临沂三小2008——2009学年度下学期优秀古诗文考级档案3

第一篇：临沂三小2008——2009学年度下学期优秀古诗文考级档案3

临沂三小2008——2009学年度下学期优秀古诗文考级档案

考级说明：考级分为三档：三星级 二星级 一星级。学生熟练背诵本学期所推荐的所有篇目，为三星级：背诵所推荐篇目的三分之二，为二星级，背诵所推荐的所有篇目的三分之一，为一星级。

第二篇：临沂三小赋

临沂三小赋

汉立兰山，清流环绕而聚灵气；晋兴琅琊，仁孝淳厚乃育圣贤。庙为童馆，羲之幼训传佳话；挥斥城隍，右军才情留口碑。光绪廿九肇建，学风蔚然兮蒙童大兴；几度更名易址，继往开来兮三小独秀。

源远流长，秉承圣哲侍坐；与时俱进，融汇中外创新。弘经传道，为天地立心；树艺授业，为生民立命。教而务本，立德树人；学贵有恒，砺志成材。三尺讲台，诲八方才俊；一腔热血，育桃李芳菲。甜甜微笑，齐迎朝阳升起；菁菁校园，共举梦想飞腾。丹青渲染，绘天地大美；书香氤氲，阅世间风华；弦歌悠扬，呈太和之风雅；舞姿翩跹，现时代之飞天。代代人师，身正学高，薪火相传惠桑梓；莘莘学子，善思敏行，鲲鹏试翼志图南。

美哉，三小！

歌曰：华章再谱沐春志，育人永存俯首心。百年伟业共努力，三小新梦定成真。

第三篇：古诗文考级目录

一级：

《江南》 汉乐府民歌 《敕勒歌》

北朝民歌 《咏鹅》

【唐】骆宾王 《风》

【唐】李峤 《登鹳雀楼》

【唐】王之涣 《春晓》

【唐】孟浩然 《静夜思》 【唐】李白 《悯农》

【唐】李绅 《所见》

【清】袁枚 《寻隐者不遇》 【唐】贾岛

二级：

《咏柳》 【唐】贺知章 《凉州词》 【唐】王翰 《鹿柴》 【唐】王维 《望庐山瀑布》 【唐】李白 《赠汪伦》 【唐】李白

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 【唐】李白 《早发白帝城》 【唐】李白

《绝句》 【唐】杜甫 《江雪》 【唐】柳宗元 《绝句》 【唐】杜甫

三级：

《凉州词》

【唐】王之涣 《出塞》

【唐】王昌龄 《送元二使安西》 【唐】王维

《九月九日忆山东兄弟》

【唐】王维 《山行》

【唐】杜牧 《清明》

【唐】杜牧

《登乐游原》

【唐】李商隐 《江上渔者》

【宋】范仲淹 《夏日绝句》

【宋】李清照 《村居》

【清】高鼎

四级：

《望天门山》 【唐】李白 《别董大》 【唐】高适 《塞下曲》 【唐】卢纶 《游子吟》 【唐】孟郊 《池上》 【唐】白居易 《忆江南》 【唐】白居易

《惠崇〈春江晚景〉》 【宋】苏轼 《题西林壁》 【宋】苏轼 《小池》 【宋】杨万里 《春日》 【宋】朱熹

五级：

《芙蓉楼送辛渐》【唐】王昌龄 《江畔独步寻花》【唐】杜甫 《望洞庭》 【唐】刘禹锡 《浪淘沙》 【唐】刘禹锡

《赋得古原草送别》 【唐】白居易 《悯农》 【唐】李绅

《枫桥夜泊》 【唐】张继 《泊船瓜洲》 【宋】王安石

《示儿》 【宋】陆游 《乡村四月》 【宋】翁卷

六级：

《古朗月行》

【唐】李白

《渔歌子》 【唐】张志和 《蜂》 【唐】罗隐 《小儿垂钓》 【唐】胡令能 《元日》 【宋】王安石 《饮湖上初晴后雨》 【宋】苏轼 《四时田园杂兴 【南宋】范大成 《游园不值》 【宋】叶绍翁 《墨梅》 【元】王冕 《石灰吟》 【明】于谦

七级：

《江南春》

【唐】杜牧 《书湖阴先生壁》【宋】王安石

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》【宋】陆游 《四时田园杂兴》【宋】范成大

《晓出净慈寺送林子方》 【宋】杨万里 《题临安邸》 【宋】林升 《已亥杂诗》 【清】龚自珍 《春夜喜雨》 【唐】杜甫

《六月二十七日望湖楼醉书》 【宋】苏轼 《竹石》

【清】郑燮

八级：

《长相思》 【清】纳兰性德 《如梦令》 【宋】李清照 《清平乐》 【南宋】辛弃疾 《相见欢》 【南唐】李煜 《虞美人》 【南唐】李煜 《醉花阴》 【宋】李清照 《卜算子》 【宋】王观

《蝶恋花》 【北宋】欧阳修 《破阵子》

【南宋】辛弃疾 《渔家傲》 【北宋】范仲淹

九级：

《水调歌头》 【北宋】苏轼 《声声慢》 【宋】李清照

《念奴娇·赤壁怀古》 【北宋】苏轼 《满江红》 【南宋】岳飞 《读书有三到》 【南宋】朱熹 《学习》 选自《论语》 《君子与小人》 选自《论语》 《郑风·子衿》 选自《诗经》 《杨氏之子》 选自《世说新语》 《两小儿辩日》 选自《列子》

十级：

《伯牙绝弦》 选自《吕氏春秋》 《刻舟求剑》 选自《吕氏春秋》 《读书》 选自《古岩斋丛稿》 《大禹治水》 选自《经典史记》 《精卫填海》 选自《山海经》 《短歌行》 曹操 《沁园春·雪》 毛泽东 《乡愁》 《再别康桥》 《雨巷》 余光中 徐志摩 戴望舒

第四篇：四年级古诗文考级活动总结

四年级古诗文考级活动总结

自我校开展古诗文考级活动以来，我们四年级一直扎扎实实地将古诗文考级活动落到实处，切实做到以经典诗文诵读活动为载体，促进学生积淀文化底蕴，提升教师设计活动能力，深化学校读书文化的教育。下面我将从如何展开背诵和评价两方面进行总结：

一、背诵

古诗文考级为的是让学生能以经典名句为纲，对包含有名句的古诗进行了解和掌握。将本学期要求掌握的古诗设为四关，按照四关来进行背诵和默写，在完成每一关后把福娃娃妮妮或欢欢的身体涂上颜色，以便直观地掌握学生的背诵和默写的情况和进度。背诵是掌握经典诵读的基础，为了丰富学生的背诵活动，让枯燥的背诵变得丰富多彩，我们还在背和默的基础上进行了画古诗和讲解古诗的活动。画古诗是将学生感兴趣的古诗进行诗配画，不仅加深学生的理解和背诵能力，还提高了学生的动手能力；讲解古诗是对著名的熟悉的古诗从生字、好词、诗意和点评来进行讲解，不仅加深学生的理解能力，更能提高学生的鉴赏能力，积累好词佳句，从而达到出口成章，提高学生写作水平的目的。

二、评价的方式

为了让背和默更好地落到实处，我们对学生的评价方式也更加有实效。我们对学生的背诵和默写以鼓励为主，除了刚才提到的过了相应的关后要把福娃涂起颜色来以外，我们还建立了适合本班特色的评价机制，以达到鼓励和督促学生背诵和默写的目的。将背诵和默写最快的学生为小组长，有检查其他同学的机会，并按学生背诵和默写过关的顺序写上相应的序号，对每个学生过关情况进行动态管理。

在我和学生的共同努力下，我们克服了时间短、任务重的困难，圆满地完成了本学期的古诗文考级任务，学生在各项活动中积极参与，争先恐后地完成了背诵任务。回首和孩子们一同走过的诵读之路，我们感慨；看着学生们在经典中获益，我们欣慰！“读经典，学做人”活动还将继续深入地开展下去，置身于书声琅琅的校园，我们深深地相信，今天参加古诗文考级的稚子孩童，便是明日德才兼备的国之栋梁。

第五篇：二年级古诗文考级诗名(三级)

小学二年级上学期古诗文三级（30首）回乡偶书（少小离家老大回）

登鹳雀楼

春晓

采莲曲

鸟鸣涧

田园乐

相思

静夜思

夜宿山寺

古朗月行（节选）

长干行（节选）

望庐山瀑布

赠汪伦

长干曲

逢雪宿芙蓉山主人

绝句（迟日江山丽）绝句（江碧鸟愈白）江畔独步寻花（黄四娘家）江畔独步寻花（黄师塔前）绝句四首（两个黄鹂）赋新月 浪淘沙 望洞庭 池上 暮江吟 忆江南 悯农（锄禾）悯农（春种）江雪 寻隐者不遇