自主管理

第一篇：自主管理

自主管理

自步入大学这座象牙塔以来，随着生活地点，时间以及方式的改变，也使得我的生活态度发生了改变。

从以前的衣来伸手饭来张口，到如今事事亲为，自己打算，才知道，以前如蛀虫的生活，让我们在生活方面变得像低能儿，脑子里永远装的是“之乎者也”的学习，而总感觉生活常识离自己很遥远，殊不知，如让我们在野外生活，我们根本就无法生存，更别提有好的生活质量了。

在大学接近六个月的生活，自己已经慢慢地步入大学的轨道。慢慢懂得，管理时间，时间需要自己合理的安排。会划分好学习与娱乐的时间比例，而不是一头栽在书海里，啃着所谓的圣贤书，也不会像一些同学沉溺于游戏或小说，没日没夜的荒废时间。一个合格的大学生，应该懂得什么时候要干什么，并不需要别人的强迫，应该让自己变得成熟，应该有自己的思想，至少，我是如此认为的。

其次，管理人际，真诚地对待每一个人。大学就像是一个小型的社会，而我们不可能只活在自己的世界里，势必要与其他人有接触。就像在宿舍里，我们就像姐妹一般，会合力打扫，会一起上课，会一起外出，会帮舍友打饭带水，我们估计会有一天的时间都呆在一起。如果无法做到真诚的对待每一个人，那在这样一个小家庭里，是无法生活下去的。随话说：在家靠父母，出门靠朋友。大家低头不见抬头见的，实在是没必要闹出僵局。

此外，管理学业，思考未来路。我们中大多数人已经成年，需要对我们的每一个选择承担责任。我们有理想，我们热情洋溢，对未来或憧憬、迷茫，但值得注意的是，除了自己，没有人会为我们的青春买单。毕业后，可以继续深造，可以进入社会工作，不管怎样，我们是要对自己负责，对家庭负责，对未来负责。不要等到以后叹一句“悔不当初啊”！世界不会有后悔药吃，只会有因有果。

在大学的这座象牙塔里，我会是一个过客，但希望走的时候，能带走一片云彩！

第二篇：关于自主管理

关于自主管理

(2010-01-15 14:15:15)

(2010年月1月14日在公司会议发言提纲)

自主管理是对组织基层充分授权，从而激励基层组织和个人工作自觉性和创造性的管理方式，准确的说是一种管理思想。自主管理全过程充分注重人性要素，充分注重人的潜能的发挥。注重员工的个人目标与企业目标的统一，在实现组织目标的同时实现员工的个人生价值。

人类历史进入知识经济和人权时代，充分重视人性和个人权利，实行自主管理是时代的要求。亚伯拉罕•马斯洛（Abraham H.Maslow）马斯洛提出人类五大需要，包括生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊需要和自我实现需要。自主管理符合心理学原理。在管理中满足人性需求，实现企业和个人目标的双赢。自主管理的时代已经悄然来临，深陷传统的管理者走到了管理改革的十字路口。实施自主管理的前提、标志和目标

一、企业领导树立“管理就是服务”的理念。对下级的管理就是“告诉你一个省劲的方法”。管理要倾听人性最细微的呼声，达到管理深入心灵的境界，发自内心的感恩和赞美将呼之欲出。

二、员工的个人尊严得到充分尊重，员工在企业中找到“家的感觉”。每一个人在企业生存和发展中，设计自己职业生涯，享受工作的乐趣和成就感。

三、企业组织高度扁平化，分工明确，管理层次简化，管理程序简单快捷通畅。

四、合理授权，决策权充分下移。各级承担的责任和任务的同时，必须拥有与之相对应的权力，分工即分权，力争做到责权利统一。

五、企业所必要的规章制度必须是合法的，符合人性的，简练的，完全具有可操作性的。规章制度涉及安全、质量、分工和流程，其内容主要是规定标准和作业程序，从而使各项工作有序进行。

六、科学管理融于自主管理模式中。欧洲管理学家亨利•法约尔(1841—1925)提出计划、组织、指挥、协调和控制五大管理职能，永远是科学管理之经典。管理者须用心领会，灵活运用。站在人本和自主管理的高度加以实施。

七、创造性思维是企业灵魂，打破所有思想桎梏，建立学习型组织，建立使员工创造性和潜能得以彻底发挥的机制。

第三篇：自主管理

家长会学生自主管理委员会主席讲话

敬爱的爸爸、妈妈、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！我是宜川中学初二年级自主管理委员会主席、初二（5）班学生赵天驭。在此，我瑾代表全体同学，对在百忙之中抽身参加此次家长会的所有家长表示热烈的欢迎，向关心我们成长的家长和老师表示衷心的感谢。

刚才听了叶菁、梁音的汇报，相信各位家长对我校的课改有了一定的认识。近几年宜川中学大力开展“自主学习”和“自主管理”改革，让我们学生成为“课改”真正的受益人。宜川中学初中部，更是跟进课改，大刀阔斧，勇于创新，中考捷报频传，优秀学生层出不穷。

在这里，我想对爸爸妈妈们说，我们一定不会辜负你们的期望，我们知道，你们望子成龙望女成凤心切，在这里我们会受到最好的教育，请你们放心！我还想对爸爸妈妈们说句心里话，希望爸爸妈妈们平时多抽点时间关心我们的学习，多在乎我们的感受，我们长大了，有自己的想法，我们知道如何掌握自己的命运，我们更希望有你们的理解和支持！也希望你们理解和支持我们的老师，他们整日呕心沥血、真心付出，没有他们的努力和付出，就没有今天出色的我们！

我还想对我们敬爱的老师们说句心里话，希望老师们除了工作还要多注意自己的身体，感谢你们的付出，我们会永远铭记在心！如果平时我们的表现让你们伤心头疼，我们只想说，我们会更加努力的！

最后，我想对全体同学说：自主的核心是自觉，希望大家能自觉学习、自觉生活、自觉反思、自觉改进，最终成为自己命运的主人！愿所有同学都能乘着“课改”的“火箭”越飞越高，展翅高飞！

第四篇：自主管理

我的CDA之路

刚来矾山磷矿工作没多久，我就结识了CDA—一个对我来说全新的名词--自主管理活动。第一次参加发表会让我收获很大，矾磷的CDA让我佩服，因为矾磷人有许多的创造力。

很高兴在东采区加入了创新家园圈，开始我真正的CDA之路。每一次圈会大家都会很积极的发表自己的观点，也是在这里大家将集体的智慧结晶，成果就是我们设计或者改造的产品。CDA出来的产品都是最实用的，这就是那些长期在一线工作的员工群策群力的最好见证。

自主管理活动要至少每周开一次会，还有月评会，后来还有成果发表会。每一步我们都在努力，比如我们现在正在做的效果确认阶段，需要一次次的试验，不断的改进。曾经以为设计好了的东西在实践中不需要太多的改动，事实证明只有在实践中才能设计出最完美的作品。

第十届自主管理活动成果发表会的时间也越来越近了，我们创新家园圈有信心取得好成绩，因为我们的设计成果是创新家园圈所有圈员智慧和实践完美结合的产物，在我们工作的第一线是实用的。

我非常喜欢CDA，它教会了我太多的东西，它是团队智慧与力量的结合体。我相信有了CDA，我们矾磷的明天会更加美好。

创新家园任世乐

第五篇：自主管理促发展

自主管理促发展

——少先队泉州二实小2010年春季工作总结及下学期设想

一学期来，我校少先队组织在学校领导的大力支持下，在全校老师的热情帮助、积极配合下，在全体辅导组成员的共同努力下，积极落实胡锦涛总书记关于‚勤奋学习、快乐生活‛的全面发展观以及培育‚四好少年‛的贺信精神，紧紧围绕我校‚健全学生人格‛的总课题，以‚自主管理‛为主思路，深入开展了一系列生动活泼、独具特色的的活动，引导全体队员‚学做人、会求知、健身心、育特长‛，努力促进全体少先队员的综合发展，并取得了明显成效。

一、抓队伍建设，让队员在自主感悟中健康成长

少先队组织是学生的群众组织，是培养和锻炼学生健康思想品质和良好的行为习惯的乐园，少先队应以其自身的组织优势，充分发挥学生的主动性创造性参与学校管理、班级管理，形成‚学校（班级）的事大家管，自己的事自己管‛的教育氛围，通过民主选举、民主评议、综合考评等手段促进自主体系的形成，能有效提高学生的自主意识，增强责任心，激励学生奋发向上。

1、召开新学期大队干部会议

少先队大队六个部门的部长们分别就任职以来开展的各项工作做了总结汇报，并对本部门工作的开展、部门成员的工作情况做了诚恳的反思，部长们在汇报的过程当中不但能够总结出经验，而且能够反思不足，并对部门班子成员的工作进行点评和提出要求，每个部门都体现出团结协作、互帮互助的工作风气，体现出少先队大队干部成员高度的责任感和主人翁意识，体现出本届少先队大队干部良好的组织管理能力和优秀的综合素质。汇报过程中，各部门还针对自己工作开展中碰到的问题向在场的成员提出了意见和建议，并且在现场和辅导员老师们进行了讨论，充分显示了学校少先队工作管理的民主与和谐。

2、星级班队评比和校园督导工作

本学期我们在各部门的支持配合下，开展了两次评比，每次评比结束后都将成绩进行公示。各中队踊跃参与评比活动，促进了各中队之间的竞争与合作。另外我们还加强对大队干部和督导队员的管理，多次召开会议，树立他们的校园管理意识以及提高自我约束能力，并且在校门口成立劝导队，由大队委员执

勤，每日入学时间对所有入校的老师和同学进行监管，发现不符合行为规范标准的进行劝导和批评，对良好校风的形成起到一定的促进作用。

3、为大队干部自主管理搭建平台

开学初，为了树立大队干部在广大少先队员心目中的威信，少先队组织部、学习部、纪律部、宣传部、劳动部、文娱部、体育部、礼仪部等部门的部长们代表本部门的委员在旗台下就新学期的奋斗目标向全体师生分别作了简要的汇报，并倡议全体队员按照开学初林校长再次提出的‚自主管理班队‛的要求积极主动地参与班级、学校的管理，以小主人翁的姿态监督、投入少先队各项活动中，让少先队工作这面旗帜继续在和谐美好的泉州二实小上高高飘扬。部长们的讲话博得了全体师生的高度赞赏。

3、民主选举、公正评优

本学期，在各中队少先队员的推荐选举下，我们推荐了五（2）中队的郑雅星、五（4）中队的陈宇静同学参评市优秀少先队员；推荐 刘小五 老师参评市星星火炬奖章。公正的选拔为全体少先队员和辅导员老师树立了良好的榜样，有力地推动了少先队组织的建设。

二、抓常规管理，让少先队员在民主氛围中和谐成长

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学期来，少先队将各项常规化的管理活动的组织权交给少先队干部，最大限度地发挥了广大队干部的能力，真正将学校民主管理校园的理念落实到每个人身上，促进了少先队员能力的发展和参与管理校园的积极性，构建了和谐民主的校园氛围，使少先队员自觉地遵守行为规范，促进了良好校风的形成。

1、自主组织升旗仪式。少先队部重视每星期的升降旗仪式，由四——六年级各班轮流负责，每周一的升旗手、主持人由各中队推选出较好的少先队员担任，旗手们经过包括主持人讲话、旗手与副旗手的规范动作、升旗降旗时间等内容简短培训后自己再组织训练，培养出了一大批能干的小旗手和主持人。

2、自主开展中队活动课。多年来，学校坚持落实单双周班队活动课的开展，单周班会，双周队会，主题、活动都由各班中队干部拟定和组织，三年段以上的中队干部自己做课件，自己找资料，自己组织队员活动，把每堂班队会课开展得有声有色。

3、自主参与每日一分钟演讲。每周二至周五的国旗下一分钟演已经开展多年，孩子们从演讲的内容中知道要珍惜时间，热爱学习，热爱科学，积极进取，诚实守信，懂得感恩………一学期来，各班队员都能积极主动地参加演讲活动，不需要班主任老师提醒，孩子们总能按时写好稿子，自己到国旗台下或者广播室里进行演讲。

4、自主管理校园广播室。本届大队干部上任后，宣传部的委员们就主动申请承担校园广播室的播音任务。他们自己选拔播音员，自己编创播音栏目，自己选择稿件，每天下午放学后准时向全校广播，还设立了一个投稿箱和听众进行互动，各项管理非常到位，深受队员的喜欢。

三、抓主题活动，让队员在自主体验中快乐成长

活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。一学期来，少先队大队部以各种节日为契机，大力开展主题教育。寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。

（一）充分发挥大队干部作用，开展校内活动，让小主人意识得到张扬

1、向老干部拜年活动。2月8日，大队干部们给社区的离退休老干部们送去了春节的问候。大家穿着整洁的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，充满敬意地向这些曾经在泉州各个岗位上奉献了毕生精力的爷爷奶奶们送上了饱含全体少先队员祝福的鲜花。爷爷奶奶们非常高兴，都热情地和少先队员们聊天话家常，关切地询问孩子们的学习生活情况，鼓励孩子们好好学习，将来也为家乡建设，为祖国发展做出应有的贡献。队员们纷纷表示一定不辜负长辈们的期望，继承和发扬老一辈的优良传统，努力学习，以‚四好少年‛的标准严格要求自己，将来也能成为有用之才，为国家做出贡献。

2、自制花灯庆元宵

为了迎接首届海峡两岸闽南文化节的到来，让队员们亲身感受底蕴丰富的闽南文化，在元宵节到来之际，泉州市第二实验小学结合首届海峡两岸闽南文化节开幕式在家乡泉州举行的契机，在校园里开展了自制环保花灯展评庆元宵活动。大队干部在老师们的协助下，将造型各异、五彩缤纷的花灯挂满了教室和校园的芒果树下。本次花灯展评提倡“环保与美观并行”，号召同学们利用废旧物品设计制作，这些花灯有的是用果皮雕刻而成，有的用易拉罐、茶叶罐拼装组合，有的用旧广告纸折叠制作……每一盏花灯都体现了同学们的奇思妙想，让同学们在动手动脑的过程中，体验到了泉州元宵节做花灯、逛花灯的传统习俗，还将保护环境、合理利用废旧物品的理念深植在同学们的心中。

3、开展‚争当四好少年‛开学主题队日活动

为贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委《关于认真学习贯彻胡锦涛总书记〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》，进一步帮助广大少先队员理解贺信精神，争当‚四好少年‛，开学后的第一个班队活动课时间，全校24个中队都以‚牢记贺信要求，争当‘四好少年’‛为主题开展了丰富多彩的班队活动。各中队重温了上学期少先队大队部向全体队员发出的‚争当四好少年‛倡议书，介绍了自己在寒假期间如何以‚四好少年‛的要求为标准过了一个有意义的假期。

4、学雷锋，从小事做起

3月5日 下午，少先队部组织三年段200多名少先队员到所在社区保洁护绿，以实际行动向雷锋学习。队员们手拿畚斗、扫把、垃圾袋等劳动工具，在社区小路上、公园里、车道旁、运动场、器械活动区等地方忙碌着，弯下腰小心翼翼地捡起地上的纸屑、饮料瓶等杂物，扫起地上的落叶，扶正被风刮倒的小树。40分钟的辛勤劳动之后，队员们用自己的实际行动还社区一个整洁、舒适的环境。队员们通过实践劳动，不但为美化净化社区环境出了一份力，而且增强了环保意识，同时也让他们懂得了保护身边的环境是每个公民应尽的责任和义务，也是少年儿童向雷锋学习的具体表现。

5、参加泉州市‚青年林‛植树活动

3月14日 上午，少先队二十几名大队干部在几位辅导员老师的带领下，参加了由泉州团市委组织的 “青年林”植树活动。“青年林”位于南少林寺后山。队员们挥着铲子，扶着树种，提着水桶，互相配合，团结协作，在山上种下了一株株象征希望、倡导环保的小树苗。半天的活动，队员们给大地送去了一片绿色，树立了环保意识，将以“我为环保出份力”的先进榜样在广大师生中加以宣传。

6、联合共建单位开展清明节祭扫烈士墓活动

为了弘扬先烈英雄事迹和民族精神，更好地对青少年进行革命传统教育，激

发青少年的爱国热情，教育广大少先队员继承革命前辈的遗志，争当四好少年。4月2日上午，六年段200多名少先队员冒着瑟瑟的寒风，在老师们的带领下徒步前往泉州市烈士陵墓举行祭扫活动。少先队员们与丰泽社区居委会的叔叔阿姨、泉州市武警支队官兵们以及航空酒店的共青团员们一起怀着无比崇敬的心情，肃立在烈士纪念碑前，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩，并庄严地向烈士们敬献了花圈。祭扫活动过程中，少先队员们还响应泉州团市委的号召，积极参加为西南旱灾地区的捐款活动，以实际行动表达了广大少先队员‚继承革命遗志，争当四好少年‛的坚定决心。

7、第八届校园‚金话筒 ‛小主持人比赛

迄今为止，学校金话筒比赛已举办了七届，5月11-14日，第八届比赛在少先队大队干部的组织下有条不紊地开展着。此次比赛从选材到主持均由队员自己组织，分为高、中、低年级三场，每场比赛中每个班级有两个小组参加。比赛内容别具一格、富有创新，每组选手先以“走近世博”为主题模拟主持一个节目，向观众们介绍关于世博的知识，紧接着进行世博综合知识考评。最后，每组参赛选手还要接受生活技能考验，在所有参赛人员在主持人的要求下完成一项指定的生活技能，如一分钟内系好红领巾或叠好一件衣服等。

三场比赛紧张而有序。选手们通过自由组合的形式，以小组为单位，展示了诙谐有趣或是流畅自信的表演风格，给现场的全校师生带来了一场视听盛宴。《走进世博》《共同关注》等栏目详细给观众介绍了国家馆的特色，让观众未出家门就感受到其表现的中国文化精神与气质；《上海世博会美食介绍》栏目展示了体现中国饮食文化的魅力的八大菜系，给观众带来了一席饕餮美食；《海宝，我们来了》《开心世博》《世博大本营》等栏目从世博吉祥物、世博场馆、世博形象大使等方面带领观众走进世博，了解世博……渊博的综合知识，娴熟迅速的生活技能，博得了台下观众的阵阵掌声，取得了良好的比赛效果。

8、庆六一‚闽南风，世博情‛童年心曲朗诵演唱会

每年的六一儿童节都是我校少先队员挥洒快乐和自由的节日，延续多年的惯例，少先队联合各部门举办了‚人人参与活动，人人上场表演‛的庆祝六一童年心曲朗诵演唱会。今年的朗诵演唱会以‚闽南风，世博情‛为主题，各班根据本班实际进行排演后，分两场进行现场演出。队员们自主编排节目，自己找时间进行排练，少先队艺术部委员们协助艺术组老师彩排节目，现场主持，收集串词，充分发挥了主观能动作用。

（二）努力发挥少先队员潜能，积极参加校外活动，取得良好成效

1、参加‚辉煌六十年‛读书教育活动讲故事比赛获奖

5月20日，由泉州市委宣传部、泉州市教育局主办的‚辉煌六十年‛读书教育活动讲故事比赛圆满地落下帷幕。王键澜、郑婧两位同学在活动中表现出色，她们声情并茂的讲述赢得全场观众的喝彩，并分别获得了一等奖、二等奖的好成绩。

2、参加福建省‚祝愿海西明天更美好心愿卡‛征集活动喜获奖

为推动‚爱祖国、爱福建、爱家乡‛活动深入开展，引导广大少先队员关注海峡西岸经济区建设，培养少年儿童的爱国、爱乡情怀，2010年初，少先队部积极响应上级部门的号召，认真组织全体少先队员参加了由省委宣传部、省委文明办、省委教育工委、省教育厅、福建日报报业集团联合主办的‚百万青少年祝愿海西明天更美好‛主题心愿卡评选活动。小手巧制心愿卡，祝福海西更美好！队员们充分发挥想象，运用各种材质，巧妙构思，精心制作，全校共征集到四百多份作品，少辅组挑选出70份优秀作品送到市教育局参加角逐。日前，该项活动获奖名单公布，2名同学喜获‚最佳心愿卡‛奖，3名同学喜获‚最佳创意设计‛奖，8名同学喜获‚最佳心愿语‛奖，是泉州地区获奖率最高的一所学校。、两名少先队员代表受邀到市委做客

5月31日，少先队大队干部黄伊迪、郑雅星两位同学和来自泉州各地的另外11名少先队员代表们一起荣幸地被徐钢书记邀请到市委做客。在互赠礼物过程中，泉州二实小黄伊迪同学自己制作的的台北101塔吸引了徐钢书记的目光，他风趣地说：‚我们泉州也要有自己的202塔了！‛郑雅星同学用矿泉水瓶盖和泡沫制作的南音人物同样引起了徐钢书记的注意，他饶有兴趣地举起这个作品，认真地倾听着雅星同学的介绍，为孩子们对闽南文化的喜爱和传承感到由衷的高兴。两位同学的优秀表现获得了团市委领导的一致好评。

4、少先队员代表参加第六次全国少代会

六二中队苏可桢同学经过层层选拔后，光荣地当选为全国少代会代表的，他代表泉州市百万少先队员参加了 5月29日 至 6月3日 在北京隆重召开的中国少年先锋队第六次全国代表大会，接受了胡锦涛总书记等国家领导人的亲切接见，并和总书记一起到北京科技馆体验科学，和少代会代表们一起到教育部做客。苏可桢同学向第六次全国少代会递交的红领巾小提案‚进一步开放学校和社会教育资源‛的建议获得了广泛的好评，网易新闻中心、新浪、中国少年网等多家媒体进行了报道。

苏霍姆林斯基说过：‚真正的教育是自我教育。‛自我教育是实现自主管理的前提和基础，自主管理则是高水平的自我教育的成就和标志。学生自主管理就是指学生自己管理自己，然后养成良好的习惯。实行素质教育，创建一个良好的少先组织，培育队员完整人格，这是少先队辅导员肩上责无旁贷的重任。少先队辅导员要教育和指导队员学会自我管理，使每个少先队员做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到‚管，是为了不管‛的目的。一学期来，辅导组成员十位老师齐心协力，尽心尽责地管理好自己所负责的部门工作的同时，充分调动、发挥少先队大中队干部参与管理、主动管理的积极性，创设民主和谐的校园学习氛围，使少先队员真正以小主人翁的姿态活跃在校园各项活动的舞台上，取得了一定的成绩。同时工作中我们也发现了自身的一些不足，如少先队工作理论研究不够深入，督导队工作不够细致，评分没有及时反馈引起多数队员的不满，队员的行为规范要求、文明礼仪还有待细化落实等，今后的时间里，我们将一如既往，勤学好问，多多向有经验的老前辈求经，协调配合学校各部门，力求让我校的少先队工作再上一个台阶！

2010年秋季少先队工作设想：

一、暑假少年军校活动

二、紧抓各项常规工作

1、落实新学期少先队各辅导组工作计划

2、迎接新生活动

3、安排双周班队活动主题以及每月黑板报出版主题

4、启动行为规范训练周活动，进行行为规范检查，细化行为规范要求，对校门口的卫生进行管理

5、开始星级班队评比

6、新一届少先队大队干部竞选活动

7、开展新一轮泉州市红领巾假日农庄活动

8、联合各部门举办‚（待定）‛主题演讲比赛

三、丰富各项实践活动

1、组织队员利用教师节‚我向老师敬个礼‛活动，既表达了尊师之情，又进行了队礼的强化训练

2、根据上级文件，开展以班级为单位的系列德育活动。

3、拟和各部门联合举行读书节、艺术节系列活动

4、协助校运会督导工作，商讨校运会开幕式。

6、结合各环保活动日举行社区环保实践活动

7、组织大队干部竞选活动对新生进行少先队知识传授

8、庆祝元旦‚新年新风采‛文艺汇演以及新生入队仪式

9、各项活动小结

市二实小少先队部

2010年6月21日