时间类型变量的处理总结

第一篇：时间类型变量的处理总结

日期时间类变量的处理

C++编程时对日期时间类变量的处理一般采用CTime与COleDateTimeCTime类

1)获取当前时间。

CTime time;

time = CTime::GetCurrentTime();

2)获取时间元素。

int year = time.GetYear();

int month = time.GetMonth();

int day = time.GetDay();

int hour = time.GetHour();

int minute = time.GetMinute();

int second = time.GetSecond();

int DayOfWeek = time.GetDayOfWeek();

Returns the day of the week based on local time;1 = Sunday, 2 = Monday, to 7 = Saturday

3)获取时间间隔。

CTimeSpan timespan(0,0,1,0);// days,hours,minutes,seconds timespan = CTime::GetCurrentTime()intervel '1' minute and to_date('2009-12-11 13:11:43','yyyy-mm-dd hh24:mi:ss')-intervel '31' minute

select count(*)from CDUMP whereDAT_ENDbetweento_date('2009-12-11 13:11:43','yyyy-mm-dd hh24:mi:ss')-1/48 and to_date('2009-12-11 13:11:43','yyyy-mm-dd hh24:mi:ss')

select count(*)from CDUMP whereDAT_ENDbetweento_date('2009-12-11 13:11:43','yyyy-mm-dd hh24:mi:ss')-1/24 and to_date('2009-12-11 13:11:43','yyyy-mm-dd hh24:mi:ss')

select count(*)from CDUMP whereDAT_ENDbetweento_date('2009-12-11 13:11:43','yyyy-mm-dd

hh24:mi:ss')-1/24 and to_date('2009-12-11 13:11:43','yyyy-mm-dd hh24:mi:ss')

查询2009-12-11 13:11:43 1小时前的数据量

select count(*)from CDUMP whereDAT_ENDbetweento_date('2009-12-11 13:11:43','yyyy-mm-dd hh24:mi:ss')-1/24 and to_date('2009-12-11 13:11:43','yyyy-mm-dd hh24:mi:ss')

select * from TQCAL_1M_NEW whereDATATIME to_date('2010-12-29 13:00:17','yyyy-mm-dd hh24:mi:ss')betweenandto_date('2010-12-21 14:51:02','yyyy-mm-dd hh24:mi:ss')

第二篇：劳动争议类型、预防、处理

宝坻区劳动争议类型及预防、处理体系

一、劳动争议基本上分为以下几个类型：工资支付类，工伤待遇类，经济补偿金类，社会保险，双倍工资类，劳动关系确认，合同履行，非因公死亡等类型。

二、宝坻区劳动局仲裁科针对这些劳动争议发生的特点，以预防为基础，构建了劳动关系预防体系。

1、加强劳动法律法规的宣传。一是通过宝坻报等途径广泛宣传。二是通过“12.4”普法宣传日和走街上市等活动，开展现场宣传咨询活动，发放宣传资料，解答劳动者疑问。三是通过开展“入户入企送提示”等活动，深入用人单位、深入劳动者中间，重点宣传《劳动合同法》、《就业促进法》、《劳动争议调解仲裁法》等劳动保障法律法规。四是将近年来劳动法律法规编印成册，下发到相关部门。五是结合劳动保障工作，举办企业负责人培训班，创造企业经营者、管理者自觉遵守法律的良好氛围。

2、推动劳动关系和谐企业、园区创建活动。及时帮助企业建立合法有效的管理制度，特别是督促企业全员签订劳动合同，工资集体协商。逐渐形成规范、和谐、稳定的劳动关系。

3、强化矛盾纠纷排查。一方面，要求乡、镇、街劳动保障中心工作人员定期召开辖区企业劳资人员工作例会，现场为企业答疑解惑，通过与企业的交流，及时掌握企业劳动关系发展的最新情况，及时捕捉争议苗头，提早介入，把劳动争议隐患及时化解在萌芽。另一方面，按照属地管理的原则，要求乡、镇、街劳动保障中心对辖区企业，坚持每周一次定期排查，每月综合排查，敏感时期、重要活动和重大政策出台前超前排查。

三、宝坻区劳动局仲裁科在工作中以调解为主线，构建了劳动争议处理体系。

1、健全劳动争议处理程序，引导当事人正确行使权力、义务。

将投诉到仲裁科的案件分两种情况来处理。

第一、不采取立案处理的方式，对于争议不大，或一个案件的处理有可能引起连锁反应或其他社会问题的案件引导企业自行解决，即，采取案前调解的方式。此举有效地化解了矛盾，简化了案件处理程序，缓解了案件膨胀剧增的压力。例如，天津冠元科技发展有限公司因企业股东内部矛盾造成停产整顿裁减公司员工包括高级管理人员、技术人员等，其中25人不服来到宝坻区劳动争议仲裁委员会要求天津冠元科技发展有限公司给付违法解除劳动关系产生的经济赔偿金、未签订劳动合同产生的双倍工资、补缴自入职之日起至解除劳动关系之日止的各项社会保险、未缴纳社会保险导致申请人无法享受失业保险的经济损失、支付加班费、采暖补贴、防暑降温、拖欠工资等共计 500万余元。接待人员发现来访人员语调嘈杂，一边反映情况、一边进行谈话录音，大有欲越级上方的苗头，便当即告知当事人申请劳动争议仲裁的程序及相关法律规定，见当事人情绪稳定后立即与九园工业园区有关部门联系，当得知领头的便是原公司聘任的生产经理时，工作人员便利用这一情节指出其作为企业管理人员应负有的法律责任，进行法律释明，这位管理经理明白法律规定后才与工作人员客气起来，希望工作人员帮忙解决一下，工作人员趁势让25名来访人员先回去等待消息，答应尽快去企业

了解情况，帮助他们解决问题，情绪激动的25名来访人员就这样踏实的走了，但工作人员并没有轻松下来，立即向领导请示，结合九园工业园区有关部门与企业联系，想方设法让企业接受法律规定，促成企业自行解决问题，经过与双方当事人反复沟通，此25名集体复杂劳动争议案件就这样圆满解决了，双方当事人均给劳动争议仲裁委员会送来了锦旗。

第二、对于立案处理的劳动争议案件做到：仲裁的公平、公正、权威性、准司法性，树立仲裁在群众当中的威信。例如，我们严格了仲裁立案程序。要求当事人亲自立案，书写仲裁申请仲裁请求要明确、具体、规范，树立当事人诉讼意识，就自己的主张有举证的权利和义务，同时要求当事人确认送达地址，书写送达地址确认书，以便处理因当事人地址变更引发仲裁文书送达上的困难等。确保了办案质量。

2、加大调节力度，对企业实行送达仲裁建议书制度。使劳动争议案件审理过程中贯彻全程调解机制。

充分发挥仲裁建议书的职能作用，对事实清楚的劳动争议案件实行由仲裁委员会向企业送达仲裁建议书，对存在的问题产生的法律后果，承担的法律责任，量化的违法成本提出劳动仲裁建议，督促企业调解解决。

3、在仲裁裁决书中增加说理篇以案说法，阐明裁决理由，使裁决书起到让当事人读了受到教育，由衷折服，起到了宣传法律、法规，引导规范企业用工的作用。

4、与人民法院建立仲裁案件审结后情况反馈机制，以便提高仲裁案件的社会效果及准司法性。经过与法院的信息反馈互相学习，不断提高仲裁办案水平。

5、对集体争议案件采取流动仲裁庭的做法

采取对20人以上集体争议，下案件辖区开庭审理的办案思路。即采取流动仲裁庭的做法，对集体争议案件到用人单位所在地就地开庭做到快立、快审、快结、公正。达到宣传教育便民的目的。

6、更新观念，坚持司法理念和管理理念的有机统一

除了坚持以事实为依据以法律为准绳，充分运用司法实践中的“背靠背”调解方法、恶意、过错、公平的法理原则开展仲裁工作，更加注重运用仲裁文书的说理篇，使仲裁工作成为引领用人单位的方向标，指导用人单位建立和谐稳定的劳动关系；更加注重结合处理双倍工资、缴纳社会保险等劳动争议案件督促企业签订劳动合同等管理方面的内容。

第三篇：化工设计单元变量知识总结

1.单元变量（CB）=化学反应数（MB）+dQ/dt（某设备的传热、描述传热的单元变量，通常为1，分流器为0）（HB）

2.HB方程：一个单元HB单元变量只有一个，分流器HB为0

3.CB=HB+MB 4.对一个含n种组份的单相流股，其流股变量描述为：F，T，P，x1，x2，……，x n－1（若压力P对热焓影响较小，则流股变量忽略P）

5.对一个化工单元设备，涉及几种组份就有几个MB方程，分流器MB只有一个。但一个单元无论其牵涉到多少种组份，都只能列出一个HB方程。

6.分流器的特点：①、其所有流股的组成相同；②、无反应，各流股只是流量不相同。

7.换热器非常特殊：T+1/2F++1/2X，因为进出MB一致，且只有CB无MB。分流器流股变量特殊：F+X（一个流股的），因为三流股组分完全相同

8.分配器即分流器

9.整个OB的HB只算一个

10.反应器1中N2的转化率为10％，不算已知附加方程，只算反应提示。

11.Fe3O4 1.00流股的F千万别忘加！

12.已知附加方程包括：设计约束方程；相平衡方程

13.混合气入口1号流股中只含3个组份，且CO和H2的摩尔比为1：2.9，算附加方程，刻意的设计

14.在反应器2中，每10mol还原气流能生产1mol产品，不算

15.反应器2出口气流中H2和N2分摩尔流量比等于3，算附加方程

16.反应器1的水蒸汽摩尔流量是另外两股干气进料摩尔流量之和的二倍，算附加方程

17.控制流量的一般都算：反应转化率的一般都不算

18.已知单元变量数：一个反应前后所有物质都知道（MB）：若是绝热单元，即为知道（HB），已知单元变量数+1

19.dQ/dt或Q＝0，表明系统（或单元）绝热

20.只要流程中有单元不绝热，则OB是一个虚拟的非绝热单元。所有单元都绝热，OB才绝热。

21.化工流程的自由度≡流程变量总数－衡算方程数－已知变量数－已知其它关系式数

流程变量总数=流股变量数+单元变量数

衡算方程数=MB方程数+MB方程数

其它关系式（附加方程）=设计约束方程+相平衡关系式

22.计算流程：①即使所有单元自由度中，没有一个为零，仍然从自由度最小的单元开始计算 ②看对相邻单元自由度的影响，做相邻单元的更新自由度分析 ③同2

23.“弹性设计”只换F

24.整体：只管进出系统的流股

过程：包含流程系统内所有流股

第四篇：总结地质灾害类型

总结地质灾害类型，并以实例分析每种地质灾害类型，说明其诱发因素和防治措施

概念：所谓地质灾害，它是一种与地质过程相联系的灾害现象。当地质过程一旦超过了临界值，就会产生灾变，对人类健康、生命安全、社会经济造成重大威胁和破坏，则称为地质灾害。

地质灾害的类型

地质灾害的种类很多。按成因可分为自然地质灾害、人为地质灾害、复合地质灾害。按对人类社会造成威胁破坏的时间长短，还可以分为短期地质灾害和长期地质灾害。

按危害程度和规模大小分为特大型、大型、中型、小型地质灾害险情和地质灾害灾情四级：

特大型地质灾害险情：受灾害威胁，需搬迁转移人数在1000人以上或潜在可能造成的经济损失1亿元以上的地质灾害险情。特大型地质灾害灾情：因灾死亡30人以上或因灾造成直接经济损失1000万元以上的地质灾害灾情。

大型地质灾害险情：受灾害威胁，需搬迁转移人数在500人以上、1000人以下，或潜在经济损失5000万元以上、1亿元以下的地质灾害险情。大型地质灾害灾情：因灾死亡10人以上、30人以下，或因灾造成直接经济损失500万元以上、1000万元以下的地质灾害灾情。

中型地质灾害险情：受灾害威胁，需搬迁转移人数在100人以上、500人以下，或潜在经济损失500万元以上、5000万元以下的地质灾害险情。中型地质灾害灾情：因灾死亡3人以上、10人以下，或因灾造成直接经济损失100万元以上、500万元以下的地质灾害灾情。

小型地质灾害险情：受灾害威胁，需搬迁转移人数在100以下，或潜在经济损失500万元以下的地质灾害险情。小型地质灾害灾情：因灾死亡3人以下，或因灾造成直接经济损失100万元以下的地质灾害灾情。

一.地震

地震是大地发生突然震动的地质现象，实质是地应力的突然释放。俗称“地动”。广义的地震包括自然作用产生的的人工诱发的地震。地震总是突然袭来，在数秒内发生，造成的破坏和惊恐是最为严重的。例如：1976年7月28日凌晨3时42分，发生在我国唐山的7.8级大地震，在数秒内，将整个城市化为一片废墟，扼杀24万余人的生命，残伤16万余人，7千家庭断门绝烟，直接经济损失超过100亿元。另外，2008年5月12日14时28分，发生在四川省汶川县映秀镇的8.0级地震，是中国自我国经济法会计分录还是次地震，直接严重受灾地区达10万平方公里，造成学校大面积损毁，震源烈度达11度。该地震成因：

一是印度洋板块向欧亚板块俯冲，造成青藏高原抬升。

二是浅源地震。汶川地震不属于深板块边界的效应，发生在地壳脆——韧性转换带，震源深度为10千米—20千米，因此破坏性巨大。

地震类型：

汶川大地震为逆冲、右旋、挤压型断层地震。

震源深度：

汶川大地震是浅源地震，震源深度为10千米～20千米，因此破坏性巨大。据不完全统计，遇难：69197人，受伤：374176人，失踪：18222人，直接经济损失达8451元人民币。

地震的防治措施：在现代的科学技术条件下，地震是无法控制的。目前人类在这个领域内所能做到的是研究其发生规律，设法对这些过程进行预测预报。加强规划，积极采取提高建筑物的抗震强度等预防措施，警钟长鸣，使人类有可能更好地建立减灾后援工程系统，以减轻生命财产的损失，迅速重建家园，恢复生产和生活。

二.崩塌

崩塌是岩土体的突然垂直下落运动，经常发生在陡峭的山壁。过程表现为岩块顺山坡猛烈翻滚，跳跃，相互撞击，最后堆积在坡脚，形成倒石碓。

降雨、融雪、河流、洪水、地震、海啸、风暴潮等自然因素，以及开挖坡脚、爆破、修筑水库、开矿泄洪等人为因素，都有可能诱发崩塌。

崩塌会损害农田、厂房、水利设施和其他建筑物，导致人员伤亡。铁路、公路沿线的崩塌，会造成交通堵塞、车辆损毁、行车事故。

三.滑坡

滑坡是岩土体在重力作用下，沿一定的软弱面整体或局部向下滑动的现象。发生破坏的岩土体以水平位移为主，除滑动体边缘存在为数极小的崩离碎块和翻转现象之外，其他部位相对位置变化不大。

影响滑坡的主要因素有：

1.地表岩土特征 包括岩石、土壤的类型及结构特征、厚度、组合、含水性特征。以及断裂、节理发育程度。边坡与层面特征及其产状，以及边坡岩土孔隙压力、变化等。

2.地形地貌特征及自然环境 即山坡地形的陡峭程度，临空面的特征和产状。距水源、河流、沟渠的距离。植被发育特征、类型。土壤风化壳的含水量及变化等。

滑坡的诱发机制

激发产生滑坡的因素很多，如地震、火山爆发、特大暴雨、以及人类活动等常诱发滑坡灾害。最常见的外来干扰因素为地震、过量降水、人类工程活动。

滑坡受自然地质运动和人类活动的双重影响，会对城镇建设、交通运输、河运航道、工矿企业、农田村庄、水利水电建设等造成重大破坏。世界上有资料记载的最大滑坡是1920年12月我国宁夏海原县8.5级地震诱发的黄土滑坡，造成18万余人死亡。另外，秘鲁瓦斯卡朗地区发生滑坡，滑坡体以400KM/H高速下滑，瞬间掩埋2个城镇，造成2.1万人死亡。

弥补和解决滑坡灾害，需要扎实的地质资料作为基础，才能决定采取何种控制和预防措施是最合适的。一般来说，程序上应开展滑坡的地质调研，包括区域填图、局部填图，评价不稳定滑坡体的规模、大小、组合方式，岩土类型及组合，岩层节理、层理特征及风化特征等等。防治方法要对症治理，最好是在滑坡前，研究其发展规律，做到合理避让。对于可疑治理的滑坡，应弄清楚滑坡的性质属推移性或迁移性、剪出口位置、滑层深度、地下水源、滑坡体地质情况、岩土的物理力学性质，顺层滑坡、切层滑坡等等，在选择适当的工程治理、化学加固治理或综合治理。

1.工程治理 首先是预防为主，合理规划选择山区工程建设路线和地点。已开挖的斜坡地段，采用适当的形式的边坡和护坡。由于水是绝大多数滑坡的诱发因素，因此，疏干滑坡体范围的地表水合地下水，是防治滑坡的最重要的措施之一。采用岩石锚杆岩栓增大边坡的稳定性。滑坡坡脚加设支挡工程抗滑、防滑。

锚杆设计示意图

2.化学加固处理 即采用物理化学方法配合工程治理，多数采用灌浆法，包括高压帷幕灌浆，固结灌浆、滑动带焙烧固结灌浆等。一般采用高标号快速凝固水泥、石灰，以及化学物质水玻璃、造纸废液副产品丙凝、尿醛树脂等等。其目的是改变土壤物质的物理化学性能，增加抗剪强度。

3.综合治理 即生物、化学加固综合治理。植树种草对维护斜坡的稳定性具有较好的效果，一般常选用根深而又有益于环境的树种，与工程治理、化学加固等共同预防治理滑坡危害，可以有效地减少滑坡地质灾害。

滑坡的前兆

·断流泉水复活，或泉水井水忽然干涸。

·滑坡体后缘的裂缝扩张，有冷气或热气冒出。

·有岩石开裂或被挤压的声音。

·动物惊恐异常，植物变形。

紧急防护措施

(1)前期预防

·不在危岩下避雨、休息和穿行，不攀登危岩。

·夏汛时节去山区峡谷郊游，要事先收听天气预报，不在大雨后、连阴雨天进入山区沟谷。

(2)危机救助

·行人：立即离开岩土滑行道，向两边稳定区逃离。切记不可沿着岩土体向上方或下方奔跑。

·驾车者：应迅速离开有斜坡的路段。

四.泥石流

1.什么是泥石流

泥石流又称泥石洪流，是山区降暴雨后突然爆发的、历时短暂、含有大量泥沙和石块等固体物质，并且有强大破坏力的特殊洪流。

类型

1.按物质组成不同 可分为a.泥流：主要由细粒泥沙组成，多见于西北黄土高原；b.泥石流：含大量泥沙和石块，多形成于基岩出露的山区；c.水石流：由稀泥浆和少量碎石块组成，多见于石灰岩分布区。

2.按物质组成比例和流动特点 可分为a.稀性泥石流：属紊流-半紊流，固体含量少，一般为10%-40%，水含量多于固体物质量，容重仅1.3t/立方米，其流动速度大于粘性泥石流，侵蚀下切作用强：b.粘性泥石流：属结构性泥石流，固体含量约占40%-60%，甚至高达80%。是水合泥沙、石块混聚成粘稠的流动体，容重达1.6-2.3t/立方米，其侵蚀，搬运作用强，破坏性极大。

3.按水的补给来源和方式 可分为a.暴雨型泥石流；b.冰雪融水型泥石流；c.溃水型泥石流。

2010年8月7日22时许，甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨，县城北面的罗家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南冲向县城，造成沿河房屋被冲毁，泥石流阻断白龙江、形成堰塞湖。据中国舟曲灾区指挥部消息，截至21日，舟曲“8·8”特大泥石流灾害中遇难1434人，失踪331人，累计门诊人数2062人。5·12”特大地震致使山体松垮，半年多长期干旱，加之瞬间性强降暴雨，是造成这次特大自然灾害的主要原因。1984年5月27日凌晨4:30分左右，东川因民黑山沟发生灾害性泥石流。造成121人死亡，34受伤，直接经济损失1100万元人民币，粮库损失137万斤粮食，油脂3万余斤。

泥石流的防治措施

首要的是营造深林植被、灌丛和草地，稳定边坡，并严禁砍伐、放牧、开荒。另外，我们应建立工程系统。主沟上游修建水库或蓄水池，削减洪峰量。修截水沟，拦截上游地表径流或汇水面的径流。中游深挖沉砂池，建子母坝、拦砂坝和格栅坝，将大量泥沙、碎石过滤、停积下来，形成天然堆石坝。下游建排洪道、渡槽、导流堤、溢流坝等工程。在时间安排上，近期以工程措施为先导，以解灾害的燃眉之急，主要是稳边坡、拦沙石、停淤、排洪导流。远期以以生物工程治理为基础，以求实效。

泥石流爆发过程中，常常伴随着山谷雷鸣、地面震动、浓烟腾空、巨石翻滚，浑浊的泥石流沿着料峭的山涧峡谷冲出山外，堆积在山口。

由于突发性、凶猛性、迅时性以及冲击范围大，破坏力度强等特点，泥石流常给人们的生命财产安全带来严重的威胁。

泥石流前兆

·河流突然断流或水势突然加大，并夹杂着较多杂草、树枝;

·深谷或沟内传来类似火车轰鸣或闷雷般的声音;

·沟谷深处忽然变得昏暗，并伴随着轻微的震动感。

紧急防护措施

(1)前期预防

·泥石流多发区居民要注意自己的生活环境，熟悉逃生路线。

注意政府部门的预警和泥石流的发生前兆，在灾害发生前互相通知、及时准备。

·去山地游玩要注意收听当地天气预报，不在暴雨之后或持续阴雨天气进入山区。

宿营时，要选择平整的高地作为营地，避开河(沟)道弯曲的凹岸或地方狭小高度低的凸岸。不要在沟道处或沟内的低平处搭建宿营棚。

·在沟谷遭遇暴雨、大雨，要迅速转移到安全的高地，不要在谷地或陡峭的山坡下避雨。

危机救助

·发现有泥石流迹象，要向沟谷两侧山坡或高地跑。千万不要沿着沟向上或向下奔跑。

·逃生时抛弃重物。

·不要躲在有滚石和大量堆积物的山坡下面。

·不要停留在低洼处，也不要攀爬到树上躲避。

五．火山喷发

1.什么是火山喷发

地幔物质在地球内部动力的作用下不断运动，当岩浆中气体成分游离出来使内压力增大到一定极限时，岩浆就会顺地壳裂隙或薄弱地带喷出地表，形成火山喷发。

火山喷发是一种严重的地质灾害，从公元1000年以来，全球已经有几十万人死于火山喷发。

2.火山喷发的前兆

·火山活动增加。

·出现刺激性酸雨、很大的隆隆声。

·火山上冒出缕缕蒸汽。·附近的河流有硫磺味道。

3.紧急救护措施

·熔岩：迅速跑出熔岩流的路线范围。

·火山喷射物：如果从靠近火山喷发处逃离，应佩戴头盔，或用其他物品护住头部，防止砸伤。

·火山灰：具有刺激性，会对肺部产生伤害。逃生时应用湿布护住口鼻，或佩戴防毒面具。当火山灰中的硫磺随雨而落时，会灼伤皮肤、眼睛和黏膜。应戴上护目镜、通气管面罩或滑雪镜——但不是太阳镜。到庇护所后，要脱去衣服，彻底洗净暴露在外的皮肤，用干净水冲洗眼睛。

·气体球状物：火山喷发时会有气体和灰球体以超过每小时160公里的速度滚下火山。可躲避在附近坚实的地下建筑物中，或跳入水中，屏住呼吸半分钟左右，球状物就会滚过去。

·泥石流：火山喷发可能诱发泥石流，对此，可采用“泥石流自救互救方案”应对。

地质灾害还有河湖变迁地质灾害，海岸地质灾害，海啸与风暴地质灾害，冻土的冻胀融陷与环境灾害，固体废弃物的地质灾害等等。

地质灾害防治

所谓地质灾害防治是指对由于自然作用或人为因素诱发的对人民生命和财产安全造成危害的山体崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂缝、地面沉降等地质现象，通过有效的地质工程手段，改变这些地质灾害产生的过程，以达到减轻或防止灾害发生的目的。地质灾害防治工作，实行预防为主、避让与治理相结合的方针，按照以防为主、防治结合、全面规划、综合治理的原则进行。县级以上人民政府地质矿产主管部门对本行政区域内的地质灾害实行统一监督管理。各级人民政府应当加强对地质灾害防治工作的领导，并将其纳入国民经济和社会发展规划。进行地质灾害防治，应当坚持预防为主，防治结合，综合治理的原则。地质灾害防治的重点区域是：城市、农村和其他人口集中居住区、大中型工矿企业所在地、重点工程设施、主要河流、交通干线、重点经济技术开发区、风景名胜区和自然保护等。

三、地质灾害具体防治措施

针对辖区基本情况，要认真贯彻执行“以防为主，防治结合，群策群防”的防御工作方针，并严格按照以下措施做好今年的地质灾害防御工作：

（一）加强领导、落实责任。地质灾害防治工作是事关人民群众生命财产安全的大事，是构建和谐社会的重要组成部分。成立了街道防汛抗旱、预防地质灾害工作领导小组，建立健全地质灾害防治管理体系和监测预报网络，落实地质灾害群策群防责任制，及时安排街道防汛抗旱、预防地质灾害值班表，做到任务到人，责任到人。街道主任为第一责任人，负责组织落实地质灾害防治措施和地质灾害（隐患）点监测工作及发生地质灾害后及时组织转移群众撤离工作。

（二）广泛宣传，提高全民防灾意识。充分利用公开栏、宣传栏、科普画廊等社区文化宣传阵地，广泛深入地宣传《地质灾害防治条例》及地质灾害防治科普知识，以此提高广大群众的防灾救灾意识和自救、互救能力。

（三）加强动态监测和险情巡查，做好预警预报。汛前，对辖区内的地质灾害（隐患）点进行一次检查，并落实好以下工作：

1、成立了街道防汛抗旱、预防地质灾害工作领导小组，并充分发挥社区平安中心户长和楼幢长的作用，切实做好地质灾害的预防、信息反馈、宣传等工作。

2、落实社区地质灾害（隐患）点监测人员，并制定和完善社区地质灾害（隐患）点的防治工作预案，使受地质灾害威胁范围内的每个居民了解灾害隐患、撤离路线、防灾避灾措施等事项。

3、各社区要督促居民、基层单位加强对地质灾害（隐患）点的监测，尤其是汛期加强监测频率，密切观察地质灾害的发展趋势，并做好记录。发现异常情况立即向上级部门及领导报告，如情况紧急要立即报告，并迅速组织人员撤离。

4、加强对地质灾害（隐患）点的险情巡查，做好防范突发性地质灾害工作，并做好值班记录。对重点的地质灾害隐患点，要及时协调有关单位，落实群测群防责任制，并采取有效的减灾措施。

5、要建立地质灾害气象预警预报机制。当天气情况发生变化时，立即将相关信息通知到辖区各有关单位、企业、地灾监测人和受威胁的群众，并做好有关防灾减灾工作。

（四）严格汛期值班和灾情速报制度。地质灾害具有突发性的特点，要做好应急抢险救灾工作。辖区企、事业单位要严格实行值班报告制度，及时上报值班电话和值班人员表，以便在灾害发生后能在第一时间知悉灾害情况，确保上报下达、传递到位。一旦发现地质灾害险情，要按照分工要求，立即协调有关单位，做好应急和抢险救灾工作，采取有效措施，防止灾情进一步扩大，力争最大限度减少损失。

2011年5月27日

第五篇：浅谈幼儿园常见安全事故类型及处理办法

常见幼儿园安全事故类型及处理办法

安全工作是幼儿园的重要内容之一，安全事故的发生，会扰乱幼儿园的正常的工作，因此要切实加强幼儿园的安全教育，提高幼儿和教师的安全防范意识，做到安全工作常抓不懈。同时，要理性分析安全事故。在事故发生后，要努力将伤害和损失降到最低。

一、幼儿园安全事故概念的界定。

幼儿园安全事故，是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内，所发生的人身伤害事故。它主要是幼儿在幼儿园中发生的人身伤害，也包括虽不在园内，但属于幼儿园组织的活动。日常生活中，出现了幼儿事故后，就幼儿园、幼儿家长和肇事者之间各应承担哪些责任，困扰着幼儿园园长。因此，了解幼儿园事故处理的法制责任问题就显得十分必要。

二、幼儿园常见安全事故类型

（1）幼儿游戏时受伤。这种情况一般都是意外事故引起的，即使幼儿游戏时受伤。这种情况一般都是意外事故引起的，教师在现场，幼儿的伤害也往往是不可避免的。幼儿在活动中很难对自己的行为进行有效的控制，活动时不小心绊倒、相互之间碰撞以及其他的伤害都是不可避免的。但幼儿园如果没有尽自己的义务，就很难证明自己是没有过错的。（2）因教学设施引起。滑梯、攀登架、小城堡、海洋球、蹦蹦床、秋千等大型玩具年久失修，存在着安全隐患，一旦发生事故，幼儿园必须承担相应的责任。幼儿园如未及时更换已经陈旧老化的器械，形成事故隐患，而教师又未发现存在的问题，就很容易发生事故。此外，园舍中楼房占大多数，教室、楼道、走廊、上下楼梯也是容易出事故的地方。（3）儿童走失。儿童走失属幼儿园严重事故。儿童走失是幼儿园管理的失误，是幼儿园未尽看管之职。儿童在幼儿园期间（指幼儿从踏入幼儿园门到离开幼儿园这段时间），教师应该像家长一样看管幼儿。幼儿离园必须经教师同意，或者幼儿家长的许可。（4）体罚和变相体罚幼。体罚分两种，一种是指肢体上的体罚。另一种是指言语上的体罚。变相体罚，如罚蹲下起立。（5）幼儿被他人接走。由于幼儿园管理制度有漏洞，造成幼儿被他人接走。（6）外来人员侵入。幼儿园的门卫制度不严，外来人员容易趁人不备，溜进幼儿园，造成损失。（7）幼儿园组织校外活动引发事故。幼儿园外出活动，如果组织不够严密，教师麻痹大意，偶发事件将会不期而遇。（8）幼儿自身原因所致。很多场合下是由于幼儿身体的状况而产生的，如幼儿患某种疾病、体质弱、身体残疾等。

三、幼儿安全事故时责任划分的法律依据

由于教育工作的专业性，幼儿园在教育活动中有防止幼儿的身体或生命因教育活动而遭受侵害的义务。尽管幼儿园不是在园幼儿的监护人，但是，幼儿园一旦因过失行为而导致安全事故发生，就必须承担相应的责任。法律中将这种过失原因归类为过错责任，幼儿园在幼儿安全事件中是否有违法、违规等行为，是幼儿园承担责任的前提。如果幼儿园的过错直接或间接地导致了幼儿安全事故的发生，那么 安全事故的发生，幼儿园要负相应责任。反之，幼儿园可不负责任。幼儿园对幼儿负有三项责任：教育责任、管理责任、保 护责任。教育虽然是幼儿园的主要职能，但就责任的性质来说，教育责 任说到底不是一种法律责任，而是幼儿园的职责和功能，管理失范和保护不周才是承担法律责任的依据。幼儿园只有保证幼儿安全，才能实现其教育目的。《中华人民共和国未成年人保护法》（以下简称《未成 年人保护法》）第三章“学校保护具体讲述了学校对幼儿的保护责任。）学校保护最终是要通过学校的内部管理行为来实现的，在教育教学活动过程中幼儿园应忠于职守，履行自己的职责，尽量避免事故的发生。由此可见，幼儿园发生的幼儿人身伤害事件，其赔偿责任是根据幼儿园的过错来确定的。幼儿园按规章制度尽了职责，可以减轻或避免承担责任。

四、幼儿园的义务

根据过错责任的原则，幼儿园要避免在事故发生时承担责任，就必须尽自己的义务。这些义务主要体现为以下4个方面。就安全这一块来看，首先，进行相关的安全教育是非常必要的。幼儿在园的安全与教师有着密不可分的联系，因此，安全教育应从教师与幼儿两方面入手。1．提高教师专业化程度。①进行安全知识与技能培训。内容包括教师一日工作常规、幼儿安全事故应急处理方法、消防知识等。进行安全知识与技能培训。通过培训，使教师树立高度的工作责任心和安全防范意识，掌握有关幼儿安全的基本常识和技能，加强工作规范性，促使幼儿教师的工作水平更趋专业化。②在案例分析中学习。通过案例分析，培养教师的反思能力，提高教师对安全事故后果的预见性，从而设法避免事故发生。2．对幼儿进行多种形式的安全教育及相关能力培养。①安全事故案例教育。安全教育并非说教式教育，对于幼儿而言，很多安全事故是他(没有见过更没有经历过的，没有经验可谈，较为抽象。但是，又不能等幼儿经历之后自然成为直接经验。因此，最好的办法就是从别人的经历中获得间接经验。我们可以将有关安全事故的图片张贴于班上，引导幼儿讨论图上会出现什么不安全的后果，怎样才可以避免危险，这样不但可以提高幼儿的安全防范意识，而且还可以提高幼儿分析问题、解决问题的能力。如果幼儿身边有安全案例，及时抓住进行讨论，以事实说明问题，教育幼儿引以为戒。②安全常识及自救方法的教育。教师可在幼儿园的公共区张贴一些 安全常识及自救方法的教育。特别要注意的是要让幼儿知道一些简单的自救方法。只有这样幼儿园才能最大限度地避免安全事故发生。3.幼儿园要严格按照《幼儿园工作规程》 按照教学常规进行，按照《幼儿园工作规程》 和幼儿园的规章制度对幼儿进行教育，不能以超出幼儿接受能力的方式和幼儿园的规章制度对幼儿进行教育，在正常的教学活动时间里，不能出现擅自调课、不请假而离岗、请人代岗的现象。4.定期检查教育活动场所、安全设施，提供安全、卫生的学习环境。《未成年人保护法未成年人保护法》《中华人民共和国教育法》第 26 条、第73条明确规定，学校建筑物和其他设施要符合标准，16 条、第52条明确规定，学校建筑物和其他设施要符合标准，保证幼儿在校内的人身安全。如果明知校舍或其他设施有危险而不采取措施，造成人员重大伤亡的，将依法追究直接责任人员的刑事责任。

五、理性分析出现安全事故的责任归属

2002 年教育部颁布的《学生意外伤害事故处理办法》第八条指出 ：应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。主要原因，应当承担主要责任；是幼儿园的责任，幼儿园理应承担，不可推脱，不是幼儿园的责任，耐心说服家长，避免认为“只要孩子幼儿园出了事，一切责任都由幼儿园承担” 责任大小或有无责任的关键是看幼儿园有无过错或过错的程度。根据过错责任原则，我国《民法通则》对侵权行为规定需承担责任者，除法律规定的特殊情形外，必须具备四个条件：第一，损害事实的存在；第二，损害行为的违法性，包括形式上和实质上的违法第三，违法行为与损害事实之间有因果关系，第三，违法行为与损害事实之间有因果关系，只有违法行为与损害之间有因果关系时，行为人才能对该损害承担责任；第四，有因果关系时，行为人才能对该损害承担责任；上述四个要素相互联系，只有同时具备时，才构成损害赔偿责任。因此，当幼儿伤害事故发生后，根据过错责任原则，只有幼儿园有过错时，才能承担相应的法律责任，如果幼儿园没有任何过错，而责任完全在幼儿，则由幼儿的监护人承担全部责任。

六、案例分析及事故的善后处理，案例一：2006 年秋末，某幼儿园的转椅突然断裂，划破了一名幼儿的头部，孩子所有的医疗费都由幼儿园赔偿。这起伤害事故是由于幼儿园提供给幼儿使用的玩具（转椅）不安全造成的，幼儿园有过错责任，所以幼儿园依法承担了全部的医疗费。所以幼儿园依法承担了全部的医疗费。

案例二：2007 年冬，某幼儿园大班的孩子在张老师的看护下玩滑梯，突然，幼儿张某嬉笑着张开双臂从滑梯上下滑时由于重心偏离从滑梯上摔下，造成右前额纵形1厘米的皮裂伤。张老师发现后马上报告园长和保健医生，简单处理后及时送往当地最好的医院，并在第一时间通知了幼儿的父母。孩子住院期间，幼儿园垫付了所有医疗费及家长、孩子的生活费、交通费，园长和老师几次带着营养品到医院探望，家长对此深表满意。孩子伤愈出院后，张某的家长却一反常态，态度极不冷静，多次找幼儿园及上级行政主管部门索要巨额美容费、精神损失费、精神损失费、误工费等。园领导耐心、冷静、有理有据地解释到：孩子意外摔伤，这是大家都不愿看到的，但这并不意味着是幼儿园的全部责任。第一，幼儿园对幼儿的教养职责与法定监护人的职责是不同的，依据法律，在幼儿园发生幼儿伤害事故，应按“过错原则”赔偿，有过错过给予赔偿，无过错不予赔偿。第二，孩子受伤是教师在认真履行职责过程中发生的意外，不是教师玩忽职守造成的，并且事发后幼儿园对孩子尽了心也尽了力，因此，幼儿园无过错责任。第三，根据无过错责任，幼儿由于过失行为造成自身或他人损害的，应由其监护人承担责任。第四，幼儿受伤和行为发生地没有必然的联系，不能简单地认为事故发生在幼儿园，就该由幼儿园承担责任。通过法院解决。园长的话，既维护了教师和幼儿园的权益，也使那位家长心悦诚服。案例：教师带幼儿户外活动是为了幼儿的身体健康，主观上无过错，组织上亦无不当，小朋友张某在一瞬间出事，教师无法预料。所以此类安全事故的责任要有孩子的监护人来承担。事故的善后处理(一)幼儿方面 1．及时处理受伤者。2．保护幼儿的心理。幼儿受到伤害，往往容易产生恐惧心理，教师保护幼儿的心理。幼儿受到伤害，往往容易产生恐惧心理，应及时帮助他们消除恐惧，给予更多的抚爱，鼓励他们勇敢面对。3．抓住教育契机。幼儿身边出现了安全事故，作为教师应不失时机抓住教育契机。引导幼儿讨论事故发生的原因及避免事故的做法，使全体幼儿得到活生生的安全教育。同时，还应教育全班幼儿关心受伤的幼儿，渗透情感教育。4．对受伤者的身体护理。教师应懂得相应的护理知识，对受伤者的护理应根据其身体状况和受伤程度、受伤部位的不同而采取不同的护理方法。(二)教师方面。任何一个教师都不希望在自己手上发生幼儿安全事故，1．精神安慰。任何一个教师都不希望在自己手上发生幼儿安全事故，一上班就紧绷着的安全弦在发生事故后几乎接近极限，此时教师心理负 担过于沉重，紧张、不安、焦虑、惶恐、沮丧、担过于沉重，紧张、不安、焦虑、惶恐、沮丧、泄气等情绪一齐涌上心 头，如果园长此时能给教师一种宽容和理解，会使教师释放很多的精神 压力，切忌指责、批评教师。2．分析与反思事故。每一次安全事故发生后，我们应想到从中获取分析与反思事故。作为园长，更应该考虑怎样让其他教师不重蹈覆辙，避免类似的事情发生。园长可以组织包括当事人在内的全园职工对事故的经过进行分析，让大家从中找出导致事故发生的主要问题，讨论如果怎样做就可避免事故的发生。这样做的目的是使教师们学会反思自己的工作，将“做正确的事”和“正确地做事”的理念落实在工作行为中，做最大限度地减少工作失误，从而减少可避免的安全事故的发生。(三)家长方面 1．及时通知受伤幼儿的家长。幼儿在园发生安全事故后，当事者应及时通知受伤幼儿的家长。幼儿在园发生安全事故后，及时告之家长真实情况，还可征求家长的处理意见，不要等到家长来园 接人时才说，应尊重家长应有的知情权。2．做好受伤幼儿家长的安抚工作。幼儿发生安全事故，任何一个家长都会难受，有的家长言语上表现出通情达理，有的家长则会一改往日的温和，对幼儿园或教师大加指责。不论家长态度如何，我们都应换位思考、理解家长，主动上门诚恳地向家长致歉，并详细地介绍事故发生的经过，与家长交流对幼儿的日后护理，协调好与家长的关系。安全工作是幼儿园工作的重中之重，是其它工作的基础。在幼儿园工作，教师的责任重于泰山，提高自己的责任心，细心开展每一个活动，把幼儿的放在第一位，交给幼儿多方面的安全知识，避免危险和意外的发生，真正的做到确保每个幼儿健康、快乐的成长。