六普培训心得

第一篇：六普培训心得

“六普”综合业务培训心得体会

人口普查是我国十年一次的重大国情国力调查，为我国未来制定人口政策、经济政策等提供重要的参考。为了确保 “六普”数据的质量，确保“六普”的圆满成功，区政府首先对各社区及村委会的所有普查指导员进行了为期三天的综合业务培训。为了避免普查指导员本身工作与生活对培训效果的影响，特将培训地点设在工人疗养院。三天的培训集中、规范、专业，使我们普查指导员从多个方面认识到普查工作的重要性、复杂性和繁琐性，明白“六普”的目的和意义，并通过区普查办工作人员的详细讲解了解了具体普查工作中可能遇到的问题以及如何解决，最重要的是就普查中摸底工作的开展、户主改名底册的填写、长短表、死亡及境外人员登记表的填写向我们做了生动而详细的讲解，通过具体事例使我们深刻理解普查中的工作细节，使我们掌握普查表格的填表说明，为我们做好普查指导员工作打下坚实基础。另外，区普查办工作人员还向我们说明了快速汇总工作，专项编码工作以及质量控制工作的细则，使我们普查指导员对自己的工作更加清楚。培训的最后一个环节是在我们掌握普查的基本细则后通过具体案例让我们练习如何编制户主姓名底册、填写普查中的各种表格，让我们更加真实了解和体会普查工作过程中普查员可能遇到的问题，这些培训内容都让我们受益匪浅，相信通过这次培训以及我们个人的学习，我们一定会做好普查指导员的工作，圆满完成阎良区的“六普”任务。

第二篇：六普先进个人

胜利号角吹响的是属于团队的荣耀

——记霍邱县邵岗乡六普办公室薛怀山同志

11月29日，邵岗乡人普办工作人员在乡长高德国同志、副乡长徐全俊同志的率领下，将辛勤工作2月余的成果——5箱普查表，安全地送抵县人普办，得到了县人普办领导的高度赞扬。那一刻所有人的脸上都露出了欣慰的笑容。

此次人口普查，普查员们不辞劳苦、全心全意地工作在“六普”一线上，他们的辛勤与汗水为我乡“六普”工作的顺利完成打下了坚实的基础。他们当中大多数是党员，其中涌现出了许多优秀的代表，薛怀山同志就是其中的一员。

薛怀山同志是我乡的科普员，他出生在共和国成立的那一年，如今已年过花甲。他曾是一名优秀的人民子弟兵，退伍后立志为家乡服务，参与过4次人口普查。面对“六普”这一重大历史使命，我乡深感责任重大，立下了军立状——坚决高质高量的第六次人口普查工作！时间紧、任务重，薛怀山同志当即表示要“战斗到底”。他是这样说的，也是这样做的。“六普”工作开始后，他昼夜坚持在普查工作一线，普查员们都亲切地称呼他为：“薛老师！”。组织协调、开展培训、宣传发动、业务处理、上报数据等等，多少个日日夜夜，六普办公室里留下了他忙碌的身影。熟悉邵岗乡的人都知道，邵岗村是较为复杂的一个普查区，这个普查区包括了邵岗村和街道两大块，外来人员较多、实际情况较为复杂。10月26日晚，离“上报户主姓名底册汇总数”的最后 期限只剩一天的时间了，薛老师准备各村普查指导员通话确认工作进度。这时邵岗村指导员的电话打进来了——邵岗村尚有一个普查小区进度过慢，绘图和摸底工作还有一部分没有完成！时间紧、任务重，薛老师立即将六普办的三名工作人员聚集在一起召开会议，启动紧急预案：一人留守验收户口姓名底册；其余二人抽调支援邵岗村。10月27日一大早，薛老师就带领两名工作人员来到邵岗村村部。将这一普查小区划成南北两大块，人员分为两组，原普查员负责南向；乡六普办负责北向；最后在村部集合。入户摸底、绘制小区图，他的笔记本上密密麻麻的写满了信息。天将擦黑时，两组人在村部会合。简单的工作餐后，同志们连夜登记、填写户口姓名底册、检查逻辑关系、补充信息，一直忙到深夜，终于完成了任务。第二天，他又早早地开始了工作，将各普查区交上来的数据一一核对、汇总，向县人普办交上了满意的答卷。

人普工作开始后，他长期坚守在六普办公室，顾不上自家的生意，有人打趣地说：“你家的麦种卖不出去怕是要发芽啦，老伴在家生气那。”他笑着说：“没事，卖不出去就打成面蒸馒头吃，人口普查十年一遇，责任大啊。”他家里的生意耽误了，六普办的工作运转有序了；他的身体消瘦了，人普的数据越来越准确了；他的头发白了，普查表越来越规范了。

普查表装箱的那天晚上，他依旧在单位加班，当他亲手把规范、齐整的普查表一村村地装箱时，他开心地笑了；当他的工作 得到了县人普办的高度赞扬时，他说：“这是团队共同努力得的结果。”普查员的队伍中还有许多像薛老师这样的同志，正是因为这种团队合作、乐于奉献的精神，六普工作才得以顺利交接；正是国家有千千万万个这样的人，才打稳了和谐社会的基石。

是啊，胜利号角吹响地是属于团队的荣耀！（余珊珊）

图一为薛怀山同志在核查普查数据

图二为薛怀山同志在指导工作人员

第三篇：六模块3+X培训心得

2012暑假教师集中教育

培

训

心

得

定西市安定区青岚山中心小学

董金环

每年假期的教师集中教育都让我收获很多，曾经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。今年的集训不同于往年，不但对教师的师德进行教育，还为全面提高教师的课堂教学水平，减少教学中的无效和低效环节，开展了“六模块3+X”优质高效课堂培训活动。在培训中，我感想很深，体会很多，受益匪浅。

一、从师德师风角度来说

1、作为新时期的教师必须进一步加强全心全意为学生、家长和社会服务的宗旨意识教育和学习，树立教育发展在社会统筹发展中的全局意识、大局意识、发展创新意识，真正将服务育人、管理育人、情感育人、教书育人要求落实到工作的每一个环节，不断创造个人和学校的新业绩，为实施“科教兴国、科教兴县”战略作出自己应有的贡献。

2、必须进一步加强法制学习，具备依法执教和以德执教的意识和能力，以《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人保护法》、《义务教育法》、《劳动法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规为主，强化学习，坚决做到不体罚和变相体罚学生，更不能“心罚”（辱骂、挖苦、讽刺、无端责骂等）学生，坚持为每一位学生的一生幸福负责，为所有学生的未来负责，将每一位学生当成自己的孩子来巴心巴干地教育好，突出体现平等对待每一位学生，对每位学生的人文关怀，建立良好的师生关系、家校关系。

3、进一步加强新课程改革理论的学习、实践、反思，不断提高适应与时俱进的新时期教育发展的新要求。通过学习“以人为本”、“促进学生全面和谐发展”、“建立民主平等友善和谐的师生关系”等新课程改革新理念的宣传和学习，每一个教师都应树立正确的学生观、教学观、质量观、教育观、人才观，真正从内心深处树立尊重学生、爱护学生、与学生建立民主平等和谐的关系，从行动上真正落实从学生需要出发，为学生一生的幸福奠定良好的文化、体能、习惯、道德修养基础。我们更应坚持“一切为了学生，为了每一位学生，为了学生的一切”，真正做到教育不好学生、提高不到学生素质就食不甘寐、寝食难安，决不做误人子弟的事，把高尚的情操和良好的师德素质要求作为从教的基本要求。

4、以身示范，进一步发挥先锋模范作用和战斗堡垒作用，引领全体教职工树立“人人都是教育者，人人都是师德师风的宣传者、执行者、示范者，人人都是学校、教师和教育形象的代表者、维护者、塑造者”等思想意识与良好观念，并扎实有效地贯彻到日常工作的全过程中去。

5、新时期的教师更应该成为学生学习的合作者、组织者、指导者、参与者、平等交流者、成功与失败的分享者。教师不应也不再是高高在上指挥者、主宰者、权威者。教师的任务绝不仅仅是“传道、授业、解惑”。课堂不应也不能成了教师的满堂问、满堂灌、满堂练、一言堂，课堂更应该还给学生这一真正意义上的“主体”，真正实现解放学生的大脑、眼、耳、嘴、双手、时间和空间，将学习的主动权、支配权还给学生，将问题的发现权、思考权、解决权、应用权还给学生，尽可能地给学生创造一个宽松和谐、民主平等、自由创造的学习生活环境。

6、学生是发展前进中的学生，学生是不断成长的学生，学生是缺点和优点并存的鲜活的人，学生是潜能无限的人，人人都可以成为好人、好学生，生生都可以成才，生生都可以进步；学生不是知识的容器，学生不是真理的奴隶，学生不是教师的感情发泄物，学生不是家长的附属物，想怎么要求就怎么要求，高兴了表扬加奖励，生气时拳脚相加、打骂并行，忽冷忽热的教育决不能培养出个性完整的学生。

二、从高效课堂改革角度来说

当代教育以及教师都有着各自不同的成功理论，值得我们学习，我们目前的教育模式是到了非改不可的地步了。

做为教师要热爱自己从事的教育工作。老师是平凡的，每天的工作都要从点滴的小事抓起，人常说学校无小事，处处是教育，正是这个道理。我们在一件一件平凡小事中，在一点一滴的行动中来履行一名人民教师的职责。老师要把自己的全部身心扑在孩子们身上，和学生之间彼此理解与尊重，彼此关心与爱护，近似朋友，亲似家人。从他们的经历中让我懂得：老师是学生们的良师益友。“亲其师，方能信其道”，老师要用一颗火热、诚挚的爱心对待学生；公正、宽容地解决学生的问题；努力用人格的力量征服学生，让学生们对自己的老师充满信赖感、亲切感

“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”要重视在教育学生的过程中，既教会学生学习，更培养学生良好的道德行为。身教重于言教，一名优秀的教师还要时时刻刻牢记自己是一名教育者，必须以身作则，严格要求自己。用自己的行为为学生树立榜样，这样才能带出团结向上、发奋学习、朝气勃勃的优秀班集体。

李炳亭老师的高效课堂“五个一”及课堂教学的“五步三查”模式，与我校课堂教学改革大力推广的“六模块’3+X’”教学模式十分契合，为我们指明了课改的方向。

在课改的旗帜下，教师是课堂的引导者，组织者，合作者，但事实上，传统教师角色并没有真正退出教学舞台。原因是，不讲，怕学生不会，让学生探索、自学怕浪费时间，这些谬论束缚着广大教师。所以，传统教师角色在课改下大行其道。

新一轮课改的号角唤起了老师们勇于拼搏的干劲，激活了僵化多年的课堂。使学生改变接受性学习方式，学会探究式学习。探究式学习是学生在自主学习基础上进行的一种较高层次的学习方式，其作用在于激发学生的探究热情，增强探究意识，学会探究方法，从而培养学生的创新精神和实践能力。

第四篇：黄冈市“六普”工作简报

黄冈市“六普”工作简报

（第一期）

市普查办 2014年3月18日

黄冈市组织收听收看全省第六次 全国体育场地普查推进工作电视电话会

2月26日，湖北省召开第六次全国体育场地普查推进工作电视电话会议，我市参加会议的人员在市电信大楼分会场集中收听收看。本次会议主要通报了全省体育场地普查工作推进情况，并对下一阶段的普查工作进行安排部署。参加本次会议的有市第六次体育场地普查领导小组及各县市区普查办相关人员。会后，我市普查小组副组长杨希杰同志对第六次体育场地普查工作进行积极动员，对下一步的工作进行安排部署并提出要求。我市现已全面启动了“六普”工作，各县市区也积极配合，为“六普”工作开了一个好头。（市普查办）

黄州区召开第六次全国体育场地普查会议

3月10日下午，黄州区人民政府在区政府会议室，召开全区第六次全国体育场地普查工作会议，本次会议是为了贯彻落实国家、省第六次全国体育场地普查会议精神，满足广大人民群众日益增长的多元化健身需求，摸清我区现有体育场地设施的数量、分布和使用情况。

区体育局、教育局、区旅游局、区统计局、各乡镇（街道）分管领导参加会议。

会议由区政府办副主任张学锋主持，区体育局局长傅艳雯作了动员报告，就本次全国体育场地普查的背景、目的、意义、任务、要求作了阐述；就我区开展体育场地普查工作作了具体安排部署。会上，区教育局、区旅游局、区统计局等单位分管领导作了表态发言，据悉，开展此次普查是为了全面了解、掌握全区体育场地数量，特别是“十一五”以来的体育场地类型、结构、分布和使用管理等基本情况，为制定全面建成小康社会体育场地标准、完善体育公共服务体系提供基础数据，为制定体育事业发展战略、规划、政策和科学决策提供依据。此次普查范围包括全区各系统、各行业、各种所有制形式的各类体育场地等。（黄州区普查办）

红安县第六次全国体育场地普查工作全面启动 为了贯彻落实第六次全国体育场地普查工作推进会的精神，摸清我县体育场地数量，掌握现有体育场地现状，根据省市体育局安排，我县全面启动第六次全国体育场地普查工作。

一是加强组织领导，落实组织机构。省市体育场地普查工作会议召开后，县体育局迅速行动，及时向县领导汇报，得到了县主要领导的高度重视，县政府组织召开协调会，县政府办公室牵头发文，成立了由副县长高红英同志任组长、县政府办公室副主任徐晖同志、县体育局局长丁红波同志任

副组长，县体育局、县教育局、县旅游局、县统计局、各乡镇场相关领导为成员的红安县第六次全国体育场地普查领导小组，领导小组办公室设在县体育局，县体育局副局长吴世峰同志兼任办公室主任，具体负责普查工作的组织谋划、工作推动、综合协调、检查督办。

二是制定普查方案，明确工作责任。县普查工作领导小组根据省市要求，结合我县实际，制定了《红安县第六次全国体育场地普查实施方案》，对此次普查的目的、范围、内容、时间节点、组织实施和普查方法作了详细说明，明确了各责任单位的普查任务、人员配备和工作要求。

三是搞好动员部署，确保思想到位。3月11日，召开了红安县全国第六次全国体育场地普查动员部署会。普查领导小组组长、副县长高红英同志作动员报告，从政治角度、全局的高度、事业发展的高度等方面阐述了普查工作的重要意义，要求各单位要加强组织领导，明确工作责任；加强队伍建设，提高工作水平；规范工作流程，严把普查质量；搞好舆论宣传，创造良好氛围，精心组织，保质保量完成普查任务。体育局局长丁红波，教育局副局长蒋红平、七里坪镇宣传委员肖晓红分别就做好普查工作作了表态发言。

四是强化业务培训，确保指导到位。3月14日，组织全县96名普查工作人员在县委党校集中封闭培训一天，邀请省、市“六普”指导专家对普查员进行了业务培训，进一步

明确了开展体育场地普查的具体措施和要求。

五是积极筹措资金，确保保障到位。县体育局在普查经费没有落实之前，不等不靠，立足于“早谋划、早着手”，自筹资金编印了《第六次全国体育场地普查登记表及指标说明》和《第六次全国体育场地普查常见问题120问》各100本，印制了《普查登记表》10000余份，为每名普查工作人员采购了普查必备的工作包、皮尺、书写夹、笔等相关用品，确保物质上充分准备，思想上高度统一。

目前，全县第六次全国体育场地普查工作正在有条不紊按时间节点全面展开。下一步工作中，我们将加强与省市部门对接联系，发现问题及时解决，确保工作有序推进。

附：六普考核的规定

红安县体育局六普考核的规定

一、实行奖励制，表彰先进。

二、奖励的依据为差错计分。

具体计分办法为：

1、各乡镇场，各中心校没有横幅的计扣1分；

2、致负责人的一封信没有发放到位，每个被调查单位计扣2分；

3、填表有差、错、漏的每个被调查单位计扣2分；

4、每份错表计扣0.2分；

5、超过交表时限的计扣5分；

6、乡镇场为一个记分组，城区及旅游局为一个记分组。

教育系统为一个记分组；

三、奖励名次及奖金由县体育场地普查领导小组确定。

（红安县普查办）

团风县举行第六次全国体育场地普查工作培训

3月12日上午，团风县举行了第六次全国体育场地普查工作培训会。市体育局市管科、县第六次全国体育场地普查领导小组成员单位负责人、各乡镇文化体育服务中心主任、各乡镇中心学校相关负责人、文化体育志愿服务者等50余人参加了培训会。

此次培训会特邀黄冈师范学院体育学院孙成林教授授课，系统地讲解《湖北省第六次全国体育场地普查工作指南》、《第六次全国体育场地普查登记表和指标解释》、《湖北省第六次全国体育场地普查测量案例》和《湖北省第六次全国体育场地普查常见问题120问》等四个方面的培训课件和培训资料，为我县体育场地普查工作的顺利开展提供了专业的技术指导。

会上，县文体局局长余秋明作了部署安排，强调各相关单位要充分认识第六次全国体育场地普查工作的重要性，提高对普查工作的认识，强化责任意识，认真开展培训，按照普查方案要求和时间节点，严肃认真的完成此次普查培训工作任务，为我县普查工作的圆满完成奠定良好的业务基础。

下一步，我们要加强组织领导，进一步强化责任意识，做好宣传工作，准确摸清全县体育场地实情，建立我县体育场地名录信息库，构建普查工作长效机制。

（团风县普查办）

黄梅县召开第六次全国体育场地普查工作联系会

2014年3月14日上午9时，黄梅县“六普”工作联系会在县政府二楼会议室召开。会议由县“六普”工作领导小组组长——县政府金融办副主任熊啸闻主持，县“六普”工作领导小组成员及普查办公室工作人员、“六普”工作相关部门领导、各乡镇分管领导等与会。

黄梅县政府副县长唐志红在会上就“六普”工作的意义、各乡镇各部门职责作了重点强调，并要求普查工作必须认真细致，普查数据必须真实完整。

（黄梅县普查办）

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报：省普查办

发：市普查工作领导小组，各县市区普查办。

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第五篇：六普问题解答 2

场地普查问题汇总

1.水上运动场，如果是专门修建的赛艇、皮划艇等项目的比赛训练场地，场地面积包括水域面积，按赛道长度和宽度计算，包括出发和终点的缓冲区。专门修建的，业主都有该赛道数据可咨询。若临时的就不统计。

2.天然游泳场，如果是专门修建的天然游泳场也有基础数据可查询。海边建的天然游泳场可以考虑防鲨网内的水域面积。普查时要注意其否符合天然游泳场的界定。

3.关于场地面积和用地面积之间大小的问题，建议大家结合场地类型及其具体建筑形式去考虑。多层训练馆（房）中，场地面积有可能大于用地面积。

4.场地长宽必须要从看台和墙开始计算

5.乙表04都为室内房馆，比如篮球房馆，在指标解释中有尺寸，这个尺寸是说明“只有满足这个最小尺寸要求（含缓冲）的室内建筑才可以叫篮球房馆”，具体填报长宽必须按指标解释。

6.小区里的棋牌室是否普查？麻将馆是否普查？

答：本次体育场地普查的“棋牌房（室）”是指专门用于开展围棋、象棋、国际象棋、桥牌和国际跳棋等项目的单一的或综合类室内棋牌用房。小区内的棋牌室如符合以上界定，则需要普查；根据上述棋牌室的界定，麻将馆暂不统计。

7.指标体系说明中对合作运营和委托运营的解释可能不够准确，涵义有交叉，承包和租赁应属于委托经营。我们只好采取如下对策：一是以合同为准。二是按照业务意见进行填写。

8.填写丙表的只有01体育场、05体育馆和06游泳馆

9.如果有一个人负责多个场馆的情况，应该把这个人安排到一个场馆中进行统计，总数要与实际情况一致；此外，安排时应适当考虑该场馆群的重要性和体量，如果在同一张甲表下，您已经将工作人员分配到了体育场或综合馆，那么这个时候可以在健身路径填0

10.请教：健身房是指有健身器械的场地，那跳健身操或练瑜伽的场地算不算？比如某健身会所内跳健身操的房间算不算健身馆面积？

算，但请注意，场地代码选择健身房（馆），但场地名称请写清楚，并且应大于40平方米，同时这种情况不建议选择在同一张乙表填写！11.一个训练馆一分为二，一半搞射击，一半搞篮球，填哪张表？

填一张篮球馆，一张射击馆。将面积分开填写

12.学校里的单双杠是器械场地，用乙表16填报

13.如果大型体育场馆租赁给公司经营，填写甲表是写该公司；但注意的是：场馆的运营模式应该选择：3 委托运营（因为这个指标反映的是场馆本身的属性，不是单位的属性）那是属于体育系统吗? 属于，针对大型体育场馆运营，按照指标解释，所属系统实际指的是“行业系统”，该单位承包大型体育场馆开展的是仍是以体育为主业兼营其他行业的业务！此外，考虑到未来汇总时避免误解，所以还是选择“体育系统”吧

14.健身步道跨越多个区，原则上是属地原则填报，保证不重不漏

15.马拉松、自行车使用的公路不算在统计范围之内

铁人三项比赛使用的天然水域（非有人工管理的游泳场）、公路自行车和公路长跑都不统计

16.基层的体育设施只有一个简易的跑廊，专用于短跑训练的。如何填报，场地代码里面没有跑廊。应该填84吗？ 它也不是小田径场，只有直道的跑廊。应填写乙表16

17.关于全国第六次场地普查乙表04棋牌房（室）界定？小区里的棋牌室是否普查？麻将馆是否普查？

答：指专供棋牌运动训练健身活动使用的，有固定的棋牌桌椅的室内体育场地。其场地面积不应小于20平方米。如在会议室、餐厅、礼堂、楼道内临时放置器材设施的活动场所不予统计。本次体育场地普查的“棋牌房（室）”是指专门用于开展围棋、象棋、国际象棋、桥牌和国际跳棋等项目的单一的或综合类室内棋牌用房。小区内的棋牌室如符合以上界定，则需要普查；根据上述棋牌室的界定，麻将馆暂不统计。

18.请问一下各位老师，场中场的面积是否要统计？

要统计，但是不需要单独统计，比如体育场中间的足球场，只填报体育场就可以了，场地面积应该包括足球场

19.投资金额是否只能万元以上？？？ 对

出现不足万元怎么处理？？？ 四舍五入

比如一个村有两张室外乒乓球台，投入只有4000元 舍了吧，填0 20.请问体育场地统计中体育公园需填那张表?

要根据体育公园中具体的场地类型选择相应的乙表进行填写，甲表填写管理体育公园的单位！而不是将体育公园统一选择一个乙表进行填写

21.真人CS不予统计如果是户外拓展培训营地，有真人CS项目且在营地范围内的纳入统计，另辟地皮开展真人CS的地方不予统计

22.有的学校做操的操场，在这次普查范围之内吗

按照和教育部沟通的结果，需要进行填报！如果场地不符合我们规定的场地类型，既无法填报小运动场也无法填报篮球场什么的，属于光地，就用84！

23.麻烦问一下公园内的卡丁车场仅供游客游玩的统计不统计？

卡丁车场属于我们场地类型之一，统计！

24.乙表04场地专项指标中的专项训练房馆不用填写场地代码，因为表2场地代码中已有（软件填写）

25.行政机关院内有体育场地的，在场地分布项目中填写05机关企事业单位