江东中心幼儿园 东海 园 大一 班第 六 周工作计划

第一篇：江东中心幼儿园 东海 园 大一 班第 六 周工作计划

主题内容：春天里—长呀长踏青去12010年3月28日——4月02日本周活动目标主题目标:

1、运用多种方法，感知各种动植物在春天的生长变化，感受春天是万物复苏与生长的季节，江东中心幼儿园东海园大一 班第六周工作计划。

2、在亲身经历的种植和饲养活动中，通过观察，了解植物生长的各个阶段，种子发芽所需的条件，动物生长的形态变化等，感受大自然中各种生命现象的神奇和有趣。

3、在实践活动中学习一些简单的照料动植物的技能，喜欢探索、观察，懂得珍惜生命。其他目标：在掌握8的组成的基础上学习8的加法，进一步理解加法的意义，能正确地列式运算。星期一二三四 五 六晨间活动玩对接飞盘赛花样沙包赛玩娃娃城A小组跳绳赛玩攀岩 玩陀螺晨间谈话本周各区域长评选安全教育：逛公园时的安全新闻播报——新闻早知道品德教育：对他人行为 36大拇指宣讲台节日教育：清明节教学活动诗歌：春天的秘密科学：蚕宝宝是怎样长大计算：学习8的加法古诗：咏柳社会：找春天古诗：清明健康：亲亲春姑娘歌曲：蚕豆花混龄角色游戏：春姑娘的家园歌曲：柳树姑娘美术欣赏：葵花向阳开欣赏：清明上河图下午自主活动计算：比较轻重美工区：春天益智区：蝴蝶找花全园自主活动建构游戏：美丽春世界计算：学做统计图户外活动攀岩、扔沙包接力游戏赛玩娃娃城B玩攀岩体育游戏：找春玩滑板车环境创设区域材料投放1.班级环境布置 “美丽的春天”墙饰，“春天来了，快来看呀”、“什么在长大”的活动墙面，张贴相关图片，工作计划《江东中心幼儿园东海园大一 班第六周工作计划》。2.自然角：各种种子发芽，种植：葱、蒜、青菜等植物养殖小动物、昆虫：小蜗牛、瓢虫、蚕宝宝3.美工角：提供纸、布、针、橡皮泥等多种工具、材料，进行有关“春天”的小制作，把作品布置在活动室内，把春天带进活动室，表现自己对春天的感受。4.益智区：设计蝴蝶找花材料，练习颜色相对应的能力，学习8以内的加法。家长工作

1、带着孩子到公园游玩，看看各种不同的动植物，了解它们各自的外形特征、生活习性。

2、请家长利用闲暇时间，带孩子出去找找春天的迹象。（动、植物的变化）

3、请家长在接送幼儿的途中，或在绿化带散步时，引导孩子观察花草树木，亲近花草树木，爱护花草树木。安全工作提醒在公园里散步的时候，要注意不要奔跑，和大人在一起，不要吃陌生人给的食物

第二篇：江东中心幼儿园东海园大一班 第四周工作计划

主题内容：我发现我奇怪—光和影2010年3月14日——3月18 日本周活动目标主题目标:

1、通过观察、实验充分感受影子的各种现象，对光源和影子的关系产生探究兴趣，江东中心幼儿园东海园大一班 第四周工作计划。

2、在操作中获得关于影子产生的条件、光源与影子之间的关系等感性经验。

3、体验大胆猜测、亲自验证的探究过程，初步形成尊重事实的科学态度。其他目标：学习把数量是8的物体分成不同数量的两个部分，并会用数字记录分的结果。星期一二三四五晨间活动玩对接飞盘赛玩沙包：比比谁投得远玩娃娃城A花样跳绳赛 攀岩行动晨间谈话本周值日班长评选每周卫生检查安全教育：过马路要当心品德教育：对他人行为 32大拇指宣讲台教学活动故事：光的故事科学探索活动：光和影子的产生计算：区分左右故事：调皮的七彩光社会：宝贵的时间体育：踩影子音乐欣赏：半个月亮爬上来混年龄角色游戏：相亲相爱一家人音乐欣赏:快乐的皮影人绘画：美丽的影子造型下午自主活动计算：学习8的组成语言区：龟兔赛跑皮影戏美工区：制作七色陀螺全园自主活动建构游戏：好玩的皮影戏户外活动攀岩、扔沙包障碍跑赛玩娃娃城B玩攀岩玩滑板环境创设区域材料投放

1、班级环境创设：①把幼儿发现的光的折射现象通过绘画进行记录后展示在墙面上，布置成有趣的光，工作计划《江东中心幼儿园东海园大一班 第四周工作计划》。②张贴“日食”等现象图片，让幼儿了解日食现象是月球运动到太阳、地球中间同时三者处在同一直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的影子刚好落到地球上，这时发生日食现象。③进行影子和实物的图片张贴

2、活动区创设：科学区：a、投放遮光的纸盒、投放台灯、手电筒等光源、引导幼儿进行光影游戏的自主探索。美工区：a、制作七色陀螺，引导幼儿观察陀螺转动后，七种颜色发生的变化，知道太阳是由赤橙黄绿青蓝紫七色组成的。b、投放小镜子、小珠子、胶带、塑料片等材料，自制万花筒。语言区：a使用《小朋友的书，美工》第21页的影子戏偶，制作纸偶乌龟与兔子，并结合“龟兔赛跑”的故事，开展皮影表演。b、收集并欣赏各种传统皮影的造型特点，鼓励幼儿设计各种形态的皮影人物、动物，结合故事创编。家长工作①家长可以经常带孩子到户外，进行“找影子”的游戏，积累有关影子的经验。②请家长协助收集：镜子、手电筒、有关光和影子的视屏和图片、书籍资料。安全工作提醒过马路时要注意一停二看三穿越，注意来往车辆，以免发生危险。

第三篇：江东中心幼儿园东海园大一班第二周工作计划

主题内容：正月里— 甜甜的年2011年02月28日—— 03月 4 日本周活动目标主题目标：

1、回忆和了解正月里餐桌上寓意吉祥的美味佳肴，回味中国特有的年夜饭，对正月里的中国饮食文化感兴趣，江东中心幼儿园东海园大一班第二周工作计划。

2、了解正月里常见的糕点（年糕、饺子、汤圆、春卷、豆包）的制作及烹饪过程，尝试简单制作，并学习用美工，形体等多种形式表现。

3、感受正月里家人团圆甜蜜的氛围，理解人们过年时幸福的心情。星期一二三四五晨间活动玩飞盘自抛自接夹包跳玩娃娃城A继续5下跳绳（2）玩攀岩晨间谈话卫生教育：吃了甜食以后常规教育：安静的午睡室品德教育：对他人行为26安全教育：我们不知道的“马路杀手”评选：大拇指宣讲台教学活动故事：幸福的大桌子科学：打年糕计算：红包里的秘密故事：甜甜的豆包社会：压岁钱健康：炸春卷歌唱：卖汤圆混龄角色游戏音乐表演：杀鸡宰鸭绘画：年画下午自主活动学习新早操计算：学习7的加法建构活动：幸福的大桌子学习新早操学习新早操户外活动玩滑板车、小三轮高跷接力赛玩娃娃城B玩沙：建城堡玩对接飞盘环境创设区域材料投放

1、班级环境创设：布置春节的环境，挂灯笼、贴窗花、让幼儿感受浓浓的春节气氛，工作计划《江东中心幼儿园东海园大一班第二周工作计划》。

2、活动区创设：（1）美工区：投放红纸、剪刀、示范图、范例、让幼儿剪制窗花，并将剪好好的窗花贴在玻璃或美工墙上。家长工作1）家长在日常生活中，帮助幼儿合理管理压岁钱。2）收集过年团圆喜庆的照片，供大家一起欣赏交流。安全工作天气多变，做好预防感冒的，尤其在午睡时的管理，及时通风。

第四篇：江东中心幼儿园 东海 园 大一班第五周工作计划表

主题内容：我奇怪，我发现——纸的故事3月21日——3月 25日本周活动目标主题目标:

1、在观察、操作中了解纸的各种特性和不同用途，发展观察能力、逻辑思维，江东中心幼儿园 东海 园 大一班第五周工作计划表。

2、初步了解报纸的基本特点和功用，通过报纸的二次利用，变废为宝。萌发初步的环保意识。

3、学习大胆的运用语言、音乐、绘画等形式表达自己获得的关于纸的各种经验，提高相互合作、创造能力。其他目标：通过实践操作活动，学会用自己的方法分类统计生活中物品的数量，从中体验数学统计活动的有趣及重要。星期一二三四五晨间活动玩接力飞盘赛玩沙包玩娃娃城A花样跳绳玩陀螺晨间谈话卫生教育：个人卫生检查卫生教育：给垃圾分类主题谈话：节约用纸安全教育：好好走楼梯大拇指宣讲台教学活动故事：造纸计算：有趣的统计常识：神奇的会站立的纸讲述活动：我来编报纸社会：纸的好处多体育：好玩的报纸游戏舞蹈：剪纸姑娘角色游戏节奏活动：问候舞美工：奇妙的撕纸画下午游戏计算：复习7的加减法——寄信科学区：纸桥计算区：寻宝全园兴趣活动沙土建构：花园离园活动攀岩、扔沙包玩娃娃城A跳绳攀岩、玩鳄鱼跷跷板玩滑板车、小三轮环境创设区域材料投放

1、班级环境创设：①展览幼儿编好的报纸进行墙饰的丰富，工作计划《江东中心幼儿园 东海 园 大一班第五周工作计划表》。②收集各种质地的纸张贴并说明。③收集造纸过程的图片，让幼儿了解纸的由来。

2、活动区创设：科学区：纸桥：通过操作记录，发现纸的拱形高度不同，桥面的承重力也不同。计算区：寻宝：能根据密码纸的信息寻找宝藏相应的位置。语言区：收集各种报纸，开展“看报纸、说新闻”的活动，也可以开展编报纸的活动。科学区：提供不同质地的纸张，如蜡光纸、餐巾纸、报纸、打印纸，发现纸有吸水性，不同质地的纸吸水性也不一样。家长工作①可以和幼儿一起收集、了解从古到今造纸工艺的演变过程。②建议家长在家和幼儿一起进行阅读报纸，了解报纸的版式结构。③和幼儿一起尝试制作纸塑。安全工作在楼梯上不打闹，不拉小火车。

第五篇：星河幼儿园第六周工作计划

星河幼儿园第六周工作计划

班级：小（2）班主任：李老师时间： 2013.10.7-2013.10.11 主 题

甜甜蜜蜜

学习用封闭圆形表现棒棒糖，并尝试用多种色彩进行涂色，感受各种色彩作画的快乐。

本 周 教 育 重 点 时间 内容 晨 间 活 动

周 一 周 二

踩高跷

周 三

海洋球

周 四

登小山

周 五

呼啦圈

吹泡泡

上 午 教 学 活 动

贪吃的小恐龙

分甜饼 我会漱口

跳跳拍拍 糖果真好吃

饼干好朋友

捕小鱼

海洋球

区域活动 圈圈乐

滑滑梯

韵律操

丢手绢

小铃唱歌

上午游 戏活动 下午户 外及室 内活动

区 域活 动环 境创 设家 长工 作

猫捉老鼠荡秋千

小兔跳

评红花

独木桥 搭积木

以废旧巧克力内盒、饼干内盒作模具，引导幼儿用橡皮泥制作各种形状、不同花纹的甜食。

拍摄一些幼儿品尝或制作糖果时的照片，贴在墙面或相关区域，供幼儿观看。

引导孩子在体会别人对自己关爱的同时，主动表达对他人的爱，学会分享。