第一篇：2013年武汉市初中毕业生学业考试语文试及评卷分析
2013年武汉市初中毕业生学业考试语文试及评卷分析
（满分120分，用时150分钟）
一、（12分，每小题3分）
1．下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一项是（C）。
A．蓦然拮据（jié）与日俱增栩栩如生（xǔ）
B．愧怍秀颀（qí）鸦雀无声眼花缭乱（liáo）
C．浮燥尴尬（gān）莫明其妙屏气凝神（pǐng）
D．匮乏濡染（rú）众目睽睽稍纵即逝（shì）
2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（A）。
心灵的快乐是自足的。如果你的心灵足够，即使身处最单调的环境，你仍能自得其乐。如果你的心灵足够高贵，即使遭遇最悲惨的灾难，你仍能。这是一笔任何外力都夺不走的，是孟子所说的“人之安宅”，你可以借之安身立命。
A．丰富自强不息财富B．富裕坚强不屈财富
C．富裕自强不息财宝D．丰富坚强不屈财宝
3．下列各项中，有语病的一项是（D）。
A．我们深信，爱读书，会读书，进而养成读书的好习惯，能使人享用一辈子。
B．连日来，武汉“犟妈”易勤倾家助残的事迹，引起了社会各界的广泛关注。
C．随着直饮水设备和知识的普及，更加方便、环保、健康的直饮水会逐渐被广大市民接受。
D．历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
4．将“隐心，还须战胜富贵的诱惑”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（C）。
隐心，就是要使灵魂有个安顿的场所。（A）隐逸之士往往通过亲近大自然，获得一种与天地自然同在的精神超脱。（B）他们往往在山川景物中忘怀世事、颐养情志、寄托理想。（C）陶渊明就有过“贫富常交战”的切身感受，朝廷使者的不时光顾、同学少年的飞黄腾达，都必然带来强烈的诱惑。（D）隐逸之士只有坚守基特殊的价值取向和人格追求，才能从身心两方面来战胜富贵的诱惑。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面短文，完成5—7题。
中国传统建筑中的狮子雕塑
①狮子并非我国土生土长的，传说它是在东汉时期由安息国（今伊朗）传入我国的。狮子被视为狰狞之兽，在中国传统建筑中，人们根据它的凶猛性格，设计出狮子雕塑，并赋予它以特殊的使命——护卫。所以，今天我们看到在古代陵墓和重要建筑物的大门两旁，甚至房梁、屋顶上，都有狮子雕塑，它们守护着主人并显示着主人的威势。②从历史的发展来考察，不同时期的狮子雕刻具有不同的风格。
③唐代顺陵位于陕西咸阳城之北，其四方门口左右都有石雕的狮子作护卫。这些石狮造型夸张、体形高大，腿和爪都特别粗大壮实，脚爪扣地，仿佛入土三分，显得非常有力。这些石狮，立者作昂首行进状，蹲者呈张口挺胸势，整体形象使人望而生畏。
④北宋皇陵都统一建造在河南巩县，如今那里留下了大量墓前石像，其中石狮也不少。这些宋代石狮的造型，比起唐代的狮子，更具有写实性，大小更接近狮子原型。狮子的头及头上的卷毛都更接近真实，其四肢和狮身轮廓虽也用了夸张手法，但狮子的整体形象却不如唐代石狮那么威武有力了。
⑤明清时期，建筑中留存下来的狮子雕塑更多，在宫殿、园林、寺庙、王府里，不同造型的石狮子，铜狮子、铁狮子比比皆是。它们的形象更写实了，造型比过去复杂，细部刻画多，四肢有肌肉的起伏，头上有卷毛，身上戴着铃铛，却不注意狮子整体造型的气势，失去了狮子威武的神态。故宫宁寿殿门前的铜狮子，为了强调护门狮子的狞厉，将其腿部的肌肉表现得特别鼓凸，嘴张得很大，露出很尖的牙齿，但这样一来，狮子反而失掉了整体的雄威。⑥狮子雕塑作为一种艺术创作，它的风格特征和那个时代的特征相符合。唐代统一中国，进入了一个政治上相对稳定，经济上繁荣昌盛的时期。这个时期建筑风格上的特点是：规模宏大，气魄雄伟，突出建筑艺术上的大效果，1壮丽而不纤巧。我们从唐代留下来的石狮子上也看到了这种风格。宋代建筑，从技术上看，比前代更趋成熟，但就其建筑艺术风格来看，宋代建筑逐步走向秀丽的方向，在总体上气势大不如前。这个特点在石狮子上也很明显地反映出来了。清代尤其到了清末期，政治上保守腐朽，在建筑和其他艺术上都表现出一种追求繁琐绮丽的风气，工艺品上堆砌玉石珍宝，建筑装修上镶嵌珐琅玉石，艺术之高低仿佛与金银财宝的多少成了简单的正比。所以我们发现清朝的狮子有的竟成哈巴狗的形象也就不足为奇了。（楼庆西《中国小品建筑》）
5．下列对全文内容的概括最准确的一项是（D）。
A．介绍狮子雕塑的源起。
B．介绍狮子雕塑在传统建筑中的作用。
C．介绍不同历史时期狮子雕塑的特点及其变化。
D．介绍不同历史时期狮子雕塑的风格及其形成原因。
6．下列表述不符合文意的一项是（B）。
A．唐代石狮高大威猛，腿爪粗壮有力，造型上多用夸张的手法。
B．宋代石狮比唐代更具有写实性，头部及四肢等细部刻画得很真实。
C．唐代石狮呈现的风格与唐代的政治经济状况密切相关。
D．宋代石狮的雕刻技术比唐代更加成熟，但气势却远不如唐代。
7． 同学们要排练一出以清朝为背景的课本剧，大家为剧中的道具——“狮子雕塑”的设计出主意。下列说法不符合文本内容的一项是（B）。
A．小华说：“让狮子的嘴张大一些，让它的牙齿尖一点，露出来。”
B．小鹏说：“设计得酷一点，让它头上的卷毛夸张一些，不那么写实。”
C．小莉说：“这个狮子呀，给它打扮一下，最好镶嵌一些宝石。”
D．小燕说：“别忘了，还要在它的脖子上配个铃铛。”
三、（9分，每小题3分）
阅读下面文言语段，完成8—10题。
曹玮久在秦中，累章求代。真宗问王旦：“谁可代玮者?”旦荐李及，上从之。众疑及虽谨厚有行检，非守边才。韩亿以告旦，旦不答。及至秦州，将吏亦心轻之。会有屯戍禁军白昼掣妇人银钗于市，吏执以闻。及方坐观书，召之使前，略加诘问，其人服罪。及不复下吏，亟命斩之，复观书如故，将吏皆惊服。不日声誉达于京师。亿闻之，复见旦，具道其事，且称旦知人之明，旦笑曰：“戍卒为盗，主将斩之，此常事，何足为异！旦之用及，非为此也。夫以曹玮知秦州七年，羌人慑服。玮处边事已尽宜矣。使他人往，必矜其聪明，多所变置，败玮之成绩。所以用及者，但以及重厚，必能谨守玮之规模而已。”亿益叹服公之识度。
【注释】累章求代：(曹玮)屡次上表章请求朝廷派人来接替他的职务。詟（zhé）：恐惧。
8． 对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是（B）。
A．上从之从：听从
B．将吏亦心轻之轻：轻松
C．何足为异足：值得
D．亿益叹服公之识度益：更加
9． 下列语句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（C）。
例句：旦之用及，非为此也
A．吾欲之南海
B．属予作文以记之
C．吾妻之美我者，私我也
D．公与之乘
10．下列对文本内容的理解不正确的一项是（D）。
A．李及谨慎忠厚，行为正直，但众人仍对他守边的才能持怀疑态度。
B．李及在略加审问了解清楚案情后，就马上下令斩杀了犯事的戍卒。
C．李及的声誉传到京师后，王旦却认为李及的做法只是在履行主将的职责。
D．李及之所以被王旦推荐，是因为王旦认为李及很聪明，会不断开创新的政绩。
四、（14分）
11．请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（4分）
会有屯戍禁军白昼掣妇人银钗于市，吏执以闻。
适逢一位驻边的士兵白天在市场上抢夺妇人的银钗，官吏捉住他，把这件事报告给李及。
12．填空。（共10分，每空2分）
（1）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
（2）零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子 咏梅》）
（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）
（4）文天祥的《过零丁洋》有名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，句中的“汗青”指的是“ 史册”，该句表现了诗人为国捐躯的决心和坚贞不屈的民族气节。
五、（18分）
阅读下面文章，完成13—16题。
没有历史的未来是一匹野马
于坚
1980年，我在一所20世纪早期创立的大学念中文系。大学的主楼是法国人设计的，位于一座小山的山顶。我们的教学楼，有着希腊式的圆柱和巴洛克风格的阳台，可以俯瞰整个城市，包括落日和新月。那时候青年知识分子谈论最多的就是未来，我们都是未来主义者。在那个年代，我们这一代人对未来充满着憧憬。这个未来正是在我们曾经历过的“文革”的黑暗里逐渐清晰起来的，“文革”那噩梦般的记忆让人不忍回首。诗人食指在《相信未来》里写道：“当我的紫葡萄化为深秋的露水／当我的鲜花依偎在别人的情怀／我依然固执地用凝霜的枯藤／在凄凉的大地上写下：相信未来。”
记得有一天我和一群同学看“世界杯”直播，比赛之前的《新闻联播》中出现了一个东京大街被小汽车堵塞的镜头，大家发出了一阵惊讶羡慕的欢呼声。散场时，我们在路灯昏暗的街道上走，憧憬着未来。如果说，未来曾经虚无缥缈，只是一些标语口号的话，那个夜晚我们感到未来长出了双脚，正在大地上走过来——我们盼望着推土机。如今，中国的街道已经跟我们在那个夜晚见到的大街一模一样，我们已经置身未来。未来就这么简单，让历史、故乡、记忆全部成为废墟。未来清楚、明白、实际得令人厌倦，令人惧怕，令人无奈。
未来不过是技术、物品、消费水平一次次的更新换代，不过是摩天大楼里的电梯速度更快，高速公路更长、更宽„„而且是无休无止地更快、更宽、更长、更„„这种物质世界的焕然一新几乎波及每一个人，每一个人都被升级换代了，而且正在次第进入新一轮的升级换代。这个未来已经不能被拒绝了，不再是我们奔向它，而是它裹挟着我们呼啸前进——未来的快车已经没有刹车了。
我们曾经无限向往的未来，如今正在全面侵占我们赖以生存的空间，发出某种橡胶轮胎和汽车废气混合而成的糊味、馊味。空气中到处悬浮着细小的颗粒物，雾霾让我们无法自由地呼吸。我们曾经憧憬的未来，如今正在侵蚀着我们赖以生存的土地。生活废料、工业污染带来的大量有毒有害物质造成土壤毒化，危害着人体的健康。未来让我们无法安全地生存。
这个未来，就是我们几十年前欢呼的那一个吗？可以说，我们每个人都曾经为之举手鼓掌。如果这个未来终于动摇了人们对未来的信心，那么每个人都难辞其咎。曾几何时，金钱和速度有着如此巨大的价值，使人们迷失在物质世界里，对物质的全民性的狂热追求，使我们的头脑没有为精神世界留下任何空间。我们的传统道德、精神家园已经被未来的推土机清除殆尽。我们只剩下一种知道结果却无法改变的无奈。
幸运的是，我们还在使用已经使用了五千年之久的汉语，这种农耕文明创造的语言沉淀着中华民族的传统道德，曾养育了我们的精神世界，引领我们前行。应该让历史创造未来，而不是让未来自己去创造未来。没有历史的未来是一匹野马，任何力量都将无法驾驭。
我们曾经感叹“天地有大美”“世界美如斯”，这一美好历史还在我们的记忆里，还在我们的语言中。趁着还能记得汉字的这会儿，我们应该重新想想：我们从哪里来，要去何处？如今这个未来真的是我们向往的吗？
13．在那个年代，“我们”为什么对“未来”充满着憧憬？请依据第①段内容作简要概括。（4分）
我们这代人经历了文革的黑暗；未来能给我们带来光明，让我们获得拯救。
14．品读下面这个句子，说说它是如何巧妙地表达出“我们”当时的心情的。（4分）
如果说，未来曾经虚无缥缈，只是一些标语口号的话，那个夜晚我们感到未来长出了双脚，正在大地上走过来——我们盼望着推土机。
示例：①“未来长出了双脚”写出了那个曾经缥缈的“未来”变得实在可感，“正从大地上走过来”写出了“未来”越来越清晰的状态，表达了“我们”的欣喜之情。②“我们盼望着推土机”这句话中“推土机”指的是创造未
来的行动，表达了“我们”为了未来的早日到来渴望行动起来的急切心情。
15．作者为什么认为我们已置身其中的“未来”是一匹野马？请根据④—⑥段内容分条作答。
这个未来只有物质世界的发展，而且其速度越来越快，让我们无法控制。这个未来的生态环境越来越糟，让我们无法生存。这个未来缺失精神世界，让我们无可奈何。
16．作者在反思“未来”的过程中表达了怎样的愿望？
示例：①希望我们创造的未来不只是追求物质世界的发展，更要有精神世界的引领。②希望我们从历史（或传统文化、民族传统）中找回我们的传统道德（精神世界）来引领我们去创造未来。
六、（8分）
根据要求完成17—19题。
在全国各地打造“城市形象”的背景下，武汉市积极投入其中。学校组织同学们开展以“武汉的城市形象”为主题的综合性学习活动。
17．你们小组确定的选题为“武汉公共场所的卫生状况”，现在准备开始搜集资料，请你设计一个具体的调查项目。（2分）
示例：①电影院的卫生状况；②公园的垃圾回收情况；③购物广场的保洁状况
18．下面是某小组在调查武汉市的交通现状时整理的资料，请你充分利用下面图表包含的信息，针对影响市民快捷出行的主要因素，用简明的语言为提升武汉的城市形象提出合理建议。（4分）
资料一：影响市民快捷出行因素的调查
资料二
19．在“维护交通秩序，提升武汉形象”的活动中，你作为一名志愿者，在学校附近路口维持交通秩序。当绿灯已转为红灯时，一个阿姨牵着孩子准备横穿马路，你认为这么做既不文明又很危险，就拦住这位阿姨说：“
阿姨，您这样闯红灯多危险啊！红灯停，绿灯行，自觉遵守交通规则，是对您和孩子的生命负责，对父母的负责，更是对社会负责啊！”阿姨听完后微微一笑，停了下来。（2分）
七、（50分）
20．阅读下面材料，按要求作文
看山水，如何看见生命的灵性？看人间，如何看见世事的真相？看史传，如何看见人性的善恶？看生活，如何看见人情的冷暖？看，需要眼睛；看见，需要头脑和灵魂。
请以“看见”为题，文体（诗歌、戏剧除外）为题，写一篇不少于600字的文章。
2013年武汉市初中毕业考试升语文试卷评析
一、整体特点
纵观2013年武汉市初中毕业考试升语文试卷，我们不难发现今年出题继续坚持守正求稳的思想，与去年试卷在题型和结构上基本保持了一致，题的难难易度适中，没有太为难学生。内容上，今年的试卷人文蕴涵丰富，更贴近学生生活，在考查学生基础知识的同时，更强调学生的人文素养，更强调学生的实际探究能力，以及对社会变化的认知能力。
二、具体分析
（一）语文基础知识此次毕业考试对基础知识的考查较容易。字音、字形、词语辨析、及语病考查的都是常见的知识点，根据所学知识和已掌握能力较容易解答。
第1题是考学生对字音字形的掌握。这道题C四个选项都有错，所以更降低考试难度，属于送分题。“浮燥”应为“浮躁”，“尴尬”的 “gǎn”应为“gān”，“莫明其妙”应该为“莫名其妙”，“屏气凝神”的“屏”应读“bǐng”。
第2题答案考查词语的辨析。答案为A，第一个空选“丰富”。心灵只能用“丰富”，跟物质财富相关才用“富裕”。第二个空选“自强不息”，面对灾难，人应该自强不息，这是重在说“自强”，而不重在说“不屈”。第三个空选“财富”。“财富”可以指有形的物质财富，也可以指无形的精神财富。而“财宝”只用来指有形的东西。
第3题考查学生对病句的辨析。答案选D，此句属于主宾搭配不当，“石碑上的刻文”不能成为“集中场所”。第4题考查学生语句还原能力。答案选C，由语句关系可以看出，C选项之前的句子都在围绕“安顿的场所”来说，C后陶渊明的例子正好说到了“富贵的诱惑”。
（二）说明文阅读
说明文阅读是一篇有关中国建筑的文章，内容比较平易，容易为学生所理解。文章结构清晰，先总说中国建筑中的狮子雕塑，紧接着按照历史顺序介绍不同时期狮子雕塑的风格，最后介绍了不同风格的雕塑形成原因。
第5题考查学生的概括能力，根据前文对全文结构的分析，可以判定对全文内容概括最全面的答案为D。第6题答案选B。B项前半句是对的，宋代的石狮是比唐代更具写实性，但文中说宋代石狮头部和身体轮廓用了夸张手法。所以B选项后半句说宋代石狮头部刻画得真实不对。
第7题答案选B，考查学生对文本内容的分析推断能力。每个时代的狮子雕塑的风格都和其时代特征相关。清代在政治上保守腐朽，不可能把当时的狮子身上的卷毛设计的很酷，很夸张。
（三）文言文诗词
文言文阅读整体上都比较简单，文言文没有出现生僻词，只要学生做题仔细一点都能得高分。考查重点仍是文言实词、文言虚词、文意理解、翻译文中的句子。
与2012相比，在文言翻译上分值从两题6分减少为一题4分，表面上是分值的减少，其实考察力度加大了，考查句子翻译的难度加大了。今年的文言文考查文章篇幅长度适中，题型比较平稳。第8题文言实词的考查较为简单,可以说是书本知识的延伸，第9题文言虚词的考察难度也不大，与2013四月调考大体相似，考查文言虚词“之”。第10题文意理解相对去年来说，难度比较平稳，答案也很明显，第11题文言文翻译考查了特殊字、省略、词类活用等知识点，翻译的难度较去年有所提升。
总体而言，今年的文言文考查难度适中，与去年相比，知识点变化不大。
诗词默写难度不大，全靠学生平时积累，难度稍微大一点的第（4）问，考查的两个知识点也不是很难，学生可以轻松得分。
（四）现代文阅读
文学类文本阅读坚持武汉中考命题的一贯风格，是一篇散文，关乎人的精神家园，关于现代文明的思考，让学生在阅读中受到潜移默化的影响。在题型上，考查了筛选信息、欣赏语言、表达技巧以及把握文意这些常见题型，难度不大。13题属于整体感知类型，侧重考查学生的内容概括能力，难度不大，只要从整体上把握文章的主要内容即可。14题属于考查学生的句子鉴赏能力。15题属于文章的整体感知，侧重考查了学生的整体感知和解析概括能力。16题考查了文章的主旨，建议从作者写作的材料来解析此题。
（五）综合性学习
综合性学习关注武汉城市建设的热点话题，即武汉的文明形象和交通现状，题型是常见的设计话题、提建议、劝阻三类题，没有设置任何陷阱，但是这道题的绝妙之处就在于能激发学生对社会问题的探索意识，提高他们对社会的认知能力。17题的答题要点，一要注意要求的是具体的调查项目，实际上也是问“公共场所”包涵哪些场所。18题考查学生对信息的搜集和分析能力，并在此基础上提出自己的建议。19题注意话语中要包含“闯红灯很危险”、“闯红灯不文明”两层意思，其次用于要委婉礼貌，不得用易激怒他人的语言。
（六）作文：2013年武汉市中考作文延续2012全命题作文形式，强调作文的限制性。相较于命意式材料作文，全命题作文虽然淡化了审题考查，但保证了题意的明确化、具体化，通过考查学生扣题写作等能力保持着较强的限制性，也有助于避免宿构，提高考试的公平竞争性。命题内容强调关注周遭，留心生活，可引发考生从人、社会、自然等不同层面，选择自己熟悉的切入点，如亲情、友情、幸福、传统、礼仪、道德和环境等，进行“我们看什么”“我们要怎眼才能看见”“看见了会怎样”等不同层次的深入思考。同时，也可以以小见大，对身边的一些社会现象和问题进行理性的探究和多元思考，命题为考生写作提供了积极的引导，开放有度，探究可控。
纵观今年中考作文，比较突出的是选材问题和处理材料的问题，因此要写好此文，需要注意以下几点：
一、在审题扣题上作出努力
包括认真读懂导语，认真分析导语关键词——“看”与“看见”，命题者呈现用眼睛看和用头脑和灵魂看见两种境界，而命题者给出的主题是“看见”，这说明有人只会看，而不会用心去看见，对此我们的文章应该将此明示出来，以此作为背景或“靶子”，增强文章表达的针对性。
二、在选材上打开思路
此文题看似很有话说，但是考生由于对生活留心不够，面对此题要选取新颖、切题、有深度的材料很难，甚至会走入仅仅罗列所看见的现象的误区，不能扣住如何看见这一主题，写出人们看见之所为，写出其为何而为。所以学生要静下心来，抓住主题回忆生活中的点滴，从人们的“看见”的行为入手，选取可用素材。比如可以从很多同学忽视家人的关爱为例，找到用心看见的反面例子，也可以从柴静的“看见”的故事等找到正面的素材，在人们对待“看”的不同做法和心理对比中阐释主题。
三、在文体选择上找对方向：根据考生们的写作习惯，在文体选择上，最好写议论文或散文。写议论文，在“用头脑和灵魂看见”这个观点下，或确立2-3个分论点，或进行正反对比论证，文章中规中矩，容易得高分；写散文，需确立主线，打开视野，选出合乎主题的材料，倾注真情，文章也可打动人心。
第二篇：武汉市2009年初中毕业生学业考试语文试卷
武汉市2009年初中毕业生学业考试
语文试卷
一、积累与运用(30分)抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。(分)仰望天穹，让心飞上云ā。依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是(分)
()香港今日的归根到底是香港同胞创造的，也是同祖国内地的发展和支持分不开的。
()秋天像一个穿着金色裙的仙女，她用轻飘的衣袖
去了太阳的焦热，将明亮和清爽
给大地。
繁荣扫抛 繁荣拂撒繁华拂抛 繁华扫撒修改下面句子的语病。(分)
各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型
流感不再扩散。下面语句的顺序排列恰当的一项是(分)①极目远望
②那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高
③那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡
④那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层
⑤像冲锋陷阵的大军
⑥像秋天田野上盛开的棉朵
③⑥①②④⑤
①③⑤④⑥②③⑥④⑤①②
①④⑥②③⑤根据上下文填写古诗文句子。(分)
()长风破浪会有时。(李白《行路难》)(分)
()
，再而衰，三而竭。(《左传·曹刿论战》)(分)
()诗人常常借缅怀古人来抒发自己的情感。如杜甫在《蜀相》中感慨“出师未捷身先死，:。”又如陆游在《书愤》中写道:“出师一表真名世。”(分)根据要求完成下面题目。(分)
改革开放以来，我们的生活在不断变化，社会在不断进步。为了加深同学们对这种变化与进步的认识，学校准备开展以“关注身边的变化”为主题的综合性学习活动。
()下面是同学们拟定的几个选题，你认为不适合作为本次活动选题的一项是(分)
从衣食住行看身边的变化从城市面貌看身边的变化从环境保护看身边的变化从季节变换看身边的变化
()某同学以“关注消费者维权意识的变化”为选题，搜集了以下材料，请你帮助分析并回答问题。(分)
甲
年月，某消费者在超市购得一盒月饼，当日拆开食用时，发现月饼已过期变质，他不知◇◇怎样解决这件事，只好自认倒霉。
乙
年月 日，《中华人民共和国食品安全法》正式实施。根据新法规，消费者如果购买到不符合食品安全标准的食品，除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者销售者要求支付价款 倍的赔偿金。
丙
年 月 日，某消费者从超市买回一袋豆腐干，却吃出一只苍蝇。他立即依据《中华人民共和国食品安全法》向工商部门投诉。经调查核实后，商家依法按商品价款的倍作了赔偿。
从以上材料可以看出:
①消费者的维权意识发生了怎样的变化?(分)
②丙材料中的消费者维权成功与什么因素有着直接关系?(分)
()某小组以“关注校园周边环境的变化”为选题，开展综合性学习活动。一周后，他们将各自搜集的材料汇总交流。在讨论过程中，同学们依次作了如下发言，其中语言不得体的一项是(分)
我们搜集的材料虽然已经比较丰富了，但都是文字材料，显得有点单一。我认为还需要进一步完善材料的搜集整理工作。
我很赞同你的意见，我们还可以搜集一些影像材料。材料的丰富和多样化可以使我们的报告更有说服力。
利用现有材料也可以写出一份不错的报告，而且将影像材料制作到报告中，对我们是一个不小的挑战，还是算了吧。
你这是懒汉思想!做事怎么能这样畏首畏尾呢?不想干就直说!我是追求完美的。没有你，我们照样能做好!
语文试卷参考答案见A29
二、阅读(40分)()阅读下面文言文，完成第题。(分)
年羹尧镇西安时，广求天下才士，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚爱其才„„年征青海日，营次，忽传令云:“明日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟，令各将束草掷入上铺·，板片，师行无阻。番人方
倚此险，不意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时，一夜漏三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年曰:“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出
·，必有惊之者。
此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来·潜伏，故鸟群惊起也。”
(节选自《啸亭杂录》和《郎潜纪闻》。有删改)【注释】①年羹尧:人名，清朝名将。②塌子沟:淤泥深坑。③番:我国古代西南少数民族的统称。④漏:古代计时用的漏壶。解释下列句中加点的词。(分)()军中不解其故()
·一霎而绝()此去西南·十里用现代汉·语翻译下面的句子。(分)
番人方倚此险，不意大兵骤至也。下面对年羹尧事迹的概述，不符合文意的一项是(分)
重视人才，广招天下才士。预备板、草，越沟攻破贼巢。闻风而起，苦练夜战本领。派骑三百，密林搜歼敌人。年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面?请简要概括。(分)
(二)阅读下面现代文，完成第11-13题。(10分)椅子改变中国文化
在中国传统礼仪中，怎么坐是一个很重要的内容。最早的时候，没有椅子，人们会客的时候都是跪坐在席子上，这叫跽(ì)坐。虽然不太舒服，可是在正式场合必须这样坐，否则就是失礼。
到了东汉末年，一种名叫“胡床”的折叠板凳传入中原，第一次改变了人们的坐姿，人们逐渐开始放弃跪坐这种难受的姿势。唐代中期，胡床逐渐演变为我们习以为常的有靠背、有扶手、可以让双腿自然垂下的椅子。到了宋朝，这种椅子便广泛地流行起来。
椅子的流行不仅仅使人们的坐姿发生改变，更重要的是对古代中国文化产生了冲击。
这种四条腿的家具首先冲击的是当时中国的坐礼。而坐礼的变化，又直接导致诸多社交礼仪的改变。人们的双腿解放以后，许多重要的仪式、日常的交际礼仪都发生了相应的变化，以“跪”为主的礼节逐渐演变成了以“坐”为主。
椅子还影响到了人们的生活用具和生活习俗。比如房屋内部风格:椅子的出现使窗户的位置明显升高了;人们不需要为席地而坐预留太大的空间，家具的数量也因此增加起来。椅子出现以前，人们的坐姿很低，导致家具普遍矮小，常见的案几与现在农村炕桌的高度差不多;椅子出现后，人们的坐姿显然升高了不少，自然而然一些高足家具就陆续开始流行，桌子也就应运而生，逐渐成为我国最主要的吃饭、看书的家具。而高足家具的出现，又引起了茶具、碗碟等等生活用品的一连串改变。唐人因席地而坐，坐姿低，为了方便饮食，都使用高足餐具，许多杯、碟、碗的底部都有几个支撑的高足。到了宋代，餐具置于高桌上，身体的位置及人的视线都不一样了，很难再看到安装高足的餐具了，碗、盘、杯等器皿都变得玲珑精巧。椅子出现前，由于坐姿、案几的低矮，人们围坐在一桌吃饭很困难，所以，那时一般都是分餐制。椅子和高足桌子的出现，奠定了围坐吃饭的物质基础，人们逐渐开始围坐在一张桌子旁吃饭，直到八仙桌出现，在一张桌子上吃饭已成了习俗，分餐制也就顺理成章地变成了合餐制。
椅子最大的影响，是对于国人的心理。椅子出现之前，人们在正式场合必须跽坐，这样坐是很难受的，现代人恐怕很难坚持半小时以上;所以，古时候的人们必须经过刻苦训练，才能适应这种坐姿。孩子们学的第一堂礼仪课就是跽坐，其意义与新兵入伍时训练军姿很相似。跽坐的训练，不仅能磨练孩子的意志，甚至能收到修身养性的效果。因为再怎么训练，跽坐久了都会不舒服，内心也会焦躁不安，所以跽坐训练更是对自身心性内涵的修炼，通过训练，可以实现内心与坐姿的和谐统一。
宋代以前，皇帝和群臣议事、大臣们向皇帝跪拜时，皇帝其实也基本在跪着，这种坐姿的平等拉近了皇帝和臣民的关系。那时的君臣关系更像是事业上合作的伙伴，“跪”没有低下的含义，而是一种恭敬虔诚的表现。椅子出现后，“跪”的意义与内涵发生了重大变化，皇帝坐在椅子上居高临下，臣民们则跪拜在地上，这种礼节上的巨大不平街使臣民们潜移默化地奴颜婢膝起来，在心理上巩固了皇权至上的观念，奴化了国人。
(作者澹台卓尔。有删改)
椅子的流行对古代中国文化产生的冲击主要表现在 的变化、生活用具及习俗的变化和
的变化。(分)
“桌子也就应运而生，逐渐成为我国最主要的吃饭、看书的家具。”如果把这句话中的“逐渐”改为“立即”，句子的意思有什么变化?(分)
作者认为，中国古代的“跟坐”有哪些好处?(分)
(三)阅读下面现代文，完成第14-17题。(15分)父爱陷阱
那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着，爹，我在这儿!爹，我在这儿!父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。
他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。
井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗?而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
周边非常安静，他知◇，夜幕开始降临了。忽然，他听到了一阵◇◇萃萃的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想像，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。
他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了———动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。
没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了;只有听到井口的声音，他才又振作起来。
夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。
他终于成功了!当他爬到井口时，黎明的霞光正照射进来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。
突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般———他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了———父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来·拥·抱·他·。
他一把将父亲推开，气急败坏地说，我没有你这个见死不救的父亲!
父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说，对不起。
他说，你知◇，我在井里多么期盼着你来救我;而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。
父亲说，我知◇你掉入陷阱;但是，我也知◇，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音;幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知◇，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。
他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说，爹，对不起!父亲拥抱着他，开心地笑了。
那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。
(作者郑成南。有删改)
从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”，“他”经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示作简要概括。(分)
———警觉地应对危险———
文中说，第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”，结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因。(分)
父亲说，“为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音”，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔?(分)
文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式?结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。(分)
三、写作(50分)阅读下面材料，按要求作文。
镜头一:运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了 米的横竿;小个子李川连跳三次，也没能越进 米的高度。老师说，尽力去跳就好。
镜头二:春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。
尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考?请自拟题目，自选
武汉市2009年初中毕业生学业考试 语文试卷参考答案
武汉市2009年初中毕业生学业考试
语文试卷参考答案
一、1.端 2.B3.去掉“不再”或“不”，或将“不再”改为“继续”，或将“防止”改为“使”“让”。(或将后一分句改为“避免甲型H1N1流感扩散”。)
4.B5.(1)直挂云帆济沧海(2)一鼓作气(3)长使英雄泪满襟千载谁堪伯仲间6.(1)D(2)①消费者依法维权的意识从无到有，逐渐增强。②《中华人民共和国食品安全法》的正式实施。(或:国家健全了法律法规。)(3)D
二、(一)7.(1)原因;缘故(2)断绝;消失(3)距;距离(或:相距)8.番人正是倚仗这一险阻，没想到大军很快到来了。
9.C10.答案要点:①善于了解和利用战地环境②善于正确判断敌情③善于指挥部队作战(二)11.坐礼 心理12.用“逐渐”，句子的意思是说桌子成为吃饭、看书的家具经历了一个较长的过程;如果替换成“立即”，句子的意思则是说桌子很快就成为吃饭、看书的家具了。13.(1)能磨炼意志、修身养性。(2)能体现人与人之间的平等关系。
(三)14.消极地等待救援(被动地等待救助)
积极地设法自救(主动地设法自救)
15.答案要点:
①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。
②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。
③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。
16.埋下了四处伏笔:
(1)忽然，他听到一陈意意◇◇的声音，是井边的草丛在响。
(2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
(语文试卷见A23)
(3)只有听到井口的声音，他才又振作起来。(4)父亲„„身边的草丛凌乱不堪。
17、(1)父亲采用的是情境教育(或:体◇教有、◇折教有)的方式。(2)略
三、19.评分标准:
分项/分等内容30分
一等
30N26切合题意主旨突出感情真挚内容充实
20N16文脉畅通语言有文采有文体特点书写规范正确
二等
25N21符合题意主旨明确感情真实内容较充实
15N11文脉清楚语言畅通有文体特点书写清楚
三等
20N16基本符合题意主旨较明确有感情内容较空泛
10N6文脉较清楚语言较通顺有文体意识书写能看清
四等
15N0不符合题意主旨不明确感情虚假内容空洞
5N0文脉不清语言不通顺没有文体意识书写混乱不堪
表达20分
第三篇：2013年武汉市初中毕业生学业考试语文试卷
2013年武汉市初中毕业生学业考试语文试卷
（满分120分，用时150分钟）
一、（12分，每小题3分）
1．下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一项是（C）。
A．蓦然拮据（jié）与日俱增栩栩如生（xǔ）
B．愧怍秀颀（qí）鸦雀无声眼花缭乱（liáo）
C．浮燥尴尬（gān）莫明其妙屏气凝神（pǐng）
D．匮乏濡染（rú）众目睽睽稍纵即逝（shì）
2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（A）。
心灵的快乐是自足的。如果你的心灵足够，即使身处最单调的环境，你仍能自得其乐。如果你的心灵足够高贵，即使遭遇最悲惨的灾难，你仍能。这是一笔任何外力都夺不走的，是孟子所说的“人之安宅”，你可以借之安身立命。
A．丰富自强不息财富B．富裕坚强不屈财富
C．富裕自强不息财宝D．丰富坚强不屈财宝
3．下列各项中，有语病的一项是（D）。
A．我们深信，爱读书，会读书，进而养成读书的好习惯，能使人享用一辈子。
B．连日来，武汉“犟妈”易勤倾家助残的事迹，引起了社会各界的广泛关注。
C．随着直饮水设备和知识的普及，更加方便、环保、健康的直饮水会逐渐被广大市民接受。
D．历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
4．将“隐心，还须战胜富贵的诱惑”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（C）。隐心，就是要使灵魂有个安顿的场所。（A）隐逸之士往往通过亲近大自然，获得一种与天地自然同在的精神超脱。（B）他们往往在山川景物中忘怀世事、颐养情志、寄托理想。
（C）陶渊明就有过“贫富常交战”的切身感受，朝廷使者的不时光顾、同学少年的飞黄腾达，都必然带来强烈的诱惑。（D）隐逸之士只有坚守基特殊的价值取向和人格追求，才能从身心两方面来战胜富贵的诱惑。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面短文，完成5—7题。
中国传统建筑中的狮子雕塑
①狮子并非我国土生土长的，传说它是在东汉时期由安息国（今伊朗）传入我国的。狮子被视为狰狞之兽，在中国传统建筑中，人们根据它的凶猛性格，设计出狮子雕塑，并赋予它以特殊的使命——护卫。所以，今天我们看到在古代陵墓和重要建筑物的大门两旁，甚至房梁、屋顶上，都有狮子雕塑，它们守护着主人并显示着主人的威势。
②从历史的发展来考察，不同时期的狮子雕刻具有不同的风格。
③唐代顺陵位于陕西咸阳城之北，其四方门口左右都有石雕的狮子作护卫。这些石狮造型夸张、体形高大，腿和爪都特别粗大壮实，脚爪扣地，仿佛入土三分，显得非常有力。这些石狮，立者作昂首行进状，蹲者呈张口挺胸势，整体形象使人望而生畏。
④北宋皇陵都统一建造在河南巩县，如今那里留下了大量墓前石像，其中石狮也不少。这些宋代石狮的造型，比起唐代的狮子，更具有写实性，大小更接近狮子原型。狮子的头及头上的卷毛都更接近真实，其四肢和狮身轮廓虽也用了夸张手法，但狮子的整体形象却不如唐代石狮那么威武有力了。
⑤明清时期，建筑中留存下来的狮子雕塑更多，在宫殿、园林、寺庙、王府里，不同造型的石狮子，铜狮子、铁狮子比比皆是。它们的形象更写实了，造型比过去复杂，细部刻画多，四肢有肌肉的起伏，头上有卷毛，身上戴着铃铛，却不注意狮子整体造型的气势，失去
了狮子威武的神态。故宫宁寿殿门前的铜狮子，为了强调护门狮子的狞厉，将其腿部的肌肉
表现得特别鼓凸，嘴张得很大，露出很尖的牙齿，但这样一来，狮子反而失掉了整体的雄威。
⑥狮子雕塑作为一种艺术创作，它的风格特征和那个时代的特征相符合。唐代统一中国，进入了一个政治上相对稳定，经济上繁荣昌盛的时期。这个时期建筑风格上的特点是：规模
宏大，气魄雄伟，突出建筑艺术上的大效果，壮丽而不纤巧。我们从唐代留下来的石狮子上
也看到了这种风格。宋代建筑，从技术上看，比前代更趋成熟，但就其建筑艺术风格来看，宋代建筑逐步走向秀丽的方向，在总体上气势大不如前。这个特点在石狮子上也很明显地反
映出来了。清代尤其到了清末期，政治上保守腐朽，在建筑和其他艺术上都表现出一种追求
繁琐绮丽的风气，工艺品上堆砌玉石珍宝，建筑装修上镶嵌珐琅玉石，艺术之高低仿佛与金
银财宝的多少成了简单的正比。所以我们发现清朝的狮子有的竟成哈巴狗的形象也就不足为
奇了。（楼庆西《中国小品建筑》）
5．下列对全文内容的概括最准确的一项是（D）。
A．介绍狮子雕塑的源起。
B．介绍狮子雕塑在传统建筑中的作用。
C．介绍不同历史时期狮子雕塑的特点及其变化。
D．介绍不同历史时期狮子雕塑的风格及其形成原因。
6．下列表述不符合文意的一项是（B）。
A．唐代石狮高大威猛，腿爪粗壮有力，造型上多用夸张的手法。
B．宋代石狮比唐代更具有写实性，头部及四肢等细部刻画得很真实。
C．唐代石狮呈现的风格与唐代的政治经济状况密切相关。
D．宋代石狮的雕刻技术比唐代更加成熟，但气势却远不如唐代。
7． 同学们要排练一出以清朝为背景的课本剧，大家为剧中的道具——“狮子雕塑”的设计
出主意。下列说法不符合文本内容的一项是（B）。
A．小华说：“让狮子的嘴张大一些，让它的牙齿尖一点，露出来。”
B．小鹏说：“设计得酷一点，让它头上的卷毛夸张一些，不那么写实。”
C．小莉说：“这个狮子呀，给它打扮一下，最好镶嵌一些宝石。”
D．小燕说：“别忘了，还要在它的脖子上配个铃铛。”
三、（9分，每小题3分）
阅读下面文言语段，完成8—10题。
曹玮久在秦中，累章求代。真宗问王旦：“谁可代玮者?”旦荐李及，上从之。众疑及虽
谨厚有行检，非守边才。韩亿以告旦，旦不答。及至秦州，将吏亦心轻之。会有屯戍禁军
白昼掣妇人银钗于市，吏执以闻。及方坐观书，召之使前，略加诘问，其人服罪。及不复下
吏，亟命斩之，复观书如故，将吏皆惊服。不日声誉达于京师。亿闻之，复见旦，具道其事，且称旦知人之明，旦笑曰：“戍卒为盗，主将斩之，此常事，何足为异！旦之用及，非为此
也。夫以曹玮知秦州七年，羌人慑服。玮处边事已尽宜矣。使他人往，必矜其聪明，多所变
置，败玮之成绩。所以用及者，但以及重厚，必能谨守玮之规模而已。”亿益叹服公之识度。
【注释】累章求代：(曹玮)屡次上表章请求朝廷派人来接替他的职务。詟（zhé）：恐惧。
8． 对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是（B）。
A．上从之从：听从
B．将吏亦心轻之轻：轻松
C．何足为异足：值得
D．亿益叹服公之识度益：更加
9． 下列语句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（C）。
例句：旦之用及，非为此也
A．吾欲之南海
B．属予作文以记之
C．吾妻之美我者，私我也
D．公与之乘
10．下列对文本内容的理解不正确的一项是（D）。
A．李及谨慎忠厚，行为正直，但众人仍对他守边的才能持怀疑态度。
B．李及在略加审问了解清楚案情后，就马上下令斩杀了犯事的戍卒。
C．李及的声誉传到京师后，王旦却认为李及的做法只是在履行主将的职责。
D．李及之所以被王旦推荐，是因为王旦认为李及很聪明，会不断开创新的政绩。
四、（14分）
11．请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（4分）
会有屯戍禁军白昼掣妇人银钗于市，吏执以闻。
适逢一位驻边的士兵白天在市场上抢夺妇人的银钗，官吏捉住他，把这件事报告给李及。
12．填空。（共10分，每空2分）
（1）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
（2）零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子 咏梅》）
（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）
（4）文天祥的《过零丁洋》有名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，句中的“汗
青”指的是“ 史册”，该句表现了诗人为国捐躯的决心和坚贞不屈的民族气节。
五、（18分）
阅读下面文章，完成13—16题。
没有历史的未来是一匹野马
于坚
1980年，我在一所20世纪早期创立的大学念中文系。大学的主楼是法国人设计的，位
于一座小山的山顶。我们的教学楼，有着希腊式的圆柱和巴洛克风格的阳台，可以俯瞰整个
城市，包括落日和新月。那时候青年知识分子谈论最多的就是未来，我们都是未来主义者。
在那个年代，我们这一代人对未来充满着憧憬。这个未来正是在我们曾经历过的“文革”的黑暗里逐渐清晰起来的，“文革”那噩梦般的记忆让人不忍回首。诗人食指在《相信未来》
里写道：“当我的紫葡萄化为深秋的露水／当我的鲜花依偎在别人的情怀／我依然固执地用
凝霜的枯藤／在凄凉的大地上写下：相信未来。”
记得有一天我和一群同学看“世界杯”直播，比赛之前的《新闻联播》中出现了一个东
京大街被小汽车堵塞的镜头，大家发出了一阵惊讶羡慕的欢呼声。散场时，我们在路灯昏暗的街道上走，憧憬着未来。如果说，未来曾经虚无缥缈，只是一些标语口号的话，那个夜晚
我们感到未来长出了双脚，正在大地上走过来——我们盼望着推土机。
如今，中国的街道已经跟我们在那个夜晚见到的大街一模一样，我们已经置身未来。未
来就这么简单，让历史、故乡、记忆全部成为废墟。未来清楚、明白、实际得令人厌倦，令
人惧怕，令人无奈。
未来不过是技术、物品、消费水平一次次的更新换代，不过是摩天大楼里的电梯速度更
快，高速公路更长、更宽„„而且是无休无止地更快、更宽、更长、更„„这种物质世界的焕然一新几乎波及每一个人，每一个人都被升级换代了，而且正在次第进入新一轮的升级换
代。这个未来已经不能被拒绝了，不再是我们奔向它，而是它裹挟着我们呼啸前进——未来的快车已经没有刹车了。
我们曾经无限向往的未来，如今正在全面侵占我们赖以生存的空间，发出某种橡胶轮胎
和汽车废气混合而成的糊味、馊味。空气中到处悬浮着细小的颗粒物，雾霾让我们无法自由
地呼吸。我们曾经憧憬的未来，如今正在侵蚀着我们赖以生存的土地。生活废料、工业污染
带来的大量有毒有害物质造成土壤毒化，危害着人体的健康。未来让我们无法安全地生存。
这个未来，就是我们几十年前欢呼的那一个吗？可以说，我们每个人都曾经为之举手鼓
掌。如果这个未来终于动摇了人们对未来的信心，那么每个人都难辞其咎。曾几何时，金钱
和速度有着如此巨大的价值，使人们迷失在物质世界里，对物质的全民性的狂热追求，使我们的头脑没有为精神世界留下任何空间。我们的传统道德、精神家园已经被未来的推土机清
除殆尽。我们只剩下一种知道结果却无法改变的无奈。
幸运的是，我们还在使用已经使用了五千年之久的汉语，这种农耕文明创造的语言沉淀
着中华民族的传统道德，曾养育了我们的精神世界，引领我们前行。应该让历史创造未来，而不是让未来自己去创造未来。没有历史的未来是一匹野马，任何力量都将无法驾驭。
我们曾经感叹“天地有大美”“世界美如斯”，这一美好历史还在我们的记忆里，还在我们的语言中。趁着还能记得汉字的这会儿，我们应该重新想想：我们从哪里来，要去何处？
如今这个未来真的是我们向往的吗？
13．在那个年代，“我们”为什么对“未来”充满着憧憬？请依据第①段内容作简要概括。
（4分）
我们这代人经历了文革的黑暗；未来能给我们带来光明，让我们获得拯救。
14．品读下面这个句子，说说它是如何巧妙地表达出“我们”当时的心情的。（4分）
如果说，未来曾经虚无缥缈，只是一些标语口号的话，那个夜晚我们感到未来长出了双
脚，正在大地上走过来——我们盼望着推土机。
示例：①“未来长出了双脚”写出了那个曾经缥缈的“未来”变得实在可感，“正从大
地上走过来”写出了“未来”越来越清晰的状态，表达了“我们”的欣喜之情。②“我们盼
望着推土机”这句话中“推土机”指的是创造未来的行动，表达了“我们”为了未来的早日
到来渴望行动起来的急切心情。
15．作者为什么认为我们已置身其中的“未来”是一匹野马？请根据④—⑥段内容分条作答。
这个未来只有物质世界的发展，而且其速度越来越快，让我们无法控制。这个未来的生
态环境越来越糟，让我们无法生存。这个未来缺失精神世界，让我们无可奈何。
16．作者在反思“未来”的过程中表达了怎样的愿望？
示例：①希望我们创造的未来不只是追求物质世界的发展，更要有精神世界的引领。②希望
我们从历史（或传统文化、民族传统）中找回我们的传统道德（精神世界）来引领我们去创
造未来。
六、（8分）
根据要求完成17—19题。
在全国各地打造“城市形象”的背景下，武汉市积极投入其中。学校组织同学们开展以“武
汉的城市形象”为主题的综合性学习活动。
17．你们小组确定的选题为“武汉公共场所的卫生状况”，现在准备开始搜集资料，请你设
计一个具体的调查项目。（2分）
示例：①电影院的卫生状况；②公园的垃圾回收情况；③购物广场的保洁状况
18．下面是某小组在调查武汉市的交通现状时整理的资料，请你充分利用下面图表包含的信
息，针对影响市民快捷出行的主要因素，用简明的语言为提升武汉的城市形象提出合理建议。
（4分）
资料一：影响市民快捷出行因素的调查
资料二：解决交通问题措施的调查
硬件 加快地铁及环线建设的进程 24.09
增加便民自行车的投放数量 13.42
增加公交车的数量 4.01
增加出租车的数量 5.45
其他措施 3.03
软件 规范出租车服务的管理 16.58
科学规划公交线路站点 8.6
规范便民自行车的管理 4.04
提高交通管理的效率 16.48
其他措施 4.3
此题针对“影响快捷出行的主要原因—道路拥堵。从硬件和软件两方面来提建议.言之成理
即可
19．在“维护交通秩序，提升武汉形象”的活动中，你作为一名志愿者，在学校附近路口维
持交通秩序。当绿灯已转为红灯时，一个阿姨牵着孩子准备横穿马路，你认为这么做既不文
明又很危险，就拦住这位阿姨说：“
阿姨，您这样闯红灯多危险啊！红灯停，绿灯行，自觉遵守交通规则，是对您和孩子的生命负责，对父母的负责，更是对社会负责啊！”阿姨听完后微微一笑，停了下来。（2
分）
七、（50分）
20．阅读下面材料，按要求作文
看山水，如何看见生命的灵性？看人间，如何看见世事的真相？看史传，如何看见人性的善恶？看生活，如何看见人情的冷暖？看，需要眼睛；看见，需要头脑和灵魂。
请以“看见”为题，文体（诗歌、戏剧除外）为题，写一篇不少于600字的文章。
莲山课件原文地址：http:///shti/cusan/122762.htm
第四篇：武汉市初中毕业生学业考试,及参考答案
秘密★ 2020年7月20日 2020年武汉市初中毕业生学业考试 语文试卷 亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：
1.本试卷由第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成。全卷共8页，七大题，满分120分。考试用时150分钟。
2.答题前,请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。
3.答第I卷(选择题)时,选出每小题答案后,用2B铅笔把“答题卡”上对应题日的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。
4.答第Ⅱ卷(非选择題)时,答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。答在“试卷”上无效。
5.认真阅读答题卡上的注意事项。
预祝你取得优异成绩！第I卷（选择题共30分）一、（共9分，每小题3分）1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 每个时代都有属于它自己的新词语，有些被时光的河流所，有些则，下来，与生动了平稳的语言之湖，更能 新时代的观念与行动方式。
A.冲散 沉淀 丰富 贴合 B.冲刷 沉淀 丰富 适合 C.冲散 沉没 丰厚 贴合 D.冲刷 沉没 丰厚 适合 2.下列各句中有语病的一项是 A.中央对武汉的政策支持，为疫后经济重振和社会高质量发展注入了一股强劲的动力。
B.北斗系统在其“收官星”发射后成功布阵太空，将为全球用户提供高精度定位导航服务。
C.疫情期间严格而专业的信息发布制度，第一时间有效地同应了公众关切和社会共识。
D.为解决因管网“肠梗阻”导致的渍水问题，我市一批排水明渠的改造工程相继上马。
3.下列各句标点符号使用不规范的一项是 A.文学的条件很简单：有话值得说，说得恰到好处。有话值得说，内容才充实；
说得 恰到好处，形式才完美。
B.雪花六角，晶莹且轻盈，可谓天之魂魄，雨之精灵。自高天降落，即是一生；
雪者，天下之奇也。
C.风大起来了，湖畔的树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起来，一直响到整个 世界都充满它们的喧哗、呼啸。
D.大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。如果你愿意去寻找，去感受，它就会时时出 现在你的眼帘，荡漾在你的心胸。
二、（共9分，每小题3分）阅读下面的文章，完成4--6题。
读书就是要“过河拆桥” ① 我的读书经验总结起来有四点：精其选，解其言，知其意，明其理。
②先说第一点。古今中外，积累起来的书真是浩如烟海，书虽多，有价值的还是少数。可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是仅供翻阅的。
③哪些书是值得精读的呢？自古以来，已经有一位最公正的评选家，有许多推荐者向它推荐好书。这个评选家就是时间，这些推荐者就是群众。历来的群众，把他们认为有价值的书推荐给时间，时间照着他们的推荐，把那些没有永久价值的书都刷下去了，让那些有永久价值的书流传下来。现在我们所读的古典著作都是经过时间考验的，这一类的书都是应该精读的。当然随着时间的推移和历史的发展，这些书之中有些还要被刷下去。不过直到现在为止，它们都是榜上有名的。
④在读书的时候，先要解其言，就是要攻破语言文字关。攻这道关的时候，要先做许多准备，用许多工具，如字典和词典等工具书之类。
⑤有句老话“言不尽意”，意思是说，他所说的话总比他的意思少。因为语言总离不 了概念，概念对于具体事物来说，总不会完全合适，不过是一个大概轮廓而已，有些意是语言文字所不能完全表达出来的。
⑥所以在读书的时候，即使书中的字都认得，话全懂了，还未必能知道作者的意思。
从前有人说，读书要注意字里行间，又说读诗要得其“弦外音、味外味”，这都是说要在 文字以外体会它的精神实质。这就是知其意。
⑦意，是离不开语言文字的，语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。既然知道了那个意思，最好扔了拐棍。这就是古人所说的“得意忘言”。在人与人的关系中，过河拆桥是不道德的事。但是，在读书中，就是要过河拆桥。
⑧知其意之后，还要明其理。理是客观的道理；
意是作者主观的认识和判断，也就是客观的道理在他主观上的反映。
⑨理和意既然有主观客观之分，意和理就不能完全相合。人总是人，做不到全知全能。他主观上的反映、体会和判断，和客观的道理总要有一定的差距，所以读书仅至知其意还不行，还要明其理，才不至于为前人所得的意所误。如果明其理，就有自己的意。我的意也是主观的，也不光全合乎客观的理，但我还可以把我的意和前人的意互相比较，补充，互相纠正，得出的意就可能比较正确，这个章是我的，我就可以用它处理學分 解决问题。
⑩读书到这个程度就算是把书读活了，就是书为我所用，读书就算读到家了。
（原文／冯友兰，基于命题需要改写）4.下列对读书“精其选”的理解，不正确的一项是 A读书要“精其选”是因为书籍虽繁多，但有价值的书还是不多。
B.时间是“精其选”最公正的评选家，相对而言，读者只起推荐作用。
C.我们今天所读的古典著作，都是经过时间考验能够永久流传的。
D.时间精选出来的作品是值得精读的，需要细细品味、反复咀嚼。
5.下列对读书“知其意”的理解，不正确的一项是 A.读书要“知其意”，因为与丰富的意相比，受概念限制的语言，表意是有限的，会 出现“言不尽意”的情况。
B.读书要“知其意”，就需要把功夫下在文字之外，扔掉语言文字这个拐杖，才可体 会文字以外的精神实质。
C.“知其意”需要在了解字面意思的基础上，领会字里行间的意思，体会“弦外 音”“味外味”。
D.本文的标题是“读书要‘过河拆桥’”，这里的“过河拆桥”指的是“知其意”之 后的“得意忘言”。
6.下列对读书“明其理”的理解，不正确的一项是 A.因为作者表达的意与客观的理会存在一定的偏差，所以读书还要进一步“明其理”。
B.“明其理”是在把握作者主观认识和判断的基础上进一步把握他所反映的客观的理。
C.“明其理”的过程中，读者之意和作者之意经过比较、补充、纠正，能得到客观的理。
D.“明其理”之后，读者会获得较为正确的意，就可以在它指导下处理事务，解决问题。
三、（共12分，每小题3分）阅读下面的古诗，完成第7题。
答人 【唐】太上隐者 偶来松树下，高枕石头眠。
山中无历日，寒尽不知年。
（选自《千家诗》）7.下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是 A.从第一句的“偶来”可以看出诗人的随心随性。
B.从第二句的“高枕”可以体会到诗人悠然自得的心境。
C.从三、四句中可以感受到诗人并不在意生活的窘迫。
D.从整首诗来看，隐者形象是无拘无束、超凡脱俗的。
阅读下面的文言语段，完成 8--10 题。
寇恂字子翼，上谷昌平人也，世为著姓。恂初为郡功曹，太守耿况甚重之。
王莽败，更始①立。使使者徇郡国，曰：“先降者复爵位”。恂从耿况迎使者于界上，况上印绶，使者纳之，一宿无还意。恂勒兵入见使者，就请之。使者不与，曰：“天王使者，功曹欲胁之邪？”恂曰：“非敢胁使君，窃伤计之不详也。今天下初定，国信未宣，使君建节②衔命，以临四方，郡国莫不延颈倾耳，望风归命。今始至上谷而先堕大信，沮③向化之心，生离畔之隙，将复何以号令它郡乎？且耿府君在上谷，久为吏人所亲，今易之，得贤则造次未安，不贤则只更生乱。为使君计，莫若复之以安百姓。”使者不应，恂叱左右以使者命召况。况至，恂进取印绶带况。使者不得已，乃承制诏之，况受而归。
（节选自《后汉书·冠恂传》）【注释】①更始：指“更始帝”刘玄、他夺取王莽政权，登上帝位。②建节：执持符节。③沮：毁坏。
8.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是 A.使者纳之 纳：收下 B.恂勒兵入见使者 勒：率领 C.窃伤计之不详也 伤：担忧 D.国信未宣 宣：宜布 9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 且耿府君在上谷久为吏人所亲今易之得贤则造次未安不贤则只更生乱 A.且耿府君在上谷／久为更人所亲／今易之／得贤则造次未安／不贤则只更生乱 B.且耿府君／在上谷久为更人所亲／今易之得贤／则造次未安／不贤则只更生乱 C.且耿府君在上谷／久为更人／所亲今易之／得贤则造次未安／不贤则只更生乱 D.且耿府君／在上容久为更人／所亲今易之／得贤则造次／未安不贤则只更生乱 10.下列对文本内容的理解，不正确的一项是 A.寇恂出身名门望族，起初担任上谷郡功曹时，很受太守的器重。
B.使者拒绝了冠询提出的发还耿况印绶的请求，指责他威胁自己。
C.亲恂指出使者的行为会毁掉国家信义，将无法再号令其他郡国。
D.经过寇恂的劝说，便者下令召来耿况，以新帝的名义任命了他。
第II卷（非选择题共90分）四、（6分）11.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）为使君计，莫若复之以安百姓。
五、（26分）阅读《水浒传》的节选部分，完成12、13题。
张教头叫酒保安排案酒果子，管待两个公人。酒至数杯，只见张教头将出银两，贵发 他两个防送公人已了。林冲执手对丈人说道：“泰山在上，年灾月厄，撞了高衙内，吃了 一场屈官司。今日有句话说，上禀泰山：自蒙泰山错爱，将令爱嫁事小人，已至三载，不 曾有半些儿差池。虽不曾生半个儿女，未曾面红耳赤，半点相争。今小人遭这场横事，配 去沧州，生死存亡未保。娘子在家，小人心去不稳，诚恐高衙内威逼这头亲事。况兼青春 年少，休为林冲误了前程。却是林冲自行主张，非他人逼迫。小人今日就高邻在此，明白 立纸休书，任从改嫁，并无争执。如此林冲去的心稳，免得高衙内陷害。”张教头道：“贤 婿，甚么言语！你是天年不齐，遭了横事，又不是你作将出来的。今日权且去沧州躲灾避 难，早晚天可怜见，放你回来时，依旧夫要完聚。老汉家中也颇有些过活，便取了我女家 去，并锦儿，不拣怎的，三年五载，养赡得他。又不叫他出入，高衙内便要见，也不能够。
休要忧心，都在老汉身上。你在沧州牢城，我自频频寄书并衣服与你。休得要胡思乱想，只顾放心去。”林冲道：“感谢泰山厚意。只是林冲放心不下，枉自两相耽误。泰山可怜 见林冲，依允小人，便死也瞑目。”张教头那里肯应承。众邻居亦说行不得。
12.“情义”是《水浒传》要表现的主旨之一，选段中林冲做了什么有情有义的事？请简要概括。（2分）13.选段中，林冲除了有情有义之外，还有哪些性格特点？请用两个词语分别概括。（4分）阅读下面的文章，完成14--17题。
光荣的父辈 ①近来屡被问及，儿子出生，你有何变化？ ② 我想了想，说，儿子到来，我的忧愁成倍增加，这不完美的生活环境，这不及格 现实世界，这群不称职的父辈，为新生命埋伏了太多的敌人，而婴儿却被蒙在鼓里。
从完美的大自然母腹中，从最柔软的乌托邦里，满心欢喜地跑来，嘴角挂着幸福的微天。
③婴儿，那么“小”又那么“新”，这让他们有了一抹无辜和神圣，足以让天下人 生爱怜井自惭形秽，在赤裸的婴儿身上，你看不到年份，时代和社会的蛛丝马迹，今天生 哇”大哭的这个婴儿，和一千年前的那个婴儿是同一个，并无二致。博客上，有网友留言，说：“你头像的娃娃照片和我家娃娃特像！”我激动地回复：“婴儿都非常像，我觉得，婴儿是天下人共同的孩子······”生命在很小很小的时候，都非常像，他故意让你分不清谁 是谁家的，这很好。这样，孩子就能轻易缴荻天下人的爱怜。是的，自从儿子降生，我看 每个婴儿的目光都是一样的，心里的柔软都是一样的。那微小的体重，会激起你心里巨大 的水花，你会有一种甜蜜的沉重和责任感；
那汪从未滑过阴影的眸子，会增添你奋斗的冲 动和正义感，你会陡然觉得，作为“父辈”，自己就像一棵树，高大而正直，身披霞光。
④儿童节前，一家报纸约我写点话，给初来乍到的小人儿。其实，我对孩子没啥可说 的，我想的是自己的同类－为人父母者。
⑤在家庭单元内，在一对成人和亲子之间，爱，显得崇高而结实，每个人都爱怀里的 孩子，孜孜以求他的前途和未来，皆甘愿舍己哺子，以自己的亏损来滋补孩子。但若换个 角度，跳出血缘和家族，论及所有父母和所有孩子、一代人和下代人之间的全盘关系时。
荒谬来了，这群父辈竞是最自私、冷漠、贪婪和不可理喻的。睁眼看看吧，他们决心把一 个怎样的世界交付给后代呢？疯狂地采掘、吞噬、排泄、挥霍、毁坏、透支，江河、土壤 森林，矿产、能源、海洋乃至大气······除了亿方吨垃圾，他们可曾想给后代留下什么？ 居住土地锐减，大量淡水被污染，也许将来，连新鲜空气都要像牛奶一样装进袋子里了 推有钱谁就多吸几口。难道我们今大对孩子的期许，对其学业和智力的督促，就是指女 未来的生存大战中，自家孩子能优先享受那袋空气吗？ ⑥是时候了，我们该超越血缘和家族对“爱”的观念的限制，换一种大视野和大逻辑，用“家因”替代“家庭”，用“家国”替代“家族”，让“爱”在天下父母和天下孩子之 间重新铺开，这才是父母能给孩子的大爱。
⑦我们能给孩子的最贵重的礼物是什么？不是存折、股权、房产、门第，是尚能提取 的蓝天，净水、森林、祖宗家底！是一个被健康的制度、法律、契约、美德所扶正的社会！你以为他躲得过贫困即能躲过毒大米、毒豆芽、毒牛奶、毒空气吗？后人可重复我们的爱，但不应重复我们的恨，不应重复我们的愤怒和冒烟的心情。
⑧当现在的生活在很多方面不及格时，我想，我们必须奋斗，必须投身于改变。有些 任务应在我们这代人身上完成，否则在未来人的眼里，我们将不是让人尊敬的老人，我们 将配不上岁月的爱戴。怀抱决心、共识和紧迫感行动起来，为天下孩子尽一项集体义务。
这样的一代父辈，才能分娩出下一梯队的美好人生，我们对子孙的祝福才诚实有效，我们 才是怀揣真爱的父辈，才是光荣的一代父辈。
（原文／王开岭，基于命题需要改写）14.第②段中，作者面对新生命的降临却说“我的忧愁成倍增加”，请简要概括其原因。（4分）15.第③段中，作者强调婴儿的相同相似，其意图是什么？（6分）16.第⑤段中，作者说“荒谬来了”，这里的“荒谬”指的是“父辈”什么样的行为？请简要概括。（4分）17.作者认为，“父辈”该怎么做才算是“光荣的父辈”？请结合⑥~⑧段内容分条概括。（6分）六、（8分）根据要求完成18、19题。
新冠肺炎疫情影响了我们的生活，人们的一些观念和习惯也发生了相应的变化，许多 生活方式逐渐被更多的人接受，学校决定开展以“与时俱进，健康生活”为主题的综 合性学习活动。
18.请根据你对疫情期人们生活观念的了解和生活习惯的观察，总结出三个不同方面的 新的生活方式。（3分）19.在班会上，同学们围绕“疫情期间生活方式的改变是否拉大了人与人之间的距离”这一话题展开了热烈的讨论，请就此话题表达你的观点和理由。100~120字。（5分）七、（50分）20.阅读下面的材料，按要求作文。（50分）7岁的小睿在小区骑车时撞倒了一个3岁的小朋友，既没有道歉，也没有留下联系方式。
妈妈了解情况后认为：小睿应该正视错误，承担过失；
父母也应该担起责任，加强教育。
于是他们写了一份特殊的“寻人启事”寻找被撞的孩子及其家长。启事上，妈妈写下了一 段文字表达歉意，表示愿意支付检查和治疗的全部费用；
小睿也亲手写下了道款的话。小 睿刚上小学，有些不会写的字就用拼音代替，妈妈也没有代笔。
担当，无论年龄；
担当，不分身份。事无巨细都显担当，大事难事更须担当。
勇于担当，才能有所作为。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓 名或校名，请以化名代替。
秘密★2020年7月20日 2020年武汉市初中毕业生学业考试 语文学科参考答案 1.A 2.C 3.B 4.C 5.B 6.C 7.C 8.D 9.A 10.D 11.(我）替您考虑，不如恢复耿况的爵位来安定百姓。
12.林冲因遭刺配担心影响妻子，执意休妻。
13.软弱 善良 有责任心 14.新生命将面临很多危险却浑然不知。
15.(1)点明“婴儿是天下人共同的孩子”。（2)唤醒“父辈”对天下孩子的责任。
16.一方面谋划孩子的前途和未来，另一方面却破坏天下孩子的前途和未来。
17.(1)超越血缘和家族去爱天下孩子（改变观念）。（2)给天下孩子一个良好的生存空 间（奉献礼物）。（3)赶快行动起来去改变现状（做出行动）。
18.可以从学习、工作、社交、购物、就餐、卫生、健身等方面总结生活方式，言之成理 即可。
19.表达肯定、否定、辩证地看待这个问题的观点均可，观点和理由能形成恰当的支撑关 系。
第五篇：2012年武汉市初中毕业生学业考试思想品德试卷
2012年武汉市初中毕业生学业考试思想品德试卷
第Ⅰ卷选择题(共30分)
1.历经大风受阻的严重障碍，克服了缺氧、寒冷、失眠等困难，2012年5月19日，中国地质大学登山队4名队员从北坡成功登上珠穆朗玛峰顶峰，成为我国第一支登上世界最高峰的大学登山队。武汉人的首次“珠峰之约”告诉我们
A.人生与挫折同行，经历挫折就能成功
B.实现理想，需要对人生作出规划
C.坚强的意志是战胜挫折、实现人生目标的保障
2.佳木斯市女教师张丽莉在一辆汽车突然失控向学生冲去的一刹那，毅然向前一扑，拯救了两个花季生命，自己却永远失去了双腿。“最美女教师”的行为启示我们
A.最具有智慧是人类生命独特性的突出表现
B.要尊重生命，关爱生命
C.世界因生命的存在而精彩
3.在国际舞台上，中美两国建交33年来既竞争又合作，双边贸易额增长了189倍，2012年有望突破5000亿美元。这给我们的启示是
A.竞争与合作总是和谐交融的B.在竞争中合作，应该体现“双赢”的原则
C.在合作中竞争的目标是发挥团队精神
4.免费公园、免费博物馆、免费自行车、免费公厕……武汉市免费公共服务项目的增多，更需要广大市民规范自身行为，增强规则意识，做城市的主人。这意味着
A.做城市的主人是公民的基本权利
B.尊重自然的核心是保护环境
C.尊重社会，就要遵守社会规则，承担对社会的责任
5.右边漫画《叫卖声声》中，非法贩卖他人信息的行为侵犯了公民的A.隐私权
B.政治权利和自由
C.智力成果权
6.从政府网络的广泛建立到如今政务微博蔚然成风。通过网络平台听取民声、了解民意日益成为我国政治生活中的常态。这些做法
A.说明网络听政是人民行使当家作主权力的主要途径
B.说明公民管理国家的关键是媒体监督
C.有利于公民参加国家管理、参政议政
7.为创建平安校园，各学校制定了各类突发事件的应急预案并进行演练，开设营养与健康课，开展预防艾滋病教育，加强校车安全管理……这些措施体现了对未成年人的A.社会保护B.家庭保护C.学校保护
8.2012年5月18日，厦门市中级人民法院依法以走私普通货物罪、行贿罪，判处赖昌星无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这表明
A.刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果
B.主刑包括无期徒刑、剥夺政治权利、没收财产
C.刑罚当罚性是犯罪的最本质特征
9.毅然辞去沿海城市年薪百万工作的王晰昧，来到新疆生活条件最艰苦的帕米尔高原义务支教，用自己的学识打开贫困牧区孩子的心灵之窗。她的事迹说明
①不计较代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现
②义务支教、服务社会，是我们义不容辞的法定义务
③热心公益，在奉献中提升自身的价值
④参与社会公益活动，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围
A.①②③B.①③④C.①②④
10、入世10年来，中国累计对外提供援款1700多亿元，免除50个重债穷国和最不发达国家近300亿元到期债务，为促进相关国家经济社会发展作出了贡献。这表明
A.中国已全面建成小康社会
B.一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认
C.独立自主、自力更生是我国发展的根本基点11、2012年政府工作报告指出，改革开放是决定中国前途命运的正确抉择，要继续深入推进改革开放。改革开放是我们党、我们国家
A.发展进步的活力源泉
B.生存和发展的政治基石
C.兴旺发达和长治久安的根本要求
12、西藏、新疆等自治区几十年来发生了翻天覆地的变化，实现了历史性跨越。取得辉煌成就的原因，主要是我国坚持
①共同富裕的根本原则
②把维护民族团结作为我们的共同理想
③民族区域自治制度
④民族平等、团结和共同繁荣的原则
A.①②③ B.②③④ C.①③④
13、“情天再补虽无术，缺月重圆会有时”。我们坚信，只要全体中华儿女共同努力，祖国统一大业一定能够实现。两岸关系和平发展的政治基础是
A.坚持一个中国的原则
B.坚持中国特色社会主义道路
C.坚持人民代表大会制度
14、我国社会主义性质和初级阶段国情决定了
A.按需分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
B.公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
C.政府把解决民生问题摆在一切工作的首位
15、为深入开展反腐倡廉教育，推动廉政文化建设，武汉市各中小学校积极开展廉政文化进校园活动。开展此项活动
A.是先进文化建设的基础工程
B.是加强社会主义思想道德建设的需要
C.是先进文化建设的根本任务
第Ⅱ卷非选择题(共10分)
33、【绿色行动】(4分)
保护环境，落实行动，请先完成下列宣传栏内容。
34、【复兴大武汉】(6分)
某中学广播站准备围绕“建设国家中心城市，复兴大武汉”这一主题做系列报道。
◇文化之声看到武汉要建“读书之城”的新闻，广播站的同学们认为这是提升我市文化品位的重大举措，也是弘扬中华文化的重要途径。就此内容进行第一次校园广播。
(1)请你写出：中华文化的特点。(2分)
◇创新论坛听到武汉雄居“中国十大创新型城市”榜首的喜讯后，广播站的同学们围绕着“创新与武汉”的话题，组织师生进行讨论并进行第二次校园广播。
(2)请你归纳：创新对复兴大武汉的重大意义。(2分)
◇文明评议获悉“未成年人思想道德建设工作将作为我市创建全国文明城市测评项目之一”后，学校将开展你心目中的“文明班集体”、“文明学生”推荐活动，并进行第三次校园广播。
(3)请你任选其一进行推荐并撰写推荐辞。(注：80字以内，不能出现真实的校名、班名和姓名)(2分)
2012年武汉市初中毕业生学业考试思想品德参考答案
一、选择题
题号12 3456 ***
答案CBBCACCABBACABB
二、非选择题
33.【绿色新行动】
(1)说明我国政府：坚持保护环境的基本国策，把环境保护放在突出的位置;实施可持续发展战略;积极推动生态文明建设，促进人与自然的协调等等。
(2)结合自身实际，围绕环保作答，观点正确。示例：植树造林;低碳出行，提倡步行或骑自行车等。
34.【复兴大武汉】
(1)源远流长，博大精深。
(2)有利于武汉科教兴市和人才强市战略的实施，提高科技实力和创新能力;有利于增强武汉的经济实力，促进经济又好又快发展;有利于推动武汉先进文化建设，打造武汉特色文化等。
(3)开放性试题，多元化答案。要求：语句通顺流畅;围绕“文明”撰写，观点正确。
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