美国电视新闻编排

第一篇：美国电视新闻编排

电视网新闻部每天早晨的例会上，制片人会列出当天人致的报道内容，基本确定当天最重要的新闻。

一般来说，电视网晚间新闻结构如下所示：

片头，主持人开场

第一个新闻段：

A、画面精彩、重要的硬新闻

B、与头条新闻相关的背景新闻（或对重要新闻的后续报道）

C、预告以下新闻

（广告时间-1）

第二个新闻段：

A、重要性稍稍次于头条新闻的报道——国际或国内新闻

B、软新闻，或新闻事件特写

C、新闻人物或事件特写

D、预告接下来的节目，吸引观众不要走开或关上电视机（广告时间-2）

第三个新闻段：

A、重要性稍次的国际或国内新闻

B、新闻特写、特别报道已预告接下来的节目

（广告时间-3）

第四个新闻段：

A、重要性再次的社会新闻

B、较轻松的社会新闻

已预告接下来的节目

（广告时间一4）

第五个新闻段：

A、多数是一条调查性事件特写或人情味新闻或人物特写主持人道“晚安”

片尾：字幕

在实际的半小时新闻中，除去广告时间，一般只有22-24分钟的时间是给新闻报道的。我们以《ABC今晚世界新闻》为例，看一下实际新闻时间分配情况：

第一个新闻段：时政新闻（4'30“）

第二个新闻段：社会新闻（5'30”）

第三个新闻段：国际新闻（5'00“）

第四个新闻段：人情味新闻（2'30”）

第五个新闻段：人物特写（4'30“）

下面我们仍以当天ABC晚间新闻为例，逐一分析各节目段的构成。第一个新闻节目段。（the opening segment）

这是整个新闻节目中最重要的一环。不仅因为它确定着当夭新闻报道的重点和风格，而且如果第一个新闻节目段不精彩，观众就可能转换频道，拒绝收看，从而影响收视率。第一个节目应包括当天最重要、最精彩的2到3条新闻，大约4～8分钟。因其重要性，学者们把这个节目段称为是一个缩微的联播节目（a miniature broad cast）。

其中头条新闻（the first item）应当是把当天最重要的新闻事件公布出来，一般是当天重大的突发事件或政治新闻，上过ABC的头条新闻即是美国最高法院法官辞职的政治新闻。第二条新闻大多是与第一条新闻相关的（比如事件造成的影响）新闻——总统对他即将提名的新法官的考虑。结束这个节目段的最后一条新闻是一条日播新闻：另一名最高法院官员也将提出辞职报告。三条新闻的时间分别约为：2分、2分、30秒。

第二个新闻段中节目的新闻价值略低。从内容上讲，该时间段往往安排有关健康、科学或社会新闻。ABC安排了健康新闻特写（2分）、医学新闻（口播：10秒）、经济新闻（口播：30秒）、社会新闻特写（2分）和人物新闻（口播：20秒）。

第三个新闻节目段。国际新闻时段。当时正是前南斯拉夫地区内战的时期。该节目段第一条新闻是3名ABC记者分别从萨拉热窝、Srebrenica和华盛顿发回的综合报道（2分30秒）。第二条新闻是一则新闻特写，报道德国的移民和移民政策（2分30秒）。

第四个新闻节目段。一则体育服装和体育用品的消费新闻特写（2分）和一则关于黄石公园的口播环境新闻（30秒）。

第五个新闻段。美国电视网新闻往往在整个新闻节目的结尾安排一则充满情趣或是人情味浓厚的”软“新闻，人物特写和事件特写成为很好的选择。当天ABC安排的是时间约为5分钟的”本周人物“的特写。讲述一位冒着生命危险前往萨拉热窝帮助当地人民的美国消防员——约翰·乔丹（John Jordan），乔丹在片中说，只要萨拉热窝的人民继续生活下去，他就会想办法去帮助他们、拯救他们。”这个城市还会新生。"给当天的新闻留下一个动人心弦的结尾。

每个新闻段结束时，是大约2分钟的广告时间。首先是电视网自己的节目广告，主持人为观众预告接下来即将播出的新闻和当晚电视网的黄金时段节目，然后是3～4条商业广告、商家提供的公益广告分割其余的时间。

电视网提供的6点晚间新闻类似我国中央电视台的《新闻联播》节目。都是对当天重要新闻事件作出半小时的总结，收视率一直很高。并且，根据美国70年代早期的媒介调查显示：6点新闻的观众组成是最为复杂多样的。包括各种职业、各种年龄、各种兴趣的人。这个时间多是

全家老小一起看电视的时间。15-25岁之间的观众在该时段新闻受众中构成比率很低。

比起各个附属地方电视台夜间11点自制的新闻，电视网提供的6点晚间新闻有更多的包括记者出镜、记者采访在内的较详细、时间较长的新闻报道。

第二篇：电视新闻栏目编排技巧

第五讲 电视新闻栏目编排技巧

教学目标与要求：掌握新闻栏目编排的一般技巧

教学方法手段：多媒体讲述＋视频＋课堂讨论

教学重点难点：怎样突出重点、怎样形成段落

学时安排：6学时（4学时理论教学＋课堂练习；2学时新闻节目观摩）

教学内容：

上节课讲节目的整理时，提到这样一个概念：“节目的感觉”，这种感觉因不同的新闻组合方式而增强。新闻的组合方式其实就是新闻栏目的编排。

一般来讲，电视新闻栏目编辑的工作主要有两部分：处理稿件、编排节目。今天我们来介绍栏目编排的一般技巧。

新闻栏目编排是新闻节目播出前的最后编辑环节，它根据媒体、栏目的定位和特色，把单独的稿件、节目按照一定的原则有序地组合成一个栏目整体。新闻编排是实现传播目的的重要环节，是新闻媒介对新闻信息表达态度的具体途径之一，也是提高传播效果的重要手段。

一、突出重点

编排栏目要注意突出重点。重点报道是栏目的灵魂，它决定了栏目最根本的价值取向，也是栏目总体水平的几种体现。重点报道也是栏目的亮点，它在版面上形成传播的强势，从而给受众留下深刻的印象。

重点的形成主要从以下方面着手：

（一）精心选择和安排有分量的头条

头条新闻是栏目编辑思想的集中体现，突出显示了媒体及其栏目对新闻的价值判断，而这种判断往往对受众的判断产生很大的影响。因此，头条新闻是否有冲击力、吸引力，直接影响到受众收看新闻节目时注意力的集中程度和兴趣。在头条新闻的编排上，我国的电视新闻工作者曾经走过弯路。20世纪80年代初，印度总理英迪拉·甘地夫人遇刺身亡。甘地夫人作为8亿人口（当时印度人口）的大国总理，作为不结盟运动的创始人，在国际上具有很高的威望。这一震惊世界的重大事件，被世界上几乎所有的报纸、电台、电视台作为头条。而我国电视新闻节目编排仍旧是先国内，后国际。只在国际新闻中将这条消息作为一般新闻进行处理。节目播出后，一些有识之士提出疑问，电视节目编排的原则是什么？新闻价值起不起作用？观众最关心的是什么？电视台内部和高等学校也对这一问题展开讨论，进行反思，最后达成共识，将新闻价值作为选择头条新闻的首要原则。后来，美国当地时间1986年1月28日上午11点38分，美国“挑战者”号载人航天飞机发射升空时发生爆炸，举世震惊。《新闻联播》的编辑毅然打破当时“先国内新闻后国际新闻”的编排惯例，把这条消息放在头条，播出后反响强烈。

所以，电视新闻节目编排，要选好头条，选准头条。那么，哪些新闻可以选作头条呢？电视新闻天天播，不可能媒体都有震惊世界的大事。在平凡的日常生活中，编排的电视新闻节目头条应注意哪些问题？可以从以下几个方面考虑：

1、重大的政治、经济活动和有突破性的文化、体育活动；

2、配合党和政府中心工作的热点新闻；

3、重大科学发现、发明，重要的建设成就；

4、人民群众一段时间所关注的涉及人们日常生活的重点问题。

（二）以集合的方式组织有分量的稿群

有时候单条新闻不足以构成重点，这就需要通过集合的方式，以有分量的稿群来形成传播上的强势。集合稿群的方式主要有：

1、同题集中

同题集中是指将同一事件的相关报道组合在一起，使人们形成对事件的整体印象。同题集中有几种情况：

（1）连续编排。是把报道同一事件连续发展过程的几篇稿件集中在一起播发，使观众对其来龙去脉有一个清晰的了解。连续编排总体上可以按照时间的顺序进行，但要注意处理好最新消息。一般的，有关事件最新变动的信息应当放在最前面，即使最新变动的价值不是太大，不足以在片子中单独体现，也应当在导语中有简单的交待。比如，前一挡栏目报道了某地发生煤矿瓦斯爆炸的消息，后面一挡栏目在继续报道这一事件时，就要突出事故抢险的最新进展，而把此前事故发生的情况按照时间顺序做回述。如果最新进展意义不大，则只在导语里交待即可。

（2）关联编排。即把对同一事件不同侧面的报道集中在一起，使观众对事件的面貌有一个全方位、立体的了解。这种编排一般把中心事件放在最前面，然后依据与中心事件的关联程度依次安排稿件。

比如，中央电视台《世界报道》在“9·11”周年纪念日当天的编排：

稿件1，纽约：风笛悠扬悼亡魂；

稿件2，又逢“9·11”，他们这样说；

稿件3，又逢“9·11”，他们这样做；

稿件4，五角大楼：修复完成后的追思；

稿件5，布什在五角大楼发表讲话；

稿件6，世界各国举行活动纪念“9·11”事件一周年。

这是典型的关联编排。稿件1是中心事件，因此放在头条。稿件2和稿件3是从稿件1中衍生出来的，稿件2是“9·11”对当地人的影响，稿件3是民间的一些纪念活动。它们与稿件1关系最密切，所以紧跟稿件1后。稿件4和稿件5是关于五角大楼纪念活动的。在“9·11”事件中，五角大楼被撞属于次要事件，所以有关此事纪念活动的报道被安排在次一级的位置。而稿件6是世界各国的纪念活动，与中心事件联系最远，所以安排在最后。

（3）参照编排。把有关同一事件的不同来源、不同说法的报道集中在一起，相互参照，可以使观众全面地了解事件，做出自己的分析和判断，这是媒体公正客观的表现，同时也为后续报道留下余地。特别是有些争议很大的事件，各方说法可能严重对立，更要采取这种方法，使各方有公平表达意见的机会。比如巴以冲突，双方各执一词互相指责，就不能只报道一方意见。当然，编辑在处理时并不是简单地呈现，而是要根据自己的判断，把自己认为最可靠的消息放在最前面。

2、同类集中

同类集中就是把内容上有关联或者相似性的稿件集中起来，突出报道，以引起受众的注意。它可以通过对稿件的巧妙组合，使几篇分散的稿件“整合”在一起发挥整体优势。

同类集中的主要方式有：

（1）集合编排。这是最常见的同类集中方式。有时候，几篇稿件在某方面存在同一性，可以将其集合在一起，突出它们的同一性。比如，主题、报道对象、报道领域或报道形式相同等。这种集合编排可以使栏目层次清晰，便于收看。

在采用这种方式时，往往可以通过导语或统一的标题凸显各稿件的同一性，比如“下面是一组来自春耕一线的报道”、“请看一组简讯”等。

（2）相关编排。把具有内在关联性的不同报道组合在一起，使报道内容的意义得到有效的揭示。与集合编排不同的是，集合编排中不同事件的同一性是显性的，可以一目了然；而相关

编排中不同事件的关联性则是隐性的，需要深入事件内部进修挖掘、对比和归纳，往往表现为因果、呼应等内在关系。

比如，“我国食品卫生监测合格率已达88.6％，较完善的食品卫生安全体系初步形成”，“各地月饼大战提前打响”，“广东佛山：查获一批过期月饼”，这三条就表现为一种内在的呼应。

（3）对比编排。即把几篇内容有矛盾的稿件组织在一起，通过对比把事物的矛盾突出出来。由于对比鲜明，这种方式往往比单篇稿件分散编发具有更大的说服力和感染力。

比如央视《晚间新闻》一期曾获中国新闻奖的节目，就成功运用了对比编排的手法：“广东省有关方面表示对雷州海难事件中见死不救的行为要严肃处理”、“一呼吸和心跳停止45分钟的妇女气死回生”。一面是见死不救致使12名渔民丧生，一面是在本来可以放弃的情况下全力抢救使病人奇迹生还，美与丑、善于恶，对比何其鲜明。其产生的震撼显然大大强于单独编发的效果。

3、稿件的配合稿件的配合是指根据已有的主要稿件的需要，配发新材料作为解释、补充，以增加主要稿件的可听性、可视性、说明力和感染力。稿件的配合有两大类：配资料和配评论。

（1）配资料。新闻往往只报道事件变动本身，而很少涉及其他方面，配资料的目的就是通过对新闻报道的延伸和扩展，在纵向的历史发展和横向的相关联系方面提供更丰富的信息，以帮助人们更好地理解新闻事件本身。这些资料包括新闻背景、相关人物、地理介绍，相关知识、名词概念的解释等。

比如，1995年11月30日中央电视台《中国新闻》对西藏转世灵童“金瓶値签”一事报道： 稿件1，第十世**转世灵童金瓶値签仪式在藏传佛教界得到普遍欢迎和赞同；

稿件2，新闻人物：十世**转世真身坚赞诺布；

稿件3，述评：历史上惊人相似的一幕——**利用**转世灵童大做文章，意在分裂祖国； 稿件4，资料：让历史说话，让历史作证；

稿件5，沈国放说：“**转世灵童的认定，有利于西藏的稳定”。

在这组报道中，稿件2和稿件4都属于资料的配合，稿件3虽然是述评，但是也提供了相关背景资料，这些资料对于说明转世灵童认定的权威性和其对西藏稳定的意义有重要支撑作用。

（2）配评论。为了深化和突出报道的主题，编辑往往采用依托报道配发评论的手段。电视新闻栏目中配发评论的方式一般有两种：编前话和编后话。

举例来说明，前面提到的中央电视台《晚间新闻》关于雷州海难和妇女起死回生的获奖节目，其最精彩的部分就是配发的一段编后：“南方医院医务人员创造初的医学奇迹是值得赞美的。我们除了要赞美他们高超的医术，更要赞美他们对人的生命高度负责的人道主义精神，这种精神早已超出了一般意义上的医德，因为即使放弃抢救，医生的行为也无可厚非。一边是一位已经没有多大抢救希望的农村大嫂，一边是12位随时可能获救的渔民兄弟，南方医院的医护人员和雷州市水产局某些领导的做法竟是如此大相径庭！正因为如此，13个普通人的生命归宿才是这样迥然不同！假如，南方医院在接诊这位呼吸和心跳已经停止了45分钟的农妇时，也像雷州那艘渔政海监船那样要先请示领导；假如医院的领导也像雷州市水产局副局长钟进那样，坚持先交钱再救人，这位农村大嫂还有救吗？新近发生在广东的这两件事让我们清楚地看到了同时在我们的社会中存在的真、善、美和假、恶、丑。我们期待着广东省对雷州海难事件的查处。”整段编后紧扣前面新闻报道的内容展开议论，并且跳出具体事件，升华到对人性中善良与丑恶现象的对比，得出带有普遍性和规律性的结论，给观众留下了更多的思考和回味。

练习

从《大河报》中挑选出10条新闻来，并从中选出7条编成一篇新闻稿。然后讨论你为何去掉那三条。如果这7条新闻过长而不宜于广播，或者它们是以报纸风格撰写的，那么将其重新编写，每则新闻不应超过60字。然后凭感觉为这些报道排列顺序，使之构成一篇新闻简报。

二、形成段落

段落是栏目内的节目单元，是使一挡栏目层次清晰、结构明了的重要构件。段落的形态主要有以下两类：

（一）结构性段落

所谓结构性段落，是构成一个栏目的固定板块。划分固定板块是目前很多新闻栏目形态上的重要特征之一，它适用于时间较长的栏目。从实践上来客，使用这类方法的栏目时长大多在15分钟以上。其特点是：

1、形态固定

各板块在栏目设立或改版之时就已经确定，相对稳固。一般的，各个板块在报道内容上有明确的划分，报道形式上相对统一，时间分配上也相对固定。

以央视《午夜新闻》为例，栏目设立之初即确定了5个板块：

（1）时政要闻。对当天国内、国际重大事件的详尽报道，重视现场的展示，一般由二三条重点新闻组成，总长5分钟到7分钟。

（2）“最新消息”。最新消息的速报和已播新闻最新动态的跟进报道，总长约5分钟。

（3）“新闻预览”。当日已播新闻的全景扫描，节奏明快，有固定的背景音乐，每条之间有固定的间隔方式，重视同期声，总长在5分钟内。

（4）“历史上的今天”。可视性强的软新闻的充分展示，不做过多解说，突出画面和现场音响，总长约3分钟。

一般而言，综合性新闻栏目的板块划分有四种基本模式：

（1）按国内国际来划分，形成明显的国内新闻板块和国际新闻板块，这是最常见的划分方式。比如《新闻联播》，典型的国内、国际两段式。

（2）按重要程度划分，形成要闻段和一般新闻段。这种方式往往和第一种方式结合在一起，组合出国内要闻、国际要闻、国内一般新闻、国际一般新闻四种变体。

（3）按节目样式划分，强调板块报道样式的特色，如央视《午夜新闻》。

（4）按报道内容的类别划分，强调板块内容的特色。比如央视《新闻早8点》，除了“昨日要闻”、“国际消息”、“国内方面其他消息”外，还有“财经消息”、“文化消息”、“体育消息”这三个板块的分类新闻。

2、位置固定

各板块在栏目种的前后位置相对固定。一般的，综合性新闻遵循先国内后国际、先重点后一般的顺序。

3、间隔鲜明

板块与板块之间要有比较鲜明的间隔，使观众一目了然。一般，在一个板块结束的时候，主持人会做提示，如“稍后请继续收看××新闻”、“休息一会儿，广告之后马上回来”等；然后出现间隔元素：广告、片花、下节提要等；进入下一个段落后，主持人一般会交待一句以示承接，如“欢迎回到××新闻”、“您现在收看的是××”等。

这种固定板块式的段落结构法最大的好处是样式明确，便于操作，也方便观众收视。但也正是由于段落形态的这种明确和固定，有可能造成板块间的割裂，使栏目编排缺乏整体感和灵活性，不利于栏目整体效力的发挥。央视《新闻联播》就是一个典型的例子，曾经一段时期，由于国内新闻偏于严肃和呆板，一度出现有很多人从19点20左右才开始看的尴尬现象（只看后面的国际新闻）。

（二）自然段落

所谓自然段落，就是不做明显的板块分割，只是利用编排手段形成暗含的层次，各层次间没有明显间隔提示。它的优点是转换自然，栏目整体感强。但是编排不当的话也有可能造成结构模糊，不便观众观看。这种形式一般适用于事件较短的栏目。这类栏目时长多在15分钟以内。以央视《晚间新闻》为例，这是一挡10分钟长的综合新闻栏目，因为事件较短，所以不做明确的段落分割，但是在编排上基本形成重点新闻、一般消息、简讯（或者软性新闻）三个层次，最后一个层次不固定，时有时无。采用这种自然段落结构的栏目，编排手段是成败的关键。

三、掌握节奏

节奏是调整受众新闻类、帮助其保持积极收视状态的重要手段。节奏来自于变化，变化的形成可以从以下方面着手：

（一）报道力度的变化

栏目编排要有重点，但是要把握好报道力度，用力过猛和评价用力都是得不偿失的。首先，力度要适当。要注意重点报道和非重点报道的平衡。在集中主要力量报道重点的同时，也要分出一部分精力组织好非重点报道。有“绿叶”的陪衬，“红花”才会更灿烂。

其次，力量要集中。一期节目中重点不能太多，否则很容易使受众产生一种信息接收上的疲劳，“条条重要”的结果反而使条条都不重要了。在这个问题上，栏目编辑既要有“取”的决断，更要有“舍”的勇气和智慧。

（二）兴趣点的变化

期望观众在收看节目时自始至终保持饱满的情绪是不现实的。心理学研究表明，当人们接受一个新的刺激时，由于新鲜感，一开始他们会保持高度的注意力，但是随着时间的推移，原来新鲜的东西会越来越习惯，这时，心理的疲劳就会制约他们对事物的理解和接受，这时就需要新的刺激出现。这种兴趣起伏的规律被美国电视新闻工作者运用到新闻编排中，产生了“峰谷技巧”。也就是说，就观众的兴趣度而言，每次新闻都是从高峰开始，然后逐步下滑，越往后新闻的吸引力越小。在这种“低谷”状态下，应该采取某种办法激发受众的收视兴趣，使其再度回到高峰状态。这种理论对传统的电视新闻编排规律产生了巨大的冲击。按照传统方式，新闻编排是按照内容的重要程度依次进行的。而“峰谷技巧”有意搭配“有趣”与“无趣”的新闻，以减轻观众的疲劳感和厌烦情绪。

有人曾经做过这样一个实验：让两组年龄、性别、智力水平大致相当的各10名高中生，分别观看以不同顺序编排的同样内容的电视新闻。

第一种编排方案是：

1、杨尚昆就军队整编发表讲话；

2、首都航空界纪念抗战胜利50周年；

3、某机械厂厂长自学成才；

4、某市开展商品卫生宣传；

5、10号强台风消息；

6、西安国际武术邀请赛；

7、英国送我国20只麋鹿；

8、英国一架波音客机坠毁。

第二种方案则是：

1、英国一架波音客机坠毁；

2、西安国际武术邀请赛；

3、杨尚昆就军队整编发表讲话；

4、某机械厂厂长自学成才；

5、英国送我国20只麋鹿；

6、10号强台风消息；

7、首都航空界纪念抗战胜利50周年；

8、某市开展商品卫生宣传。

要求两组学生看完录像后马上复述所看过的内容，一个突出的现象是：在第一组中有5人能回忆起“首都航空界纪念抗战胜利50周年”，能回忆起“某市开展商品卫生宣传”的仅有2人；而第二组，则分别达到10人和8人。分析以下结果可以发现：原本没有太大意思的内容，放在中间和放到结尾，其效果居然产生了这么大的差异。虽然这仅仅是一次实验，不能据此下什么结论，但至少提醒我们有这样一种可能：从短期记忆的角度看，排在最后的内容，由于没有后续信息的干扰，在传播效果上具有一定的优势。有人做过这样的研究，就句子不同的部位而言，按引起人们兴趣的程度高度排序依次是：开头、结尾、中间。一个句子是这样，一段节目呢？

（三）其他因素的变化

除上面提到的两点外，引起节奏变化的因素还有很多，主任节目长短、缓急、形式不同等，都应加以通盘考虑，合理搭配，适应观众接收时的心理节奏。主要包括：

1、长短相间

长新闻和短新闻应当进行一定的交错编排，长度相近的新闻不要堆在一起，应相互调节。

2、庄谐相宜

在硬新闻之间加入一些比较轻松的软新闻会起到很好的调剂作用。

3、题材丰富

新闻的题材应有变化，相同或相近的题材不要集中在一次节目中播出，特别是批评报道和负面报道，更要把握好量。

4、形式多样

新闻报道的形式是多样的，常用的报道形式有：简讯、口播插播画面、口播、演播室对接、现场报道、直播等，编排时应灵活运用各种报道形式以活跃屏幕。

练习

二、从报纸中找到足够编排一挡新闻栏目的新闻进行编排。并比较各自的编排顺序。讨论彼此之间的相似之处和不同之处。

第三篇：电视新闻采访稿

电视新闻采访稿范文

这是一篇《丁聪不老》作者：胡德桂 专业的人物采访稿

１０月小阳春的和煦阳光，洒满城市的每一个角落，颇有“春暖”的感觉。当我们在枫林宾馆拜访著名漫画家丁聪时，更有“如沐春风”的体会。一见面丁老急忙让座，他的夫人沈大姐为我们沏上从杭州带来的龙井茶。话题自然是从丁老的健康谈起。

丁老１９１６年在上海出生，今年已是８１岁的老翁，却依然拥有一头真实的黑发，面色红润。我问丁老：“您的养生之道是什么？以致８０不老？”丁老乐呵呵地笑着说：“这个，真是有劳了我这位‘饲养员’！”说着用手指指夫人沈大姐。一句话说得大家哄堂大笑。

在家里，沈大姐是名副其实的“家长”，里里外外忙个不停。特别是画展期间，丁老因身体不适住院，沈大姐家里——画展——病房轮着转，硬是办到画展圆满结束。

我们像一家人似地聊着。我又问及丁老有何爱好，丁老朗声笑道：“既不养猫，也不喂鸟。”沈大姐插话说：“我也只种点草，容易伺候的。可他还要加上一个‘毒’字哩！”丁老接话介绍：沈同志栽的是仙人掌类植物，浑身有刺。他幽默地补充说：“凡属有刺的，当然都是‘毒草’嘛。”房间里的人似乎都心领神会，相视大笑。

从５０年前我年轻时起，就知道丁聪已是著名漫画家。抗日战争时期，他的讽刺漫画影响深远。１９４５年，讽刺国民党政府官员贪污腐败的《五子登科》，以及不许老百姓说话的《“良民”塑像》，都给人留下极深刻的印象。他曾长时间从事多种画报的编辑和舞台美术设计。新中国成立后，曾任《人民画报》社副总编辑。１９５７年以后，由于“众所周知的原因”而中断了他的创作，直到２０多年后的１９７９年，才又重新创作讽刺漫画。其时，“小丁”早已是花甲老人，然而，他竟真正来了个“青春焕发”，不断有新作问世。１９８０年后，出版了《〈阿Ｑ正传〉插画》、《丁聪漫画系列》、《古趣图》、《今趣图》等等，新近又推出了《绘图双百喻》。这本书系陈四益先生写文，丁聪作画，原是《读书》杂志每期都登的图文，为该书作《序》的有王蒙、严文井、王朝闻、方成４位。此书虽系以古文形式写成，却句句道着今事，难怪读者如潮。

当我拿出《中国当代漫画家辞典》请丁老签名时，丁老笑着说：“你别看这《辞典》上有我的名字，这只是挂个名哩。也别看我总是第一，因为我这个‘丁’字笔划最少嘛！”他一边说着，一边在书上题字。写完我一看，他还真写上了“挂名顾问丁聪”呢。大家都说丁老太谦虚了。p接着，我们又谈到怎样才幽默、如何才能引人发笑。丁老笑嘻嘻地说：“一个清正廉洁的官员作报告讲反腐败，人们觉得正常，不可笑；如果一个贪污受贿的人在台上大讲其反腐败，便产生了令人发笑的效果。但是，仅仅令人发笑是浅薄的，真正的幽默，是让人笑过之后要思考，想过之后要叹息，甚至要哭。幽默与讽刺，必须在笑声中藏着善意的机锋，去刺破恶，而且化解恶，这样才算是成功的。”

谈及丁老的笔名“小丁”，丁老的介绍是：小丁，简单好记、易写，国民党时期，不是成天抓壮丁吗？小丁，表示不是“壮丁”，是一个小男丁，亦即小人物之意。谈笑间，尽管丁老如一个小字辈一般欢快、活跃，我们还是尊称“丁老”，因为，怎么说也是面对一位８０高龄的长者。

丁老绝无龙钟老态，更没有垂暮之年的情绪。他的创作是那么丰厚，当然是与他的生活积累和形象积累及至技巧磨炼有关，那种炉火纯青的境界，并不是谁都能达到的。

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第四篇：浅谈电视新闻现场报道

浅谈电视新闻现场报道

摘 要：随着电视新闻现场直播被越来越多的运用，和电视新闻报道方式的不断变革，电视新闻现场报道已经成为电视新闻最重要的报道方式之一。本文主要对电视新闻现场报道的定义、电视新闻现场报道的特征以及电视新闻现场报道对记者素质的要求进行分析，并对我国电视新闻现场报道发展创新途径提出了策略和建议。

关键词：电视新闻、现场报道、电视记者

一、电视新闻现场报道的定义

所谓电视新闻现场报道，就是电视新闻记者在新闻发生的现场，面向摄像机或者是观众对新闻事实发生的当事人和相关人员进行的采访，并就采访的结果以口述的形式向观众解说和呈现。现场报道，是一种一对一的传播方式，是直接与新闻人物见面，直接与被采访对象交流，把新闻人物与新闻现场带到观众面前的一种报道形式。电视新闻的现场报道较之文字访问、广播访问，它最集中的体现了现代新闻业的快速性和时效性的特点，具有很大的优势。如伊拉克战争爆发，伦敦奥运会我国健儿角逐金牌等都是通过电视新闻现场报道达到的效果。

二、电视新闻现场报道的特征

随着科学技术的进一步发展，新闻媒体的技术性也越来越强，电视新闻现场报道的发展进入了一个新的轨道，电视新闻现场报道的特征逐渐丰富起来，主要包括时效性、真实性和现场亲切感等特征。

2.1、增强电视新闻报道的时效性

电视新闻现场报道一般都是以记者采访和记者报道的方式进行的，记者身临其境，来对事故或者生活现场进行采访并报道，使得观众如同感同深受一样，让观众能够真正的体会到现场的环境和氛围，因此具有很强的时效性和真实性。记者通过电视镜头、周围环境来总结自己的报道，让现场的氛围和环境通过电视新闻报道的方式传达给观众，使得观众能够清楚的知道事情的开始、经过和结果等全过程的回放，并使得观众能够产生情感上的互动和时间上的互动，正是因为这种新闻报道的时效性，将事情的现场氛围和环境与观众融合在一起，使得新闻内容的价值得到进一步的升华。

2.2、增强电视新闻报道的真实性

电视新闻现场报道，记者直接记录事件的现场环境和氛围，并对其事件随机应变进行了整理和思绪上的调节，通过直接面对电视镜头，给观众带来了最新的、最实效、最真实的资料，增加了观众的信任感，进而促进了新闻报道的社会效应和观众效应。但是，由于现场报道的生活环境、噪音等不好的干扰信息，虽然对记者的思维应变能力和组织语言的能力有了很高的要求，但是正是因为这样的环境氛围，更是增强了事件的真实性，增强了新闻报道的真实性，让观众感受到很真实的画面和真实的感受，从某种程度上来说，对电视新闻报道的观众效应有了很大的影响，使得新闻的信息逐渐被观众所喜欢，逐渐受欢迎。相比更多的准备好的录制节目而言，电视新闻现场报道有着其立体感和现场感，使得电视新闻备受观众喜爱。正是由于记者的第一手资料的获得，记者身临其境的现场报道以及电视镜头的传达作用，使得电视新闻现场报道具有很强的真实性。

2.3、增强电视新闻报道的现场亲切感

记者出现在新闻事件发生的第一现场，直接面对观众，做现场性的报道，使观众与记者一同感知当时的环境和氛围，产生强烈的视觉和情感共鸣，并使得观众能够清楚的知悉事件发生的地点环境，时间过程和事件的情感感受，并在一定程度上与观众形成了互动性，使得观众产生了强烈的情感上的共鸣，抑或喜悦，抑或悲伤，抑或激动，抑或自豪。例如，在申办北京奥运会过程中的现场报道，当宣布我申奥成功的那一刻，使得所有的中国观众都在为那一刻引起了强烈的共鸣，为那一时刻的到来油然而生激动情绪的场面。

三、电视新闻现场报道对记者素质的要求

当下，随着电视新闻现场直播被越来越广泛的运用，和电视新闻报道方式的不断变革，现场报道已经成为几乎所有电视新闻栏目中最重要的报道方式之一，而能否做好现场报道也成为一名合格电视记者必须具备的业务素质和能力。

3.1、高度的新闻敏感

当记者到达现场，需要对正在发生变化的新闻事件作出迅速的判断：这一事件最具新闻价值的是什么？并由此决定报道什么，放弃什么。这需要记者具备高度的新闻敏感，能从新闻事件纷繁复杂的众多元素中，非常敏感地抓住最核心、最本质的东西。

另外，新闻敏感还体现在，记者能够在现场通过蛛丝马迹发现重要的线索，并由此挖掘出新闻事件背后隐藏的新闻价值。这一方面需要记者保持强烈的好奇心，在记者的眼中不应

该存在司空见惯，而是凡事都要问个为什么？同时，记者还应具备良好的现场调查能力，能通过现场采访和调查了解事件的真相和深层原因。

实际上，最“简单”也最有效的方法就是：时刻牢记观众最想知道的是什么。从观众的兴趣出发，提观众欲知而未知的问题，阐述观众期望得知的事实和信息。

3.2、敏锐的洞察力

新闻因人而生动，因细节而感人。一名优秀的电视记者在做现场报道的时候应该有第二双眼睛、第二对耳朵，在讲述表现当下的同时，可以敏锐地洞察新闻现场的一切，不失时机地捕捉精彩的场面，抓住那些体现新闻价值的细节。

有细节的现场报道才是有生命力的好报道，才具有感染人的力量和强烈的吸引力。

3.3、驾驭现场的能力

中央台记者高丽萍曾说：“一次现场报道从某种意义上说相当于一次直播，它要求记者有驾驭现场的能力。这种能力包括：搞现场报道时，要在有限的时间和空间内，选题、选材、构思报道的总结构，设计如何开头、结尾；迅速物色合适的采访对象；选择最能表现现场气氛的谈话场景；负责拍摄的记者要临场不乱，镜头始终跟得上；担任采访任务的记者要掌握采访进程，有把握地进行现场发挥等。要做好这些工作，记者必须从直播的要求出发，沉着应战，力求减少失误。如果有失误，或多次出现失误，现场气氛就会受到破坏。”

进行现场报道时，记者往往是一边观察，一边报道，尽管在报道前，做了大量的准备，对新闻事件的发展有一定的预测和把握，但仍有许多不可预测的因素。因此，记者必须具有随机应变，快速思考、果断判断处理各种突发情况的能力，从而保障报道的顺利进行。

3.4、良好的口语表达能力

口语表达能力是电视新闻现场报道记者的基本功，也是记者综合素质最外在、最直接的体现。

首先，语言表达要准确。在判断、观察的基础上，要准确地向观众描述出自己亲眼看到的和亲耳听到的新闻事实。有些人“茶壶煮饺子，倒不出”，有些人文章写得好，但口语表达欠佳，这些人都不适合做电视新闻记者。进行现场报道的记者要善于对新闻事件进行理解和分析，然后，将这些新闻事实准确地表达出来。

其次，逻辑条理要清晰。先说什么，后说什么，用哪些词语最恰当，句子怎么组织才与新闻事实相符合，才能让观众易于理解，这些都体现了记者的口语表达能力。如果时间允许，记者可以事先写提纲，但既然是现场报道，则常常必然是“即兴的”。因此，电视记者要多练习打腹稿、做口头作文的能力，多进行边观察、边口头报道的能力。

第三，现场报道使用的是口语，但却不是日常生活中的口语。“现场报道使用的语言应该是‘规范口语’，它既要有书面语言准确规范、逻辑性强、简洁精炼、庄重典雅的特点，又要符合口头语言通俗易懂、生动活泼、亲切自然、声韵和谐、顺口入耳的要求。”

3.5、渊博的知识 充分的准备

渊博的知识是一个长期的积累，充分的准备则是要认真对待每一次报道。

只有这样，才能在面对新闻事件时，准确客观地理解判断事件；才能由于知晓事件的背景和来龙去脉，进行恰当地分析评述；才能旁征博引扩大新闻事件的外缘，避免不知所云、不知该说什么的尴尬，从而增加现场报道的深度和厚度。

总之，电视新闻现场报道对记者素质有很高的要求，要想在这个行业站稳脚跟，需要电视记者不断的努力、磨练、进步。

四、我国电视新闻现场报道发展创新途径的策略和建议

4.1、坚持以人为本，突出人的中心价值

在电视新闻报道中，坚持以人为本才是最重要的，对于每一件新闻事件，我们都应该以人为重心来进行现场报道，注重以人为中心的理念，来发展电视新闻现场报道。只有这样，新闻现场报道才能真正为群众着想，为群众服务，才能真正获得群众观众的喜爱和关注，才能提高电视新闻现场报道的收视率和价值体现，才会吸引更多的观众的欢迎和爱戴。从而，在一定程度上，增加电视新闻现场报道的凝聚力和观众共鸣感，使得电视台的观众效应逐渐得到提高，从而提高电视收视率，提高相应的经济效益和价值。例如广电总台曾经进行过一个《全面达小康，建设新家乡》的电视新闻报道，便是发展了以人为本的价值理念。这则电视新闻报道主要针对百姓的实际生活进行了报道，对百姓生活由表及里进行了深入的探讨和报道，以“体会和故事相融合”方式展现了百姓生活的状况，从而让观众清楚了解“全面达小康、建设新家乡”的协调发展。

4.2、多角度、多形式的报道大事和要事

中国电视新闻报道的发展创新途径中，要坚持多角度、全方位地报道大事和要事。只有这样才能真正把握好重要电视新闻的切入点，是电视新闻报道得到广大电视观众认可的关键点。因此，大事和要事都是广大电视观众关心的问题，全方位地、多角度地，如从政府的角度、地方的角度、媒体的角度、群众的角度、当事者的角度等对电视新闻进行报道，让广大电视观众进行评价和感受成为吸引

广大观众眼球的根本所在。鉴于全方位多角度报道电视新闻所特有的亲和力强、贴近性强、有效性强、针对性强等特点，这样的电视新闻报道更加能够从浅处入手反映更深层次的问题，小切口反映大主题，还能抓住电视新闻报道的本质和内涵，也能够在更大程度上抓住电视观众的注意力。

4.3、坚持以正面舆论引导广大受众

中国电视新闻报道的发展创新途径还要坚持以正面舆论引导广大受众。这是实施电视新闻报道监督功的重要方面。只有这样，电视新闻报导才能真正的得到创新和发展。在2008年汶川地震之时，面对如此大的灾难，中国电视新闻报道人员沉着冷静，成功进行新闻议程的设置，公开信息及时，处处做到以正面的舆论来引导广大受众，对新闻事件的报道受到了广大人民群众的赞扬，同时也得到了西方媒体的广泛认可。如灾情的公布，抗震救灾进展情况，地震的灾害情况，财产损失和伤亡人数都精确到了个位数，广大电视新闻每天都全天直播灾区的情况，这对于舆论引导和稳定人心都起到了很大的正面影响。特别是电视新闻将抢险大军中典型人物的可歌可泣的英雄事迹也都在新闻报道中全面反映出来，不仅动员了全体社成员，而且也激发了广大人民的关爱意识，整个社会的爱心救助意识空前高涨，全国形成了条抗震救灾的统一战线。“大难面前显大爱”，这与电视新闻报道工作者们坚持以正面舆论引导广大人民群众是分不开的。

4.4、坚持电视新闻报道方式的创新

中国电视新闻报道的发展创新途径还要坚持电视新闻报道方式的创新。由于电视新闻报道的特点所决定，很多电视新闻报道都是“守株待兔”的结果。接到电话通知，然后再去采访，紧接着进行新闻报道，工作中的主动性不强。因此，一定要创新电视新闻报道的方式，要学会单枪匹马，主动上门，深入基层，只有这样才能创新新闻报道的视角和方式。有些电视新闻报道的新技术也为电视新闻报道的发展和创新提供了良好的平台。如电视新闻同期声就可以使电视新闻的优势得以充分地发挥，对广大电视产生很大的吸引作用。电视同期声是对电视新闻现场地声音再现，对于电视新闻节目内容地真实程度有了更加现实地体现，对于升化和烘托电视新闻的主题思想起到了很重要地作用。如中央电视台在对胡锦涛主席春节期间考察河北工作中的新闻报道中就有一段胡锦涛席给河北人民拜年的电视同期声，给电视新闻报道增添了亮点和看点，展现了国家领导人与人民一

起过年的良好亲民形象，赢得了良好的电视新闻报道效果。

结 论

电视新闻现场报道是电视传播永恒的魅力所在，它可以为提升电视新闻报道的质量发挥重大的作用。记者是决定新闻现场报道成不成功的关键性人物，电视新闻记者需要不断的自强自身的素质和价值能力。新闻贵在新，它不仅要求事实新、时间新、角度新、形式新、语言新，更重要的还要思维新、境界新。假如一个没有创造性思维的人，在遇到一些重大事件或突发事件时，只是毫无新意的将事情的原貌反映出来了，那么它就失去了无数个求之难得的“新闻眼”。总而言之，新闻的探索与发展一直在继续，从未停止。

参考文献

[1]任欢 薄立伟，电视新闻现场报道刍议[J] 新闻传播 2009.9

[2]李金霞.如何做好电视新闻的出镜记者[J].黑河学刊，2008（1）

[3]丁晓君.电视新闻现场报道浅析[J].理论界，2008（3）.[4]左洪源,电视新闻记者如何才能做好现场报道[J],黑龙江省同江电视台2009,(1)

[5]赵孟秋浅析中国电视新闻报道的发展与创新[J],吉林人民广播电台2011,03

第五篇：电视新闻采访

学分数2周学时2

教学目的与要求:

课程性质:属广播电视专业教学课程,必修课.基本内容:本课程专为广播电视新闻专业的学员,在学过《》,《电视摄像》等基础课与专业课的前提下,增设的有关电视的专业课程.内容涉及电视的特点,原理,方式方法等,包括熟练掌握镜头前访问,突

击采访,现场报道,人物专访,记者招待会采访,电视深度报道等方面的方法与技巧.基本要求:本课程旨在使学生认识到电视新闻记者,除了要有报刊文字记者的素养外,还要懂得电视的特点和特性,且能掌握现代电子摄录设备摄录新闻事实的基本技能,并能熟练地将多种传播符号采集,有机组合起来,以便将来能胜任电视台记者的采访工作.教学方式:除讲课外,采用精讲多练(以采访校园新闻为主),习作讲评,作品分析,课堂讨论等多种形式,理论联系实际,力求提高实践能力.参考教材:

张骏德主编《当代广播电视新闻学》有关录音采访与摄像采访部分,2001年3月版

刘海贵著《教程》,复旦大学出版社2002年3月版

艾丰著《采访方法论》,人民日报出版社1996年1月版

教学内容:

电视的特点与方式

电视必然要求现场采访

严格受时间空间条件限制

综合传播符号的采集

记者出镜头的形象问题

受众往往参与及信息反馈即时

电视新闻传播符号

电视新闻传播符号包括声音符号,图像造型符号,字幕符号

声音符号包括播音语言,现场语言,现场音响,音乐符号

造型符号包括形体符号,表情符号,服饰符号,色彩符号,空间符号,图表符号,照片符号,节奏符号,等等

字幕符号分四种:标题,插入式简讯,同步注释,整屏文字等

电视新闻的声画关系

声画同位

声画对位

两者有机结合镜头前访问一一提问与引导的技巧

镜头前访问的特点

访问成功的各种条件分析

如何提高提问的质量

提问的方法

引导的技巧

实习之一------采访校园新闻

突击采访与现场报道

突发性事件采访与非事件性的不同

突发性事件采访的方法

电视现场报道的特点

记者的事先准备与临场应变能力

现场观察的技能

现场观察的涵义

只有观察到才能拍摄到----现场观察对电视记者的重要意义

现场观察的类型

现场观察的方法

人物专访

人物专访的特点

抓住访问契机,采集重要信息

采集人物事迹,体现人文精神

兼顾现场,人物,记者三要素,熔现场情景,人物言行,记者感情于一炉

(九)实习之二------采访新闻人扬

(十)习作讲评

(十一)全感采访与采访心理

1.全感采访的涵义与作用

2全感采访的要领

3.采访中的心理感应规律及其运用

(十二)电视深度报道

电视深度报道的涵义与类型

电视深度报道采访的特点

电视深度报道采访的方法

(十三)记者招待会采访(实习之三)

记者招待会采访的特点

记者招待会采访的提问

记者招待会采访材料的整理

(十四)各种类型采访总结

事件性新闻人物

非事件性新闻人物

人物专访

深度报道

记者招待会采访

(十五)十条基本采访方法(上)

点面结合三个阶段:横,纵,变

两面挖掘

寻找“镜子”

5.抓取特点

(十六)十条基本采访方法(下)

6.抓关节点

7.协同作战

体验感受

“短仗长打”

常备不懈

编写者:张骏德(教授)编写时间:2004年3月