第一篇：北城中学2010-2011学年第一学期期中考试语文答案
2010-2011学年第一学期期中考试
七年级语文试卷答案
一、积累与运用（20分）
1、峋虬禁截2.B3、C4、只要符合句式特点即可，参考示例：
幼小的羊儿跪求母乳，那是在启示我们要孝敬父母；
变黄的树叶落入泥中，那是在启示我们要有奉献精神；
成群结队的大雁飞越天际，那是在启示我们要团结一致；
一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；
5、（1）海日生残夜，江春入旧年（2）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（3）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（4）学而不思则罔，思而不学则殆。（5）断肠人在天涯
（6）有朋自远方来不亦乐乎。（7）示例：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；夕阳西下，断肠人在天涯；独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲；乡书何处达，归雁洛阳边。任一句均可
6、．此题为开放性试题，答案不惟一。示例：爸爸妈妈，我理解你们的心情，知道你们是为我好。其实，劳逸结合，我会学得更好。再说，我已经长大了，也应该替你们分担点家务了。（要求：有称谓，语言简明、连贯、得体）
二、自主阅读
（一）7、拟人、反复表达了作者盼望春天到来的急切心情和春天即将到来时的喜悦心情
8、突出各种花儿竞相开放的热闹场景，写出花的多、艳、甜。
9、不行。“钻”字用得好，表现小草旺盛的生命力，写出了春草破土而出的挤劲。将“钻”换成“长”就平淡了，即没有了顽强的生命力，语言也不生动形象了。
10、C11、嫩嫩地绿绿地园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
（二）12、（1）同“僵”，僵硬（2）用鞭子打
13、（1）夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞（2）（蛤蟆）舌头一吐，两只虫都被它给
14、癞虾蟆土砾凸者草
15、有敏锐的观察力和丰富的想象力；要热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。
（三）16、Ｃ
17、使用了拟人的手法写出了济南冬天的水藻特绿，突出了温晴的特点，暗示了济南冬天的美好。
18天晴朗，水藻绿，对济南的热爱
19、这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
（四）20、“我”成绩非常不理想，不想读下去。
21、（1）“攀”字表现了山的陡峭，突出了爬山的艰难。（2）“屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的重大影响。
22、（1）有信心和勇气就能克服困难（2）把大困难分解为小因难，逐步解决
23、例：文中父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学，父亲通过爬山让儿子明白学习需努力的道理。父亲勤劳，肯吃苦，重视子女教育，注重教育方法，耐心，言传身教。
第二篇：(有答案)2015—2016学年第一学期期中考试初三语文
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2015—2016学年第一学期期中考试
初三语文试题
说明：1.本试题共8页，满分100分，考试时间120分钟 2.答题前请将密封线内的项目和座号填在指定的位臵。3.书写规范、卷面整洁者加1-5分。
友情提示：沉着冷静 相信自我 把握时间 慎思精答 祝你成功
一、积累与运用（共15分）
1.下列词语中加点字的字音或字形完全正确的一项是（）（2分）
A.龙吟凤哕． 吟．经据典 合．辙押韵 顾名思意． B.褒贬分明． 抑杨．顿挫 屏气疑．神 高谈阔．论 C.即物起兴．（xìng）花坞．（wù）家醅．（pēi）睥睨．．（pìnì)D.稽．首（jí）周匝．（zhā）如法炮．制（pào）招徕．．（laí）2.古诗文默写（6分）：
（1）鸢飞戾天者，望峰息心；______________________，_____________________。
（2刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中比喻新事物必将取代旧事物的 名句是“______________________，______________________”。
（3）“ 舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观，文天祥在《过零丁洋》中的 “_______________，______________，”就是这种生死观的真情表白。（4）苏轼在《水调歌头 明月几时有》中道尽了千古离人心愿（对远方亲友真诚
祝愿的）的诗句是______________________，______________________。（5）温庭筠在《商山早行》中写到:鸡鸣之声从朦胧残月下的茅店中传出，行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上。原诗句与这些内容相近的诗句: ______________________，______________________。（6）陆游《卜算子 咏梅》“ ________________，_______________。”两句表现
了诗人高洁的品质，坚贞的性格。3.下列各句中没有语病．．．．的一项是（）（2分）A．2014年春晚，一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人心存感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。
B．中央电视台举办的《中国成语大会》，得到了观众的高度赞赏，也让人们
从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望。
C．通过“12345”市民服务热线的开通，使广大群众的许多困难得到了及时
解决。如今，“12345，服务找政府”的理念已深入人心。D．邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在千万学子
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的心里，更镌刻在一座又一座的教学楼上。
4.下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（）（2分）A.《海地连万里》是凡尔纳的三部曲的第二部。
B.凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因就在于个构思巧妙，情节惊险。C.像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，正是凡尔纳反对殖民主义，反对霸权主义
和压迫者的进步思想的体现。
D.《海底两万里》主要写的是尼摩船长带着仆人康赛尔和捕鲸手乘坐名为诺第留斯
号的潜艇，在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。
5.传承节日文化，弘扬民族文化。请参加以“传统节日”为主题的综合性活动。(3分)
选择一个你印象最深的节日，以“我家乡的节日”为题，用不超过60字的片 段表现对当地过节的热闹场景，抒发你对家乡的热爱之情。
二、古诗文阅读（15分）
阅读下面的古诗文，回答6——10题。
（一）凭栏人·金陵道中（元）乔吉
瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。
6.（1）这首小令塑造了一个怎样的诗人形象？请简要概括。（1分）
（2）任选一个角度（如语言、写法、构思等），对该作品进行赏析（2分）
（二）（甲）余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉.故余
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虽愚,卒获有所闻.——《送东阳马生序》（乙）杨时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。（杨）时调官不赴，以师礼见(4）颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖（5）年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐（6），时与游酢（zuò）侍立（7）不去（8），颐既觉（9），则门外雪深一尺矣。
7.解释下面句中加点字的意思（2分）
（1）无从致．书以观（2）从乡之先达执经叩．问
（3）而以书．赴告同学者
（4）颐既觉．
8.翻译下面的语句。（4分）
（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。
（2）以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。
9.两文在内容和感情表达上有何相同之处？（4分）
内容：__________________________________________________________________。感情：__________________________________________________________________。.10.甲文都写了天气的寒冷，其写作目的不相在哪里？（2分）
三、现代文阅读（共30分）
阅读下面的文章，回答11—20题。
（一）菊事（共17分）
①去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。
②屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。
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③现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，——去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。
④风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。
⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁长菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面长青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。
⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。
⑦天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。
（选自《扬子晚报》）11.本文围绕着菊写了几件事？请简要概括。（4分）
12.品味语言，回答下面的问题。（4分）
（1）结合语境，谈谈你对句子中加点词的理解。
因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软．．起来。
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（2）从修辞角度，赏析第④段画线句的妙处。
它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。
13.文章第②段写屋旁巴牚大的空地有什么作用？请简要分析。（3分）
14.本文的题目好在哪里？（2分）
15.通读全文，联系生活实际，谈谈作者笔下的菊给了你哪些启示。（4分）
（二）为什么要保护海洋(共13分)⑴广袤无垠的海洋覆盖了地球71%的面积，它是大陆淡水径流的主要来源。广阔的水面，巨大的水体和永不停息的流动着的海流调节了全球的气温和降水。因而可以说，海洋保护了地球上所有生物的生存，当然也包括人类的繁衍。
⑵海洋还敞开宽阔的胸怀，让人们来发掘它丰富的宝藏。⑶海洋是人类未来的食品基地。仅藻类产品就比世界目前小麦总产量多20倍。海洋每年为人类提供30亿吨的鱼。据计算海洋所能提供食品的能力是陆地的1000倍。
⑷海洋还是一座巨大的油库。海底石油可采储量约3000亿吨，是世界石油总储量的40%。海底锰结核可供人类使用上万年。海水中还含有铀、氢的同位素等多种核原料，还有大量无机盐类等资源。
⑸海洋还蕴藏着巨大的潮汐能。据估计，世界潮汐资源约有10多亿千瓦。如果把波浪能和海流能计算进去，就更可观了。
⑹海洋慷慨地倾己所有为人类服务，然而人类对它怎样呢? ⑺无节制的污染、掠夺性的开发严重破坏了人类共有的海洋环境，引起了世界有识之士的巨大焦虑和不安。
⑻人类对海洋的污染有六种，其中石油污染是最普遍的。人类每年排入大海的石油在200万—2000万吨之间。如果把油船沉没和战争破坏所造成的漏油计算进去，那么这个数字将成倍地增加。石油污染会使成千上万只海鸟丧命，油膜使浮游生物及鱼类无法生存。
⑼全球工业的发展，每年使大量含汞、镉、铜、铅等重金属的化学废料进入海洋。初三语文试题（共8页）第1页
据计算，全世界每 年排入海洋的汞有1万多吨，镉就更多。
⑽各种农药污染也不亚于工业污染，特别是杀虫剂滴滴涕，每年约有100万吨进入海洋，抑制了海藻的光合作用，产生了严重后果。
⑾工业、民用和农业污水，船民的生活和生产废弃物污染，核武器实验污染和海洋热污染等也使海洋环境日益恶化。
⑿据调查，每年从河流注入海洋的41000立方千米的淡水中，有200亿吨悬浮物和溶解盐类，包括金属和污染物、城市垃圾和污水。可见人类活动对海洋污染的严重性。
⒀除了严重的污染外，人类掠夺性的捕捞也使海洋渔业资源严重受损，有的品种已濒临灭绝。地中海沿岸，现在连长80毫米以上的鱼也不见了。新英格兰沿海鳕鱼、比目鱼减少了65%。我国渤海、黄海渔场的鱼类资源也到了濒临灭绝的境地。
（摘自《十万个为什么（新世纪版）》）16．选文从哪两个方面说明了人类应该保护好海洋？（2分）
17．指出第⑶自然段画线句子运用的说明方法及其作用。（4分）
18．分析下面加点词语在文中的表达作用。（3分）
广袤无垠的海洋覆盖了地球71%的面积，它是大陆淡水径流的主要．．来源。
19．根据你对文章的理解，联系现实生活写几句话，呼吁人们保护环境。（4分）
四、写作（共40分）
20.在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如，尝试着举手发言，尝试着竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有所收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧！让我们在尝试中成长。
请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题目，写一篇不少于600字的 文章，文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实的人名、校名。
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2015----2016年第一学期语文期中试题答案
一.积累与运用 1.C 2.（1）经纶世务者，窥谷忘反（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（3）人生自古谁无死？留取丹心照汗青（4）但愿人长久，千里共婵娟（5）鸡声茅店月，人迹板桥霜（6）零落成泥碾作尘，只有香如故3.B 4.C 5.．略
二、文言文（15分）
6.（1）描写了一个落魄困顿（沦落天涯、孤寂愁苦）的诗人形象。（2）示例：
语言：①用语奇特，精炼传神，以“瘦”状马，以“倦”绘鸟，言简义丰，以形传神；②诗用马驮，愁由鸟呼，柳花鬓华，运用拟人手法，化无情为有情，生动形象地表现了诗人的愁苦。③ 写法:①衬托。人物的漂泊困顿，孤寂悲凉，乡愁思绪，均是通过对“马”、“鸟”、“柳花”的描写烘托出来，含蓄蕴藉。②白描。语言质朴自然，却能将景物、人物形象表现得栩栩如生，鲜明突出，使意境典雅，动人心魄。③借景寓情（借景抒情）。借对“马”、“鸟”、“柳花”的描写，抒发了诗人孤寂思乡的愁苦心情。
构思：作者不写入羁人漂泊、如何困顿，而是借马之瘦来表现；不写人对漂泊的厌倦和内心的愁苦，而是借“倦鸟呼愁”来传达，曲折地表达了异地游子的悲情苦绪，情景浑然一体，令人回味无穷。7.（1）得到（2）询问，请教（3）书信（4）醒，睡醒
8.（1）（我）抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。（2）以拜师的礼节到颍昌拜程颢为师，师生之间十分融洽。
9.内容：都写到“求师”这一内容。感情：都体现出求师的诚恳和对老师的尊重。10.甲写天气意在突出自己学习的刻苦，目的是为了鼓励马生刻苦努力学习；乙文从侧面写天气寒冷，意在突出杨时对教师的虔诚、恭敬（尊重）的态度，表达尊师重道的思想。
三、现代文阅读
11.①一盆菊被我随手丢弃在屋旁，一年后却长出了一大丛。②程爹在小区的小径旁种菊，给人们带来温情。评分：本题共4分，每点2分，意思对即可。
12.（1）“柔软”原指质地不坚硬，这里指人们的表情温和亲切，形象地写出菊花带给人们心情的变化。
（2）运用拟人手法，形象生劝地写出了菊的淡定从容之美。
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评分：（1）本小题2分，答出“表情温和亲切”得1分，答出“菊花带给人们的变化”得1分，意思对即可。（2）本小题2分，答出“拟人”得1分，答出“淡定”得1分，意思对即可。13.写空地长满杂草，交代菊花生长的环境，衬托菊花顽强的生命力。
评分：本题共3分，答出空地特点1分，交代菊花生长的环境1分，衬托菊花顽强的生命力1分，意思对即可。
14.用语精炼，作为线索，概括了全文主要内容。（2分）
15.要点提示：（1）面对逆境，坚定信念，顽强生存；（2）面对荣誉或得意之时，淡定从容；（3）营造温情，改善环境；（4）学会坚守，无论冷落还是繁华。
评分：本题共4分，答出一点得2分，答出两点得4分；从另外角度作答，言之成理也可。16．海洋慷慨地倾己所有为人类服务。人类对海洋无节制地污染，掠夺性地开发。（或海洋对人类贡献大。人类对海洋环境破坏严重。意思相近即可。一点1分，共2分）
17．举例子，列数字，作比较。具体、准确、突出地说明了海洋是人类未来的食品基地。（方法与作用能够对应，任意答对其中两种方法及其作用即可。方法2分，作用2分，共4分）18．“主要”表明是“最重要的”，还有其他的；（1分）说话留有余地，表达准确了大陆淡水径流的主要来源。（1分）（意思相近即可，共2分）
19．地球是人类共同的家园。保护环境吧，保护我们人类赖以生存的基础！保护环境吧，保护我们人类共同的财富、共同的未来！（4分）
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第三篇：2012-2013学第一学期初三语文期中考试答案
九年级语文参考答案
1-6 ADBCAC7、囊 碌 幸 陪
8、略
9、⑴习惯周末（1分）睡懒觉（1分）的主人公星期一迟到了（1分）。
⑵养成良好的生活习惯很重要。（2分）
10、单调、清冷
11、“抱”字生动地写出了将士们无心睡眠、怀抱马鞍、随时应战的景象（1分），表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情（1分），也能表现将士们生活的艰苦（1分）。而用“枕”则不能达到这个效果。
12、戍边士兵的怀乡之情。（或：戍边士兵对家乡、亲人的思念。）
13、距离明察，弄清楚无，（如果）没有困苦不堪
14、D15、（1）后来太子结束了做人质的生活，庞葱果真不能再见魏王了（或：庞葱就不能再被魏王召见了）。
（采分点：罢；后句补充主语“庞葱”）
（2）（3）略
16、“三人成虎”（1分），比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能（2分）。
17、①造型各异，尺寸也不尽相同（视觉美感）；②蕴藏着重要的科技理念；③钢结构和膜结构结合，刚柔并济。
18、①把阳光“采集”到地下；②把新鲜空气运送到地下；③雨水玻璃幕墙汇向蓄水池；④采用了喷雾、自然风等环保的降温方式，“膜结构”也能起到很好的遮阳效果。
19、B20、略（必须用上打比方的说明方法）
参考点：上海世博会吉祥物的设计创造性地选用了汉字的“人”作为创意点。而吉祥物的蓝色则表现了地球、梦想、海洋、未来、科技等元素，符合上海世博会“城市，让生活更美好”的主题。
“上善若水”，水是生命的源泉，吉祥物的主形态是水，他的颜色是像海一样的蓝色，表明了中国就像海洋一样，融入世界、拥抱世界的崭新姿态。头发像翻卷的海浪，显得活泼有个性，点明了吉祥物出生地的区域特征和生命来源。
21、①他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上一套紫砂壶。②他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。③我嘱咐他关汤锅，结果汤溢得满煤气灶都是。④和我聊天，话却很少，只是傻笑、点头。⑤他去买盐，到了小店却忘了买什么。⑥他买衣服后，在商场门口转圈儿，根本辨不清方向。
22、1）“言不由衷”说明“我”心里想的和说出来的不一样，“我”并不稀罕吃父亲种出来的那些东西，但为了不让父亲扫兴，还是表现出欢喜的神情，表现了“我”对父亲的体谅、孝顺。
2）比喻，生动形象地写出了父亲的衰老，表现了“我”看到父亲老去时内心的伤痛。（如果从描写手法、遣词造句等其他角度赏析，言之有理亦可）
23、插叙的内容，描写了父亲昔日的意气风发、精力充沛，与父亲现在的衰老形成对比，表达了“我”对父亲老去的哀伤。
24、略，心理活动要表现出父亲在岁月面前认输的迷惘和失落。
25、略，《背影》一文要体现出“我”对自己“聪明”的自责、对父亲送行买橘举动的感动/感激，本文要体现出“我”对父亲的安慰和要回报、照顾父亲的情感。称呼1分。
第四篇：2013-2014学年第一学期期中考试高一语文答案
2013-2014学年第一学期期中考试
高一语文试卷答案
一、1.D 2.C3.D
二、4答案 B
5答案D
6答案A
三、8答案(1)秋风吹到少妇身上，照理说应该会让她感到寒冷，但诗人写完这层意思后，没有写少妇自己的寒冷感觉，转而去写“妾忧夫”的心理活动。前后两层意思跳跃，恰如其分地表现出少妇对丈夫的体贴入微，十分逼真。
(2)本诗采用了第一人称内心独白的手法，用“妾”的口吻来表达，通过寄书前后一系列的心理活动——从念夫到忧夫，从寄书前和泪修书到寄书后的思念——生动地展现了女主人公的内心世界。这种写法便于表现主人公的心理活动，能够轻易地进入人物的内心世界，便于抒发感情，增强真实感，容易使读者信服。
四、10、CD（A.作者没有对小园的留恋 B.不是直接抒发 E.“无论如何她实现了自由和快乐”不对。）
11、作者站在废园外，耳闻目睹了一个少女死亡的悲剧，对一个不识面容的少女的生命表现出如此热烈的关注，充分表现出写作者爱心的深厚和强烈，充满了人道主义的“慰藉生命”的哲学意义。（2分）暗示在废园外，“废园”到处可见，惨剧遍布国中，敌人罪恶滔天。（2分）
12、作者笔下的“红花”“绿叶”欣欣向荣，带着旺盛生命，烘托出了少女生前的鲜活形象。（2分）反衬了楼毁人空的悲凉景象，增强了对日本鬼子的控诉力量。花是日本空中武士罪行的见证者，它们见证了整个轰炸过程和女主人的死亡。写花的寂寞悲戚，实写人的悲伤痛苦。（3分）
13、（1）大轰炸后，“只有园子里还盖满绿色，花还在盛开”。（第4段）（2）绿色使我“舒畅”，园子已经“复法”，红花绿叶带着旺盛的生命力。（第5段）（3）我眼前只有一片黑暗，但是花摇头的姿态还是看得见的。（第10段）（该题5分，答一例2分，答出两例满分）
五、14、D15、C16、B【解析】杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。鼎力相助：鼎力：大力；助：帮助，支持。大力支持帮助。一般用于请人帮助时的客气话。敬辞，只能用于别人，不能用于自己。遇人不淑：淑：善，美。指女子嫁了一个品质不好的丈夫。后泛指结交了不正派的人。罪不容诛：诛：把罪人杀死。罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。
17、A18、D
19．D
六、20.【解析】本题要求给新闻拟写标题。题目是文眼，因此必须紧扣文本内容，抓住这则
新闻的核心。这则新闻的导语部分包含的主要信息有：主要的人（哈佛大学的泰勒·本·沙哈尔博士）、主要事件（呼吁阅读《道德经》）。将这些信息提取后，再按照字数的要求进行压缩和整合即可得出答案。
参考答案：哈佛博士呼吁阅读《道德经》。
21.示例：如果你是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽；如果你是一弯月亮，就不要抱怨不能发出太阳的光辉。假如你是一只鲲鹏，就决不能满足于燕雀的志趣
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第五篇：徐州2017—2018学第一学期期中考试答案
2017—2018学第一学期期中考试
高二语文试题
1.B 2.C 3.B（A关联词语使用不当，把“不仅”调至“词语”后。C 结构混乱，删去“用于”或者删去“所需要”。D成分残缺，“伪造”缺宾语“数据”。）4.C 5.D 6.A（致：取得。）
7.C（C.才、方。A.①只、仅仅；②服役之人，徒役、狱吏。B.①将要；②况且。D.①表示动作偏指一方，指“我”；②互相。）
8.（1）虽然每天极为繁忙，（但）对于服侍奉养祖母和母亲，不曾有一点疏忽。（“虽”1分，“未尝”1分。）
（2）你只需要用心读书，用（学业长进）来安慰母亲，为什么要为家事忧虑呢？（“女”1分，“惟”1分，“何以”1分。）
（3）我对你抱有如此厚望的原因，是希望你能够（通过读书）重振我们家族的名声啊。（“所以”1分，“望”1分，“欲”1分。）
（4）而且勇敢的人不一定为节义而死，怯懦的人如果仰慕节义，在什么情况下不能勉励（自己为节义献身）呢？（“死节”1分，“勉”1分。）
9.①苦撑家务，尽孝祖母。（1分）②激励弟弟，怜爱幼侄。（1分）③临终嘱咐，孝友相托。（1分）（意思对即可，1点1分。）
10.颈联选择“露水”“花草”“风”“松”等意象，（1分）运用比喻（把露水比喻成泪珠）、拟人（松树的吟唱）手法，（1分）从视觉和听觉等角度，（1分）描写了寒山道上宁静、祥和的环境氛围。（1分）
11.首联直接交代“可笑”，指出寒山道远离尘世，没有车马踪迹的特征；（2分）颔联与颈联描写寒山道的景物特点，突出景之“可笑”；（2分）尾联着一“迷”字，点出诗人着迷、迷恋于寒山道之“可笑”，所以说“可笑”二字贯穿全诗。（2分）
12.（1）非臣陨首所能上报（2）禾黍秋风听马嘶
（3）大底（抵）圣贤发愤之所为作也（4）不在沉默中爆发
（5）覆杯水于坳堂之上 置杯焉则胶（6）齐彭殇为妄作（7）青雀黄龙之轴 13.内容上：写出了五月过后，“麦香四溢”“颗粒归仓”，大地上一片空旷苍茫的景象，流露出收成后的踏实喜悦之情（2分）；结构上，为下文写“麦穰垛”做铺垫，奠定全文诗意的抒情笔调。（2分）
14.麦秸秆：贡献出粮食，养活土地上的人们；作为柴火，服务农人；做成工艺品，美化人们的生活。
麦穰垛：构成一道乡村风景；可以抵挡寒冷，温暖农人；可以成为孩子娱乐场所（或容纳依靠他的村人）。（每点1分。）
15.选取典型事物，从嗅觉、听觉、视觉多角度描写麦穰垛边的景物：秸秆的甜香，风吹秸秆及鸡鸣狗吠之声，天上缓缓流动的白云（1分），表达麦收后的充实、喜悦之情（1分）；运用比拟的修辞写出了鸡狗在麦垛间觅食的从容和悠闲（1分），体现作者对洋溢闲适况味的乡村生活的沉迷（留恋或热爱）。(1分)（如果学从生语言运用、动静、虚实、情景等角度答题，可酌情给分。）16.麦穰垛是农人劳动的成果，体现作者对劳动者的赞美之情；麦穰垛是乡村风景的坐标代表，体现作者对乡村生活的热爱；麦穰垛曾是人们休闲娱乐的场所，承载着作者童年的美好回忆；麦穰垛历经岁月的侵蚀，色变香失，却能够坦然接受新的麦穰垛取代，体现作者对万物新旧更替、生命起落轮回的深刻感悟。（每点2分，答出三点即可得满分。）
17.首先，指出应从戏曲发展的源头思考京剧是演“技”还是演“戏”的问题（1分）；其次，从中国戏曲特征的角度，明确“技”在京剧中具有独立的审美价值（2分）；然后，指出要正确认识“技”和“戏”之间的关系（或：认识到“技”不可脱离“戏”而存在。），确保戏曲得到高质量的传承与发展（2分）；最后，强调京剧要“戏”“技”并重，不忘初心。（1分。）
18.“技”是戏曲描摹生活在抟虚成实过程中，为避免信息传递障碍而固定下来的一个个“有意味的形式”，即“程式”。（2分。不写“程式”扣1分。）“技”（或“程式”）经过高度提炼概括逐渐获得独立的审美价值，且在传承过程中不断发展变化。（2分，各1分。）“技”不能脱离剧情和人物而存在，具有写意性和象征性。（2分）。
19.正确认识“戏”与“技”的关系，戏中之“技”不能脱离剧情和人物而存在，“戏”是“技”存在和发展的前提（2分）；顺应时代审美需求的变化，巧妙运用程式，形成鲜明的个人风格（或：要继承优秀传统，也要结合自身条件，丰富和发展流派表演艺术）（2分）；有（深入而持久的）传统艺术精神的自省意识，履行京剧（演人物、讲故事、展示美）的基本职能，不忘初心。（2分）20.作文
参照2017年江苏高考评分标准。
参考译文：
孝敬友爱是人生最高尚的节操，然而（如果）不是出自本性、发自真心，（就）不能取得这样的名声。世人大多所谓的“孝友”，终究也只是滥用其名罢了。（而）在我长兄学艺公身上，就的确能够承当且无愧于“孝友”的美名。
还记得（那时）我十二岁，三弟五岁，祖父伯叔都已离开人世，祖母与母亲失去生活的依靠，只有长兄一人挑起家庭重担，尝尽了生活的艰辛。虽然每天极为繁忙，（但）对于服侍孝敬祖母和母亲，不曾有一点疏忽。祖母七十多岁时病重，长兄衣不解带，经历两个月，整夜照顾祖母起居。等到祖母去世时，他放声恸哭，竭尽礼仪安排丧葬。（丧礼）刚结束，家中就官司不断，一时间内，既有本族伯叔排挤，又有外族他姓欺凌，自丙申至己亥四年之中，没有一天不在公堂打官司。长兄观察我满心忧虑，（安慰我）说：“即使有再大的灾祸，也由我一个人承担，你只需要用心读书，用（学业长进）来安慰母亲，为什么要为家事忧虑呢？”
这之后不足两年家中平安无事，（长兄）正期盼从此以后家庭平安，能够为母亲竭尽孝道。（熟料）雍正甲辰冬，（家中）惨遭火灾，祖宅几乎变成废墟。如此，从最初就一次次遭遇死亡、丧事、官司，至此家中钱财已经耗尽，囊中十分羞涩。长兄性情至孝，勉强支撑家业。乙巳年春，费尽心力建造房屋，时间仓促，钱财紧张，（长兄）身心俱疲的状态，是难以用（言语）详尽描述的。（他）又担心我因家庭变故影响学业，更加优待先生来督促我读书。等到冬天散学回家，（他对我）的期望尤为深切，书房为我清扫，三餐亲自送来，（且）亲手写了一副对联：书声莫让鸡声早，灯影须同月影斜。挂在我的案头案头以示告诫。辛亥年，我府试中取得第一，张兄欣喜勉励我说：“此番必能成为生员了，千万不要有一点骄傲自满。我对你抱有如此厚望的原因，是希望你能够（通过读书）重振我们家族的名声啊。”长兄年近五旬却没能得子，适逢我在丁未年得了一个儿子，他不胜欢喜地说：“这是延续我们家命脉的孩子啊！”只是再三抱着孩子，当宝贝一样爱不释手。不幸的是，孩子一岁时因天花夭折，长兄悲伤痛哭，好多天茶饭不思。后来长兄方得一子，（对待自己的孩子）也不过视若平常。
长兄本该享尽天年，可奈何苍天不怜，中年离世。他去世的那天，说话声音已十分微弱，（只能）流着泪在我的耳边说：“我是个不孝顺的儿子，只求你（替我）孝敬母亲，关爱弟侄，不要积蓄个人财物，（要让我们家人）一直和睦相处。”寥寥数语叮嘱我。唉！其如此孝顺、友爱，（如果）不是出自本性、发自真心，那么能做到这样吗？
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