社团活动内容介绍

第一篇：社团活动内容介绍

社团活动内容介绍附件4：社团活动内容介绍

1、每日晨练

“一年之计在于春，一日之计在于晨”。一个活力四射的早晨，带给我们的是增强体质、增进健康，更得到了生活乐趣，大学生参加晨练活动，还具有“一人晨练，影响一片”的意义。因此，分析研究科学晨练对身体好处十分重要。

2、军体拳军体拳是由拳打、脚踢、摔打、夺刀、夺枪等格斗动作组合而成的一种拳术。经常开展军体拳训练，对培养学生坚韧不拔、勇敢顽强的作风，具有重要意义。打军体拳有一定活动量，对发展力量、耐力、速度都有积极作用，因此有锻炼身体，增强体质作用。

3、近身格斗

主要根据军体拳的每一个招式进行分开讲解、示范。更深刻的掌握军体拳的套路及实战作用。

4、军事新闻连连看

每1-2周组织进行一次军事新闻的报道，社团成员自己收索军事新闻每个人都要上台对自己搜索的军事新闻进行报道，主要锻炼同学们的讲演能力和口才能力。

5、“今天我是班长”

每一个同学轮流进行带队，指挥。通过锻炼是同学们增加指挥能力和组织能力。

第二篇：美术社团活动内容

美术社团活动安排：

一 本学期社团活动以色彩学习为主，培养学生的学习美术的兴趣，提高学生的绘画能力，发展学生的创造力，和审美能力。

二 素描，速写的练习。三 油画的创作 第一周人物速写： 重 点

训练人的观察对象的能力和以迅速、简单的线条画出对象的主要特征的能力。教 具 准 备 实物投影仪、范作 教 学 过 程

1、揭示课题。今天我们画一画人。板书课题。

2、讲解“速写”。什么是速写呢? 速写,是以简单而迅速的笔调表现一种动态形象的图画,即在短时间内用简炼的线条扼要的画出对象的形体、动作和神态。

它的目的是记录生活,为创作积累素材,培养敏锐的观察力及迅速表现对象(描绘)的能力。要画好速写,必须坚持勤奋练习。

3、欣赏: 欣赏课本4、5页,叶浅予、黄胄的画,以加深对速写的理解。讲明简单的线条表现动态、神态。写生前的准备: 教师挑选四位特征明显的四位同学,摆出看书的姿势,讲明模特的要求。教师示范:(1)抓大形,大构架,大比例。

(2)用简单的长线表现特征,省略繁琐的。(3)细描。指导练习: 记住:“站七坐五盘三半”,也就是说, 坐着看书时,人高是五个头高。站的时候,人高是七个头高;坐在地上时,人高是三个半头高。

我们在画人物速写的时候,抓住人物头、手与书本的微妙关系,才能画出动态。注意线条越简单能体现动态越好。

第二周 速写练习

要求学生进一步练习人物速写，练习用线表现人物掌握速写的基本画法。教师个别辅导学生

第三周 风景速写 教学活动目的：

1掌握速写的基础知识、基础理论和基本技能，从而准确、生动、深刻地表现对象，把写生所得应用于艺术创作，转化为素质。

2通过速写练习，观察生活，使学生热爱生活，关注身边的事物，培养学生灵敏的观察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力，能够用美术语言表达自己的内心感受。通过风景写生激发学生的审美情感，用审美的眼光看待生活中的事物。培养爱家乡，爱祖国，爱自然之情。教学重点：掌握速写的基础知识、基础理论和基本技能，能够准确、生动、深刻地表现对象。

教学难点：如何启发学生的艺术感受，引导学生探索不同的表现方法、开发自身的语言模式，使自己的作品有自己的语言风格特点。

教学步骤：1室内基础知识讲解、练习

2临摹中外优秀速写作品与外出下乡写生实践活动 教学用具：范图画册、速写纸、铅笔、橡皮 学习用具：速写本、铅笔、橡皮、钢笔、炭笔等 基础知识与速写基本语言练习

二、基础知识点： 1分类：

风景速写按题材来分：自然风景速写、乡村速写、建筑速写、城市速写等

风景速写按工具材料来分：有铅笔速写、钢笔速写、炭笔速写、毛笔速写等

风景速写按表现形式来分：有粗细线速写、带明暗调子速写、均匀线速写等 2 取景与构图

确定所画对象要根据自己的爱好、兴趣和感受，选择自己最想画的那部分景色。一定要克服不注意观察、缺乏感受、坐下就画、见什么画什么的盲目性，应该通过风景速写练习，达到既学习表现技法又提高审美能力两个目的。角度确定后，要确定视平线在画面中的位置。视平线在画面的中间是平视构图，在画面的上方是俯视构图，在画面的下方是仰视构图。构图形象不同，画面的效果和气氛也不相同。安排视线的位置和主要形象的轮廓。为了集中反映主要形象，可以把某些次要形象省去不画，或在合理的范围之内在画面上改变它们的位置，使构图更加理想，主要形象更加突出。取景分三层：远景、中景、近景。3 速写语言

速写是记录生活的一种方式，是抒发感情的一种途径，是收集整理创作资料的一种手段，同时它也和素描一样是一种独立的艺术语言。

学会利用速写语言绘画是风景写生中最为实质性的一个环节。手写是具体技法的表现，不同的技法可以表现出不同的审美效果。如同样是线，有的轻松、有的凝重、有的流畅、有的滞涩、有的纤细、有的厚实，有的柔、有的刚、有的缓、有的急等等。因此，不同的对象，应采取不同的技法去表现。⑴ 观察自然景观中相互对立的关系：形意、主次、虚实、动静、疏密、大小、长短、轻重、曲直、前后、高低等。画风景速写，也就是要运用不同的技法将这些对立的关系统一起来。

⑵ 空间的透视：平行透视、成角透视。国画中的散点透视。⑶ 形体的疏密虚实关系

利用“点、线、面”的疏密排列，表现不同的风景。如同样是线，有的轻松、有的凝重、有的流畅、有的滞涩、有的纤细、有的厚实，有的柔、有的刚、有的缓、有的急等等。点：圆点、三角形的点、不规则的点等 线：直线、折线、曲线、虚线等 面：画面的留白等 感悟自然的美 风景速写并非摄影一般纯客观地描摹对象，学生在表现自然世界的同时必然要渗入自己的主观感受。在实际写生中对自然景物的概括与提炼，对素材的取舍与添加等就源于此。这种感受一半源于眼观，一半则得自心悟。风景速写虽是表现自然景观，但同样要强调表现意境及情趣。这就需要同学们对生活中的自然现象除了有敏锐的观察能力外，还应具有深刻的领悟性，要善于理解和发现其有意趣的生活内容及自然景观中的意境与情趣。比如在一个乡间的小村中的建筑与城市中高楼大厦对比，同学们你该选取什么样的绘画语言去表现呢？你该选取什么样材质的绘画材料呢？

而这些，有的需要同学用心去捕捉，有的则需要在表现中着意铺设。一幅优美的风景速写画，所表现的应是情景交融的意象。

三、临摹练习

选取一些风格不同速写作品，供学生临摹练习，在临摹中体会画家对于自然景观的感悟，学习其表现方式。

四、再创作

可以选取一张速写作品，尝试采用另一中表现方式绘画。开拓学生创作思维。

第四周 操场写生

继续上周的内容，进行风景写生 教师个别辅导 第五周 风景写生联系

针对同学们的学习情况个别辅导，变换角度，平行透视和成交透视都要练习教师个别辅导

第六——十周 人物素描学习（5周）

教学目标：掌握人物头部各部分的比例、透视，基本能够抓住对象的精神状态，教学重点：人物头部加解剖知识的灌输，以及五官及各部分的刻画与表现。

教学难点：解剖知识在具体对象中的具体运用。

（一）规范临摹步骤，长线条打形、直线、弧线并用，由外及内、由大到小、由整体到局部（课堂示范与讲评）。

（二）①讲授头像面部各部分的比例与透视。②体现面的分析与塑造的手段（课堂示范与讲评）。

（三）临摹完整作品。学生标注各结构骨点名称，每临摹一幅作品前均需在临本上用线头标识、重复数遍可使学生初步认识各结构骨点的大致位置（教师逐个辅导，更正学生标识的错误并予以讲解）。

※ 以上三步教学在2周30课时完成，给学生一个初步认识结构表现与画好素描头像的关系。

（四）教师主导、深入讲解、分析作品的解剖结构，对照事先提供的临本与肌肉解剖复印件，中途频繁集中讲解示范并穿插学生作品当中的结构理解不到位的表现。

（五）教师主导。先临摹解剖复印件完成后，同一画面继续作业临摹同一人物、同一角度的完整作品（课前教师示范如何从解剖画面过渡到真人素描画面）。

（六）与前一步作画方法相反，教师主导，先临摹完整真人素描画面完成后，对照同一角度、同一人物的解剖复印件、返回真人的结构解剖状态，并作以标识结构名称。

（七）对照真人照片，完成素描作品（教师分析、讲评、回顾解剖知识）。

（八）写生真人，完成素描作品（教师分析、讲评、回顾解剖知识，并开始讲授真人素描语言的表现）。十一周——十十六周 油画基础练习

一、教学内容：

油画风景画创作教学是美术学专业传统的教学科目与内容，也是西方和国内艺术教育中普遍采取的教学方法。其内容主要是户外风景写生、素材收集及后期风景油画创作实践。

二、教学目标：

本课在低年级风景写生的基础上，强调在风景写生中或写生后对绘画本体及画面形式美的探讨及试验。即对风景物象进行人本的、个性化的、现代性的纯油画色彩语言的描述。

1．使学生较系统的了解当今油画风景画的现状及发展趋势； 2．培养学生的艺术综合感受力和敏锐性；

3．完成一定数量的油画风景写生并完成一幅风景油画创作；

4．引导学生关注形式语言、个性表现等一些艺术本体问题。

三、教具准备

教学光盘、印刷品范画，本人作品。

第一节油画风景画的历史教学要求：通过对本节的学习，使学生能够较系统地了解油画风景画的历史、现状与风格的流变。

风景画相当于我国传统的山水画，是以描绘室外的自然景色为内容的绘画。风景画是画家审美情操、艺术素养和情感抒发的具体体现。从我国隋代画家展子虔的《游春图》……

一风景画的取景、构图和审美观

风景画与静物画相比具有极大的抒情性，这种抒情…… 风景画的取景与构图是相互关联的两个方面。当把所选择的风景确定下来以后，构图就是一幅风景画成败的关键。构图的基本原则有如下几个方面： 1．注意纵深层次

风景构图首先要注意近、中、远景的纵深层次，…… 2．抓住视觉中心 风景写生中的主体要安置在比较适当和突出的位置，…… 3．善于捕捉形式美感

风景写生要善于捕捉自然界中的节奏感和韵律感，…… 4．注意透视变化

注意风景中物体近大远小的透视关系。……

第二节风景写生中色光变化的特点教学要求：通过对本节的学习，使学生能够较全面地理解、掌握油画风景画的色光变化的特点。第三节实验内容：

试验材料：油画依托物——纸、纸板、布、夹板等。色彩画材料：油画颜料；丙烯材料；乙烯材料；粉笔；油画棒等。

实验内容：油画风景描绘。实验项目：油画风景描绘实验。

一、校内临摹 风景画临摹三幅；

一、教学目的及要求：

通过六周学习、作品欣赏和实地写生训练，不仅要求学生了解西方风景画风格流派的演变，掌握不同光线、空间、环境的色彩变化规律和油画表现的基本方法，而且更进一步提高学生对意境的感受力和审美能力。

二、课程的重点、难点：

三、课程类型：课堂教学

四、教具：优秀风景作品选、范画

风景构图练习一 教学内容①讲述构图的一般规律②讲述中西风景绘画的构图特点③针对实景进行3—5幅构图练习二 教学基本要求：通过分析研究，掌握构图基本规律，并能运用到实际作画中。

三 重点：构图规律难点：较熟练掌握构图的方法色调练习一 教学内容①讲述色彩的基本知识②讲述色调问题在绘画的作用意义③做风景色调练习3—6幅 二 教学基本要求

理论与实践相结合，体会色调的作用，并能联系实际把握色三 重点：认识色调作用 难点：掌握捕捉色调的变化规律

一 教学内容①讲述风景中的空间透视色彩关系②选择中景远景的风景进行练习二 教学基本要求

理论与实践相结合，体会空间透视的色彩变化特点，并能实际运用和把握。三 重点：空间透视规律

难点：在实际运用中，把握空间透视色彩变化规律与特点 一 教学内容①讲述油画风景的基本方法和要点②油画语言在风景绘画中表达技法 二 教学基本要求

通过多幅风景练习，掌握油画的基本规律和表现技法。

第三篇：社团活动奖状内容

（姓名）荣 获

荣 誉 证 书

同学在（社团名）社举办的（活动名称）中。

特发此证，以资鼓励。

共青团**大学**学院委员会

二〇XX年X月

（奖项名）

第四篇：舞蹈社团活动情况介绍

临沂经济技术开发区第二实验小学

舞蹈社团情况介绍

丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求，具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧，为各种活动的参与做好充分的准备。

通过舞蹈小组活动使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。

本次参加舞蹈队的学生只接受过短期的舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈小组根据学生不同情况进行训练。

本社团每周四中午活动，时间为40分钟。

第五篇：中学合唱社团活动内容

辛村二中彩虹合唱社团活动内容

一、宗 旨：

为了丰富学生的课余生活，帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，扩大学生的音乐视野,增进学生的音乐知识，使校园充满欢乐和生机。学校商议决定在七，八学生中选拔学生组建校合唱队，让学生在潜移默化中提高艺术修养，促进自身的全面、均衡发展。

二、加入条件：

对合唱有一定的兴趣和爱好，并具有一定的演唱能力或特长。此外由于合唱队声音的是否优美取决于每个合唱队员之间的协调、协作、声音的表现以及声部的均衡等等，因此要求参加者无特殊情况不能随意缺课。

三、成员选拔：

队 员：除自愿报名参加以外，还需通过必要的选拔，然后才能成为正式队员。

指 挥：在正式队员中选出，由具有良好乐感，并具备一定指挥基础的同学担任。

四、合唱队结构： 指导教师（1名 刘志娟）队 员（40 名）指 挥（1 名）

合唱队队长（正、副 各1名）

五、内容安排：

1、作 品：古今中外各种类型的优秀合唱作品。并本着： a、作品选择由易渐难，并对每首作品的评价都会有一定的标准，不仅要会唱，更要唱好、唱出水平。

b、所选歌曲会考虑队员实际的音域，排练那些适合队员音域、演唱的、能够体现时代气息的一些优秀作品。

本学期演唱曲目：

练声曲目：《天地之间的歌》

中国作品：《听妈妈讲那过去的事情》 外国作品：《红梅花儿开》 备选曲母：《五星红旗迎风飘扬》

2、基本训练: 包括气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱队员的演唱水平、表现能力。

3、扩展内容：

本学期的合唱队训练不仅包括实际的演唱、表演、演出，而且还包括a、音乐知识的普及。b、大师风采赏析：主要是欣赏享有国际声誉的指挥大师的演出。c、涉猎排练多种适合舞台表演的节目类型，包括演唱多种类型的合唱曲目（比如对唱、小组唱）、音乐剧等等。

4、队形排列：

一般高声部在左面,低声部在右面,为了使每个学生能看到指挥,后排要略高于前排。

六、纪律要求： 1.合唱队一经成立便是一个有组织、有纪律的团体，因此每一位团员都要有集体意识、团队意识。当不能正常参加排练时，必须请假说明，经批准后方可不参加本次排练。

2.3次以上（包括3次）未请假者，以自动退出合唱队处理。