大小班：英语归纳记忆1[推荐]

第一篇：大小班：英语归纳记忆1[推荐]

归纳记忆法+儿歌记忆法

一、家庭称谓。要求：写出英语单词对应的中文意思。

DADDYMUMMYBROTHERSISTERGRANDPAGRANDMAUNCLEAUNTIE

二、星期名称。要求：将对应的中英文单词连接起来。

MONDAY星期四

TUESDAY星期三

WEDNESDAY星期六

THURSDAY星期日

FRIDAY星期一

SATURDAY星期二

SUNDAY星期五

三、请写出下面两首英语儿歌的中文意思，并唱给爸爸妈妈听。

（一）TwinkleStar

Twinkletwinklelittlestar,HowIwonderwhatyouare?

Upabovetheworldsohigh,likeadiamondinthesky.（二）AppleTree

AppleRoundAppleRed,ApplejuicyApplesweet, AppleAppleIloveyou,AppleSweetI lovetoeat.学员姓名：家长签名：

第二篇：分享英语记忆

分享：美国老师如何教学生记忆单词的

大家好，我是一名移居国外多年的老师，在国外的中学教书。作为有着很深的中国根的华人，我这里有必要分享一下海外华人是如何记忆单词的。相信大家看完我的文章会为自己是华人感到无比的激动和自豪。

记得刚到纽约问路，黑人提到一个词vehicle，没有听懂，回来查了才知道是车辆的意思，问了Rose（我的美国朋友）,她告诉我她在读小学的时候，老师教这个生词的时候告诉她们记住：We hide vehicle 这句话就可以了，其中w=v（W可以看成两个V）d=cl(cl和在一起就是d)真是太绝了，美国老师就是有办法，从此之后我就开始研究中国人如何快速记忆英文单词。

在国内，一个普通小学在校生就具备了英文单词记忆的三大系统：

第一大系统是学习者已经掌握的基本英文单词，比方说apple，egg，bed等。第二大系统是学习者已经熟练掌握的中文拼音系统。拼音系统也是一种字母系统。第三大系统就是想象系统或者说联想系统。

我们可以回忆学习汉字时候的情景，比如“男”这个汉字，上面是“田”下面是“力”，在田 里出力气的人是男人。那么英文单词是不是也是这样呢？答案是肯定的，英文单词也可以说文解字。比如“成功”success这个单词是有suc何cess 构成的，『success=suc+cess』suc=下，接近cess=走 【接着往下走=》越来越靠近=》成功】，我们知道suc和cess的意思就很容易明白success为什么是成功的意思了。按照这个思路结合华人的思维特点，延展出来10大方法：

一、谐音法：★ schedule 这个单词是“日程，计划”的意思，用得很多，但是突然让你写你不见得马上很快写出来，schedule 【死车堵住了，破坏了计划和日程】

（s-死，che-车，堵车《du-le》了，我们就想骂：该死的破车，又堵了，破坏了我们计划和日程）

二、删除法：大家都知道orange这个单词，可是orang是什么意思呢？“橙子”没有了“e”，谁把“橙子”(orange)吃掉

了“一”(e)点点呢？【猩猩（orang）把橙子（orange）吃掉了一（e）点点】『 orange-e=orang 』

三、对称法：abracadabra是什么单词呢？我们观察它的结构，★是以cad为中心对称的，a+bra+cad+a+bra，a是一个的意思，bra是“乳罩”的意思，cad是坏蛋的意思，咒语就出来了：【左边拿一个（a）乳罩（bra）右边一个（a）乳罩（bra）的坏蛋（cad）在胡言乱语】【左边拿一个乳罩右边一个乳罩的坏蛋在胡言乱语】 a+bra+cad+a+bra=abracadabr，类似的还有mahatma=ma+hat+ma

四、添加法：大家知道come 是来的意思，那comet 是什么意思？ come加了一个t,★我们注意t是“天”的第一个声母，所以咒语就是 【来自天外的是彗星】 『come+t=comet』

五、分割法：beeline,这个单词就字面看，我们人士bee和line，蜜蜂，线，我们加入咒语：【蜜蜂走的线是直线】

bee+line=beeline(直线），我们不去管蜜蜂是不是走直线，但是beeline就是直线的意思。类似的还有carrot carpet sesame sickle

六、象形法：gourd,★g和d都像是藤上挂的葫芦，咒语：【我们的葫芦】g+our+d=gourd（葫芦）那通过添加法，白色的葫芦是什么呢？ white gourd是冬瓜，我们就又记住了一个单词“冬瓜”咒语：【白色的葫芦是冬瓜】 类似的还有swan

七、插入法：swan是天鹅的意思，i=用谐音法是“爱”，in = 里面，进入，swa+i+n =swa+in=swain 咒语：【天鹅加进一点爱，变成了情人/乡村少年】 ★想像你在乡村的小河边，看见河里美丽的天鹅，你给了它一点爱（i），它就变成了一个英俊的“乡村少年”成了你的“情人"类似的还有mahatma=ma+hat+ma

八、音标法(拼音法)：就是那些发音完全符合国际音标的单词，没有必要用别的方法去记的！

九、替换法：我们知道bar这个单词是“酒吧”的意思，那barn是什么意思，我们注意n象一个门，酒吧开了一个门做什么呢？咒语：【酒吧开了一个门做谷仓】『bar+n=barn』,那我们用m 替换 n ,★m象两个门，酒吧开两个门做什么用呢？咒语：【谷仓上开个门用来发酵做酵母】『bar+m=barm』（酵母）类似的还有『mahatma=ma+hat+ma』

十、词根法就是利用英语的前缀后缀来记忆单词的方法

例词：active adj.积极的，能起作用的，现行的 公式：『active=act+ive』破解：act是表示“行动”的词根，ive是形容词和名词后缀，咒语：【行动的形容词是 积极的】 在实际的运用中是综合运用以上十种方法比方：

『dan+de+lion=dandelion』咒语【单个的狮子象蒲公英】，★我们可以想像公狮子的脖子上有很多毛，和蒲公英一样，远看就是单个的蒲公英。

第三篇：小班英语

小班第1课时

一、活动内容：《listen》

二、活动目标：

1、学习用英语的礼貌用语和别人打招呼。

2、喜欢上英语课，能够大胆的说出英语单词。

3、根据英语单词做出相应的动作。

三、活动准备

暖场歌曲《good morning/hello》、歌曲律动《listen》、小动物主人公Kitty、Puppy（图片）、白班课件《listen》、《stand up》、《sit down》图片。

六、活动过程

1、Warm up：（1）Good morning！（2）教师介绍自己的名字。

（3）教师用神秘袋引出小主人，介绍小主人公。（4）小朋友和小主人公用英语打招呼。

singing a song 《good morning》/《hello》听、唱、跳全新灌输。

2、New Content：

（1）教师请出来Kitty，和小朋友问好后，一边说“stand up”，一边请Kitty站起来，再一边说“sit down”，一边请Kitty坐在板凳上。反复几次，老师和小朋友一起跟着指令模仿Kitty。（2）up/down动物上下移动、上下楼梯、电梯。（3）stand /sit 执行，头饰操纵，师生竞赛。

3、sing and dance：老师放音乐并大声唱，让幼儿边唱边做动作。

4、ending：Say goodbey to teacher 小班第2课时

一、活动内容：《line up》

二、活动目标：

1、学会说英语单词line、zoo。

2、喜欢上英语课，能够大胆的说出英语单词。

3、根据英语单词line up做出相应的动作。

三、活动准备：

歌曲律动《listen》and《line up》、小动物主人公piggy、bunny图片、line up图片、line图片、zoo图片、line线绳。

六、活动过程：

1、Warm up：

（1）Good morning！/hello every one!（2）教师用神秘袋引出小主人，介绍小主人公piggy、bunny。（3）小朋友和小主人公用英语打招呼。（4）singing a song。

2、review：（1）复习up/down。

（2）利用《stand up》、《sit down》图片复习读法和动作。（3）利用图片复习Kitty、Puppy。

2、New Content：

（1）单词学习：line、zoo（大小声游戏、吹气球游戏）。（2）Line up几名幼儿排队练习、手偶排队、室内物品排列。

3、sing and dance：

老师放音乐并大声唱，让幼儿边唱边做动作。

4、ending：

（1）line up取小贴画。（2）Say goodbey to teacher 小班第3课时

一、活动内容：《hands up hands down》

二、活动目标：

1、学会说英语单词hand、leg。

2、喜欢上英语课，能够大胆的说出英语单词。

3、根据英语单词clap、hands up、hands down、legs up、legs down做出相应的动作。

三、活动准备：

歌曲律动《hands up，hands down》、小动物主人公piggy、bunny图片、hands图片、legs 图片、手偶。

六、活动过程：

1、Warm up：

（1）Good morning！/hello every one!（2）教师用神秘袋引出小主人，介绍小主人公piggy、bunny。（3）小朋友和小主人公用英语打招呼。（4）singing a song。

2、New Content：

（1）单词学习：hands、legs。

（2）TPR：clap,hands up,hands down,legs up,legs down(小动物玩偶、教师指令幼儿游戏)。

3、sing and dance：

老师放音乐并大声唱，让幼儿边唱边做动作。

4、ending：

（1）line up取小贴画。（2）Say goodbey to teacher 小班第4课时

一、活动内容：《Look at me》

二、活动目标：

1、学会说英语单词mouth、eyes。

2、喜欢上英语课，能够大胆的说出英语单词。

3、根据英语单词open your mouth/close your eyes做出相应的动作。

三、活动准备：

歌曲律动《hands up，hands down》、小动物主人公piggy、bunny图片、hands图片、legs 图片、手偶。

六、活动过程：

1、Warm up：

（1）Good morning！/hello every one!（2）教师用神秘袋引出小主人，介绍小主人公piggy、bunny。（3）小朋友和小主人公用英语打招呼。（4）singing a song。

2、New Content：

（1）单词学习：hands、legs。

（2）TPR：open/close盒子、门、箱、包包（其中藏小动物）

open your mouth/close your eyes（小动物玩偶吃东西/小动物玩偶捉迷藏。

3、sing and dance：

老师放音乐并大声唱，让幼儿边唱边做动作。

4、ending：

（1）close your eyes教师奖励小贴画。（2）Say goodbey to teacher 小班第5课时

一、活动内容：《wash your hands》

二、活动目标：

1、学会说英语单词。

2、喜欢上英语课，能够大胆的说出英语单词。

3、根据英语单词做出相应的动作。

三、活动准备：

歌曲律动《wash your hands》、小动物主人公piggy、bunny图片、hands.Teeth图片、手偶、钟图片：time图片、手偶。

六、活动过程：

1、Warm up：

（1）Good morning！/hello every one!（2）小朋友和小主人公用英语和piggy、bunny打招呼。（3）singing a song。

2、New Content：

（1）单词学习：hands.Teeth。

（2）TPR: wash ousr hands.brush our teeth.time to eat.time to sleep

3、sing and dance：

老师放音乐并大声唱，让幼儿边唱边做动作。

4、ending：

（1）close your eyes教师奖励小贴画。（2）Say goodbey to teacher

小班第6课时

一、活动内容：《corner》

二、活动目标：

1、学习用英语的礼貌用语和别人打招呼。

2、喜欢上英语课，能够大胆的说出英语单词。

3、根据英语单词做出相应的动作。

三、活动准备 corner标识

(wolf)oh,no!小情景

六、活动过程

1、Warm up：（1）Good morning！

（2）singing a song听、唱、跳全新灌输。

2、New Conetent：

（1）对比：go /come.There/here （2）TPR：come here/go over there!come to joy, go to the corner

3、歌曲、舞蹈

老师放音乐并大声唱，让幼儿边唱边做动作。

4、结束活动

Say goodbey to teacher/lets sing a goodbeysong

小班第7课时

一、活动内容：《show me one》

二、活动目标：

1、学习用英语的礼貌用语和别人打招呼。

2、喜欢上英语课，能够大胆的说出英语单词。

3、根据英语单词做出相应的动作。

三、活动准备:(1)1——5图片。

(2)供给物品：乐器发音、球、糖。

六、活动过程

1、Warm up：（1）Good morning！

（2）singing a song听、唱、跳全新灌输。

2、New Conetent：（1）复习：corner。（2）TPR:show me____ 游戏1：乐器发音（数数）、球（数拍几下）、糖（给小动物喂糖）。

游戏2：big wind blows（被大风吹到的相应数字活动）

3、歌曲、舞蹈

老师放音乐并大声唱，让幼儿边唱边做动作。

4、结束活动

Say goodbey to teacher/lets sing a goodbeysong

小班第18课时

一、活动内容：《》

二、活动目标：

1、学习用英语的礼貌用语和别人打招呼。

2、喜欢上英语课，能够大胆的说出英语单词。

3、根据英语单词做出相应的动作。

三、活动准备:(1)。(2)。

六、活动过程

1、Warm up：（1）Good morning！（2）和小动物们打招呼。

2、New Conetent：(1)游戏：。(2)游戏：。

3、歌曲、舞蹈

老师放音乐并大声唱，让幼儿边唱边做动作。

4、结束活动

Say goodbey to teacher/lets sing a goodbeysong 小班 第8课时

一、活动内容：《Mr.bear walk》

二、活动目标：

1、学习用英语的礼貌用语和别人打招呼。

2、喜欢上英语课，能够大胆的说出英语单词。

3、根据英语单词做出相应的动作。

三、活动准备:(1)角色集体成员图片。

(2)软垫子（roll）、大灰狼头饰（tiptoe）。

六、活动过程

1、Warm up：（1）Good morning！（2）和小动物们打招呼。

2、New Conetent：（1）复习：show me one。

（2）看动画，小动物们都在做什么。

游戏1：学一学walk、run、jump、tiptoe、roll、stop!Turn around.游戏2：和Mr.bear做游戏（利用角色图片卡对应相应动作走（平衡木）、跑、跳、看到大灰狼踮脚尖走、看到软垫子滚。

3、歌曲、舞蹈

老师放音乐并大声唱，让幼儿边唱边做动作。

4、结束活动

Say goodbey to teacher/lets sing a goodbeysong

小班 第9课时

一、活动内容：《we’ll be good!》

二、活动目标：

1、学习用英语的礼貌用语和别人打招呼。

2、喜欢上英语课，能够大胆的说出英语单词。

3、根据英语单词做出相应的动作。

三、活动准备:(1)push/shout/fight图片。(2)布玩偶两个。

六、活动过程

1、Warm up：（1）Good morning！（2）和小动物们打招呼。

2、New Conetent：（1）复习：show me one。

（2）看白板图片，他们都在做什么，他们这样做对不对。

TPR:通过图片熟悉单词push/shout/fight，并且引导幼儿用英语进行判断（no and stop)。

游戏：利用动物玩偶与幼儿互动练习单词push/shout/fight。

3、歌曲、舞蹈

老师放音乐并大声唱，让幼儿边唱边做动作。

4、结束活动

Say goodbey to teacher/lets sing a goodbeysong

小班 第10课时

一、活动内容：《circle.triangle》

二、活动目标：

1、学习用英语的礼貌用语和别人打招呼。

2、喜欢上英语课，能够大胆的说出英语单词。

3、根据英语单词做出相应的动作。

三、活动准备:(1)circle.triangle图片。(2)布玩偶两个。

六、活动过程

1、Warm up：（1）Good morning！（2）和小动物们打招呼。

2、New Conetent：

（1）复习：we’ll be good!。（2）TPR: 游戏：请个别幼儿用手摆出圆形和三角形，并说出相应形状的英语单词。

请每组幼儿合作摆成圆形或三角形，并说出相应形状的英语单词。

请每组幼儿给小狮子喂三角形或者圆形的饼干，并说出相应形状的英语单词。

3、歌曲、舞蹈

老师放音乐并大声唱，让幼儿边唱边做动作。

4、结束活动

Say goodbey to teacher/lets sing a goodbeysong

小班 第11课时

一、活动内容：《Look around the room》

二、活动目标：

1、学习用英语的礼貌用语和别人打招呼。

2、喜欢上英语课，能够大胆的说出英语单词。

3、根据英语单词做出相应的动作。

三、活动准备: boy.girl.图片room图片

(1)红色黄色、男孩女孩图片,物品（黄色、红色）。(2)布玩偶两个。

六、活动过程

1、Warm up：（1）Good morning！（2）和小动物们打招呼。

2、New Conetent：

（1）认识单词：red、yellow、girl、boy。（2）TPR: point to _____!（颜色）衣物、教室。point to _____!（男孩女孩）。

游戏：red、yellow开火车，请幼儿说出相应的颜色上火车。游戏：red、yellow（果树两棵），请幼儿贴相应颜色的果子。

3、歌曲、舞蹈

老师放音乐并大声唱，让幼儿边唱边做动作。

4、结束活动

Say goodbey to teacher/lets sing a goodbeysong

小班 第12课时

一、活动内容：《big bad wolf》

二、活动目标：

1、学习用英语的礼貌用语和别人打招呼。

2、喜欢上英语课，能够大胆的说出英语单词。

3、根据英语单词做出相应的动作。

三、活动准备:(1)door.wolf图片、道具(2)布玩偶两个。

六、活动过程

1、Warm up：（1）Good morning！

（2）和小动物们打招呼。

2、New Conetent：

(1)认识单词： door.wolf。(2)游戏：看白板课件了解故事。

游戏：请老师当打坏狼与集体幼儿游戏一次。

请个别幼儿当大灰狼游戏一次。（可请2到3名幼儿）

3、歌曲、舞蹈

老师放音乐并大声唱，让幼儿边唱边做动作。

4、结束活动

Say goodbey to teacher/lets sing a goodbeysong

小班 第13课时

一、活动内容：《bus》

二、活动目标：

1、学习用英语的礼貌用语和别人打招呼。

2、喜欢上英语课，能够大胆的说出英语单词。

3、根据英语单词做出相应的动作。

三、活动准备:(1)汽车方向盘、公共汽车图片、(2)布玩偶两个。

六、活动过程

1、Warm up：（1）Good morning！

（2）和小动物们打招呼。

2、New Conetent：

(1)认识单词：bus.Girl、boy。(2)游戏：上车下车游戏。

游戏：角色扮演（司机，老师）。

3、歌曲、舞蹈

老师放音乐并大声唱，让幼儿边唱边做动作。

4、结束活动

Say goodbey to teacher/lets sing a goodbeysong

小班 第14课时

一、活动内容：《ball》

二、活动目标：

1、学习用英语的礼貌用语和别人打招呼。

2、喜欢上英语课，能够大胆的说出英语单词。

3、根据英语单词做出相应的动作。

三、活动准备:(1)球一个。(2)布玩偶两个。

六、活动过程

1、Warm up：（1）Good morning！

（2）和小动物们打招呼。

2、New Conetent：(1)认识单词：ball。

(2)游戏：throw.roll.kick.catch(the ball)球活动。

游戏：分组请幼儿进行游戏。

3、歌曲、舞蹈

老师放音乐并大声唱，让幼儿边唱边做动作。

4、结束活动

Say goodbey to teacher/lets sing a goodbeysong

小班 第15课时

一、活动内容：《lunch time》

二、活动目标：

1、学会说英语单词lunchdumpling rice。

2、根据英语单词做出相应的动作。

3、喜欢上英语课，能够大胆的说出英语单词。

三、活动准备: dumpling ricesoup图片。

四、活动过程

1、Warm up：（1）welcome song！

（2）singing a song听、唱、跳全新灌输。

2、New Content：

单词学习：dumpling ricesoup。

（1）游戏：教师推小车卖午餐，说对该食物名称给一个。（2）游戏：教师请拿着不同食物图片的小朋友依次按教师的指令把图片放到小动物嘴里。

（3）游戏：幼儿分成三组，请第一名幼儿传单词，最后一名幼儿拿着图片贴在小动物面前。

3、歌曲、舞蹈

老师放音乐并大声唱，让幼儿边唱边做动作。

4、结束活动

Say goodbey to teacher/lets sing a goodbye song

小班 第16课时

一、活动内容：《peek a boo!》

二、活动目标：

1、学习用英语的礼貌用语和别人打招呼。

2、喜欢上英语课，能够大胆的说出英语单词。

3、根据英语单词做出相应的动作。

三、活动准备:(1)Hide.Find。(2)piggy图片一张。

六、活动过程

1、Warm up：（1）Good morning！

（2）和小动物们打招呼。

2、New Conetent：

(1)游戏：教师藏起来piggy图片，并强调隐藏的英文（hide），教师请手偶出来，让幼儿说单词（find）强调这是找的意思。(2)游戏：教师请一个小朋友做捉迷藏的示范，hide—数十个数——find。分组请幼儿进行游戏。

3、歌曲、舞蹈

老师放音乐并大声唱，让幼儿边唱边做动作。

4、结束活动

Say goodbey to teacher/lets sing a goodbeysong

小班 第17课时

一、活动内容：《kiss.hug》

二、活动目标：

1、学习用英语的礼貌用语和别人打招呼。

2、喜欢上英语课，能够大胆的说出英语单词。

3、根据英语单词做出相应的动作。

三、活动准备:(1)手偶kiss.hug。

(2)big/small球、物品等对比。

六、活动过程

1、Warm up：（1）Good morning！

（2）和小动物们打招呼。

2、New Conetent：

(1)游戏：利用手偶以及教师Give me a kiss/hug。(2)游戏：big/small球、物品、游戏对比。

3、歌曲、舞蹈

老师放音乐并大声唱，让幼儿边唱边做动作。

4、结束活动

Say goodbey to teacher/lets sing a goodbeysong

第四篇：英语词组串联记忆

小品词构成的动词短语-1.1 up

1)向上（toward or into a higher position）

lift up 举起 climb up 爬上 come up 上升 get up 起来 stand up 站起来 pick up 检起 draw up 升起 grow up 长大 hand

up 拖起 put up 举起 send up 使上升 rise up 升起 look up 抬起头 zip up 拉上 hold up 举起 pile up 堆起 dig up 挖出

take up 拿起 build up 树立 set up 建立

2)完成，结束(expressing completeness and finality)

finish up 完成 drink up 喝干 eat up 吃光 burn up 烧光 wash up 洗净 use up 用光 fill up 装满 pay up 付清 settle up 解

决 lick up 甜净 sum up 总结，open up 透露 end up 结束 let up 中止, 减少 draw up 停止 close up 停止，关闭 swallow

up 吞没 beat up 痛打 cover up 掩盖 break up 结束，分解 wind up 结束

3)离开，消灭(expressing separation and destroy)

break up 拆开，驱散cut up 切碎 split up 分裂 divide up 分割 smash up 捣毁 blow up 炸毁 wither up 枯死 tear up 撕碎

give up 放弃 fold up 垮台 dry up 枯竭，干涸crack up 撞坏 clutter up 使散乱 litter up 乱丢杂物

4)增加，变强(to a state of greater activity, force, strength, power and degree.(1).mount up 增加pick up 振作，加快pluck up 振作 turn up 开打，开大, 出现 shake up 震惊 steam up 使发怒 stir up 激

起，搅起ease up 放松 warm up 兴奋 speak up 大声说 heat up 变热 total up 加总 tense up 紧张 gather up 收集 speed

up 加速 screw up 振作 build up 增大 show up 显现 cheer up 振作起来stir up 刺激 work up 激动，刺激

(2).用在带“-en”后缀的动词后（used after the verbs with suffix of-en）

brighten up 发亮 fatten up 发胖 freshen up使新鲜 harden up变硬 sharpen up 变快 smarten up 变精明strengthen up 加

强sweeten up 变甜 tighten up 使紧密 toughen up 使强壮soften up 变软

5).变好，改善(as to be better and proper)bring up 抚育 check up 核对 clear up 清理，晴天clean up 整理 do up 整

理 patch up 修理 polish up 擦亮, 改进light up 点亮 tune up 调整 tidy up 整理 rub up 擦亮 train up 训练，培养 make up

化装, 和解, 弥补buy up 囤积 figure up 计算 fix up 修理,整理 take up 从事

6)关住，锁紧，固定住(firmly, tightly and closely)

shut up 关闭 lock up 锁住 tie up 栓住 chain up 锁住 nail up 钉住 fasten up 系住 pin up 钉住 bind up 装订 bar up 关

住 block up 堵塞 choke up 堵塞 save up 存起来 store up 贮藏 stock up 储存 cover up 掩盖 wrap up 包住 lay up 储存

hold up 延误 keep up 坚持

7)向说话人的方向（to the place where the speaker is）go up run up rush up drive up walk up catch up swim up march up come up

小品词构成的动词短语-2 2.down

1)向下的位置（to or into a lower position）

cast down 扔下 cut down砍倒 get down 下来 hand down 传下来 knock down 撞倒 lay down 放下 let down 放下 pour

down 倾盆而下 pull down 拉下 set down 放下 sit down 坐下 step down 走下来 throw down 扔下 turn down 拆下 take

down 取下 blow down 吹倒 bring down 打倒 hang down 垂下 sink down 沉落 slip down 失足 squat down 蹲下

swallow down 吞下 stoop down 伏身 splash down 飞溅而下 touch down 降落 bend down 弯下 bow down 鞠躬 kneel

down 跪下 lie down 躺下 strip down 脱下

2)减少（强度，量和体积）(a decrease in intensity, amount, bulk)

dwindle down 减少 die down 变弱，逐渐停止go down平静下来 mark down 削减 hold down 压低 burn down(火)减弱,烧坏slow down 慢下来 burn down 烧掉 wash down 冲淡 clean down 弄干净 rub down 擦干净 bring down 降低 keep

down 缩减 trim down 裁减 water down 冲淡 thin down 减少 run down 用光衰弱 wear down 削减，磨损come down 下

跌 knock down 降价

3)停止，减弱(to a state of less activity, force, strength and power)close down 关闭 drop down 突然停止 break down 坏了，中止run down 停止 settle down平静下来 cool down 冷静下来

turn down 拒绝 die down 停止 lay down 失望 put down 镇压

4)紧紧地，牢牢地(firmly, tightly)fasten down 系牢 chain down 链住，栓住clamp down 夹住 nail down 钉住 pin down

扣牢 hammer down 钉上 tie down 栓住 bind down 捆绑 draw down 停下来 5)写下，记下(on paper or in writing)write

down 写下 copy down 抄下 note down 记下 take down 记下 put down 记下 get down 记下 have down 写下小品词构成的动词短语-3 3 on

1)继续(continuously)

carry on drive on fight on hold on keep on live on sleep on sing on walk on go on hurry on move on read on follow on struggle

on insist on 坚持

2)连上，固定住，(in or into a state of being connected)

act on 对…起作用catch on 抓牢 come on 跟随 count on 依赖 draw on 带上，穿上fasten on 纠缠，抓牢fit on 固定 get on

接近paste on 粘住 turn on 打开 switch on 打开 pin on 钉住 put on 穿上 try on 试穿 pull on 穿上 hang on 不挂断

build on 建立于 leave on 留住 take on 穿下 rely on 依靠 depend on 依靠

3)向前，向上(forward, onward)

add on 加上 mark on 标上 paint on 漆上 press on 向前 pass on 传递 send on 转送 stamp on 盖章于 get on 上车 hand

on 传送

4)开始某活动(in or into an active operation)

work on 从事 fall on 攻击 hit on 突然向起 bring on 引起 get on 取得进展 look on 旁观, 观看call on 拜访 figure on 打

算,希望 fix on 决心 get on 进步, 友好相处pick on 批评 plan on 打算 decide on 决定 reflect on 思考, 反思remark on 评

论，议论settle on 决定 spur on 鼓励 urge on 督促

小品词构成的动词短语-4 4.off

1)离开(indicating departure)blow off 吹掉 drive off 击退 get off 下车，动身lift off 离开地面 make off 逃走 move off 离

去 pack off 打发走 see off 送行 ship off 运往 start off 动身 send off 送行，解雇call off 叫走 let off 放出 take off 起飞

touch off 发射 give off 发出 clear off 走开 carry off 夺走

2)去掉，断开(indicating removal or disconnection)

cut off 切断 tear off 扯掉 take off 拿走 chip off 切下 come off 脱落 cross off 除去 drop off 跌落 fall off 脱落 flick off

弹掉 peel off 剥掉 pull off 撕开 rub off 擦掉 scrape off 挂去 shave off 剃去 wash off 洗掉 shake off 抖落 throw off 扔

开 rip off 扯开 turn off 关掉 strip off 脱去 switch off 关掉 take off 脱掉 shut off 关掉 wear off 磨损 go off 爆炸 break

off 中断

3)完成，停止(indicating completion)

finish off 结束 pay off 付清 break off 停止，中断send off 结束 leave off 停止 pass off 终止，停止sign off 停止播音 wear

off 消失，write off 注销，购销bring off 完成 call off 取消 lay off 停止, 解雇

4)着地(down to the ground)

fall off 落下 jump off 跳下 knock off 击倒 slip off 滑倒

小品词构成的动词短语-5 5.in

1)进入，向里(into, inside, indoors)

barge in 闯入 beat in 打进 break in 闯入,插嘴breathe in 吸入 burst in 闯入，打断drop in 偶然拜访 fall in 跌入 get in 插

入，收进 knock in 打入 lead in 导入 let in 进入，嵌入 move in 迁入 step in 走进 settle in 迁入 smuggle in 偷偷运进cut

in 插嘴 call in 来访 draw in（火车）进站intervene in 介入 involve in 卷入

2)包围，关闭(to be surrounded, or enclosed)

close in 包围，封闭lock in 禁闭 shut in 关进 wall in 围住

3)加入，记入(to be added, or included)

book in 登记 check in 签到 count in 记入 fill in 填入 hand in 交上 take in 吸收 send in 呈交小品词构成的动词短语-6 6.out

1)向外（away from the inside, outside

keep out 使在外 take out 拿出 put out 放出，伸出come out 长出，bring out拿出 bar out关在外 breathe out 呼吸出 eat

out 出去吃 get out 弄出 go out 出去 lay out 摆开，展示lock out 关在外面 look out 向外看 move out 搬出 point out指

出 pour out 诉说 pull out 拉出 ship out 运出 stick out伸出 spit out 吐出 beat out 敲出 knock out 敲出 dine out 外出吃

饭 drive out 驾车外出 leak out 漏出 draw out 拉出 see out 送出门去 draw out 出站 let out 放出, 释放

2)结束，消失，取消(to or at an end, not to be there or not to exist)

burn out 烧尽，烧断clear out 清除 dust out 清除 fade out 消失 put out 扑灭 run out 用完 use out 耗尽 give out 耗尽

comb out 淘汰 kick out 逐出 wipe out 消灭 die out 灭绝 rub out 擦掉 blot out 除去 blow out 吹熄 bleach out 漂白

carry out 完成，执行leave out 省去 see out 完成 go out 熄灭 come out 罢工，结果cut out 删去，停止hold out 坚持到

底 sell out 买完 tire out 筋疲力尽 wear out 磨损

3)大声（in a loud voice, aloud）

4)分发，传开(to a number of people or in all directions)

give out 分发 spread out 传开 set out 出发 hand out 分发 share out 分配 divide out 分配 call out 出动 start out 出发

send out 发送 break out 爆发，逃脱serve out 分发口粮 drop out 离开,退出sing out cry out shout out call out，喊，申斥 spell out speak out scream out read out yell out sob out burst out 咆哮

5)搞清，弄明白(in or into notice and clearness)

find out 找出 figure out 算出，解决make out 弄清 count out 点清 come out 出版，出现catch out 看出 carry out 完成，bear out 证明 bring out 发表，说出fill out 使完全, 添满write out 写出小品词构成的动词短语-77.over

1)向下(downwards from an upright position)

2)自始至终，通过, 重复(from beginning to end, through, again and again)look over 调查 think over 考虑 see over 查看 run over 匆匆看 talk over 商量 call over 点名 read over 读一遍 go over

复习do over 重复 glance over 浏览 skip over 略过 ponder over 思考knock over 撞倒 turn over 翻转 fall over 脸朝下跌倒trip over 拌倒 bend over 伏身 look over 从…上面看

3)向上，向外，(indicating motion upwards or outwards)run over 溢出 spill over 溢出 boil over 因沸溢出 throw over 呕吐

4)经过(from one side to the other, across a space or distance)

jump overclimb overcome overgo overswim overpass overwalk overmove over fly overrun over

5)结束，完成(finished, at an end)get over 结束，熬过 stand over 延期stop over 逗留hang over 延期throw over 抛

go over 看完 leave over 剩下

6)转变，改变(indicating transference and change)

hand over 移交take over 接管buy over 收买come over 过来get over 战胜，克服 gain over 争取过来win over 争取过来

7)由于(because of)cry over 因…哭laugh over 笑…fuss over 因…着急switch over 转交turn over 变动，交付 make over 移交

小品词构成的动词短语-8 8.away

1)离开(to a distance, to another place)

go away 走开run away 跑开walk away 走开ride away 开走move away 移开take away 拿走carry away 运走clear away

收走draw away 拉走get away 逃走，离开 put away 收起来break away 逃脱come away 离开keep away 不准接近

2)减少，减弱(indicating loss, lessening, weakening)

burn away 烧尽brush away 刷掉die away 消失drain away 流走melt away 融化pass away 消失rub away 擦掉wash away

冲走wipe away 擦掉boil away 汽化

3)部分(indicating separation, apart)

cut away 切掉give away 赠送put away 抛弃，收起

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第五篇：英语作文童年记忆

Time flies,but the memories of my childhood still like a sweet dream.When I remind of those funny things,I always wear a big smile on my face.Althought they are infantile,innocent and silly,I cherish them a lot.I know the fact that I can not experience them any more.The first time I played roller-skating,I was excited.It was my classmate’s birthday,he invited many friends to the skating rink.I wasn’t good at roller-skating.He suggested me skate by the side.then he would ask his brother who was proficient to teach me.According to his brother,I could skate freely.Finally,he organized all his friends.We put our hands on others’ shoulder.We skated like a train.All the people in the skating rink stopped to watch us.I thought they might feel our passion.and be deeply affected.