(宗、赵)主持词

第一篇：(宗、赵)主持词

节目、抽奖、自由点唱主持词（宗艳涛、赵爱丽）

一、咱们工人有力量

宗：总有一种力量推动着我们不断前行，耳边就会响起那首雄浑高亢的旋律。赵：他唱出了我们艾瑞斯集团的风采，塑造了我们工人阶级顶天立地的英雄形象。宗：下面请全体起立，高唱《咱们工人有力量》，有请艾瑞斯奥瑞克管理层上场„„

二、第一轮抽奖开始

宗：一段气势高昂铿锵有力的歌曲过后，我们期盼已久的抽奖环节马上拉开帷幕。赵：公司为每一位员工都准备了丰厚的礼品。

宗：抽奖活动分为两次进行，本次抽奖顺序是1-15桌，下面有请各位员工依次上台抽奖。

赵：第一轮抽奖结束，还没有参与抽奖的员工请耐心等待，我们还有很多中奖机会等着大家。

三、琵琶独奏:《十面埋伏》

宗：音韵优美、旋律酣畅，琵琶充分展示了民族乐器特有的魅力。

赵：下面有请北洋艺术团为我们带来，琵琶独奏:《十面埋伏》，有请„„

四、江南style

宗：舞蹈江南style演绎2013新年贺岁经典，一场精彩非常的达人秀开场了。赵：有请奥瑞克电梯刘明、王炳清、贺森、谷平、李明亮、刘崇文、丁希忠上台表演，大家掌声欢迎„„

五、兄弟干杯

宗：千手观音跨部门超豪华演出阵容，演绎的如此美轮美奂。

赵：下面我们有请奥瑞克管理层为我们演唱：兄弟干杯，掌声有请„„

六、相信未来

宗：相信未来，热爱生命。

赵：下面我们有请奥瑞克安装部杨建成、王登彪、刘永强、王树和、邢恩浩为我们带来诗歌朗诵《相信未来》。有请„„

七、第二轮抽奖开始

宗：今晚的晚会可以说是高潮迭起，好戏看不完，大奖抽不完。

赵：又到了激动人心的第二轮的幸运抽奖环节了，“花落谁家”让我们拭目以待。宗：下面有请16桌到桌的员工依次上台抽奖。

赵：第二轮抽奖结束，抽奖环节到此结束。让一年的好运伴随您左右。

八、中国龙

宗：感谢艾瑞斯给我们带来铿锵有力、振奋人心诗朗诵。

赵：下面我们有请奥瑞克科技员工为我们演唱《中国龙》，有请„„

九、自由点唱环节：

宗：我们整个晚会的节目已经演出完毕。但是我们不用说再见,因为我们的心为着同一个目标在奋斗。

赵：不用说再见，因为接下来还有自由点唱、劲歌劲舞环节。有请„„

第二篇：宗明波 赵腾新婚主持词(经典)

宗明波先生赵腾女士结婚典礼

主 持 词

（2015年5月9日）

尊敬的各位来宾、各位亲友，女士们、先生们：

大家上午好！（热情洋溢）

第一部分

开

场

今天是公元2015年的5月9日，农历3月21日，备受关注的宗明波先生和赵腾女士的浪漫新婚盛典将在这里隆重举行，很高兴来到美丽浪漫的金悦国际大酒店，朋友们，你们好吗？（注意肢体语言，举起左手示意）爱情走过春天，因为春天赋予了爱情了希望，爱情走过夏天，因为夏天赋予了爱情火热，爱情走过秋天，因为秋天赋予了爱情收获，爱情走过冬天，因为冬天赋予了爱情圣洁。爱情走过了一年四季，迎来了玫瑰花开，于是在这样一个充满喜庆的日子里，我们迎来了新郎宗明波先生，新娘赵腾女士的结婚庆典。我是今天的婚礼主持孙溟蔚，非常荣幸为二位新人主持并见证这一神圣而又浪漫的婚礼时刻，首先，请允许我代表二位新人以及双方父母对各位的到来表示热烈的欢迎和最衷心的感谢！（鞠躬）同时我也希望各位能够用最热烈、最火辣、最期盼的掌声为新人的婚礼营造出喜庆、温馨的气氛，谢谢大家（鼓掌）！朋友们，是玫瑰花迷人的芬芬让我们相聚到了一起，是爱情故事的动人甜蜜让我们相聚到了一起，今天是为心准备的一份节日，是为情准备的一份盛宴，是为爱准备的一份空间。此刻就让我们将目光锁定在公元2015年5月9日，一对浪漫而又幸福的恋人将要在我们所有亲朋好友祝福的目光中缘定终生。良辰已到，鸣炮奏乐，结婚典礼现在开始。

第二部分

登

场

新郎新娘在你们面前的这条幸福的T台将留下你们爱的足迹，在前方等待着你们的不仅仅有美好、幸福还有生活的材米油盐，酸甜苦辣，当你们今天手拉手走向这条幸福之路的时候，将意味着你们将永不分离，风雨同舟，你们准备好了吗？那么现在就请你们手牵手步入你们幸福的未来。

伴随着幸福的旋律，两位新人正手牵着手，肩并着肩一步步走向他们婚礼的殿堂，朋友们让我们将所有的祝福都化为掌声祝愿这对新人幸福美满，百年好合。（鼓掌）

（此时，新郎新娘走向舞台中央，相对而立，依次完成以下三项）

1、揭红盖头：俗话说“君子动口不动手”，请新郎用嘴掀起新娘的头纱。问新郎“新娘子美不美？漂亮不？再来一个要不要？”（新郎作答）问新娘子“站在你身边的这位帅吗？真的很帅吗？是最帅的吗？”（新娘作答）

2、介绍新郎官：站在我们面前的这位就是我们今天的男主角宗明波先生（来，先给各位来宾亲朋行个礼），我们今天的王子，身穿一身笔直的西装，真是玉树临风，帅气逼人呀。朋友们我们的新郎今天帅不帅？那么在这里呢我要代表来宾采访一下新郎。你知道今天现场的谁的官最大吗？（回答 新郎官最大）今天结婚你心情怎么样？高兴不？激动不？冲动不？等这一天等了多少年了？她是一个什么样的女孩？你认为她最大的优点是什么？（新郎一一作答）此时此刻美丽的新娘就在你的身边，告诉现场的来宾，你准备好了吗？（新郎要大声回答）

3、介绍新娘：站在我身旁这位婷婷玉立、婀娜多姿的漂亮姑娘，就是咱们今天的美丽新娘赵腾女士（来给大伙儿行个礼），我采访一下新娘子，那新娘子，当时你对他的第一印象是什么？他最吸引你的地方是什么？（新娘作答）

今天的这对新人可以说是绝代双骄、天偶佳成，新郎官是人类的灵魂的工程师，燃烧自己照亮别人的一颗蜡烛。新娘是可爱美丽的生命守护天使，把苦累留给自己，把幸福安康送给别人，据我所悉，新娘就在结婚的前一天5月8日在济南参加了博士的面试。现场的朋友们，让我们举起双手，把最美的掌声送个他们。（鼓掌）

第三部分

拜天地

今天呢一对新人能够结为夫妻，并相伴到地老天荒，要感谢缘分，更要感谢天地姻缘的巧妙安排，下面请新郎新娘面向喜字姻缘，喜拜天地。一拜天，天赐良缘，再拜地，地久天长，三拜祖宗赐福，家族兴旺。（拜完后二位新人面向来宾）

第四部分

致

辞

1、主婚人致辞：两位新人带着对彼此的承诺来到了属于他们爱的舞台，两个新人的相爱代表着两个家庭的融合，不论孩子走多远，他们永远是父母心中最大的牵挂，下面掌声有请主婚人

为大家致辞。（掌声谢谢主婚人！）

2、证婚人致辞：在两位新人的人生旅途中，他是新人生活上的长辈朋友，是新人工作上的前辈老师，下面有请证婚人

为两位新人送上祝福。（掌声谢谢证婚人！）

第五部分

誓

言

此刻请二位新人相对而立，你们将在所有来宾的面前许下爱的承诺。首先有请新郎伸出你的右手放在左胸前，今天天作证、地作证、所有的来宾作证，宗明波先生，您是否愿意娶您身边这位美貌贤惠的女子为您的妻子？（我愿意）无论青春与老去、富贵与贫贱，你都愿意用你男人的坚实的臂膀去为她挡风遮雨，关心、爱护她一生一世，你愿意吗？（我愿意）好，这是你男人的承诺，无悔的誓言！那么，新娘赵腾女士请把你的右手放到胸前。请问赵腾女士您是否愿意嫁给在您身边这位英俊潇洒的先生为您的丈夫（我愿意），无论健康与疾病、财富与贫穷，你都愿意用你的温柔贤惠去为他生儿育女，照顾他支持他一生一世，你愿意吗？（我愿意）这是你爱的宣誓！（掌声）朋友们掌声祝福他们！

第六部分

交换礼物

“我愿意”，简单的三个字却是有情人一生的诺言，而这份诺言需要一样信物去纪念和守候，有请小天使为新人送上爱的戒指。小小圆圆的戒指代表圆圆美美也希望这小小的圆能锁住你们一生的爱。现在请新郎单膝下跪，把戒指戴在新娘左手的无名指，请新娘把戒指戴在新郎左手的无名指。愿你们守住终生不变的誓言，执子之手与子偕老。现在请两位新人举起你们爱的手向大家秀一秀你们爱的爱情吧。新郎，你现在可以拥抱你心中的太阳，亲吻你一生的至爱了!让我们祝福一对有情人终成眷属!

第七部分

夫妻对拜

一对新人呀，行夫妻对拜大礼后才能成为真正意义上的夫妻，接下来，有请二位新人面对面站立，行夫妻对拜大礼。这一鞠躬呀要头碰头，夫妻对拜一鞠躬，头碰头，幸福日子才开头（一鞠躬，回忆昨天，一见衷情，一心一意，一往情深，一路相随）。夫妻对拜再鞠躬，要脸贴脸（再鞠躬，喜看今天，高朋满座，喜气洋洋，永结同心，比翼双飞）。三鞠躬该那亲那了，三鞠躬，咱们做个测试，谁鞠躬头低的越深，对对方感情越深，谁的时间久对对方感情越久，为了公平，请二位新人闭上眼睛，夫妻对拜三鞠躬（三鞠躬，祝福明天，相亲相爱，相敬如宾，相濡以沫，相伴到永久）。

第八部分 喝交杯酒

（下面有请礼仪端上交杯酒）交杯酒是甜滋滋的，预示着你们将来生活的幸福。交杯酒是火辣辣的，激励着你们开创美好的明天。这红红的交杯酒是两位新人用他们的情，用他们的爱酿造的，也只有真心相爱的人，才能喝的美酒。先碰杯，再勾手，最后喝下交杯酒。碰杯!祝你们同心同德，情深似海。勾手!祝你们琴瑟相伴，鸾凤和鸣。喝酒!祝你们笑迎比翼鸟，花开并头梅。喝了交杯酒，甜蜜日子天天有;喝了交杯酒，幸福日子到永久;喝了交杯酒，今生今世长相守;喝了交杯酒，来生还要一起走。大家掌声有没有?（掌声）

第九部分 香槟塔

（礼仪送上香槟酒）下面，请二位新人移步香槟塔前，有请二位新人共同注满这香槟塔。香槟是甜蜜的象征，请你们双手开启爱的源泉，把酒注入杯中，把爱注入心底。当你们举起双手时，你们托起的是这世间最浓浓的真情，这真情在晶莹的杯塔中缓缓流淌，此时此刻爱的芬芳在空气中弥漫，爱的晶莹在我们眼前闪耀，就让此刻的浪漫在记忆中定格，让此刻的幸福永远流传，地久天长！

第十部分

许 愿

一对新人站在台前，相对站立，把双手十指相扣，握在一起、眼睛轻轻闭上，在这神圣的时刻，在亲朋好友的见证下，许下一个美好的心愿。

上天赋予了你们在爱的路上相遇，经过了漫长的期待，在无数双目光的凝视下，你们的这份美好心愿一定会早日实现。让我们默默地为一对新人祈祷、祝福，祝福他们爱情坚如磐石，婚姻美满幸福!

第十一部分

感恩父母

所有的人都在为新人喝彩祝福，就在这个时候，我发现有这样两个人，他们默默的坐在那里，眼睛里盛满了激动与喜悦，他们的眼前也许浮现出了这些画面：那是孩子第一次奶声奶气叫爸爸妈妈的温馨；那是第一次送孩子去幼儿园时，面对孩子的哭喊顿然离去却又偷偷回眸的怜爱的眼神；那是孩子生病时日夜守护在床前焦虑与担心的煎熬；那是当孩子告诉他们找到了自己人生另一半时的喜悦与欢欣。从一个嗷嗷待哺的幼小婴儿，到现在的七尺男儿，20多年的辛勤养育，不容易啊。是您给了我们一个生命，是您给了我们一个家。如今，儿女们已经长大，可谁曾看见，您的额头布满了皱纹，您的鬓角出现了雪花。您的脊背不再挺拔，您的眼睛失去了光华。您用青春滋养着我们成长，您诠释了“父爱如山，母爱如海”最神圣的两句话。请大家将目光转向我们的亲友席，他们就是世界上最伟大的两个人，我们用一生的情一世的爱都无法回报的两个人——爸爸、妈妈！（此时新人走过去和父母拥抱）

（拥抱中，音乐响起，配词）此时此刻,所有的话语都将变得苍白，所有的情感都将在这一瞬间纵情宣泄，一个拥抱把两代人的亲情交融在了一起，朋友们，把掌声送给这幸福的一家，也送给天下所有的父亲、母亲！（新人拥抱母亲，渲染气氛，临场发挥）。

此刻请把这份感恩之情化为三鞠躬，新郎新娘拜父母一鞠躬，感谢父母生育之恩，恩重如山，新郎新娘拜父母再鞠躬，感谢父母养育之情，情深似海，新郎新娘拜父母三鞠躬，祝愿妈妈健康长寿，万寿无疆。接下来进行改口认亲环节。采访新娘子（以前在老人家里怎么称呼老人？今天该怎么称呼？大声）

叫妈妈的时候有三个要求，一是声音要响，二是声音拖得时间要长，三是加点小动作（临场发挥）。

第十二部分 全家合影

请一对新人和新人的弟弟上台偎依在爸爸妈妈的身边，让我们的摄影师永远留下这个充满亲情、爱情、温情的难忘镜头吧。朋友们，让我们以热情的掌声向这个和睦的家庭表示衷心的祝愿。

第十三部分

答谢来宾

花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。杯杯喜酒敬宾客，声声花炮满堂彩。请二位新人向各位来宾三鞠躬表示感谢： 一鞠躬，感谢现场的各位亲朋对二位新人的关心、帮助和培养，对给予他们家庭以深切关怀的亲友，工作生活中给予帮助的朋友致以崇高的敬意;再鞠躬，谢谢朋友们来贺喜，永远把这美好的光景和大家的深情厚意保留在自己的记忆里;三鞠躬，衷心祝愿各位来宾身体健康!工作顺利!心想事成!万事如意!再次感谢各位的光临！（鼓掌）

第十四部分 入洞房

二位新人，今天是你们新婚大喜的日子，这意味着从今天开始，你们将独立生活，每天面对着柴米油盐酱醋茶。希望你们能够互相体贴、呵护、理解、信任。生活中相互关心，事业上相互支持，让锅碗瓢勺交响曲的美妙旋律谱写爱情生活的幸福乐章。同时也希望你们的造人工程加快进度！

让我们一起祝福他们：相亲相爱、爱情甜蜜、蜜里调油、油然而生、生活美满、满身是福、福寿齐天、天长地久!也祝愿在座的来宾朋友前程似锦，锦上添花，花好月圆，圆圆满满，满满多多，多多发财！

有请二位新人入洞房，我们大伙吃喜糖！（工作人员撒喜糖）结婚庆典到此结束，谢谢大家！

一场婚礼 我们情牵一世 为了不再分开的梦 我俩走到了一起

一场婚礼

并不是一个形式 因为从今天起

我们真正的拥有了彼此

那美丽的同心结

已牢牢拴住了我们

无论富贵贫贱

无论生老病死

我们的心将永远在一起

第三篇：赵宗明个人总结材料

个人工作总结材料

我自1988年11月参加工作以来，在各级组织的正确领导下，比较圆满和创造性地完成了自己所承担的工作任务，在思想政治觉悟、组织协调领导和业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为今后的工作打下了良好的基础，现将个人工作总结如下：

一、廉洁自律，自觉接受群众的监督

在工作中，我严格执行《领导干部廉洁自律的暂行规定》、计生工作 “七不准”和“五条禁令”等要求，自觉维护自身和党的形象。一是正确对待权力，不搞以权谋私。始终按照工作权限和工作程序履行职责，坚持公平正直，不徇私情，珍视和正确行使党和人民赋予的权力，勤勤恳恳为人民服务。始终坚持民主集中制原则，公开办事，不搞一言堂、家长制，不搞暗箱操作。二是在生活上注重节俭，对用车、来客接待等方面严格按照乡党委、政府的要求办理，不挑不捡，带头执行党风廉政准则。

二、自觉加强理论学习，不断提高个人素质

首先，自觉加强政治理论学习，提高党性修养。认真学习了 “三个代表”、十七届五中全会、党的十七大精神，自觉践行科学发展观，进一步提高了自己的理论水平与政治素质，保证了自己在思想上和党保持一致性，强化了廉洁自律的自觉性。其次，在业务学习方面，我虚心向身边的领导和同事学习请教，通过多看多听多想多问多做，努力使自己在尽短的时间内熟

悉工作环境和内容。做好乡党委和政府的计生“明白参谋”。

三、踏实苦干，努力完成好各项工作

从事计生工作以来，在乡党委、政府的正确领导和同事们的共同努力下，主要做了以下几个方面的工作:

（一）当好党委、政府的明白参谋

1、积极为乡党委、政府拟定乡人口和计划生育工作安排草案；

2、定期向乡党委、政府汇报全乡人口和计生工作开展情况，为乡党委、政府决策提供翔实可靠的依据。

（二）组织领导、统筹协调实施全乡人口和计划生育工作的开展。主要做到：一是做好人员、职责和任务分工；二是对工作任务落实情况进行督促和检查验收；三是帮助有困难的同志完成工作任务。通过努力全面完成乡党委、政府与县委、县政府签订的目标管理责任考核目标。

（三）在工作业务上正确处理与相关部门的关系。一是正确处理与县计生局的业务指导关系；二是正确处理与乡直属部门的关系；三是正确处理与县挂乡单位的关系。

回顾近年来的工作，我在思想上、学习上、工作上都日渐成熟，但也清醒地认识到自己的不足之处：首先，在理论学习上还不够深入，将理论运用到实际工作中去的能力还需再加强；其次，在工作中向领导汇报、请示的少，自己判断较多。在以后的工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习、发奋工作、积

极进取，把工作做的更好，让领导放心，让群众满意，力争做一名优秀称职的公务员。

在以后的工作中，我会充分的认识到自己的不足之处，努力的改正，将自己的计生办工作做好，让我乡计划生育工作在我工作跃上一个新台阶。

龙山乡综合办副主任赵宗明

二〇一一年四月二十六日

第四篇：赵以宗--敬畏自然教案

《敬畏自然》教学设计

西营九年制学校 赵以宗

【教学目标】

1、通过阅读，理清本文行文思路。研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。理解本文中作者的观点，锻炼学生思维能力。

2、培养敬畏自然、保护环境的意识。

3、采用先学后教的方法，让学生完成导学案后，再进入教课过程。

【教学过程】

一、导入：

当你为宇宙的神秘而惊异，为人类的智慧而自豪时，你是否想到，正是大自然那无与伦比的智慧创造了这一切，你的心灵是否因此而受到深深的震撼呢?然而，不自量力的人类却妄图面对充满了母性关怀和父性智慧的自然说：“我要征服你！”快看看这篇文章，望我们保持理智的清醒和灵魂的温情吧。

二、整体感知：

学生反复阅读课文，然后围绕：问题（1）作者提出的主要观点是什么？（2）为什么提出要“敬畏自然”?（3）为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?进行思考，理清文章行文思路。

第1段：人类“征服自然”的想法是错误的。

第2段：大自然窃笑人类。(理由：

1、打开的空间只不过咫尺之间。

2、今人也会变成古人。

3、科学史也是犯错误的历史。)第3段：人类发明的工具可能是人类的陷阱。第4段：宇宙一定存在比人更高级的生物。第5段：大自然的智慧也远胜于人。第6段：人类的智慧是宇宙自我认识的工具。第7段：人类只是宇宙大生命的一个组成部分。第8段：宇宙本身就是硕大的永恒的生命。第9段：生命都是宇宙物质的另一种存在方式。第10段：在宇宙中处处都是人类的兄弟。

第11段：我们应当视其他生物为我们平等的生命，敬畏它们就是敬畏宇宙，敬畏自然，敬畏我们自己。

三、语言品读：

本文语言充满哲理之美和思辨之美，找出你最欣赏的语句，读一读，并说说其中包含的深意。（以课后“研讨与练习二”为例）

四、反问：

反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法，用否定句来反问，表达的是肯定的意思，用肯定句来反问，表达的是否定的意思。反问的作用是加强语气，加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。例如，“谁说宇宙是没有生命的?”这比用一般判断句“宇宙是有生命的”语气更强烈，意思更肯定。试从课文中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述句，然后比较一下，这两种句式的表达效果有什么不同。如：①我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢? ②然而谁能断言，那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢? ③谁说大自然是没有生命的?„„那永恒的运动，那演化的过程．不正是她生命力的体现吗?如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花? ④难道你没有听到石头里也有生命的呐喊吗? ⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?

五、质疑：

充满思辨的智慧是世间最美的花朵。作者的文章就处处洋溢着思维的火花，那么你敢对本文作者的观点进行质疑吗？

1、如果说至今人类的作品(一万年后)还是可笑，那么本文是不是也是可笑 的?

2、作者有没有否定现今人类科学的成就?

3、我们对自然正确的看法应当怎样?

4、作者认为自然创造人类的目的是什么?自然界有目的吗?

5、人类也有好有坏，大自然是否也一样?那么本文是否也有好坏?

6、人类的科学是人类需要的产物，本文是否也是某种需要的产物？

六、探究活动： 长期以来，人类宣称自己是“万物之灵”，这篇课文的作者却提出人类“只是大自然机体上普通的一部分”，其他生物都是与人类平等的生命。对这个问题，你有什么看法，根据是什么? 学生进行讨论和交流，有兴趣的同学可以组成小组，搜集资料，并出一期“人与宇宙之谜”的专刊。

七、小结：

这是一篇以议论为主的散文。主要谈论的是人与自然的关系。作者对观点的阐释是层层深入的，首先否定了人类“征服自然”的口号，认为这实在是自不量力的妄想，因为与大自然相比，人类的智慧实在算不了什么，人类的许多认识很幼稚，而大自然的智慧却是无与伦比的。接下来作者进一步强调人类的智慧也是大自然所赋予的，是自然智慧的一部分，人类与大自然其他事物其实是兄弟关系。因此，我们应该敬畏自然。虽然作者的某些说法不无偏激之处，但对自然保持敬畏之心，也许不是一件坏事，至少可以使人们对自然存有几分小心，不敢妄动胡来。科学的发展使得人们解除了对自然的畏俱，也使人类过高估计了自己的力量，解除了对自然的敬畏之心的人类，总是为着自己的私利由着自己的性子胡来，最终损害的还是我们人类自己。

同时在文字里我们也读到了作者一种大生命观：生命平等，生命尊严的理性之美和人文关怀。

“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也。自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与？胡蝶之梦为周与？周与胡蝶则必有分矣。此之谓物化。”庄子“齐物”之美好境界当是人与自然真正和谐之境界。

第五篇：《珍爱生命》教学设计(赵宗琴)

《珍爱生命》教学案例设计

盐亭县两河镇中心小学：赵宗琴

设计意图：

1、黄甸一个十五、六岁的孩子伙同邻居小孩子残忍地杀害了家中年迈的爷爷和婆婆，并纵火焚烧。2、4月10日在盐亭县两河小学五年级一班上公开课《提灯女神》，问题讨论：如果你是南丁格尔的家人，或者你是南丁格尔，不让你去当护士，你会怎么做？怎么说？有学生回答：1如果家人不同意我去当护士，我就自杀，跳楼等。2甚至有孩子说：他会捅了家人。

3、陕西米脂2.18年4月27日18时10分，发生砍人事件，伤19人，死亡9人。

4、针对以上，血淋淋的事例、过激语言，决定及时给孩子们上一堂心理辅导课，及时进行心理辅导，让孩子身心得到健康成长。让学生先学会做人。

学习目标：

1、通过每个同学参与讨论，了解到人生道路上有许多岔路口，如何选择让生命更有价值，让人生更加灿烂。跨越一切艰难险阻，懂得生命存在的意义。

2、讨论人的生命的意义，父母赐予的生命，祖国赐予的成长，亲人朋友赐予的关爱。疾病、天灾毁灭、毒品犯罪、当代学生跳楼事件等，对比事件引起学生注意，了解保护健康的重要性，了解勇敢、团结、奉献的珍贵性，了解心理健康的必要性，了解生命的价值。

学习重点：通过学习让学生了解生命的价值，从而做到珍爱生命。课时建议：1课时

学习准备：图片，音乐，故事，PPT课件 学习流程预设：

一、永不放弃生的希望

1、课前歌声播放歌曲《生命因你而精彩》，以此引出本节课的内容——《珍爱生命》；

2、老师说：是啊，生命是鲜活的，因为有了鲜活的生命，地球才变得生动和美丽；生命是智慧的，因为有了智慧的生命，人类才创造出了伟大的奇迹；生命是爱的源泉，因为有了爱，世界才充满温情和浪漫；生命是自强不息的，因为有了顽强的生命，世界才会有生命的精彩。本节课我们一起来.体会了生命的伟大。首先请同学们给这些成语填空，然后仔细观察，你发现了什么？

填一填（学会做高情商的人）：

（）业有成（）心一笑（）屋及乌

（）出心裁（）杰地灵（）貌双全

（）言善辩（）胜一筹（）事多磨

（）大物博（）莫能助（）怨自艾

（）所不欲勿施于人

学会爱别人，才能更好地爱自己！（提示：注意观察括号内所填的字）过渡：是啊，学会爱别人，才能更好地爱自己！孩子们下面让我们来感动永不放弃的生命。

3、请同学们阅读下列材料，讨论你从这些小故事中感悟到了什么？ 阅读材料一

生与死的抉择

巴尼·罗伯格是美国缅因州的一个伐木工人。一天早晨他照常去森林里伐木，就在他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹回来重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。他努力地保持着清醒，并试图把腿抽回来，可树大重了，腿抽不回来。于是，他拿起身边的斧子，狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始．锯树，但他很快发现一个很糟糕的情况：倒下的松树呈现45度角，巨大的压力随时会把锯条卡住，如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，时间一长，就没有生还的希望了。要保全生命，惟一可行的办法：自行截肢。

阅读材料二

她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

她还在大口大口地吐着鲜血。我没有想到她已经病成那样„„母亲昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿„„”

“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活„„”

节选自《秋天的怀念》

3、下面请同学们欣赏图片《伟大的爱》PPT出示——这是一个来自汶川地震灾区的真实故事：一个母亲用自己的身体挡住废墟，她的身体下躺着一个大概三四个月大的孩子。孩子被抱出来的时候他还安静地睡着。他熟睡的小脸上让所有在场的人都感到一阵温暖。

然后问学生：同学们，看你有什么感受？

同学们说完后老师小结：生命中充满了爱，母爱 在危难中更显得那么无私，那么温暖。看过这些材料后，我相信相信同学们心里会不约而同地说出这样一句话：爱，创造了生命的奇迹。

二、必备的求生知识

重点讲： 房屋着火了，怎样保护自己呢？ 生讨论完成：

你知道在紧急情况下该怎样呼救吗？

你知道本地区的急救电话、报警电话、消防电话吗？

3、有人触电了，你知道怎样去救他吗？ 遇到溺水者，你知道如何去救他吗？ 遭遇持刀抢劫的紧急情况„„ 家中煤气泄露的紧急情况„„

三、肯定生命、尊重生命

阅读并讨论： PPT出示：小海的到来 小海来到这个世界„„ 小海的爸爸、妈妈有了一个儿子，小海的爷爷、奶奶有了一个孙子，小海的姥爷、姥姥有了一个外孙，小海的姑姑有了一个侄子，小海的舅舅有了一个外甥，小海的邻居小妮有了一个小伙伴„„..作为生命的个体,你的存在,会给人带来哪些快乐和幸福? 抽生回答

师小结：每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会到自己生命的价值。

四、关爱他人，更好爱自己

PPT出示：

1、父母工作很辛苦，我该怎么做？

2、朋友烦恼时，我该怎么做？

3、同学遇到了困难，我该怎么做？

4、其他„„ 生回答。5师小结：实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。珍爱生命不仅要肯定、尊重自己的生命，也应该善待他人的生命。因为每个人对国家、社会和他人都有价值。

五、生命的意义

1、阅读材料

“这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事。”

节选自 《夏洛的网》

过渡：一只小小的蜘蛛都会提升自己生命的价值，来看看历史的长河中哪些人延伸生命的价值？（PPT出示）

生发言，积极参与讨论。

2师小结：他们为民族、为国家、为人类做出了突出贡献，所以受到人们的崇敬。即使他们的生命结束，但他们生命的价值却得到了更长的延伸、更充分的体现。

六、生命箴言记一记： PPT出示，生齐读。

七、课堂总结

1、提问：同学们，今天这节课你学到了什么？（生自由发言）

2、老师感叹到：是啊，生命是美丽的，充满了爱的诗篇；生命是顽强的，历经风霜雨雪而傲然挺立；生命又是脆弱的，需要悉心的怜爱和呵护；生命是伟大的，使世界充满了温暖。面对奇妙而多彩的生命世界，我们更应该敬畏生命、珍爱生命，从自身做起，从现在做起，永不放弃对美好生活的向往和憧憬。

3、齐读。师领：永不放弃生的希望；（生自然跟）：肯定生命尊重生命；延伸生命的价值。师生齐：珍爱生命 关爱他人 乐观向上

4，是啊！让我们在歌声——《爱的奉献》中结束本节课。播放《爱的奉献》。

教学反思：

《珍爱生命》的教案，任务主要是通过图片、资料等来采用不同的方式让学生认识生命，了解生命的价值，从而懂得珍爱生命。通过课堂的试验，证实这些任务的可行性，并达到了意想不到的效果。

1、通过歌曲导入新课---《珍爱生命》；歌曲调动了学生的兴趣，大大吸引了学生的注意力。

2、第二个任务是通过讨论来课堂环节：一，永不放弃生的希望，理解生命的顽强，生命的智慧创造和生命中充满爱。

3、第三个任务是通过讨论来课堂环节：

二、必备的求生知识，让学生在紧急情况下知道必备的求生知识。

3、第四个任务是通过材料和图片让学生了解生命中的伟大，关爱他人，更好爱自己。

4、第五个任务是具体材料了解到要尊重生命，要懂得知恩，感恩，报恩。

5、第六个任务是通过材料再次让学生明白生命的价值，从而珍爱生命。

6、最后用一首歌来作为本节课的结局和总结。为本课画上一个圆满的句号。本节课的不足之处，由于本课的内容比较简单，但是包含的意义比较大，且和学生息息相关，可能有或多或少的学生还未完全把握生命的价值。所以我会在今后的教学中还应不断的探索，帮助学生理解生命的价值和寻求教学中更大的突破。

注释：使用的mp3韦唯-爱的奉献.mp3, 生命因你而精彩.mp3