双机位录课心得体会

第一篇：双机位录课心得体会

上周五，需要双机位录制一节课科学课上报到市里，正好用上新买的索尼1500c，做为固定机位，因为怕格式不匹配，又从别的单位借了一台索尼pj760e，做为游走机位。在录制、剪辑的过程中，有一些感受，记录如下：

一、声音问题：由于多媒体教室比较空旷，男老师的声音比较低沉，所以用机子本身的外接话筒，声音效果不好，学生背对着固定机位，如果说话声音小，采集的声音质量也不高。

解决办法：没有条件的情况下可尝试给老师戴一只录音笔，专门采集教师的声音，如果有条件，可以配备和摄像机搭配的无线接收麦克。学生的动员工作在课前要做好，争取使每一名同学都能大声，清楚的回答问题，但前提是老师的精神要饱满，声音要洪亮。

二、固定机位取景：固定机位我认为取中景最为合适，镜头中呈现屏幕、板书、教师、及三分之二的学生。如果手法不好，整节课固定好位置就不要进行任何的操作了。

三、游走机位技巧：

1、及时捕捉每位学生上课时的镜头，争取人人有特写。

2、及时捕捉发言学生，录制时争取一步到位，不要反复对焦定位，为了减少镜头的晃动，可到发言学生面前进行拍摄。

3、教师要有特写，原则是区别固定机位的景别，给上半身、板书时、指导学生时等。

4、拍特写时，固定镜头5-10秒左右，太长太短效果都不好，在摇镜头的过程中，起始镜头固定三秒，开始摇镜头，摇镜头的过程最长不要超过八秒，不然会是观众产生审美疲劳，结尾镜头固定三秒，这样一个完整的摇镜头过程才算结束。

四、其他事项。

在录制之前，要跟老师做好沟通，了解本节课有哪些学生互动，有哪些师生互动，还要把老师的课件等相关资料拿到手里，在编辑的过程中能够用到，而且有课件的地方，就不用游走机位专门录制大屏幕的特写了。

第二篇：婚礼拍摄流程(双机位)精辟

婚礼拍摄流程（双机位）精辟

婚礼拍摄流程（双机位）摄像A负责新娘全程

摄像B负责新郎全程

【新娘化妆】 摄影师：A 拍摄内容：

1.造型店门头，拍摄造型店的门头

全景，特写。保证最少两个镜头

2.新娘化妆

打底

贴睫毛 眼影 修眉

腮红 画唇

每项流程分别拍摄近景，特写。

3.化妆工具 眼影

唇彩

粉底盒

面霜

睫毛膏

每件工具分别拍摄近景，特写。

切换拍摄化妆师使用工具的动作。

4.头发造型

烫卷

造型

穿戴首饰（项链，耳环，头冠）

近景，特写。5.定妆造型展示 转裙子动作

窗前静止造型

局部造型。

6.新娘出门，上车离去

全景跟拍。

【新娘等待迎接】 摄影师:A 拍摄内容：

一： 新娘家布置类 1.床铺全景，不同角度

床头柜

相册 其他各类照片

2.各方位喜字特写。不同技巧。例如衣柜，台灯等喜字。新娘粘贴喜字。

3.梳妆台

梳妆台，近景与特写拍摄梳妆台上各类玩具玩偶与首饰 4.近景拍摄各方位婚纱照，运动技巧。

二：新娘个人造型状态类（最少选拍两项）全中近拍摄

1.新娘在喜字前的造型 2.新娘在床上的造型

3.新娘镜子前的造型 4.新娘在窗户前的造型

5.新娘在静态摆拍造型

三：新娘表情类（最少选拍两项）特写拍摄

1.新娘空灵的表情

2.新娘喜悦的表情 3.新娘可爱的表情 4.新娘搞怪的表情 5.新娘的眼神特写

6.新娘的嘴部特写

7.新娘的手部特写

四：新娘行为类（参考）

1.新娘写日记或玩电脑

2.新娘发表网络日志（播客）

3.新娘收到手机祝福

4.新娘照相机自拍（适用年轻新娘）

5.新娘抚摸陪嫁品

6.新娘饮食，例如吃巧克力，喝咖啡…… 7.新娘个性另类的行为。

五：新娘与家人活动类（1，6，7必拍，其他选拍）1.全景拍摄新娘与亲朋合影

2.家人整理陪嫁品 3.藏新鞋（可留悬念）4.彩带师布置彩带与气球。

5.家人准备荷包蛋。

6.新郎叫门时的表情，行为

7.新郎叫门时堵门人的表情，行为。【新郎化妆】（供选）摄影师：B 拍摄内容：

1.整装待发 打领带

穿衣服 2.准备红包 【车队扎花】

摄影师：B 拍摄内容：

1.车队人员扎花扎气球流程，几组镜头。全中近特 2.新郎忙乱的镜头。跟拍 【新房】 摄影师B： 拍摄内容：

一：新房的全景

1.新房全景近景与局部特写 床铺

各位置喜字 梳妆台 衣柜 灯具

婚纱照放大相框

电视机、电视柜、冰箱、洗衣机、饮水机、空调、沙发、书柜、气球、拉花、窗帘……）

二：新郎相关物品类 1.婚纱照相册 特写 2.红包 特写

3.个人生活照片

特写 4.与新娘生活照片 特写 5.玩具玩偶类 特写

三：新郎个人造型状态类（最少两项）1.新郎在喜字前的造型 2.新郎在书桌前的造型 3.新郎镜子前的造型 4.新郎在窗户前的造型 5.新郎在静态摆拍造型

四：新郎表情类（最少两项）1.新郎空灵的表情 2.新郎喜悦的表情 3.新郎可爱的表情 4.新郎搞怪的表情 5.新郎的眼神特写 6.新郎的嘴部特写 五：新郎行为类

1.新郎与亲朋合影，全景

六：司仪指导工作，讲话，相关礼仪 中景。新郎与司仪互相正反打拍摄。七：其他类：（参考）

1.伴郎（个人造型，装扮，与新郎互动。准备鲜花、红包）2.新郎父母（表情，服装，准备工作）3.朋友（与新郎互动）

4.工作人员的展现（车管，炮管，司仪，）【车队】 摄影师：B 拍摄内容：

1.对头车的全方位拍摄（全中近特）

2.中景特写拍摄头车花型和手捧花；

3.车队运动的整体拍摄

4.车队精致的布局设计拍摄（可造型摆放）

5.车队豪华车型的标志特写

6.车队的俯视效果布局

7.工作人员为车队扎花

8.车管为司机发红包或礼品

9.头车司机展现 【接新娘】 摄影师：B 拍摄内容：

1.接新娘前的司仪、新郎、抬礼人的讲话。全景，中景。

2.新郎率领众人下楼，上车。全景，近景，跟拍

3.炮管放炮等出发前仪式

炮的全景与特写。

4.全景拍摄头车的起步以及娶亲车队；切部分近景.特写拍摄典型路段（具有地域标识性）的镜头； 6.车队进程中的不同角度，不同技巧，不同景别。7.车中新郎的表情，行为

8.炮手放炮

9.新郎在新娘家下车重点描写，娶亲队伍进新郎家的系列镜头（全中近特，多角度，多技巧）。【接新娘】

摄影师:A、B 拍摄内容：

1.新郎与众人上楼（不同景别，角度，技巧）B 2.四样礼人员 全景，中景B 3.近景拍摄叫门（着重拍摄喊话人，以便与A画面配合剪辑）B 4.伴郎掏红包B 5众人叫门的语言，动作，站位（可前期设计）B 6进门瞬间的重点描写A/B 6.1全景特写拍摄新郎向新娘献花

6.2戴胸花仪式

7.司仪安排A/B 8.新娘父母父母接四样礼，给红包。A/B 9.找鞋（与A独立开分别拍摄不同的找些人）A/B 10.新郎为新娘穿鞋(带鞋关系正反打新郎新娘)。A/B 11.近景特写喝喜蛋。A/B 12.全景特写祭祖流程（上香，鞠躬……）（中式）A/B 13.新娘亲人就座A/B 14.新人敬茶。A/B 15.司仪讲话仪式，调侃新娘长辈，A/B 16.围观者反映A/B 17.新郎抱新娘离开。A 18.炮管放炮。B 19.新人上头车A/B 20.亲友上车。A 21.嫁妆装车。B 【回新房路上】 摄影师：A/B 拍摄内容：

B上摄像车，跟拍车队（不同角度，不同景别，不用技巧）B A上不随队车辆，抓拍运动镜头的车队。【新郎新娘到新房】 摄影师：A/B 拍摄内容：

1.炮管放炮

2.新郎亲属迎接

3.车队停靠

4.新郎抱新娘上楼，进门，彩带，踩气球（踏火盆）

5.小孩子滚床

6.伴娘准备好茶

7.新娘给男方父母敬茶

8.众人合影

9.新郎新娘出发至酒店

【酒店环境】 摄影师A 拍摄内容：

一：空镜类

1.酒店门头全景

2.水牌全景，特写

3.酒店大厅（灯饰，吊顶，装饰，工艺品，现场布置）分别特写

4.相关能展现酒店豪华程度的物体或画面。

5.酒店婚礼现场布置（拱门，纱幔，路引，灯光，红地毯，挂像，烛台，香槟塔，音响设备

台）分别全景特写。

6.酒水摆放

7.签到处

8.新人易拉宝 摄影师B 拍摄内容：跟拍新人迎宾镜头。二：人物类

1.酒店工作人员、服务员、迎宾人员、引导人员，近景拍摄 2.新郎父母准备工作（迎接来宾，化妆）

【进入酒店】

摄影师A/B 拍摄内容：

1.炮管放炮

2.门迎开门，新人下车

3.走进酒店

4.迎接来宾

5.来宾握手，合影

6.来宾进入大厅入座（分阶段拍摄）

7.键盘手奏乐，婚礼开始

8.主持人讲话

9.新人入场，走红地毯

10.主婚人致辞

11.观众反应

12.证婚人宣读结婚证书

13.观众反应（带人关系）

14.新人父母上台就座

15.新郎新娘交换戒指，三鞠躬

16.新人给父母敬茶

17.双方父母代表讲话

18.双方父母退场

19.新人开香槟、切蛋糕、喝交杯酒

20.游戏，整伴郎伴娘。

21.炮管放炮，婚宴开始 【婚宴】

摄影师A/B 拍摄内容：

1.新郎新娘逐桌敬酒（动作，表情，喝酒人反应）

2.宴席结束，宾客与新人合影

第三篇：婚礼拍摄流程(双机位)精辟

婚礼拍摄流程（双机位）精辟

婚礼拍摄流程（双机位）

徐祥勇

摄像A负责新娘全程摄像B负责新郎全程9J z Tr }j/^:V#s o*A ah%y

O+B,x

【新娘化妆】r C6i%F&O S

摄影

师

A

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拍摄内容：

1.造型店门头，拍摄造型店的门头A O(v0` B/c-].x

全景，特写。保证最少两个镜头

2.新娘化妆

打底

贴睫毛5_a9V+R

眼影“aR#n!d5MwCI8? 修眉

腮红L M-},A$Xs!fo V*D

画唇

每项流程分别拍摄近景，特写。

3.化妆工具,si5B4Ym?2O E

眼影

唇彩

粉底盒

面霜p)GHv8A*g

睫毛膏

每件工具分别拍摄近景，特写。J:r+x-|9zj#Z3m

切换拍摄化妆师使用工具的动作。

4.头发造型

烫卷

造型/EJ8Y Z._ |!l

穿戴首饰（项链，耳环，头冠）

近景，特写。5]'OwU;uU8v

5.定妆造型展示#Zw Ap)l4~

转裙子动作

窗前静止造型

局部造型。-X6C CU~m9v

6.新娘出门，上车离去

全景跟拍。D3B8k{/g

【新娘等待迎接】E6b%C9s6r

摄影师:A 拍摄内容：b-tRr(H8I.p7j

一： 新娘家布置类&R0F15{)TZ.F

1.床铺全景，不同角度

床头柜

相

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q)~*N7jr-L-P!Y

其他各类照片

2.各方位喜字特写。不同技巧。例如衣柜，台灯等喜字。新娘粘贴喜字。

3.梳妆台

梳妆台，近景与特写拍摄梳妆台上各类玩具玩偶与首饰4.近景拍摄

各

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二：新娘个人造型状态类（最少选拍两项）U#R8K

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全中近拍摄

1.新娘在喜字前的造型5p{ J/u1w0lw:k

2.新娘在床上的造型

3.新娘镜子前的造型A V!F6DT.h 4.新娘在窗户前的造型

5.新娘在静态摆拍造型| Jj,UY3z

三：新娘表情类（最少选拍两项）@

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特写拍摄

1.新娘空灵的表情

2.新娘喜悦的表情&~ }1H-?mS'T!k

3.新娘可爱的表情_ c j4`2d,Z Kx#j

4.新娘搞怪的表情B9He6H9O6~

5.新娘的眼神特写

6.新娘的嘴部特写

7.新娘的手部特写

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四：新娘行为类（参考）

1.新娘写日记或玩电脑+@NC YR

2.新娘发表网络日志（播客）

3.新娘收到手机祝福? DF7l+?

4.新娘照相机自拍（适用年轻新娘）

5.新娘抚摸陪嫁品

6.新娘饮食，例如吃巧克力，喝咖啡……XuD8r D

7.新娘个性另类的行为。|”v3V+D.]? H

五：新娘与家人活动类（1，6，7必拍，其他选拍）Za p6I

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1.全景拍摄新娘与亲朋合影

2.家人整理陪嫁品n0_? T

3.藏新鞋（可留悬念）.d!D(C SD!O“M4H7N6l

4.彩带师布置彩带与气球。

5.家人准备荷包蛋。D'|j9o

6.新郎叫门时的表情，行为u4t)pGa y nH

7.新郎叫门时堵门人的表情，行为。

B Q-f8bI w/n#nu”RW【新郎化妆】（供选）

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摄影师：B 拍摄内容：

1.整装待发:EN t4N~

打领带

穿衣服'cn3B;c.dU

2.准备红包#E7t2c#k3I#f

【车队扎花】

摄影

师

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】1.车队人员扎花扎气球流程，几组镜头。全中近特

2.新郎忙乱的镜头。跟拍。

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摄影师B：

拍摄内容：#XP M_1Q'L

一：新房的全景.ft5NK-A

1.新房全景近景与局部特写i0EM4^![

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各位置喜字

梳妆台k~)D!BK“Kt1S

衣柜

灯具

婚纱照放大相框

电视机、电视柜、冰箱、洗衣机、饮水机、空调、沙发、书柜、气球、拉花、窗帘……）:`N+G(o

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二：新郎相关物品类

1.婚纱照相册 特写D~` ]8U*a;D^} u,w!g

2.红包 特写

3.个人生活照片

特写

4.与新娘生活照片 特写

5.玩具玩偶类 特写1K0uP

三：新郎个人造型状态类（最少两项）

1.新郎在喜字前的造型0bk.U&w p

2.新郎在书桌前的造型

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4.新郎在窗户前的造型

5.新郎在静态摆拍造型

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四：新郎表情类（最少两项）D,`r#j

1.新郎空灵的表情

2.新郎喜悦的表情)db1Tdk”i 3.新郎可爱的表情

4.新郎搞怪的表情(`O K/N!F*I;HL9|.Y

5.新郎的眼神特写X9_#S%Yt#`

6.新郎的嘴部特写2Um+

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五：新郎行为类

1.新郎与亲朋合影，全景

六：司仪指导工作，讲话，相关礼仪 中景。

新郎与司仪互相正反打拍摄。

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七：其他类：（参考）

1.伴郎（个人造型，装扮，与新郎互动。准备鲜花、红包）2.新郎父母（表情，服装，准备工作）2X#g

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3.朋友

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动）

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4.工作人员的展现（车管，炮管，司仪，）

【车队】

3D2g7f}4sH摄影师：B 拍摄

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2.中景特写拍摄头车花型和手捧花；

4.车队精致的布局设计拍摄（可造型摆放）

5.车队豪华车型的标志特写

6.车队的俯

视

效

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7.工作人员为车队扎花

8.车管为司机发红包或礼品

9.头车司机展现9p5]&t b-d.P~

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【接新娘】 #W6pS.E(K3fk%y:Z

摄影师：Ba0pO g$kf,P9I

拍摄内容：

1.接新娘前的司仪、新郎、抬礼人的讲话。bo1j”N

全景，中景。

2.新郎率领众人下楼，上车。s#g7j-@:d

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全景，近景，跟拍HY$bA“h2+K&k

3.炮管放炮等出发前仪式

炮的全景与特写。'VT U

4.全景拍摄头车的起步以及娶亲车队；切部分近景

5.特写拍摄典型路段（具有地域标识性）的镜头；I-e

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6.车队进程中的不同角度，不同技巧，不同景别。2k#?N7E#u

7.车中新郎的表情，行为

8.炮手放炮

9.新郎在新娘家下车重点描写，娶亲队伍进新郎家的系列镜头（全中近特，多角度，多技巧）。(I%C

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【接新娘】 4PM:H8rp2z+UM:g%}0g O

摄影师:A、B 拍摄内容：

1.新郎与众人上楼（不同景别，角度，技巧）B 2.四样礼人员 全景，中景B7Z

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3.近景拍摄叫门（着重拍摄喊话人，以便与A画面配合剪辑）B 4.伴郎掏红包B 5众人叫门的语言，动作，站位（可前期设计）BV;v;m

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6进门瞬间的重点描写A/B 6.1全景特写拍摄新郎向新娘献花

6.2戴胸花仪式%b&z7d”y{3U[&b I

7.司仪安排A/B 8.新娘父母父母接四样礼，给红包。A/B

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9.找鞋（与A独立开分别拍摄不同的找些人）A/Ba3@ ~1_o

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10.新郎为新娘穿鞋(带鞋关系正反打新郎新娘)。A/B

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11.近景特写喝喜蛋。A/B“x9al'g7|%Y&C+E

12.全景特写祭祖流程（上香，鞠躬……）（中式）A/B

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13.新娘亲人就座A/B 14.新人敬茶。A/B 15.司仪讲话仪式，调侃新娘长辈，A/B 16.围观者反映A/B 17.新郎抱新娘离开。A 18.炮

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【回新房路上】

摄影师：A/B

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B上摄像车，跟拍车队（不同角度，不同景别，不用技巧）B A上不随队车辆，抓拍运动镜头的车队。7h F

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【新郎新娘到新房】lB(b.aW

摄影师：A/B&E^O-k9Hw

拍摄内容：

1.炮管放炮

2.新郎亲属迎接

3.车队停靠{2M]1D

4.新郎抱新娘上楼，进门，彩带，踩气球（踏火盆）5.小孩子滚床

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6.伴娘准备好茶

7.新娘给男方父母敬茶

8.众人合影

9.新郎新

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【酒店环境】摄影师A 拍摄内容：

一：空镜类d-dl3L aX^7~5C^-U@Q&k

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2.水牌全景，特写e O~-K6^3.酒店大厅（灯饰，吊顶，装饰，工艺品，现场布置）分别特写 4.相关能展现酒店豪华程度的物体或画面。

5.酒店婚礼现场布置（拱门，纱幔，路引，灯光，红地毯，挂像，烛台，香槟塔，音响设备台）分别全景特写。

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6.酒水摆放

7.签到处

8.新人易拉宝

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二：人物类

1.酒店工作人员、服务员、迎宾人员、引导人员，近景拍摄2.新郎父母准备工作（迎接来宾，化妆）

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【进入酒店】

摄影师A/B 拍摄内容：

1.炮管放炮

2.门迎开门，新人下车

3.走进酒店

4.迎接来宾u3D+sL8X!_ h

5.来宾握手，合影

6.来宾进入大厅入座（分阶段拍摄）

7.键盘手奏乐，婚礼开始8.主持人讲话

9.新人入场，走红地毯10.主婚人致辞

11.观众反应

12.证婚人宣读结婚证书

13.观众反应（带人关系）

14.新人父母上台就座

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15.新郎新娘交换戒指，三鞠躬 16.新人给父母敬茶

17.双方父母代表讲话 18.双方父母退场

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19.新人开香槟、切蛋糕、喝交杯酒

20.游戏，整伴郎伴娘。

21.炮管放炮，婚宴开始

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摄影师A/B 拍摄内容：

1.新郎新娘逐桌敬酒（动作，表情，喝酒人反应）

2.宴席结束，宾客与新人合影

第四篇：婚礼拍摄流程(双机位)精辟

婚礼拍摄流程（双机位）

婚礼拍摄流程（双机位）摄像A负责新娘全程 lEj/^:V#s摄像B负责新郎全程

9J z TO+B,x

【新娘化妆】拍摄内容：

1.造型店门头，拍摄造型店的门头全景，特写。保证最少两个镜头

2.新娘化妆

打底

贴睫毛 3.化妆工具5_a9V+R

A O(v0` B/c-].xr C6i%F&O S

眼影修眉 腮红“ aR#nI

L M-},A$Xs!fo V*D

画唇

每项流程分别拍摄近景，特写。,si5B4Ym?2O E

p)GHv8A*g 眼影

唇彩 粉底盒 面霜睫毛膏

J:r+x-|9zj#Z3m 每件工具分别拍摄近景，特写。4.头发造型

烫卷

造型

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切换拍摄化妆师使用工具的动作。

穿戴首饰（项链，耳环，头冠）

近景，特写。转裙子动作

窗前静止造型

局部造型。全景跟拍。摄影师:A 拍摄内容： 床头柜

相册他各类照片 b-tRr(H8I.p7j-X6C CU~m9v5]'OwU;uU8v

p)l4~5.定妆造型展示

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E6b%C9s6r6.新娘出门，上车离去

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一： 新娘家布置类

&R0F15{)TZ.F1.床铺全景，不同角度

2.各方位喜字特写。不同技巧。例如衣柜，台灯等喜字。新娘粘贴喜字。

3.梳妆台

梳妆台，近景与特写拍摄梳妆台上各类玩具玩偶与首饰4.近景拍摄各方位婚纱照，运动技巧

二：新娘个人造型状态类（最少选拍两项）1.新娘在喜字前的造型2.新娘在床上的造型

3.新娘镜子前的造型A V!F6DT.h5p{ J/u1w0lw:k

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全中近拍摄

4.新娘在窗户前的造型

5.新娘在静态摆拍造型| Jj,UPY3z

三：新娘表情类（最少选拍两项）

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1.新娘空灵的表情

2.新娘喜悦的表情3.新娘可爱的表情4.新娘搞怪的表情&~ }1H-?mS'T!k

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B9He6H9O6~5.新娘的眼神特写

6.新娘的嘴部特写

7.新娘的手部特写

4k;w8Qp R3Q+~%[ n四：新娘行为类（参考）

1.新娘写日记或玩电脑+@NC YR

2.新娘发表网络日志（播客）

3.新娘收到手机祝福

? DF7l+?4.新娘照相机自拍（适用年轻新娘）

5.新娘抚摸陪嫁品

6.新娘饮食，例如吃巧克力，喝咖啡……7.新娘个性另类的行为。2.家人整理陪嫁品

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Za p6I~ 五：新娘与家人活动类（1，6，7必拍，其他选拍）

1.全景拍摄新娘与亲朋合影 3.藏新鞋（可留悬念）

.d!D(C SD!O“M4H7N6l4.彩带师布置彩带与气球。

5.家人准备荷包蛋。6.新郎叫门时的表情，行为7.新郎叫门时堵门人的表情，行为。

D'|j9o

u4t)B Q-f8bI w/n#nu”RW【新郎化妆】（供选）摄影师：B *^/[ 拍摄内容：

1.整装待发

:EN t4N~打领带

穿衣服

【车队扎花】

摄影师：B拍摄内容：(c6yQs.o0jf;A*lI a'cn3B;c.dU

#E7t2c#k3I#f2.准备红包

1.车队人员扎花扎气球流程，几组镜头。全中近特

2.新郎忙乱的镜头。跟拍。

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/a }8m

U e

X-k;Q【新房】(tr)摄影师B：

拍摄内容：#XP M_1Q'L

.ft5NK-A一：新房的全景床铺

各位置喜字

梳妆台k~)D!BK“Kt1S

i0EM4^![1.新房全景近景与局部特写

衣柜

灯具

婚纱照放大相框

电视机、电视柜、冰箱、洗衣机、饮水机、空调、沙发、书柜、气球、拉花、窗帘……）

二：新郎相关物品类

1.婚纱照相册 特写D~` ]:`N+G(o

U+m

2V

2.红包 特写

3.个人生活照片

特写

4.与新娘生活照片 特写

5.玩具玩偶类 特写

1K0uP

三：新郎个人造型状态类（最少两项）

1.新郎在喜字前的造型2.新郎在书桌前的造型

3.新郎镜子前的造型4.新郎在窗户前的造型

d 0bk.U&w p

5.新郎在静态摆拍造型

f Csz%b Jo5k*F/]Q四：新郎表情类 1.新郎空灵的表情

2.新郎喜悦的表情3.新郎可爱的表情

4.新郎搞怪的表情5.新郎的眼神特写6.新郎的嘴部特写

5`d-q7bd:O)]?*(`O K/N!F*I;HL9|.Y)db1Tdk”i

X9_#S%Yt#`

2Um+

五：新郎行为类

1.新郎与亲朋合影，全景

六：司仪指导工作，讲话，相关礼仪 中景。

新郎与司仪互相正反打拍摄。

(DZ k6N8~七：其他类：（参考）

1.伴郎（个人造型，装扮，与新郎互动。准备鲜花、红包）

2.新郎父母（表情，服装，准备工作）3.朋友（与新郎互动）

【车队】

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2X#g

{&C0O,n H%R$i

4.工作人员的展现（车管，炮管，司仪，）

摄影师：B 拍摄内容：1..对头车的全方位拍摄（全中近特）1.{/1.G#bF$B^0X b#N

2.中景特写拍摄头车花型和手捧花；

3.车队运动的整体拍摄

4.车队精致的布局设计拍摄（可造型摆放）

5.车队豪华车型的标志特写

6.车队的俯视效果布局7.工作人员为车队扎花

/h%L6}9i(V“ 8.车管为司机发红包或礼品

9.头车司机展现

O1j*n.y9p5]&t b-d.P~

【接新娘】

#W6pS.E(K3拍摄内容：

bo1j”N 1.接新娘前的司仪、新郎、抬礼人的讲话。全景，中景。

2.新郎率领众人下楼，上车。全景，近景，跟拍HY$bA“h2+K&k

s#g7j-@:d

^

3.炮管放炮等出发前仪式

炮的全景与特写。

'VT U4.全景拍摄头车的起步以及娶亲车队；切部分近景

5.特写拍摄典型路段（具有地域标识性）的镜头；

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X S-r6.车队进程中的不同角度，不同技巧，不同景别。

2k#?N7E#u7.车中新郎的表情，行为

8.炮手放炮

9.新郎在新娘家下车重点描写，娶亲队伍进新郎家的系列镜头（全中近特，多角度，多技巧）。

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【接新娘】

拍摄内容：

1.新郎与众人上楼（不同景别，角度，技巧）B 2.四样礼人员 全景，中景B 4.伴郎掏红包B 5众人叫门的语言，动作，站位（可前期设计）B6进门瞬间的重点描写A/B 6.1全景特写拍摄新郎向新娘献花

6.2戴胸花仪式%b&z7d”y{3U[&b I

V;v;m

^ p%G

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%R6@&i E4PM:H8rp2z+UM:g%}0g O

摄影师:A、B

3.近景拍摄叫门（着重拍摄喊话人，以便与A画面配合剪辑）B

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c,| W7.司仪安排A/B 8.新娘父母父母接四样礼，给红包。A/B

s;T

z6_ x

H*O9.找鞋（与A独立开分别拍摄不同的找些人）A/B11.近景特写喝喜蛋。A/B13.新娘亲人就座A/B 14.新人敬茶。A/B 15.司仪讲话仪式，调侃新娘长辈，A/B 16.围观者反映A/B 17.新郎抱新娘离开。A 18.炮管放炮。

19..z.`v:M

}%? P10.新郎为新娘穿鞋(带鞋关系正反打新郎新娘)。A/B“x9al'g7|%Y&C+E

!Wh%K

ZP12.全景特写祭祖流程（上香，鞠躬……）（中式）A/B新人上头车A/B~#AE4J4vh!y l Y

20.亲友上车。A

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21.嫁妆装车。B

【回新房路上】

摄影师：A/B

+q*m ]8C F#T9z3N^K/P

拍摄内容：

B上摄像车，跟拍车队（不同角度，不同景别，不用技巧）B A上不随队车辆，抓拍运动镜头的车队。

7h FK-o&D7U3?【新郎新娘到新房】

lB(b.aW摄影师：A/B拍摄内容： &E^O-k9Hw

1.炮管放炮

2.新郎亲属迎接

3.车队停靠

{2M]1D4.新郎抱新娘上楼，进门，彩带，踩气球（踏火盆）

5.小孩子滚床 6.伴娘准备好茶

b$W 7.新娘给男方父母敬茶

8.众人合影

9.新郎新娘出发至酒店

20.【酒店环摄影师A

;q 拍摄内容：

一：空镜类d-dl3L aX^7~5C^

:B {6Y&d!@1.酒店门头全景

2.水牌全景，特写e O~-K6^3.酒店大厅（灯饰，吊顶，装饰，工艺品，现场布置）分别特写 4.相关能展现酒店豪华程度的物体或画面。

5.酒店婚礼现场布置（拱门，纱幔，路引，灯光，红地毯，挂像，烛台，香槟塔，音响设备台）分别全景特写。

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6.酒水摆放

7.签到处

8.新人易拉宝

*tJf$u6bV/g”R:w摄影师B

$m;]0I-T O拍摄内容：跟拍

二：人物类

Q*o;b1D 1.酒店工作人员、服务员、迎宾人员、引导人员，近景拍摄【进入酒店】

摄影师A/B 拍摄内容：

1.炮管放炮

2.门迎开门，新人下车

3.走进酒店

4.迎接来宾5.u3

2.新郎父母准备工作（迎接来宾，化妆）

.D+`/zv.p4Y来宾握手，合影

6.来宾进入大厅入座（分阶段拍摄）

7.键盘手奏乐，婚礼开始8.主持人讲话

9.新人入场，走红地毯10.主婚人致辞

11.观众反应

12.证婚人宣读结婚证书

13.观众反应（带人关系）

14.新人父母上台就座

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15.新郎新娘交换戒指，三鞠躬

17.双方父母代表讲话 18.双方父母退场

u(Kq xH!D I}7l'Br0]y,o:I|%_,Bc B2C'Lw16.新人给父母敬茶

19.新人开香槟、切蛋糕、喝交杯酒

20.游戏，整伴郎伴娘。

21.炮管放炮，婚宴开始

X%`WO J A【婚宴】

摄影师A/B 拍摄内容：

1.新郎新娘逐桌敬酒（动作，表情，喝酒人反应）

2.宴席结束，宾客与新人合影

第五篇：录课感想

录课感想

师大的武老师及时地发回了对我第一次录课的回复。老师评价说，教师服饰得体，声音宏亮，多媒体课件设计得很丰富，多媒体和板书结合使用也很合理，讲解深入浅出，逻辑明确。存在的不足是授课结束时，注意适当总结知识点，教师尽量多的使用英语课堂用语，还有课堂练习设计时，注意生生互动的练习设计，提出针对课文或知识点的问题，充分练习学生对知识点的理解。看了老师的评价，我深知自己需要改进的地方还有很多很多。

因此我在课下搜集了很多关于西方文化的神话故事，这样每节课开头儿我都花五分钟的时间讲故事，效果真的好了很多，同学们听得津津有味，渐渐地我觉得课堂气氛好了很多，学生不再觉得英语是一门枯燥的学科了。后来我又开始设计一些关于英语教学的课堂小游戏，加深他们对知识的理解和把握。比如把每单元的核心重点词汇设计为猜词游戏，同学在比划的同时想了各种聪明搞笑的办法，猜的同学不仅记得快，而且记得牢.在讲授新课时要保持学生的学习兴趣。课本在课堂教学中发挥学生的主体作用，做到以学生的实践活动为主线，以小组活动为学生主要活动方式，面向全体学生。教师成为了学生学习活动的组织者、引导者和合作者，学生是学习的真正主人，活动主要是以学生自主、合作学习为主，在活动前老师应明确这次活动的任务，这些任务体现出学习的实效，要求所有的学生通过活动来完成所给的任务。

总结下来，我慢慢意识到，在当今信息化的时代，传统的教学已不能适应学生们的需求，要综合各种资源，探索各种吸引他们眼球的上课方式，才能提起学生的学习兴趣。