南亨中心小学第12届推广普通话活动周

第一篇：南亨中心小学第12届推广普通话活动周

南亨中心小学第12届推广普通话活动周情 况 总 结

普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。推广普及普通话不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实用价值，且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。因此推广普通话意义重大。

推广普通话作为国家语言文字工作的重要组成部分，也是一个民族文明的标志。任何语言的巩固都需要一个环境，否则学会了也很难巩固。为了解决这方面的问题，我校成立了推普领导小组，有校长任组长，制定措施，提高推普管理水平。结合本届推普周“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”宣传主题，我校利用宣传周搞了一些丰富多彩的推普活动：

1、师生人人讲普通话，与家长协调统一，从小培养孩子讲普通话的习惯。

2、在校园内各室里张贴各种相关标语，制造推普氛围。

3、以校园广播站为主阵地，激励学生参与推普。

4、举行“我爱我的祖国”讲故事比赛。

开展推广普通活动期间，学校领导班子更加重视，加大了推普的力度，采取强有力的措施，通过各种有效途径迅速提高本校的普通话水平。

1、要求教师人人参加普通话水平培训与测试。

2、举办朗读比赛，成绩记入个人考评。

3、领导班子带头使用普通话，并接受教师监督。

4、充分利用综合实践活动课程，各班组织“找错字小队”,带领学生走上社区、街道、商店寻找错字、别字，并与有关部门联系加以改正。

5、发挥少先队组织的作用，学校组织“找错字小队”，在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，评选语言文字规范班。

6、成立推普督导小组，要求教师必须做到：口语练习与理论知识学习、日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合。做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好氛围。

经过全体教师的共同努力，所有在校人员逐步感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体教师变被动学习使用为主动学习使用，并把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话进入了一个新的境界。在以后的教育教学中，我们要求学生在校园中日常用语都用普通话，并将推普工作由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员。

南亨中心小学

2009年9月18日

第二篇：关于第12届推广普通话通知

彭教发[2009]159号

关于开展第12届全国推广普通话

宣传周活动的通知

各中学、九年制学校、中心学校，城区各小学、幼儿园：2009年9月13日至19日是第12届全国推广普通话宣传周。为做好我县推广普通话宣传周活动工作，迎接中华人民共和国成立60周年，根据自治区语委《关于转发教育部等八部门关于开展第12届全国推广普通话宣传周活动的通知》（宁语委

[2009]3号）精神，结合我县实际，现就有关事宜通知如下：

一、各学校（园）要高度重视本届推普周活动。“书同文、语同音”是中国文化的重要组成部分，推广普通话、推行规范汉字是当前语言文字领域的重要工作，各学校要以党的十七大精神为指导，结合深入开展学习实践科学发展观活动，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。

二、各学校（园）要围绕“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”这一宣传主题，全面、深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《宁夏回族自治区实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，推广普通话，推行规范字，不断提高和扩大语言文字规范化工作的社会影响力。

三、各学校（园）要结合新中国成立60周年庆祝活动，根据学校实际，制定推普周活动方案，举办“校园文化艺术节”，以“祖国颂”为内容开展“中华诵〃2009经典诵读大赛”、“中华赞〃2009诗词歌赋创作大赛”、中小学生规范汉字书写大赛等活动，切实开展推普周活动。

四、各学校（园）要争创语言文字规范化示范学校，充分发挥学校在推广普及普通话中的基础和辐射作用，增强师生语言规范意识和普通话应用能力，说普通话，写规范字。同时面向社区和农村地区开展宣传活动，加快普通话在广大农村地区的推广与普及。

五、各学校（园）于9月23日前，以文本和刻录光盘形式将本届推普周活动方案、总结和相关活动照片报送教育体育局。

彭阳县教育体育局

二OO九年八月十二日

主题词：普通话 宣传周 活动 通知

抄送：县委志坚常委、人大廷枢副主任、政府吴璞副县长、政

协彩琴副主席，本局书记、各局长、工会主席、督学。彭阳县教育体育局办公室2009年8月12日印发

第三篇：关于开展第12届全国推广普通话

关于开展第12届全国推广普通话

宣传周活动的工作方案

各小学、幼儿园：

普通话是祖国的语言，掌握普通话不单是学习的需要，更是人与人互相沟通的一种重要工具。为了做好2009年9月13日至19日第12届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）活动，根据安语委[2009]2号文精神，结合我校实际，特制定本方案：

一、指导思想

“书同文、语同音”是中国文化的重要组成部分，推广普通话、推行规范汉字是当前语言文字领域的重要工作，一定要坚定不移地推进，一定要重点突破。为此，今年的推普周要全面贯彻党的十七大精神，结合深入学习实践科学发展观活动，按照“一个目标、两条腿走路、三个结合、四项任务”的语言文字工作思路，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活，迎接中华人民共和国成立60周年。

二、宣传主题

热爱中国语言文字，构建和谐语言生活。

三、具体要求

1、要提高认识，适应时代发展需求。广泛发动，大力宣传，积极营造贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》（以下简称《国家通用语言文字法》）和《福建省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》（以下简称《实施办法》）的良好社会氛围。各校应结合本校实际开展第12届推普周活动，围绕“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”的宣传主题，积极开拓工作领域，不断深化工作内涵，大力宣传《国家通用语言文字法》和《实施办法》，努力营造以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活。

12、要加强对推普周活动的领导和协调。我校成立了开展第12届全国推普周领导小组（名单附后），统一组织协调我校推普周活动。各小学应相应进行调整充实，制定推普周活动工作计划，同时应于9月10日前把活动工作计划(统一用A4纸打印一式两份,1份自存备查)送交中心学校办公室,由林晓丽副主任收集存档。各校要在认真总结以前推普活动经验的基础上，力争在活动的形式和内容上不断创新，注重集中宣传与持续推进相结合，创新性与实效性相结合，突出重点与推广覆盖面相结合起来，使推广普通话活动与社会语言文字生活紧密结合。与语言文字日常工作有机衔接，使推普周的宣传效果得以提高。

3、各小学要根据中心学校的推普方案，对推普周进行专题动员部署，力求做到层层发动，广泛参与，把宣传《国家通用语言文字法》作为推进语言文字工作的主要内容，精心筹备，开展丰富多彩，群众喜闻乐见的活动。要通过广泛的宣传活动，增强民众语言文字规范意识和“推普周”参与意识，学普通话，用普通话的热情进一步提高，全校上下要再次掀起 “学讲普通话，讲好普通话”“学写规范字、写好规范字”的热潮。在推普期间，要立足本校实际，抓好基础，做到“四个一”即：挂一副宣传标语；出一期宣传板报；进行一次学校用字规范检查；进行一次以宣传《国家通用语言文字法》为内容的国旗下讲话。

4、要把学习宣传和贯彻实施《国家通用语言文字法》列入重要的日程，作为一项重要工作来抓，强调基础，突出重点，突出特色，大胆创新，力求实效，在宣传的广度、深度上下功夫，通过多种形式的宣传，使我校语言文字规范化知识得到更大范围的普及，进一步提高全社会语言文字规范意识，学校班子成员要带头学习宣传和贯彻实施《国家通用语言文字法》，做推普带头人，全体师生要迅速行动，争做推普使者，为推普工作多作贡献。

5、立足学校实际，狠抓基础扎实。一是抓普及促提高。教师应把说好普通话、写好规范字、提高语言文字应用能力作为素质教育的重要内容。深化普通话能力的训练，使普通话成为学校的教学语言和校园语言。同时通过教师带动学生、学生带动家长，逐步提高了我校的语言文字规范化水平。二是抓重点，显特色。在各小学全面开展语言文字规范化示范校创建活动。要求各校要按照上级提出的要求，完善机构，认真组织学习《国家通用语言文字法》和国家语言文字的方针、政策、规范标准，学习教育部、国家语委有关文件，增强语言文字规范意识，明确学校语言文字工作目标，做好三纳入、一渗透工作（即纳入语言目标和课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育活动中），争取创建语言文字规范化示范校。

6、根据工作方针，把工作落到实处。一是要继续贯彻“大力推行、积极普及、逐步提高”的工作方针，建立起以学校为基础，以教师为榜样，以教学为窗口，带动学生家长普及普通话、促进语言文字规范化的工作格局。二是要结合国家语言文字工作“十一五”计划和城市语言文字工作评估的具体规划，努力“实现顺畅交流，构建和谐社会”。张贴宣传标语口号（每校至少张贴五张宣传标语，推普标语附后），大力渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

7、提高思想意识，使推普工作进课堂。为适应时代要求和学校育人工作的需要，依照《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《汉语拼音方案》，要进一步在“推广、使用、普及、落实”八个字上下工夫，不断增强学校教职工的“语言文字意识”，不断提高普通话应用水平。把语言文字工作的要求和措施，落实到课堂教育教学之中，在语言文字方面严格要求自己，努力消灭课堂上的错词、病句以及口头语和各种不规范用字。对学生的作业、练习、板书严格要求，规范课堂提问。

8、在推普周期间，积极开展各项活动。各校要以普及普通话为主题开展升旗仪式、班会、队会、团会、课本剧表演、讲故事等活动。发出了请讲普通话的倡议书，创设“每天新闻”“聊天室”“快乐阅读”等区域，提供宽松、自由的语言环境，提高学生口语表达能力。同时要做好“三个一”活动，即：做一场红旗下讲话；出一期宣传语言文字的专题板报期刊，开展一次“啄木鸟在行动”的活动，对我乡社会用字进行查错行错大行动。

9、组织参加县小学生规范汉字书写大赛等活动，通过开展写字教育，积极引导广大学生养成良好的写字习惯，提高规范汉字书写水平，培养学生热爱

祖国文字和书法艺术，传承、弘扬中华优秀传统文化，并通过新中国成立60周年纪念活动，展示我县写字教育的成果。

本届活动为期一周，即：2009年9月13日至19日，各小学应于2009年 10月10日前写好活动工作总结上交中心学校办公室。中心学校将组织进行专项检查，奖优罚劣。

附件：1.安溪县湖头中心学校开展第12届全国推普周领导小组名单

2.推广普通话宣传口号

安溪县湖头中心学校

2009年9月7日

安溪县湖头中心学校

第十二届推广普通话宣传周领导小组名单

组长：王顺宾

副组长：许元忠叶东煌林其冬

成员：王云晖陈良兴苏文灿

各小学校长（园长）

领导小组下设办公室：

主任：王云晖

成员：陈良兴林晓丽

林淑兰余双福黄一鸣林晓丽

推广普通话宣传口号

（1）国家推广全国通用的普通话

（2）积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力

（3）爱国旗，唱国歌，说普通话

（4）四海同音，万众一心

（5）普通话：神州音，华夏情

（6）普及普通话，四海是一家

（7）面向现代化，推广普通话

（8）积极普及普通话，齐心协力奔小康

（9）树立语言规范意识，提高民族文化素质

（10）推广普通话，公务员要带头

（11）新闻媒体要成为推广普通话的榜样

（12）普通话是我们的校园语言

（13）我是中国娃，爱说普通话

（14）普通话：情感的纽带，沟通的桥梁

（15）说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情

（16）沟通---从普通话开始

（17）说好普通话，方便你我他

（18）说普通话，从我做起

（19）说好普通话，朋友遍天下

（20）普通话，使你我靠得更近

（21）普通话——时代的需求，时尚的追求

（22）普通话----让生活更精彩，让社会更温馨

（23）普通话同青春携手，文明语和时尚并肩

（24）文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情

（25）心相印，语相通，共奔小康乐融融

（26）实现顺畅交流，构建和谐社会。

（27）构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。

第四篇：南亨中心小学（小编推荐）

南亨中心小学：深情寄语卡，母亲节里表思念 为了在母亲节上给远在外面打工的母亲送去祝福，表达对母亲的感激之情，同时增加母子之间的感情，5月10日－5月14日，南亨中心小学大队部组织全校学生参加学校组织的母亲节活动。本次活动要求每位学生和母亲都分别得到一张寄语卡，孩子要在卡上写下对妈妈要说的心里话，并且画一幅画送给妈妈，母亲要在另一张寄语卡上写下对自己孩子的寄语，然后根据家庭住址寄到母亲和孩子手中。所有写好的寄语卡都将参加全校评选，写得好的寄语卡将会获得奖励。学生们在寄语卡上认认真真地写道：妈妈，您辛苦了！我爱您……妈妈则在寄语卡上写道：宝贝，你取得的每一点进步，妈妈都为你感到高兴！你是妈妈的骄傲，希望你飞得更高更远！长大了成为国家栋梁之材……等等。

看着这些饱含深情的一字字一句句，老师们的心也被母子之间这种浓浓的亲情所感动。相信同学们在母亲的爱的鼓励下会越来越进步！祝福全天下的母亲们节日快乐！

南亨中心小学肖炳炎赖瑞娣2010年5月13日

第五篇：南亨中心小学2010德育总结

南亨中心小学2010—2011学第一学期

德育工作总结

一、基本情况：

本学期，我校坚持“以学生为本”的教育思想，以科学发展观为指导，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以德育人、严抓常规、形成特色” 的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。

二、主要成绩：

1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。

2、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。

3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想首先素质。

4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。

三、主要做法：

（一）、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。

1、加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。

2、定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经

验和做法。通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。

（二）继续深化德育管理，提升学生文明素养

良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。

1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。十月各班开展了一次以“讲文明、讲礼仪”为主题的班队活动，制定班级文明公约。

2、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。

3、利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成，根据本班情况备好每节班会、队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等情况做阶段性的点评，培养学生自主、自理、自护能力，颁发各类“进步奖”。

4、明确常规工作具体要求，做到行动有标准，检查有目的。卫生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整洁，黑板及时清刷。

5、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化训练。要求学生上下楼梯靠右行，养成习惯。

6、加强爱护公物教育，各班订立爱护课桌椅公约，爱护门窗，爱护墙壁，爱护电器，爱护教学活动器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印。

7、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施 “卫生的监督员检查制度” 外，在全校实施“弯腰工程”，打造整洁优美的校园环境。

8、加强法制教育、安全教育

本学期，继续加强教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。

（三）搭建活动育人载体，拓展德育活动空间

1、“家校牵手育蓓蕾”，关注未成年人心理健康活动。

本学期召开了一次家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解教育，学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。

2、开展主题教育系列活动。

（1）“书香”作文比赛。

以生日为主题，结合“书香校园”创建活动，组织学生开展作文比赛，描绘祖国的辉煌成就和美好明天，记录家乡、学校以及身边的点滴，书写个人的人生感悟，全面提高学生的思想道德素质和科学文化素养。

（2）结合国庆、元旦，我校开展了丰富多彩的活动。在迎国庆中，我校开展了“我爱龙南”朗诵比赛及书画比赛，在庆元旦中，我校成功举办了庆元旦文艺汇演，在活动中提高学生的道德素养。

（3）“我文明、我进步、我成长、我快乐。”学规范、争先进养成教育系列活动。这一活动将贯穿于整个学期始终。具体做到礼貌待人，文明游戏，习惯养成。

（四）重视德育科研，促进教师专业化成长。

本学期，我们还不断加强德育科研，提倡班主任老师以案例、随笔、博客等形式积累教育过程的点点滴滴，记录工作中的所见所闻所思所感。鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动，反思工作，总结经验，不断探索，进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔，以相互学习，创建特色班级。

四、存在问题及今后努力方向：

在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差，个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动；个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位。今后要进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。

南亨中心小学

2011年1月