周末练习2

第一篇：周末练习2

2014年中考语文训练题

（二）一、（共12分，每小题3分）

1、下面各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是（）A、猝（cù）然揣（chuǎi）摩晦（huì）暗风尘仆仆

B、沮（jǔ）丧禁锢（gù）拮（jié）据若无其事

C、秀颀（qí）蓦（mù）然笃（dǔ）行饥肠漉漉

D、甬道（yǒng）显赫（hè）撬（qiào）开莫名其妙

2、依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（）

磨难可以生机，也可以扼杀生机；可以意志，也可以摧垮意志；可以智慧，也可以蒙蔽智慧；可以人格，也可以贬抑人格。

A、磨炼 启迪 激发 高扬B、启迪 激发 高扬 磨炼

C、激发 磨炼 启迪 高扬D、高扬 激发 磨炼 启迪

3、下面各项中有语病的一项是（）A、武汉正处在城市建设期，市内交通不畅，不少市民青睐就近购物，“远途逛街”欲望减少。B、通过加强校园道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到了保障。

C、《事事关心》这篇文章启示着我们青少年不仅应该努力学习，而且应该关心政治。

D、目前，一些大城市的灰霾天数，已经达到全年的30%以上，有的甚至达到全年的一半左右。

4、下列语句的顺序，排列恰当的一项是（）

①在霍尔顿的身上，我们也可以得到很多思考，②他相当于安妮，则只能说是一种另类。

③假如用荷兰的哥特仙音来突出安妮的风格，在安妮身上我们可以得到安静的力量； ④那么霍尔顿的风格就是一种朋克摇滚，我们得到的是一种刚劲的释放。

⑤我们认为他们都是成长文学中的主人公，显然他们是 不属于同一种类型人物。⑥在我写这个读书笔记之前，我跟同学讨论过《安妮日记》里的安妮与《麦田里的守望者》中的霍尔顿，A、⑥①③⑤④②B、⑥⑤③①②④C、⑥③④⑤①②D、⑥⑤①②③④

二、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成5—7题。

云计算

钟华

①云是网络、互联网的一种比喻说法，云计算是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式。云计算被视为未来新一代信息技术变革的核心，将带来工作方式和商业模式的根本性改变，已成为全社会关注的焦点和热点。

②云计算提供了最可靠、最安全的数据存储中心，用户不用再担心数据丢失、病毒入侵等麻烦。很多人觉得数据只有保存在自己的电脑里才最安全，其实不然。你的电脑可能会因为自己不小心而被损坏，或者被病毒攻击导致硬盘数据无法恢复，不法之徒则可能利用接触你电脑的机会窃取你的数据。据报道日本核能机构电脑因为感染病毒，导致大量数据外泄。反之，当你的文档保存在类似Go ogle Docs的网络服务上，你就再也不用担心数据的丢失或损坏。因为在“云”的另一端，有全世界最先进的数据中心来帮你保存数据，有全世界最专业的团队来帮你管理信息。

③云计算对用户端的设备要求最低，使用起来也最方便。你只要有一台可以上网的电脑，有一个你喜欢的浏览器，你要做的就是在浏览器中键入URL，然后尽情享受云计算带给你的无限乐趣。你可以在浏览器中直接编辑存储在“云”的另一端的文档，可以随时与朋友分享信息。因为在“云”的另一端，有专业人员帮你维护硬件，帮你安装和升级软件，帮你防范病毒和各类网络攻击，帮你做你以前在个人电脑上所做的一切。

④云计算可以轻松实现不同设备间的数据与应用共享。不同设备的数据同步方法种类繁 多，操作复杂，要在这许多不同的设备之间保存和维护最新的一份联系人信息，你必须为此付出难以计数的时间和精力。这时，你使用云计算就会让一切变得简单。在云计算的网络应用模式中，数据只有一份，保存在“云”的另一端，你的所有电子设备只需要连接互联网，就可以同时访问和使用同一份数据。你可以在任何地方用任何一台电脑找到某个朋友的电子邮件地址，可以在任何一部手机上直接拨通朋友的电话号码。

⑤云计算为我们使用网络提供了无限的可能，作为一种最能体现互联网精神的计算模型，云计算必将在不远的将来展示出强大的生命力，并将从多个方面改变我们的工作和生活。

5、关于云计算的优点，表述有误的一项是（）

A、数据可靠安全。

B、设备要求低、使用方便。

C、轻松实现不同设备间的数据与应用共享。

D、改变我们的工作和生活。

6、下列对文章的分析，不正确的一项是（）

A、文章采用了总分总的结构介绍云计算。

B、第②段主要采用了举例子和作比较的说明方法，充分说明云计算数据存储中心最可靠、最安全。

C、作者认为云计算必将在不远的将来展示出强大的生命力，所以也将成为全社会关注的焦点和热点。

D、云计算的使用可以不受空间条件的限制，只需要电子设备可以连接互联网。

7、根据原文提供的信息，下列表述有误的一项是（）

A、小明的妈妈有重要文件要保存，小明建议她存在云计算的数据存储中心，妈妈不愿意，认为自己的电脑更安全。

B、随着时代的发展，将有更多的人在工作中使用云计算。

C、小明想联系同学，可手机没带在身边，于是他借用的旁人的手机连接互联网，直接拨通了同学的电话号码。

D、有了云计算后，人们可以将以前在个人电脑上所做的一切交给在“云”的另一端的专业人员。

三、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成8—10题。

晏子朝，乘弊车，驾驽马。景公见之曰：“嘻！夫子之禄寡耶？何乘不佼①之甚也？”晏子对曰：“赖君之赐，得以寿②三族，及国游士，皆得生焉。臣得暖衣饱食，弊车驽马以奉其身，于臣足矣。”

晏子出，公使梁丘据③遗之辂车④乘马，三返不受。公不说，趣⑤召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”晏子对曰：“君使臣临⑥百官之吏，臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民；然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马，君乘之上，而臣亦乘之下。民之无义，侈其衣服饮食而不顾其行者，臣无以禁之。”遂让不受。

——选自《晏子春秋·内篇杂下第二十五》 「注」①佼：好。②寿：保。③梁丘据：人名。④辂车：大车。多指君王用的车。⑤趣：同“促”，赶快。⑥临：治理，管理。

8、下列句子加点词解释不正确的一项是（）

A、晏子朝，乘弊车朝：上朝

B、臣得暖衣饱食食：吃

C、公使梁丘据遗之辂车乘马遗：遗留

D、公不说，趣召晏子说：通“悦”，高兴

9、下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）

A、夫子之禄寡耶?彼竭我盈，故克之 ．．

B、弊车驽马以奉其身无从致书以观 ．．

C、于臣足矣皆以美于徐公 ．．

D、侈其衣服饮食而不顾其行者朝而往，暮而归 ．．

10、下列对本文理解和分析不正确的一项是（）

A、晏子是因为景公所给的俸禄太少才乘坐破旧的车子。

B、全文主要运用的语言描写来体现人物性格。

C、文章第二段表现了晏子节俭和以身作则的品质。

D、晏子认为国君也不应该乘豪华大车，也应该以身作则。

四、（14分）

11、将上面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

君使臣临百官之吏，臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民；然犹恐其侈靡而不顾其行也。

1、C

2、C3、B4、A5、D6、C7、A8、C（赠送）

9、B（来）

10、C

译文：

晏子入朝的时候，每每乘坐破旧的车子，用劣马拉车。齐景公发现了这种情况，惊讶又自责地说：“哎呀！先生的俸禄太少了吗？为什么乘坐这么破旧不堪的车子呢？”晏子回答说：“倚仗国君的恩赐，我得以保全父、母及妻三族的衣食，还能周济国内的游士，使他们得以生存。国家给我的俸禄很多啊，我能够穿暖吃饱、还有车马可以自己用，我已经很满足了。”

晏子出宫后，景公派大夫梁丘据给晏子送去四匹马拉的豪华大车，结果来回送了好多次，晏子都不肯接受。景公很不高兴，立即召见晏子。晏子到后，景公说：“先生不接受我的馈赠，那我也不乘车了。”晏子回答说：“国君派我管理百官，我应该节省衣食，朴素勤俭，给百官和百姓作个榜样。我努力的廉洁节俭，还恐怕他们奢侈浪费而不顾自己的品行。现在，国君在上乘豪华大车，我在下也乘豪华大车，这样，我就没有理由去禁止百姓不讲礼义、追求奢华、铺张浪费的行为了。”最后，晏子还是辞谢了景公的好意，没有接受豪华的车马。

第二篇：周末练习

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真懊悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童„„ ”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又后悔地痛苦起来，正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。” 1.给 下列加点子的正确读音画“--”.少年（shao[3sheng]shao[4sheng)年麻将（将[1sheng]jiang4sheng]

2.熟悉的反义词是（）后悔的近义词是（）3.回答

【1】流浪汉哀求时光老人再给他一 个青春，是怎么说的？用“____“画出有关句子。

【2】流浪汉第一次见到时光老人时呜呜地哭着，他说：“我真懊悔啊！”你知道 他为什么懊悔吗？后来他是怎么做的？

【3】流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事是什么吗？为什么说这件事是蠢事?

4.读完读完，你有何想法？

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真懊悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童„„ ”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又后悔地痛苦起来，正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。” 1.给 下列加点子的正确读音画”--“.少年（shao[3sheng]shao[4sheng)年麻将（将[1sheng]jiang4sheng]

2.熟悉的反义词是（）后悔的近义词是（）3.回答

【1】流浪汉哀求时光老人再给他一 个青春，是怎么说的？用“____”画出有关句子。

【2】流浪汉第一次见到时光老人时呜呜地哭着，他说：“我真懊悔啊！”你知道 他为什么懊悔吗？后来他是怎么做的？

【3】流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事是什么吗？为什么说这件事是蠢事?

4.读完读完，你有何想法？

第三篇：周末练习

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真懊悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童„„ ”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光 老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又后悔地痛苦起来，正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。” 1.给 下列加点子的正确读音画“--”.少年（shao[3sheng]shao[4sheng)年 麻将（将[1sheng]jiang4sheng]

2.熟悉的反义词是（）后悔的近义词是（）3.回答

【1】流浪汉哀求时光老人再给他一 个青春，是怎么说的？用“____“画出有关句子。

【2】流浪汉第一次见到时光老人时呜呜地哭着，他说：“我真懊悔啊！”你知道 他为什么懊悔吗？后来他是怎么做的？

【3】流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事是什么吗？为什么说这件事是蠢事?

4.读完读完，你有何想法？

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真懊悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童„„ ”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光 老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又后悔地痛苦起来，正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。” 1.给 下列加点子的正确读音画”--“.少年（shao[3sheng]shao[4sheng)年 麻将（将[1sheng]jiang4sheng]

2.熟悉的反义词是（）后悔的近义词是（）3.回答

【1】流浪汉哀求时光老人再给他一 个青春，是怎么说的？用“____”画出有关句子。

【2】流浪汉第一次见到时光老人时呜呜地哭着，他说：“我真懊悔啊！”你知道 他为什么懊悔吗？后来他是怎么做的？

【3】流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事是什么吗？为什么说这件事是蠢事?

4.读完读完，你有何想法？

第四篇：周末练习十二

第一课件网免费教学资源下载基地

五年级上册语文周末练习

（十二）班级姓名家长签字

一、我会读，还会写

huìshìyù

智()指()荣()

描()装()抵()

开()声()犹()

()报考()()言

二、多音字组词

ān（）jiān（）sā（）

监间撒

àn（）jiàn（）sǎ（）

三、形近字组词

辩（）典（）册（）诣（）

辨（）曲（）删（）脂（）

四、给下面的字加一笔，可以变成什么字

日()()()十()()()

大()()()木()()()

五、选择词语里正确的字，填在横线上

金榜（提 题）名洁白无（瑕 暇）走（头投）无路 世外桃（源 园）不能自（已 己）竭泽而（渔 鱼）滥（竽 芋）充数旁（证 征）博引（灸 炙）手可热

六、按课文内容填空。

1、当仓颉把造好的字写给大家看时，大家高兴极了，地议论着，说这个字，；那个字，；这个字，；那个字，；第一课件网免费教学资源下载基地

这个字，那个字……还有人评论说，远看这些字，有如，；近看这些字，好像。

七、猜字谜，再写出四个字谜

1、三人同日来，喜见百花开。（）

2、宝玉不在姑娘在。（）

3、草堆下面两只狗。（）

4、加倍才算多。（）

5、一人不算小。（）

6、又到村中。（）

7、人在云上。（）

8、你我各一半，互相来征战。（）

13、传说，苏轼与寺庙里的和尚关系很好。一天，他让书童戴上草帽，穿着木鞋，到寺庙里取一样东西。书童问取什么东西，苏轼说：“和尚一见到你就知道了。”果然，和尚一见书童的打扮，立即就明白了苏轼要取的是什么。于是，便将苏轼所要的东西给了书童。你知道苏轼要的什么东西吗？（）

八、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌

例：治结石病广告：大石化小，小石化了——“石”改为“事”

1．某热水器广告词：随心所浴——（）改为（）

2．某服装广告词：衣表人才——（）改为（）

3．某摩托车广告词：骑乐无穷——（）改为（）

4．某洗衣机广告词：闲妻凉母——（）改为（）

5．某止咳药广告词：咳不容缓——（）改为（）

6．某燃气灶广告词：烧胜一筹——（）改为（）

7．某蚊香广告词：默默无蚊——（）改为（）

九、把斜面的歇后语补充完整

1、孔夫子搬家——___________________

2、上鞋不用锥子——_________________

3、下雨天浇地——___________________

4、八十岁的老太打哈欠——_____________________________

5、外甥打灯笼——_____________________________

6、猪八戒拍照镜子——_________________________

十、对号入座（把上面正确答案的序号写在下面的括号里。）

A、屡战屡败B、喜马拉雅山上鸡儿叫——名（鸣）声远扬

C、屡教不改D、目无王法

1、佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是（）啊！

2、我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是（），真令人失望。

3、劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是（）。

4、父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是（），最终走上了犯罪道路。我积累的谐音歇后语。

十一、多音字的不同读法有许多妙趣。读读下面的故事，再标出横批的读音

明朝初年，有个县官非常喜欢对对联。每逢春节，他都要求每家每户贴上对联，由他来评定名次。

这一年又到春节了，县官带着及格差役挨家挨户评选对联。他走到一户人家，看到对联上写着：“长长长长长长长/长长长长长长长”，县官读了两遍后非常生气，对差役说：“这不是在愚弄我吗！把这个写对联的人找来，打20大板！”这个人被带了来，当他明白是怎么一回事后，大喊冤枉，他说：“我是按您的吩咐写的对联啊！”县官听了更生气，说：“你上下联都是一样的字，这不是糊弄我吗？”“您听我解释，我因为考不中秀才，只好回家靠卖豆芽糊口。”“卖豆芽？”“对，卖豆芽！”县官又把这副对联读了两遍，对差役说：“20大板免了，赏他20两银子！”为什么会这样呢？

原来上联应读为：长（cháng）长（zhǎng）长（cháng）长（zhǎng）长（cháng）长（cháng）长（zhǎng）,下联应读为：长（zhǎng）长（cháng）长（zhǎng）长（cháng）长（zhǎng）长（zhǎng）长（cháng）。一个多音字，两种读音，把它们串在一起表达了卖豆芽小贩的愿望，真是绝妙！这副对联还有一个横批：长长长长。你会读这个横批吗？请标出横批的读音：长（）长（）长（）长（）

十二、错别字笑话辨析（只答横线）

1、有位中学毕业生被分配到饭店当服务员，有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。等首长来了一念，哭笑不得，因为写的是“欢迎大骂光临”。

这位中学毕业生把_______写成了_______。所以闹出了笑话。

2、小王同意戒烟，他把保证书给女朋友小李，小李没看完就气走了。原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底……”

小王的女朋友小李为生气的原因是小王错在_______________。

3、一位男青年在外谋生，文化水平不高，因下雨向家里写信要（），由于不能准确地写出（）字，结果闹出一个大笑话。信的全文是：“人家有命，你儿无命。你儿无命，难归家门。家中有命，快快送命。家中无命，快快买命。”

你认为这位男青年不能准确地写出________字。

4、从前一个穷秀才托人将自家一种成熟的果子送给朋友，并写了一张便条：“琵琶结果，请与仁兄共尝。”朋友笑他写了白字，也写了一张字条给他，上面写着：“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。”

这位穷秀才送给朋友的果子是。

第五篇：练习2

苏教版语文第九册

练习

2教学目标：

1.在自主的语言实践中感受歇后语的特点，丰富歇后语的积累，并形成运用歇后语的意识和能力

2.感受祖国语言文字的丰富多彩，激发学生学习祖国的语言的浓厚兴趣，养成自我感悟、自觉积累、主动运用祖国语言文字的良好习惯。

3.背诵积累与观察有关的名言警句。

教学重点：在自主的语言实践中感受歇后语的特点，丰富歇后语的积累

教学难点：

1.感受祖国语言文字的丰富多彩，激发学生学习祖国的语言的浓厚兴趣

2.形成运用歇后语的意识和能力。

教学过程：

一、谈话引入

1.提起我们晨光实验小学，那真是“哑巴开会——没说的”；提起我们学校的老师，大

家都赞不绝口，说我们是“雨后春笋——个个拔尖”；提起我们的徐校长，那真是“狗撵鸭子——呱呱叫”，“铁锤敲锣——响当当”。

2.刚才我把我们学校、我们学校老师及我们的徐校长夸赞了一番，我运用了大量的什么？

（相机板书：歇后语）

3.歇后语是我们祖国语言的一种特殊形式，生动幽默，表现力很强，所以受到我们喜爱。

在说话、写文章的时候偶尔用上一两句，就会显得生动活泼。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。

二、认一认

过渡：这节课我将带领大家游览这个神奇而有趣的王国。歇后语王国成员可多啦，一般可

以分成这几类：

1.用生活现象比喻、说明

如：芝麻开花——节节高大街上的螃蟹——横行霸道

你能举个例子吗？

2.用谐音字比喻、说明

如：小葱拌豆腐——一清（青）二白

外甥打灯笼——照旧（舅）

孔夫子搬家——净是输（书）

这一类歇后语，你收集到了哪些？

3.用历史故事和历史人物比喻、说明

出示书上五个歇后语，读一读

（这几个歇后语前半部分是一个有趣的故事，后半部分则是这个故事要告诉人们的意思，而且往往还有深层次的意义。）

学生试举例。

三、讲歇后语故事

看大家学得认真，奖励给大家看一个八仙过海——各显神通的故事（视频）

人们把这个掌故用来比喻各自有一套办法或各自显示本领，互相竞赛。

其他四个故事，请大家选择自己喜欢的一个来讲一讲。

四、对一对 连一连

1.现在老师要考考大家，你能根据歇后语的前面一部分，说出后面一部分吗？ 猪八戒照镜子——猪八戒败了阵——

哑巴吃黄莲——骑驴看唱本——

王婆卖瓜——铁公鸡——

狐狸开商店——丈二和尚——

三个臭皮匠——张飞穿针——

麻雀下鹅蛋——瞎子打灯笼——

狗拿耗子——狗熊坐花轿——

雨后春笋——鸡蛋里挑骨头——

鸡蛋碰石头——鸡给黄鼠狼拜年——

2.歇后语是我国人民在生活中创造的一种特殊的语言形式。它的产生可是有着很多精彩的故事。你能在下面歇后语的括号内填上故事名称或人物名称吗？（课件出示）

（）——自欺欺人

（）——生搬硬套

（）七十二变——神通广大

（）先生吹竽——滥竽充数；不懂装懂

（）穿针——大眼瞪小眼

（）断案——铁面无私

（）草船借箭——满载而归

（）借荆州——有借无还

五、大展拳脚

1.同学们结识了很多歇后语朋友，你能把它们准确地运用到现实生活中吗？

打开语文书，试着填一填。

2.老师这儿也有一些句子，你能填一填吗？

（1）小明的妈妈在街上摆了个水果摊，桔子放在那儿已经好多天了，可她还在那儿吆喝：“桔子，桔子，新鲜的桔子，快来买呀！”小明对他妈妈说：“你真是

______________________。”

（2）国庆节文艺汇演，同学们有的载歌载舞，有的深情朗诵，还有的表演相声、小品、中国功夫，可真是————

（3）现在老百姓的生活是一年比一年好，可真是————。

（4）听说昨晚寝室里进了小偷，听了这个消息，我的心如同——————————。

（5）这事可别冤枉我，我是——————。

（6）土蛋天天迟到，老师要他以后不要再迟到了，结果第二天他还是“——————”，又迟到了。

（7）事情已经如此危机了,你还指望他来帮助你,我看他自己都是“——————————”啊!

（8）我这样帮他，他还不领情，真是“————————”。

（9）小张把我的书借走了,到现在还没换,真是——————。.3.用自己收集的歇后语也来编写一句话。

小结：刚才同学们是八仙过海——各显神通，走进了歇后语王国。希望同学们在以后的学习和生活中多用歇后语，也积累更多的歇后语。在即将离开歇后语王国之际，老师还要送给大家几条浓浓的祝福：

学习好像暑天里的温度计——直线上升！

生活如同孙悟空到了花果山——称心如意！

未来好比凤凰头上戴牡丹——美上加美！

六、学习观察的名言警句

1.过渡：生活中处处有学问，我们经常说：要善于在生活中学习，如果你对生活细心观察，就会发现很多。

2.读一读三句名言，告诉我们什么？

3.在第二单元我们认识的人物中，哪些人因为学会了观察也就拥有了成功？

填一填：用“（）学会了观察，（）。”说一说。

4.老师这儿也收集到了一些观察的名言，我们来读一读

欲要看究竟，处处细留心。——宋帆

细节在于观察,成功在于积累。——爱默生

多观察，多吃苦，多研究。——加菲劳

观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫

要从对小事物的细心观察中找出发现自然奥秘的途径。

仔细观察生活中的事物,用自己的慧眼,自己的心智去领悟生活。

生活,需要细心观察,更需要理性思考,从而获取鲜活而丰富的写作素材。

这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹

5.读了这些名言，你有什么启示？你也能自己创作一句吗？用来激励自己或送给同学。

七、作业

1.用一两个歇后语写一两段话。

2.背诵积累有关观察的名言警句。

板书设计：

练习2 积累歇后语 运用学会观察 执教者：陈美华