主持人发言稿《拒绝黄赌毒从我做了起》主题班会

第一篇：主持人发言稿《拒绝黄赌毒从我做了起》主题班会

主持人发言稿：

拒绝黄赌毒从我做了起

下面用我们热烈的掌声欢迎我们的学生会代表进入到我班指导点评,掌声~

请允许我介绍下此次班会的主要内容：

一、活动背景：

人生需要一个理想目标，大学校园是国家人才培养的重要阵地，大学生的生命、生理健康情况直接关系到祖国的发展和名族的未来。然而随着社会的发展，网络的普及化，致使一小部分大学生对生活和生命没有一个正确的认识，没有认真的对待生命，珍爱生命。为了让本班同学更好的认识到生命的重要性，懂得生命的价值和意义。现由班委会主办一次主题为“拒绝毒品 阳光生活”的团日活动，希望全班同学积极参与，携手共同搞好本次团日活动，体现本次团日活动的意义

二、活动目的及意义：

大学生是我国社会主义现代化建设的生力军和后备军，肩负着我国社会主义事业得以实现的重要使命，是我国的希望和未来。

下面由我们副班给我们发表演讲，大家欢迎下。。。

刚才副班的精彩演讲给了我们很大的启发，相信大家也为之一动吧。

有请毛强给我们带来歌曲《说好的幸福》，有请~

怎么样？我们毛强的歌喉还不错吧~谢谢他优美的歌声哈~

好了，下面有请肖磊同学给我们发言，掌声欢迎。。。

肖磊同学的发言可谓蕴意深刻啊，拒绝黄赌毒，从我做起。

不要总是找借口，下面由我们罗浩（浩子）给我们带来《借口》，欢迎他有请郭日军（小鬼子）代表小鬼子致辞！

静静的陪你走了很远很远，连眼睛红了都没发现，请黄佳斌给我们带来《断点》，有请！

有请我们班导给我们发言致辞或讲个笑话吧，同学们，掌声~

有请学生会代表给我们指导点评下，欢迎~掌声~

谢谢学生会的代表的点评，谢谢！

最后，让我们的熊仲能给我们带来《再见》，有请~

全体起立！

欢送学生会代表~

发言人：胡金韬

第二篇：国学经典主题班会主持人发言稿

国学经典主题班会主持人发言稿

一、活动主题：

国学经典与我们同行

二、活动时间：

2015年4月22日

三、地点

2014级统招3班（教室）

四、参与人员：

全班同学及班主任 老师

五、主持人：

刘静 王倩倩

六、发言人：

田金荣 张梦怡

七、主持稿：

刘静: 尊敬的老师！

王倩倩: 亲爱的同学们！

刘王:大家晚上好!

刘静: 中华文化 源 远 流 长。

王倩倩: 经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们 一 生 受 用。

刘静: 国学经典是中华民族生命智慧的最高结晶，是中华民族生存发展的坚实根基，是中华民族屡经劫难而生生不息的强大纽带。

王倩倩: 作为青少年的我们应该自觉承担起传承民族文化精神、增强民族自信心和凝聚力，实现中华民族伟大复兴的神圣命。

刘静:.同学们我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化，传承祖国文化，诵

读经典活动，让我们认识了《弟子规》。

王倩倩：是的，《弟子规》教我们学习做人做事的道理，让我们受益匪浅。

刘静: 同学们，接下来让我们大声朗诵一遍《弟子规》 起

弟子规 圣人训~~~

(全文附后)

王倩倩：同学们，中国古典名著博大精深，我们现在诵读的《弟子规》则是古代启蒙教材的经典之作。

刘静：弟子规伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们心里，生长在我们的精神家园，接下来有请田金荣同学为大家讲述一个关于弟子规的故事，大家掌声有请。

王倩倩:下面有请李翎蕓等人为大家演唱一首《大中国》，掌声有请。

刘静：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。接下来有请张梦怡同学为大家朗诵一篇关于国学文化的知识。

王倩倩：接下来有请常妮为大家演唱一首国歌，大家掌声有请。

王倩倩：希望同学们以后也能够坚持吸取《弟子规》中的精华部分，牢记于心，在学习和生活中慢慢去思索、慢慢去体会。我相信前辈们的人生经验、生活智慧一定会在我们人生旅途的迷茫之时，给我们指引前行的明路！

刘静：国学经典是我传统文化的精华，是民族精神的根基。诵读中华经典对于提升人的境界、丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂、启迪人的智慧有着极其重要的作用。国学经典简洁而不简单，寥寥数语却尽现悠长韵味、深远意境，正如孔子所说“不学诗，无以言。”

王倩倩：为了让同学们更加深刻认识到有关国学的文化，老师让同学们写了一封关于国学的信，相信大家也已经更多了解了有关国学的知识，请同学们把自己写的信放到桌子上，我们来收一下。

刘静：同学们，中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。

王倩倩：愿同学们在成长的路上不忘祖训，继承传统美德,让国学伴着书香随我们远航!

刘静：这次我们班会就开到这里，谢谢大家。

八、主持人反思：

国学是中国传统文化的经典，是几千年积淀下来的宝贵文化遗产，每一位华夏儿女都应该从小就开始循序渐进地学习，终身研读不止。事实上，在新世纪、新阶段，要想真正地振兴国学，就应该夯实基础。我们应该从现在开始增长关于国学的知识，熟知一些关于国学的文化思想经典，并懂得发挥我们传统文化的优长。一个懂得尊重思想的民族才会诞生伟大的思想，一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量,让我们用国学文化照亮未来的行程。

《弟子规》全文：dì zǐ guÿ 弟子规 fàn ài zhîng泛爱众

fù mǔ hū 父母呼 fù mǔ jiào 父母教 dōng zã wýn 冬则温 chū bì gào 出必告

弟子规

zǒng xù

总叙

shâng rãn xùn

shǒu xiào tì圣人训 首孝弟 ãr qÿn rãn yǒu yú lì 而亲仁

有余力

rù zã xiào

入则孝

yìng wù huǎn fù mǔ mìng 应勿缓 父母命 xū jìng tÿng fù mǔ zã 须敬听

父母责

xià zã jìng chãn zã xǐng夏则凊 晨则省 fǎn bì miàn jū yǒu cháng反必面

居有常

cì jǐn xìn 次谨信 zã xuã wãn 则学文

xíng wù lǎn 行勿懒 xū shùn chãng

须顺承

hūn zã dìng 昏则定 yâ wú biàn 业无变

shì suÿ xiǎo 事虽小 wù suÿ xiǎo 物虽小 qÿn suǒ hào 亲所好 shýn yǒu shüng

身有伤 qÿn ài wǒ 亲爱我 qÿn yǒu guî 亲有过 jiàn bú rù 谏不入 qÿn yǒu jí 亲有疾 süng sün nián

丧三年 süng jìn lǐ 丧尽礼

xiōng dào yǒu

兄道友 cái wù qÿng 财物轻 huî yǐn shí 或饮食 zhǎng hū rãn 长呼人

wù shàn wãi gǒu shàn wãi 勿擅为 苟擅为 wù sÿ cáng gǒu sÿ cáng 勿私藏

苟私藏

lì wâi jù qÿn suǒ wù 力为具 亲所恶 yí qÿn yōu dã yǒu shüng 贻亲忧 德有伤 xiào hã nán qÿn zýng wǒ 孝何难

亲憎我

jiàn shǐ gýng

yí wú sâ 谏使更 怡吾色 yuâ fù jiàn hào qì suí 悦复谏

号泣随

yào xiün cháng

zhîu yâ shì 药先尝 昼夜侍 cháng býi yâ jū chù biàn 常悲咽 居处变 jì jìn chãng shì sǐ zhþ 祭尽诚

事死者

chū zã tì

出则弟

dì dào gōng xiōng dì mù 弟道恭 兄弟睦 yuàn hã shýng

yán yǔ rþn 怨何生

言语忍

huî zuî zǒu zhǎng zhþ xiün

或坐走 长者先 jí dài jiào rãn bù zài 即代叫

人不在

zǐ dào kuÿ 子道亏 qÿn xÿn shüng

亲心伤 jǐn wâi qù 谨为去 yí qÿn xiū 贻亲羞 xiào füng xián

孝方贤 rïu wú shýng 柔吾声 tà wú yuàn 挞无怨 bù lí chuáng 不离床 jiǔ rîu juã 酒肉绝 rú shì shýng 如事生

xiào zài zhōng

孝在中 fân zì mǐn 忿自泯 yîu zhþ hîu 幼者后 jǐ jí dào 已即到

chýng zūn zhǎng

称尊长 lù yù zhǎng 路遇长 qí xià mǎ 骑下马 zhǎng zhþ lì 长者立 zūn zhǎng qián

尊长前 jìn bì qū 进必趋 shì zhū fù 事诸父

zhüo qǐ zǎo 朝起早 chãn bì guàn 晨必盥 guün bì zhâng

冠必正 zhì guün fú 置冠服 yÿ guì jiã 衣贵洁 duì yǐn shí 对饮食 nián füng shào

年方少

wù hū míng duì zūn zhǎng

勿呼名 对尊长 jí qū yÿ zhǎng wú yán 疾趋揖 长无言 chãng xià jū guî yïu dài 乘下车

过犹待

yîu wù zuî zhǎng zhþ zuî

幼勿坐 长者坐 shýng yào dÿ dÿ bù wãn 声要低 低不闻 tuì bì chí wân qǐ duì 退必迟

问起对

rú shì fù shì zhū xiōng

如事父

事诸兄

jǐn

谨

yâ mián chí lǎo yì zhì 夜眠迟 老易至 jiün shù kǒu biàn niào huí

兼漱口

便溺回

niǔ bì jiã wà yǔ lǚ 纽必结 袜与履 yǒu dìng wâi wù luàn dùn 有定位

勿乱顿

bú guì huá shàng xún fân

不贵华 上循分 wù jiǎn zã shí shì kþ 勿拣择 食适可 wù yǐn jiǔ yǐn jiǔ zuì 勿饮酒

饮酒醉

wù xiàn nãng 勿见能 tuì gōng lì 退恭立 bǎi bù yú 百步余 mìng nǎi zuî 命乃坐 quâ fýi yí 却非宜 shì wù yí 视勿移 rú shì xiōng 如事兄

xÿ cǐ shí 惜此时 zhã jìng shǒu

辄净手 jù jǐn qiâ 俱紧切 zhì wū huì 致污秽 xià chân jiü 下称家 wù guî zã 勿过则 zuì wãi chǒu 最为丑

bù cōng rïng 步从容 wù jiàn yù 勿践阈 huǎn jiý lián

缓揭帘 zhí xū qì 执虚器 shì wù máng 事勿忙 dîu nào chǎng

斗闹场 jiüng rù mãn 将入门 rãn wân shuí 人问谁 yîng rãn wù 用人物 jiâ rãn wù 借人物

fán chū yán 凡出言 huà shuō duō 话说多 jiün qiǎo yǔ 奸巧语 jiàn wâi zhýn

见未真 shì fýi yí 事非宜

lì duün zhâng

yÿ shýn yuán 立端正 揖深圆 wù bǒ yǐ wù jÿ jù 勿跛倚

勿箕踞

wù yǒu shýng kuün zhuǎn wün

勿有声 宽转弯 rú zhí yíng rù xū shì 如执盈 入虚室 máng duō cuî wù wâi nán 忙多错 勿畏难 juã wù jìn xiã pì shì 绝勿近

邪僻事

wân shú cún jiüng shàng táng

问孰存 将上堂 duì yǐ míng wú yǔ wǒ 对以名 吾与我 xū míng qiú tǎng bù wân 须明求 倘不问 jí shí huán hîu yǒu jí 及时还

后有急

xìn

信

xìn wãi xiün zhà yǔ wàng 信为先 诈与妄 bù rú shǎo wãi qí shì 不如少 惟其是 huì wū cí shì jǐng qì 秽污词

市井气

wù qÿng yán zhÿ wâi dì 勿轻言 知未的 wù qÿng nuî gǒu qÿng nuî 勿轻诺

苟轻诺

bài gōng jìng

拜恭敬 wù yáo bì 勿摇髀 wù chù lãng 勿触棱 rú yǒu rãn 如有人 wù qÿng lûâ 勿轻略 juã wù wân 绝勿问 shýng bì yáng

声必扬 bù fýn míng 不分明 jí wãi tōu 即为偷 jiâ bù nán 借不难

xÿ kþ yün 奚可焉 wù nìng qiǎo 勿佞巧 qiâ jiâ zhÿ 切戒之 wù qÿng chuán

勿轻传 jìn tuì cuî 进退错

fán dào zì 凡道字 bǐ shuō cháng

彼说长 jiàn rãn shàn

见人善 jiàn rãn â 见人恶 wãi dã xuã 唯德学 ruî yÿ fú 若衣服 wãn guî nù 闻过怒 wãn yù kǒng 闻誉恐 wú xÿn fýi 无心非 guî nãng gǎi 过能改

fán shì rãn 凡是人 xìng güo zhþ 行高者 cái dà zhþ 才大者 yǐ yǒu nãng

zhîng qiþ shū

wù jí jí 重且舒 勿急疾 cǐ shuō duǎn bù guün jǐ 此说短

不关己

jí sÿ qí zîng qù yuǎn 即思齐 纵去远 jí nâi xǐng yǒu zã gǎi 即内省

有则改

wãi cái yì bù rú rãn 唯才艺 不如人 ruî yǐn shí bù rú rãn 若饮食

不如人

wãn yù lâ sǔn yǒu lái 闻誉乐 损友来 wãn guî xÿn zhí liàng shì

闻过欣

直谅士

míng wãi cuî yǒu xÿn fýi 名为错 有心非 guÿ yú wú tǎng yǎn shì 归于无

倘掩饰

fàn ài zhîng

泛爱众

jiý xū ài tiün tïng fù 皆须爱

天同覆

míng zì güo rãn suǒ zhîng

名自高 人所重 wàng zì dà rãn suǒ fú 望自大

人所服

wù zì sÿ

rãn suǒ nãng

wù mï hū 勿模糊 mî xián guǎn 莫闲管 yǐ jiàn jÿ 以渐跻 wú jiü jǐng 无加警 düng zì lì 当自砺 wù shýng qÿ 勿生戚 yì yǒu quâ 益友却

渐相亲 míng wãi â 名为恶 zýng yì gū 增一辜

dì tïng zài 地同载 fýi mào güo 非貌高 fýi yán dà 非言大 wù qÿng zÿ

jiàn xiüng qÿn 己有能 wù chǎn fù 勿谄富 rãn bù xián 人不闲 rãn yǒu duǎn 人有短 dào rãn shàn 道人善 yáng rãn â 扬人恶 shàn xiüng quàn

善相劝 fán qǔ yǔ 凡取与 jiüng jiü rãn

将加人 ýn yù bào 恩欲报 dài bì pú 待婢仆 shì fú rãn 势服人

tïng shì rãn 同是人 guǒ rãn zhþ 果仁者 nãng qÿn rãn 能亲仁 bù qÿn rãn

勿自私 人所能 wù jiüo pín wù yàn gù 勿骄贫 勿厌故 wù shì jiǎo rãn bù ün 勿事搅

人不安

qiâ mî jiý rãn yǒu sÿ 切莫揭 人有私 jí shì shàn rãn zhÿ zhÿ 即是善 人知之 jì shì â jí zhÿ shân 即是恶 疾之甚 dã jiý jiàn guî bù guÿ 德皆建

过不规

guì fýn xiǎo yǔ yí duō 贵分晓 与宜多 xiün wân jǐ jǐ bú yù 先问己 己不欲 yuàn yù wàng bào yuàn duǎn

怨欲忘

抱怨短

shýn guì duün

suÿ guì duün 身贵端 虽贵端 xÿn bù rán lǐ fú rãn 心不然

理服人

qÿn rãn

亲仁

lâi bù qí liú sú zhîng 类不齐 流俗众 rãn duō wâi yán bú huì 人多畏 言不讳 wú xiàn hǎo dã rì jìn 无限好 德日进 wú xiàn hài

xiǎo rãn jìn

勿轻訾 wù xǐ xÿn 勿喜新 wù huà rǎo 勿话扰 qiâ mî shuō 切莫说 yù sÿ miǎn 愈思勉 huî qiþ zuî 祸且作 dào liǎng kuÿ

道两亏 qǔ yí shǎo 取宜少 jí sù yǐ 即速已 bào ýn cháng 报恩长 cí ãr kuün 慈而宽 füng wú yán 方无言

rãn zhþ xÿ 仁者希 sâ bú mâi 色不媚 guî rì shǎo 过日少 bǎi shì huài

不亲仁 无限害

小人进 百事坏

yú lì xuã wãn

余力学文

bú lì xíng 不力行 dàn lì xíng 但力行 dú shū fǎ 读书法 füng dú cǐ 方读此 kuün wãi xiàn

宽为限 xÿn yǒu yí 心有疑 fáng shì qÿng

房室清 mî mï piün 墨磨偏 liâ diǎn jí 列典籍 suÿ yǒu jí 虽有急 fýi shâng shū

非圣书 wù zì bào 勿自暴

dàn xuã wãn 但学文 bù xuã wãn 不学文

yǒu sün dào 有三到 wù mù bǐ 勿慕彼 jǐn yîng gōng

紧用功 suí zhá jì 随札记

qiáng bì jìng

墙壁净 xÿn bù duün 心不端 yǒu dìng chù 有定处 juàn shù qí 卷束齐 bǐng wù shì 屏勿视 wù zì qì 勿自弃

zhǎng fú huá chãng hã rãn 长浮华 成何人 rân jǐ jiàn mâi lǐ zhýn 任己见

昧理真

xÿn yǎn kǒu xìn jiý yào 心眼口 信皆要 cǐ wâi zhōng bǐ wù qǐ 此未终 彼勿起 gōng fū dào zhì sâ tōng 工夫到 滞塞通 jiù rãn wân qiú quâ yì 就人问

求确义

jÿ àn jiã bǐ yàn zhâng 几案洁 笔砚正 zì bú jìng xÿn xiün bìng

字不敬 心先病 dú kàn bì huán yuán chù

读看毕 还原处 yǒu quý huài jiù bǔ zhÿ 有缺坏 就补之 bì cōng míng huài xÿn zhì 敝聪明 坏心志 shâng yǔ xián

kþ xún zhì 圣与贤

可驯致

记录人：王倩倩 刘静记录时间：2015年4月22日

第三篇：主题班会活动设计《我为父母做了什么》

主题班会活动设计

——我为父母做了什么

【设计缘由】：现在的学生不太容易被父母为他们所做的事情感动，他们已经习惯了父母为他们所做的一切。学生中比较多的出现“自我中心”，想到的是“我要怎样”，“父母应该为我怎样”，觉得父母不理解自己，而较少思考过自己可以为父母做些什么，自己对家庭的责任等。学生只有学会关爱父母才会懂得关爱他人、关爱社会。因此，设计了这一课题，希望能促进学生的实际成长。

【活动宗旨】：本次主题班会将民族精神教育细化到学生身边的事，关爱父母，尝试将心理健康教育的方法融入到德育教育中，如角色扮演、亲子互动等让学生在情境中体验，感受，领悟，从而促发学生的内在需求与行动。

【活动目标】：通过媒体资料、音乐等营造氛围，在角色扮演中让学生体验并感受到父母对自己关爱，激发学生关爱父母的意识，通过亲子互动的方式，更多地了解父母的需求，学习在日常生活中关爱、理解、体贴父母，减少父母对我们的操心，学习在生活中用言行表达出你对父母的爱。

【活动重点】：激发学生关爱父母的意识，学会在生活中用言行表达出你对父母的爱。

【活动流程】：

引入：学生用一件物品、或一种动物或一种食品来形容对家庭的感受，并说出理由。

——目的：了解学生对家庭的看法，活跃班会气氛。

一、《父母的一天》小品：内容来自学生的随笔，学生用小品形式表现。

A． 早晨5：30爸爸起床给自己到外边买早饭，是我喜欢吃的鸡蛋饼„„

B． 上午10：30爸爸好不容易休息一天，我的作业、书没带，学习上急需用，马上帮我从家里送来„„

C． 下午18：00我放学在家，因考试成绩不理想情绪低落，刚拖着疲惫脚步下班的妈妈帮我一起分析考试试卷，鼓励我，伴我走出情绪低谷„„

D．

晚上9：00时父母又是水果又是牛奶，看我没关灯，又跑到我房间关心我的学习情况，问爸爸明天不是还要上班怎么还不睡，回答是“你这么晚还没睡，我担心会不会还需要爸妈做些什么呀！”

——目的：让学生在角色扮演中体验，深切感受父母对自己无私的关爱，在情感上触动学生。

二、播放FLASH《苹果树》

这是一个男孩和苹果树的故事，配上音乐，特别让人感动，不少人看过之后就流泪了，能从内心激发要关爱父母的欲求。

——目的：让学生深切感受父母对自己无私的爱，在情感上触动学生，激发学生关爱父母的内在需求，在学生自己的表达中自然的引出我为父母做了什么这一话题。

三、我们曾为父母做过的„„

同学交流分享自己为父母做的事情。期间播放家庭生活录象：三八节奚铎闻同学为父母表演萨克斯场景以及母亲的反应。

然后让学生思考如果用天平做比较，一边是父母给予我们的爱，父母为我们做的，另一边是我们给予父母的爱，我们为父母做的，那么天平会怎么样呢？我们还能做些什么呢？呈现以下几个问题给学生思考：你对你的父母说过“我爱你”吗？生活中你经常与父母思想沟通吗？你经常对你的父母说感激的话吗？你知道父母的收入吗？你清楚父母的饮食习惯吗？你知道父母的鞋码吗？你曾经因为父母的“不理解”而怨恨过他们吗？

——目的：进一步从情感上触动学生，加深学生要主动关爱父母的内在需求，通过几个问题，让学生思考到关爱父母更多的是要理解父母、体贴父母。

四、家庭演播室

这一环节是本次班会的重点，背景屏幕上出现的是班级学生与父母的合影。１．由学生角色扮演生活中我们与父母的故事：女儿晚回家后，面对母亲的责备，女儿觉得妈妈态度不好，与母亲发生争执。

２．现场家长和学生分别谈谈情境中的家长和孩子的想法和心情，让学生更好了解父母的各种情绪背后的想法。

３．由学生再一次扮演，面对母亲的责备，女儿理解到妈妈的担心与着急，并表达出来对妈妈的理解，主动解释晚回家的原因，结果是化解了母女间的摩擦。４．请现场父母回忆子女让自己暖心的事。

——目的：通过小品表演，深入分析、体会、领悟，让学生学会理解父母的情绪，听出父母的话语背后的情感，学会生活中如何理解父母，体谅父母，让父母快乐；通过与家长现场互动更好的理解父母，学会我们怎么做可以让家庭更和谐。

五、将爱体现在言行中

１．学生对父母说说以前想说但没说的话（事），表达出我们的对父母的爱。２．全班学生写下我将要为父母做什么，如何在言行中表达对父母的关爱，所有学生依次分别向全班说出并贴在留言板上。播放背景音乐《苹果树》

3．主持人总结一些关爱父母的做法的建议，如：给父母一份惊喜；帮父母做家务事；陪父母聊聊天；做好我自己的事，让父母少为我们操心等。小结从关爱父母，对家庭的责任，到关爱身边的人，对社会的责任。

３．全班合唱《感恩的心》，一起表演手语。

——目的：本环节是班会的高潮部分，让学生在感悟过之后能联系自己的生活实际思考生活中如何关爱父母。在每位学生说出的过程中达到班会高潮并在歌声与手语表演中结束班会。

第四篇：有责任心主题班会主持人发言稿

有责任心主题班会

一、主持人：

A：责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。

B：责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

A：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

B：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！

齐：三（2）班“做有责任心的人”主题班会现在开始！

二、调查班级情况

A：春天正迈着轻快的脚步向我们走来，万物都在悄悄的发生着变化。老师感觉我们就像春天里的小树苗一样，每天都有新变化，个子长高了，模样越长越漂亮。我们感觉自己长大了吗？（长大了！）那你能不能说说除了个子长高以外还有哪些方面能证明你长大了呢？

S1学生回答：更自信了，能帮家长干一些力所能及的事，比如洗洗碗，扫扫地，整理自己的房间；

S2知识更加丰富了，能看书看报用电脑上网。S3能参加一些公益性的活动……

B：的确，我们在慢慢长大，但们有没有感觉到压在肩上的担子也越来越重呢？这种沉重感其实就是一种责任。人来到这个世界上要和许多人有着千丝万缕的关系，因此作为社会中的一员，要承担一定的责任，要有责任感。

A：最近这几天，班上总会有一些不愉快的现象发生，有的同学作业完成情况不是太好不“忘”带就是“忘”写。有些同学每周一次的值日总是让人给他做，还不知道说声谢谢。有个别同学每周都要给班级扣掉几分，主要原因不是忘带红领巾就是忘记穿校服，还有的同学随手丢纸屑。当老师询问是谁干的？居然没有不敢大胆承认的。

像这样让人烦恼的事情还有很多，同学们，请你们找找，班上还有那些不文明的现象存在呢？

（）1.有些同学从不认真做眼操，（）2.有些同学总是在走廊或操场上疯打闹，（）3.还有些同学排队时总是交头接耳

（）4.有的同学破坏公物，踢门，在课桌上乱涂乱画。（）5我看到有小朋友去抄袭作业。

（）6.有小朋友偷偷的拿别人的铅笔橡皮。

B：那我们知道为什么学校禁止的事情会屡屡发生呢？答案只有一个：缺少“一颗责任心”。

A可能有的同学已在暗暗地想：反正自己还小，等长大了再有责任心一点也不晚，有这种想法的人可就大错而特错了。心理专家研究证明，3岁之前是人发展的关键期，许多习惯在小的时候特别容易形成。这里的习惯包括好习惯当然也包括坏习惯。每个人的父母和你们自己都希望长大有所作为，希望长大成为对社会 有用的人才。所以，我们一定要记住，一切都是从小事做起，从现在做起。责任感的养成也要抓住现在，如果现在不严格要求自己，那将来可要悔之晚矣。请大家看一个小品《晨读之前》。

B.：晨读前的教室，有的同学在补昨晚未做完的作业；有的同学干脆抄作业；有的同学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡通小人书；有的同学在认真读书；有些人围在一起谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起讨论难题；值日生认真地洒水，整理班级等等。老师来了“，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。

A 主持人：”当局者迷，旁观者清"看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。

A：下面就请同学们结合刚才的小品和实际，分小组交流一下，（大屏幕）

1、有责任感为什么会有这么多的好处？

2、责任感会给他人带来哪些益处？

3、没有责任感又会给别人带来哪些不利的影响呢？

（）责任感能带来好处的原因是：有责任感的人，会经常动脑思考，怎样把这件事做好，因此脑子非常灵活；

（）有责任感的人，经常亲自动手干力所能及的事情，所以，就会受到别人的欢迎。

（）：有责任感的人，不论做什么事情都非常负责任，比如：认真做值日的同学能为大家提供一个非常明亮整洁的环境，我们在这样的环境里学习感到非常的快乐。再比如：有责任心的小组长能及时地帮助老师收作业，成为老师得力的小助手，能为老师节约出许多宝贵的时间备课，这样老师能更好地给我们上课„„

（）没有责任心的人，不论做什么事情都不负责任，如果每个人都像他们不认真做值日，那我们的教室就会脏乱不堪。我们就不能愉快的学习„„

B：既然有责任心这么重要，我们想不想做一个有责任心的人呢？想不想知道自己是不是有责任心的人呢？我们来做一个小小的心理测试。

心测试题 每题10分

1、你是否每次都认真做值日呢？

2、你经常迟到或早到吗？

3、看到地上有纸你能把它捡起来吗？

4、老师布置的作业及任务是否以积极的态度去完成？

5、你是否能主动承认自己的过错并承担责任？

6、同学遇到困难是否主动帮助？

7、你是否经常帮父母干一些力所能及的活呢？

8、自己承诺的话是否能兑现呢？

9、班级没有拿到流动小红旗你会不会难过？

10、学校有什么好事你会不会感到光荣？

每个人在心里默默地给自己打分，自测责任心的强度。为保护学生的自尊心，结果保密。（大屏幕）100分：责任心非常强 80-90分责任心较强 60-70分：责任心一般 60分以下：缺少责任心

A：每个人对自己的责任心有一个大体的了解，如果责任心非常强，恭喜你！希望你继续努力。没有得到好分数的同学，应该及时找出自己的不足及时改正。如果你的成绩在60分以下，就应该好好反思一下自己存在的问题了。接下来请听朗诵：

为梦飞翔的鸟

女：如果没有了蓝天

那么鸟儿将无法自由自在的翱翔

如果鸟儿无法飞翔

那么天空将变得毫无生气

蓝天为鸟儿的飞行表演而造

鸟儿为蓝天增添活力而生

蓝天需要那群鸟儿

鸟儿离不开这片蓝天 男：我们是一群为梦飞翔的鸟

我们最大的幸福

是让所有的鸟儿

都能学会飞翔

都能学会在一切恶劣的条件下

自由自在地飞翔

都能学会在任何艰苦的环境中

找到属于自己的“虫子” 女：我们是一群为梦飞翔的鸟

不管山有多高

莫问路有多远

哪怕狂风呼啸

无惧暴雨肆虐

我们都会

一往无前

风雨无阻

男：我们是一群为梦飞翔的鸟

也许我们会疲倦和劳累

但是稍稍歇息之后

我们就会继续展翅飞翔

也许我们会生病或受伤

但是伤痛以后

我们仍然会为梦飞翔

也许我们会短时间地迷失了前进的方向

但是风雨过后

我们仍然会朝着正确的方向

振翅高飞

合：我们是一群为梦飞翔的鸟

我们肩并着肩

我们手拉着手

我们心连着心

合力飞越千山和万水

共同看那天涯与海角

一起为梦飞翔才是一道最美丽的风景线 我们是一群为梦飞翔的鸟

蓝天由于我们的存在而精彩

我们因为为梦飞翔而为自己喝彩

你给了我们一个

自由飞行的空间

我们还你一片

生机盎然的蓝天!A：这里还有一个能给你带来深刻启示的小故事想讲给大家听听，希望能给同学们带来一定的启示。请（）同学给大家讲故事。

在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。

警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统里根。B：你从这个故事当中你们读懂了什么呢？

（）：这件事让我们懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。

B：

既然大家都这么喜欢有责任心的人，让我们大家都来做有责任心的人吧！同学们，你打算怎样培养自己做事负责任的精神呢？现在老师给你提供一个机会，结合《小学生守则》以及《小学生行为规范》把你现在最想努力做好的事写在心型卡纸上并贴在黑板上。（响音乐，学生写并贴看板）请2-3名学生代表，随音乐读自己的决心书。

B：做完了一天的作业，让我们尽情欢乐，请听小组合唱：让我们荡起双浆

四、辅导员老师讲话：在这首音乐声中我们的主题班会接近尾声，我想对你们说的是：只要同学们有心做好每一件事，就一定能培养自己的责任心。长大以后就能完成别人交给的任务，在事业上做出更大的成绩。三（2）做有责任心的人班队活动到此结束，谢谢。

第五篇：体验式德育教育主题班会主持人发言稿

体验式德育教育主题班会发言稿

一、主持人发言

甲乙：亲爱的同学，亲爱的老师大家好！八年三班体验式德育教育主题班会“学做一道菜，悟得一道理”现在开始。

甲：很多事看到别人做的时候我们常常觉得很容易，常想要是我做肯定比他强。

乙：是啊！但事实上真正做的时候我们常常做的不如别人。甲：所以说，很多事只有亲身经历才会有感悟。乙：只有实际操作才能体会其中的酸甜苦辣，只有亲手做的才会难以忘怀。甲：所以为了让我们真正体验生活中司空见惯的事—做饭。乙：为了响应学校的号召，开展社会实践活动 甲：为了培养我们的生活能力增加生活感悟 乙：为了感受父母的艰辛体会父母的不易 甲：还为了给我们积累写作素材

乙：老师在几周前布置我们一次活动“做饭”，并让家长给我们拍照 甲：这节班会课就让我们同学来讲述做饭背后的故事吧！我们大部分同学都是第一次做饭，所以你一定有很多话要和我们大家说。请大家积极发言。

二、展示照片，学生发言

三、对于此次做饭活动，家长也有很多感想让我们一起来听听

四、请大家观看小品“做饭”

五、请老师进行总结发言

2017.4