2014粤教版七年级政治下册第七单元知识复习题

第一篇：2014粤教版七年级政治下册第七单元知识复习题

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2012学年第二学期七年级思品期末第七单元知识复习卷

一、知识结构

7.1特殊保护

1、道德规范：是在社会生活中逐渐形成的，它对于调整人与人之间以及个人与社会之间的相互关

系起着重要作用。

2、（必背）法律的显著特征：第一，法律是由国家制定或认可的；第二，法律是靠国家强制力保

证实施的；（主要特征）第三，法律对全体社会成员具有普遍的约束力。

3、法律的内涵：法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍

约束力的特殊行为规范。

4、（必背）为什么要对未成年人给予特殊保护呢：（1）未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。（2）家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。（3）由于种种原

因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。

5、（必背）两部专门保护未成年人的法律：《未成年人保护法》（1992年1月1日起实施）《预

防未成年人犯罪法》（1999年11月1日起实施）。

7.2处处保护（必须熟悉四大保护，懂得判断判断材料分别属于哪一种保护）

1、家庭保护的作用：家庭保护是未成年人保护的基础，家庭保护的作用是使未成年人的合法权益

免受来自家庭方面的侵害。

2、家庭保护的基本内容：①家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务；②尊重、教育和引导

未成年人。

3、家庭保护的要求：①不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人；②不

得使在校接受义务教育的未成年人辍学；③不得允许或迫使未成年人结婚和订婚等。

4、学校保护的基本内容：①全面贯彻国家教育方针，保证未成年人全面发展；②尊重未成年人的人格尊严；③尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；④保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。www.xiexiebang.com5、社会保护的基本内容：①保护未成年人身体的安全与健康；②保护未成年人的思想和心灵健康。

6、司法保护的基本内容：①审理未成年人刑事案件实行特殊制度；②对违法犯罪的未成年人实行

教育、感化、挽救的方针；坚持教育为主、惩罚为辅的原则；③依法保护未成年人的继承权、受抚

养权等。

7.3自我保护

1、未成年人容易受到的侵害有哪些：溺水、触电、烧伤、交通事故；被人勒索、殴打、拐骗；性

侵害；其他合法权益的侵害等。

2、谈谈中学生在日常生活中如何自我保护：（1）在家庭生活中学会防火、防水、防气、防盗的自

我保护的方法和技巧。（2）在公共场所学会自我保护的方法和技巧：第一，严格遵守交通规

则；第二，在体育活动中注意安全，做好准备活动；第三，发现险情，要量力而行；第四，预防精

神污染，避免受毒害；第五，善于识别骗子的骗术，避免受骗上当。

3、当我们的合法权益受到侵害时应该怎么办？（必背）

当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法的途径维护自身的权益。

4、未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？w W w.x Kb 1.c o m 获得法律帮助的方式和途径：诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。（区分四种途径）诉讼途径：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。非诉讼途径：投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等。法律服务的主要机构是律师事务所、法律服务所等。△当打官司遇到困难时，还可以获得国家的法律援助。

二、专题训练

一、选择题Xkb 1.Com 1.诉讼俗称打官司，可分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。我们“打官司”应该去 A.公安局B.人民检察院C.人民法院D.司法院 2.2010年，全国接连发生多起重大校园安全事件，给我们敲响了警钟。各地从城区到乡镇的中小学校、幼儿园，都立即行动起来，加强了对学生进行安全防范意识的教育，这是因为未成年人 ①生活经验不足②生理、心里尚未成熟③没有任何辨别是非能力④缺乏自我保护能力 A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④ 3.19岁的顾某为了“搞”到钱上网，先后对30名学生进行敲诈勒索，要物要钱，学生惧怕，不敢报告老师，亦不敢报警。终于，一名学生忍无可忍报告给老师。学校报警后，民警立案展开侦查。当顾某出现在网吧时，被守候的民警当场抓住。这说明 ①学校要加强安全防范意识教育②未成年人要提高自我保护意识和能力③只要营造良好的学习环境，未成年人的合法权益就不会受到侵害④当自己的合法权益受到侵害时，要不顾一切地维护 A.①②③B.②③④C.①②D.②③ 4.河南一名14岁的中学生李某因轻信网友的话来到某市，结果误入传销团伙，被传销人员控制。李某趁上厕所之机，把一张写有“我被人控制在这条街的××号，请帮我打110”字样的10元人民币扔出窗外，被人捡到并报警，因此获救。这启示我们 ①网友都是骗子，绝对不能相信网友②要增强自我防范意识，不要轻信网络上的交友信息③未成年人都具有很强的自我保护意识④如果不慎误入险境，要保持冷静的头脑，学会运用最有效的救助方法新|课 |标| 第| 一|网 A.①②④B.②③④C.④D.②④ 5.2011年2月25日，全国人大常委会表决通过的刑法修正案

（八），首次将飙车、醉驾列入犯罪行为，并规定了量刑标准。这次刑法修改增加的规定，只要有醉酒驾车、飙车的危险驾驶，即使没有造成严重后果，也将用刑法进行处罚。这表明 ①我国法律是由国家制定或认可的②我国法律具有强制性③我国法律具有制裁功④我国刑法只对有醉驾、飙车的危险驾驶行为人具有普遍约束力 A.①②③B.①②③④C.②③D.①③④ 6.2011年1月25日，中国社科院于建嵘开通微博呼吁“随手拍照解救乞讨儿童”，得到了网民的积极响应。今年“两会”期间，有人大代表提议，我国应该专项立法救助乞讨儿童。材料体现了对未成年人实施x k b1.c o m A.司法保护B.社会保护C.学校保护D.家庭保护 7.下列选项中，属于违反未成年人保护法中有关家庭保护规定的是 ①“网吧”在非节假日时向未成年人开放②让在读初二的女儿辍学去做小保姆③父母为未成由莲山课件提供http:///资源全部免费

年人订立婚约④某单位招用辍学的不满16周岁的未成年人做工

A.①②③B.①③④C.②③④D.②③

8.2010年7月23日，广东身政协原主席陈绍基因受贿案在重庆市第一中级人民法院判决，被判处死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产。下列对此理解，正确的是 ①法律是靠国家强制力保证实施的②法律是由国家领导人制定或认可的③严重社会危害性是犯罪最本质的特征④违法行为要受到严厉的刑罚处罚 A.①②③④B.①②④C.①③D.②③④

9.广东首创未成年人刑事案四分开制度。从2009年9月开始，广东对涉嫌犯罪的未成年人将实现分别关押、分案起诉、分案审理和分别矫正的“四分开制度”，这样就保障了未成年人在刑事司法的各个环节，都有专门的机构、专门的人员在专门的场所对其进行特殊保护，减少进入司法程序对未成年人产生的不良影响，以降低其再次犯罪的比例。这w W w.x Kb 1.c o m A.体现对未成年人的司法保护B.可以杜绝未成年人的违法犯罪

C.体现对未成年人的社会保护D.可以迅速减低未成年人的犯罪行为

10.国家广电局发出通知，要求全国所有电视台在观众收视率最为集中的黄金时段，不得播放渲染凶杀、暴力题材的影视剧，而代之适合青少年观看的优秀影视剧。对这一举措，不正确的理解是 A.国家为未成年人健康成长创造良好条件B.国家重视对青少年的教育、引导和保护 C.国家要求对青少年实施更好的家庭保护D.青少年的健康成长需要国家给予特殊的关注11.材料一： 2009年6月，中共中央纪委对天津市原市委常委、滨海新区工委书记兼管委会主任皮黔生利用职务上的便利，为他人谋取利益，收受巨额钱款；滥用职权，造成巨额国有资产损失。决定给予皮黔生开除党籍、开除公职处分；收缴其违纪所得；将其涉嫌犯罪问题移送司法机关依法处理。

材料二：2007年3月16日，十届全国人大五次会议高票通过《物权法》。

材料三：广东省公安厅在全省范围内开展了一次扫黄、禁赌、禁毒的专项打击活动，有效地遏制了“黄赌毒”的蔓延，社会风气得到了明显的好转。请问：上述材料分别体现了法律的哪个特征？（6分）

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12.材料一：有一项调查表明，有些网吧的经营者无视国家的有关法规，以营利为目的，允许青少年没有在监护人陪伴下进入网吧上网，而且传播黄色信息和其他有害信息，诱导青少年日夜沉迷于网上的娱乐活动。

材料二：2009年11月12日8点左右，广西贺州平桂管理区公会镇杨会村的绝大多数村民正在酣睡，突然“轰”的一声巨响将他们从梦中惊醒，一个非法鞭炮生产点发生了爆炸，现场一片火海。当地派出所的干警随后赶到现场，有13位伤者都是孩子，一些被全身烧黑、面目全非的小孩被一个个从着火的楼房中抱出来，小孩的哭声、大人的喊叫声响成一片。据了解，广西贺州鞭炮黑作坊童工凌晨三点起床，一天只挣一元钱，他们就是父母外出打工的农村留守儿童。这些孩子年纪小，父母不在身边，缺乏自我保护能力。这些悲惨事实，已经引起有关部门的高度重视。

材料三：2007年3月24日，佛山某中学高二一名男学生在下晚修回家路上，被两名歹徒打劫，因为该学生进行反抗，被歹徒用刀杀害。

阅读材料，请回答：

（1）为保护未成年人的健康成长，我国制定了什么专门的法律？（2分）

（2）为什么未成年人的权利需要法律的特殊、优先保护？（8分）

13.综合探究题：（14分）

材料一：初二学生小强是独生子女，从小娇生惯养，无心向学。父母离异后，小强主要跟着祖父母过日子，父母除了定期支付给小强一定的生活费用外，对他的学习、生活等其他方面不闻不问。

材料二：小强在校学习态度懒散，经常迟到旷课，学习成绩较差，因与同学打架，且屡教不改被学校开除。新 课标第 一网

材料三：小强离校后认识了网吧老板张某并经常光顾张某经营的网吧，而且留连网吧彻夜不归。材料四：最后，小强因在网吧，滋事斗殴，把一网友打成重伤，人民法院少年法庭对小强的违法行为进行了不公开审理。

（1）请根据《未成年人保护法》的有关规定分析4个材料中的案例，并分别说明依据？（8分）

（2）为了防止这类事件重演，请你谈谈建议。（6分）（注意建议类题目的作答方式）

三、默写

（1）法律的基本特征是什么？主要特征是什么？（2）为什么要予以未成年人特殊的法律保护？（3）我国有那两部专门保护未成年人的法律？（4）未成年人保护法赋予未成年人多少方面的保护？（5）当我们的合法权益受侵犯时？我们应该怎么办？

第二篇：政治七年级第七单元

第七单元《学会依法保护自己》复习学案

学习目标：

1、情感、态度、价值观

⑴增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。

⑵树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，敢于同违法犯罪行为作斗争。

2、能力

⑴增强自我保护意识，提高自我保护能力。

⑵掌握自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方式和途径，学会运用法律武器维护自己的合法权益以及同违法犯罪作斗争的技巧与方法。

3、知识

⑴了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。

⑵了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容。

学习重点：“预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起”、“未成年人的自我保护”

学习难点：“自觉抵制不良诱惑”、“未成年人的特殊保护”

学习过程：

一、知识梳理不良诱惑的危害

面对生活中的不良诱惑

自觉抵制不良诱惑

抵制不良诱惑一般违法与犯罪之间

预防违法犯罪预防违法犯罪从没有不可逾越的鸿沟学会依法杜绝不良行为做起遵纪守法，防微杜渐

我们需要特殊保护

保护自己我们受法律特殊保护

法律保护我们健康成长

撑起法律保护伞

自我保护的方法和技能

未成年人的自我保护

获得法律帮助的方式和途径

二、典例分析

例1（2008泰安中考）中学生王某平时无心学习，迷恋网吧，曾因小偷小摸受到学校的处分。

但他不思悔改，后来竟发展到持刀抢劫、致人重伤，结果受到刑法处罚。这则案例警示我们

（）

①加强对青少年的法制教育是学校的中心工作 ②只有防微杜渐，才能防患于未然 ③预防违

法犯罪，要从杜绝不良行为做起 ④不良行为如果不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪

A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④

【解析】本题主要考查一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法若不及时改正就

可能走向犯罪，因此，要预防违法犯罪就应该从杜绝不良行为做起，防微杜渐，防患于未然。

【答案】B．

例

2、（2008中考试题）

据调查，部分在校学生有过被不法分子敲诈、勒索的经历。假如遇到类似的情况，你的正确

做法是：（）

A 以牙还牙，以暴制暴B 忍气吞声，自认倒霉

C 想办法凑钱给他们，花钱买平安D 告诉老师、家长或拨打“110”报警

解析：该题主要考查如何通过正确途径依法维护自己的合法权益。当青少年的合法权益受到非法侵害时，既不能忍气吞声，更不能采取非法手段进行报复，而应敢于和善于同违法犯罪行为作斗争。因此，A、B、C三项中的做法都是错误的，是不可取的。只有D项中的做法是正确的，是依法维护自己合法权益的表现。

答案：D

例

3、（2006中考试题）

古语说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”犯罪总是从一般违法开始的。一个人一旦走上违法道路，就有可能越陷越深，以致不能自拔。

请根据所学知识回答：

（1）一般违法与犯罪之间有何共同特征？

（2）以上材料给你的启示是什么？

解析：本题以古语说明道理，着重考查学生对一般违法与犯罪关系的理解。第（1）问根据教材知识不难回答；第（2）问，犯罪总是从一般违法开始的，一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要防微杜渐，防患于未然。做好这一类题目的关键是正确理解题意，准确找到与教材知识的结合点。

答案：

（1）一般违法与犯罪都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担相应的法律责任。

（2）启示：一般违法与犯罪有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。只有防微杜渐，才能防患于未然。我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。

三、巩固训练：

一、单项选择题

1、某校中学生王某，经常上网吧玩游戏，欠了网吧老板很多钱，为还钱，他在路上用刀逼 迫小同学拿钱，并把小同学刺伤，之后仓皇出逃，数天后被捉拿归案。这说明不良诱惑（）①是青少年违法犯罪的根本原因②使人不思进取，放弃美好追求 ③会损害他人和社会④容易使人走上违法犯罪的道路

A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④

2、一般违法和犯罪都具有对社会的危害性。以下行为中属于犯罪行为的有（）①小张的父母迫使儿子辍学，到个体企业去打工赚钱②小李不但自己吸毒、注射毒品，还参与贩卖毒品的活动③小陈在社会上结伙滋事，还参与了敲诈、拦路抢劫的行为④王某参与拐卖妇女和儿童的行为

A、①②③B、①②③④C、②③④D、①③④

3、关于未成年人，下面说法中错误的有（）

A、他们缺乏法律意识和自我保护能力B、他们求知欲和好奇心强

C、他们生活经验不足D、他们不需要法律给予特殊保护

4、我国专门保护来成年人的法律有（）①《婚姻法》②《未成年人保护法》③《预未成年人犯罪法》④《义务教育法》

A、①②③④B、②④C、②③D、①④

5、十三岁的少女小兰失去了母亲，与父亲相依为命。但自从父亲再婚后，情况发生了变化：继母与父亲以各种借口辱骂、殴打小兰，还以家庭经济困难为借口不准小兰继续上学。小兰应该（）

A、服从于父母，在家好好劳动B、告诉其他的亲戚，让他们痛打父母一顿为自己“报仇”

C、离家出走，不再受父母的气D、运用法律手段，维护自己的合法权益

二、材料分析题

6、材料一：2009年2月10日中国法院网讯：阳阳（化名）系马鞍山某中学初二学生，今年刚满十四周岁，父母双双外出打工平时对其疏于管教，阳阳沉迷网络无心读书。为上网，竟模仿电视镜头独自一人深夜尾随单身女性实施抢劫。2009年2月9日，安徽省马鞍山市花山区人民法院以抢劫罪判处阳阳有期徒刑一年六个月，宣告缓刑一年六个月，并处罚金人民币4000元。

材料二：预防青少年犯罪一直是我国法制工作的重中之重。一份来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70％以上。社会不良风气的影响，黄色、暴力文化的腐蚀，家庭不当教育，学校责任感缺失等多方面原因，加上青少年自身法制意识薄弱、善恶观念模糊，不少青少年铤而走险，不幸走上犯罪道路。

（1）材料一中阳阳是怎样走上违法犯罪道路的？

（2）结合材料二谈谈如何为青少年健康成长共筑安全防护网？

四、课堂小结

收获：。不足：。

五、达标检测

（一）单项选择题：

1、2009年6月26日是第23个“国际禁毒日”，主题是：“珍惜生命，远离毒品，预防艾滋病”。据统计，青少年吸毒者中许多人起初是出于无知和好奇，认为吸毒是一种时髦和享受，结果陷入其中，不能自拔。以上材料告诉我们：

① 吸毒一两次不要紧，千万不能多吸

② 吸毒害人害己，祸国殃民

③ 要珍惜生命，自觉远离毒品

④ 要充分认识毒品的危害，坚决抵制毒品的诱惑

A ①②③B ②③④C ①②④D ①③④

2、下列几种行为中，不属于一般违法行为的是：

A 为了寻开心，一中学生多次拨打“119”电话，谎报险情

B 外出旅游，在文化古迹上乱刻乱划

C 王某参与打架斗殴，致人重伤，被判处有期徒刑三年

D 几位年轻人在广场草地上胡打乱闹，对“勿踏草坪”的牌子视而不见

3、以下做法中，违反《未成年人保护法》中家庭保护规定的是：

① 网吧经营者允许未成年人进入网吧

② 某家长强迫自己的女儿辍学打工

③ 某家长为自己的未成年子女订立婚约

④ 中学生赵某吸烟，其家长视而不见

A ①②③B ②③④C ①②③④D ②④

4、星期天，小明家来了客人。吃晚饭后他们要打麻将，刚好缺一个人，爸爸叫小明“凑个数”，赢了归自己，输了爸爸给。对此，小明不正确的做法是：

A 不去凑数，要学会拒绝不良诱惑

B 要坚持原则，婉言谢绝

C 告诉他们赌博的危害，说服他们多参加有意义的活动

D 可以去凑数，星期天要好好放松一下

5、青少年是祖国的未来，民族的希望，但是青少年正处于长身体长知识的时期，缺乏社会经验，各方面还不成熟，容易被一些不良诱惑所侵蚀，甚至走上违法犯罪的道路。要战胜身边的不良诱惑，必须要有：

① 科学的态度② 正确的方法

③ 坚强的意志④ 清醒的头脑

A ①②③④B ②③④C①③④D ①②③

6、近年来，全国文化、文物系统博物馆、纪念馆、美术馆都对未成年人集体免费开放。对学生个人参观实行半票，对家长带未成年子女参观的，对未成年子女免费。这一举措： ① 是为了创造一个有利于青少年健康成长的社会环境

② 表明国家对青少年的成长给予特殊关注

③ 符合家庭保护的相关规定

④ 符合社会保护的相关规定

A ①②④B ①②③C ②③④D ①③④

7、郑明是某校七年级的学生。下列选项中，他的合法权益受到侵害的是：

A 郑明不认真完成课堂作业，受到老师的批评

B 郑明正在网吧打游戏，爸爸找到他并把他带回家

C 郑明的期末考试成绩不理想，遭到了爸爸的暴打

D 星期天，妈妈吩咐郑明做完作业后打扫家里的卫生

8、从2007年6月开始，广东省茂名市300多名初中学生经当地一家名为“华南机电工程学校”介绍后组织前往东莞、深圳等地做暑期工。他们每天工作时间长达11小时，从不休息，每小时工资3元。由于高强度劳动，很多同学出现感冒、发烧、哮喘等症状。面对工厂的做法，这些初中学生应该：

A 纠集在一起，游行示威

B 任由工厂的摆布，不作反抗

C 运用法律武器维护自己的合法权益

D 不要工资，悄悄离开这里，再到别的地方打工

9、正在读初中的魏某曾被评为“三好学生”，但是自从结识了社会上游手好闲的“朋友”后，他开始小偷小摸，继而发展到偷盗同学家的财物，并在行窃时被当场抓获。这说明： ① 青少年要依法律己

② 一个人如果法制观念淡薄，就很容易从一般违法发展到犯罪

③ 一般违法与犯罪对社会的危害程度不同

④ 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟

A ①②③Ｂ ①③④Ｃ ①②④Ｄ ②③④

10、初一学生小虎是个小科技发明家，他发明的银行自助取款机自动监控装置在北京市获发明一等奖。最近他又迷上了网络，希望成为一名网络高手，但他同时还听说网上交友要慎重。你认为网上交友时下列做法不正确的是：

A 与网友交谈时语言要文明

B 可以真诚地与网友互通所有个人的真实信息

C 遇到低级趣味的网友要马上离开

D 与网友会面要非常慎重，做好防范准备

（二）材料分析题：

11、近日，聊城市某县人民法院对一起未成年人抢劫团伙作出一审判决，被告人徐某、吴某、王某、闫某等8人分别被判处有期徒刑两年至八年不等。其中，吴某、王某、闫某作案时竟不满16周岁。经审理查明，被告人徐某等人在校期间不安心学习，迟到、旷课，经常违反纪律，还经常与游手好闲的社会青年来往，扰乱学校和社会秩序。2008年6月12日、13日两天，他们单独或结伙，在聊城市某学校附近以殴打、搜身等手段，抢劫学生的财物，作

案11起，共计金额530多元。类似现象在不少学校也时有发生，危害学生的人身安全，校园安全问题越来越为社会所关注。

根据所学知识和自己的理解回答：

（1）徐某等人走向违法犯罪的事实给我们什么启示？

（2）遇到类似的情况，你认为中学生应该怎么办？

12、2009年3月，某中学向全校学生发出了一份倡议书，其主题是“中小学生应该见义智为”。这份倡议书在肯定了见义勇为这一高尚传统的同时，也提出了“勇为”的前提是要自护自救，并且传授了一些具体的方法。

（1）结合所学知识，谈谈青少年在同违法犯罪作斗争的同时，为什么要“智为”？

（2）该校传授的“见义智为”的具体方法可能有哪些？

（3）对中小学生提倡“见义智为”，给了我们哪些有益的启示？

参考答案

巩固训练

1、D

2、C

3、D

4、C

5、D6（1）父母对他缺乏管理和教育，没尽到家庭保护的职责；自身判断是非能力和自控能力较差，不能抵制不良诱惑，道德观念、法制观念淡薄，不能防微杜渐。等（2）①国家贯彻实施未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。②社会创造有利于未成年人的健康成长的社会环境。③学校依法保护未成年人的的身心健康，及时教育和矫正未成年人的不良行为④家庭要依法履行对子女的抚养、监护的职责，提供良好的家庭环境。⑤未成年人个人要提高自我保护的意识和能力。自觉抵制不良诱惑，杜绝自己的不良行为，从小加强道德修养，树立法律意识，自觉遵纪守法。

课堂达标

（一）单项选择题：

1、B2、C3、B4、D5、A6、A7、C8、C9、C10、B

（二）材料分析题：

11、（1）一般违法与犯罪的关系：二者没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为，如果不及时改正，就可能走向犯罪道路。要预防犯罪必须从杜绝不良诱惑，预防一般违法开始，防患于

未然。因此，青少年要养成遵纪守法，刻苦学习的好习惯，做到防微杜渐；要从小加强道德修养，学习法律知识，增强法制观念；要敢于同违法犯罪行为作斗争。

（2）一要敢于同违法犯罪行为作斗争，二要善于同违法犯罪行为作斗争。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不能硬拼蛮干，要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡。

12、（1）同违法犯罪行为作斗争是公民义不容辞的责任。青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护的意识和能力。违法犯罪分子往往是凶恶的、狠毒的，与其作斗争，要讲究智斗。力求在保护自己的前提下，巧妙地或借助社会力量将不法分子抓获。

（2）面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌、去向，及时拨打“110”报警等。

（3）强调对生命健康的尊重，体现了以人为本的思想，反映了社会的进步。既传承了民族精神，又丰富了民族精神的内涵。青少年既要国家给予特殊保护，又要增强自我保护的意识和能力。

第三篇：政治七年级下册复习题

1、中学生自尊的表现？答：升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注意容貌上的修饰，举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。这些都是自尊的表现。

2、什么是自尊？答：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。它是一种健康良好的心理。

3、我们应该怎样体验自我价值？答：只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。

4、知耻与自尊的关系？答：真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。

5、什么是虚荣心？答：虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心理。

6、虚荣心的行为表现？答：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎别人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。

7、自我尊重与尊重他人的关系如何？答：自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他的人，不可能赢得他人的尊重。

8、分析题：这天，李勇放学后踢足球，很晚才回家，恰好阿姨一家去他家做客，父母看到他又不遵守回家的时间，当着大家的面批评李勇，还把他学习成绩差，不做家务事，不懂得体谅父母的坏毛病一一说出来，李勇觉得很难为情。

（1）李勇觉得很难为情，是自尊的表现吗?为什么？ 答：是，这是自尊的表现。李勇对自己的行为感到羞愧，难为情是知耻的表现，知耻就是自尊的重要表现，（2）你认为李勇可以怎样避免这种事情再度发生？答：李勇应该接受父母批评，严格要求，要遵守承诺，努力学习，全面提高自己。

9、辨析题：为了维护自尊，人有时要放弃许多东西，甚至是人格。答：这种观点是错误的。自尊的人最看重的是自己的人格，人格尊严是人的第二生命。有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可做丧失人格或有损人格的事

10、如何对待他人的议论与批评？答：议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。当然，对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。

11、我们应该怎样尊重他人？答：（1）在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏接纳他人；其次，不做有损人格的事。

12、自信的表现？答：自信的表现就是思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。

13、自信的含义？答：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

14、材料题：一次课间休息时，吴林无意中听到有同学在背后议论他，说他是一个虚伪的人，吴林从来没有听到过有人这样说他。他气坏了，冲过去就对那个同学挥了一拳，结果把同学的鼻子打出血。有人说：“吴林的行为是一种自尊的表现，对别人的错误评价就是不能留情，一定要立刻予以反击。”（1）你赞同这种观点吗？为什么？你认为吴林应该怎么做呢？答：不赞同，其实议论只能代表个 1

别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。吴林对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。

15、自负自信自卑有什么区别？答：自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点，16、辨析题：一个人的成功，唯一条件是拥有科学文化知识，自信的心理品质不是重要条件。答：这种观点是错误的，成功需要身体，思想，技能，心理，知识等条件，但自信是成功之基，因为自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。

17、材料辨析题：小军说：“不是每个人都可以拥有自信，也只有成功的人才能拥有自信，也只有自信的人才会成功。那些有过失败的人与自信无缘。”小明却说：“自信人人都可以拥有，只要他能正确地看待自己的优点和缺点，客观地进行自我评价，就是一个自信的人。”你怎样看待他们两人的看法？谈谈你对自信的观点。答：（1）自信是一个人相信自己的心理，是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的肯定。（2）一个人只要能正确的看待自己的优点和缺点，客观的进行自我评价，就可以成为一个自信的人。（3）成功的经历有助于增强自信，有失败经历的人通过努力，认识自己，找到自己的优势，一样能拥有自信。（4）小军看到成功的经历对树立自信的作用，这是正确的，但不如小明看问题全面。

18、为什么说自信就是成功之基?答:这是因为自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。

19、自负和自卑有什么共同点？答：二者都是以自我为中心，就像一根潮湿的火柴，自负和自卑的人永远也无法燃起成功的火焰。

20、两点有什么必然结果吗？答：不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他们远离成功。

21、自信者的那些心理品质有助于成功呢？答：（1）乐观，自信的人对完成任务充满希望，面对困难与失败，不轻言放弃，而是轻松的告诉自己，我又找到了一个远离失败接近成功的通道（2）好奇，自信的人更看重自己解决问题的能力，而不计较功劳的大小。他们的快乐不是来自于表扬与嘉奖，而是来自于绞尽脑汁攻克难关后的豁然开朗。好奇作为精神的兴奋与喜悦，是激励自信者不断思考，不断奋斗的动力。（3）专注，自信的人拥有专注的心理品质，因此，在完成一项任务时，注意力高度集中，全力以赴，也最有希望成功。

22、你认为怎样才能建立良好的自信？答：（1）看到自己的进步与长处。有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。经常体会点点滴滴的进步与成绩，就是不断为自己喝彩，为自己鼓劲。发现自己的长处，是自信的基础。因此我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，这样我们可能意外的发现自己原来有很多优点和长处。（2）增强自己的信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。同时，相信没有失败，只有离成功更近一点儿，就能不断增强实力，而实力，才是撑起信心的最重要支柱。（3）做自信的中国人。只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。我们在国际交往中，要自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。

23、自立的含义 答：自立就是自己的事情自己干。

24、自立的表现 答：（1）学习自立（2）生活自立（3）处理社会问题自立

25、自立对于人生的重要性？答：自立可以培养吃苦耐劳，珍惜劳动成果，注重家庭亲情，尊重他人等品质，还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任感。

26、自立的必要性：答：（1）我们不可能永远生活在是学校和家庭这个摇篮和温室中的，终究要走进社会，经风雨，见世面。（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。经过自立这个过程，才能成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够自立自强的人。（3）人生需要自立，如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会自立。

27、依赖有什么害处？答：（1）依赖会使人丧失独立生活的能力和精神。（2）依赖会使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。（3）依赖使人不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

28、自主的含义：答：自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。

29、怎样培养自己的自立能力？答：最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。要培养自立能力，也要大胆的投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

30、自强的含义：答：自强是指对未来充满希望，奋发向上，积极进取的精神.31、自强的表现：答：自强的表现在方方面面：（1）在困难面前不低头，不丧气。（2）自尊自爱，不卑不亢。（3）勇于开拓，积极进取。（4）志存高远，执着追求。

32、自强的重要性：答：（1）自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；（2）自强，是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的动力。（3）自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。

33、自弃与自强的关系？答：自弃与自强是对立的。

34、自弃的含义：答：自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取的人。

35、自弃的后果：答：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。

36、怎样培养自强的能力？答：（1）要自强，首先就要树立坚定的理想。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。（2）战胜自我，是自强的关键。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人，能够战胜自己的人，必定能自强。（3）扬长避短，是自强的捷径。每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就要认识自己的长处，避开自己的短处。总之，自强要从少年始。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

37、什么是挫折？答：人们说的挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。

38、造成挫折的原因：答：（1）自然因素（2）学校因素（3）家庭因素（4）社会因素（5）人为因素（6）自身因素

39、面对挫折有哪三种不同的态度？答：第一种是胆怯，懦弱的人。第二种是意志不坚定或者容易满足的人。第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢的面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。

40、什么是玉汝于成？答：一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓艰难困苦，玉汝于成。

41、辨析题：挫折是坏事，也是好事。答：这种观点是正确的。挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理，另一方面又有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。

42、战胜挫折的有效方法有哪些？答：（1）要树立正确的人生目标。一个人一旦树立了远大的目标，就不会轻易地屈服于各种挫折，而是以顽强的毅力战胜挫折，不断前进。（2）要正确的认识挫折，采取恰当的解决办法。遭遇挫折时，首先要冷静分析造成挫折的各种原因，然后对症下药，找到应对挫折的有效方法。（3）应激发探索创新的热情。全身心的去探索、去创造，是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。（4）会自我疏导。如果善于自我排解、自我疏导，就能将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。

43、自我疏导的具体方法有哪些？答：（1）合理宣泄法（2）移情法（3）目标升华法（4）自我暗示（5）换位思考（6）冷静对待（7）请求帮助

44、意志坚强的人有什么表现？

答：（1）自觉性特点：目标明确，勇往直前。（2）果断性特点：判断正确，处事果断。（3）自制力的特点：调节情绪，胜不骄，败不馁。（4）坚韧性的特点：精神顽强，毅力坚强

45、坚强意志品质有什么作用？答：坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰，战胜挫折、实现人生目标的保障。（1）坚持正确的人生方向，需要坚强意志。如果具备坚强的意志品质，就能自觉抵制不良思想和行为的影响，做出正确的选择，坚定正确的人生方向。（2）走出失败的阴影，需要坚强的意志。没有坚强的意志品质，是能否将失败转化为成功的关键。（3）形成良好的学习习惯，需要坚强意志（4）成就一番事业，需要坚强意志。坚强意志能促使人们不断的战胜学习、工作和生活中的困难，从而成就大业。

46、青少年应怎样培养和锻炼自己的意志？答：（1）磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。（2）磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。（3）磨砺坚强意志，应善于管理自己。（4）磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

47、辨析题 ：车到山前必有路，船到桥头自然直。等我长大了，自然而然就自立了。答：这种观点是错误的。因为青少年时期是培养自立意识的关键时期。人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程。我们应从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，才能在未来的社会中自立。

48、辨析题：一个人能否取得事业上的成功，在很大程度上取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而与个人的意志关系不大。答：这种观点是错误的。事实证明，人们能否取得事业上的成功，并不完全取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而常常取决于是否具有坚强的意志。

49、辨析题：古人说：“艰难困苦，玉汝于成。”所以凡是遭受挫折，身处逆境的人，都能成才。答：这种观点是错误的。并不是所有遇到挫折的人都一定能成才。只有那些树立正确的人生目标，不畏困难和挫折，能够冷静的分析，对待挫折，振奋精神，认真的总结经验和教训，善于变挫折为成功的人，才能成才。

50、什么是规则？答：做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。

60、什么是法律？答：法律是特殊的社会行为规范。

61、法律最具有哪三个显著的特征？答：一是法律由国家制定或认可。二是法律高国家强制力保证实施，具有强制性。三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。

62、法律具有哪些作用？答：它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律的规范作用突出的表现为，它该规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。法律还具有保护作用。日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”，国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。

63、什么是违法？答：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。

64、违法行为分为哪三类或哪两大类？答：分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。刑事违法行为就是违反刑法的行为。民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小，因而称他们为一般违法行为，刑事违法行为属于严重的违法行为，是犯罪行为。

65、什么是刑法？答：刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑法的法律。

66、什么是犯罪？答：所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

67、犯罪具有哪三个基本特征？答：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪适应受刑罚处罚的行为。刑法当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

68、刑法的种类分为哪两大类？答：我国刑法的种类分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

69、分析题：中学生陈某，原本是个好学生，自从结识了社会上一班游手好闲的“朋友”之后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始，他还有些自责，觉得对不起老师，父母。后来放纵自己，曾因偷学校的东西，打骂同学而受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常到社会偷窃财务，参与赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了搞钱到网吧玩游戏，他和另为两个“朋友竟拦路抢劫，在短短的几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。（1）对陈某违反校规校纪的行为，一般违法行为和犯罪行为进行分析。答：陈某经常旷课，偷学校东西，打骂同学是违反校规的行为。偷窃财物，参与赌博是一般违法行为。拦路抢劫是犯罪行为。（2）陈某由好变坏，最后走上犯罪道路的发展过程说明了什么？我们应从中吸取什么教训？答：（1）陈某由好变坏，最后犯罪，说明一个人如果不学法不知法就容易学坏违纪违法以致犯罪。违纪、违法、犯罪三者之间有区别，也有联系，它们之间没有不可逾越的鸿沟，一个人如果不加强思想品德修养，不注意防微杜渐，防患于未然就有可能有犯错发展到违法犯罪。（2）我们青少年应从中吸取教训，从小树立法律意识，增强法律观念，自觉遵纪守法，践行道德，做一个守法护法的好公民。

70、辨析题：有同学认为，我年龄还小，与法律无关。答：这种观点是错误的。在我国，法律对全体社会成员具有普遍约束力。法律面前，人人平等。不管什么

人，只要作出了违法犯罪的事情，都要承担相应的法律责任。我们青少年要坚决幈弃这种错误的观点。从小树立法律意识，增强法律之观念，自觉遵纪守法，做一个守法护法的好公民。

71、辨析题：有同学认为，我年龄还小，与犯罪无关。答：这种观点是错误的。《中华人民共和国刑法》第十七条规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六种岁的人，犯故意杀人，故意伤害致人重伤或者死亡，强奸、抢劫、贩卖毒品、放火爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。

第四篇：七年级粤教版政治下册青春闪光知识点

七年级粤教版政治下册青春闪光知识点

知识点

1、青春期的身体变化主要表现在哪几个方面? P35 答：(1)身体外型的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟

2、如何看待青春期的各种生理变化(如变声、长喉结，身体发育等)? P36 答：①进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。

②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。所以，我们所需要的是时间和耐心。

3、如何看待青春期心理矛盾? P37 ①青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。

②心理矛盾处理的好，会构成促进我们发展的动力，如果处理不好，则成为妨碍我们发展的阻力。因此，我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾。

4、怎样处理好青春期的心理矛盾?试举例说明 P38 答：(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，(2)自己也要学会当自己的心理医生。如:听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。(例子合理就行)

5、什么是真正的个性和独立? P40 答：追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。

人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。

6、男女同学之间的正常交往有哪些益处? P40 答：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解，相互取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围 课后练习

上了中学的小静最近有点烦。她越来越不喜欢父母把她当成小孩子看待。因为父母对她所有的事情都要一一过问，包括吃东西、穿衣服、交朋友、看漫画、听音乐等，小静觉得自己一点自由都没有，有时急了还会顶撞他们几句。小静渴望自由，希望没有人管，做一个独立的人。她认为独立就是没有人管，一切都由自己做主。

你认为小静对独立的理解正确吗?为什么? 答案：

不正确。小静现在还不能做到独立。虽然她现在渴望独立，但事实上青少年还不能摆脱依赖，难以完全承担自己行为的责任。

青春闪光知识点的全部内容就是这些，不知道大家是否已经都掌握了呢？预祝大家以更好的学习，取得优异的成绩。

第五篇：八年级(下册)粤教版思想品德第七单元复习提纲

八年级（下册）思想品德期末复习提纲

第七单元我们的文化经济权利

7.1维护受教育权

探究园：未成年人可以通过什么方式维护自己的权利？

（1）宣讲法律知识

（2）求助于当地的有关部门

（3）运用法律武器维护自己的合法权益

一、受教育是我们的权利和义务

1.什么是受教育权？

所谓受教育权，是指公民从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育权利是公民的基本权利之一。同时，受教育也是公民的基本义务

2.为什么受教育权既是我们的权利也是我们的义务？

（1）就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。→因此，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享受的一项基本权利，国家宪法和法律也规定了公民受教育的权利。

（2）从国家的角度讲，要实现现代化和推动民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。→所以，从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。

二、接受九年义务教育

1.含义：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。是国家必须予以保障的公益性事业

2.特征：公益性、强制性、普遍性/普及性

国家免除我们的学费、书本费和杂费。国家还每年拨出大量资金，兴办学校。提供教学设施，培养教师，尽可能地创造更好的条件让儿童、少年读书学习。

3.使命：贯彻实施素质教育

新修订的《中华人民共和国义务教育法》明确了义务教育承担实施素质教育的重大使命，把注重培养学生的独立自考能力、实践能力和创新能力作为促进学生全面发展的重点。

三、珍惜受教育的机会

1.维护受教育的权利

（1）侵权表现：有的家长不让或终止孩子上学，有的学校随意开除学生，不管出于什么原因，这都是违法的。另外，诸如教育场地被非法占用，不法分子扰乱学校教学秩序、妨碍学生学习等，也属于违法行为。

（2）怎样维权：我们应该学会运用法律，坚决维护自己的受教育的权利。

2.珍惜受教育的机会，自觉履行受教育的义务

（1）按时入学

（2）自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学

（3）自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展的好学生

7.2维护财产权

探究园：

1.编辑的说法有什么问题？

法律意识淡薄。

2.小玲怎么做才能维护自己的合法权益？

向侵权方追究责任并要求赔偿损失。情节严重的，可以诉诸法律，寻求解决。

一、公民的财产所有权

1.公民私有财产的含义和范围

公民在社会生活中，通过劳动和何方经营所积累的财富，包括私人收入、储蓄、房屋和其他合法财产，是公民个人的私有财产。

2.公民财产所有权的含义：财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

3.国家通过法律手段保护公民的财产所有权

宪法、民法、物权法、行政法规、刑法

二、公民的财产继承权

1.财产继承的两种方式

（1）法定继承

①含义：按照法律规定的范围和程序进行的继承，叫做法定继承

②顺序

第一顺序：配偶、子女、父母以及对被继承人尽了主要赡养义务的人

第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女

继承开始后，有第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承

③原则

A.一般情况下，继承人继承遗产的份额应当均等

B.特殊情况下

a.对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时应当给予照顾。

b.对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的人，分配遗产时可以多分。c.有扶养能力和抚养条件的继承人，不仅抚养义务的，应当不分或少分。

（2）遗嘱继承

①含义：遗嘱继承是指被继承人省钱立下遗嘱，将遗产的全部或部分指定由法定继承人的一人或数人继承。

②原则：在遗嘱继承中谁能接受遗产，接受份额的多少，是由立遗嘱人的意愿来确定的，不受继承顺序的限制。

③有效性：只有有效的遗嘱才具有法律效力。

（3）遗赠

如果个人将财产赠与国家、集体或法定继承人以外的人，则是遗赠。

☆通过继承的方式获得财产的所有权，是未成年人获得财产的主要形式。

2.法律保护未成年人的财产继承权（未成年人财产权受法律特殊保护）

协商→调解→法律手段

☆通常这部分财产由未成年人的监护人为其管理，并为了未成年人的利益而使用，不能随意

处分。

三、我们的智力成果权（知识产权）

1.含义：智力成果权，是公民或法人对自己创造的智力劳动成果享有依法的民事权利。

2.内容：著作权、专利权、商标权等。

3.依法维护自己的智力成果权

（1）侵权表现：例如发表或转载的作品没有支付稿酬，专利发明被用于商业用途而没有获得相应的收益，作品或发明被剽窃等。

（2）维权方法：可以向侵权方追究责任并要求赔偿损失。情节严重的，可以诉诸法律，寻求解决。

7.3维护消费者权

☆“1256”：1部法律、2种意识、5种措施、6项权利

一、消费者的合法权益

1.保护消费者权益的基本法律：《中华人民共和国消费者权益保护法》

2.消费者享有的权利

（1）安全保障权

（2）知悉真情权

（3）自主选择权

（4）公平交易权

（5）依法求偿权

（6）维护尊严权

二、维护消费者权益的途径

1.消费者应具备权利意识

（1）自我保护意识（消费时）

（2）依法维权意识（消费后）

2.维护消费者权益的途径

（1）与经营者协商和解

（2）请求消费者协会调解

（3）向有关行政部门申诉

（4）消费者与经营者前有某种协议的，可以根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁

（5）有些严重的、造成重大伤害的侵权行为，可以向人民法院提起法律诉讼，通过法律途径解决。