“星级学校”评选调度会学习总结

第一篇：“星级学校”评选调度会学习总结

“星级学校”评选调度会学习总结

妹冢镇中心小学

今年春季，县教育局对乡镇小学开展了“星级学校”评选调度会活动，通过参加董杜庄、十八里铺中心小学、王庄集乡中心小学、古城中心小学评选调度会，从中学习了更多新的教育教学理念，收获不少，感触颇多。

以上几个“星级学校“评选调度会，各有千秋，各具特色，有很多值得学习的地方：董杜庄镇、十八里铺镇中心小学星级学校评选调度会暨现场会，会议主题分别是常规管理、振兴阅读工程实施水平提升。

董杜庄镇中心小学立足三个层面认真抓好常规管理。学校层面落实管理规范，教师层面坚持教学常规，学生层面落实一日常规。该校常抓不懈，抓实了基础，抓出了成效。

十八里铺镇中心小学落实联校“立小求真，和乐阅读”的要求，扎实开展多种形式的读书活动，积极探索阅读教学的模式改革，教会学生读书方法，着力培养学生好读书、读好书、多读书的习惯。蓬勃向上的精神风貌，整齐响亮的上操口号，韵味十足的美文诵读，让我们看到了阅读的魅力。看着学生略有些稚嫩的表演，听着学生感情十足的诵读、演唱，不禁让我感叹：没有比教学生读书、写字更有意义的事情了。读书滋润生命，阅读照亮人生，该校的振兴阅读工程实施水平不断提升。—

在“星级学习”评选调度会之

（四）——王庄集联校现场会召开时。“阳光大课间”是王庄集乡中心小学现场会的一大亮点，给与会人员留下了深刻的印象，令人耳目一新。

呼啦圈。几十人的班级，排列着整齐的队伍，班干部一声令下，几十个呼啦圈转动起来了。和着加油声，和着统一的节奏，转出了孩子们一张张快乐的笑脸，转出了一道道靓丽的风景线。

小腰鼓。统一的校服着装，鲜艳的红绸扎在腰间，紧握鼓槌，欢快地敲打

着鼓面。鼓声，留住了孩子们美好的童年记忆，留住了那一张张幸福的笑脸。

形式多样的跳绳；有模有样舞动娴熟扇子舞；别具一格的丢手绢；使孩子

们步入了欢快的海洋中。篮球场上活跃着孩子们蹦跳的身影，操场上空回荡着孩子们欢乐的笑声、铿锵有力的鼓声、此起彼伏的加油声„„这是一幅多么温馨、和谐的画面啊！

通过古城中心小学现场会，我们看到了古城镇中心小学勇于创新，敢于挑

战的精神，为乡村小学做出了榜样。他们的特色作业采蜜集和诗情画意，学校课堂教学改革的指令，吸引了众多与会人员驻足拍照，与中心小学教师讨论、交流，并进行记录。

该校的课堂教学勇于改革，课堂上学生的踊跃发言，小组的合作学习，三

色牌的正确应用，辩论课上学生的精彩辩论，让听课教师耳目一新，参观者拍照、记录、倾听，欲想带走课堂上的精彩。很多参观的教师不由自主地说：“古

城中心小学的课堂教学改革搞得是最好的，是值得学习的，是能够学会的！”通过多次的学习，我校发现自己的不足之处，在今后的工作中，我们将更加努力，使我校教育再创辉煌。我校确定了下一步目标：以学生的发展为着眼点，为培养具有高尚的道德品质、良好的行为习惯、健全的心理素质、扎实的基础知识、突出的学习能力、强健的身体素质、多元的个性特长的学生而努力奋斗。

第二篇：星级学校评选汇报材料

--精选公文范文--------------------------星级学校评选汇报材料

星级学校评选汇报材料

各位领导同志们：

大家上午好，根据联校贯彻教育局星级学校评选的工作部署，和我校老师分别去王庄中心小学、古城中心小学参加星级学校评选调度会反馈的情况，说一下个人的体会感受，同时也把我校的准备情况个不足之处向大家汇报。

汇报分五个部分。

一，对参加星级学校的认识：

星级学校的评选是全面衡量一所学校的教育教学水平、管理水平、办学方向、以及提升学校等级的一个有力依据，是展示学校特色的重要窗口，也是学校、教师、学生全面提升的重要载体。

我校老师分别参加王庄中心小学、古城中心小学星级学校评选调度会反馈的信息是：两处学校的课间活动内容丰富多彩，开展的各种活动材料展示各具----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------特色。不同之处王庄中心小学的校园文化精彩多样、家常课开展的扎实有效，古城中心小学的素质教育课堂全面开放，并且教学效果非常明显，令与会者刮目相看。

二，本人的体会和感受：

以上两处兄弟学校的管理水平和教育教学水平独具特色，个呈异彩，风格迥异，充分展示了学校的领导能力和教师的协调能力，都是紧紧围绕素质教育这一主题，从课堂教学、校园文化、教研活动、教科研工作、读书活动几大方面入手，精心规划，目标管理，既需要校长的凝聚力，也需要领导班子的战斗力，更需要全体教职工的齐心协力，才能全面提升学校的教育教学管理水平，也是学校管理工作的主要思路，今后我将在工作中进一步加强学习，逐步与兄弟学校减少差距。

三，向领导和同志们汇报一下我校参加星级学校评选的进展情况：

我们庄和小学现有教职工11人，----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------其中公立教师五人，年龄结构偏大，支教大学生五人和一名毕业实习志愿者，他们的文化知识结构较高，但是对业务不够熟悉，对星级学校评选感到是个陌生的名词，因此我们调整了教师的责任结构，实行老教师和支教大学生、志愿者分组合作，由老教师负责组织，支教大学生和志愿者带头实施，每次活动都有反馈总结，分期完成各项目标。

为此，在校委会的领导下，我们成立了参加星级学校评选工作小组，除常规性的工作外，下设家常课领导小组、读书活动领导小组、课间活动指导小组、同时音体美社团也如期开展活动，在上个月开展的体育队形、队列、广播操比赛和学生演唱、表演比赛中，我们学校的体育、音乐由原来的弱项趋势均取得了可喜成绩。

四，我们工作的不足：

一开始我们的认识不够到位，思想上和其他学校存在差距，师资不平衡，教研活动开展得不够及时，教科研工作----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------思路欠缺新颖，家常课评选主导力不够，校园文化建设受条件局限，这些困难我们将会尽最大努力克服。

五，今后的努力方向：

我们将怀着虚心学习的态度，向兄弟学校取经，鼓励教师多参加各种相应活动，吸取众家之长来弥补我们的不足，争取早日评选星级学校。

不足之处，敬请指导，谢谢大家。

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第三篇：星级评选初稿

加工制造组“二十星”评选方案

为进一步加强“新三好”评选工作，引导广大青少年“在校做个好学生、在家里做个好孩子、在社会做个好公民”，引导未成年人在家庭美德建设和社会公德活动的实践中成长进步，开创学校、家庭、社区密切配合的“三位一体”育人新局面，加工制造组将开展学生“争创新三好·二十星评选” 活动，在学生中树立一批道德先进典型，让广大学生“学有榜样、行有楷模、赶有目标”，通过争创“新三好”活动来促进学生的可持续发展，提升学生的思想道德品质，让每一位孩子享有成功和自信，促进每一位学生的和谐发展。现将活动相关事宜通知如下。

一、推荐对象

高考班学生及自愿班级学生。

二、奖项设置

奖项设置为“争创新三好·二十星”：

体育之星、卫生保洁之星、艺术活动星、文明礼貌星、自信自强星、热爱祖国之星、孝亲敬师星、诚实守信星、遵规守纪星、关爱集体星、勤俭自理星、遵守公德星、自我管理星、自主学习星、思考探究星、课堂表现星、作业任务星、实践活动星、交流合作星、阳光阅读星。

三、评选程序

1、各班组织开展“争创新三好·二十星评选” 活动，并向组推荐“二十星”候选人（如不符合条件可不报）。2、1月6日前将推荐的“二十星”推荐表、统计表各一份报加工制造组德育处

四、活动要求

1、加强领导。各班要将此次活动作为今年学校德育的重点工作。要围绕“新三好体验教育”这一主线，从学校、家庭、社区三个渠道积极开展体验教育活动，让学生在实践中充分体验，把做人做事的道德要求外化为良好的行为习惯。要进一步完善“新三好”的评价体系，通过评价的导向，促进学生在校园、家庭、社会的文明礼仪和文明行为习惯的养成，培养学生基础道德规范，使活动收到实效。

2、保证质量。各学校要做好组织工作，要广泛发动学生参与，认真推荐，尊重事实，严格把关，确保推选出具有示范带头作用的学生先进典型。

3、做好宣传。各学校要做好“争创新三好·二十星”先进事迹的宣传工作，要充分利用广播电视、网站、刊物等载体，利用学校班队会等进行宣传，引导学生学习先进，形成人人争创“新三好”的良好氛围。

附：评选标准

一、体育之星评选条件：

1、热爱体育锻炼，积极参加学校体艺活动。

2、在体育节上的田径运动会和冬季趣味运动会取得一定成绩。

3、坚持早操课间操不迟到，认真做好早操课间操。

4、坚持做好眼保健操，认真上好体育课。

二、卫生保洁之星

1、一周内个人卫生良好，手脸干净，衣服整洁。

2、能积极参加晨检、午检，并能及时做好个人卫生消毒。

3、个人卫生习惯好，桌面，地面，桌框干净，整洁，美观。

4、在校园卫生习惯养成突出，不乱扔垃圾，能进行简单的垃圾分类处理。

5、卫生打扫表现积极，不怕脏，不怕累，表现突出。

三、艺术活动星

1、认真上好音乐课，具有良好的乐感。

2、积极参加音乐、舞蹈、器乐等兴趣小组，并在教师指导下刻苦训练。

3、积极参加学校组织的各项演出活动，并能为活动出谋划策，能调动周围同学的积极性，并协助老师搞好班级文娱活动。

4、能够代表学校参加艺术节、文化节等演出活动的，将优先予以评比

四、文明礼貌星

1、尊敬老师，见面与老师主动问好，认真完成老师布置的各项任务。

2、尊重老师的劳动成果，不顶撞老师，有意见有礼貌的提出，关心老师。

3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢，向别人请教，态度要诚恳

4、进入老师办公室，应先“报告”，经老师同意后，方可入内，不能随便动教师的物品。

5、团结同学，不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。

6、遵守纪律，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。并能深受师长、同学好评，人际关系好。

7、做错了事要勇于承认错误，虚心接受老师和同学的批评教育。

五、自信自强星

1、生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想。

2、面对挫折都有迎难而上、不畏艰难的勇气，没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人格力量和优异的学习成绩。

3、身处逆境却有积极乐观的心态，对待生活，学习均有一种坚忍不拔的意志和百折不挠的精神。

六、热爱祖国之星

1、热爱祖国，坚守国家机密。

2、了解祖国的悠久历史、灿烂文化。

3、有为祖国发展强大而努力学习的志向。

4、合理表达诉求，不参与示威游行免受不法分子利用。

5、知道我们祖国全名，知道国旗的寓义，会唱国歌。

七、孝亲敬师星

1、在家能尊敬长辈，孝敬父母，关爱家人，孝心行为突出，得到家长的赞许。

2、在校尊敬老师，关心老师。

3、在外能尊敬老人，主动帮助有困难的人。

八、诚实守信星

1、诚实守信，追求真善美，反对假丑恶；

2、信守诺言，拾金不昧，做 错了事能主动赔礼道歉，做到有错就改；

3、不抽烟、不喝酒、不谈恋爱、不打架斗殴，不进入录象室、网吧及电子游戏室，不看不健康的书刊，不唱不健康的歌曲；

4、遵守学习纪律，无缺旷课、无迟到、无早退，有事有病要及时向老师请假；遵守学校各项规章制度。

九、遵规守纪星

1、课间：学生不在校园内奔跑，不滑楼梯栏杆，上下楼靠右行。不在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑、大声尖叫。

2、早读和午间：学生能自觉读书、学习，无人在教室内和校园内随意走动、说话。

3、上放学路队：上放学排好队并按照指定的路线和次序行进，做到队列整齐，安静有序，上下楼梯无吵闹声。

4、集会（升旗）出操：没有随便讲话和做小动作的现象，不无故逗留教室。

5、不将危险物品（如刀器、火种类、鞭炮、玩具手枪之类的）带入学校。不进入电子游戏室、网吧等营业性娱乐场所。

十、关爱集体星

1、自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。

2、发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

3、在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的 力

量

4、当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。

十一、勤俭自理星

1、爱护集体财产和公共设施，无人为故意损坏或故意性行为留下脚 印、污渍等痕迹；

2、损坏他人及公共财物主动赔偿。

3、爱惜粮食，不攀比、奢侈浪费，节约水电，不在公共场合吃零食。

十二、遵守公德星

1、遵守社会公德、具有强烈的诚信意识，坚持实事求是，做老实人、说老实话、办老实事，在师生中享有高度信誉。

2、以身作则，积极宣传诚信的内涵、价值及道德规范，言行一致，诚实无欺，具有优良的诚信品质和道德素质，有诚实守信的典型事迹，事迹突出、感人。

3、团结同学，热爱集体，自觉融洽同学关系，保持和谐的人际关系。

十三、自我管理星

1、自觉遵守学校的各项规章制度

2、能自觉主动学习，学习成绩名列前茅

3、勤俭节约，合理分配资源

十四、自主学习星

1、建立和谐融洽的师生关系

2、合理分配每天的学习任务。

3、合理规划每天时间

4、按照既定的时间表行事

5、及时复习

6、主动向他人提问,，在学习中碰到疑难问题，要及时向教师和同学请教。

7、养成做笔记的习惯

8、保持适量的休息和运动。

十五、思考探究星

1、勤于发现问题，并积极探索解决问题的方法

2、不懂的问题主动向老师请教

3、向身边的同学朋友虚心请教交流，共同进步

十六、课堂表现星

1、积极回答老师提出的问题

2、积极主动完成老师布置的课堂作业

3、需要讨论的时候积极与同学讨论学习，做到收放有度

十七、作业任务星

1、按时完成老师布置的作业并取得好的评价

2、主动预习，自主制定学习计划

3、主动帮助完成作业有困难的同学，达到互帮互助的目的

4、积极与任课老师交流，及时反馈学习问题与建议

十八、实践活动星

1、在校学习期间担任主要学生干部获得突出成绩，或者参加社会实践取得突出成绩。

2、积极参加学校各项活动，关心集体；有良好社会实践能力和管理能力，遵守社会公德和公共秩序，受到广大同学的公认和一致好评。

3、在校学习期间学习成绩良好，目前挂科数不得多于两门。

4、身体健康，达到中学生体育健康标准。

5、在校期间无任何违纪处分。

十九、交流合作星

1、热爱学校，热爱集体，与班上同学相处融洽

2、遇事沉着大胆，能积极与同学交流学习

3、积极参加学校的各项活动，学生社团，学生会，并从中获得好的评价取得好的成绩

二十、阳光阅读星

1、热爱祖国，拥护党的领导，遵守国家法律，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚决贯彻党的基本路线和方针政策。

2、主动阅读健康积极课外书籍扩宽知识面。

3、思想健康积极向上，学习认真主动

4、通过对书籍的阅读能有自己独特的见解，能从中传播正能量。

第四篇：星级学校评选汇报材料

各位领导同志们：

大家上午好，根据联校贯彻教育局星级学校评选的工作部署，和我校老师分别去王庄中心小学、古城中心小学参加星级学校评选调度会反馈的情况，说一下个人的体会感受，同时也把我校的准备情况个不足之处向大家汇报。

汇报分五个部分。

一，对参加星级学校的认识：

星级学校的评选是全面衡量一所学校的教育教学水平、管理水平、办学方向、以及提升学校等级的一个有力依据，是展示学校特色的重要窗口，也是学校、教师、学生全面提升的重要载体。

我校老师分别参加王庄中心小学、古城中心小学星级学校评选调度会反馈的信息是：两处学校的课间活动内容丰富多彩，开展的各种活动材料展示各具特色。不同之处王庄中心小学的校园文化精彩多样、家常课开展的扎实有效，古城中心小学的素质教育课堂全面开放，并且教学效果非常明显，令与会者刮目相看。

二，本人的体会和感受：

以上两处兄弟学校的管理水平和教育教学水平独具特色，个呈异彩，风格迥异，充分展示了学校的领导能力和教师的协调能力，都是紧紧围绕素质教育这一主题，从课堂教学、校园文化、教研活动、教科研工作、读书活动几大方面入手，精心规划，目标管理，既需要校长的凝聚力，也需要领导班子的战斗力，更需要全体教职工的齐心协力，才能全面提升学校的教育教学管理水平，也是学校管理工作的主要思路，今后我将在工作中进一步加强学习，逐步与兄弟学校减少差距。

三，向领导和同志们汇报一下我校参加星级学校评选的进展情况：

我们庄和小学现有教职工11人，其中公立教师五人，年龄结构偏大，支教大学生五人和一名毕业实习志愿者，他们的文化知识结构较高，但是对业务不够熟悉，对星级学校评选感到是个陌生的名词，因此我们调整了教师的责任结构，实行老教师和支教大学生、志愿者分组合作，由老教师负责组织，支教大学生和志愿者带头实施，每次活动都有反馈总结，分期完成各项目标。

为此，在校委会的领导下，我们成立了参加星级学校评选工作小组，除常规性的工作外，下设家常课领导小组、读书活动领导小组、课间活动指导小组、同时音体美社团也如期开展活动，在上个月开展的体育队形、队列、广播操比赛和学生演唱、表演比赛中，我们学校的体育、音乐由原来的弱项趋势均取得了可喜成绩。

四，我们工作的不足：

一开始我们的认识不够到位，思想上和其他学校存在差距，师资不平衡，教研活动开展得不够及时，教科研工作思路欠缺新颖，家常课评选主导力不够，校园文化建设受条件局限，这些困难我们将会尽最大努力克服。

五，今后的努力方向：

我们将怀着虚心学习的态度，向兄弟学校取经，鼓励教师多参加各种相应活动，吸取众家之长来弥补我们的不足，争取早日评选星级学校。

不足之处，敬请指导，谢谢大家。

第五篇：星级社团评选

星 级 社 团 评 选

划 主办方：

书

策

院社团管理中心

一．活动名称：

星级社团评选

二．活动目的：

为了加强学生社团的管理，促进学生社团的发展，提高学生在社团的凝聚力和战斗力充分发挥学生社团在校园文化建设中的作用，彰显社团风采.展示社团活动成果以及先进,树立典型，激励校园文化。故院社团管理中心举办星级社团评选活动。

三．活动背景：

一学期的校园文化即将结束，社团的工作也即将告一段落。为了让优秀社团进一步突出，促进社团健康发展。使社团活动更加丰富多彩，活跃繁荣校园文化，我社团管理中心进行一次星级评选活动。希望通过此次评选涌现一批优秀社团。在我校中形成良性竞争与合作。

四．活动要素：

时间：待定

地点： 待定

五．举办单位：

院社团管理中心

六．活动对象：

23个院学生社团

七．活动流程：

1.2011年6月5日之前把社团本学年的资

料的收集评分和评选条例的修改做完。各部门整理社团本学年的相关资料，依照修改过的星级社团评选条例为社团评分，不同的部门根据其职能对社团进行评分。各部门评分过后交给办公室成员进行累计加分。根据各部门职能的不同。对星级评选条例进行针对性的修改。

2．由社团负责人于6月5日前上交述职报

1.述职者要以PPT的形式展示本学期举办的精告和交给社管办公室人员。述职报告要求：

品活动，所举办过的活动。

2.社团会费的公开状况和花费情况。

3.本学年活动开展的效果。

4.对本学年本社团的活动总结，报告时间为3-5分钟。

各社团负责人将于6月9日下午5点整在1315多媒体教室进行述职报告。社管成员将给各个社团负责人发互评表，每个社团报告完后各社团负责人进行评分。所有社团报告完后。由社管办公室收上互评表进行统计分数。工作人员安排：

办公室：负责社团的签到，申报材料的收集和分数的统计，本部门对社团的评分和条例的修改。

策划部:针对此次活动写出策划书，负责本部门对社团的评分和星级评选条例的修改。

纪检部：活动中现场秩序的维持，多媒体的检查，本部门对社团的评分和条例的修改。

文体部：负责场地的布置。安排社团述职报告的出场顺序（抽签决定），多媒体教室的借用，本部门对社团的评分和条例的修改。

宣传部：活动前.中.后期的宣传工作（宣传方式：海报、展板、网络、广播等），本部门对社团的评分和条例的修改。

3.问卷调查：各社团随机抽取10名10级社团成员做为代表填写问卷调查表；社管10级成员每人负责收发一个社团的问卷调查表并进行分数的累计;社管10级成员抽签决定自己所负责的社团。(注：问卷调查表全选一样者视为作废。)

八．注意事项:

1.活动中确保评选是持着公平.公正.公开2.述职报告前，由纪检部负责检查多媒体，的原则，确保活动过程中设施的安全。

九．后期工作：

评选结果出来后，由宣传部进行宣传。由办公室将结果公布在网站上，社团管理中心并颁发奖状。

十．奖项设置：

五星级社团一名

三星级社团二名

优秀社团一名

十一.经费预算：

奖状4*10=40元