三年级作文第二讲

第一篇：三年级作文第二讲

令：1-2-3！

今天老师依旧给大家分成两组展开比赛。

二、揭示课题

孩子们，你们互相观察一下你身边的同学或者是老师我，发现我们在穿着上有什么变化？为什么呢？春天究竟在哪里呢？（学生说）可引导：自然、人物、动物等等。看来你们都是善于观察和发现的孩子，老师今天就要带着大家一起寻找春天，让我们带着微笑、带着喜悦走进春天里。

音乐《春天在哪里》会唱的同学一起来吧

三、进入新课

师：真美的春天啊，请大家坐稳扶好，快乐班车进入第一站——看春景

（一）ppt小河边的春天

1，我们来到小河边，你们看到了什么？

2，河水是怎样的？到了春天水有什么变化？

3，水里有什么？想一想这些鸭子在做什么，他们心情怎样？

4，岸边有什么？油菜花是什么颜色的？有多少？桃树又是怎样的5，想象一下除了油菜花和桃花，岸边还有什么？

5，谁能完整的把这幅图中的春天描述出来？

（二）公园里的春天

1，出示ppt哇，这是哪里？-----公园里的春天

2、你从哪里发现这幅图是春天？

引导孩子说完整的话。指导孩子用比喻和拟人的修辞描述动物和植物。

（三）人

1、师：一路上，我们看到了很多景物和小动物，从他们身上我们找到了春天。请问：细心的孩子们，你还可以从哪里找到春天呢？（引导：人）

让我们细心去找寻，将快乐进行到底！

2、出示ppt

引导：图片中，小女孩在干什么？这是什么季节的活动？她的穿着如何？心情如何？发挥你丰富的想象，春天里，人们有什么变化？分各种人群去想象，如农民、孩子等等

第二篇：三年级 第二讲 加减应用

三年级 第二讲 加减应用 姓名

1、新华书店分店早上购入1120套童话书，中午购入1340套童话书，下午运到光明小学2000套，还有多少套？

2、西子小学去年春季有学生583人，暑假有83人毕业，秋季又新招收104人。秋季有学生多少人？

3、西子小学组织学生秋游，有385人已经乘车去了，还剩214人。学生中有女生270人，其余是男生，男生有多少人？

4、三（1）班共有学生40名，其中女生18名，女生比男生少几名？

5、小玲家养了46只鸭子，24只鸡，养的鸡和鹅的总只数比养的鸭多5只，小玲家养了多少只鹅？

6、小名家办了一个养兔场，养白兔48只，黑兔26只，灰兔和黑兔的总只数比养的白兔多15只。小名家养灰兔多少只？

7、幼儿园小班有巧克力糖40块，还有一些奶糖，分给小朋友奶糖24块后，奶糖就比巧克力糖少10块，原有奶糖多少块？

8、幼儿园小班有巧克力糖48块，还有一些奶糖，分给小朋友奶糖26块后，奶糖就比巧克力糖多18块，原有奶糖多少块？

独立练习：

1、为了迎接“西博会”，园林工人整修了三条路，第一条长200千米，第二条比第一条长80千米，第三条比前两条的总长短142千米。第三条长多少千米？

2、幼儿园分课件餐每人两个蛋卷，大班要288个蛋卷，比中班多86个，小班比大班、中班的总数少142个，你知道小班要多少个蛋卷吗？

3、蓝猫很爱学习，每天都要看书，这本故事数共有962页，看了一些，还剩108页，看了的页数比剩下的多多少页？

4、三年级举行国庆智力竞赛：一个筐里装着52个苹果，另一个筐里装着一些梨。如果从梨筐里取走18个梨，梨就比苹果少12个。原来梨筐里有多少个梨？

5、在国庆联欢会上，三年级小朋友买了若干糖果。已知水果糖比小白兔软糖多15块，巧克力糖比水果糖多28块。又知巧克力糖的块数恰好是小白兔软糖块数 的2倍。他们一共买了多少块糖果？

6、李叔叔买了一桶油，连桶称重120千克，第一次给汽车加了一半的油，连桶称还重65千克，李叔叔买的一桶油有多少千克？空桶重多少？

7、四个小朋友要从矮到高排队伍，甲比乙高6厘米，丙比丁矮4厘米，乙比丁高1厘米，你能给它们排好队伍吗？最高的和最矮的相差多少厘米？

第三篇：第二讲作文

第二讲

作文

材料一： 祖国颂

我的祖国

长江、黄河横越的山川 神洲处处呈现出灿烂 辉煌的征程 如金色的灯盏

光芒照亮了远航的船帆 我的祖国

您用睿智的灵魂 带领普天大众

开拓了广阔的道路 使祖国鲜花般娇艳 描绘出东方的璀璨 我的祖国

鲜花般美丽的祖国 从你的精神里 从你的蓝图中

读懂了燃烧的灵魂 开拓辉煌明天的艰辛 我的祖国

从边疆到海岸 有你的娇娆美丽 我怀揣质朴的情感 将满腔的深情遥寄 愿祖国更加繁荣璀璨 我的祖国

黄河、长江、长城 铸就了亘古的河山 改革、开放、发展 点亮世界的眼光

我自豪于祖国的辉煌 我的祖国

黎明般的太阳

怀抱着坚定的信念 将澎湃的斗志 化作永恒的执著

创造更加美好的明天 齐：伟大的祖国 东方文明的摇篮 犹如奔驰的列车 迎着世纪的曙光 擎起燃烧的信念

奔向更加辉煌的未来

材料二：

赞颂祖国的诗歌一★:

习习的秋风啊！吹着，吹着！我要赞美我祖国的花

我要赞美我如花的祖国！请将我的字吹成一簇鲜花，金底黄，玉底白，春酿底绿，秋山底紫，……然后又统统吹散，吹得落英缤纷，弥漫了高天，铺遍了大地！

★赞颂祖国的诗歌二★:

《祖国啊，我亲爱的祖国》 我／是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里／挣脱；

我／是你雪被下／古莲的胚芽； 我／是你挂着眼泪的／笑涡；

我／是新刷出的／雪白的起跑线； 是／绯红的黎明 正在／喷薄； ——祖国啊！

我／是你十亿分之一，是你九百六十万平方的/总和； 你/以伤痕累累的乳房 喂养了

迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就/从我的血肉之躯上 去取得

你的富饶、你的荣光、你的自由； ——祖国啊，我亲爱的/祖国！

★赞颂祖国的诗歌三★:

我的祖国

长江、黄河横越的山川 神洲处处呈现出灿烂 辉煌的征程 如金色的灯盏

光芒照亮了远航的船帆 我的祖国

您用睿智的灵魂 带领普天大众

开拓了广阔的道路 使祖国鲜花般娇艳 描绘出东方的璀璨 我的祖国

鲜花般美丽的祖国 从你的精神里 从你的蓝图中

读懂了燃烧的灵魂 开拓辉煌明天的艰辛 我的祖国

从边疆到海岸 有你的娇娆美丽 我怀揣质朴的情感 将满腔的深情遥寄 愿祖国更加繁荣璀璨 我的祖国

黄河、长江、长城 铸就了亘古的河山 改革、开放、发展 点亮世界的眼光

我自豪于祖国的辉煌 我的祖国

黎明般的太阳

怀抱着坚定的信念 将澎湃的斗志 化作永恒的执著

创造更加美好的明天 伟大的祖国

东方文明的摇篮 犹如奔驰的列车 迎着世纪的曙光 擎起燃烧的信念

奔向更加辉煌的未来

★赞颂祖国的诗歌四★:

祖国颂歌

——————— ———————

岁月承载着历史的脚步 大地积淀了文明的精华 走在世纪之初的我 想到祖国，满怀激情

祖国—— 在这里

我为您放歌

祖国啊，祖国—— 您是千年历史的积淀 文明源泉的汇合

您是黄河壶口的飞瀑 铺满天山的白雪

您凝重而深邃 宽广而博大

滔滔江河是您的鼻息 沸腾海洋是您的血液 您是世界的主题 是我生命的一切

祖国啊，祖国——

您是天安门城楼的一声呐喊 社会主义熊熊燃烧的火焰 您是人民革命的一声号角 乘风破浪的一张风帆

您坚强而自信 进步而前卫

社会主义的宏伟蓝图活跃着您的智慧 东方蒸腾的旭日喷薄着您的活力 您是世界的创作者 社会主义的实践家

祖国啊，祖国——

您是南海之滨的一缕春风 罗湖小村的一抹朝阳

您是青藏高原的一道铁轨 塔里木油田的一组井架

您远见卓识 艺高胆大

小渔村的翻天巨变证明了您的胆识 人民满脸的微笑写的是你的伟大

祖国——

您创造了生活 改造着世界

祖国啊，祖国——

您是世界和平飘扬的旗帜 人类文明进步的使者 您是捍卫真理的勇士 哺育子女的妈妈 您正直而博爱 坚强而慈祥

世界人民叹服您的胸怀 华夏儿女感激您的母爱

祖国——

您抚慰了战火中人类的伤痛 送来了和平的黎明

祖国啊，祖国——

您走过千年历史，跨越了世界文明

您明晰千古，坚定为英特纳雄耐尔生生不息 您仁慈博爱，捍卫着绿色与和平我们为是您的儿女而自豪 我们为有这样的祖国而骄傲

祖国——

我们与您同心 我们拥您前进

您的儿女们坚信 祖国的明天更美好 世界的明天更美好 人类的明天更美好

★赞颂祖国的诗歌五★:

祖国啊！这诗意的名字

弥漫着您的每一个季节

那是羽白色的鸽子 在蓝天下

唤醒了十月的第一个早晨

啊！祖国 我爱您爱得太深太久……

十月啊！我的祖国

请赐给我一束火炬吧

我追随你的脚步

让每个梦境都滴着甜蜜

让所有的歌喉都沾满金色的音符

临摩你的日子——

请为我铺开满天的彩霞

我要为你的葳葳蕤蕤注入永恒的活力

最初的十月 总是如热泪落花沾满回声

共和国的跫音走过你的心田

延伸到最激昂澎湃的旋律

在我的心中 您不仅仅是一座憩息的绿岛

你是一朵可供我踏着节拍上升的红云

无论山川、维谷、田畴、小径、苍海

无数次失败和成功使十月更加饱满

啊！祖国……

十月的王冠为谁而戴？

十月的第一个早晨 在天安门前

我感受到丹桂的余韵 和丰收鼓乐的震响

我追忆汉白玉雕上那些历史的声音

思绪已变幻

飞舞的云彩

万里的江山

怎能不熏陶我美好的品格和操守？！

上升的十月 已千帆竞发

还有我的歌唱 我的祖国

幻化成一群高翔的白鸽

振翮不已 振翮不已……

材料三：演讲示例

祖**亲，我们祝福你 同学们：

祖国，我们伟大的母亲，今年是她50岁的生日，在这里，我衷心的祝福她—生日快乐！

祖国，在过去漫长的岁月中，你曾经创造了辉煌。从秦始皇统一中国到康熙帝拓展边疆，从万里长城到四大发明，屈原、李白、岳飞、曹雪芹„„无数的优秀儿女为您赢得了荣光！然而，在近百年的风雨岁月里，您却饱经了风霜。从虎门海滩的硝烟到圆明园中的火光，从甲午海战的风云到卢沟桥头的枪声„„列强的欺凌，连年的战乱，使您贫困交加，变体伤痕。展读您千年的历史，我为您的文明与富强而骄傲，亦为您的屈辱与落后而叹息！

50年前那个金色的秋天，数千年来历尽沧桑的您终于获得了新生。国家独立了，人民自由了，您也以崭新的姿态屹立于世界民族之林。在改革开放的今天，您愈加焕发出了蓬勃的生机。经济的快速发展，大国的优雅风范，全世界的目光被您所吸引。就拿我的家乡长安镇来说吧，改革开放以来，她从一个贫困落后的小山村一跃成为珠三角一颗耀眼的明珠，一跃成为全国的先进乡镇之星。来到这里，你会看到水泥马路纵横交错，高楼大厦鳞次栉比，家家户户住上了花园洋房，人民的生活蒸蒸日上„„与十几年前那荒凉、穷苦的小山村相比，这样的变化用“翻天覆地”来形容一点儿也不夸张。祖**亲，我们长安镇的变化，不正是您发展变化的一个缩影吗？

更令您欣慰的是，您的儿女虽然富裕了，但是大家谁也没有忘记您，谁也没有忘记同胞的亲情。1997年云南和河北先后发生强烈地震，1998年长江和松花江同时发生特大洪灾。一时间，许多同胞琉璃失所、饥寒交迫。面对无情的灾害，您的儿女纷纷伸出热情的双手，为灾区捐款捐物。“一方有难，八方支援”，这种无私的爱心，这种同舟共济的精神，这份血浓于水的亲情，这种强大的民族凝聚力，世界上有哪一个国家能与之相比呢？

我的祖国啊,您虽然已有5000多年的历史了，但是，新中国才刚刚50岁！您是古老而又年轻、美丽而又伟大的母亲！您必将更加美丽，更加富强！

母亲,我深深地祝福您！

我们的祖国走向辉煌

同学们：

受过妈妈乳汁哺育的儿女，都不会忘记母亲的深恩；在新中国红旗下长大的孩子，都牢记着祖国的培养。妈妈—祖国，同样神圣，同样伟大，妈妈就是祖国，祖国就是妈妈！

10月1日，一个灿烂的日子，一个充满阳光的日子，我们又迎来了祖国妈妈50岁生日。12亿人口的家园开遍鲜花，960万平方公里大地上，同胞们举杯同庆，共同祝愿祖国妈妈生日好，祝愿祖国妈妈步步走向辉煌。看吧，田野里五谷丰登，是农民献出的赤诚；城市里产业发展，是工人付出的心血；校园中人才辈出，是教师呕心沥血的成果；科技的蓬勃发展是我们时代的最强音。祖国—妈妈，她正以崭新的容貌迎接新世纪的曙光！当我们伴着时代脉搏，伴随着祖**亲矫健的步伐走向辉煌的时刻，哪一位儿女又会忘记母亲曾遭受的耻辱。海盗船和鸦片烟汹涌而来，玷污了母亲洁白的胸膛；满口正义公理的“绅士”，在巴黎和会上瓜分着母亲的躯体；那“华人与狗不得入内”的界牌还在母亲的记忆作痛，那时，中国沦为了半殖民地与半封建的国家。长夜漫漫，风雨如磬，中国人民饱尝了被侵略的苦难。“没有共产党，就没有新中国。”十几位先驱在嘉兴南湖唤醒了千百万沉睡的同胞，井冈山的星星之火，点燃了960万平方公里的大地。从此，在中国共产党的领导下，仁人志士带领亿万民众进行了艰苦卓绝、不屈不挠的斗争，终于推翻了三座大山。天安门广场的28响礼炮，迎来了祖国妈妈崭新的容颜！

十一届三中全会的精神，使农村旧貌换新颜；十五大的理论旗帜，指明了中国深化改革的方向。中国，世界东方的巨龙，正以崭新的步伐奔向新世界。

回首昨天，国耻难忘，请汲取历史的教训吧！牢记今天，幸福来之不易，让我们立志振兴中华！展望明天，未来辉煌灿烂，让我们新一代少年为祖国妈妈明天贡献自己的力量吧！

第四篇：高中作文第二讲（范文模版）

高中作文第二讲 文章的拟题

一、文章标题的重要作用：

有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为 《有约》。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。

标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点

标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点

标题是让人一见钟情的因子

标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角

二、拟题的要求

㈠清楚、准确

【例】虹和石桥虹看到弧形的石桥，向它说道：“我的大地的姐妹，你的生命比我长久”。“你那样美！”石桥回答，“你在人们的记忆中必然是永恒的。”

1.《学会欣赏 》2.《相看两不厌》

3.《我的眼里只有你》4.《瞬间与永恒 》

㈡小巧、具体

例】有一个青年翻译陪外国人参观一家医院，这家医院挂着一个横匾，上书“华佗再见”。一个外国人问这个青年人：“这个匾写的是什么意思？”青年人说：“再见吧，华佗。”这位外国人听了先是迷惑不解，继而大笑起来。

1.《低素质，再见》2.《岂可不懂装懂》

㈢新颖、别致

【例】一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱，信中只有三个字——爸：钱。儿

1.《怎一个“钱”字了得》2.《爱，是不能忘记的》

3.《我们现在怎样做儿女》4.《谁来为亲情“扶贫”》

㈣含蓄、深刻

【例】话题：“幸福”

1.《幸福的滋味 》2.《我和幸福有个约定》

3.《别让幸福擦肩而过》4.《采撷幸福》

5.《幸福之吻 》6.《缝在衣服上的爱》

好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗板滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。

三、拟题方法

（一）、定文体，扬长避短

紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。

例如：作梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。

《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文；《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文；

《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成说明文；《让美梦成真》宜写成议论文。

又如：树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。

如果我们想写记叙文，标题宜为《树下》 《我家的小桃树》 《记一次特别的植树活动》如果我们想写成抒情性的散文，可拟题《松树赞》《我爱那片小桃林》；

如果要写成议论文，就要这样拟题：《植树，为了子孙后代》、《小议“前人栽树，后人乘凉” 》、《真的是“无用之材” 1

吗》。

虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是记叙文的，却拟个

议论文的题目，文不对题。

高考作文中的标题：

记叙文：《善意的谎言》《没有芳香的花朵》

议论文：《假如世上没有诚信》《诚信——为人之本》《崇高的心灵选择——谈悲剧之美》《张开双臂，选择博爱》 《莫把情云遮慧眼》《勿为情所障目》《抛开情感看问题》

寓言：《诚信漂流记》《虎大王的悲哀》《农夫与狼》《关于蛇的辩论》

（二）、善补题，以小见大

在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。

例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于800字的作文。

感受激情——《多味的语文课》

发挥想像——《虚构的语文课》

片断组合——《语文课剪影》

联系实际——《语文课之我见》

又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女性美的象征。请以“手”为话题为文。

我们可这样拟题：

《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》

《对手》《精巧的手工艺品》

《从手指的长短说开去》

以“年轻”为话题：《为年轻起航》

《年轻就是财富》 《年轻成就未来》

这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。

（三）、巧修辞，匠心独运

根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。

例如：当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题，写一篇不少于800字的作文。

一般拟题：《谈音乐》《音乐与人生》《生活中不能缺少音乐》《音乐的价值》

（四）、运用修辞：

①《心灵的变奏》《生活中的阳光》比喻新颖，过目难忘

②《一个没有乐队的指挥》《一个没有指挥的乐队》对比鲜明，各显其妙

③《“五线谱”和他的五线谱》《二胡和小提琴的爱情变奏曲》巧用借代，别出心裁

④《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》

采用设问，耳目一新 《习惯 ——命运之舟的导航者》

如：高考中出现的标题

《与诚信同行》 《点一盏心灯》 《守住你的金矿》 《倾听心灵的钟声》《月若有情月长吟》《情要深深理要昭昭》《我该怎么办》《雾里看花，行吗？》《镌刻心灵的石碑》

（比拟、对偶、设问）

社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的中学生很难进入到大师们所营造的氛围，取而代之的是快餐式或短平快式的浏览。很难想像，这样的浏览能品出屈原的孤独、陶渊明的冲淡、李白的豪放、杜甫的沉痛、苏轼的旷达、辛弃疾的悲壮、曹雪芹的伤感。虽说现代社会信息高速化，资源多样化，人们要了解外面的世界，并不局限于阅读，但毫无疑问，在这精神家园逐渐沙漠化的时代，我们的中学生更需要荡涤灵魂污垢的黄钟大吕，用来为我们的终身发展铺上绚丽的底子。请以“阅读（读书）”为话题，拟一则标题，要求运用一定的修辞手法，避免一般化，拟出新意来。

（五）、巧点化，妙趣横生

对影片名、歌曲名、古诗句以及成语 俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。

例如：

①以“我”为话题，可活用歌词《真我的风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比较烦，比较烦》

②以“假日”为话题，可引用歌曲名《自从有了你》，《世界变得好美丽》

③以“同学”为话题，可拟题目

《长相忆》《别时容易见时难》

④写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句作题《夕阳无限好》

⑤写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿用鲁迅的话作题： 《救救孩子》

⑥以“年轻”为话题 ：

《风景这边独好》 《激情燃烧的岁月 》

《我们的未来不是梦》

《年轻，没有什么不可以》

《生命诚可贵，年轻价更高》

例，高考作文中的标题：《一个都不能少》《我心中，你最重》 《一句话，一辈子》《我选择，我喜欢》《感时花溅泪》《问世间情为何物》 《我悄悄地蒙上你的眼睛》《借我一双慧眼》《追忆似水流年》《掀起你的盖头来》《爱是怎样炼成的》《都是诚信惹的祸》《诚信，爱你没商量》 《若为人生故诚信不可抛》《诚信是金》《选择，并快乐着》《心星点灯》 《都云老汉痴，谁解其中味》 《怎一个“情”字了得》《“爱”在心口难开》

用这种方法拟题，通俗明了，妥贴自然，并为大家所喜闻乐见。看来，平时多背点古诗词名句，平时多留意歌曲、俗语、歇后语等知识，不但可以丰富我们的素养，对作文拟题的好处也是非常明显的。

（六）、新视角，别开生面

拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。方法有：

①违反常情式：

《 美丽的谎言》《 陌生的朋友》《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》《败了，多好》《真想做个差生》《渴望停电》

②借用数字式

《1234567 i》——抒写音乐情怀

《7+1＞8》——论述学习与休息的关系

《7-1=0 》

③展开想像式拟题

《 8 与 发 》《雷锋“出国”了》

《电脑与人脑的世纪之辩》

这些文题不落俗套，新视角，新思路，新感悟，新体验，易吸引读者的注意力，当然也很容易迷住阅卷老师，使他心甘情愿给你高分。

四、拟题时应有的两种意识优质 的目标意识

“人无我有，人有我优”（新、优）

《天凉了，别冻着„„》不像其他题目流于一般化，情真意切十分动人。小角度 的定位意识

角度小，立意深。

《父亲，我想对您说„„》从谈话开始，所谓沟通从心开始，从心里流露出来的东西，当然动人。

就下面以“父爱”为话题而拟的几个题目，比较其优劣：

1.《我的父亲》

2.《伟大的父爱》

3.《父爱深深》

4.《牵手》

5.《父亲，我想对你说„„》

6.《天凉了，别冻着》

评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目

我的爱好大而空

我爱写作过于直白没有文采

《读书和写作是我的爱好我的第二生命》 有气势但是题目过长

《与“笔”共舞》 化用式：富有创意。

思考：1.《助人为乐》《平易近人，以身作则》《一诺千金，负责到底》《谦逊为人，长者风度》——平淡

2.《开学第一课》 《人间自有真情在》 《北大第一课》 《渊博的学识，高尚的人格》 ——巧妙

3.《己所欲，施于人》《不以善小而不为》《可敬的赤子之心》《质朴无华见纯真》《自然心——最高的境界》《金子般的平常心》《难能可贵的平常心》《呼唤平等与博爱》《超凡脱俗境界高》 ——新颖别致

4.《人的尊严与平等》《留住诚信》《没有大人物与小人物之分》《人与人只须平视》《不必仰视，不可俯视》《不

必“惊讶” 》——深刻

一位小学老师要学生在方格本上写一个“a”字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的“a”字。

这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。

根据上述材料，请拟一标题。

参考题目：

《拒绝框框》《敢于破‘矩’，标新立异》

《刻板僵化的教学模式该废止了》

《规矩——扼杀个性的枷锁》《开启智慧的大门》

《谁扼杀了我们的想像 力？》 《 是培养人才还是庸才》 《 不要扼杀个性的萌芽》 《 这个“懒” 偷得好》 《妹

妹你大胆地往前走》

第五篇：“拥有阳光”作文第二讲

“拥有阳光”作文第二讲

例文一：拥有阳光

大自然中的阳光驱赶走世界的黑暗与寒冷，给人间带来光明和温暖。无论是希腊人对阿波罗的景仰还是中国神话夸父追日的美传，都体现出人们对于阳光的感激与崇敬，自然界不能没有阳光，否则万物无法生长；人类社会同样不能没有阳光，否则，心灵只能在晦暗中消亡，每个人都要拥有阳光。

拥有阳光，是要拥有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信与激昂。

法国总统萨科奇小时家境十分贫寒，经常受到同龄孩子的嘲弄与讥讽，有一天，他骑自行车穿梭于树林间，被邻家的富裕子弟们拦住，一把拽过自行车摔在了地上，说：“像你这种穷鬼，哪配骑自行车？”说罢，狂笑着离开。萨科奇并没有反抗，而是回到家里在日记本中写道：“我不是想当总统，而是一定要当上总统。”

正是他的这种自信给他带来了无穷的斗志、动力和激情，使他在挫折面前不低头、不畏惧，勇往直前并最终取得成功。

拥有阳光，是拥有“复值接舆膝狂歌王柳前”的豁达与超然。

这种豁达与超然不是陶潜“不为五斗米折腰”而隐居南山的归隐之情，而是一种积极用世、乐观向上的心态，桑兰正值青春飞扬时期，却不甚摔落，将后半生交付轮椅。然而，她不仅没有悲痛、沮丧，反而更加乐观坚强，积极生活。现在她上了大学并且是中央电视台特约奥运记者。她的人生更加富有意义，她的阳光更加灿烂。陶潜遇到仕途不顺却只想归隐避世，逃离现实，较之于桑兰，又差矣！

拥有阳光，是要拥有一种发自内心的坚定的自尊与自爱。

2007年11月，重庆的一群农民工写信给温家宝总理，希望他们和专家创作的《农民工之歌》登上春节联欢晚会。他们不仅得到了温总理的回信，并且得到了登上春晚的机会。“身上的是泥水，脸上的是汗水”、“昨天我们还是农民、今天当工人哪”、“相信自己，相信未来，我们的人生一样好年华„„”如果不是他们的坚持，如果他们自己都觉得处在社会低层，受人歧视，他们就没有勇气向总理发出请愿。如果他们不珍爱自己的成果，他们的《农民工之歌》就不会震撼我们，并给他们带去诸多关爱和关怀。

我们只有自信、激昂、豁达、超然，自尊自爱，才能真正拥有阳光，才能真正驱走内心的黑暗与寒冷，撷得灿烂的人生。

愿我们每个人都能拥有阳光！

文章由自然的“阳光”写到心灵的“阳光”，由中外神话中的“阳光”写到法国总统的自信，写到桑兰的乐观坚强，写到春晚农民工的自尊，而这些作者用三个分论点的并列结构浑然有序成文。文章构思严密。

例文二：拥有阳光

一缕阳光，一缕清风，一杯香茗，一卷散发古典人文气息的唐诗宋词，足以将我的思绪带入那风流倜傥的时代。沉醉在虚实交织的梦幻境界，沐浴着圣贤赐予的和煦阳光，我庆幸自己生在这样一个拥有灿烂文化的民族。

因为，拥有古老智慧的阳光，真好。

喜欢山水田园诗的幽静、淡雅与恬淡，恰似芳香四溢的茉莉，尊贵而含蓄，高雅而矜持。愿陪伴王维，“行到水穷处，坐看云起时”，漫步在“明月松间照，清泉石上流”的静谧与幽深之中，体会“曲径通幽处，禅房花木深”的神秘与安详。若有一天，我愿与王维共悟惮道，参悟人生的真谛，在辋川淅淅沥沥的丝般细雨中，行走，融化，与大自然合而为一。

喜欢婉约词派的缱绻，缠绵与温柔，恰似亭亭玉立的荷花，大方而挺立，纯洁而脱俗。最为欣赏的，既非“奉旨填词”的柳三变，亦非政才逊于文才的南唐后主李煜，而是身世飘忽不定，几经沉浮的幼安。愿陪伴年轻时的她乘船兴尽而归。去有意无意地惊起那一滩嬉戏的鸥鹭；更愿陪伴离丧后的她听帘外雨疏风骤，看院内绿肥红瘦。若有一天，我愿与李清照一同把酒东篱，倾听”凄凄惨惨戚戚“的愁，看那晚来风急，品那”三杯两盏淡酒“，重拾那份本不应属于她的惘怅情怀。

拥有唐诗宋词描绘的画般意境，如同拥有充满世界的心灵的阳光。李太白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”使我懂得一个人可以没有权势，但不可没有骨气；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”使我明白一个人可以放弃生命，但不能抛弃气节；苏轼的“谁怕？一蓑烟雨任平生”使我坚信一个人可以被消灭，但无法被打败。先哲的教诲如阳光般浸润我的心田，启迪着我的心智。

拥有唐诗宋词构筑的古典意境，就是拥有净化心灵的一泓清泉。

例文三：拥有阳光

“黑夜给了我们黑色的眼睛，我们用它来寻找光明。”

黎明前的黑暗，并不能阻止我们对阳光的企盼。拥有阳光，拥有对生命的希望。杨光怀着对阳光的希望，并没有被眼前的黑暗所吓倒，一直用阳光般的心态去面对漆黑的世界，他以他那甜美的歌声点燃了周围人对阳光的追逐热情，怀着希望，他走上了春晚，在五光十色的背景灯下，他和我们共同看到了一轮新日，照在了我们的肩头，照在了我们的心上。快乐与爱也随着心头的阳光挥洒人间，照亮了各个灰暗的角落。拥有阳光，拥有希望。

拥有阳光，拥有梦想。在特奥会上，一个个残疾运动员，以不屈的性格在努力证明自己，他们抱着梦想，走上竞技场，他们怀有阳光，为我们传递着他们那“更高更快更强”的奥林匹克精神；在希腊进行的火种采集工作中，我们看到了很多残疾火炬手，手握火把，自信地走在大道上，他们以内心的梦想，内心的阳光，传递的爱的精神与力量；“三十功名尘与土，八千里路云和月”岳飞，怀着收复北方失地的梦想，内心洋溢着对祖国忠诚的热情；“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”王安石，抱着变法强国的梦想，不畏惧周围浮云般的小人，只希望站得更高，接受更多的阳光；“与天地兮比寿，与日月兮齐光”屈原，怀着忠于楚国效力楚国的梦想，不断努力着，他只为内心那缕阳光，照亮楚怀王，照亮楚国的天空。拥有阳光，拥有梦想。

拥有阳光，收获成功。“眼因多流泪水而逾益明澈，心因多收坎坷而逾益温厚。”人生是坎坷不平的，只要我们怀有阳光，我们就会收获成功，阿炳在黑暗中不断寻找阳光，在二泉成就了他著名的《二泉映月》；孙中山怀着阳光般的救国热情，带领中国人民推翻了二千多年的封建君主制度；但丁怀有对生命的热情，为我们塑造了《神曲》；歌德拥有对阳光对希望的追求，为我们创造了一个战胜心魔走向高尚的《浮世德》。拥有阳光的人走到哪里哪里亮；没有阳光没有梦想的人初一十五不一样。

让我们怀着希望，抱着梦想，走向成功。与阳光同行，照亮昏暗的小路，把阳光传递给周围更多的人，让他们和我们一样，拥有阳光，走向生命成功的殿堂。

“阳光”代表生命的希望，梦想、成功，意义清晰，层次显豁，引用丰富恰当。

例文四：拥有阳光

站在阳台上，一缕阳光射进来，可我不敢直视。于是，慢慢地坐了下来，想着外公的离去，老屋的易主，我的眼角红润起来。那个冬天，好冷，可总有那么一束阳光照过来，让我很害怕。

那年冬天刚刚开始，外公被诊断为肺癌晚期，舅舅为了让外公的病能得到好转，把外公带到了武汉，请来了最好的医生。外公并不知道自己得了什么病，以为只是小小的肺炎，我们偷偷地哭了，外公却笑了，就像阳光一样。

外公最终还是没能走出那个冬天，外公走了。那个冬天仅有的一缕阳光断了。

花盆里的青豆秧枯了。那是外公生前种下的，是外公留下的最可亲的关爱，外公说那是为我种的，因为我喜欢郁郁的青，喜欢青豆的味道„„外公喜欢把豆苗放在阳台上，让它享受阳光的滋润。可是它枯了，外公的那缕阳光也断了，我独自守着那盆枯了的豆苗，哭了。我讨厌阳光，是它夺走了我的豆苗，是它夺走了我的外公。

昏暗的屋子里，舅舅，那个向来滴酒不沾的汉子，烂醉如泥。透过舅舅血色的眼睛，我看到了一个汉子的伤心，我想舅舅也是不会相信那缕阳光的。那缕阳光太刺眼了，我不敢露面，只是喜欢待在昏暗处，独自坐着，回忆着过往。

外公走后，舅舅把老屋卖了，我没有哭，只有一丝冷笑，我知道，外公不在了，老屋也就没有什么意义了。外公是我们的避风港湾，现如今，港湾没了，我们这些远航的小船只能在这片海域徘徊，随着那圈圈回忆的涟漪散开，散开„„

在阳台上，我伸手想去碰外公曾经使用过的工具，可我不敢，我分明看到，有那么一束强烈的阳光照射过来。外公生前是一名修车工，可是他又不同于其他的修车工。他喜欢把摊子摆在学校门口，为学生免费修车，没事的时候，就躺在摇椅上，享受着属于他的那缕阳光。终于，在那个冬天，摇椅不在了，阳光也随之消失了。

那个冬天，远方的小山上多了一个小土丘，那是外公的新家。春天到了，看着远处的小山，小草绿了，小土丘也绿了。我分明看到外公在对着我笑，我想，外公是不希望我们这样的。他在笑，笑得那样灿烂，就像一缕温和的阳光照在我的脸上。

真想告诉外公，我拥有了阳光，我不会哭泣，因为阳光下的我，长大了。

本文紧扣题意，质朴为文，情感真挚，结构严谨，从实入手，以阳光为线索，写出了“我“的情感起伏，表达了对外公的深切思念之情。本文可评为一类卷。

【写作指导】 作文的审题主要在“阳光”的含义上。可以把“阳光”理解成“太阳光”，也可以从比喻的角度把“阳光”理解为“阳光般的爱”“阳光般的温暖”“阳光般的心情、心态”“阳光般的生机、永恒”“阳光般的纯净、宁静”“阳光般的光明、追求”等等。