高一语文第七次周末练习答案

第一篇：高一语文第七次周末练习答案

高一语文第七次周末练习题答案

1.C 解析：A项“舵”应读“duò”；B项“裳”应读“cháng”；D项“惘”应读“wǎng”。

2.D 解析：D项为动词的为动用法，为……发愁。其他三项均为动词的使动用法。

3.A 解析：A项“故园”古今均为“家乡”之意。B项“向前”，古义为“以前”，今义为“向着前方”。C项“苦恨”，古义为“极其遗憾”，今义为“痛苦愤恨”。D项“春心”，古义为“伤春之心”，今义为“爱慕异性的心情”。4.B（篮———蓝）5.A（徒、空）

6.B（极其遗憾）7.B（“有的”改为“倘若”；“因此”改为“就会”。）

8.A（“贺知章”为“杜甫”；“白居易”为“贺知章”。）

9.A 解析：使用对象有误。“夕阳无限好，只是近黄昏”多指老人。

10.C 解析：“客观地记录了历史”错误，杜甫的作品显示出唐朝由盛转衰的历史过程，但不能说“客观地记录了历史”，过于绝对化。

11.(1)剑阁峥嵘而崔嵬(2)丛菊两开他日泪(3)群山万壑赴荆门(4)无边落木萧萧下

(5)犹抱琵琶半遮面(6)同是天涯沦落人(7)蓝田日暖玉生烟(8)不及卢家有莫愁

12.“抱膝”二字形象地勾画出作者呆坐的神态，由“灯前”自然引出“影”，而“伴”字将“影”和“身”联系起来，显得形影相吊，充分表达了作者思家时的孤寂心情。解析：本题考查鉴赏诗歌中人物的思想情感的能力，分析时要抓住关键性词语如“抱膝”“伴”。

13．作者主要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人围在灯前议论自己这个远行之人，以此来表现思家的。本诗语言朴实无华，明白晓畅，真切感人，如“想得家中”“还应说着”等明白如话。

14.（1）“根”指故乡。因为他认为天地间只有逆旅和过客，把生命看作一场纯粹的漂泊。

（2）丧失人格，贬低自己，巴结权贵，侍奉权贵。

（3）李白通过自己与社会的广泛接触，运用手中的笔，将大唐山水都赋予了神奇的内涵，使大唐的诗歌独树一帜，让人感动，让人神往。

15.（1）在地广人稀的西域中漂泊的李白家族。（2）具有开朗雍容气势的大唐。

16.（1）重侠轻儒（2）轻财重义（或“重友情”）（3）藐视权贵

17.这些形象都具有西域特征，描绘这些形象是为了引出李白的诗歌中“ 剽悍与纯粹”的西域风格特点，是为了引出李白独特的诗风对大唐诗坛的影响。

18（1）两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船（2）夕阳无限好，只是近黄昏（3）①届时热忱欢迎新老顾客惠顾！②届时恭请贵单位派员参加！③届时务必参加，不得缺席！④到时不能不来啊！

第二篇：15级高一语文练习07答案

语文练习（7）参考答案 一．字音

1．恪守（kâ）2．空城计（kōng）3．空地（kîng）4．方框（kuàng）5．傀儡（kuǐ）二．错别字 1．天翻地复(覆)2．三令五伸(申)3．一枕黄梁(粱)4．专心至志(致)5．不记其数(计)

2．ⅹ。从根本上解决问题。

3．√。把锅里烧的沸水舀起来再倒回去，想叫它不沸腾。比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。4．ⅹ。扇子到秋天就被放下了，比喻妇女被丈夫所遗弃。

5．√。雨过天晴时风清月明的景象，比喻开阔的胸襟和坦白的心地，也比喻太平清明的政治局面。6．ⅹ。快要成功的时候遭到失败（含惋惜意）。

7．√。原指文章精彩，值得加以圈点，现形容表现好，值得肯定或赞扬。8．√。不能当做典范和法则。

9．√。原指暗中眉目传情，泛指献媚取宠，暗中勾搭。

10．ⅹ。小的大的都不舍弃。形容爱惜人力、物力。捐，舍弃。本句望文生义。11．ⅹ。“风云际会”的意思是“有才能的人会遇到机会”，用于这里，不合语境。12．ⅹ。一笑了之，表示毫不介意。

13．ⅹ。人家交战，自己站在营垒上观看，比喻坐观成败，不给予帮助。

14．ⅹ。形容傲慢、自大的样子；或形容洋洋得意，神气十足的样子。此处可改用“大行其道”，并删去句中“登上舞台”的文字。15．√。指能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，有独特的见解。

四、1．示例一：康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？ 示例二：雨巷，你的悠长寂寥，你的哀怨彷徨，你的凄清惆怅，不正好氤氲出我心中的伤感吗？

2．(1)诗中所写瀑布从天而降，气势不凡，光彩夺目，云气缭绕。诗人以山相衬，以天相映，为我们描摹了一幅雄奇绚丽的庐山瀑布远景图。(2)本诗运用的修辞手法有：①夸张，如“万丈红泉落”的“万丈”，突出了瀑布的气势不凡；②比喻，如“日照虹霓似”，将阳光下的瀑布喻为天上的虹霓，突出了瀑布的神采。

五、1．C（捐：舍弃）2．B（B项均为介词，为了。A项，介词，趁着；动词，凭借。C项，介词，和；动词，结交。D项，副词，才；副词，于是、就）3．B（A项，“体现了苏轼思想的自相矛盾”说法不合理。C项，“都是混合使用仁义和欺诈、武力来夺取天下”在文中无依据，原文只是说诸葛亮失败的原因。D项，“苏轼认为自己的言论合理、深刻”在文中无依据，“此书生之论，可言而不可用也”是说只是书生的一家之言，可以说说却没有什么用处）

4.(1)只是因为被威势胁迫而勉强向他臣服，听闻孔明的高风亮节，应该在千里之外也有响应者啊。(2)又不能竭尽他的智谋，来使曹氏兄弟间断绝手足之情，他们屡次出战而屡次败退是理所当然的啊。

参考译文凭仁义取得天下，又用仁义来固守它的，是周。凭欺诈和武力取得天下，又用欺诈和武力来固守它的，是秦。凭秦取得天下的办法来取天下，用周固守天下的办法来守天下的，是汉。混合使用仁义和欺诈、武力来夺取天下，这就是孔明失败的原因。

曹操乘着汉末国运衰危，得以实现他的阴谋，孔明以像他那样做为耻，想要在天下伸张大义。在这个时候，曹公的威名震动四方，往东据有许州、兖州，往南统治着荆州、豫州，孔明倚仗着要来胜过他的，只是凭着他小小的忠义仁信，自以为有激励天下人心的办法罢了。而天下激昂慷慨愿为忠义而死的士人，本来也不是真心服膺曹氏，只是因为被威势胁迫而勉强向他臣服，听闻孔明的高风亮节，应该是在千里之外也有响应者啊。这样，即使连安身的地方都没有，天下却本来就为他所用了。再说杀死一个无罪的人就能得天下却有不去做的，而后天下的忠臣义士就乐于为他卖命出力。刘表新丧的时候，先主在荆州，孔明想要袭击杀死他的遗孤，先主不忍心这样做。那以后刘璋满怀好意迎接他们到蜀地，才过没几个月，就扼住他的喉咙，击打他的后背，而夺了他的封地。这时他们的行径跟曹操的差异已经几乎少得很了。曹氏、刘氏并不势均力敌，这是天下众所周知的。孔明放逐刘璋，就已经让天下义士大失所望，这时才开始整治军旅，集合仁义之师，向东长驱直进，而希望得到天下的响应，恐怕也难了。

曹操已死，他的儿子曹丕取而代之，在这个时候，是可以用计谋瓦解他们的。为什么呢？曹操临终时，招来曹丕而把曹植嘱托给他，但曹丕最终还是那样残害曹植。这就是他们父子兄弟之间尚且如同仇敌，又凭什么去收服天下英雄之心呢！这就有了可以离间的机会，不过是舍弃数十万金钱，让他们大臣和兄弟骨肉之间内部自相残杀，如此之后再兴兵讨伐他们，这就是汉高祖消灭项籍时用的办法。诸葛亮却既不能完全保存他的忠信仁义，来收服天下的人心，又不能竭尽他的智谋，来使曹氏兄弟之间断绝手足之情，他们屡次出战而又屡次败退是理所当然的啊。

所以敌人有可离间的情势而不去离间他们，汤、武这样做叫做“大义”，不是汤、武却这样做叫做“丧失时机”。这是仁人君子的大祸患。而且宣扬说：“如果曹氏善待你们我也会侍奉他，曹氏损害你们我就诛灭他。”不知道蜀国跟魏国相比，果真有什么大大好过他们的地方吗？如果并没有什么特别的过人之处，而且在事实上又是绝无可能去侍奉魏国的，那么天下之人又怎么会因为几句空话就震动呢？唉！这只不过是书生的言论，只可以说说却没有什么用处啊。

6．甘之如怡(饴)7．平步轻云(青)8．扑溯迷离(朔)9．生杀与夺(予)10．仗义直言(执)

11．仗恃欺人(势)12．仗义输财(疏)13．白壁无瑕(璧)14．立杆见影(竿)15．乐急生悲(极)

16．民生雕敝(凋)17．宁缺毋烂(滥)18．礼尚往来(√)19．至高无尚(上)20．司空见贯(惯)

6．溃烂（kuì）7．溃脓（huì）8．管窥蠡测（lí）9．范蠡（lǐ）10．挺括（guā）

11．书声琅琅（láng）12．烙铁（lào）13．炮烙（luî）14．勒令（lâ）15．勒紧（lēi）

16．擂台（lâi）17．自吹自擂（lãi）18．受累（lâi）19．累赘（lãi）20．连累（lěi）

三、成语1．ⅹ。比喻对双方的斗争采取旁观态度等到两败俱伤时，再从中取利。

第三篇：周末练习12月16日答案

周末练习（2011年12月16日）答案

一、基础知识的积累。（）

1.下列句子中加点字注音有误的一项是（A 称chân职）（3分）

A.任何不称(chēng)职的或者愚蠢的不可救药(yào)得人，都看不见这衣服。．．

B.水草真绿，把终年贮（zhù）蓄(xù)的绿色全都拿出来了。．

C.草野在蟋蟀声中更寥(liáo)阔了。溪水因枯涸（hã）见石更清洌了。．．

D.我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍(cāng)茫中的静谧（mì）气息再适合．．

不过了。

2、根据句子中的注音写出词语。（5分）

（1）重现的远古林木多么cōng lóng_葱茏_、幽雅。

（2）花朵从来都稀落，东一穗西一串líng dīng__伶仃__地挂在树梢，好像在试探什么。

（3）便很惊惶地站了起来，失了色sâ suō__瑟缩_着。

（4）除非是为了xuàn yào_炫耀_一下他的新衣服。

(5)你洁白的身影，让qiáo cuì憔悴 的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。

3.下面句子中书写准确无误的一项是（C）（3分）

A.理想使你微笑地观察着生活；理想使你掘强地反抗着命运。（倔强）

B.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里蕴酿。（酝酿）

C.春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。

D.我晃然大悟似的，便跑向少有人支的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。（恍然大悟）

4.下面句子中加点的成语使用不正确的一项是（B应为“各得其所”）（3分）

A.在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里．．．．

艰辛的研究。

B.我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各行其是，终不愿意。．．．．

C.白兔每天晚上，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。．．．．

D.我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道的，都是飞行中看到的好风景。．．．．

5.在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。（2分）

春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；春天从树上美丽的绽放出来，_化作鲜花与绿叶_

6.易中天在《我们为何要读经典》一文中说：“我们为什么要读经典？就是因为能从经典中读人、读智慧、读社会。”就读人而言，我们单从四大古典名著中就能读到形形色色的人物：如B身上读到侠肝义胆，从D身上我们能读到忠厚诚恳，从被后人尊为“武圣”的C身上读到义薄云天，从“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的嗟叹中能读到A内心的凄苦。（选择下列人物填空）（4分）

A林黛玉B花和尚（鲁智深）C关羽（关云长）D沙僧

7.“我爱我家”让我们想起了深沉的母爱，含蓄的父爱，恰现在又新年在即，你准备送一张贺卡给母亲（或父亲），你会在贺卡上写下什么祝语呢？请写下来。（50字以内）（4分）略

8． 10月24日，“嫦娥一号”的发射成功，再一次显示了我国的航天实力，也勾起了我们对与月亮有关的神话传说的回想，你能给大家讲一个吗？（要求：题目，故事梗概，字数不超过100字）（5分）

略

用课文原文填空。（共10分）

（1）秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（2）海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（3）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4）无可奈何花落去，似曾相似燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（5）学而不思则殆，思而不学则殆。（《论语》）

（6）夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）

（7）问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

（8）《〈论语〉十则》中与“烈火识真金”意境相同的一句是岁寒然后知松柏之后凋也

(9)争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

（10）开轩面场圃，把酒话桑麻。

二、阅读《陈太丘与友期》，回答11-14题（15分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

11．解释下列各句中加点的字。（4分）

期日中（中午）尊君在不（通“不”）相委而去（丢弃，舍弃）君与．．．．．

家君期日中（谦词，对人称自己的父亲）．．12.翻译下面的文言句子。(4分）

(1)太丘舍去，去后乃至。太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来

(2)友人惭，下车引之，元方入门不顾。那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。

13.根据文意回答（4分）

（1）这个小事故的主要人物是元方，文章运用语言、行为描写来刻画了主

要人物。（2分）

2）“友人惭”的原因是君与家君期日中„„则是无礼（原句回答），从中我们明白了守信用、讲礼貌的道理？（2分）

14.元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。（3分）

略

三、现代文阅读(38分）

（一）阅读《风筝》选段，完成15-19题。（19分）

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。

然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。

15.选段第一段中画线词中，“抓断”、“掷”、“踏扁”等动作描写，表现出“我”的独断专横，蛮不讲理，“惊惶”、“瑟缩”、“绝望”等神情描写，突出了小兄弟的胆怯可怜。（4分）

16.选段第二段所说的“精神的虐杀的这一幕”具体指什么？“精神的虐杀”的具体含义是什么？（4分）

“我”粗暴地毁掉了小兄弟苦心孤诣做好的风筝。扼杀儿童喜欢游戏的天性。

17．在选段中找出一句有关文章主旨的句子，写在下面。（3分）我不幸偶而看了一本外国讲论儿童的书，„„玩具是儿童的天使。

18．选段第二段的画线句中“铅块”这一比喻写出了“我”怎样的心情？从中可以看到鲁迅身上什么样的精神品质？（4分）

极度后悔、内疚、自责，感到万分沉重。严于解剖自己，严于自省。往事、小事，都一丝不苟，知错必改。

19．发挥想象，小兄弟的风筝被“我”踏扁后，他心里会怎么想？如果是你，会怎么做？（4分）

略

没有一种给予是理所当然的①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。

确②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。

③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？

④老人摇摇头说：哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。

⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。

⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。

⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。

⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。

⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”

⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。

20.选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助（2分）

答：只 有 那 些 心 存 感 激 的 人 才 有 资 格 得 到 他 的 资 助。

21、理解下面词语在语境中的含义。（4分）

（1）大家断定书中自有“黄金屋”。．．．

问：文中的“黄金屋”指的是什么？

（2）寄出去的书原来是块“试金石”„„

问：文中的“试金石”有什么含义？

答：“ 试 金 石 ” 见 说 寄 出 去 的 书 成 为 了 检验 孩子 们 是 否 具 有 感 恩 之 心 的 测 试 物。（意 合 即 可）（试 金 一 测试感恩之 心，1分；石 － 寄 出 去 的 书，1分）

22、选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话

来描绘老人此时的心理活动。（4分）

答：老 人 在 想 ：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给与都不知感激？难道这群孩子情感都那么缺乏？如果是这样，那我们的后代就让人担

忧了。”（内容2 分，须紧扣老人为收不到来信而着急、郁闷的心理 来 写 ； 表 达

23.选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？（4分）

答：为 后 文 老 人 等 待 学 生来信（来 电）和 收 到好卡埋下下 伏 笔（两 点，每 点 2 分）

24.联系选文主旨，理解第⑨段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。（3分）

答：因 为 没 有 感 激之心即 使 受 到 别 人 再 多 的 关 爱，今 后 也 不 懂 得 去 关 爱 他 人 ．回报社会。（阳光 ”与“温暖”的理解各1分，语言表达1分）25选文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。（4分）

答：对“没有种 给 予 是 理 所当然的” 认 识 理 解 1 分 联系生活 实际２ 分 ·表 达 １ 分。

四、作文（55分）

26.任选一题，按要求作文。

(1)请以“流淌在记忆里的温馨”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限，诗歌除外，不得在文中透露真实的个人信息。

(2)阅读下面一段文字，根据要求作文。

一天，英国首相乔治和朋友在院中散步，他们经过每一道门，乔治总是随手把门关上。“有必要吗？”朋友纳闷地问。乔治微笑着说：“哦，当然有必要，我一生都在关我身后的门。当关门时，也将过去的一切留在了后面，不管是美好的成就，还是令人沮丧的失败，然后又可以去重新开始。”

根据你对这则材料的感悟，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章，不得在文中透露真实的个人信息。

第四篇：周末练习

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真懊悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童„„ ”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又后悔地痛苦起来，正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。” 1.给 下列加点子的正确读音画“--”.少年（shao[3sheng]shao[4sheng)年麻将（将[1sheng]jiang4sheng]

2.熟悉的反义词是（）后悔的近义词是（）3.回答

【1】流浪汉哀求时光老人再给他一 个青春，是怎么说的？用“____“画出有关句子。

【2】流浪汉第一次见到时光老人时呜呜地哭着，他说：“我真懊悔啊！”你知道 他为什么懊悔吗？后来他是怎么做的？

【3】流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事是什么吗？为什么说这件事是蠢事?

4.读完读完，你有何想法？

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真懊悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童„„ ”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又后悔地痛苦起来，正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。” 1.给 下列加点子的正确读音画”--“.少年（shao[3sheng]shao[4sheng)年麻将（将[1sheng]jiang4sheng]

2.熟悉的反义词是（）后悔的近义词是（）3.回答

【1】流浪汉哀求时光老人再给他一 个青春，是怎么说的？用“____”画出有关句子。

【2】流浪汉第一次见到时光老人时呜呜地哭着，他说：“我真懊悔啊！”你知道 他为什么懊悔吗？后来他是怎么做的？

【3】流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事是什么吗？为什么说这件事是蠢事?

4.读完读完，你有何想法？

第五篇：周末练习

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真懊悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童„„ ”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光 老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又后悔地痛苦起来，正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。” 1.给 下列加点子的正确读音画“--”.少年（shao[3sheng]shao[4sheng)年 麻将（将[1sheng]jiang4sheng]

2.熟悉的反义词是（）后悔的近义词是（）3.回答

【1】流浪汉哀求时光老人再给他一 个青春，是怎么说的？用“____“画出有关句子。

【2】流浪汉第一次见到时光老人时呜呜地哭着，他说：“我真懊悔啊！”你知道 他为什么懊悔吗？后来他是怎么做的？

【3】流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事是什么吗？为什么说这件事是蠢事?

4.读完读完，你有何想法？

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真懊悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童„„ ”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光 老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又后悔地痛苦起来，正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。” 1.给 下列加点子的正确读音画”--“.少年（shao[3sheng]shao[4sheng)年 麻将（将[1sheng]jiang4sheng]

2.熟悉的反义词是（）后悔的近义词是（）3.回答

【1】流浪汉哀求时光老人再给他一 个青春，是怎么说的？用“____”画出有关句子。

【2】流浪汉第一次见到时光老人时呜呜地哭着，他说：“我真懊悔啊！”你知道 他为什么懊悔吗？后来他是怎么做的？

【3】流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事是什么吗？为什么说这件事是蠢事?

4.读完读完，你有何想法？