计划的重要

第一篇：计划的重要

计划的重要

人每天都是要有一个计划的。虽然说计划没有变化快但有计划总比没计划好。一个人有了计划就不用每天盲目的问自己现在该干什么，每天无所事事。没有计划的人，只能随机应变，往往会被认为是一个没有主见的人。有的时候甚至会迷茫。经常会问自己“现在该干什么”、“以后怎么办”、“为什么要这么做”、“自己能做什么”„„等等诸如此类。

而有计划的人却不同。每天一个新计划，既刺激又有挑战性。每天过得都不一样。即使临时有事，也可以调换一下。有计划的人往往会被人看中，因为有计划的人重视生活，会合理的安排事情，把事情干好。

不仅是这样，有计划就有了奋斗目标，有计划有规律，该干什么干什么，有计划就等于成功了一半。

生活是这样，学习也是一样。合理的计划才能有更好的学习态度。那些时间玩，那些时间学习，由你决定。不过一定要有一个计划，计划是最重要的，它能控制你的一天，该干的事，该怎么做，都要有计划。除此之外，还要有丰富的想象力，自觉性，这样就能干一件成功的大事。

记住，有计划总比没有好。

宁国西津小学五年级：汪雅祺

第二篇：重要节日计划

重要节日、纪念日及民族传统节日开展教育活动计划

一、指导思想：

我国的教育方针是使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面全面和谐地发展，而学校德育则是学校对学生进行思想品德教育的重要途径。它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透于围绕德育开展各项重大活动之中。

二、具体细则：

1、每学期围绕学校德育工作重点，针对性地开展有关爱国主义、集体主义和社会主义教育为主线，以发扬中华民族文化传统教育和革命传统教育为切入口，结合学生理想、伦理道德以及文明习惯养成教育的重大活动。

2、力求每一次重大活动与培养学生的公民道德素养和日常行为规范评比相结合。

3、有针对性地抓住重大纪念节日中所蕴含的教育意义，结合学生生活实际，开展各种丰富多彩的活动；通过活动，让学生更深层次地领略中华民族灿烂而悠久的历史文化，增强学生的民族自豪感。

4、组建学校重大活动领导机构，设组长、组员若干。每次大活动前都要负责分头策划，以保证大活动的顺利进行。

5、每次组织的重大活动争取社会各界的支持，安排好各项注意事项，以保障学生的安全。

6、每次组织重大活动前都要先制定好活动计划，做好活动前的教育工作，以确保活动地顺利进行。

三、教育活动开展的思路

1、健全组织、培养队伍，成立德育工作领导小组，由校长、德育主任、年级组长、班主任构成。各班级成立由班主任牵头、任课老师参加的班级管理委员会和学生人人当干部班级自治委员会。对班主任进行定期培训，每两周一次班主任会议，每两周一次年级组长会，定期进行经验交流、每半学期一次总结、每学期一篇德育工作论文或一篇班会课教案。

2、积极开展德育工作序列化活动：

1月1日元旦：新年新希望

正月十五元宵节：欢天喜地过元宵

3月5日学雷锋：开展好人好事活动

3月8日妇女节：妈妈，我爱您

3月12日植树节：优美环境教育

5月1日：劳动最光荣

5月4日：青年节发扬五四精神

教师节：尊师重学

十一：和祖国一起前进

一二九：爱国系列教育活动

传统节日：

端午节——悠悠端午情浓浓爱国心

清明节——缅怀革命先烈的英雄事迹。

中秋节——海上生明月 天涯共此时

重阳节——我和长辈过重阳我把孝心献给您

中心学校小学部2010年春课外

兴趣小组活动计划

一、指导思想

开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。对拓展学生实践空间在重要的作用，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

二、统筹安排，确定课程

本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了篮球、乒乓球、书法、羽毛球、文艺等活动内容。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

三、尊重主体，实行双选

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。

四、落实常规，健全制度

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周一课时（周四下午第三节）的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

五、科学管理，追求质量实效。

1、准时到岗，不早退。课外活动前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，指导教师须自始至终担任组织工作，活动巡视指导要面向全体。

3、指导教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

4、指导教师必须做好每次兴趣活动的记载工作，详细记录：时间、地点、活动人员、活动内容、活动过程等。

5、每学年结束前由各指导教师组织进行一次成果展示，教务处将邀请相关人员参观评价。评价纳入各指导教师的学考核。

六、注重效果，科学评价

本学期我们将对各担任兴趣小组的老师进行科学合理的评价，除采取传统抽查的方法外，我们更注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。

二〇一〇年三月二十五日

第三篇：计划管理的重要特性

计划管理的重要特性

经常听到有人说，“计划没有变化快”，“具备什么条件干什么活”，“计划的再好也会有意想不到的情况发生”等等，这些说法都是片面的，没有计划的管理工作就会像一团乱麻，错误、漏洞百出，效率低下。

我个人认为，计划恰恰是为变化制定的，有了计划才能更有效的应对变化，通过应对变化措施的评估，为再次制定计划时提供参考和依据。

计划、组织、控制，是管理的三项职能，而作为计划，是管理工作之先。一项工作，首先要具有计划，才会有后续的组织和控制，没有计划的工作，不叫管理工作。

一、计划制定的原则：

计划的制定遵循SMART原则。

（一）具体的（Specific）：

对于大的计划，要分阶段、分步骤，准确分析执行过程中的环境、影响因素等，做出周密的对策和行动方案。计划做的周密、具体，可以减少执行中的沟通成本、干扰、困惑。即使一些小的工作项目，计划中也不能忽略细节。比如一场会议，要针对主题，从会议场所的选定、布置，会议议程的安排，会议发言人的提前通知，发言稿的准备、审核，参会人员通知，参会人员住宿、餐饮安排等等计划具体，并落实到执行人。

（二）可衡量的（Measurable）：

计划的阶段目标结果要可衡量，让执行者明确，以便掌握和控制工作进度、检查、跟踪考核。

（三）达成一致的（Attainable）：

所有的计划都是因一定的目的、目标而定，目标是终点，计划就是设计要达

到终点所必须经过的历程。

（四）可实现的(Realistic）：

计划必须是可以实现的，可操作的，不切实际的计划不仅浪费做计划花的时间和精力，还会引起员工抱怨，影响执行，达不到目的，形如空文。

（五）有时间限制的(Time-based)：

企业根据自己的发展设定了目标，我们的工作就要围绕这个目标在规定的时限内去完成。计划要具体地体现工作进度，以便在预期时间完成任务。

以上是针对计划内容的制定原则，作为计划制定的表述，应该要做到简洁。在实际工作中，中层领导者在做工作计划，布置工作任务的时候，不要洋洋洒洒，旁征博引，抓不住主题，而影响了工作的执行。简洁、明确而不乏具体的工作计划，可以让员工很好把握工作重点，开展工作。

二、计划制定的要素：

要表述清楚一件事情，必须要阐明一些要素。记得学习作文的时候，就强调要表达清楚时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。计划制定亦如此，也需要用一些要素来表达，具体可概括为5W2H。

5w：what、who、when、where、why:

what：计划所指的要做什么或完成什么；明确工作任务；

who：计划由谁、哪些人执行；明确工作任务的担当者；

when：什么时候执行到什么程度；明确工作任务进度；

where：在什么地方进行工作；明确工作开展地点、区域；

why：为什么要执行这样做；明确工作起因、动机；

2h：how、how many

how：怎么开展工作；明确工作方式方法；

how many：完成多少工作；明确工作量。

布置工作任务或做工作计划具备以上要素，应该才为一项基本完整的计划。

三、计划分解与细化：

如果承担某种特定的任务，我们需要为这项任务开发一个活动检查列表和计划工作表，就像我们的工程进度表。每个检查列表应该包括这个大任务可能需要的所有步骤。这些检查列表和工作表将帮助我们确定和评估必须处理与大任务相关的工作量。把大任务分解成多个小任务，帮助我们更加精确地估计它们，暴露出在其他情况下你可能没有想到的工作活动，并且保证更加精确、细密的状态跟踪。

四、计划制定者与执行者的统一：

主管给员工的工作任务布置或计划设定，在工作中就是一项协议，需要计划制定者和执行者对这项计划达成共识，形成行为契约，才能保证行动一致，使计划顺利执行，实现工作目标。否则，如果计划制定者在计划设定时采取武断、强制态度或执行者对计划持有怀疑，对计划不认同，这都会极大影响工作积极性。

因而，计划、制定者与执行者应该是统一的，计划的制定者与执行者相互认可，才能更好的实现共同的目标。

五、计划的特性：

（一）计划的预先性与指导性：

计划、组织、控制，是管理的三项职能，而作为计划，是管理工作之先。一项工作，首先要具有计划，才会有后续的组织和控制，没有计划的工作，不叫管理工作。计划，在管理工作中具有预先性，同时，它对管理工作的执行和控制又具有指导性。

（二）计划的可行性：

计划的程序是：目标——可行性研究——方案——决策。计划也要有针对性，是为了完成某项工作或达到某个目的而制定的。完成的目标要具有可行性，针对经研究后的既定目标，提出执行方案，领导决策。这样，经决策后订定的方案，就形成了我们的计划。计划，是综合考虑各方面因素后的形成的工作方案。计划制定完成后，它应该是一个可行的行动方案。不可行的计划是失败的计划。我们做为一个企业中层管理者，做好计划给领导决策是很重要的。

（三）计划的原则性与灵活性：

既然我们花费时间、人力、物力、财力制定计划，在计划制定后，它就要在工作中起到调控作用。我们要遵循计划，在计划规定的范围内去完成我们的工作。这里，计划具有原则性，不能随意更改和破坏。因为对于一个组织，大家都在按计划有步骤的工作，如果某个人或某个方面的破坏，可能会影响到整个计划的达成。

但是，计划并不是僵化的，不可更改的。在计划的执行过程当中，由于制定计划时候的一些相关因素发生了变化，从而导致计划的执行或我们的预期结果将产生改变，这时候，我们就要适时调整计划，以使计划更切合实际，更可行,所以计划要与过程改进结合起来。

六、计划管理的重要性：

（一）明确目标，鼓舞斗志；

人们常说，如果一个人没有了希望，也就没有勇气；如果没有了目标，也就没有了动力。而计划之中，恰恰包含着一个人或一个团队的希望和目标，对这种目标和希望，计划之中虽然没有过多地进行修饰和描绘，但目标是卓越的且实际上它里面已经包含着一个灿烂的前景和美好未来。而这种前景和未来对一个人或一个团队的鼓舞力量是难以估量的。

（二）循序渐进，提高效率；

效率，就是单位时间内所做事情的多少。要想提高学习工作效率，必须在尽量短的时间内，作尽量多的事。要这样，就必须设法尽量减少犹豫时间，减少走弯路，减少无用功，减少精力的浪费。而一个科学而周密的计划，恰恰具有这些作用：做什么，做多少，计划中全有了，这有利于尽早进入实战，无需观望犹豫。先作啥，后作啥，具体步骤计划中有了，这可有效地避免走弯路；某一步用什么办法，某个问题采取什么措施，这些也都是事先反复考虑，一般不会出大错，也能有效地避免精力的浪费，而增加学习工作的数量和质量。这些情况综合在一起，就会促成学习工作效率的提高。一些平时无计划的同学，到考试前必然连天加夜苦战，造成负担过重，脑细胞大量阵亡，不仅学习效率提不高，还会严重损害身体健康。

（三）驾驭生活，增强能力；

人们总是用自己以往的经验指导未来的生活。计划，考虑的是未来，但它的依据是“过去”。同时一个好的计划还必须顾及当前实际和个人的主观条件，在对“过去”的经历的回忆中，在对当前客观情况的考察中，在对个人主观条件的分析中，不仅提高了自我认识能力，而且对客观世界认识的能力也会得到锻炼和提高。比如作为一个企业中层干部，接触和从事计划的实践就多些，因而生活能力，工作能力，认识问题的能力，也普遍高些。

（四）养成良好的学习工作习惯和优良的学习工作品质；

人力资源专家告诉我们，一种习惯的养成，一般需要三周左右的有规律性的持续的锻炼与培养。采用计划学习工作，计划的连续性短则一学期，长则一学年，只要在执行计划的前21天内能坚持按计划学习工作，一个良好的学习工作习惯就可能变为自觉行动。于是学习工作积极性、主动性也随之增强。在实际学习工作

生活中，会遇到一些意外的情况冲击你的学习工作计划，也就会产生计划与现实的矛盾冲突，这时可以调整一下这一天的学习工作计划，但有时是不能调整的，要努力克服困难，保证计划实施。如这几天电影院放映精彩的影片，或者手中的一本感兴趣的小说等等。这时一定要排出干扰及各种诱惑，认真按计划学习工作。在这个过程中，意志品质受到考验与磨炼，良好的意志品质得以形成和发展。

总之，计划的意义非同一般：它能给你以勇气，给你以效率，给你以能力，促使你突飞猛进，早日成才。愿将自己培养成出类拔萃的人才，绝不应放松计划这一环。一年之计在于春，一天之计在于晨。”一年要有所收获在于这一年初的计划，一天要达到目的在于这一天开始时候的计划。一句俗语，道出了计划的重要性。听过一个管理专家的课，他在课中讲到“明年之计在于岁末，明天之计在于今晚”。他把计划列在了先人一步，更加强调了计划的预先性。“先人一步”、“先知先觉”，在竞争激烈的今天，“先”为重要。尽管我理解为他在观点上修改俗语，有一点哗众取宠，引人视听，但在说明计划的重要性和预先性，以及企业工作计划的实际制定中，都有切实意义。有些人认为，花时间写计划会影响工作效率，但是我不这么认为。困难的部分不是写计划，困难的部分是做这个计划——思考，沟通，权衡，交流，提问并且倾听。你用来分析解决问题需要花费的时间，会减少工作中给你带来的意外。

第四篇：重要时期、重大节假日安全值班计划

国道黑大公路宝泉至克东拜泉界段工程建设项目A16合同段

项目部节假日及极端恶劣气候领导值班计划

为了保障节假日期间施工生产工作和安全生产管理工作的顺利进行，按照国家对节假日安排的相关规定，项目部建立节假日领导值班制度，根据项目经理部施工的具体情况，施工期开始由项目部制定本施工期内的节假日轮流值班计划表。值班人在当班期间发现违章作业、违章指挥、违反劳动纪律的“三违”行为应及时给予制止，并认真做好书面记录；如发生了工伤事故应快速报告到项目经理，并妥善保护好事故现场，按要求及时上报上级安全主管部门。当班的安全值班员应坚守施工作业现场，并对各个施工作业现场进行巡视检查，不得随意外出离开作业现场，如确实有急事非离开工地不可的，应向项目经理报告，待项目经理安排来替班人员并办理交接班手续后，方可离开工地。

一、节假日期间值班人员安排如下：

1、端午节 6月 9日

金宏波

6月10号

于

磊

6月11号

钱

凯

2、中秋节

9月15日

金宏波

9月16日

钱

凯 9月17日

于

磊

3、国庆节

10月1日

金宏波

10月2日

钱

凯

10月3日

于

磊

10月4日

冯彦龙

10月5日

郑立君

国道黑大公路宝泉至克东拜泉界段工程建设项目A16合同段

10月6日

程长江

10月7日

薛

强

4、元旦

月 1日

金宏波

月 2日

钱

凯

月 3日

于

磊

二、极端恶劣气候领导值班

大雪天气：金宏波

大风天气：郑立君

冰雹天气：冯彦龙

第五篇：重要节日 文档

1.1 ——元旦

2.14 ——情人节

3.5 ——学雷锋日

3.8（1910）——国际妇女节

3.12（1976）——植树节

3.23（1950）——世界气象日

4.5 ——清明节

4.22（1970）——世界地球日

4.25（1946）——读者节

5.1（1886）——国际劳动节

5.4（1919）——青年节

5.8（1948）——世界红十字日

5.12（1912）——国际护士节 5 月第二周日——母亲节

农历五月初五——端午节

5.17（1968）——世界电信日月第三周日（1990）——全国助残日

5.31（1998）——世界无烟日

6.1（1949）——国际儿童节

6.5（1972）——世界环境日

6.23（1986）——奥林匹克日 6 月第三周日——父亲节

6.25（1991）——全国土地日

6.26（1987）——全国禁毒日

7.1（1921）——中共诞生纪念日

7.1（1981）——世界建筑日

7.11（1987）——世界人口日

8.1（1927）——建军节

农历八月十五——中秋节

9.3（1945）——抗日战争胜利日

9.8（1966）——国际扫盲日 农历九月初九——重阳节

9.10（1985）——教师节

10.1（1949）——国庆节

10.1（1990）——国际老人节 10.9（1969）——世界邮政日 10.13（1949）——少先队建队日 10.16（1981）——世界粮食日 10.26（1863）——现代足球诞生日 11.1（1988）——国际旅游电影节 11.12（1866）——孙中山诞辰 11.17（1939）——国际学生节 12.5 ——国际志愿者日

12.26（1893）——毛泽东诞