: 新手开店,付费方式慎用.不然可能就是劳而无功,浪费时间,精力,财力.网店的推广是一个长期的过程.不是一朝一夕就能看到明显的效果的.需要店主有耐心,毅力.针对性的推广会给网店带来很多流量,而这些流量就会产生很多顾客!因此技巧非常重要

时间:网店是需要花很多时间来打理的,顾客来购物,店主是需要解释商品的!因此,那些时间不充足但又想开网店的人,一定要把时间分配好!尤其是兼职开网店。

网上开店，选择很重要。要根据自己的实际情况，选择哪种形式，并且掌握技巧。就比如说发布产品，就有很多批量发布工具可以大量节省时间。全球产品复制系统可以批量下载各大平台的产品，一键发布到自己的店铺去；推广的话，只要掌握好了技巧，利用一些免费的推广方法就可以让你的店铺排在靠前的位置。

第四篇：高考备考——成功关键是方法正确

高考备考——成功关键是方法正确

卢光

作者简介

广州执信中学教师，有多年高三教学经验，依据教学实验撰写的实验报告和论文多次获得广州市教师论文大赛一等奖，在省级刊物和花城出版社的书籍上多次发表文章。

高考总复习已经进入第一轮复习结束，即将迎来一模考核的重要阶段，正是各科目备考从“量变到质变”的关键时刻，量是指同学们已完成了各章节的第一轮复习，通过系统的、分章节的、专题性的复习，大部分理科同学已经掌握了高考要求的基础知识，而且在这一阶段里也做了许多的练习题，积累了一定的解题经验，也提高了解决问题的素质和能力。周围的同学甚至是我们自己，学习不可能不努力，可是成绩就是始终上不去，不断增加学习时间，希望自己能够提高考试成绩，总是事与愿违。

为什么呢？因为你的方法有问题，只有方法正确才可能取得成功。

语文篇

这里我给各位理科生谈谈语文备考复习的方法，具体如下：

读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。

划：在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。

问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识联系起来，使你融会贯通。

写：理科生，平时不注重动笔，有的同学往往把常用字词写错。就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。

练：通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。(范文网　www.xiexiebang.com)我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。

想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。

数学篇

那么数学的复习呢？我认为在备考过程中，同学们要认识到，数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合，所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。

对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。

课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。

课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。

其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：在复习到高一代数的函数部分的时候，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结—下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。

最后就是要加强课后练习，加强巩固知识的练习，巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。

英语篇

关于英语的复习，不少理科生，很是头疼，其实英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地进行听力和口语训练，将自己置身于_个英语的环境中，提高自己的听、说、写、读能力，培养好语感。

从总体上说，英语学习可以分为语音、词汇、语法三大块，他们互相联系、交织在一起。

语音主要通过结合词汇牢记一些普遍规律，平时练习中注意随时记下那些特殊的不规则的发音，对基本词汇能正确拼写出国际音标，尤其是一些特别的元音和辅音。

词汇，重点是课本词汇，在此基础上再进行扩展。记一个单词，可想想这个单词的其他各种形式，也可把发音规则相同或读音有某种联系的一组单词联系起来记忆。对单词，尤其是动词的掌握，应放在句子中、课文中，以词组或句子为单位来记。

语法要结合大量阅读和习题来进行，尤其要熟读课文和各种句型的例句，并尽可能地多背课文和例句，这样应试就能触类旁通，许多似曾相识的题都能迎刃而解。同时大量阅读又能扩充词汇量，训练阅读速度，适应高考需要。

以上就是我教给大家如何做好语、数、英备考复习的方法。各位同学，当你的学习成绩无法上去的时候，一定是方法出了问题，我们需要花时间来检讨自己的学习方法，改正自己学习方法上的问题，“三人行必有我师焉”，不断和老师同学切磋与交流也定会使你的学习更进一步，最后祝大家取得好成绩！

第五篇：竞争情报分析方法——关键成功因素分析法

什么是关键成功因素分析法？

关键成功因素法（key success factors，KSF）是信息系统开发规划方法之一，由1970年由哈佛大学教授William Zani提出。

关键成功因素(key success factors，KSF)，又称critical success factors(CSF)。关键成功因素是在探讨产业特性与企业战略之间关系时，常使用的观念，是在结合本身的特殊能力，对应环境中重要的要求条件，以获 得良好的绩效。

关键成功因素法是以关键因素为依据来确定系统信息需求的一种MIS总体规划的方法。在现行系统中，总存在着多个变量影响系统目标的实现，其中若干个因素是关键的和主要的（即成功变量）。通过对关键成功因素的识别，找出实现目标所需的关键信息集合，从而确定系统开发的优先次序。

关键成功因素指的是对企业成功起关键作用的因素。关键成功因素法就是通过分析找出使得企业成功的关键因素，然后再围绕这些关键因素来确定系统的需求，并进行规划。

关键成功因素的4个主要来源

关键成功因素的重要性置于企业其它所有目标、策略和目的之上，寻求管理决策阶层所需的信息层级，并指出管理者应特别注意的范围。若能掌握少数几 项重要因素(一般关键成功因素有5~9 个)，便能确保相当的竞争力，它是一组能力的组合。如果企业想要持续成长，就必须对这些少数的关键领域加以管理，否则将无法达到预期的目标。即使同一个产 业中的个别企业会存在不同的关键成功因素，关键成功因素有4个主要的来源：

个别产业的结构：不同产业因产业本身特质及结构不同，而有不同的关键成功因素，此因素是决定于产业本身的经营特性，该产业内的每一公司都必须注意这些因素。

竞争策略、产业中的地位及地理位置：企业的产业地位是由过去的历史与现在的竞争策略所决定，在产业中每一公司因其竞争地位的不 同，而关键成功因素也会有所不同，对于由一或二家大公司主导的产业而言，领导厂商的行动常为产业内小公司带来重大的问题，所以对小公司而言，大公司竞争者 的策略，可能就是其生存的竞争的关键成功因素。

环境因素：企业因外在因素(总体环境)的变动，都会影响每个公司的关键成功因素。如在市场需求波动大时，存货控制可能就会被高阶主管视为关键成功因素之一。

暂时因素：大部份是由组织内特殊的理由而来，这些是在某一特定时期对组织的成功产生重大影响的活动领域。

关键成功因素的8种确认方法

环境分析法：包括将要影响或正在影响产业或企业绩效的政治、经济、社会等外在环境的力量，换句话说，即重视外在环境的未来变化，比公司或产业的总体变化来得重要，惟实际应用到产业或公司上会产生困难。

产业结构分析法：应用Porter所提出的产业结构五力分析架构，作为此项分析的基础。此架构由五个要素构成。每一个要素和要素间关系的评估可提供分析者客观的数据，以确认及检验产业的关键成功因素。产业结构分析的另一个优点是此架构提供一个很完整的分类，另一项优点就是以图形的方式找出产业结构要素及其间的主要关系。

产业/企业专家法：向产业专家、企业专家或具有知识与经验的专家请教，除可获得专家累积的智慧外，还可获得客观数据中无法获得的信息，惟因缺乏客观的数据导致实证或验证上的困难。

竞争分析法：分析公司在产业中应该如何竞争，以了解公司面临的竞争环境和态势，研究焦点的集中可以提供更详细的资料，且深度的分析能够有更好的验证性，但其发展受到特定的限制。

产业领导厂商分析法：经由该产业领导厂商的行为模式，可当作产业关键成功因素重要的信息来源。因此对于领导厂商进行分析，有助于确认关键成功因素，惟对于其成功的解释仍会受到限制。

企业本体分析法：此项技术乃针对特定企业，对某些构面进行分析，如优劣势评、资源组合、优势稽核及策略能力评估等。由于透过各功能的扫瞄，确实有助于关键成功因素的发展，但实在耗费时间且数据相当有限。

突发因素分析法：此项技术亦是针对特定企业，透过对企业相当熟悉的专家协助。虽然较主观，却常能揭露一些其它传统客观技术无法查觉到的关键成功因素，且不受功能别的限制，甚至可以获得一些短期的关键成功因素，惟难以验证这些短期的关键成功因素。

市场策略对获利影响的分析法（PIMS Results）：针对特定企业，以PIMS（Profit Impact of Market Strategy）研究报告的结果进行分析。此技术的主要优点为其实验性基础，而缺点在于“一般性的本质”，即无法指出这些数据是否可直接应用于某一公司或某一产业，也无法得知这些因素的相对重要性。关键成功因素法的步骤

关键成功因素法主要包含以下几个步骤：

1.确定企业或MIS的战略目标；

2.识别所有的成功因素：主要是分析影响战略目标的各种因素和影响这些因素的子因素；

3.确定关键成功因素。不同行业的关键成功因素各不相同。即使是同一个行业的组织，由于各自所处的外部环境的差异和内部条件的不同，其关键成功因素也不尽相同；

4.明确各关键成功因素的性能指标和评估标准。

关键成功因素法的优点是能够使所开发的系统具有很强的针对性，能够较快地取得收益。应用关键成功因素法需要注意的是，当关键成功因素解决后，又会出现新的关键成功因素，就必须再重新开发系统。

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关键成功因素分析法（CSF—critical success factors）设计的目的是为管理者提供一个结构化的方法，帮助企业确定其关键成功因素和信息需求。CSF法通过与管理者特别是高层管理者的交流，根 据企业战略决定的企业目标，识别出与这些目标成功相关的关键成功因子及其关键性能指标，CSF方法能够直观地引导高层管理者分析企业战略与信息化战略和企 业流程之间的关系。CSF分析方法的缺点是它在应用于较低层的管理时，由于不容易找到相应目标的关键成功因子及其关键指标，效率可能会比较低.。

1、关键成功因素的特征

（1）内部CSF：针对机构内部的活动而言，如改良产品质量。

（2）外部CSF：与机构的对外活动有关，与其它公司联系或获得对方的信贷。

（3）监控型CSF：对现在情况的详细考察，如监测零件缺陷百分比。

（4）建立型CSF：与组织未来计划的变化有关，如改善产品组合。

2、关键成功因素的来源

（1）基于行业的因素：每个行业都有一套由自己特性所决定的CSF。

（2）竞争策略、行业地位及地理位置：同一行业中处于不同地位会有不同的CSF，同一行业中不同公司因为不同的地理位置或竞争策略也会有不同的CSF。

（3）环境因素：GDP的变化、经济的波动、不同政治势力升降、人口增减等等均会引起CSF的改变。

（4）临时因素：组织内部的变化常会出现暂时性的CSF。

（5）管理者的职别：不同的管理层级有各自关心的CSF。

3、CSF的层次

CDS的层次共分四层：行业的CSF、组织的CSF、部门的CSF、管理者的CSF，它们依次相互影响。

4、CSF的量度

（1）通过内外渠道收集的数据按一定方法来验证CSF。

（2）不容易量化的CSF则多由管理者做出主观判断。若要用客观方法来量度，需相当高的创意，则使用脑力激励法。